安徽省安庆市 八年级(下)期中语文试卷(含答案)

八年级（下）期中语文试卷

一、默写（本大题共1小题，共10.0分）

1.默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①______ ，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

②人生自古谁无死，______ 。（《过零丁洋》）

③但愿人长久，______ 。（《水调歌头•明月几时有》）

④海内存知己，______ 。（《送杜少府之任蜀州》）

⑤俱怀逸兴壮思飞，______ 。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

⑥念天地之悠悠，______ 。（《登幽州台歌》）

（2）默写杜牧的《赤壁》

二、其他（本大题共2小题，共20.0分）

2.阅读下面的文字，完成下列各题

2015年10月，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布，将2015年“诺贝尔生理学或医学奖”授予84岁高龄的屠呦呦，以表彰她对疟疾治疗所做的贡献。这

位之年的女药学家成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国科学家。她发现的青蒿素，对降低疟疾患者死亡率起到显著作用。《武汉晚报》和《新闻晨报》分别以“呦呦鹿鸣，一鸣惊人”“呦呦鹿鸣，食野之蒿”为标题对此进行专题报道，将屠呦呦的名字与她的研究成果巧妙联系在一起。“呦呦”典出《诗经•小雅》中的名句“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，根据朱熹的注释，这里的“蒿”指的正是青蒿。

“呦呦”二字和这种植物，两千多年前就以奇特的方式结下不解之缘，为现代科学研究增添了几分诗意的遐想。

（1）对文中加下划线字的注音和笔顺的判断，全部正确的是______

A．不惑B．花甲C．弱冠D．耄耋

（3）根据上文内容判断，“呦呦鹿鸣，食野之蒿”中的“呦呦”指的是______ A．鹿奔跑的样子 B．鹿奔跑的速度 C．鹿鸣叫的声音 D．鹿吃草的声音。

3.综合性学习。

“文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的内在气质。近年来，我市一直为争创“全国文明卫生城市”而努力。为了响应市政府“文明创建”的号召，我校组织了“我与文明同行”主题活动。现邀请你参与本次活动，请完成以下任务。

（1）为在校园内营造文明创建的氛围，学校开展了“写温馨提示，做文明学生”

的活动。请参照示例，选择“公共厕所”或“公共楼梯”，写一句温馨提示语。

示例：草坪：小草也有灵，脚下请留情。

我选择______ ，提示语：______ 。

（2）学校是公共场所禁止吸烟，假如你遇见有人在公共场所吸烟，你会怎么劝说？

请把你劝说的话写下来。

（3）活动中，班级宣传委员写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。

创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。我们应本着积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！积极【A】响应市政府创建文明城市的号召，【B】提升城市品位，【C】改变城市现状。

①划线句子有语病，应将“______ ”删去；把“______ ”改为“______ ”。

②【A】【B】【C】三句语序不合理，应把【】和【】调换（只填序号）

三、名著导读（本大题共1小题，共5.0分）

4.运用你课外阅读积累的知识，完成下列各题。

（1）《海底两万里》是______ （作者）的三部曲的第二部，第一部是《______ 》第三部是《______ 》。

（2）《海底两万里》主要讲述了______ 潜艇的故事。小说之所以动人，原因在于构思巧妙，情节惊险，还在于它们是______ 巧妙结合的成果。

四、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）

5.送东阳马生序（节选）

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（1）解释下列加横线的词。

①腰______ 白玉之环

②俟______ 其欣悦

③同舍生皆被______ 绮绣

④烨然．______ 若神人

（2）翻译下列句子。

①录毕，走送之，不敢稍逾约

②盖余之勤且艰若此。

（3）《送东阳马生序》一文既表现了作者不畏艰苦、刻苦勤奋的求学精神，又表现了作者“不敢稍逾约”的______ 的美好品质以及“立侍左右”“俯身倾耳以请”“色愈恭，礼愈至”的______ 的美好品质。（4分）

（4）结合文章，你怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？

五、现代文阅读（本大题共2小题，共40.0分）

6.每一份尊严都值得尊重

萧强

（1）他出生在一个贫穷的农民家庭，因为穷，10岁才开始上学，经常是学期结束了，学费还没交齐。好在，老师并不赶他出教室，反而提前把书发给他，邻居们也是这个送件衣服，那个送几个鸡蛋，让他得以断断续续地上完初中。那时候，他就在心里暗暗发誓，以后，自己也要想办法帮助别人。

（2）初中毕业后，他做起了杀猪卖肉的买卖。一天，附近一位衣衫破烂的村民一直在他的肉摊前转悠，既不买肉，也不离开，只是用眼睛直勾勾地看着架子上的肉。