小学语文优质课件精选——二年级看图写话 (2)

写作宝典：学会 加上修辞词，让 句子动起来。
春天的早晨
春天的一个早晨，太阳刚刚升起，大 家来到公园里，小弟弟在前面骑着三轮车， 爷爷在后面跟着，姐姐坐在路边的长椅上， 认真地看书。道路两边有茂盛的大树，有 翠绿的竹林，还有绿油油的草坪，春天的 公园真漂亮！
请记住句式：有……有……还有……
例如：我家的花园里种了很多花，有（洁白的百 合花），有（艳红的玫瑰花），还有（五颜六色 的菊花）。
请记住句式：有的……有的……还有的……
• 问题设置一:这是什么季节?什么地方?
• 问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些?
• 提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉
立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放
• 问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的( ),有的 ( ),还有的( )
3.加入修饰词语——写生动句子
一天傍晚，小女孩在翠绿 的草坪上玩风车，路边开满了 五颜六色的野菊花。
4.观察人物——想象人物的动作、话语、心情 观察景物——想象景物的形态，
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4.观察人物——想象人物的动作、话语、心情 观察景物——想象景物的形态，
一天傍晚，小女孩走在翠绿的草坪上玩风车， 路边开满了五颜六色的野菊花。风刮得很大， 小女孩一跑，风车就转起来了。 小女孩高兴极了，大声欢呼起 来：“我的风车转得好快呀！”
总结：
看图写话并不难， 掌握方法很重要。 一看二想加三写， 认真观察加想象。
风和日丽 阳光明媚 万里晴空 万里天云 天高云淡 阳光灿烂 冰天雪地
• 欢天喜地 喜从天降 兴高采烈 心花怒放 开开心心
欢欣鼓舞 大喜过望 兴致勃勃 手舞足蹈 高高兴兴
找 不 同
对比前后图画的不同之处
风和日丽 阳光明媚 万里晴空 万里天云 天高云淡 阳光灿烂 冰天雪地
它非常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟 连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。
升旗仪式
春天的早晨
描述图画： 有哪些人/物？ 人在干什么？ 物/景是怎么样的？
春天的早晨
描述图画： 有哪些人/物？ 人在干什么？ 物/景是怎么样的？
太阳升起来了。 小弟弟在骑着三轮车，爷爷在跟着。 姐姐坐在长椅上看书。 道路旁有大树，有竹林，还有草坪。
春天的早晨
太阳（ 刚刚 ）升起。 小弟弟在（前面 ）骑着三轮车，爷爷在（后面）跟着。 姐姐坐在（路边的）长椅上，（认真地 ） 看书。 道路（两旁）有（茂盛的）大树，有（翠绿的）竹林， 还有（ 绿油油的）草坪。
• 问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做？
• 问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听 了阿姨的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理
的说一说。
• 问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在
（
）
不要摘花
秋 天，公园的菊花真美啊！有的含苞 欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。 我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自 禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨 轻轻的 拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花 草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，我 羞愧的低下了头，并坚定的对自己说： “以后我再也不摘花了”。 花间的蝴蝶听 见了，仿佛在说：“改正错误还是好孩 子。”
一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球， 小白兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一 会儿跳到它爸爸面前炫耀……
小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着气球出去玩吗？”妈妈说： “可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然 一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔 焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八 字”形了。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找 小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事， 小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。” 说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小 鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红 的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人、事、时、地”。
2、想----结合图片，发挥想象。
他们的动作; 他们的语言: 他们的表情: 他们的感受:
比一比谁写的最棒
1.观察图片，谁在干什么？——写完整句子 小女孩在玩风车。 2.什么时候，在哪里玩风车？——写全面句子 一天傍晚，小女孩在公园(草坪)里玩风车。