安徽省安庆市 八年级(下)期中语文试卷(含答案)

八年级（下）期中语文试卷一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①______ ，病树前头万木春。

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）②人生自古谁无死，______ 。

（《过零丁洋》）③但愿人长久，______ 。

（《水调歌头•明月几时有》）④海内存知己，______ 。

（《送杜少府之任蜀州》）⑤俱怀逸兴壮思飞，______ 。

（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）⑥念天地之悠悠，______ 。

（《登幽州台歌》）（2）默写杜牧的《赤壁》二、其他（本大题共2小题，共20.0分）2.阅读下面的文字，完成下列各题2015年10月，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布，将2015年“诺贝尔生理学或医学奖”授予84岁高龄的屠呦呦，以表彰她对疟疾治疗所做的贡献。

这位之年的女药学家成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国科学家。

她发现的青蒿素，对降低疟疾患者死亡率起到显著作用。

《武汉晚报》和《新闻晨报》分别以“呦呦鹿鸣，一鸣惊人”“呦呦鹿鸣，食野之蒿”为标题对此进行专题报道，将屠呦呦的名字与她的研究成果巧妙联系在一起。

“呦呦”典出《诗经•小雅》中的名句“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，根据朱熹的注释，这里的“蒿”指的正是青蒿。

“呦呦”二字和这种植物，两千多年前就以奇特的方式结下不解之缘，为现代科学研究增添了几分诗意的遐想。

（1）对文中加下划线字的注音和笔顺的判断，全部正确的是______A．不惑B．花甲C．弱冠D．耄耋（3）根据上文内容判断，“呦呦鹿鸣，食野之蒿”中的“呦呦”指的是______ A．鹿奔跑的样子 B．鹿奔跑的速度 C．鹿鸣叫的声音 D．鹿吃草的声音。

3.综合性学习。

“文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的内在气质。

近年来，我市一直为争创“全国文明卫生城市”而努力。

为了响应市政府“文明创建”的号召，我校组织了“我与文明同行”主题活动。

现邀请你参与本次活动，请完成以下任务。

（1）为在校园内营造文明创建的氛围，学校开展了“写温馨提示，做文明学生”的活动。

请参照示例，选择“公共厕所”或“公共楼梯”，写一句温馨提示语。

示例：草坪：小草也有灵，脚下请留情。

我选择______ ，提示语：______ 。

（2）学校是公共场所禁止吸烟，假如你遇见有人在公共场所吸烟，你会怎么劝说？请把你劝说的话写下来。

（3）活动中，班级宣传委员写了一份倡议书。

下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。

创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。

我们应本着积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！积极【A】响应市政府创建文明城市的号召，【B】提升城市品位，【C】改变城市现状。

①划线句子有语病，应将“______ ”删去；把“______ ”改为“______ ”。

②【A】【B】【C】三句语序不合理，应把【】和【】调换（只填序号）三、名著导读（本大题共1小题，共5.0分）4.运用你课外阅读积累的知识，完成下列各题。

（1）《海底两万里》是______ （作者）的三部曲的第二部，第一部是《______ 》第三部是《______ 》。

（2）《海底两万里》主要讲述了______ 潜艇的故事。

小说之所以动人，原因在于构思巧妙，情节惊险，还在于它们是______ 巧妙结合的成果。

四、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）5.送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（1）解释下列加横线的词。

①腰______ 白玉之环②俟______ 其欣悦③同舍生皆被______ 绮绣④烨然．______ 若神人（2）翻译下列句子。

①录毕，走送之，不敢稍逾约②盖余之勤且艰若此。

（3）《送东阳马生序》一文既表现了作者不畏艰苦、刻苦勤奋的求学精神，又表现了作者“不敢稍逾约”的______ 的美好品质以及“立侍左右”“俯身倾耳以请”“色愈恭，礼愈至”的______ 的美好品质。

（4分）（4）结合文章，你怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？五、现代文阅读（本大题共2小题，共40.0分）6.每一份尊严都值得尊重萧强（1）他出生在一个贫穷的农民家庭，因为穷，10岁才开始上学，经常是学期结束了，学费还没交齐。

好在，老师并不赶他出教室，反而提前把书发给他，邻居们也是这个送件衣服，那个送几个鸡蛋，让他得以断断续续地上完初中。

那时候，他就在心里暗暗发誓，以后，自己也要想办法帮助别人。

（2）初中毕业后，他做起了杀猪卖肉的买卖。

一天，附近一位衣衫破烂的村民一直在他的肉摊前转悠，既不买肉，也不离开，只是用眼睛直勾勾地看着架子上的肉。

（3）他心里忽然泛起一阵酸楚，小时候家里穷，一年到头吃不上肉，看见生肉就馋得不行，看来，这位村民也和他当初一样。

于是，他拿起刀，从架上割下一块肉，顺手递给村民。

出乎意料的是，村民并不领情，不但不接他的肉，反而转身就走。

（4）他百思不得其解，拿着肉愣了好半天，看见街上人来人往，他忽然明白了，一定是自己的行为太像施舍，让村民觉得自己是在可怜他。

小时候，别人当众递给他一个鸡蛋，他也会觉得难为情呢。

（5）回过味儿之后，他立即拎着肉，一溜小跑，悄悄地跟在村民后面，直到走到一个偏僻的小路上，他才大步追上去，很诚恳地说：“今天的肉不好卖，你就帮帮忙，先赊一点，等有钱了再给我。

”村民眼圈泛红，接过肉，连声道谢。

（6）这件事让他明白：光有一颗帮助别人的心还不够，还得讲究方式，要让别人乐意接受你的帮助。

那之后，他的举动开始变得隐蔽起来，看到附近村民生活清苦，他会频繁地上门收猪，不管对方有没有猪卖，他都会送上一块肉“贿赂”对方，预定好圈里的小猪仔。

（7）他救下一名溺水儿童，知道对方没钱读书时，干脆认对方做干儿子，这样，逢年过节时，就可以名正言顺地多给孩子零花钱，孩子把这些钱攒起来，学费就有了着落。

从小学到初中，“干儿子”就是靠着这些零花钱，一步一步走出了困境。

（8）有人外出打工，只有年迈的父母和年幼的孩子留在家里，生活极为不便。

他就和外出者称兄道弟，这样，他就可以没事儿往“兄弟”家跑一趟，送点肉，挑点水，给孩子些学费，老人病了，他急着送医院，抽时间在医院里照顾。

别人问起，就一脸无奈地说：“没办法，兄弟的父母就是我的父母，兄弟不在家，我能不帮着照顾？”（9）这些事，他一做就是19年，“地下”工作做得滴水不漏，连老婆孩子都不知道。

只是，19年来，他没有攒下一分钱，这让老婆非常恼火，要和他好好“算算账”。

结果，那些他曾经帮助过的人，全都站了出来，联名上书，希望有关部门表扬身边的“活雷锋”。

（10）于是，所有人都知道了这个叫赵维富的农民。

记者问他为什么做好事却要偷偷进行，他憨笑着说：“人人都有面子。

所以，我帮助别人都不让其他人知道，就是怕我的帮助反而给别人带来伤害，让受帮助的人被嘲笑。

”（11）每份尊严都值得尊重，即使是那些需要帮助的弱者，他们也有自己的尊严，他们的尊严也需要别人尊重，很多慈善家没有注意到的小细节，一个普通的农民注意到了，并且小心翼翼地维护着。

帮助别人的同时，努力维护别人的尊严，这才是真正的善。

（选自2014年6月《现代青年》）（1）第一段有什么作用？（2）“这些事，他一做就是19年”中的“这些事”是指哪些事？请分别概括。

（3）解释下面加引号的词具有的特殊含义。

这些事，他一做就是19年，“地下”工作做得滴水不漏，连老婆孩子都不知道。

地下：______（4）结合全文，概括赵维富的形象。

（5）文章标题有什么含义？7.野菊曹柏青①金风飒飒，银霜沉沉。

②秋阳艳丽，四野俱寂，霜枝无语。

黄灿灿的野菊，丰满鲜嫩地伸展着，翠绿肥硕的叶子，像打开的伞架，支撑着金黄的花盘，在晚来的秋风中轻轻地摇曳。

“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花。

”③静读陶诗未终卷，又乘秋风观野菊。

④我穿行在馥郁的秋风里。

我看见夕阳的车轮，向远方滚去。

田埂旁，池塘边，土坡上，我诧异地看着这一簇簇金灿灿的野菊，满目秋艳，它默不作声的美，依然震撼了我。

苍凉人生，至情至性，有了野菊的映衬，人格人品的意味格外深长啊！秋来倾听菊语，雨霁捕捉竹籁。

我的灵魂闪烁在秋阳、翠竹的光影婆娑中，我在细密的花纹中拣起人生的金子。

⑤野菊随地发，涢水逐门生。

⑥我怔怔地站在乡野中，俯河畔，仿佛一瞬间成了写意画中的背景。

人在野菊丛，心随年轮走。

从秋风寒霜中，我看到野菊的笑脸，一丛浓绿从脚底漫进我的心灵，我呼吸到野菊芬芳的气息；从奔跑的秋阳中，我看到它打在希望树枝上发出的银铃般声响。

看一方水土，被一方水土营养，观秋野被故土野菊滋润。

岁月复年轮，庭院深几许？遍野黄花，风骨霜艳无重数……沧桑观花花不语，枝头抱香秋千去。

菊以它不争的从容开在晚秋，默契着思想者和隐士的情怀。

思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。

而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白。

野菊寂寞而不失望，孤独但仍从容，这是野菊的涵养，也是野菊的风度。

对野菊的钟爱，是我对庸俗社会关系的一种逆动，也是一种物我两化的冲动和实践，更是我心灵全部的最终皈依。

境生情，情生心，心生境，人生与自然物象的契合。

⑦我看过很多野菊，在田野，在大路边，在树林中，在草丛里，到处都有耀眼的野菊花，但它们都开得很小，小得像一枚很不起眼的硬币。

而我家老屋的篱笆上贫瘠泥土中的野菊花却开得如此灿烂、坦荡，给我一种惊奇。

我如同喝下一杯积年陈酿，沉醉不已。

⑧我徜徉在篱笆墙的野菊中，这时，复杂变得简单，愉悦取代烦恼，虚伪回归真诚。

我是乐意在这境地里筑茅庐而住的。

⑨野菊是花中的忍者，餐霜饮露，清淡素雅，幽冷隽异，甘苦自知。

完美是一个极具诱惑力的口号，也是一个漂亮的陷阱。

野菊花它不是招摇的，而是寂寞的，它在寒霜中美得朴素、执着、天然……⑩我爱老屋篱笆墙的野菊，是向生命的高度冲刺，是贴近大地的呢喃细语，是对生命的繁茂与美丽的那份苦苦眷恋和期待。

秋风瑟瑟，落叶飘飞。

我爱的秋天是一种明艳的色彩，是一种深情的爱意，是一种舒适的淡香，是一种故土的温暖。