“读书小明星”推荐表
9.3读书明星及书香家庭推荐表
9.3读书明星及书香家庭推荐表第一篇：9.3读书明星及书香家庭推荐表附件1中小学生读书节“读书明星”推荐表备注：主要事迹中不仅要说明读书经历、参加的读书活动，还要重点说明取得的读书成果。
附件2中小学生读书节书香家庭推荐表第二篇：书香家庭自荐表“书香家庭”自荐表班级：学生姓名：申报时间：年亲子共读书每天（）经常（）偶尔（）没有（）①每天抽出三十分钟的时间与孩子共同阅读。
和孩子一起阅读、一起讨论，给孩子足够的鼓励，与孩子共享阅读的快乐。
（数码照片）②与孩子共建读书笔记本；或用相片、录像等记录您和孩子读书的点滴进40（分）步、感悟。
（看随笔和照片）③学用结合。
在生活中家长要有意识地培养孩子的观察能力和动手实践能每项8分力，让孩子在实践中有目的的去阅读。
（看随笔记录）④为孩子建立友好协作家庭，定期进行“好书交换，互通有无”，以较少的经济投入获取更多的读书效益。
（看随笔记录）⑤鼓励孩子和同龄人共同分享、交流，激起同伴之间学习的热潮。
学期购书数量20册以上。
（看书架照片）5分家庭读书格言5（分）家庭读书特色 10（分）“书香家 5（分）庭”活动收获书香家庭读书小结 30分请您对“书香家庭” 谏言献策5（分）得分级部意见推荐人：各班评选的书香家庭资料需文字和电子稿各一份，电子稿发送到学校邮箱月日家庭称谓姓名文化程度单位成员第三篇：书香家庭读书事迹书香家庭读书事迹二年三班姚毓恒家长品一本好书，宛如获得人生之真谛，给予你震撼心灵的力量。
沙翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。
”我和毓恒爸爸深深懂得这个道理，书可以陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，从而奠定优美人格。
在儿子“依依呀呀”刚刚学会说话时，他爸爸就常常给他读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。
一岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看。
两岁多的时候，我给他订了《幼儿画报》和孩子一起阅读。
读书小明星材料
罗庄区中小学生“读书明星”推荐参评表
姓名
赖赞扬
性别
女
班级
四．1
照片
2寸
学校
临沂朱家地
个人藏书量
280
主要Biblioteka 读书成果
1.个人有丰富的藏书，有良好的家庭阅读范围；
2.热爱读书，具有良好的读书习惯，能主动进行大量，广泛的阅读，能每天坚持阅读一小时以上；
3.在班级，学校读书活动中起带头作用，能带动同学，家长等读书，
或热心班级图书角建设，或主动向同学借出图书，或阅读以精神感染同学，或经常向同学等推荐好书；
4.在各级演讲，图书，征文活动中获奖，或有文章发表；
5.积极撰写读书笔记(摘抄),且态度端正，字迹工整，页面整洁。
所在学校推荐意见
单位（章）：
年月日
区教体局评审意见
单位（章）：
年月日
阅读之星“我是阅读之星(小硕士)”推荐表
班别
姓名
职务
主
要
事
迹
班主任
意见
学校
意见
“阅读之星”课外阅读数量和积累本数量标准
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
“小学士”
阅读数量（本）
10
20
30
35
40
50
“小学士”
积累本（本）
2
2
2
2
2
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“小硕士”
阅读数量（本）
20
30
40
45
50
50
“小硕士”
积累本（本）
4
4
4
4
4
4
评选方法：
1、学生先填写申请表，由班级先评选出班级“读书之星”，并推荐学生参与学校“阅读之星”的评选。
2、由学校“阅读之星”评选小组进行综合评定，确定学校“阅读之星”的最佳人选。
3、学期末举行颁奖。校级“读书之星”予以奖励。
读书小明星
中小学生读书节“读书明星”推荐表
姓名
王嘉欣
性别
女
年龄
11
学校
金山镇王Байду номын сангаас小学
班级
五年级一班
联系方式
7400210
主 要 事 迹
我叫王嘉欣，是王寨小学五（1）班学生。我从小特别喜欢读书，妈妈说我抓周时就抓了本书，这注定了我与书一生的缘分。
慢慢地我长大了，我发现，书就好像是一艘哪儿都能去的飞船。乘上这只飞船，进入时光隧道，我了解了一个又一个的传奇故事：孔融让梨、花木兰从军、三国演义…….这里面，有泣人泪下的悲剧，有振奋人心的结局,更多的是赞美中华民族传统美德的故事。它们陶冶了我的心灵，让我知道了许多以前不知道的东西。书，提高了我的想象力。当我遨游在幻想的海洋时，几乎被那奇特的想象吸引住了。在学校里课余时间我常是手不释卷，家中到处也放满了各种我喜欢的书。我常常会情不自禁地随手拾起一本，看得津津有味，废寝忘食。我至今看过好多本书了，有《淘气包马小跳》系列、《女生日记》、《男生日记》、《意林儿童版》、《儿童文学》、《小丫林晓茹》、《做好学生有点累》、《青蛙王子副班长》、《钢铁是怎样炼成的》、《笑猫日记》系列、《红楼梦》、《安妮日记》、《王子复仇记》、《小屁孩日记》、《亲爱的笨笨猪》、《长袜子皮皮》、《奇妙的数字王国》、《聪明的狐狸爸爸》、《一百条裙子》、《爱的教育》、《流浪狗和流浪猫》、《蓝色的海豚岛》、《简爱》、《夏罗的网》、《居里夫人》、《彼得潘》等等。
读书让我变得渊博了、开朗了，我还参加了学校里的好多征文和读书活动呢。去年在学校的星级评价阅读中，我一举夺得了全年级第一。在学校组织的“红领巾共话中国梦”征文中，我还拿到了一等奖呢。我还参加了学校组织的“我和书的故事”的演讲比赛，我用自己与书的趣事博得了同学们的赞赏。阅读使我增长了见识，开拓了视野。课余时间我把自己所知道的分享给周围的同学，把摘抄的好词好句、精彩片段和记录了读书心得的读书笔记带给同学看，带动同学一起阅读。看到大家都沉浸在书香之中，那真是其乐无穷！
阅读之星推荐表范文
阅读之星推荐表范文阅读之星推荐表。
姓名，_____________ 年级，______________ 学校，______________。
序号书名作者推荐理由。
1 《哈利·波特》 J.K. 罗琳这是一部魔法世界的经典之作，故事情节扣人心弦，引人入胜，适合各个年龄段的读者。
2 《小王子》圣埃克苏佩里以诗意的语言描绘了小王子的奇幻历程，寓意深刻，值得一读。
3 《活着》余华这是一部感人至深的现实题材小说，通过主人公的命运变迁，反映了中国社会的沧桑巨变。
4 《1984》乔治·奥威尔这部反乌托邦小说揭示了极权主义的恐怖本质，引人深思。
5 《红楼梦》曹雪芹中国古典四大名著之一，情节曲折，人物形象丰满，具有极高的文学价值。
6 《动物农场》乔治·奥威尔这部寓言小说以农场动物的命运变迁，暗喻了政治革命的历程，深刻而耐人寻味。
7 《三体》刘慈欣这部科幻小说在探讨宇宙奥秘的同时，展现了人性的复杂和坚韧。
8 《平凡的世界》路遥这是一部反映中国当代社会生活的长篇小说，情节宏大，人物形象鲜明。
9 《百年孤独》加西亚·马尔克斯这部魔幻现实主义作品以其独特的叙事风格和奇幻的故事情节成为文学经典。
10 《追风筝的人》卡勒德·胡赛尼这是一部关于友情、家庭和救赎的小说，情感真挚，感人至深。
以上是我个人推荐的十部经典好书，它们涵盖了不同的文学类型和题材，适合不同年龄段的读者。
希望大家能够从中找到自己喜欢的书籍，享受阅读的乐趣，开拓自己的视野，丰富自己的内心世界。
阅读让我们变得更加睿智，让我们成为阅读之星，让我们在书海中畅游，收获知识的果实。
愿阅读之星永远闪耀！。
三年级阅读之星推荐表
三年级阅读之星推荐表东山中心小学幼山校区“阅读之星”推荐表年月市(区) 苏州市吴中区学校东山幼山小学9 班级三年级姓名叶维佳性别女年龄在各级各类阅读活动中的突出表现:1、兴趣浓厚。
每天晚上洗完澡喝牛奶的时间及每天早上洗漱完毕以后是她固定的阅读时间。
几乎可以说是废寝忘食，看书时全神贯注，每天都要催促好几次才肯把书放下。
周末一有时间就要到图书馆去看书。
2、泛读和精读相结合。
动画类、童话故事类、儿童文学和科普类，她都喜欢。
她最喜欢的是儿童文学类，每本书几乎要看上四、五遍以上。
《皮皮鲁》丛书看了十几遍，几乎把书都翻烂了，她还隔三差五地拿出来看。
在大量识字的基础上，她看书的速度非常快，一本书两个小时就看完。
贴照片处读书成果简介:1、《皮皮鲁》丛书6大系列共48册书籍;2、独立完成《水浒传》《西游记》及《三国演义》等古典名著阅读;3、杨红缨所作《笑猫日记》系列丛书三册、马小跳系列丛书;曹文轩所作《草房子》、《青桐葵花》等书籍;4、《十万个为什么》和《百科全书》全册丛书;学校评价:市、区推荐意见:市(区) 苏州市吴中区学校东山幼山小学8 班级三年级姓名王豪性别男年龄在各级各类阅读活动中的突出表现:他是一个文静、上进的阳光男孩，特别喜欢读书。
上幼儿园时，每天晚上妈妈都会给他读一两个故事，慢慢地他爱上了读书，《小学生作文》《古诗三百首》《101个经典寓言》《小故事大道理》《培养会做人做事的小学生》等，都是我喜欢的书籍。
现在上三年级了，每天中午、睡觉前，他仍然坚持抽时间看会儿书，平时有空时也爱捧着书看，全家都说他是一个名副其实的“书虫”。
随着阅读量的增大，他积累的精彩句段写了一本又一本，不但摘录在词汇本上，更牢牢记在脑海里。
在积累句段的同时，他的写作能力也有了明显的进步。
课外阅读不仅丰富了他的课外知识，更拓宽了他的视野，让他把课堂上学到的知识很好地融汇到课外书籍所获得的知识中去。
贴照片处读书成果简介:《神奇校车》、《Hi,多米儿》、数学故事《荒岛历险》、《十万个为什么》、《儿童百科全书》、《我第一本科学漫画书》、《格林童话》、《天空飞猪》、《保卫战》、《三十六计》、《令孩子惊奇的72个科学异想》、《影响学生一生的138个智慧故事》、《塑造中国孩子一生的2008经典故事》、中国人的智慧大师:《孙子》、《老子》、《墨子》、《孔子》、《庄子》、《荀子》、《孟子》、《韩非子》《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》学校评价:市、区推荐意见:表二吴中区“阅读之星”推荐表年月市(区) 学校班级姓名性别年龄在各级各类阅读活动中的突出表现:贴照片处读书成果简介:学校评价:市、区推荐意见:。
城关小学读书之星推荐表一
潍坊市中小学“读书之星”申报表县、区安丘市兴安街道学校城关小学班级六二姓名李浩宁性别女年龄 12 在各级各类阅读活动中的突出表现: 我积极参加学校、镇、市级读书竞赛、朗读竞赛、写字比赛、演讲比赛等活动～先后获得了朗读竞赛一等奖、征文比赛一等奖等。
读书成果简介,我的阅读面很广,童话、名著、科学类书籍,以及文采飞扬的文学类读物,都是我“钟爱”的阅读对象。
阅读不仅使我增长了知识,开阔了视野,更促进了我的学习。
我多次被评为班级“读书之星”,荣获镇级演讲比赛一等奖、写字比赛一等奖,市级作文比赛二等奖。
学校评价,李浩宁阅读能力和作文水平非常高,他也很会读书,读书笔记做得很出色,他的彩色精彩绘图、深刻的感受很受全校师生推崇和模仿。
她先后参加了多项市、镇级读书、作文比赛活动,获得了较好名次,是当之无愧的“读书之星”。
县市区推荐意见:。
每月一星读书之星3
同学热爱读书并且向同学们分享好书，是我们班其他学生学习的好榜样！
2019年12月4日
学校意见
年月 日
“校园读书之星”推荐表
姓名
性别
女
出生年月
2004.9
班级
九年级
职务
学习委员
特长好
读书
推 荐 理 由
主要事迹：
同学酷爱读书，品学兼优，成绩一直名列前茅，在班上担当学习委员，工作认真负责，深受同学们的欢迎。对她来说最喜欢的事情就是阅读，一有时间她就会从书包里拿出书本，一个人安安静静的看起书来，书就是她的最好朋友，记得有一次她在看《海的女儿》情不自禁的流下了眼泪，因为她已经和故事的主人成为了朋友，为朋友的遭遇而忧伤。她说过一句话:“读一本好书就等于交上了一位好朋友。”由于平时阅读量大，说起话来总是文质彬彬，回答问题的答案总能让老师意外的感受到她的不简单。在这个学期的读书活动中她看了《论语》、《简爱》、《福尔摩斯》、《儒林外史》、《爱的教育》等10部书籍。
读书小明星申报
阅读时间
10
每天阅读时间的保证，一定高于30分钟以上。
出示阅读存折
阅读速度
10
平均有效读速：三年级为字/分，四年级为字/分，五年级为字/分。
出示具体的数字
读书记录的质量
10
读书记录认真、有深度、创造性。
各种类型的阅读记录
个人材料
10
能主动带动同学们读书，或热心班组图书角的建设，或主动向同学等借出图书，用坚持阅读精神感染同学、或经常主动向老师、同学推荐好书等个人读书事迹。
复印实物为证
评选方式：班级评选——班主任审查——上报学校
注：每个班评选2-3名读书小明星，必须具备上述要求的资料和此评分表。于5月8日之前交到教务处。5月11日学校要进行表彰。
准备文字材料（个人的读书事迹）
家庭支持与鼓励
10
家里采取怎样的方式进行指导读书的
准备文字材料（家长提供）
涉猎的范围
10
不仅仅是老师推荐的有求儿童读物或名着，可以是涉猎科学、艺术等方面。
图片和数字
阅读能力
10
阅读理解力比较强。有独立的阅读思维能力。
教师平时的了解以及读书笔记
曾获奖励
10
可以是各类刊物上发表的文章或网络上上传的文章。
读书小明星申报(总2页)
“读书小明星”申报表
班级
姓名
指导
老师
?
个人
?
阅读
?ห้องสมุดไป่ตู้
情况
?
介绍
?
班主任推荐
评语
（一）读书小明星推荐评比细则：
评比项目
分值（分）
标准
方法
藏书量
10
以藏书的数量多为标准，前提是适合孩子阅读的各类书籍
读书之星3
姓名
付霄雯
性别
女
年级
四年级（1）班
年龄
10岁
主要
事迹
我叫付霄雯，在北街小学四（1）班读书，今年10岁，别看我年龄小，我可是《红楼梦》《海底两万里》《青鸟》《木偶奇遇记》的忠实读者，曾两次获得北街小学“读书之星”荣誉称号。从小我就喜欢读书，妈妈讲的故事陪伴我长大，《龟兔赛跑》《狼来了》《刻舟求剑》《囫囵吞枣》……许多有趣的故事蕴含着丰富的哲理，上学了，老师告诉我要多看书，才能积累更多的知识，从书中，我真正领略到了其中的乐趣，《西游记》里的孙悟空教我要勇敢面对困难，《水浒传》里的宋江教我要乐于助人，《钢铁是怎样炼成的》里面的保尔·柯察金，教我要顽强不息，《十万个为什么》解答了我的无数个为什么……
通过读书，不仅积累了好多知识，也让我懂得了很多道理。
班主任
评语
学校
审核
意见
签章年月日