蒙氏手工《小蜜蜂》
幼儿园指尖艺术：手指操《小蜜蜂》教学案例
幼儿园指尖艺术：手指操《小蜜蜂》教学案例幼儿园指尖艺术：手指操《小蜜蜂》教学案例1. 介绍在幼儿园教育中，指尖艺术是一项重要的教学内容。
手指操《小蜜蜂》是幼儿园常见的一种指尖艺术教学案例，通过手指操的方式，不仅可以锻炼幼儿的手指灵活性和协调性，还可以培养幼儿的音乐感知和节奏感。
本文将从深度和广度两个方面对手指操《小蜜蜂》教学案例进行全面评估，并撰写有价值的文章，帮助读者更全面、深刻地理解这一教学内容。
2. 手指操《小蜜蜂》教学案例的深度探讨手指操《小蜜蜂》教学案例的深度探讨中，我们将从教学目标、教学内容、教学方法和教学效果四个方面全面评估这一教学案例。
2.1 教学目标手指操《小蜜蜂》的教学目标主要包括：培养幼儿的手指灵活性和协调性，引导幼儿感知音乐的旋律和节奏，培养幼儿的音乐审美情感。
在实际教学中，教师需要明确这些教学目标，并通过具体的教学活动来实现。
2.2 教学内容手指操《小蜜蜂》的教学内容主要包括：教学动作、配合音乐的节奏、动作的协调性等。
通过这些教学内容，幼儿可以在活动中感知音乐的魅力，培养音乐感知和节奏感。
2.3 教学方法在手指操《小蜜蜂》的教学方法中，教师可以采用示范教学法、激励教学法、游戏教学法等多种教学方法，引导幼儿积极参与，提高教学效果。
2.4 教学效果通过手指操《小蜜蜂》的教学，可以有效地培养幼儿的手指灵活性和协调性，提高幼儿的音乐感知能力，增强幼儿的音乐审美情感，促进幼儿的身心发展。
3. 手指操《小蜜蜂》教学案例的广度探讨手指操《小蜜蜂》教学案例的广度探讨中，我们将从课程设置、教学环境、教学资料和家校合作四个方面对这一教学案例进行评估。
3.1 课程设置在幼儿园的课程设置中，手指操《小蜜蜂》可以被纳入音乐课、健美操课等相关课程中，丰富了幼儿园的课程内容，提高了课程的艺术性和趣味性。
3.2 教学环境手指操《小蜜蜂》的教学需要一个安静、宽敞、明亮的教学环境，以确保幼儿可以集中注意力，投入到活动中，并且有足够的活动空间进行手指操动作的展示和练习。
《小蜜蜂》教学教案
《小蜜蜂》教学教案《小蜜蜂》教学教案1活动目标：1.学会手口一致点数物体，能说出总数，知道数量可以用数字表示。
2.能按同一数量归类，匹配数量相应的物体，能快速反应物体的数量。
3.能按照游戏规则参与数学游戏活动，培养幼儿的操作数学材料的能力。
4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
5.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
活动重难点：感知4以内的数量。
活动准备：1.小蜜蜂卡片、手偶，1朵大红花，4个贴有不同数量、颜色的花朵(红花4朵，黄花3朵，白花2朵，粉色花1朵)。
2."小蜜蜂采花蜜"的录音磁带或光盘，录音机1台，蜡笔。
活动过程：一、热身活动1.老师播放"小蜜蜂采花蜜"的音乐，和幼儿一起玩手指游戏，稳定幼儿情绪，激发幼儿对新课的学习兴趣。
2.老师：小蜜蜂真勤劳，让我们到花园看一看，有几只小蜜蜂在采花蜜。
二、学习新课1.老师出示花园背景图，引导幼儿说出花朵的颜色及数量。
老师：你们看，这就是小蜜蜂采花蜜的花园，花园里有什么颜色的花?老师：花园里有几朵红色花?(4朵)几朵黄色花?。
(3朵)几朵白色花?(2朵)几朵粉色花?(1朵)2.老师引导幼儿说出有几只小蜜蜂飞来采花蜜。
老师：花园里的鲜花真好看!会有几只小蜜蜂飞来采花蜜呢?让我们来数一数。
老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞来了一只小蜜蜂。
(老师戴上小蜜蜂的指偶，随引导语飞到花园里，然后把小蜜蜂粘到一朵红花上)老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飞来了一只小蜜蜂，花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜?(2只)老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飞来了一只小蜜蜂，花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜?(3只)老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飞来了一只小蜜蜂，花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜?(4只)3.老师引导幼儿将蜜蜂摆放在相同数量的花上。
老师：花园里飞来了很多小蜜蜂，他们不知道去采哪一朵花，让我们帮助小蜜蜂吧!老师：这里有4个纸箱，每个纸箱都贴上了一种颜色的花，红花有4朵，黄花有3朵，白花有2朵，粉色花有1朵，纸箱上有几朵花，就会飞来几只小蜜蜂，让我们来分一分吧!备注：请4个幼儿来操作材料，感知数量的一一对应。
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思一、教学内容《小蜜蜂》这一教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章，主题为“可爱的动物”。
本章详细介绍了小蜜蜂的外形特征、生活习性以及与人类的密切关系。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蜜蜂的基本知识，培养他们热爱大自然、关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 了解小蜜蜂的外形特征、生活习性，知道小蜜蜂对人类的贡献。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的美好情感。
三、教学难点与重点教学难点：小蜜蜂的外形特征、生活习性的掌握。
教学重点：通过观察、实践，培养幼儿的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜜蜂图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示小蜜蜂图片，引导幼儿观察、讨论小蜜蜂的外形特征。
播放小蜜蜂生活习性的视频，让幼儿了解小蜜蜂的生活。
2. 新课导入（5分钟）教师简要介绍小蜜蜂的外形特征、生活习性及其对人类的贡献。
引导幼儿讨论如何用画笔描绘小蜜蜂。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何画小蜜蜂，讲解绘画步骤和技巧。
示范过程中，引导幼儿注意观察小蜜蜂的颜色、线条等细节。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行绘画小蜜蜂。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
教师给予鼓励性评价，引导幼儿相互学习、借鉴。
六、板书设计1. 板书《小蜜蜂》2. 板书内容：小蜜蜂的外形特征小蜜蜂的生活习性绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小蜜蜂。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥自己的想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践，让幼儿了解了小蜜蜂的基本知识，培养了他们的动手能力和创新能力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
蒙氏手工《小蜜蜂》[推荐5篇]
![蒙氏手工《小蜜蜂》[推荐5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/d7a893fa0408763231126edb6f1aff00bed57005.png)
蒙氏手工《小蜜蜂》[推荐5篇]第一篇：蒙氏手工《小蜜蜂》蒙氏中班：手工《小蜜蜂》教学目标：1、感受蜜蜂勤劳的特质，喜欢表现蜜蜂的可爱造型。
2、观察蜜蜂的图片，了解蜜蜂的外形特征。
3、尝试综合运用搓长、团圆、搓水滴等方法表现蜜蜂的外形特征。
教学准备：1、经验准备日常生活中观察过蜜蜂；会唱歌曲《蜜蜂做工》；玩过彩泥，有团圆和搓长的经验。
2、材料准备（1）、教师用材料：挂图“小蜜蜂”。
（2）、幼儿用材料：《创意美术册》第25页、第51页；彩泥、白胶、剪刀、彩色木棒或牙签、油画棒。
教学过程：情境导入师幼合唱歌曲《蜜蜂做工》，回忆见过蜜蜂，说说它的外形特征。
教师：刚才我们唱的歌叫什么？呢见过的小蜜蜂师什么样的？探索发现1、出示挂图“小蜜蜂”，引导幼儿观察蜜蜂的外形特征。
教师：小蜜蜂要来采蜜了，我们看看它跟你们说的一样吗？它由哪几个部分组成？头、身体和翅膀分别是什么形状的？身上有些什么颜色？2、讨论用彩泥、彩色木棒或牙签制作小蜜蜂的方法。
教师：你们准备用这些材料分别制作小蜜蜂的哪个部分？彩色木棒或牙签可以做蜜蜂的什么呢？你会怎么做？3、示范制作彩泥“小蜜蜂”的方法创作表现1、幼儿自由创作，教师巡回指导。
提醒幼儿可选择泥工工具表现蜜蜂表情，也可用彩色木棒或牙签；用彩色木棒或牙签做触角时，提示幼儿用剪刀将其剪成需要的长度，且两根触角一样长。
2、请做好小蜜蜂的幼儿顶出《创意美术册》第51页的纸卡，折好后粘在小蜜蜂的身后作为支架，也可以将作品贴在第25页的背景上用油画棒添画。
欣赏评议引导幼儿相互欣赏同伴的作品，说说支架最相互哪只蜜蜂，它长得怎样，可能正在做什么。
鼓励幼儿用连贯的语言进行表述。
活动结束师幼共同收拾整理物品，结束活动。
第二篇：蒙氏手工《开心鬼脸袋》[最终版]蒙氏中班：手工《开心鬼脸袋》教学目标：1、乐意用多种材料完成创作。
2、感受鬼脸游戏和创作鬼脸袋的乐趣。
3、尝试用撕贴、组合灯形式在纸袋上表现夸张、有趣的鬼脸，有初步的色彩搭配意识。
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思一、教学内容《小蜜蜂》这一教学内容选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材的第三章——色彩与生活。
详细内容包括认识蜜蜂，了解蜜蜂的生活习性，学会运用基本颜色及线条表现小蜜蜂的形象，培养幼儿对自然美的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蜜蜂的生活习性和外形特点，提高他们对大自然的观察和认知能力。
2. 培养幼儿运用色彩和线条表现小蜜蜂的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的审美情趣和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和色彩描绘小蜜蜂的形象。
教学重点：让幼儿了解小蜜蜂的特点，培养他们的观察力、表现力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：小蜜蜂图片、绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸）、范例作品。
幼儿准备：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示小蜜蜂图片，让幼儿观察并讲述小蜜蜂的特点，引导幼儿关注大自然中的小蜜蜂。
2. 讲解：讲解小蜜蜂的生活习性和外形特点，引导幼儿学会观察和描绘小蜜蜂。
3. 示范：教师现场示范如何运用线条和色彩描绘小蜜蜂，让幼儿跟随步骤学习。
4. 实践：幼儿动手绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，提高他们的自信心和表达能力。
六、板书设计1. 《小蜜蜂》2. 内容：小蜜蜂生活习性小蜜蜂外形特点绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以《小蜜蜂》为主题，绘制一幅画作，要求运用所学的线条和色彩表现小蜜蜂的形象。
2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次活动中，教师应关注幼儿的观察力、表现力和创造力的发展，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察大自然中的小动物，了解它们的特点，尝试用绘画形式表现，培养他们的观察力和创造力。
同时，可以开展以小动物为主题的亲子活动，让家长参与进来，共同培养幼儿的审美情趣。
幼儿园大班创玩手工教案：小蜜蜂
大班创玩手工：小蜜蜂
活动目标：
1.引导幼儿利用卷纸芯制作小蜜蜂。
2.知道小蜜蜂采花蜜，萌发对益虫的热爱。
活动准备：
小蜜蜂的图片、卷纸芯、黑色木夹子、黑色毛球、范作、剪刀、彩纸、蜡笔、胶棒等。
活动过程：
一.导入
1.观看小蜜蜂的视频资料，幼儿了解认识小蜜蜂。
2.看看这个小蜜蜂的身体是怎样的？头上有什么？它是怎么做的？是什么颜色的？
3.示范讲解小蜜蜂的制作方法。
二.幼儿操作
老师帮每组小朋友都准备了做小蜜蜂所需要的材料，请你们自己动手做一做。
三.作品展示
请小朋友把做好的小蜜蜂拿到前面，放到展示桌上。
说一说在做的时候遇到了什么困难。
活动反思：
在活动前我准备了很多的材料，通过让孩子们自己的尝试，把生活中常见的卷纸芯，废纸等材料结合在一起，做成一只小蜜
蜂，整个活动进行地比较流畅，但是在教师范作时，关于龙虾的钳子形状，并没有强调是大大的。
幼儿园大班手工制作小蜜蜂教案
幼儿园大班手工制作小蜜蜂教案标题：探索幼儿园大班手工制作小蜜蜂教案引言：手工制作是幼儿园教育中一项重要的活动，它不仅培养了幼儿们的动手能力，还激发了他们的创造力和想象力。
在本篇文章中，我们将深入探讨幼儿园大班手工制作小蜜蜂的教案。
通过简单的材料和步骤，幼儿将能够亲手制作出可爱的小蜜蜂，同时提高他们的手眼协调和艺术表达能力。
第一部分：教案概述让我们对这个教案进行一个概述。
这个教案旨在让幼儿们参与制作小蜜蜂的过程，通过剪纸、粘贴和固定材料的方式来培养他们的手工能力和创造力。
教师将引导幼儿们通过观察真实的蜜蜂形态，学习了解蜜蜂的外貌特征，同时也通过制作小蜜蜂培养他们的耐心和专注力。
第二部分：教案步骤1. 准备材料在手工制作活动开始之前，教师需要准备好所需的材料，包括彩色纸、剪刀、胶水、颜料和刷子等。
这些材料既可以提前准备好，并放在幼儿们可以轻松获取到的地方，也可以让幼儿们自己去取所需材料。
2. 学习蜜蜂的外貌特征教师可以通过向幼儿展示图片或玩具蜜蜂，来引导幼儿们认识蜜蜂的特征和形态。
关注的特点包括黄黑相间的体色、角质翅膀和细长的触角。
通过观察和讨论，幼儿们将能够更好地理解小蜜蜂的外貌特征。
3. 制作蜜蜂的身体教师可以向幼儿们展示如何使用剪刀和彩色纸来制作小蜜蜂的身体。
幼儿们需要剪出一个黄色的椭圆形作为蜜蜂的身体。
通过剪出黑色的细长纸条，固定在身体上，模仿蜜蜂的黄黑相间的体色。
4. 制作蜜蜂的翅膀和触角接下来，幼儿们可以使用剪刀和白色的彩色纸来剪出蜜蜂的翅膀。
这里可以引导幼儿们尝试不同的形状和大小，鼓励他们发挥创造力。
使用黑色的彩色纸来剪出细长的触角，固定在蜜蜂的头部。
5. 添加细节和装饰在完成蜜蜂的基本形态后，幼儿们可以使用颜料和刷子来为蜜蜂添加一些额外的细节和装饰。
画上蜜蜂的眼睛和嘴巴，或者用颜料加一些花纹，使蜜蜂更加生动有趣。
第三部分：总结与回顾通过这个手工制作小蜜蜂的教案，幼儿们不仅学习到了蜜蜂的外貌特征，还培养了他们的手工能力和艺术表达能力。
幼儿园小班劳动教育《手工制作蜜蜂》
幼儿园小班劳动教育《手工制作蜜蜂》一、活动主题幼儿园小班劳动教育《手工制作蜜蜂》二、活动目的1.培养幼儿的动手能力，锻炼幼儿的精细动作能力。
2.引导幼儿了解蜜蜂的生活习性，增强幼儿的环保意识。
3.培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的沟通能力。
三、活动准备1.材料：色纸、黑纸、稻草、玻璃胶、棒棒糖棍、眼珠、颜料、刷子等。
2.工具：剪刀、胶水、笔等。
4.活动流程1.导入（10分钟）教师向幼儿介绍本次活动的主题和目的，并请幼儿谈谈自己对蜜蜂的认识。
2.制作环节（40分钟）（1）第一步：制作蜜蜂的身体（a）用黄色的色纸制作蜜蜂的身体，先用笔在色纸上画出蜜蜂的形状，再用剪刀将蜜蜂身体剪出来。
（b）将蜜蜂的身体用玻璃胶粘在棒棒糖棍上，注意要用双面胶将两端粘好。
（2）第二步：制作蜜蜂的翅膀和脚（a）用黑色的色纸制作蜜蜂的翅膀和脚，先用笔在色纸上画出翅膀和脚的形状，再用剪刀将它们剪出来。
（b）用玻璃胶将翅膀和脚粘在蜜蜂的身体上。
（3）第三步：制作蜜蜂的眼睛和嘴巴（a）用黑色的色纸制作蜜蜂的眼睛和嘴巴，先用笔在色纸上画出眼睛和嘴巴的形状，再用剪刀将它们剪出来。
（b）用玻璃胶将眼珠贴在眼睛上，将嘴巴贴在蜜蜂的头上。
（4）第四步：加工（a）将棍子的一端裹上棉花，模拟蜜蜂的毛绒感。
（b）将稻草咬碎，撒在蜜蜂的身体周围，模拟花丛里飞舞的蜜蜂。
（c）将蜜蜂身上的颜料涂抹均匀，增加细节。
3.总结（10分钟）教师与幼儿一起观赏所有制作完成的蜜蜂，评论幼儿的作品，帮助幼儿思考这个制作过程中的收获和意义。
四、评估1.观察幼儿在制作蜜蜂过程中的动手能力和精细动作能力。
2.评估幼儿对蜜蜂的生活习性和环保意识的理解程度。
3.评估幼儿在制作蜜蜂过程中的沟通和团队合作能力。
五、教学反思本次活动是一次综合性的制作活动，幼儿通过制作蜜蜂，不仅锻炼了自己的动手能力和精细动作能力，同时也了解了蜜蜂的生活习性，增强了环保意识，并且培养了沟通和团队合作的能力。
幼儿园大班手工制作小蜜蜂教案的实施与反思
幼儿园大班手工制作小蜜蜂教案的实施与反思一、引言幼儿园手工制作活动是培养幼儿动手能力、观察力、创造力和想象力的重要途径。
而对于大班的幼儿来说，他们已经逐渐具备了一定的动手能力和认知水平，对于手工制作活动也有了一定的自主性和主动性。
在教学实践中，如何设计和实施一堂有效果的手工制作课程成为了幼儿园老师们需要面对和思考的问题之一。
在本文中，我们将重点探讨幼儿园大班手工制作小蜜蜂教案的实施与反思，希望能够为幼儿园教师提供一些有益的启示和借鉴。
二、教案内容1. 主题：小蜜蜂手工制作2. 目标：培养幼儿动手能力、观察力，并了解小蜜蜂的基本知识3. 材料准备：黄色和黑色的纸、彩色的纸张、剪刀、胶水、眼睛贴纸4. 步骤安排：步骤一：老师向幼儿介绍小蜜蜂，并简单讲解小蜜蜂的基本特征和生活习性步骤二：带领幼儿操作剪纸和胶贴，制作小蜜蜂的身体和翅膀步骤三：幼儿用彩色的纸剪出小蜜蜂的身体上的斑纹，以及小蜜蜂的眼睛步骤四：将制作好的小蜜蜂展示在班级的展示柜上，辅以老师的讲解，增加作品的价值和意义三、实施与反思实施方面：在实施过程中，首先要注意的是教师的引导和示范。
在介绍小蜜蜂的基本知识时，老师要生动形象地向幼儿展示小蜜蜂的图片，并简单地讲解小蜜蜂的特征和生活习性。
通过生动的讲解和图片的展示，引起幼儿的兴趣和好奇心，增加他们的参与度和学习积极性。
对于幼儿的操作要有针对性地进行指导和示范，让幼儿清晰地知道每一个步骤应该如何进行，避免出现过多的失败和浪费现象。
要将幼儿的作品进行集中展示，让幼儿感受到自己的劳动成果得到了认可和赞赏，增强他们的自信心和成就感。
反思与个人观点：在本次教案实施过程中，我觉得应该加强对小蜜蜂的生态知识的介绍，让幼儿在制作小蜜蜂的过程中更加深刻地了解小蜜蜂的生活和意义。
教师在教学过程中应该多与幼儿进行互动，引导他们提出一些有关小蜜蜂的问题，激发他们的思考和好奇心，培养他们的观察和思考能力。
希望在今后的教学实践中，能够更加注重学生的主体性，让他们在动手制作的过程中更多地展现自己的特点和创造力。
幼儿园大班手工制作小蜜蜂教案分享与总结
一、引言在幼儿园教育中，手工制作是一项非常重要的活动，它不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的创造力和想象力。
而今天我将共享幼儿园大班手工制作小蜜蜂的教案，并对这个教案进行总结和回顾，帮助大家更全面地理解这个主题。
二、教案共享1. 教学目标本次手工制作小蜜蜂的教学目标是，通过制作小蜜蜂来培养孩子们的动手能力，提高他们的观察力和耐心，同时让他们了解蜜蜂的生活习性。
2. 教学准备老师需要提前准备好相关的材料，如黄色、黑色的纸张、彩色毛线、剪刀、胶水等。
3. 教学过程- 老师可以给孩子们播放蜜蜂的，让他们了解蜜蜂的外形和生活习性。
- 老师可以向孩子们介绍制作小蜜蜂的材料和步骤，并示范一遍制作的过程。
- 接下来，让孩子们动手制作小蜜蜂，老师可以适时给予指导和帮助。
- 孩子们可以在小蜜蜂的身上添加不同的装饰，例如画上笑脸，增加小蜜蜂的可爱程度。
4. 教学总结本次手工制作小蜜蜂的教学活动，通过动手操作让孩子们深入了解了蜜蜂的形态特征和生活习性，培养了他们的动手能力和观察力，同时也锻炼了他们的耐心和毅力。
三、总结与回顾通过这个教案的共享和总结，我们可以看到手工制作小蜜蜂不仅是一项简单的手工活动，更是一次生动有趣的生物教育。
孩子们在制作小蜜蜂的过程中，既锻炼了手部动作能力，又增加了对自然生物的了解，同时也在活动中感受到了制作成果的喜悦。
手工制作小蜜蜂的教案在幼儿园教育中具有很大的意义和价值。
四、个人观点和理解作为我对这个教案的观点和理解，我认为手工制作小蜜蜂的教学活动可以进一步扩展，可以引导孩子们对蜜蜂的生活习性进行更深入的了解，例如结合故事、游戏等形式，让孩子们更加快乐地学习。
另外，也可以通过这个活动引发孩子们对环保和保护小动物的意识，提高他们的环保意识。
总结：手工制作小蜜蜂的教案对幼儿园大班的教育具有重要的意义，不仅可以培养孩子们的动手能力和观察力，还能拓展他们对自然生物的认识，是一项非常有价值的教学活动。
幼儿园艺术手工制作小蜜蜂玩偶教学方案
幼儿园艺术手工制作小蜜蜂玩偶教学方案幼儿园艺术手工制作小蜜蜂玩偶教学方案一、引言幼儿园是孩子们启蒙教育的重要阶段，在这个阶段，艺术手工制作是一种非常有效的教学方式，可以锻炼孩子们的动手能力和创造力。
本文将针对幼儿园艺术手工制作小蜜蜂玩偶的教学方案进行探讨，从简单到复杂，由浅入深地进行指导，以帮助教师们更好地引导孩子们进行手工制作。
二、材料准备1. 黄色、黑色、白色纸张2. 黄色毛线或软布3. 填充棉4. 胶水、剪刀、彩色笔三、制作步骤1. 制作小蜜蜂的身体（1）准备黄色纸张，用圆规或者任何圆形物体在纸张上画出两个同样大小的圆圈，作为小蜜蜂的身体。
（2）剪下两个圆圈，并用胶水将它们粘在一起，留一小段缝隙。
（3）将填充棉填入缝隙中，然后将缝隙用胶水封好。
2. 制作小蜜蜂的翅膀（1）准备白色纸张，画出两对小翅膀的形状。
（2）剪下小翅膀的形状，并用彩色笔在上面画上细节，如花纹或斑点。
（3）将小翅膀用胶水粘在小蜜蜂的身体两侧。
3. 制作小蜜蜂的头部和触角（1）准备黑色纸张，画出小蜜蜂的头部形状和细长的触角。
（2）剪下头部和触角的形状，用胶水将它们粘在小蜜蜂的身体上。
4. 完善小蜜蜂的细节（1）用彩色笔在小蜜蜂的身体上画上眼睛、嘴巴和花纹。
（2）用黄色毛线或软布制作小蜜蜂的腿，并用胶水粘在身体下方。
四、教学指导1. 引导孩子们根据制作步骤，进行手工制作，注意操作要轻柔。
2. 鼓励孩子们在制作过程中发挥想象力，可以根据自己的喜好对小蜜蜂的身体进行装饰。
3. 在制作完成后，老师可以组织孩子们共享彼此的作品，让他们学会欣赏和表达自己的想法。
五、总结回顾通过本次手工制作活动，孩子们不仅锻炼了手部操作能力，还培养了他们的创造力和想象力。
在制作小蜜蜂玩偶的过程中，他们不仅学会了团队合作，还培养了对美的审美能力。
这样的教学活动有助于培养幼儿的综合素质，将来也能在其他学科中受益匪浅。
六、个人观点艺术手工制作是非常适合幼儿园阶段的教学活动，能够激发孩子们的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
小班美术手工小蜜蜂教案反思
小班美术手工小蜜蜂教案反思1. 教案目标：- 帮助幼儿了解小蜜蜂的外貌和基本特征。
- 培养幼儿动手能力和创造力。
- 促进幼儿对自然界的兴趣。
2. 教学方法：- 观察与模仿：让幼儿观察真实的小蜜蜂图片，并模仿其形状和颜色。
- 动手实践：引导幼儿使用一些简单的工具和材料，如剪刀、颜料、黏土等，创造小蜜蜂手工作品。
- 分组合作：组织幼儿进行小组合作，鼓励他们共同完成小蜜蜂作品。
3. 教具准备：- 真实的小蜜蜂图片。
- 色彩丰富的颜料、刷子和画纸。
- 黏土以及制作小蜜蜂所需的材料，如纸板、纸杯等。
4. 教学步骤：第一步：引入- 展示真实的小蜜蜂图片，引起幼儿的兴趣。
- 向幼儿介绍小蜜蜂的外貌和基本特征。
第二步：操作演示- 演示创作小蜜蜂手工作品的步骤。
- 引导幼儿注意使用工具的正确方式。
第三步：实践操作- 让幼儿用颜料在画纸上画出小蜜蜂的形状和颜色，鼓励他们进行尝试和创作。
- 给予幼儿一定的自由度，鼓励他们发挥想象力。
第四步：小组合作- 将幼儿分组，让他们一起制作一个较大的小蜜蜂手工作品。
- 引导幼儿合理分工，鼓励他们相互合作、交流和分享创意。
第五步：总结与展示- 让每个小组依次展示他们的小蜜蜂作品，并鼓励他们进行简单的自我评价。
- 教师总结本节课的学习内容，肯定幼儿的努力和成果。
5. 反思和调整：- 教案中的教学步骤是否清晰明了，能够准确引导学生的学习？- 教案中的教具准备是否充分、适宜，能够满足幼儿的学习需求？- 教案中的教学方法是否多样化，能够激发幼儿的积极参与和兴趣？- 教案中的评价与反思环节是否充分，能够帮助幼儿对学习进行总结和提高？通过教案的反思，我们可以不断优化和改进教学过程，使其更加符合幼儿的学习需求和发展特点。
幼儿园手工制作案例：小蜜蜂
幼儿园手工制作案例：小蜜蜂主题：幼儿园手工制作案例——小蜜蜂要求：1.介绍制作小蜜蜂的流程；2.描述制作过程中的具体步骤；3.讲解制作过程中的相关知识。
在幼儿园手工制作中，小蜜蜂是一款非常受欢迎的手工制作模型。
小蜜蜂的制作过程简单、轻松，适合幼儿园宝宝们动手制作。
本文将介绍小蜜蜂的手工制作步骤和相关板材知识。
制作小蜜蜂的流程：1.准备材料：黄色和黑色棉纸板、白色纸张、剪刀、胶水、黑色笔；2.根据模板，用黄色和黑色棉纸板分别剪切出小蜜蜂的各个部位；3.将小蜜蜂的各个部位用胶水粘合在一起；4.用白色纸张制作小蜜蜂的翅膀，并用胶水粘在对应位置；5.使用黑色笔画出小蜜蜂的眼睛、嘴巴和腿部细节。
制作过程中的具体步骤：1.用板材剪切出需要的形状。
黄色棉纸板用于制作小蜜蜂的主体部分，黑色棉纸板用于制作小蜜蜂的翅膀和腿部细节。
2.用胶水将黄色棉纸板的各个部位粘贴在一起，包括小蜜蜂的头、身体和屁股。
3.制作小蜜蜂的翅膀：用白色纸张画出两只翅膀的形状，然后将其用剪刀剪下。
在翅膀上用笔画上细节，如脉络和纹路。
4.将小蜜蜂的翅膀用胶水粘贴在对应的位置上。
5.用黑色笔在小蜜蜂的头部画上两只大眼睛和一张开心的嘴巴，然后在腿部细节上画上细节和花纹。
制作过程中的相关知识：1.材料应该选择具有良好韧性和柔软性的棉纸板。
要注意的是，在选择颜色时应选择较为鲜明的颜色，这可以增加小蜜蜂的可爱程度。
2.在制作小蜜蜂的翅膀时，需要注意翅膀的大小和形状。
制作完翅膀后，在翅膀上画上细节，可以增加小蜜蜂的逼真程度。
3.为了使小蜜蜂更加逼真，应当在小蜜蜂的头部、身体、且总角等部位上画上细节和花纹。
小蜜蜂是一款简单，容易制作的手工模型，即使是幼儿也可以参与其中。
在制作过程中，宝宝们能够提高动手创造能力以及注意力，这是非常有意义的。
同时，小蜜蜂还可以作为幼儿园教育中的一个主题，加深幼儿对生物和自然界的认识。
2024年中班美术活动《小蜜蜂》教案
2024年中班美术活动《小蜜蜂》教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为“小蜜蜂”的制作。
通过观察小蜜蜂的外形特征，了解其生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解小蜜蜂的外形特征和生活习性，培养幼儿观察生活、发现美的能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高其美术表现力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小蜜蜂的制作方法，如何引导幼儿观察和表现小蜜蜂的外形特征。
2. 教学重点：培养幼儿观察生活、发现美的能力，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜜蜂实物、图片、示范作品、剪刀、胶水、彩纸、蜡笔等。
2. 学具：每人一份小蜜蜂制作材料（彩纸、剪刀、胶水、蜡笔）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察小蜜蜂实物，引导幼儿说出小蜜蜂的外形特征和生活习性。
激发幼儿对小蜜蜂的兴趣，引出本节课的主题。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示小蜜蜂的制作过程，边讲解边演示，让幼儿了解制作步骤。
强调制作过程中的注意事项，如剪刀使用、胶水涂抹等。
3. 幼儿动手操作（15分钟）指导幼儿按照示范步骤制作小蜜蜂，随时解答幼儿的疑问。
鼓励幼儿发挥想象，为小蜜蜂添加有趣的细节。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们分享制作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对小蜜蜂的认识。
拓展延伸：让幼儿思考如何保护小蜜蜂，保护生态环境。
六、板书设计1. 小蜜蜂2. 内容：小蜜蜂外形特征：翅膀、身体、触角等。
制作步骤：彩纸剪裁、粘贴、绘画等。
注意事项：剪刀使用、胶水涂抹等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个小蜜蜂手工作品。
2. 答案：根据课堂所学，参照示范步骤，完成小蜜蜂的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：与家长分享本节课内容，鼓励家长参与幼儿的制作过程，提高亲子互动。
儿童手工制作小蜜蜂
做上翅膀，用笔画上身上的花纹。
做上脚，一个小桶。
最后画上眼睛、嘴。看，勤劳可爱的小蜜蜂就完成了。
大家好今天小编为大家分享的是手工制作可爱的小蜜蜂的方法方法简单效果很好因为小孩学会折纸或制作各式各样的小玩意对智力发育也是很有帮助的哟所以如果有需要或小孩有兴趣的话就请参考这个教程吧谢谢大家儿童手工ຫໍສະໝຸດ 作小蜜蜂儿童手工制作小蜜蜂
儿童手工制作小蜜蜂
材料：彩色海绵纸，彩笔，双面胶，剪刀。
剪好蜜蜂的`身子。
幼儿园小班手指游戏：《小蜜蜂》(小小班)
:____________
幼儿园小班手指游戏：《小蜜蜂》(小小班)
_____年___月___日
_____________部门
《小蜜蜂》(小小班)
一只小蜜蜂，(前四个字大拇指指尖相对，其余手指握拳，最后两字两手手心对着自己，手指向外，大拇指相扣。
)
飞到花丛中，(左右手除拇指外、其余手指同时上下摆动4次。
手臂由下向上移动)
花儿齐开放，(一二两字左手五指并拢手心向上、三四两字右手五指并拢手心向，最后两字双手手腕*拢，食指弯曲做花开状。
)蜜蜂采蜜忙。
(手指相对，手心相下，手臂稍微离开一些，，除大拇指外，其余手指同时上下动4次，做蜜蜂飞，手臂由下向上慢慢移动。
)
手指宝宝做运动》(小班)
一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲 (伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)
三个手指捏捏捏 (伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)
四个手指挠挠闹 (伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)
五个手指拍拍拍 (双手对拍)
我们一起爬上山 (从宝宝脚面上爬到腿上做好)
《石头剪刀布》一(中班)
石头剪刀布石头剪刀布 (双手握拳V五指张开)
左手是石头 (左手握拳)
右手是石头 (右手握拳)
胖胖脸胖胖脸 (双手握拳分别贴在脸两边)
石头剪刀布石头剪刀布 (双手握拳V五指张开)
左手是剪刀 (左手V)
右手是剪刀 (右手V)
小白兔小白兔 (双手V放在头两边)
石头剪刀布石头剪刀布 (双手握拳V五指张开)左手是布 (左手五指张开)
右手是布 (右手五指张开)
小螃蟹小螃蟹 (双手五指张开放在头两边)
石头剪刀布石头剪刀布 (双手握拳V五指张开)左手是石头 (左手握拳)。
幼儿园大班手工制作小蜜蜂教案
幼儿园大班手工制作小蜜蜂教案一、教学目标1.认识蜜蜂，了解其特点和功能。
2.利用简单的手工技巧制作小蜜蜂，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿的团队合作意识，通过合作完成手工制作。
二、教学准备1.图片或绘本：蜜蜂的图片或绘本，用于引起幼儿的兴趣，并介绍蜜蜂的相关知识。
2.材料准备：彩纸、胶水、剪刀、颜色笔等需要的制作材料。
三、教学过程1. 导入（5分钟）展示蜜蜂的图片或绘本，引发幼儿的兴趣，询问幼儿对小蜜蜂的认识和了解。
2. 概念讲解（10分钟）利用图片或绘本，向幼儿介绍蜜蜂的特点和功能，如：蜜蜂身体呈黄黑相间，有六只腿和一对翅膀，可以飞行采集花蜜、传输花粉等。
3. 制作小蜜蜂（30分钟）1.教师向幼儿展示制作小蜜蜂的样板，说明所需材料和步骤。
2.按照以下步骤进行制作：–第一步：利用黄色彩纸裁剪蜜蜂的身体和头部。
–第二步：将黑色彩纸裁剪成蜜蜂的眼睛和腿，然后粘贴到黄色身体上。
–第三步：用颜色笔给小蜜蜂的头部画上嘴巴和花纹。
–第四步：用胶水将小蜜蜂的翅膀粘贴在身体两侧。
–第五步：等待胶水干燥后，小蜜蜂就制作完成了。
3.教师在制作过程中进行指导和帮助，鼓励幼儿独立完成。
4. 展示和分享（10分钟）让幼儿展示他们制作的小蜜蜂，鼓励幼儿分享制作过程中的体会和困难，并对他们的努力给予肯定和赞扬。
5. 游戏活动（15分钟）利用小蜜蜂进行游戏活动，如： - 扔小蜜蜂：将小蜜蜂折叠成纸球，幼儿轮流扔向目标区域。
- 捕蜜蜂：将多只小蜜蜂放在教室中，幼儿分组进行捕捉。
6. 总结和评价（5分钟）与幼儿一起回顾制作小蜜蜂的过程，并对他们的努力和成果进行评价，表扬他们的创作和合作。
四、教学延伸通过制作小蜜蜂的手工活动，可以引导幼儿进一步了解蜜蜂的功能和生活习性。
教师可以开展以下延伸活动： 1. 观察蜜蜂：带领幼儿到室外或观察窗户附近，观察蜜蜂采集花蜜的过程，让幼儿亲身感受蜜蜂的辛勤劳动。
2. 制作蜜蜂的家：利用纸板、纸管等材料，引导幼儿制作蜜蜂的巢穴，让他们了解蜜蜂的巢穴结构和组织形式。
小班手工课小蜜蜂教案反思
小班手工课小蜜蜂教案反思教案标题：小班手工课小蜜蜂教案反思一、教学目标：1. 帮助幼儿了解小蜜蜂的基本特征和生活习性。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
二、教学准备：1. 小蜜蜂的图片或模型。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等手工制作材料。
3. 教学PPT或黑板、粉笔。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：通过展示小蜜蜂的图片或模型，引起幼儿的兴趣，提问：“大家知道小蜜蜂是什么样的昆虫吗？它们有什么特点呢？”鼓励幼儿积极回答。
2. 介绍小蜜蜂的基本特征和生活习性（10分钟）：通过PPT或黑板，简单介绍小蜜蜂的外形特征、飞行方式、采集花蜜的方法等。
适当使用图示和生动的语言，帮助幼儿理解和记忆。
3. 手工制作小蜜蜂（25分钟）：a. 分发彩色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿按照示范或指导，剪下蜜蜂的身体、翅膀、眼睛等部分，然后用胶水将它们粘贴在一起。
b. 鼓励幼儿发挥想象力，自由选择颜料和画笔，给小蜜蜂上色，让每只小蜜蜂都有独特的外观。
c. 引导幼儿观察小蜜蜂的特征，帮助他们将制作完成的小蜜蜂与真实的小蜜蜂进行对比。
4. 反思（10分钟）：a. 让幼儿展示自己制作的小蜜蜂，并鼓励他们讲述自己的创作过程和感受。
b. 引导幼儿回顾教学内容，提问：“你们制作的小蜜蜂与真实的小蜜蜂有什么相同之处？有什么不同之处？”并鼓励幼儿互相交流和分享观点。
c. 总结教学要点，强调小蜜蜂的特征和生活习性，以及手工制作的过程和成果。
四、教学延伸：1. 鼓励幼儿观察自然中的小蜜蜂，记录他们的行为和特点，并与其他幼儿分享。
2. 继续进行手工制作活动，制作其他昆虫的手工作品，如蝴蝶、蚂蚁等。
3. 利用绘本、游戏等形式，进一步拓展幼儿对小蜜蜂的认知和兴趣。
五、教学评估：教师可以通过观察幼儿的参与度、制作成果的质量以及幼儿的表达能力来评估教学效果。
同时，也可以通过幼儿的回答问题和分享观点的方式进行评估。
新蒙氏学识字二教案小蜜蜂
幼儿园中班教案《小蜜蜂》含反思活动目标：1、锻炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：音乐《小蜜蜂》，黄、红、白各色的花朵。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣。
1、出示图片，引出小蜜蜂。
教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。
勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。
师：小蜜蜂可爱不可爱呀？你们喜不喜欢小蜜蜂呀？（可爱，喜欢）那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领？（会飞，会采蜜等等）师：小蜜蜂是怎么飞的呢？幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，教师总结：（1）飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，手臂平举形成飞的样子。
飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。
（2）请能干的小朋友上来示范表演，全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。
（3）学习儿歌《小蜜蜂》。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
飞到西，飞到东。
不怕苦，不怕累。
采花蜜，勤劳动。
二、游戏1、学小蜜蜂飞，学蜜蜂采蜜。
小朋友排好队，两臂侧平举，学习蜜蜂飞，学蜜蜂做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑，边飞边唱儿歌。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
飞到西，飞到东。
不怕苦，不怕累。
采花蜜，勤劳动。
2、小蜜蜂一起去采蜜。
小朋友排着队两臂侧平举，学习蜜蜂飞，飞到黄色的花朵边，做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑。
然后在飞回来。
（1）到黄色的花朵上采蜜。
（2）到红色的花朵上采蜜。
（3）到白色的花朵采蜜。
三、结束。
师：小蜜蜂们！我们采了那么长时间的蜜，都累了吧，让我们停下来休息一下吧！活动反思：《小蜜蜂》这首歌曲非常简单，因此整个活动的过程中孩子轻松愉快地学习这首歌曲。
孩子学习音乐的兴趣是孩子音乐学习行为的动力，兴趣是产生情感的基础，因此我将激发孩子的兴趣作为主线。
幼儿园手工立体小蜜蜂教案
幼儿园手工立体小蜜蜂教案教案标题：幼儿园手工立体小蜜蜂教案教学目标：1. 让幼儿了解蜜蜂的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和耐心。
教学准备：1. 图片或实物展示蜜蜂的外貌特征。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等手工制作材料。
3. 幼儿园手工制作区域。
教学过程：引入活动：1. 展示一张蜜蜂的图片或实物给幼儿观看，并引导幼儿讨论蜜蜂的外貌特征和生活习性。
2. 引导幼儿思考如何用手工制作的方式来表达蜜蜂的形象。
实施活动：1. 教师向幼儿示范制作小蜜蜂的步骤：a. 使用黄色彩纸剪出蜜蜂的身体形状。
b. 使用黑色彩纸剪出蜜蜂的头部和尾部形状。
c. 使用黑色彩纸剪出蜜蜂的眼睛和嘴巴形状，粘贴在头部上。
d. 使用白色彩纸剪出蜜蜂的翅膀形状，粘贴在身体上。
e. 使用黄色彩纸剪出蜜蜂的腿部形状，粘贴在身体下方。
f. 使用颜料或彩色笔给蜜蜂的身体上色。
g. 将制作好的蜜蜂放置在幼儿园手工制作区域展示。
2. 让幼儿按照示范的步骤，使用教师提供的材料制作自己的小蜜蜂。
3. 教师在制作过程中给予幼儿适当的指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力。
4. 制作完成后，幼儿可以在手工制作区域展示自己的作品，并分享制作的过程和心得。
总结活动：1. 教师引导幼儿观察和比较各自制作的小蜜蜂，让幼儿发言分享自己的观察结果。
2. 教师总结小蜜蜂制作的过程和要点，强调幼儿在制作中培养的动手能力和创造力。
3. 教师鼓励幼儿将自己的小蜜蜂带回家，与家人分享制作经历。
教学延伸：1. 在教室中设置蜜蜂主题的角落，放置相关书籍、图片和实物，引导幼儿进一步了解蜜蜂。
2. 组织幼儿观察蜜蜂的生活环境，如花园或公园，让幼儿亲身感受蜜蜂的存在。
3. 鼓励幼儿使用不同材料和技巧制作其他昆虫或动物的手工作品，拓展幼儿的手工制作能力。
注意事项：1. 确保教室环境安全，避免幼儿使用尖锐工具或危险材料。
2. 在幼儿制作过程中，注重指导和帮助，确保幼儿的安全和完成度。
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蒙氏中班：手工《小蜜蜂》
教学目标：
1、感受蜜蜂勤劳的特质，喜欢表现蜜蜂的可爱造型。
2、观察蜜蜂的图片，了解蜜蜂的外形特征。
3、尝试综合运用搓长、团圆、搓水滴等方法表现蜜蜂的外形特征。
教学准备：
1、经验准备
日常生活中观察过蜜蜂；会唱歌曲《蜜蜂做工》；玩过彩泥，有团圆和搓长的经验。
2、材料准备
（1）、教师用材料：挂图“小蜜蜂”。
（2）、幼儿用材料：《创意美术册》第25页、第51页；彩泥、白胶、剪刀、彩色木棒或牙签、油画棒。
教学过程：
情境导入
师幼合唱歌曲《蜜蜂做工》，回忆见过蜜蜂，说说它的外形特征。
教师：刚才我们唱的歌叫什么？呢见过的小蜜蜂师什么样的？
探索发现
1、出示挂图“小蜜蜂”，引导幼儿观察蜜蜂的外形特征。
教师：小蜜蜂要来采蜜了，我们看看它跟你们说的一样吗？它由哪几个部分组成？头、身体和翅膀分别是什么形状的？身上有些什么颜色？
2、讨论用彩泥、彩色木棒或牙签制作小蜜蜂的方法。
教师：你们准备用这些材料分别制作小蜜蜂的哪个部分？彩色木棒或牙签可以做蜜蜂的什么呢？你会怎么做？
3、示范制作彩泥“小蜜蜂”的方法
创作表现
1、幼儿自由创作，教师巡回指导。
提醒幼儿可选择泥工工具表现蜜蜂表情，也可用彩色木棒或牙签；用彩色木棒或牙签做触角时，提示幼儿用剪刀将其剪成需要的长度，且两根触角一样长。
2、请做好小蜜蜂的幼儿顶出《创意美术册》第51页的纸卡，折好后粘在小蜜蜂的身后作为支架，也可以将作品贴在第25页的背景上用油画棒添画。
欣赏评议
引导幼儿相互欣赏同伴的作品，说说支架最相互哪只蜜蜂，它长得怎样，可能正在做什么。
鼓励幼儿用连贯的语言进行表述。
活动结束
师幼共同收拾整理物品，结束活动。