甘肃省临泽县第二中学2020-2021学年八年级上学期9月月考数学试题(解析版)
2020-2021学年八年级数学上学期月考试卷含答案
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一、填空题1.一个三角形的三个内角中()A.至少有一个钝角B.至少有一个直角C.至多有一个锐角D.至少有两个锐角2.已知a、b、c为三角形的三边,化简|a+b﹣c|﹣|b﹣a﹣c|的结果是()A.0 B.2a C.2(b﹣c)D.2(a+c)3.如图,在△ABC中,∠BAC=80°,∠B=35°,AD平分∠BAC,则∠ADC的度数为()A.90°B.95°C.75°D.55°4.已知如图,△ABC为直角三角形,∠C=90°,若沿图中虚线剪去∠C,则∠1+∠2等于()A.315°B.270°C.180°D.135°5.一个三角形的两个内角分别为55°和65°,这个三角形的外角不可能是()A.115°B.120°C.125°D.130°6.如图所示,∠1+∠2+∠3+∠4等于()A.150°B.240°C.300°D.330°7.如图所示,∠1+∠2+∠3+∠4等于.8.已知等腰三角形的一个外角是120°,则它是()A.等腰直角三角形B.一般的等腰三角形C.等边三角形D.等腰钝角三角形9.已知三角形的三个外角的度数比为2:3:4,则它的最大内角的度数为()A.90°B.110°C.100°D.120°10.一个三角形的三个内角之比是1:2:3,则它的三个外角之比是()A.1:2:3 B.3:2:1 C.5:4:3 D.5:3:1二、填空题(4′×5=20′)11.在△ABC中,∠A=60°,∠B=2∠C,则∠C= .12.如图,△ABC中,点D在BC的延长线上,点F是AB边上一点,延长CA 到E,连EF,则∠1,∠2,∠3的大小关系是.13.如图,AD、BE、CF为△ABC的三条角平分线,则:∠1+∠2+∠3= .14.已知等腰三角形的两个内角度数之比为2:1,则这个等腰三角形的一个底角为°.15.在△ABC中,若∠A+∠B=∠C,则此三角形为;若∠A+∠B<∠C,则此三角形为;若∠A+∠B>∠C,则此三角形为.(填“锐角三角形”、“钝角三角形”或“直角三角形”,可多选)三、解答题(10′×4=40′)16.请选择一种方法证明△ABC内角和为180°.(画图,写证明过程)17.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,且∠B=3∠BAD,求∠ADC 的度数.18.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数.19.如图,CE是△ABC的外角∠ACD的角平分线,且CE交BA的延长线于点E,求证:∠BAC=∠B+2∠E.参考答案与试题解析一、填空题(4′×10=40′)1.一个三角形的三个内角中()A.至少有一个钝角B.至少有一个直角C.至多有一个锐角D.至少有两个锐角考点:三角形内角和定理.分析:此题考查三角形内角和定理,较为容易.解答:解:根据三角形内角和定理,一个三角形的三个内角中至少有两个锐角.故选D.点评:根据三角形内角和定理可以判断.2.已知a、b、c为三角形的三边,化简|a+b﹣c|﹣|b﹣a﹣c|的结果是()A.0 B.2a C.2(b﹣c)D.2(a+c)考点:三角形三边关系;绝对值;整式的加减.分析:根据三角形的三边关系即可得到a+b>c,a+c>b,根据绝对值的性质即可去掉绝对值符号,从而化简.解答:解:根据题意得:a+b>c,a+c>b.则a+b﹣c>0,b﹣a﹣c<0,则原式=a+b﹣c﹣(a+c﹣b)=a+b﹣c﹣a﹣c+b=2b﹣2c=2(b﹣c).故选C.点评:本题考查了三角形的三边关系以及绝对值的性质,正确根据三边关系判断绝对值符号内的式子的符号是关键.3.如图,在△ABC中,∠BAC=80°,∠B=35°,AD平分∠BAC,则∠ADC的度数为()A.90°B.95°C.75°D.55°考点:三角形内角和定理;三角形的外角性质.分析:由角平分线的定义可求得∠BAD,在△ABD中利用外角性质可求得∠ADC.解答:解:∵AD平分∠BAC,∴∠BAD=∠BAC=40°,∴∠ADC=∠B+∠BAD=35°+40°=75°,故选C.点评:本题主要考查三角形外角的性质,掌握三角形的外角等于不相邻两个内角的和是解题的关键.4.已知如图,△ABC为直角三角形,∠C=90°,若沿图中虚线剪去∠C,则∠1+∠2等于()A.315°B.270°C.180°D.135°考点:三角形的外角性质.分析:利用三角形内角与外角的关系:三角形的任一外角等于和它不相邻的两个内角之和解答.解答:解:∵∠1、∠2是△CDE的外角,∴∠1=∠4+∠C,∠2=∠3+∠C,即∠1+∠2=2∠C+(∠3+∠4),∵∠3+∠4=180°﹣∠C=90°,∴∠1+∠2=2×90°+90°=270°.故选:B.点评:此题主要考查了三角形内角与外角的关系:三角形的任一外角等于和它不相邻的两个内角之和.5.一个三角形的两个内角分别为55°和65°,这个三角形的外角不可能是()A.115°B.120°C.125°D.130°考点:三角形内角和定理;三角形的外角性质.专题:常规题型.分析:先根据三角形的内角和为180°求出第三个内角,然后根据内角和相邻外角的关系,求出答案.解答:解:∵三角形的内角和为180°,已知三角形的两个内角分别为55°和65°,所∴第三个内角为180°﹣55°﹣65°=60°.那么55°角相邻的外角为125°,65°相邻的外角为115°,60°相邻的外角为120°;所以这个三角形的外角不可能是130°.故选:D.点评:本题主要考查三角形内角和定理的知识,利用三角形内角和外角的关系比较容易求出答案.6.如图所示,∠1+∠2+∠3+∠4等于()A.150°B.240°C.300°D.330°考点:三角形内角和定理.分析:如图,分别在△ABC和△ADE中,利用三角形内角和定理求得,∠1+∠2=150°,∠3+∠4=150°,则易求(∠1+∠2+∠3+∠4)的度数.解答:解:如图,在△ABC中,∠1+∠2=180°﹣30°=150°.在△ADE中,∠3+∠4=180°﹣30°=150°,所以∠1+∠2+∠3+∠4=300°.故选:C.点评:本题考查了三角形内角和定理的运用,三角形的内角和定理:三角形的内角和是180度.7.如图所示,∠1+∠2+∠3+∠4等于540°.考点:多边形内角与外角.分析:根据三角形的三个外角的和是360°即可求解.解答:解:∵∠1+∠2+∠5=360°,∠3+∠6+∠4=360°,∴∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=720°,又∵∠5+∠6=180°,∴∠1+∠2+∠3+∠4=720°﹣180°=540°.故答案是:540°.点评:本题考查了多边形的外角和,任何多边形的外角和都是360°,是一个基础题.8.已知等腰三角形的一个外角是120°,则它是()A.等腰直角三角形B.一般的等腰三角形C.等边三角形D.等腰钝角三角形考点:等边三角形的判定;三角形的外角性质.专题:分类讨论.分析:根据等腰三角形的性质和三角形的内角和外角的关系解答.解答:解:①120°的角为顶角的外角,则顶角为180°﹣120°=60°,底角为(180°﹣60°)÷2=60°,三角形为等边三角形;②120°的角为底角的外角,则底角为180°﹣120°=60°,顶角为180°﹣60°×2=60°,三角形为等边三角形.点评:解答此题要注意分两种情况讨论:①120°的角为顶角的外角;②120°的角为底角的外角.9.已知三角形的三个外角的度数比为2:3:4,则它的最大内角的度数为()A.90°B.110°C.100°D.120°考点:三角形的外角性质.分析:根据三角形的外角和等于360°列方程求三个外角的度数,确定最大的内角的度数即可.解答:解:设三个外角的度数分别为2k,3k,4k,根据三角形外角和定理,可知2k°+3k°+4k°=360°,得k=40°,所以最小的外角为2k=80°,故最大的内角为180°﹣80°=100°.故选C.点评:此题考查的是三角形外角和定理及内角与外角的关系,解答此题的关键是根据题意列出方程求解.10.一个三角形的三个内角之比是1:2:3,则它的三个外角之比是()A.1:2:3 B.3:2:1 C.5:4:3 D.5:3:1考点:三角形的外角性质;三角形内角和定理.分析:由一个三角形的三个内角度数之比为1:2:3,根据三角形内角和定理,即可求得此三角形三个内角的度数,继而求得与之对应的三个外角度数,则可求得答案.解答:解:设三个内角分别为:x,2x,3x,∵x+2x+3x=180°,∴x=30,∴三个内角分别为30°,60°,90°,∴与之对应的三个外角度数分别为:150°,120°,90°,∴与之对应的三个外角度数之比为:5:4:3.故选C.点评:本题考查的是三角形内角和定理,熟知三角形内角和为180°是解答此题的关键.二、填空题(4′×5=20′)11.在△ABC中,∠A=60°,∠B=2∠C,则∠C= 40°.考点:三角形内角和定理.分析:根据三角形的内角和定理和已知条件求得.解答:解:在△ABC中,∵∠A=60°,∴∠B+∠C=180°﹣∠A=120°,∵∠B=2∠C,∴∠C=40°.故答案为:40°.点评:此题主要考查了三角形的内角和是180°.求角的度数常常要用到“三角形的内角和是180°这一隐含的条件.12.如图,△ABC中,点D在BC的延长线上,点F是AB边上一点,延长CA 到E,连EF,则∠1,∠2,∠3的大小关系是∠1>∠2>∠3 .考点:三角形的外角性质.分析:根据三角形外角的性质:三角形的外角大于任何一个与它不相邻的内角进行判断即可.解答:解:∵∠1是△ABC的外角,∴∠1>∠2,∵∠2是△AEF的外角,∴∠2>∠3,∴∠1>∠2>∠3.故答案为:∠1>∠2>∠3.点评:此题主要考查学生对三角形外角性质的理解和掌握,此题难度不大,属于基础题.13.如图,AD、BE、CF为△ABC的三条角平分线,则:∠1+∠2+∠3= 90°.考点:三角形内角和定理;三角形的角平分线、中线和高.分析:根据角平分线的定义以及三角形的内角和定理解答即可.解答:解:∵AD、BE、CF为△ABC的三条角平分线,∴∠1=∠BAC,∠2=∠ABC,∠3=∠ACB,∴∠1+∠2+∠3=(∠BAC+∠ABC+∠ACB),∵∠BAC+∠ABC+∠ACB=180°,∴∠1+∠2+∠3=90°.故答案为:90°.点评:本题考查了角平分线的定义,三角形内角和定理,整体思想的利用是解题的关键.14.已知等腰三角形的两个内角度数之比为2:1,则这个等腰三角形的一个底角为45或72 °.考点:等腰三角形的性质.分析:根据已知条件,根据比先设出三角形的两个角,然后进行讨论,即可得出顶角的度数.解答:解:在△ABC中,设∠A=x,∠B=2x,分情况讨论:当∠A=∠C为底角时,x+x+2x=180°,解得x=45°,顶角∠B=2x=90°;当∠B=∠C为底角时,2x+x+2x=180°,解得x=36°,顶角∠A=x=36°.故这个等腰三角形的底角度数为45°或72°.故答案为:45或72.点评:本题考查了等腰三角形的性质及三角形内角和定理;本题通过设适当的参数,根据三角形内角和定理建立方程求解.注意要分类讨论哪个角为顶角,哪个角为底角.15.在△ABC中,若∠A+∠B=∠C,则此三角形为直角三角形;若∠A+∠B <∠C,则此三角形为钝角三角形;若∠A+∠B>∠C,则此三角形为锐角三角形或直角三角形或钝角三角形.(填“锐角三角形”、“钝角三角形”或“直角三角形”,可多选)考点:三角形内角和定理.分析:根据三角形内角和定理,当∠A+∠B=∠C和∠A+∠B<∠C可分别求得∠C=90°和∠C>90°可得到答案,当∠A+∠B>∠C时,只能得到∠C<90°,则三种情况都有可能,可得出答案.解答:解:∵∠A+∠B+∠C=180°,∴当∠A+∠B=∠C时,可得∠C=90°,则△ABC为直角三角形;当∠A+∠B<∠C时,可得∠C>90°,则△ABC为钝角三角形;当∠A+∠B>∠C时,只能得到∠C<90°,则△ABC可能为锐角三角形或直角三角形或钝角三角形;故答案为:直角三角形;钝角三角形;锐角三角形或直角三角形或钝角三角形.点评:本题主要考查三角形内角和定理,掌握三角形的三个内角和为180°是解题的关键.三、解答题(10′×4=40′)16.请选择一种方法证明△ABC内角和为180°.(画图,写证明过程)考点:三角形内角和定理.专题:证明题.分析:可过三角形的一个顶点作另一边的平行线,把三个内角转移到该顶点处构成平角,证得结论.解答:定理:三角形内角和为180°.已知:在△ABC中,求证:∠A+∠B+∠C=180°,证明:过点A作MN∥BC,则∠B=∠MAB,∠C=∠NAC(两直线平行,内错角相等),∵∠MAB+∠BAC+∠NAC=180°(平角的定义),∴∠B+∠BAC+∠C=180°(等量代换).点评:本题主要考查三角形内角和定理的证明,利用平行线的性质把三个内角平移到一个顶点处构成一个平角是解题的关键.17.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,且∠B=3∠BAD,求∠ADC 的度数.考点:三角形内角和定理;三角形的外角性质.专题:计算题.分析:先根据角平分线定义得到∠BAD=∠BAC,再利用三角形内角和定理得到∠BAC+∠B+∠C=180°,加上∠B=3∠BAD,所以2∠BAD+3∠BAD+90°=180°,解得∠BAD=18°,则∠B=54°,然后根据三角形外角性质计算∠ADC的度数.解答:解:∵AD平分∠BAC,∴∠BAD=∠BAC,∵∠BAC+∠B+∠C=180°,而∠B=3∠BAD,∴2∠BAD+3∠BAD+90°=180°,∴∠BAD=18°,∴∠B=3∠BAD=54°,∴∠ADC=∠BAD+∠B=18°+54°=72°.点评:本题考查了三角形内角和定理:三角形内角和是180°.也考查了三角形外角性质,对角度的运算要熟练.18.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数.考点:三角形的外角性质;三角形内角和定理.分析:要求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数,只要求出∠D+∠1+∠2的度数,利用三角形外角性质得,∠1=∠A+∠E,∠2=∠B+∠C;在△DOF中,∠D+∠1+∠2=180°,∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=∠D+∠1+∠2=180°.解答:解:∵∠1是△AEF的外角,∴∠1=∠A+∠E.∵∠2是△BOC的外角,∴∠2=∠B+∠C.在△DOF中,∠D+∠1+∠2=180°,∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=∠D+∠1+∠2=180°.点评:考查三角形外角性质与内角和定理.将∠A+∠B+∠C+∠D+∠E拼凑在一个三角形中是解题的关键.19.如图,CE是△ABC的外角∠ACD的角平分线,且CE交BA的延长线于点E,求证:∠BAC=∠B+2∠E.考点:三角形的外角性质;三角形内角和定理.专题:证明题.分析:根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和表示出∠1,根据角平分线的定义可得∠1=∠2,再次利用三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式证明即可.解答:证明:在△BCE中,∠1=∠B+∠E,∵CE是△ABC的外角∠ACD的角平分线,∴∠1=∠2,在△ACE中,∠BAC=∠E+∠2=∠E+∠B+∠E=∠B+2∠E,即:∠BAC=∠B+2∠E.点评:本题考查了三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质,熟记性质并准确识图是解题的关键。
甘肃初二初中数学月考试卷带答案解析
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甘肃初二初中数学月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.从n边形的一个顶点作对角线,把这个n边形分成三角形的个数是()A.n个B.(n-1)个C.(n-2)个D.(n-3)个2.已知△ABC中,∠A、∠B、∠C三个角的比例如下,其中能说明△ABC是直角三角形的是()A、2:3:4B、1:2:3C、4:3:5D、1:2:23.下列图形中有稳定性的是()A.正方形B.直角三角形C.长方形D.平行四边形4.如图,AB∥CD,∠CED=90°,∠AEC=35°,则∠D的大小为()A.65°B.55°C.45°D.35°5.如图所示,将三角板的直角顶点放在直尺的一边上,∠1=30°,∠2=50°,则∠3的度数为()A.80°B.50°C.30°D.20°6.已知△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于点O,则∠BOC一定()A.小于直角B.等于直角C.大于直角D.不能确定7.下列正多边形材料中,不能单独用来铺满地面的是()A.正三角形B.正四边形C.正五边形D.正六边形8.如果三角形的两边长分别为3和5,第三边长是偶数,那么第三边长可以是()A.2B.3C.4D.89.等腰三角形的一边长为3 cm,周长为19 cm,则该三角形的腰长为()A.3 cm B.8 cm C.3 cm或8 cm D.以上答案均不对10.在△ABC中,若2(∠A+∠C)=3∠B,则∠B的外角的度数为()A.36° B.72° C.108° D.144°二、填空题1.在△ABC中,∠C比∠A+∠B还大30°,则∠C的外角为______度,这个三角形是______三角形.2.如图,△ABC中,BD是∠ ABC的角平分线,DE ∥ BC交AB 于 E,∠A=60º,∠BDC=95º,则∠BED的度数是______.3.如图,一个直角三角形纸片,剪去直角后,得到一个四边形,则∠1+∠2= .4.若等腰三角形的两边长分别为3cm和8cm,则它的周长是。
甘肃初二初中数学月考试卷带答案解析
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甘肃初二初中数学月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.在以下永洁环保、绿色食品、节能、绿色环保四个标志中,是轴对称图形是()2.下列条件中,不能确定△ABC≌△的是()A.BC= ,AB=,∠B=∠B.∠B=∠ AC=AB=C.∠A=∠,AB= , ∠C=∠D.AC=AB= BC=3.若等腰三角形的周长为26cm,一边为11cm,则腰长为()A.11cm B.7.5cm C.11cm 或7.5cm D.以上都不对4.王师傅用4根木条钉成一个四边形木架,如图.要使这个木架不变形,他至少还要再钉上几根木条?()A.0根B.1根C.2根D.3根5.一个三角形的两边长为3和8,第三边长为奇数,则第三边长为()A.5或7B.7或9C.7D.96.三角形内有一点到三角形三顶点的距离相等,则这点一定是三角形的()A.三条中线的交点;B.三边垂直平分线的交点;C.三条高的交战;D.三条角平分线的交点;7.如图,△ABC≌△A′B′C,∠ACB=90°,∠A′CB=20°,则∠BCB’的度数为()A.20°B.40°C.70°D.90°8.如图,△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠CAB交BC于D,DE⊥AB于E,且AB="6" ,则△DEB的周长是()A.6B.4C.10D.以上都不对9.如果一个多边形的每个内角都相等,且内角和为1800°,那么该多边形的一个外角是()A.30ºB.36ºC.60ºD.72º10.用正三角形、正四边形和正六四边形按如图所示的规律拼图案,即从第二个图案开始,每个图案中正三角形的个数都比上一个图案中正三角形的个数多4个.则第n个图案中正三角形的个数为()(用含n的代数式表示).A.3n B.3n+2C.4n D.4n+2二、填空题1.点M(3,-4)关于x轴的对称点的坐标是,关于y轴的对称点的坐标是.2.如图:ΔABE≌ΔACD,AB=10cm,∠A=60°,∠B=30°,则AD=_____cm,∠ADC=_____。
2020-2021学年八年级上学期9月月考数学试题
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上海市外国语大学秀洲外国语学校2020-2021学年八年级上学期9月月考数学试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.若长度分别为,3,5a 的三条线段能组成一个三角形,则a 的值可以是( ) A .1 B .2 C .3 D .82.小华在电话中问小明:“已知一个三角形三边长分别是4,9,12,如何求这个三角形的面积?”小明提示说:“可通过作最长边上的高来求解.”小华根据小明的提示作出的图形正确的是( )A .B .C .D .3.如图,已知ABC 中,90C ∠=︒,若沿图中虚线剪去C ∠,则12∠+∠等于( )A .90°B .135°C .270°D .315° 4.在△ABC 中,已知∠A=3∠C=54°,则∠B 的度数是( )A .90°B .94°C .98°D .108° 5.如图,BD ,CE 分别是△ABC 的高线和角平分线,且相交与点O ,若∠BCA =70°,则∠BOE 的度数是( )A .60°B .55°C .50°D .40°6.下列命题中真命题是( )A .若a 2=b 2,则a=bB .4的平方根是±2C .两个锐角之和一定是钝角D .相等的两个角是对顶角7.如图,DE 是ABC ∆的边AB 的垂直平分线,D 为垂足,DE 交AC 于点E ,且8,5AC BC ==,则BEC ∆的周长是( )A .12B .13C .14D .158.如图,小敏做了一个角平分仪ABCD ,其中AB=AD ,BC=DC ,将仪器上的点A 与∠PRQ 的顶点R 重合,调整AB 和AD ,使它们分别落在角的两边上,过点A ,C 画一条射线AE ,AE 就是∠PRQ 的平分线.此角平分仪的画图原理是:根据仪器结构,可得△ABC ≌△ADC ,这样就有∠QAE=∠PAE .则说明这两个三角形全等的依据是[来( )A .SASB .ASAC .AASD .SSS9.如图,已知∠ABC=∠DCB ,下列所给条件不能证明△ABC ≌△DCB 的是( )A .∠A=∠DB .AB=DC C .∠ACB=∠DBCD .AC=BD 10.如图,在ABC ∆中,BD 、CE 分别是ABC ∠和ACB ∠的平分线,AM CE ⊥于P ,交BC 于M ,AN BD ⊥于Q ,交BC 于N ,110BAC ∠=︒,6AB =,5AC =,2MN =,结论①AP MP =;②9BC =;③35MAN ∠=︒;④AM AN =.其中正确的有( )A.4个B.3个C.2个D.1个二、填空题11.我们用如图的方法(斜钉上一块木条)来修理一条摇晃的凳子的数学原理是利用三角形的___.12.小明不慎将一块三角形的玻璃摔碎成如图所示的四块(即图中标有1、2、3、4的四块),你认为将其中的哪一块带去,就能配一块与原来一样大小的三角形?应该带第_____块。
甘肃初二数学上册9月月考试题
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2012年甘肃初二数学上册9月月考试题一、填空题1.如图,已知△ABC≌△ADC,∠B=100°,则∠D=.2.已知△ABC≌△A′B′C′,且△ABC的周长为15,AB的长为3,则A′C′+B′C′=.3.如图,OA=OD,AD、BC交于点O,要使△ABO≌△DCO,应添加条件为4.如图,点P是∠BAC的平分线上一点,PE⊥AB,PF⊥AC,E、F分别为垂足,①PE=PF;②AE=AF;③∠APE=∠APF,上述结论中正确的是.5.如图所示,△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,AB=5,CD=2,则△ABD的面积是.6.如图,在△ABC中,BC=10,边BC的垂直平分线交AB、BC于E、D,BE=6,则△BEC的周长为.7.将一长方形纸条按如图折叠,则∠1=度.8如图,已知AD平分∠BAC,DE为AC边上的垂直平分线,且∠C=30°,则△ABC的形状是.(填“直角三角形”、“锐角三角形”或“钝角三角形”).得分评卷人二、单项选择9.如图,分别为的,边的中点,将此三角形沿折叠,使点落在边上的点处.若,则等于()A.B.C.D.10.如图,△ACB≌△A1CB1,∠BCB1=30°,则∠ACA1的度数为()A.20°B.30°C.35°D.40°11.如图下列条件中,不能证明△ABD≌△ACD的是().A.BD=DC,AB=C.∠B=∠C,∠BAD=∠C.如图OA=OB,OC=OD,∠O=50°,∠D=35°,则∠AEC等于()A.60°B.50°.C.45°D.30°13.如图AD=BC,DC=AB,AE=CF,则图中全等三角形有()A.2对B.3对C.4对D.5对14.已知如图,AC∥DF,EF∥BC,EF=BC,BE=4,AE=1,则DE的长是()A.5B.4C.3D.215.如图所示,CD为AB的垂直平分线,若AC=1.6㎝,BD=2.4㎝,则四边形ACBD的周长为()A.4㎝B.8㎝C.5.6㎝D.6.4㎝得分评卷人16.如图所示,在△ABC中,∠A=90°,BD平分∠ABC,AD=2cm,则点D到BC的距离为________cm.三、解答题17.已知:如图,点E,C在线段BF上,AB=DE,AB∥DE,BE=CF.求证:AC=DF.18.如图,已知CA=CD,∠1=∠2.(1)请你添加一个条件,使得△ABC≌△DEC.你添加的条件是;(2)添加条件后证明:△ABC≌△DEC.19.如图,△ABC≌△A′B′C,AD,A′D′分别是△ABC和△A′B′C的高,试证明AD=A′D′20.如图,已知AC=BD,∠C=∠D=90°,求证:Rt△ABC≌Rt△如图,分别过点C,B作△ABC的BC边上的中线AD及延长线的垂线,垂足分别为E、F,求证:BF=CE.22.如图,AB=AC,点E、F分别是AB、AC的中点,求证:△AFB≌△AEC23.如图,点A、F、C、D在同一直线上,点B和点E分别在直线AD的两侧,且AB=DE,∠A=∠D,AF=DC.求证:BC∥EF.24.两组邻边分别相等的四边形我们称它为筝形,在如图所示的筝形ABCD中,AB=AD,BC=DC,AC,BD相交于点O. (1)求证:△ABC≌△ADC;(2)求证:OB=OD,AC⊥BD;(3)如果AC=6,BD=4,求筝形ABCD的面积.。
甘肃初二初中数学月考试卷带答案解析
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甘肃初二初中数学月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.等腰三角形的两边分别等于5、12,则它的周长为()A.29B.22C.22或29D.172.下列判定直角三角形全等的方法,不正确的是()A.两条直角边对应相等B.斜边和一锐角对应相等C.斜边和一条直角边对应相等D.两锐角相等3.如果,那么下列各式中正确的是()A.B.C.D.4.在数轴上表示不等式x≥-2的解集,正确的是()A.B.C.D.5.如图,已知Rt△ABC中,∠C=90º,∠A=30º,在直线BC或AC上取一点P,使得△PAB是等腰三角形,则符合条件的P点有()A.5个B.6个C.7个D.8个6.如图,AD∥BC,∠ABC的角平分线BP与∠BAD的角平分线AP相交于点P,作PE⊥AB,垂足为E.若PE=3,则两平行线AD与BC间的距离为()A.3B.5C.6D.不能确定7.下列不等式变形正确的是()A.由a>b得ac>bc B.由a>b得-2a>-2bC.由a>b得-a<-b D.由a>b得a-2<b-28.不等式组的解集是()A.B.C.D.9.如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥BC于点D,点P是BA延长线上一点,点O是线段AD上一点,OP=OC,下面的结论:①∠APO+∠DCO=30°;②△OPC是等边三角形;③AC=AO+AP;④.其中所有正确结论的序号为 ( )A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④10.已知,试比较 .二、填空题1.等腰三角形的周长为13cm,其中一边长为3cm,则该等腰三角形的底边为.2.如图,在△ABC中,AB=AC=2,∠A=90°,点P为BC的中点,点E、F分别为边AB、AC上的点,若∠EPF=45°,若∠FEP=60°,则CF= .3.如图,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是AB的中点,CD=2cm,则AB= cm.4.若点P在线段AB的垂直平分线上,PA=5,则PB= .5.足球比赛中,每队上场队员人数n不超过11,这个数量关系用不等式表示:.6.在△ABC中,AB=CD,若∠A=40°,则∠C= .7.如图,在△ABC中,∠C=90°,AB=12,AD是△ABC的一条角平分线.若CD=4,则△ABD的面积为.三、解答题1.解不等式:,并把解集表示在数轴上.2.解不等式:,并把解集表示在数轴上.3.解不等式组,并将解集在数轴上表示出来.4.如图,直线MN⊥AB,垂足为C,且AC=BC,P是MN的任意一点.求证:PA=PB.5.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AE=BE,D为EC中点.(1)求∠CAE的度数;(2)求证:△ADE是等边三角形.甘肃初二初中数学月考试卷答案及解析一、选择题1.等腰三角形的两边分别等于5、12,则它的周长为()A.29B.22C.22或29D.17【答案】A.【解析】试题解析:有两种情况:①当腰是12时,三边是12,12,5,它的周长是12+12+5=29;②当腰是5时,三边是12,5,5,∵5+5<12,∴此时不能组成三角形.故选A.【考点】1.等腰三角形的性质;2.三角形三边关系.2.下列判定直角三角形全等的方法,不正确的是()A.两条直角边对应相等B.斜边和一锐角对应相等C.斜边和一条直角边对应相等D.两锐角相等【答案】D.【解析】试题解析:如果在两个直角三角形中,两条直角边对应相等,那么根据SAS即可判断两三角形全等,故选项A正确.如果如果在两个直角三角形中,斜边和一锐角对应相等,那么根据AAS也可判断两三角形全等,故选项B正确.如果如果在两个直角三角形中,斜边和一直角边对应相等,那么根据HL也可判断两三角形全等,故选项C正确.故选D.【考点】直角三角形全等的判定.3.如果,那么下列各式中正确的是()A.B.C.D.【答案】D.【解析】试题解析:A、两边都加或减同一个数或减同一个整式,不等号的方向不变,故A错误;B、不等式的两边都乘以或除以同一个正数,不等号的方向不变,故B错误;C、不等式的两边都乘以或除以同一个负数,不等号的方向改变,故C错误;D、不等式的两边都乘以或除以同一个负数,不等号的方向改变,故D正确;故选D.【考点】不等式的性质.4.在数轴上表示不等式x≥-2的解集,正确的是()A.B.C.D.【答案】C.【解析】试题解析:∵不等式x≥-2中包含等于号,∴必须用实心圆点,∴可排除A、B,∵不等式x≥-2中是大于等于,∴折线应向右折,∴可排除D.故选C.【考点】在数轴上表示不等式的解集.5.如图,已知Rt△ABC中,∠C=90º,∠A=30º,在直线BC或AC上取一点P,使得△PAB是等腰三角形,则符合条件的P点有()A.5个B.6个C.7个D.8个【答案】B.【解析】试题解析:如图,第1个点在CA延长线上,取一点P,使BA=AP;第2个点在CB延长线上,取一点P,使AB=PB;第3个点在AC延长线上,取一点P,使AB=PB;第4个点在BC延长线上,取一点P,使AB=PA;第5个点在BC延长线上,取一点P,使AB=PB;第6个点在AC上,取一点P,使∠PBA=∠PAB;∴符合条件的点P有6个点.故选B.【考点】等腰三角形的判定.6.如图,AD∥BC,∠ABC的角平分线BP与∠BAD的角平分线AP相交于点P,作PE⊥AB,垂足为E.若PE=3,则两平行线AD与BC间的距离为()A.3B.5C.6D.不能确定【答案】C.【解析】试题解析:作PF⊥AD于F,PG⊥BC于G,∵AP是∠BAD的角平分线,PF⊥AD,PE⊥AB,∴PF=PE=3,∵BP是∠ABC的角平分线,PE⊥AB,PG⊥BC,∴PG=PE=3,∵AD∥BC,∴两平行线AD与BC间的距离为PF+PG=6,故选C.【考点】1.角平分线的性质;2.平行线之间的距离.7.下列不等式变形正确的是()A.由a>b得ac>bc B.由a>b得-2a>-2bC.由a>b得-a<-b D.由a>b得a-2<b-2【答案】C.【解析】试题解析:∵a>b,∴①c>0时,ac>bc;②c=0时,ac=bc;③c<0时,ac<bc,∴选项A不正确;∵a>b,∴-2a<-2b,∴选项B不正确;∵a>b,∴-a<-b,∴选项C正确;∵a>b,∴a-2>b-2,∴选项D不正确.故选C.【考点】不等式的性质.8.不等式组的解集是()A.B.C.D.【答案】B.【解析】试题解析:解①得x>-1,解②得x≤2,所以不等式组的解集为-1<x≤2.故选B.【考点】解一元一次不等式组.9.如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥BC于点D,点P是BA延长线上一点,点O是线段AD上一点,OP=OC,下面的结论:①∠APO+∠DCO=30°;②△OPC是等边三角形;③AC=AO+AP;④.其中所有正确结论的序号为 ( )A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④【答案】D.【解析】试题解析:连接OB,∵AB="AC,AD⊥BC,"∴BD=CD,∠BAD=∠BAC=×120°="60°,"∴OB="OC,∠ABC=90°-∠BAD=30°,"∵OP="OC,"∴OB="OC=OP,"∴∠APO="∠ABO,∠DCO=∠DBO,"∴∠APO+∠DCO="∠ABO+∠DBO=∠ABD=30°;"故①正确;∵∠APC+∠DCP+∠PBC="180°,"∴∠APC+∠DCP="150°,"∵∠APO+∠DCO="30°,"∴∠OPC+∠OCP="120°,"∴∠POC="180°-(∠OPC+∠OCP)=60°,"∵OP="OC,"∴△OPC是等边三角形;故②正确;在AC上截取AE=PA,∵∠PAE="180°-∠BAC=60°,"∴△APE是等边三角形,∴∠PEA="∠APE=60°,PE=PA,"∴∠APO+∠OPE="60°,"∵∠OPE+∠CPE="∠CPO=60°,"∴∠APO="∠CPE,"∵OP="CP,"在△OPA和△CPE中,∴△OPA≌△CPE(SAS),∴AO=CE,∴AC=AE+CE=AO+AP;故③正确;过点C作CH⊥AB于H,∵∠PAC="∠DAC=60°,AD⊥BC,"∴CH=CD,∴S△ABC=AB CH,S四边形AOCP =S△ACP+S△AOC=AP CH+OA CD=AP CH+OA CH=CH(AP+OA)=CH AC,∴S △ABC =S 四边形AOCP ; 故④正确. 故选D .【考点】1.等腰三角形的判定与性质;2.全等三角形的判定与性质;3.等边三角形的判定与性质.10.已知,试比较 . 【答案】<.【解析】试题解析:∵a >b ,-3<0, ∴-3a <-3b .【考点】不等式的性质.二、填空题1.等腰三角形的周长为13cm ,其中一边长为3cm ,则该等腰三角形的底边为 . 【答案】3cm .【解析】试题解析:当长是3cm 的边是底边时,三边为3cm ,5cm ,5cm ,等腰三角形成立; 当长是3cm 的边是腰时,底边长是:13-3-3=7cm ,而3+3<7,不满足三角形的三边关系. 故底边长是:3cm .【考点】1.等腰三角形的性质;2.三角形三边关系.2.如图,在△ABC 中,AB=AC=2,∠A=90°,点P 为BC 的中点,点E 、F 分别为边AB 、AC 上的点,若∠EPF=45°,若∠FEP=60°,则CF= .【答案】.【解析】试题解析:如图,∵在△ABC 中,AB=AC=2,∠A=90°, ∴∠B=∠C=45°,BP=CP=BC=∴∠2+∠3="135°." 又∵∠EPF="45°" ∴∠1+∠3="135°" ∴∠1="∠2,"∴△BPE ∽△CFP .过点F 作EM ⊥EP 于点M ,设EM="a ." 在Rt △EMF 中,∵∠FEP=60°, ∴FM= 在Rt △FMP 中,得到PM=,FP=则解得:CF=.【考点】1.全等三角形的判定与性质;2.等腰直角三角形.3.如图,已知Rt △ABC 中,∠ACB=90°,D 是AB 的中点,CD=2cm ,则AB= cm .【答案】4cm .【解析】试题解析:∵∠ACB=90°,D是AB的中点,∴AB=2CD=2×2=4cm.【考点】直角三角形斜边上的中线.4.若点P在线段AB的垂直平分线上,PA=5,则PB= .【答案】5.【解析】试题解析:∵点P在线段AB的垂直平分线上,∴PB=PA=5.【考点】线段垂直平分线的性质.5.足球比赛中,每队上场队员人数n不超过11,这个数量关系用不等式表示:.【答案】n≤11.【解析】试题解析:根据题意,可得:n≤11.【考点】由实际问题抽象出一元一次不等式.6.在△ABC中,AB=CD,若∠A=40°,则∠C= .【答案】70°.【解析】试题解析:∵AB="AC,∠A=40°,"∴∠C=(180°-∠A)=(180°-40°)=70°.【考点】等腰三角形的性质.7.如图,在△ABC中,∠C=90°,AB=12,AD是△ABC的一条角平分线.若CD=4,则△ABD的面积为.【答案】24.【解析】试题解析:作DE⊥AB于E,∵AD是△ABC的一条角平分线,∠C=90°,DE⊥AB,CD=4,∴DE="CD=4,"∴△ABD的面积=×AB×DE=24.【考点】角平分线的性质.三、解答题1.解不等式:,并把解集表示在数轴上.【答案】x>-1【解析】根据解不等式的基本步骤,依次移项、合并同类项、系数化为1可得解集,并表示到数轴上即可.试题解析:移项,得:-x-2x<6-3,合并同类项,得:-3x<3,系数化为1,得:x>-1,将不等式解集表示在数轴上如下图所示:【考点】1.解一元一次不等式;2.在数轴上表示不等式的解集.2.解不等式:,并把解集表示在数轴上.【答案】x≥2.【解析】先去分母,再去括号,移项、合并同类项,把x的系数化为1即可.试题解析:去分母得,4(2x-1)≤3(3x+2)-12,去括号得,8x-4≤9x+6-12,移项得,8x-9x≤6-12+4,合并同类项得,-x≤-2,把x的系数化为1得,x≥2.在数轴上表示为:【考点】1.解一元一次不等式;2.在数轴上表示不等式的解集.3.解不等式组,并将解集在数轴上表示出来.【答案】-3<x≤2.【解析】分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集并在数轴上表示出来即可.试题解析:由①得,x>-3,由②得,x≤2,故此不等式组的解集为:-3<x≤2.在数轴上表示为:【考点】1.解一元一次不等式组;2.在数轴上表示不等式的解集.4.如图,直线MN⊥AB,垂足为C,且AC=BC,P是MN的任意一点.求证:PA=PB.【答案】证明见解析【解析】根据SAS证明△PCA与△PCB全等,再利用全等三角形的性质证明即可.试题解析:∵MN⊥AB∴∠PCA=∠PCB=90°,∵AC=BC,PC=PC,在△PCA与△PCB中,∴△PCA≌△PCB(SAS)∴PA=PB(全等三角形的对应边相等).【考点】全等三角形的判定与性质.5.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AE=BE,D为EC中点.(1)求∠CAE的度数;(2)求证:△ADE是等边三角形.【答案】(1)90°;(2)证明见解析【解析】(1)根据等腰三角形两底角相等求出∠B=30°,∠BAE=∠B=30°,即可得出结果;(2)根据直角三角形斜边上的中线性质得出AD=EC=ED=DC,得出∠DAC=∠C=30°,因此∠EAD=60°,即可得出结论.(1)解:∵AB=AC,∠BAC=120°,∴∠B=×(180°-120°)=30°,∵AE=BE,∴∠BAE=∠B=30°,∴∠CAE=120°-30°=90°;(2)证明:∵∠CAE=90°,D是EC的中点,∴AD=EC=ED=DC,∴∠DAC=∠C=30°,∴∠EAD=60°,∴△ADE是等边三角形.【考点】等边三角形的判定;等腰三角形的性质.。
八年级上月考数学试卷(9月)含解析
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八年级(上)月考数学试卷(9月份)一、精心选一选(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.下图中的轴对称图形有()A.(1),(2)B.(1),(4)C.(2),(3)D.(3),(4)2.不能使两个直角三角形全等的条件()A.一条直角边及其对角对应相等B.斜边和一条直角边对应相等C.斜边和一锐角对应相等D.两个锐角对应相等3.若与|x﹣y﹣3|互为相反数,则x+y的值为()A.27 B.9 C.12 D.34.在下列条件中,△ABC不是直角三角形的是()A.b2=a2﹣c2 B.a2:b2:c2=1:3:2C.∠A+∠B=∠C D.∠A:∠B:∠C=3:4:55.如图,已知AB=AC,AD=AE,若要得到“△ABD≌△ACE”,必须添加一个条件,则下列所添条件不恰当的是()A.BD=CE B.∠ABD=∠ACE C.∠BAD=∠CAE D.∠BAC=∠DAE6.如图1所示为三角形纸片ABC,上有一点P.已知将A,B,C往内折至P时,出现折线,,,其中Q、R、S、T四点会分别在,,,上,如图2所示.若△ABC、四边形PTQR的面积分别为16、5,则△PRS面积为()A.1 B.2 C.3 D.47.若等腰三角形的腰长为5cm,底长为8cm,那么腰上的高为()A.12 cm B.10 cm C.4.8 cm D.6 cm8.已知P是△ABC内一点,连接PA、PB、PC,把△ABC的面积三等分,则P点一定是()A.△ABC的三边的中垂线的交点B.△ABC的三条内角平分线的交点C.△ABC的三条高的交点D.△ABC的三条中线的交点9.如图,在△ABC中AD是∠A的外角平分线,P是AD上一动点且不与点A,D重合,记PB+PC=a,AB+AC=b,则a,b的大小关系是()A.a>b B.a=b C.a<b D.不能确定10.如图,过边长为1的等边△ABC的边AB上一点P,作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上一点,当PA=CQ时,连PQ交AC边于D,则DE的长为()A.B.C.D.不能确定二、仔细填一填(本大题共8小题,每空2分,共计18分):11.49的平方根是.12.(1)若等腰三角形有两条边的长度为3和1,则此等腰三角形的周长为;(2)在等腰△ABC中,∠A=40°,则∠B=.13.如图,文文把一张长方形的纸沿着DE、DF折了两次,使A、B都落在DA′上,则∠EDF 的度数为.14.如图,从电线杆离地面6m处向地面拉一条长10m的固定缆绳,这条缆绳在地面的固定点距离电线杆底部有m.15.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,BC=8cm,BD=5cm,那么点D到线段AB的距离是cm.16.如图,阴影部分是一个半圆,则阴影部分的面积为.(结果保留π)17.如图,等边△ABC的边长为1cm,D、E分别是AB、AC上的点,将△ADE沿直线DE 折叠,点A落在点A′处,且点A′在△ABC外部,则阴影部分图形的周长为cm.18.如图,在平面内,两条直线l1,l2相交于点O,对于平面内任意一点M,若p、q分别是点M到直线l1,l2的距离,则称(p,q)为点M的“距离坐标”.根据上述规定,“距离坐标”是(1,1)的点共有个.三、解答题(本大题共9小题,共计52分.)19.计算题:(1)()﹣1﹣﹣(2)(x﹣1)2=25.20.画出△ABC关于直线L的对称图形△A′B′C′.21.如图:某通信公司要修建一座信号发射塔,要求发射塔到两城镇P、Q的距离相等,同时到两条高速公路l1、l2的距离也相等.在图上画出发射塔的位置.22.请在下列三个2×2的方格中,各画出一个三角形,要求所画三角形是图中三角形经过轴对称变换后得到的图形,且所画的三角形顶点与方格中的小正方形顶点重合,并将所画三角形涂上阴影.(注:所画的三个图形不能重复)23.如图,在△ABC中,AD为∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,△ABC 面积是28cm2,AB=20cm,AC=8cm,求DE的长.24.如图,在△ABC和△ADE中,点E在BC边上,∠BAC=∠DAE,∠B=∠D,AB=AD.(1)求证:△ABC≌△ADE;(2)如果∠AEC=75°,将△ADE绕着点A旋转一个锐角后与△ABC重合,求这个旋转角的大小.25.如图,在△ABC中,边AB、AC的垂直平分线分别交BC于E、F.(1)若BC=10,求△AEF周长.(2)若∠BAC=128°,求∠FAE的度数.26.中日钓鱼岛争端持续,我海监船加大钓鱼岛海域的巡航维权力度.如图,OA⊥OB,OA=45海里,OB=15海里,钓鱼岛位于O点,我国海监船在点B处发现有一不明国籍的渔船,自A点出发沿着AO方向匀速驶向钓鱼岛所在地点O,我国海监船立即从B处出发以相同的速度沿某直线去拦截这艘渔船,结果在点C处截住了渔船.(1)请用直尺和圆规作出C处的位置;(2)求我国海监船行驶的航程BC的长.27.如图1所示,等边△ABC中,AD是BC边上的中线,根据等腰三角形的“三线合一”特性,AD平分∠BAC,且AD⊥BC,则有∠BAD=30°,.于是可得出结论“直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半”.请根据从上面材料中所得到的信息解答下列问题:(1)△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:2:3,AB=a,则BC=;(2)如图2所示,在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分线交AB于点D,垂足为E,当BD=5cm,∠B=30°时,△ACD的周长=.(3)如图3所示,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,D是BC的中点,DE⊥AB,垂足为E,那么BE:EA=.(4)如图4所示,在等边△ABC中,D、E分别是BC、AC上的点,且∠CAD=∠ABE,AD、BE交于点P,作BQ⊥AD于Q,猜想PB与PQ的数量关系,并说明理由.2015-2016学年江苏省无锡市惠山区八年级(上)月考数学试卷(9月份)参考答案与试题解析一、精心选一选(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.下图中的轴对称图形有()A.(1),(2)B.(1),(4)C.(2),(3)D.(3),(4)【考点】轴对称图形.【分析】根据轴对称图形的概念求解,看图形是不是关于直线对称.【解答】解:(1)是轴对称图形;(2)、(3)是中心对称图形;(4)是轴对称图形.故选B.2.不能使两个直角三角形全等的条件()A.一条直角边及其对角对应相等B.斜边和一条直角边对应相等C.斜边和一锐角对应相等D.两个锐角对应相等【考点】直角三角形全等的判定.【分析】根据各选项提供的已知条件,结合直角三角形全等的判定方法,对选项逐一验证,选项D只有两个锐角对应相等是不符合直角三角形判定方法的,所以不能判定三角形全等.【解答】解:A、符合AAS,正确;B、符合HL,正确;C、符合ASA,正确;D、因为判定三角形全等必须有边的参与,错误.故选D.3.若与|x﹣y﹣3|互为相反数,则x+y的值为()A.27 B.9 C.12 D.3【考点】解二元一次方程组;非负数的性质:绝对值;非负数的性质:算术平方根.【分析】先根据相反数的定义列出关于x、y的方程,求出x、y的值即可.【解答】解:∵与|x﹣y﹣3|互为相反数,∴+|x﹣y﹣3|=0,∴,,∴x+y=27.故选A.4.在下列条件中,△ABC不是直角三角形的是()A.b2=a2﹣c2 B.a2:b2:c2=1:3:2C.∠A+∠B=∠C D.∠A:∠B:∠C=3:4:5【考点】勾股定理的逆定理;三角形内角和定理.【分析】别根据三角形内角和定理、勾股定理的逆定理对各选项进行逐一分析即可.【解答】解:A、∵b2=a2﹣c2,∴△ABC是直角三角形,B、∵a2:b2:c2=1:3:2,∴a2+c2=b2,∴△ABC是直角三角形,C、∵∠A+∠B=∠C,∴∠C=180°=90°,∴△ABC是直角三角形,D、∵∠A:∠B:∠C=3:4:5,∴∠A=45°,∠B=60°,∠C=75°,∴△ABC不是直角三角形,故选D.5.如图,已知AB=AC,AD=AE,若要得到“△ABD≌△ACE”,必须添加一个条件,则下列所添条件不恰当的是()A.BD=CE B.∠ABD=∠ACE C.∠BAD=∠CAE D.∠BAC=∠DAE【考点】全等三角形的判定.【分析】根据已知两组对应边对应相等,结合全等三角形的判定方法对各选项分析判断后利用排除法求解.【解答】解:AB=AC,AD=AE,A、若BD=CE,则根据“SSS”,△ABD≌△ACE,恰当,故本选项错误;B、若∠ABD=∠ACE,则符合“SSA”,不能判定△ABD≌△ACE,不恰当,故本选项正确;C、若∠BAD=∠CAE,则符合“SAS”,△ABD≌△ACE,恰当,故本选项错误;D、若∠BAC=∠DAE,则∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC,即∠BAD=∠CAE,符合“SAS”,△ABD≌△ACE,恰当,故本选项错误.故选B.6.如图1所示为三角形纸片ABC,上有一点P.已知将A,B,C往内折至P时,出现折线,,,其中Q、R、S、T四点会分别在,,,上,如图2所示.若△ABC、四边形PTQR的面积分别为16、5,则△PRS面积为()A.1 B.2 C.3 D.4【考点】翻折变换(折叠问题).【分析】根据折叠,知△BTQ的面积和△PTQ的面积相等,△CQR和△PQR的面积相等,△ASR的面积和△PSR的面积相等,结合已知△ABC、四边形PTQR的面积分别为16、5,即可求解.【解答】解:根据题意,得△BTQ的面积和△PTQ的面积相等,△CQR和△PQR的面积相等,△ASR的面积和△PSR 的面积相等.又△ABC、四边形PTQR的面积分别为16、5,∴△PRS面积等于(16﹣5×2)÷2=3.故选C.7.若等腰三角形的腰长为5cm,底长为8cm,那么腰上的高为()A.12 cm B.10 cm C.4.8 cm D.6 cm【考点】勾股定理;等腰三角形的性质.【分析】可以作出底边上的高,且易求出底边上的高为3cm,再利用等积法可求得腰上的高.【解答】解:如图,△ABC中,AB=AC=5cm,BC=8cm,过点A作AD⊥BC,交BC于点D,则BD=BC=4cm,在Rt△ABD中,由勾股定理可求得AD=3cm,设腰上的高为h,则BC•AD=AB•h,即×8×3=×5•h,解得h=4.8cm.故选C.8.已知P是△ABC内一点,连接PA、PB、PC,把△ABC的面积三等分,则P点一定是()A.△ABC的三边的中垂线的交点B.△ABC的三条内角平分线的交点C.△ABC的三条高的交点D.△ABC的三条中线的交点【考点】三角形的面积.【分析】根据三角形的面积公式,知点B和点C到AP的距离相等,利用全等三角形就可证明AP的延长线和BC的交点即为BC的中点,同理可证明BP、CP也是三角形的中线的一部分.【解答】解:延长AP交BC于O,作BE⊥AP于E,作CF⊥AP于F.∵△ABP的面积=△ACP的面积,∴BE=CF.根据AAS可以证明BO=CO.同理可以证明点P即为三角形的三条中线的交点.故选D.9.如图,在△ABC中AD是∠A的外角平分线,P是AD上一动点且不与点A,D重合,记PB+PC=a,AB+AC=b,则a,b的大小关系是()A.a>b B.a=b C.a<b D.不能确定【考点】全等三角形的判定与性质;三角形三边关系.【分析】可在BA的延长线上取一点E,使AE=AC,得出△ACP≌△AEP,从而将四条不同的线段转化到一个三角形中进行求解,即可得出结论.【解答】解:如图,在BA的延长线上取一点E,使AE=AC,连接EP.由AD是∠BAC的外角平分线,可知∠CAP=∠EAP,在△ACP和△AEP中,∴△ACP≌△AEP(SAS)∴PC=PE,在△BPE中,PB+PE>BE,而BE=AB+AE=AB+AC,故PB+PE>AB+AC,所以PB+PC>AB+AC,∵PB+PC=a,AB+AC=b,∴a>b.故选:A.10.如图,过边长为1的等边△ABC的边AB上一点P,作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上一点,当PA=CQ时,连PQ交AC边于D,则DE的长为()A.B.C.D.不能确定【考点】等边三角形的性质;平行线的性质;全等三角形的判定与性质.【分析】过P作BC的平行线,交AC于M;则△APM也是等边三角形,在等边三角形APM 中,PE是AM上的高,根据等边三角形三线合一的性质知AE=EM;易证得△PMD≌△QCD,则DM=CD;此时发现DE的长正好是AC的一半,由此得解.【解答】解:过P作PM∥BC,交AC于M;∵△ABC是等边三角形,且PM∥BC,∴△APM是等边三角形;又∵PE⊥AM,∴AE=EM=AM;(等边三角形三线合一)∵PM∥CQ,∴∠PMD=∠QCD,∠MPD=∠Q;又∵PA=PM=CQ,在△PMD和△QCD中∴△PMD≌△QCD(AAS);∴CD=DM=CM;∴DE=DM+ME=(AM+MC)=AC=,故选B.二、仔细填一填(本大题共8小题,每空2分,共计18分):11.49的平方根是±7.【考点】平方根.【分析】根据平方根的定义解答.【解答】解:49的平方根是±7.故答案为:±7.12.(1)若等腰三角形有两条边的长度为3和1,则此等腰三角形的周长为7;(2)在等腰△ABC中,∠A=40°,则∠B=40°或70°或100°.【考点】等腰三角形的性质;三角形三边关系.【分析】(1)显然长度为3的边只能是腰,可得出答案;(2)分∠B为底角、顶角和∠A为顶角三种情况,再利用三角形内角和定理求解即可.【解答】解:(1)当长度为3的边为底时,此时三边为3、1、1,不满足三角形三边关系,此种情况不存在,当长度为3的边为腰时,此时三边为3、3、1,满足三角形的三边关系,此时周长为7,故答案为:7;(2)当∠A,∠B都为底角时,则∠B=∠A=40°,当∠A为顶角时,此时∠B==×140°=70°,当∠B为顶角时,此时∠B=180°﹣2∠A=180°﹣80°=100°,故答案为:40°或70°或100°.13.如图,文文把一张长方形的纸沿着DE、DF折了两次,使A、B都落在DA′上,则∠EDF 的度数为90°.【考点】翻折变换(折叠问题).【分析】根据折叠的性质可得:∠BDF=∠A′DF,∠ADE=∠A′DE,又由平角的定义可得:∠BDF+∠A′DF+∠ADE+∠A′DE=180°,则可求得∠EDF的度数.【解答】解:∵把一张长方形的纸沿着DE、DF折了两次,使A、B都落在DA′上,∴根据折叠的性质可得:∠BDF=∠A′DF,∠ADE=∠A′DE,∵∠BDF+∠A′DF+∠ADE+∠A′DE=180°,∴2∠A′DF+2∠A′DE=180°,∴∠A′DF+∠A′DE=90°,即∠EDF=90°.故答案为:90°.14.如图,从电线杆离地面6m处向地面拉一条长10m的固定缆绳,这条缆绳在地面的固定点距离电线杆底部有8m.【考点】勾股定理的应用.【分析】因为电线杆,地面,缆绳正好构成直角三角形,所以利用勾股定理解答即可.【解答】解:如图所示,AB=6m,AC=10m,根据勾股定理可得:BC===8m.故这条缆绳在地面的固定点距离电线杆底部8m.15.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,BC=8cm,BD=5cm,那么点D到线段AB的距离是3cm.【考点】角平分线的性质.【分析】求D点到线段AB的距离,由于D在∠BAC的平分线上,只要求出D到AC的距离CD即可,由已知可用BC减去BD可得答案.【解答】解:CD=BC﹣BD,=8cm﹣5cm=3cm,∵∠C=90°,∴D到AC的距离为CD=3cm,∵AD平分∠CAB,∴D点到线段AB的距离为3cm.故答案为:3.16.如图,阴影部分是一个半圆,则阴影部分的面积为72π.(结果保留π)【考点】勾股定理.【分析】利用勾股定理求出另一直角边,再由圆的面积公式计算即可.【解答】解:如图所示:a==24,故阴影部分的面积=π×122=72π.故答案为:72π.17.如图,等边△ABC的边长为1cm,D、E分别是AB、AC上的点,将△ADE沿直线DE 折叠,点A落在点A′处,且点A′在△ABC外部,则阴影部分图形的周长为3cm.【考点】翻折变换(折叠问题);轴对称的性质.【分析】由题意得AE=A′E,AD=A′D,故阴影部分的周长可以转化为三角形ABC的周长.【解答】解:将△ADE沿直线DE折叠,点A落在点A′处,所以AD=A′D,AE=A′E.则阴影部分图形的周长等于BC+BD+CE+A′D+A′E,=BC+BD+CE+AD+AE,=BC+AB+AC,=3cm.故答案为:3.18.如图,在平面内,两条直线l1,l2相交于点O,对于平面内任意一点M,若p、q分别是点M到直线l1,l2的距离,则称(p,q)为点M的“距离坐标”.根据上述规定,“距离坐标”是(1,1)的点共有4个.【考点】角平分线的性质;点的坐标.【分析】根据到直线l1的距离是1的直线有两条,到l2的距离是1的直线有两条,这四条直线的交点有4个解答.【解答】解:到l1的距离是1的点,在与l1平行且与l1的距离是1的两条直线上;到l2的距离是1的点,在与l2平行且与l2的距离是1的两条直线上;以上四条直线有四个交点,故“距离坐标”是(1,1)的点共有4个.故答案为:4.三、解答题(本大题共9小题,共计52分.)19.计算题:(1)()﹣1﹣﹣(2)(x﹣1)2=25.【考点】实数的运算;负整数指数幂.【分析】(1)原式利用负整数指数幂法则,算术平方根、立方根定义计算即可得到结果;(2)方程利用平方根定义开方即可求出解.【解答】解:(1)原式=3﹣4﹣3=﹣4;(2)方程开方得:x﹣1=5或x﹣1=﹣5,解得:x=6或x=﹣4.20.画出△ABC关于直线L的对称图形△A′B′C′.【考点】作图-轴对称变换.【分析】分别作出点A、B、C关于直线MN的对称点A′、B′、C′,再连接各点得出即可.【解答】解:如图所示,△A′B′C′即为所求三角形.21.如图:某通信公司要修建一座信号发射塔,要求发射塔到两城镇P、Q的距离相等,同时到两条高速公路l1、l2的距离也相等.在图上画出发射塔的位置.【考点】作图—应用与设计作图.【分析】由角的平分线的性质:在角的平分线上的点到两边距离的相等,中垂线的性质:中垂线上的点到线段两个端点的距离相等知,把工厂建在∠AOB的平分线与PQ的中垂线的交点上就能满足本题的要求.【解答】解:如图.它在∠AOB的平分线与线段PQ的垂直平分线的交点处(如图中的E、E′两个点).要到角两边的距离相等,它在该角的平分线上.因为角平分线上的点到角两边的距离相等;要到P,Q的距离相等,它应在该线段的垂直平分线上.因为线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等.所以它在∠AOB的平分线与线段PQ的垂直平分线的交点处.如图,满足条件的点有两个,即E、E′.22.请在下列三个2×2的方格中,各画出一个三角形,要求所画三角形是图中三角形经过轴对称变换后得到的图形,且所画的三角形顶点与方格中的小正方形顶点重合,并将所画三角形涂上阴影.(注:所画的三个图形不能重复)【考点】利用轴对称设计图案.【分析】可分别选择不同的直线当对称轴,得到相关图形即可.【解答】解:23.如图,在△ABC中,AD为∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,△ABC 面积是28cm2,AB=20cm,AC=8cm,求DE的长.【考点】全等三角形的判定与性质;三角形的面积;角平分线的性质.【分析】利用角平分线的性质,得出DE=DF,再利用△ABC面积是28cm2可求DE.【解答】解:∵在△ABC中,AD为∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,∴DE=DF,∵△ABC面积是28cm2,AB=20cm,AC=8cm,=AB•DE+AC•DF=28,∴S△ABC即×20×DE+×8×DF=28,解得DE=2cm.24.如图,在△ABC和△ADE中,点E在BC边上,∠BAC=∠DAE,∠B=∠D,AB=AD.(1)求证:△ABC≌△ADE;(2)如果∠AEC=75°,将△ADE绕着点A旋转一个锐角后与△ABC重合,求这个旋转角的大小.【考点】旋转的性质;全等三角形的判定与性质.【分析】(1)根据“ASA”可判断△ABC≌△ADE;(2)先根据全等的性质得到AC=AE,则∠C=∠AEC=75°,再利用三角形内角和定理计算出∠CAE=30°,根据旋转的定义,把△ADE绕着点A逆时针旋转30°后与△ABC重合,于是得到这个旋转角为30°.【解答】(1)证明:在△ABC和△ADE中,∴△ABC≌△ADE;(2)解:∵△ABC≌△ADE,∴AC=AE,∴∠C=∠AEC=75°,∴∠CAE=180°﹣∠C﹣∠AEC=30°,∴△ADE绕着点A逆时针旋转30°后与△ABC重合,∴这个旋转角为30°.25.如图,在△ABC中,边AB、AC的垂直平分线分别交BC于E、F.(1)若BC=10,求△AEF周长.(2)若∠BAC=128°,求∠FAE的度数.【考点】线段垂直平分线的性质.【分析】(1)由在△ABC中,边AB、AC的垂直平分线分别交BC于E、F,易得AE=BE,AF=CF,即可得△AEF周长=BC;(2)由∠BAC=128°,可求得∠B+∠C的值,即可得∠BAE+∠CAF的值,继而求得答案.【解答】解:(1)∵在△ABC中,边AB、AC的垂直平分线分别交BC于E、F,∴AE=BE,AF=CF,∵BC=10,∴△AEF周长为:AE+EF+AF=BE+EF+CF=BC=10;(2)∵AE=BE,AF=CF,∴∠B=∠BAE,∠C=∠CAF,∵∠BAC=128°,∴∠B+∠C=180°﹣∠BAC=52°,∴∠BAE+∠CAF=∠B+∠C=52°,∴∠FAE=∠BAC﹣(∠BAE+∠CAF)=76°.26.中日钓鱼岛争端持续,我海监船加大钓鱼岛海域的巡航维权力度.如图,OA⊥OB,OA=45海里,OB=15海里,钓鱼岛位于O点,我国海监船在点B处发现有一不明国籍的渔船,自A点出发沿着AO方向匀速驶向钓鱼岛所在地点O,我国海监船立即从B处出发以相同的速度沿某直线去拦截这艘渔船,结果在点C处截住了渔船.(1)请用直尺和圆规作出C处的位置;(2)求我国海监船行驶的航程BC的长.【考点】勾股定理的应用.【分析】(1)由题意得,我渔政船与不明船只行驶距离相等,即在OA上找到一点,使其到A点与B点的距离相等,所以连接AB,作AB的垂直平分线即可.(2)利用第(1)题中的BC=AC设BC=x海里,则AC=x海里.在直角三角形BOC中,BC=x海里、OC=(45﹣x)海里,利用勾股定理列出方程152+(45﹣x)2=x2,解得即可.【解答】解:(1)作AB的垂直平分线与OA交于点C;(2)设BC为x海里,则CA也为x海里,∵∠O=90°,∴在Rt△OBC中,BO2+OC2=BC2,即:152+(45﹣x)2=x2,解得:x=25,答:我国渔政船行驶的航程BC的长为25海里.27.如图1所示,等边△ABC中,AD是BC边上的中线,根据等腰三角形的“三线合一”特性,AD平分∠BAC,且AD⊥BC,则有∠BAD=30°,.于是可得出结论“直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半”.请根据从上面材料中所得到的信息解答下列问题:(1)△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:2:3,AB=a,则BC=;(2)如图2所示,在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分线交AB于点D,垂足为E,当BD=5cm,∠B=30°时,△ACD的周长=15cm.(3)如图3所示,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,D是BC的中点,DE⊥AB,垂足为E,那么BE:EA=3:1.(4)如图4所示,在等边△ABC中,D、E分别是BC、AC上的点,且∠CAD=∠ABE,AD、BE交于点P,作BQ⊥AD于Q,猜想PB与PQ的数量关系,并说明理由.【考点】含30度角的直角三角形;等腰三角形的性质;等边三角形的性质.【分析】(1)根据三角形内角和定理推知∠A=30,∠C=90°.(2)根据线段垂直平分线的性质知CD=BD,则△ACD的周长等于AC+AB;(3)如图3,连接AD.利用等腰三角形的性质、垂直的定义推知∠B=∠ADE=30°,然后由”30度角所对的直角边是斜边的一半“分别求得BE、AE的值;(4)如图4,根据全等三角形的判定定理SAS可判断两个三角形全等;根据全等三角形的对应角相等,以及三角形外角的性质,可以得到∠PBQ=30°,根据直角三角形的性质即可得到.【解答】解:(1)∵∠A:∠B:∠C=1:2:3,且∠A+∠B+∠C=180°,∴∠A=30,∠C=90°,∴BC=AB=.故填:;(2)如图2,∵DE是线段BC的垂直平分线,∠ACB=90°,∴CD=BD,AD=BD.又∵在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,∴AC=AB,∴△ACD的周长=AC+AB=3BD=15cm.故填:15cm;(3)如图3,连接AD.∵在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,D是BC的中点,∴∠BAD=60°.又∵DE⊥AB,∴∠B=∠ADE=30°,∴BE=BD,AE=AD,∴BE:EA=BD:AD,又∵BD=AD,∴BE:AE=3:1.故填:3:1.(4)BP=2PQ.理由如下:∵△ABC为等边三角形.∴AB=AC,∠BAC=∠ACB=60°,在△BAE和△ACD中,,∴△BAE≌△ACD(SAS),∴∠ABE=∠CAD.∵∠BPQ为△ABP外角,∴∠BPQ=∠ABE+∠BAD.∴∠BPQ=∠CAD+∠BAD=∠BAC=60°∵BQ⊥AD,∴∠PBQ=30°,∴BP=2PQ.2016年11月4日第21页共21页。
2020-2021学年甘肃省张掖市临泽二中、三中、四中八年级(上)期中数学试卷(附答案详解)
![2020-2021学年甘肃省张掖市临泽二中、三中、四中八年级(上)期中数学试卷(附答案详解)](https://img.taocdn.com/s3/m/7debb6e5f18583d0486459d5.png)
2020-2021学年甘肃省张掖市临泽二中、三中、四中八年级(上)期中数学试卷1.下列各组数中互为相反数的是()3 C. 2与(−√2)2 D. |−√2|与√2A. −2与√(−2)2B. −2与√−82.下列说法正确的是()A. 若a、b、c是△ABC的三边,则a2+b2=c2B. 若a、b、c是Rt△ABC的三边,则a2+b2=c2C. 若a、b、c是Rt△ABC的三边,∠A=90°,则a2+b2=c2D. 若a,b,c是Rt△ABC的三边,∠C=90°,则a2+b2=c23.下列各数:−22,√4,0,−2π,−5.121121112…中,无理数的个数是()7A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个4.下列说法中,不正确的是()A. 3是(−3)2的算术平方根B. ±3是(−3)2的平方根C. −3是(−3)2的算术平方根D. −3是(−3)3的立方根5.下列平方根中,是最简二次根式的是()B. √20C. 2√2D. √121A. √136.下面计算正确的是()A. 3+√3=3√3B. √27÷√3=3C. √2⋅√3=√5D. √4=±27.若直线y=kx+b经过第一、二、四象限,则直线y=bx+k的图象大致是()A. B.C. D.8.等腰三角形的底边长为6,底边上的中线长为4,它的腰长为()A. 7B. 6C. 5D. 49.已知点A(m−1,3)与点B(2,n+1)关于x轴对称,则m+n的值为()A. −1B. −7C. 1D. 7 10. 已知点(x 1,y 1)和点(x 2,y 2)都在直线y =−12x +2上,若x 1>x 2,则y 1,y 2的关系( ) A. y 1>y 2 B. y 1=y 2 C. y 1<y 2 D. 不能比较11. −8的立方根是______.12. 已知x <1,则√x 2−2x +1化简的结果是______.13. 已知y =√2−x +√x −2+3,则y x 的平方根是______.14. 直角三角形两直角边长分别为3和4,则它斜边上的高为________.15. 如图为某楼梯,测得楼梯的长为5米,高3米,计划在楼梯表面铺地毯,地毯的长度至少需要______米.16. 将点A(−3,4)向左平移两个单位长度后坐标为______.17. 如图,点A(a,4)在一次函数y =−3x −5的图象上,图象与y 轴的交点为B ,那么△AOB 的面积为______ .18. 观察下列各式:√4+12=3√12,√8+13=5√13,√12+14=7√14,√16+15=9√15,….请你将猜想到的规律用含自然数n(n ≥1)的代数式表示出来是______ .19. (1)√27+2√12√3; (2)(√3−√5)(√5+√3)+2;(3)(2−√3)0−√−643−(14)−1+∣√3−2∣;(4)3x 2=108.20.在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)ABC的顶点A,C的坐标分别为(−4,5),(−1,3).(1)请在如图所示的网格平面内建立平面直角坐标系;(2)请作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;(3)写出点B1的坐标;(4)求△ABC的面积.21.有一块田地的形状和尺寸如图所示,求它的面积.22.已知2b+1的平方根为±3,3a+2b+1的立方根为3,求a+2b的平方根.23.已知点P(a−2,2a+8),分别根据下列条件求出点P的坐标.(1)点P在x轴上;(2)点Q的坐标为(1,5),直线PQ//y轴;(3)点P到x轴、y轴的距离相等.24.如图反映的是小华从家里跑步去体育馆,在那里锻炼了一阵后又走到文具店去买笔,然后走回家,其中x表示时间,y表示小华离家的距离.根据图象回答下列问题:(1)小华在体育场锻炼了______ 分钟;(2)体育场离文具店______ 千米;(3)小华从家跑步到体育场、从文具店散步回家的速度分别是多少千米/分钟?25.直线AB与y轴交于点B(0,−2),且图象过点A(2,2).(1)求直线AB的关系式;(2)求△ABO的面积和周长;(3)过点B作直线BP与x轴相交于点P,且使OP=2OA,求△ABP的面积.26.如图,在长方形ABCD中,已知AB=8cm,BC=10cm,将AD沿直线AF折叠,使点D落在BC的点E处,求CF的长.27.阅读下面内容:√2+1=√2−1)(√2+1)(√2−1)=√2−1;√3−√2=√3+√2)(√3−√2)(√3+√2)=√3+√2;(1)计算:√7+√6;√13−3;(2)计算下列式子的值:(1+√2+√2+√3√3+√4⋯+√2001+√2002√2002+√2003)(1+√2003).答案和解析1.【答案】A【解析】解:A、只有符号不同的两个数互为相反数,故A正确;B、是同一个数,故B错误;C、是同一个数,故C错误;D、是同一个数,故D错误;故选:A.根据只有符号不同的两个数互为相反数,可得一个数的相反数.本题考查了实数的性质,利用了只有符号不同的两个数互为相反数.2.【答案】D【解析】解:A、勾股定理只限于在直角三角形里应用,故A可排除;B、虽然给出的是直角三角形,但没有给出哪一个是直角,故B可排除;C、在Rt△ABC中,直角所对的边是斜边,C中的斜边应为a,得出的表达式应为b2+c2= a2,故C也排除;D、符合勾股定理,正确.故选:D.根据勾股定理的内容,即可解答.注意:利用勾股定理时,一定要找准直角边和斜边.3.【答案】A【解析】【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…,等有这样规律的数.【解答】解:−2π,−5.121121112…是无理数,共2个,故选A.4.【答案】C【解析】解:∵3是(−3)2的算术平方根,∴选项A正确;∵±3是(−3)2的平方根,∴选项B正确;∵3是(−3)2的算术平方根,∴选项C不正确;∵−3是(−3)3的立方根,∴选项D正确.故选:C.根据平方根、算术平方根、立方根的含义和求法,逐项判断即可.此题主要考查了平方根、算术平方根、立方根的含义和求法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:(1)一个正数有两个平方根,这两个平方根互为相反数.(2)一个正数或0只有一个算术平方根.(3)一个数的立方根只有一个.5.【答案】C【解析】解:√13=√33,A不是最简二次根式;√20=2√5,B不是最简二次根式;2√2,C是最简二次根式;√121=11,D不是最简二次根式;故选:C.根据最简二次根式的概念判断即可.本题考查的是最简二次根式的概念:(1)被开方数不含分母;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.6.【答案】B【解析】解:A、不能合并,故选项错误;B、√27÷√3=√9=3,故选项正确;C、√2⋅√3=√6,故选项错误;D、√4=2,故选项错误.故选:B.A、根据合并二次根式的法则即可判定;B、根据二次根式的除法法则即可判定;C、根据二次根式的乘法法则即可判定;D、根据二次根式的性质即可判定.此题考查了二次根式的计算,要掌握各运算法则.二次根式的加减运算,只有同类二次根式才能合并;乘法法则√a⋅√b=√ab;除法法则√a√b =√ab.7.【答案】A【解析】解:∵直线y=kx+b经过第一、二、四象限,∴k<0,b>0,∴线y=bx+k的图象经过第一、三、四象限,故选:A.首先根据线y=kx+b经过第一、二、四象限,可得k<0,b>0,再根据k<0,b>0判断出直线y=bx+k的图象所过象限即可.此题主要考查了一次函数y=kx+b图象所过象限与系数的关系:①k>0,b>0⇔y=kx+b的图象在一、二、三象限;②k>0,b<0⇔y=kx+b的图象在一、三、四象限;③k<0,b>0⇔y=kx+b的图象在一、二、四象限;④k<0,b<0⇔y=kx+b的图象在二、三、四象限.8.【答案】C【解析】解:∵等腰三角形ABC中,AB=AC,AD是BC上的中线,BC=3,AD同时是BC上的高线,∴BD=CD=12∴AB=√AD2+BD2=5,故选:C.根据等腰三角形的性质可知BC上的中线AD同时是BC上的高线,根据勾股定理求出AB的长即可.本题考查勾股定理及等腰三角形的性质.解题关键是得出中线AD是BC上的高线,难度适中.9.【答案】A【解析】【分析】本题比较容易,考查平面直角坐标系中两个关于坐标轴成轴对称的点的坐标特点:关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数.本题考查了对称点的坐标规律:(1)关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数;(2)关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数;(3)关于原点对称的点,横坐标与纵坐标都互为相反数.【解答】解:∵点A(m−1,3)与点B(2,n+1)关于x轴对称,∴{m−1=2n+1+3=0,∴{m=3n=−4,∴m+n=3+(−4)=−1.故选A.10.【答案】C【解析】解:∵直线y=−12x+2中,k=−12<0,∴此函数是减函数,即y随x的增大而减小,∵x1>x2,∴y1<y2.故选:C.先根据直线y=−12x+2的解析式判断出函数的增减性,再根据x1>x2进行解答即可.本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点及一次函数的性质,先根据一次函数的性质判断出函数的增减性是解答此题的关键.11.【答案】−2【解析】解:∵(−2)3=−8,∴−8的立方根是−2.故答案为:−2.利用立方根的定义即可求解.本题主要考查了立方根的概念.如果一个数x的立方等于a,即x的三次方等于a(x3=a),那么这个数x就叫做a的立方根,也叫做三次方根.读作“三次根号a”其中,a叫做被开方数,3叫做根指数.12.【答案】1−x【解析】解:√x2−2x+1=√(x−1)2=|x−1|,∵x<1,∴√x2−2x+1=1−x.故答案为1−x.根据二次根式的性质√x2−2x+1化简得√(x−1)2=|x−1|,由于x<1,然后根据绝对值的意义去绝对值即可.本题考查了二次根式的性质与化简:√a2=|a|.也考查了绝对值的意义.13.【答案】±3【解析】解:要使√2−x有意义,则x≤2,要使√x−2有意义,则x≥2,∴x=2,则y=3,∴y x=32=9,∵9的平方根是±3,∴y x的平方根是±3,故答案为:±3.根据二次根式有意义的条件列出不等式,求出x的范围,进而求出x,根据平方根的概念计算,得到答案.本题考查的是二次根式有意义的条件、平方根的概念、掌握二次根式的被开方数是非负数是解题的关键.14.【答案】125【解析】解:设斜边长为c,高为h.由勾股定理可得:c2=32+42,则c=5,直角三角形面积S=12×3×4=12×c×ℎ可得ℎ=125,故答案为:125.根据勾股定理求出斜边的长,再根据面积法求出斜边上的高.本题考查了利用勾股定理求直角三角形的边长及利用面积法求直角三角形的高,是解此类题目常用的方法.15.【答案】7【解析】解:由勾股定理得:楼梯的水平宽度=√52−32=4,∵地毯铺满楼梯是其长度的和应该是楼梯的水平宽度与垂直高度的和,地毯的长度至少是3+4=7米.故答案为7.当地毯铺满楼梯时其长度的和应该是楼梯的水平宽度与垂直高度的和,根据勾股定理求得水平宽度,然后求得地毯的长度即可.本题考查了勾股定理的知识,与实际生活相联系,加深了学生学习数学的积极性.16.【答案】(−5,4)【解析】解:在直角坐标系中,将点(−3,4)向左平移两个单位长度得到的点的坐标是(−5,4),故答案为:(−5,4).根据坐标与图形变化−平移的规律解答.本题考查的是坐标与图形变化−平移,在平面直角坐标系内,把一个图形各个点的横坐标都加上(或减去)一个整数a,相应的新图形就是把原图形向右(或向左)平移a个单位长度.17.【答案】7.5【解析】解:当y=4时,有−3a−5=4,解得:a=−3,∴点A的坐标为(−3,4).当x=0时,y=−5,∴点B的坐标为(0,−5),∴OB=5.S△AOB=12⋅OB⋅|x A|=12×5×3=7.5.故答案为:7.5.根据点A在直线上利用一次函数图象上点的坐标特征即可求出点A的坐标,将x=0代入一次函数解析式中求出y值,由此即可得出点B的坐标,再根据三角形的面积公式即可求出结论.本题考查了一次函数图象上点的坐标特征以及三角形的面积,利用一次函数图象上点的坐标特征求出点A、B的坐标是解题的关键.18.【答案】√4n +1n+1=(2n +1)√1n+1【解析】解:观察各式可得出规律:√4n +1n+1=(2n +1)√1n+1.故答案为:√4n +1n+1=(2n +1)√1n+1. 分别观察前面的几组数据,先观察根号下的整数可得依次是4,8、12,16…,分数依次是12,13,14…,结果部分根号外面的数依次是3、5、7、9…从而可得出规律.本题考查算术平方根的知识,属于规律型题目,关键是观察出前面几个根式中各数的关系,从而得出一般规律,难度一般,仔细观察、总结比较重要.19.【答案】解:√27+2√12√3=√3+4√3√3=7;(2)(√3−√5)(√5+√3)+2=3−5+2=0;(3)(2−√3)0−√−643−(14)−1+∣√3−2∣ =1+4−4+2−√3=3−√3;(4)3x 2=108,则x 2=36,解得:x =±6.【解析】(1)直接化简二次根式进而求出答案;(2)直接利用平方差公式计算得出答案;(3)直接利用负指数幂的性质以及立方根和绝对值的性质分别化简得出答案;(4)直接利用平方根的定义化简得出答案.此题主要考查了实数运算,正确掌握相关定义是解题关键.20.【答案】解:(1)根据题意可作出如图所示的坐标系;(2)如图,△A1B1C1即为所求;(3)由图可知,B1(2,1);(4)S△ABC=3×4−12×2×4−12×2×1−12×2×3=12−4−1−3=4.【解析】本题考查的是作图−轴对称变换,熟知轴对称的性质是解答此题的关键.(1)根据A点坐标建立平面直角坐标系即可;(2)作出各点关于y轴的对称点,再顺次连接即可;(3)根据点B1在坐标系中的位置写出其坐标即可;(4)利用矩形的面积减去三个顶点上三角形的面积即可.21.【答案】解:连接AC,在Rt△ACD中,AC为斜边,已知AD=4,CD=3,则AC=√AD2+CD2=5,∵AC2+BC2=AB2,∴△ABC为直角三角形,∴S四边形ABCD =S△ABC−S△ACD=12AC⋅CB−12AD⋅DC=24,答:该四边形面积为24.【解析】在直角△ACD中,已知AD,CD,根据勾股定理可以求得AC,根据AC,BC,AB的关系可以判定△ABC为直角三角形,根据直角三角形面积计算公式即可计算四边形ABCD的面积.本题考查了勾股定理在实际生活中的运用,考查了直角三角形面积的计算,本题中正确的判定△ABC为直角三角形是解题的关键.22.【答案】解:∵2b+1的平方根为±3,3a+2b+1的立方根为3,∴2b+1=9,3a+2b+1=27,解得:b=4,a=6,则a+2b=6+2×4=14,∴a+2b的平方根为±√14.【解析】先根据平方根和立方根的定义得出a、b的值,再求出a+2b的值,最后利用平方根的定义求解即可.本题主要考查立方根和平方根,解题的关键是掌握立方根和平方根的定义,并据此求出a、b的值.23.【答案】解:(1)∵点P(a−2,2a+8)在x轴上,∴2a+8=0,解得:a=−4,故a−2=−4−2=−6,则P(−6,0);(2)∵点Q的坐标为(1,5),直线PQ//y轴,∴a−2=1,解得:a=3,故2a+8=14,则P(1,14);(3)∵点P到x轴、y轴的距离相等,∴a−2=2a+8或a−2+2a+8=0,解得:a1=−10,a2=−2,故当a=−10时,a−2=−12,2a+8=−12,则P(−12,−12);故当a=−2时,a−2=−4,2a+8=4,则P(−4,4).综上所述:P(−12,−12)或(−4,4).【解析】(1)利用x 轴上点的坐标性质纵坐标为0,进而得出a 的值,即可得出答案;(2)利用平行于y 轴直线的性质,横坐标相等,进而得出a 的值,进而得出答案;(3)利用点P 到x 轴、y 轴的距离相等,得出横纵坐标相等或互为相反数进而得出答案. 此题主要考查了点的坐标性质,用到的知识点为:点到两坐标轴的距离相等,那么点的横纵坐标相等或互为相反数以及点在坐标轴上的点的性质.24.【答案】15 1【解析】解:(1)30−15=15(分钟).故答案为:15.(2)2.5−1.5=1(千米).故答案为:1.(3)小华从家跑步到体育场的速度为:2.5÷15=16(千米/分钟);小华从文具店散步回家的速度为:1.5÷(100−65)=370(千米/分钟).答:小华从家跑步到体育场的速度是16千米/分钟,小华从文具店散步回家的速度为370千米/分钟.(1)观察函数图象找出到达和离开体育馆的时间,二者做差即可得出结论;(2)观察函数图象找出体院馆和文具店离家的距离,二者做差即可得出结论;(3)根据速度=路程÷时间,即可分别算出小华从家跑步到体育场和从文具店散步回家的速度,此题得解.本题考查了函数的图象,观察函数图象找出各问所用到的数据是解题的关键.25.【答案】解:(1)设直线AB 的关系式为y =kx +b ,将点B(0,−2),点A(2,2)代入y =kx +b ,得:{b =−22k +b =2, 解得:{k =2b =−2, ∴直线AB 的关系式y =2x −2;(2)令y =0,得2x −2=0,解得x =1,∴直线AB与x轴的交点C的坐标为(1,0),∵A(2,2),B(0,−2),∴OA=√22+22=2√2、OB=2,AB=√(2−0)2+(2+2)2=2√5,∴S△AOB=S△AOC+S△BOC=12×1×2+12×1×2=2;△ABO的周长=2√2+2+2√5;(3)∵OP=2OA,OA=2√2,∴OP=4√2,∴PC=OP−OC=4√2−1,或PC=OP+OC=4√2+1,∵S△ABP=S△ACP+S△BCP=12PC×2+12PC×2=2PC.∴S△ABP=8√2+2或S△ABP=8√2−2.【解析】(1)待定系数法求解可得;(2)令y=0,求得C的坐标,然后根据勾股定理求得线段的长,根据三角形的面积公式和周长公式可得答案;(3)求得OP的长,然后根据三角形的面积公式可得答案.本题主要考查待定系数法求一次函数解析式,一次函数图象上点的坐标特征,勾股定理的应用以及三角形的面积和周长,熟练掌握待定系数法是解题的关键.26.【答案】解:∵四边形ABCD是矩形,∴AD=BC=10cm,CD=AB=8cm,根据题意得:Rt△ADF≌Rt△AEF,∴∠AEF=90°,AE=10cm,EF=DF,设CF=xcm,则DF=EF=CD−CF=(8−x)cm,在Rt△ABE中由勾股定理得:AB2+BE2=AE2,即82+BE2=102,∴BE=6cm,∴CE=BC−BE=10−6=4(cm),在Rt△ECF中,由勾股定理可得:EF2=CE2+CF2,即(8−x)2=x2+42,∴64−16x+x2=x2+16,∴x=3(cm),即CF=3cm.故答案为:3cm.【解析】要求CF的长,应先设CF的长为x,由将△ADF折叠使点D恰好落在BC边上的点F可得Rt△ADF≌Rt△AEF,所以AE=10cm,FE=DF=8−x;在Rt△ABE中由勾股定理得:AB2+BE2=AE2,已知AB、AE的长可求出BE的长,又CE=BC−BE= 10−BE,在Rt△ECF中由勾股定理可得:EF2=CF2+CE2,即:(8−x)2=x2+(10−BE)2,将求出的BE的值代入该方程求出x的值,即求出了CF的长.本题主要考查了图形的翻折变换以及勾股定理、全等三角形、方程思想等知识,关键是熟练掌握勾股定理,找准对应边.27.【答案】解:(1)①原式=√7−√6(√7+√6)(√7−√6)=√7−√6;②原式=√13+3)(√13−3)(√13+3)=4(√13+3)13−9=√13+3;(2)原式=(√2−1+√3−√2+⋯+√2003−√2002)(√2003+1)=(√2003−1)(√2003+1)=2003−1=2002.【解析】(1)①分子分母都乘以(√7−√6),然后利用平方差公式计算;②分子分母都乘以(√13+3),然后利用平方差公式计算;(2)先分母有理化,然后合并后利用平方差公式计算.本题考查了二次根式的混合运算:先把二次根式化为最简二次根式,然后进行二次根式的乘除运算,再合并即可.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.。
甘肃省张掖市临泽二中2021-2021学年八年级数学上学期第二次质检试题(含解析) 新人教版
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甘肃省张掖市临泽二中2021-2021学年八年级数学上学期第二次质检试题一、选择题(30分)1.下列函数中是一次函数的是( )A.y=2x2﹣1 B.y=﹣C.y=D.y=3x+2x2﹣12.已知点(﹣4,y1),(2,y2)都在直线y=﹣x+2上,则y1,y2大小关系是( ) A.y1>y2B.y1=y2 C.y1<y2D.不能比较3.若函数y=2x+3与y=3x﹣2b的图象交x轴于同一点,则b的值为( )A.﹣3 B.﹣C.9 D.﹣4.函数y=2x+1与y=﹣x+6的图象的交点坐标是( )A.(﹣1,﹣1)B.(2,5)C.(1,6)D.(﹣2,5)5.已知y是x的一次函数,右表中列出了部分对应值,则m等于( )x ﹣1 0 1y 1 m ﹣1A.﹣1 B.0 C.D.26.如果y=(m﹣1)+3是一次函数,那么m的值是( )A.1 B.﹣1 C.±1D.±7.直线y=kx+b的图象经过第一、二、三象限,则( )A.k<0 B.b<0 C.kb<0 D.kb>08.人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验,班级平均分和方差如下:平均分都为110,甲、乙两班方差分别为340、280,则成绩较为稳定的班级为( )A.甲班 B.乙班C.两班成绩一样稳定 D.无法确定9.某商场一天中售出李宁牌运动鞋11双,其中各种尺码的鞋的销售量如下表所示,鞋的尺码(单位:厘米)23.5 24 24.5 25 26销售量(单位:双) 1 2 2 5 1则这11双鞋的尺码组成一组数据中众数和中位数分别为( )A.25,25 B.24.5,25 C.26,25 D.25,24.510.某车间有56名工人,每人每天能生产螺栓16个或螺母24个,设有x名工人生产螺栓,y名工人生产螺母,每天生产的螺栓和螺母按1:2配套,下面所列方程组正确的是( ) A.B.C.D.二、填空题(24分)11.一次函数y=kx+b与y=2x+1平行,且经过点(﹣3,4),则表达式为:__________.12.已知一次函数y=﹣x+a与y=x+b的图象相交于点(m,8),则a+b=__________.13.若|x+2y﹣5|与(3x﹣y﹣1)2互为相反数,则x+y=__________.14.如果方程组与方程组有相同的解,则m﹣n=__________.15.直线y=ax﹣3与直线y=bx﹣1的图象有交点( 2,1 ),则方程组的解为:__________.16.直线y=(2﹣5k)x+3k﹣2若经过原点,则k=__________;若它与x轴交于点(﹣1,0),则k=__________.17.如果二元一次方程组的解是二元一次方程3x﹣5y﹣28=a的一个解,那么a 的值是__________.18.已知方程mx+ny=10有两个解,分别是和,则m=__________,n=__________.三、解答题19.解方程组:(1)(2)(3).(1)写出点A和点B的坐标并求出k、b的值;(2)求出当x=时的函数值.21.下表是某居民小区五月份的用水情况:(1)计算20户家庭的月平均用水量;25.如图,直线m在坐标系中的图象经过点A(0,5)、C( 3,0),直线n经过点A和(﹣3,1)交x轴于点B.(1)直线m的解析式为:y=__________;(2)点B的坐标为(__________,__________);(3)求△ABC的面积.26.为了加强公民的节水意识,合理利用水资源,各地采用价格调控手段达到节约用水的目的,某市规定如下用水收费标准:每户每月的用水量不超过6立方米时,水费按每立方米a 元收费,超过6立方米时,不超过的部分每立方米仍按a元收费,超过的部分每立方米按c 元收费,该市某户今年5、6月份的用水量和所交水费如下表所示:月份用水量(m3)收费(元)5 5 7.56 9 27设某户每月用水量x(立方米),应交水费y(元)(1)求a,c的值;(2)当x≤6,x>6时,分别写出y于x的函数关系式;2015-2016学年甘肃省张掖市临泽二中八年级(上)第二次质检数学试卷一、选择题(30分)1.下列函数中是一次函数的是( )A.y=2x2﹣1 B.y=﹣C.y=D.y=3x+2x2﹣1【考点】一次函数的定义.【分析】根据一次函数的定义对各选项进行逐一分析即可.【解答】解:A、是二次函数,故本选项错误;B、是反比例函数,故本选项错误;C、是一次函数,故本选项正确;D、是二次函数,故本选项错误.故选:C.【点评】本题考查的是一次函数的定义,即一般地,形如y=kx+b(k≠0,k、b是常数)的函数,叫做一次函数.2.已知点(﹣4,y1),(2,y2)都在直线y=﹣x+2上,则y1,y2大小关系是( ) A.y1>y2B.y1=y2 C.y1<y2D.不能比较【考点】一次函数图象上点的坐标特征.【分析】先根据一次函数的解析式判断出函数的增减性,再根据两点横坐标的大小即可得出结论.【解答】解:∵k=﹣<0,∴y随x的增大而减小.∵﹣4<2,∴y1>y2.故选:A.【点评】本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点,先根据题意判断出一次函数的增减性是解答此题的关键.3.若函数y=2x+3与y=3x﹣2b的图象交x轴于同一点,则b的值为( )A.﹣3 B.﹣C.9 D.﹣【考点】两条直线相交或平行问题.【专题】计算题.【分析】本题可先求函数y=2x+3与x轴的交点,再把交点坐标代入函数y=3x﹣2b,即可求得b的值.【解答】解:在函数y=2x+3中,当y=0时,x=﹣,即交点(﹣,0),把交点(﹣,0)代入函数y=3x﹣2b,求得:b=﹣.故选D.【点评】注意先求函数y=2x+3与x轴的交点是解决本题的关键.4.函数y=2x+1与y=﹣x+6的图象的交点坐标是( )A.(﹣1,﹣1)B.(2,5)C.(1,6)D.(﹣2,5)【考点】两条直线相交或平行问题.【分析】联立两函数解析式,解方程组即可.【解答】解:联立两个函数解析式可得:,解得:.所以交点坐标为(2,5).故选B.【点评】本题考查了两直线的交点的求解,联立两直线解析式解方程组即可,比较简单.5.已知y是x的一次函数,右表中列出了部分对应值,则m等于( )x ﹣1 0 1y 1 m ﹣1A.﹣1 B.0 C.D.2【考点】待定系数法求一次函数解析式.【专题】图表型.【分析】设一次函数的解析式为y=kx+b(k≠0),把图中数据代入可求出m的值.【解答】解:设一次函数的解析式为y=kx+b(k≠0),把图中数据代入得,解得m等于0.故选B.【点评】本题要注意利用一次函数的特点,来列出方程组,求出未知数.6.如果y=(m﹣1)+3是一次函数,那么m的值是( )A.1 B.﹣1 C.±1 D.±【考点】一次函数的定义.【分析】根据一次函数的定义解答.【解答】解:∵y=(m﹣1)+3是一次函数,∴,∴m=﹣1,故选B.【点评】本题主要考查了一次函数的定义,一次函数y=kx+b的定义条件是:k、b为常数,k≠0,自变量次数为1.7.直线y=kx+b的图象经过第一、二、三象限,则( )A.k<0 B.b<0 C.kb<0 D.kb>0【考点】一次函数图象与系数的关系.【分析】根据图象在坐标平面内的位置关系确定k,b的取值范围,从而求解.【解答】解:已知直线y=kx+b经过第一、二、三象限,则得到k>0,b>0,∴kb>0.故选D.【点评】本题主要考查一次函数图象在坐标平面内的位置与k、b的关系.解答本题注意理解:直线y=kx+b所在的位置与k、b的符号有直接的关系.k>0时,直线必经过一、三象限;k<0时,直线必经过二、四象限;b>0时,直线与y轴正半轴相交;b=0时,直线过原点;b<0时,直线与y轴负半轴相交.8.人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验,班级平均分和方差如下:平均分都为110,甲、乙两班方差分别为340、280,则成绩较为稳定的班级为( )A.甲班 B.乙班C.两班成绩一样稳定 D.无法确定【考点】方差.【分析】根据方差的意义可作出判断.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.【解答】解:由于甲、乙两班方差分别为340、280,340>280,则成绩较稳定的是乙班.故选B.【点评】本题考查方差的意义.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.9.某商场一天中售出李宁牌运动鞋11双,其中各种尺码的鞋的销售量如下表所示,鞋的尺码(单位:厘米)23.5 24 24.5 25 26销售量(单位:双) 1 2 2 5 1则这11双鞋的尺码组成一组数据中众数和中位数分别为( )A.25,25 B.24.5,25 C.26,25 D.25,24.5【考点】众数;中位数.【专题】压轴题;图表型.【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数(或两个数的平均数)为中位数;众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个.【解答】解:从小到大排列此数据为:23.5、24、24、24.5、24.5、25、25、25、25、25、26,数据25出现了五次最多为众数.25处在第6位为中位数.所以中位数是25,众数是25.故选A.【点评】本题属于基础题,考查了确定一组数据的中位数和众数的能力.注意找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数,如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求.如果是偶数个则找中间两位数的平均数.10.某车间有56名工人,每人每天能生产螺栓16个或螺母24个,设有x名工人生产螺栓,y名工人生产螺母,每天生产的螺栓和螺母按1:2配套,下面所列方程组正确的是( )A.B.C.D.【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组.【分析】此题中的等量关系有:①生产螺栓人数+生产螺母人数=56人;②每天生产的螺栓和螺母按1:2配套,那么螺栓要想与螺母的数量配套,则螺栓数量的2倍=螺母数量.【解答】解:根据生产螺栓人数+生产螺母人数=56人,得方程x+y=56;根据螺栓数量的2倍=螺母数量,得方程2×16x=24y.列方程组为故选A.【点评】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,难点在于理解第二个等量关系:若要保证配套,则生产的螺母的数量是生产的螺栓数量的2倍,所以列方程的时候,应是螺栓数量的2倍=螺母数量.二、填空题(24分)11.一次函数y=kx+b与y=2x+1平行,且经过点(﹣3,4),则表达式为:y=2x+10.【考点】两条直线相交或平行问题;待定系数法求一次函数解析式.【专题】待定系数法.【分析】根据一次函数与y=2x+1平行,可求得k的值,再把点(﹣3,4)代入即可求得一次函数的解析式.【解答】解:∵一次函数y=kx+b与y=2x+1平行,∴k=2,又∵函数经过点(﹣3,4)∴4=﹣6+b,解得:b=10∴函数的表达式为y=2x+10.【点评】本题考查了待定系数法求一次函数的解析式,比较简单,同学们要熟练掌握.12.已知一次函数y=﹣x+a与y=x+b的图象相交于点(m,8),则a+b=16.【考点】两条直线相交或平行问题.【专题】计算题.【分析】把(m,8)代入两个一次函数,相加即可得到a+b的值.【解答】解:∵一次函数y=﹣x+a与y=x+b的图象相交于点(m,8),∴﹣m+a=8①,m+b=8②,①+②得:a+b=16.故填16.【点评】用到的知识点为:两个函数的交点的横纵坐标适合这两个函数解析式;注意用加减法消去与所求字母无关的字母.13.若|x+2y﹣5|与(3x﹣y﹣1)2互为相反数,则x+y=3.【考点】解二元一次方程组;非负数的性质:绝对值;非负数的性质:偶次方.【专题】计算题;一次方程(组)及应用.【分析】利用互为相反数两数之和为0列出关系式,利用非负数的性质列出方程组,求出方程组的解得到x与y的值,即可求出x+y的值.【解答】解:∵|x+2y﹣5|与(3x﹣y﹣1)2互为相反数,即|x+2y﹣5|+(3x﹣y﹣1)2=0,∴,①+②×2得:7x=7,即x=1,把x=1代入①得:y=2,则x+y=1+2=3.故答案为:3.【点评】此题考查了解二元一次方程组,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法与加减消元法.14.如果方程组与方程组有相同的解,则m﹣n=1.【考点】同解方程组.【分析】先根据两方程组有相同的解,将x+y=3和x﹣y=1组成方程组,求出x,y的值,代入mx+ny=8和mx﹣ny=4组成的方程组,即可求出m﹣n的值.【解答】解:解方程组,得.把x=2,y=1分别代入方程组的其余两个方程,得,解得.∴m﹣n=1.【点评】此题考查了对方程组解的理解:方程组有相同的解,即四个方程有相同解.将已知系数的两个方程组成的方程组的解代入其余两方程,即可解出m、n的值.15.直线y=ax﹣3与直线y=bx﹣1的图象有交点( 2,1 ),则方程组的解为:.【考点】待定系数法求一次函数解析式;解二元一次方程组.【专题】计算题.【分析】将点(2,1)代入两直线方程可分别得出a和b的值,然后代入解方程组即可得出方程组的解.【解答】解:将点(2,1)代入两直线方程,可得a=2,b=1,原方程可化为:,解得.故答案为:得.【点评】此题考查待定系数法求函数解析式及解方程的知识,解答本题的关键是掌握待定系数法的应用,难度一般,注意细心运算.16.直线y=(2﹣5k)x+3k﹣2若经过原点,则k=;若它与x轴交于点(﹣1,0),则k=.【考点】一次函数图象上点的坐标特征.【分析】先将原点坐标代入直线y=(2﹣5k)x+3k﹣2,可求出k的值;再将(﹣1,0)代入直线y=(2﹣5k)x+3k﹣2,可求出k的值.【解答】解:∵直线y=(2﹣5k)x+3k﹣2经过原点,∴3k﹣2=0,∴k=;将(﹣1,0)代入直线y=(2﹣5k)x+3k﹣2,得﹣(2﹣5k)+3k﹣2=0,解得k=.故答案为;.【点评】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征,经过函数的某点一定在函数的图象上.17.如果二元一次方程组的解是二元一次方程3x﹣5y﹣28=a的一个解,那么a 的值是2.【考点】二元一次方程组的解;二元一次方程的解.【分析】根据二元一次方程组的解法,用含a的式子表示出x和y;将其代入二元一次方程,求出a的值即可.【解答】解:①+②,得:2x=5a,解得:x=2.5a,将x=2.5a代入①,得:y=﹣1.5a,把x=2.5a,y=﹣1.5a代入3x﹣5y﹣28=a,得:7.5a+7.5a﹣28=a,解得:a=2,故答案为:2.【点评】本题主要考查二元一次方程的解、解二元一次方程组.能够利用二元一次方程组的解法,用含a的式子表示出x和y是解决此题的关键.18.已知方程mx+ny=10有两个解,分别是和,则m=5,n=5.【考点】二元一次方程的解;解二元一次方程.【分析】将二元一次方程的解代入,得到关于m和n的二元一次方程组,根据二元一次方程组的解法,直接求解即可.【解答】解:将和代入mx+ny=10,得:,解得:.故答案为:5,5.【点评】本题主要考查二元一次方程的解,解二元一次方程组.熟练掌握解二元一次方程组的方法是解决此题的关键.三、解答题19.解方程组:(1)(2)(3).【考点】解二元一次方程组.【分析】(1)利用代入消元法求得方程组的解;(2)利用加减消元法求得方程组的解;(3)首先化简方程组,进一步利用加减消元法求得方程组的解.【解答】解:(1)把②代入①得x+2×2x=10.解得:x=2,代入②得y=4,所以原方程组的解为.(2)①+②得3x=15,解得:x=5,代入②得5﹣3y=8解得:y=﹣1,;(3),化简得,①+②×5得14y=28,解得:y=2,代入②得﹣x+10=8,解得:x=2,所以原方程组的解为.【点评】此题考查了解二元一次方程组,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法与加减消元法.(1)写出点A和点B的坐标并求出k、b的值;(2)求出当x=时的函数值.【考点】待定系数法求一次函数解析式.【专题】压轴题;待定系数法.【分析】(1)由图可直接写出A、B的坐标,将这两点代入联立求解可得出k和b的值.(2)由(1)的关系式,将x=代入可得出函数值.【解答】解:(1)由图可得:A(﹣1,3),B(2,﹣3),将这两点代入一次函数y=kx+b得:,解得:∴k=﹣2,b=1;(2)将x=代入y=﹣2x+1得:y=﹣2.【点评】本题考查待定系数法求一次函数解析式,关键在于看出图示的坐标信息.21.下表是某居民小区五月份的用水情况:(1)计算20户家庭的月平均用水量;【考点】用样本估计总体;算术平均数.【专题】应用题.【分析】(1)根据平均数的计算公式计算即可;(2)用月平均用水量乘以500即可.【解答】解:(1)20户家庭的月平均用水量==6.7(米3)(2)估计这500户家庭该月共用水量=6.7×500=3350(米3)答:(1)20户家庭的月平均用水量为6.7米3.(2)估计这500户家庭该月共用水3350立方米.【点评】本题考查的是通过样本去估计总体.平均数是所有数据的和除以数据的个数.【考点】二元一次方程组的应用.【分析】要求大小宿舍各有多少间,就要设出未知数,根据:宿舍30间;大的宿舍每间可住8人,小的每间可住5人,该校198个住宿生恰好住满这30间宿舍.这两个等量关系列方程求解.【解答】解:设学校大的宿舍有x间,小的宿舍有y间.依题意有解得答:学校大的宿舍有16间,小的宿舍有14间.【点评】做此类题的关键是仔细读题,找准关键描述语:宿舍30间;大的宿舍每间可住8人,小的每间可住5人,该校198个住宿生恰好住满这30间宿舍.利用等量关系列出方程组即可解决问题.【考点】一次函数与二元一次方程(组).【专题】数形结合.【分析】先利用待定系数求出两函数解析式,由于函数图象交点坐标为两函数解析式组成的方程组的解,则可判断所解的二元一次方程组为两解析式所组成的方程组.【解答】解:设过点(1,1)和(0,﹣1)的直线解析式为y=kx+b,则,解得,所以过点(1,1)和(0,﹣1)的直线解析式为y=2x﹣1;设过点(1,1)和(0,2)的直线解析式为y=mx+n,则,即得,所以过点(1,1)和(0,2)的直线解析式为y=﹣x+2,所以所解的二元一次方程组为.【点评】本题考查了一次函数与二元一次方程(组):函数图象交点坐标为两函数解析式组成的方程组的解.【考点】二元一次方程组的应用.【专题】应用题.【分析】根据题意可知,第二车间的人数=第一车间的人数×﹣30,(第一车间﹣10)×=第二车间+10,根据这两个等量关系,可列方程组.【解答】解:设第一车间的人数是x人,第二车间的人数是y人.依题意有:,解得.答:第一车间有250人,第二车间有170人.【点评】注意要根据题意给出的等量关系第二车间的人数=第一车间的人数×﹣30,(第一车间﹣10)×=第二车间+10,来列出方程组,计算出的数据要符合现实.25.如图,直线m在坐标系中的图象经过点A(0,5)、C( 3,0),直线n经过点A和(﹣3,1)交x轴于点B.(1)直线m的解析式为:y=﹣x+5;(2)点B的坐标为(2.5,0);(3)求△ABC的面积.【考点】待定系数法求一次函数解析式;点的坐标;三角形的面积.【分析】(1)利用待定系数法求直线的解析式:设直线AB的函数解析式为y=kx+b,然后把A(0,5)和C(3,0)代入得到关于k,b的方程组,解方程组即可;(2)求出直线n的函数解析式进而得出与x轴于点B的坐标;(3)利用BC,AO的长度进而得出面积即可.【解答】解:(1)设直线m的函数解析式为y=kx+b,把A(0,5)和C(3,0)代入得,b=5,3k+b=0,解得k=﹣,b=5,∴直线m的函数解析式为y=﹣x+5;(2)∵直线n经过点A和(﹣3,1),设直线n的函数解析式为:y=ax+c,∴把A(0,5)和(3,﹣1)代入得,b=5,3k+5=﹣1,∴k=﹣2,∴y=﹣2x+5,∴与x轴于点B的坐标为:0=﹣2x+5,x=2.5,∴点B的坐标为:(2.5,0);(3)△ABC的面积为:×BC×AO=×0.5×5=.【点评】此题主要考查了待定系数法求一次函数解析式以及三角形面积求法,根据已知得出函数解析式是解题关键.26.为了加强公民的节水意识,合理利用水资源,各地采用价格调控手段达到节约用水的目的,某市规定如下用水收费标准:每户每月的用水量不超过6立方米时,水费按每立方米a 元收费,超过6立方米时,不超过的部分每立方米仍按a元收费,超过的部分每立方米按c 元收费,该市某户今年5、6月份的用水量和所交水费如下表所示:月份用水量(m3)收费(元)5 5 7.56 9 27设某户每月用水量x(立方米),应交水费y(元)(1)求a,c的值;(2)当x≤6,x>6时,分别写出y于x的函数关系式;【考点】一次函数的应用.【分析】(1)根据5月份的收费列式计算即可得到a,再根据6月份的收费分两个部分列式计算即可得解;(2)根据a、c的值分别写出y与x的关系式即可;(3)把x=8代入函数关系式计算即可得解.【解答】解:(1)由表可知,a=7.5÷5=1.5,6×1.5+(9﹣6)c=27,解得c=6;(2)x≤6时,y=1.5x;x>6时,y=6(x﹣6)+1.5×6=6x﹣27,即y=6x﹣27;(3)x=8时,y=6×8﹣27=21元.答:11月份水费是21元.【点评】本题考查了一次函数的应用,理解收费=单价×数量并读懂图表信息是解题的关键.。
甘肃省临泽县第二中学八年级数学上学期9月月考试题(无答案) 北师大版
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2015年秋学期第一阶段质量监测试卷八年级数学题 号 一 二 三 四 总 分 得 分一、选择题(每题3分,共30分)1.将直角三角形的三条边长同时扩大同一倍数, 得到的三角形是( )A. 钝角三角形B. 锐角三角形C. 直角三角形D. 等腰三角形 2.下列四组数据不能作为直角三角形的三边长的是( )A .6.8.10 B. 5.12.13 C. 12.18.22 D. 9.12.15 3.如图(1),带阴影的矩形面积是( )平方厘米A .9B .24C .45D .514.如果梯子的底端离建筑物5米,13米长的梯子可以达到该建筑物的高度是 ( )A. 12米B. 13米C. 14米D. 15米5.对于-1来说( )A .有平方根B .只有算术平方根 C. 没有平方根 D. 不能确定 6.9=( ).A .±3B .3C .±81D .817.在△ABC 中,AB =6,AC =8,BC =10,则该三角形为( )A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰直角三角形 8. 和数轴上的点一一对应的是( )A .整数 B.有理数 C. 无理数 D. 实数 9.在3.14,38,2,3,722,4π-, 中,无理数有( )个A .1个B .2个C .3个D .4个 10.面积为11的正方形边长为x ,则x 的范围是( ) A .B.C.D.二、填空题(每小题4分,共32分) 11.△ABC 中,若AC 2+AB 2= B C2,则∠B+∠C= 。
12.如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边和长为7cm ,则正方形A ,B ,C ,D 的面积之座次号 ABCD7cm第 考场姓名班级座次号254942=x 和为___________cm2。
13.的算术平方根是_ __。
14. 一个正数x 的两个平方根分别是若2a -3与5-a , 则a=_________。
2020-2021学年八年级上9月反馈测试月考数学卷含答案
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2020-2021学年第一学期9月阶段测试八年级数学试卷一、选择题(每题3分,共30分)1.下列图形中,是轴对称图形的是()A .B .C .D .2.将一正方形纸片按下列顺序折叠,然后将最后折叠的纸片沿虚线剪去上面的小直角三角形将留下的纸片展开,得到的图形是()3.如图,正方形ABCD的边长为4cm,则阴影部分的面积为()cm2.A.4 B.8 C.12 D.164.如图是一个台球桌面的示意图,图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔.若一个球按图中所示的方向被击出(球可以经过多次反射),则该球最后将落入的球袋是()A.1 号袋B.2 号袋C.3 号袋D.4 号袋5.小明从镜子里看到镜子对面电子钟的像如图所示,实际时间是()A.21:10 B.10:21 C.10:51 D.12:016.等腰三角形的一个角是80°,则它的底角是()A.50°B.80°C.50°或80°D.20°或80°7.①若△ABC中,AB=BC=CA,则△ABC为等边三角形;②若△ABC中,∠A=∠B=∠C,则△ABC为等边三角形;③有两个角都是60°的三角形是等边三角形;A.B.C.D.第3题图第4题图第5题图④一个角为60°的等腰三角形是等边三角形. 上述说法正确的有( ) A .1个 B .2个C .3个D .4个8.到三角形的三边距离相等的点是( ) A .三条角平分线的交点 B .三条中线的交点 C .三条高的交点D .三条边的垂直平分线的交点9.如图,在△ABC 中,AB =AC ,D 为BC 上一点,且DA =DC ,BD =BA ,则∠B 的大小为( )A .40°B .36°C .30°D .25°10.如图所示的正方形网格中,网格线的交点称为格点.已知A 、B 是两格点,如果C 也是图中的格点,且使得△ABC 为等腰三角形,则点C 的个数是( )A .10B .6C .7D .8二、填空题(每题3分,共24分)11.正方形,等边三角形,等腰三角形,等腰梯形都是轴对称图形,其中对称轴条数最多的是________.12.在Rt △ABC 中,CD 是斜边AB 上的中线,若CD 的长为4,则AB 的长为______. 13.如图,把长方形纸片沿着线段AB 折叠,重叠部分△ABC 的形状是_____三角形.14.如图,已知△ABC ≌△DEF ,且BE =10cm ,CF =4cm ,则BC=cm.第9题图第10题图第13题图第14题图15.等腰三角形的两边长分别是4cm和8cm,则它的周长是.16.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°,则该等腰三角形的顶角的度数为________.17.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=50°,将其折叠,使点A落在边CB 上A′处,折痕为CD,则∠A′DB的度数为.18.如图,∠AOB=60°,C是BO延长线上一点,OC=10cm,动点P从点C出发沿CB以2cm/s的速度移动,动点Q从点O出发沿OA以1cm/s的速度移动,如果点P、Q同时出发,用t(s)表示移动的时间,当t=______s时,△POQ是等腰三角形.第18题图第17题图答题纸一、选择题(每题3分,共30分)二、填空题(每题3分,共24分)11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 三、解答题(共46分)19.(本题4分)如图是4×4正方形网格,其中已有3个小方格涂成了黑色.现在要从其余13个白色小方格中选出一个涂成黑色,使涂成黑色的图形成为轴对称图形.在下面每个网格中分别画出一种符合要求的图形.20.(本题8分)作图题:(1)近年来,国家实施农村医疗卫生改革,某县计划在甲村、乙村之间设立一座定点医疗站点P ,甲、乙两村坐落在两相交公路内(如图所示).医疗站P 必须符合下列条件:①到两公路OA 、OB 的距离相等;②到甲、乙两村的距离也相等.请确定P 点的位置.(用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法.)(2)如图2,先将△ABC 向下平移3个单位得到△A 1B 1C 1,再以直线为对称轴将△A 1B 1C 1翻折得到△A 2B 2C 2,请在所给的方格纸中依次作出△A 1B 1C 1和△A 2B 2C 2.题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案21.(本题4分)已知:如图,在△ABC 中,AB =AC ,AB 的垂直平分线DE 分别交AB 、AC 于D 、E .(1)若AC =12,BC =10,求△EBC 的周长;(2分) (2)若∠A =40°,求∠EBC 的度数.(2分)22.(本题6分)已知:如图,在等边△ABC 中,点D 、E 分别在边AC 、BC 上,BD 与AE 交于点F ,CD =BE . (1)求证:BD =AE ;(3分)(2)求证:∠AFD =60°.(3分)AB C E FD23.(本题6分)已知:如图,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F.(1)求证:BE=CF;(3分)(2)连结EF,则直线AD与线段EF有何位置关系?为什么?(3分)24.(本题6分)(1)如图①,在△ABC中,BD平分∠ABC,过点D作ED∥BC.指出图中的等腰三角形,并说明理由。
甘肃省临泽县第二中学2020-2021学年八年级上学期开学考试数学试题(无答案)
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2020-2021学年秋学期假期学情监测试卷初二 数学 题号 一 二 三 总分 得分 一、请同学们认真选一选!(每题2分,共28分)1.以下四个标志中,是轴对称图形的是( )A .B .C .D . 2.下列计算正确的是( )A .2(3)(2)6a a a ⋅=B .()32628a a -=C .22423a a a +=D .2()a a a -÷= 3.下列说法不正确的是( ) A .“某射击运动员射击一次,正中靶心”属于随机事件 B .“13名同学至少有两名同学的出生月份是相同的”属于必然事件 C .“在标准大气压下,当温度降到-5℃时,水结成冰”属于随机事件 D .“某袋中有8个质地均匀的球,且都是红球,任意摸出一球是白球”属于不可能事件 4.生物学家发现了一种病毒的长度约为0.00000432毫米.数据0.00000432用科学记数法表示为( )A .50.43210-⨯ B .64.3210-⨯ C .74.3210-⨯ D .743.210-⨯5.若多项式是一个完全平方式,则等于( ) A . B . C . D . 6.如图是一个可以自由转动的转盘,转盘停止后,指针落在A 区的概率是( )A .13B .23C .25D .34座次号 第 考场 姓名班级 座次号7. 下列各组数可能是一个三角形的三边长的是( )A .1,2,4B .4,5,9C .4,6,8D .5,5,118. 如图,已知ABC DCB ∠=∠,下列所给条件不一定能使ABC △与DCB △全等的是( )A .AB=DCB .AC=BDC .ACB DBC ∠=∠D .A D ∠=∠9.下列说法中错误的是( )A.9的算术平方根是3B.的平方根是±2C.27的立方根为±3D.立方根等于1的数是1 .10.将一副直角三角尺按如图所示摆放,则图中∠α的度数是 ( )A.45°B.60°C.70°D.75°11.在△ABC 中,AC 的垂直平分线交BC 于点D ,交AC 于点E ,连接AD .若△ABC 的周长是17cm ,AE=2cm ,则△ABD 的周长是 ( ) A. 13cm B. 15cm C. 17cm D. 19cm12.在一个暗箱里放有a 个除颜色外其他完全相同的球,这a 个球中红球只有3个.每次将球搅拌均匀后,任意摸出一个球记下颜色再放回暗箱.通过大量重复摸球试验后发现,摸到红球的频率稳定在25%,那么可以推算出a 大约是 ( ) A.12 B.9 C.4 D.313.如图所示,货车匀速通过的隧道长大于货车长时,货车从进入隧道至离开隧道的时间x 与货车在隧道内的长度y 之间的关系用图象描述大致是( )A .B .C .D .14.如右上图,在边长为a 的正方形中,剪去一个边长为b 的小正方形(a >b ,如图l ),将余下的部分剪开后拼成一个梯形(如图2),根据两个图形阴影部分面积的关系,可以得到一个关于a ,b 的恒等式为( ) A.(a -b )2=a 2-2ab +b 2 B.(a +b )2=a 2+2ab +b2 C .a 2-b 2=(a +b )(a -b ) D.a (a +b )=a 2+ab二、请同学们认真填一填!(每题3分,共30分)15.若a +b =7,ab =12,则a 2+b 2=__ ______16.等腰三角形的腰长为13cm ,底边长为10cm ,则其面积为 .17. 一个正方形的边长为5cm ,每边减少cm x ,得到新正方形的周长为cm y ,y 与x 之间的关系式是 (不考虑自变量的取值范围).18.如图在Rt ABC △中,90C ∠=︒,BD 平分ABC ∠,交AC 于点D ,DE垂直平分AB ,交AB 于点E ,若1DE =,2BD =,则AC = .19.计算:5312-⨯ 。
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2020年秋学期第一阶段质量监测试卷初二数学一、清通学们认真选一选!(每题2分,共30分)1. 25的平方根是( )A. 5B. -5C. ±5D.【答案】C【解析】分析:根据平方根的定义即可解答.详解:25的平方根为:5=±.故选C.点睛:本题考查了平方根的定义.注意和算术平方根区分开.2. 下列四组数据不能作为直角三角形的三边长的是( )A. 6、8、10B. 5、12、13C. 12、18、22D. 9、12、15【答案】C【解析】【分析】 利用勾股定理的逆定理即可求解.【详解】A. ∵2226810+=,∴此三角形为直角三角形,故选项错误;B. ∵22251213+=,∴此三角形为直角三角形,故选项错误;C. ∵222121822+≠,∴此三角形不是直角三角形,故选项正确;D. ∵22291215+=,∴此三角形为直角三角形,故选项错误.故选C.【点睛】此题考查勾股定理的逆定理,解题关键在于运用勾股定理的逆定理即可.3. 在下列各数中是无理数的个数有( ) -π, 3π, 3.1415, 2.010101…(相邻两个1之间有1个0),76.0123456…(小数部分由相继的正整数组成).A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个【答案】B【解析】【分析】 结合有理数的概念逐一进行判断即可得到无理数的个数.【详解】-0.333…,是有理数;4=2,是有理数;5,是无理数;-π是无理数;3π,是无理数;3.141 5,是有理数;2.010 101…(相邻两个1之间有1个0),是有理数;76.012 345 6…(小数部分由连续的自然数组成),是无理数,所以无理数有4个,故选B. 【点睛】本题考查了无理数,判断无理数时通常要结合有理数的概念进行,熟练掌握有理数和无理数的概念是解题的关键.4. 下列三角形是直角三角形的是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】每个选项中,利用勾股定理计算出三边,看是否满足勾股定理关系式,即可判定.【详解】A 2212=5+2222=8+3,(222583+≠,不是直角三角形;B 选项中三角形三边按从小到大为:2212=5+,2213=10+,22174=1+)((22251017+≠,故不是直角三角形;C 2213=10+2223=13+22174=1+((222101317+≠,故不是直角三角形;D 2213=10+2213=10+2224=20+222=+,故该三角形是直角三角形; 选D.【点睛】本题考查勾股定理与勾股定理逆定理,数量掌握定理是解题的关键.5. △ABC 的三边长分别为a ,b ,c .下列条件,其中能判断△ABC 是直角三角形的个数有( ) ①∠A =∠B ﹣∠C②a 2=(b +c )(b ﹣c )③∠A :∠B :∠C =3:4:5④a :b :c =5:12:13A 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个【答案】C【解析】【分析】根据直角三角形的定义,勾股定理的逆定理一一判断即可.【详解】解:①∠A =∠B ﹣∠C ,可得:∠B =90°,是直角三角形;②a 2=(b +c )(b ﹣c ),可得:a 2+c 2=b 2,是直角三角形;③∠A :∠B :∠C =3:4:5,可得:∠C =75°,不是直角三角形;④a :b :c =5:12:13,可得:a 2+b 2=c 2,是直角三角形;故选C .【点睛】此题重点考查学生对直角三角形和勾股定理的应用,掌握勾股定理是解题的关键.6. 一个正方形的面积是15,估计它的边长大小在( )A. 2与3之间B. 3与4之间C. 4与5之间D. 5与6之间 【答案】B【解析】【详解】解:∵一个正方形的面积是15,∴∵9<15<16,∴34.故选B .7. 下列各组数中,互为相反数的是()A. 2-与 B. 2- C. 2与2 D.【答案】A【解析】【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数,0的相反数是0,对各个选项分析判断即可解答.【详解】A. =2,2-互为相反数,故本选项正确;B. 2,2-C. 2不存在,无法比较,选项错误;D. ,相等,不是互为相反数,选项错误;故选:A【点睛】本题考查相反数的概念,掌握相反数的概念:只有符号不同的两个数互为相反数是解题的关键.8. 已知a,b+ (2a+b)2=0,则a b的值为()A. 1B. -1C. 2D. -1 2【答案】A【解析】【分析】根据非负数的性质得到a和b的值,再代入计算.+b)2=0,∴a+1=0,2a+b=0,∴a=-1,b=2,∴a b=1,故选A.【点睛】本题考查了非负数的性质和乘方运算,解题的关键是根据非负数的性质得到a和b的值.9. 下列说法错误的是( )A. 1的平方根是1B. ﹣1的立方根是﹣1是2的平方根 D.【答案】A【解析】【分析】如果一个数的平方是a,则这个数的平方根是a,则这根据平方根,算术平方根和立方根的定义即可得到结论.【详解】A.选项,因为±1的平方是1,所以1的平方根是±1,因此A选项错误;B选项,因为-1的立方是-1,所以﹣1的立方根是﹣1,因此B选项正确;C22的平方根,因此C选项正确;D选项,因为3,所以D选项正确.【点睛】本题主要考查平方根,算术平方根和立方根的定义,解决本题的关键是要熟练掌握平方根,算术平方根和立方根的定义.10. 有意义,字母x必须满足的条件是()A. x≥1B. x>﹣1C. x≥﹣1D. x>1【答案】C【解析】【分析】根据二次根式有意义的条件:被开方数是非负数即可求解.【详解】根据二次根式的意义,被开方数x+1⩾0,解得x⩾−1.故选C.【点睛】本题考查二次根式有意义的条件.11. “1625的算术平方根是45”,用式子表示为( )A. 45B.45C. 45D.45【答案】C【解析】 1625的算术平方根是45, 用式子表示为164255= . 故选C.12. 如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,若AC =5cm ,BC =12cm ,则Rt △ABC 斜边上的高CD 的长为( )A. 6 cmB. 8.5 cmC. 6013cmD. 3013cm 【答案】C 【解析】【分析】 首先利用勾股定理计算出AB 的长,再根据三角形的面积计算出CD 长即可.【详解】解:5AC cm =,12BC cm =, 2213()AB AC BC cm ∴=+=,1122ACB S AC CB AB CD ∆∴==, ∴115121322CD ⨯⨯=⨯⨯, 解得:6013CD cm =, 故选:C .【点睛】此题主要考查了勾股定理,关键是掌握在任何一个直角三角形中,两条直角边长平方之和一定等于斜边长的平方.13. 一个正方体物体沿斜坡向下滑动,其截面如图所示.正方形DEFH 的边长为2米,∠B=90°,AB =8米,BC=6米.当正方形DEFH 运动到什么位置,即当AE=______米时,有DC 2=AE 2+BC 2( )A. 2B. 2.5C. 3.4D. 3.6 【答案】C【解析】【分析】根据已知得出设AE=x 米,可得EC=(10-x )米,利用勾股定理得出DC 2=DE 2+EC 2=4+(12-x )2,AE 2+BC 2=x 2+36,即可求出x 的值.【详解】如图,连接CD ,设AE =x 米,∵90B ,∠= 8AB =米,BC =6米, ∴AC =10米,∴EC =(10−x )米,∵正方形DEFH 的边长为2米,即DE =2米,∴22224(10)DC DE EC x =+=+-,22236AE BC x ,+=+ ∵222DC AE BC =+,∴224(10)36x x +-=+,解得: 3.4x =米.故选C.【点睛】考查一元二次方程的应用, 勾股定理,根据勾股定理列出方程是解题的关键.14. 如图是一个底面为等边三角形的三棱镜,在三棱镜的侧面上,从顶点A 到顶点A ′镶有一圈金属丝,已知此三棱镜的高为5cm ,底面边长为4cm ,则这圈金属丝的长度至少为( )A. 8cmB. 13cmC. 12cmD. 15cm【答案】B【解析】【分析】 画出三棱柱的侧面展开图,利用勾股定理求解即可.【详解】解:将三棱柱沿AA′展开,其展开图如图:则AA′2212513=+=(cm) .故选B .【点睛】本题考查的是平面展开-最短路径问题,此类问题应先根据题意把立体图形展开成平面图形后,再确定两点之间的最短路径.15. 数a ,b ,c ,d 在数轴上对应点的位置如图所示,则下列结论正确的是( )A. d 表示的数可能是3B. c -b>02()c a -=a -c D. |b|-|a|=a -b【答案】C【解析】【分析】根据数轴上点的位置,可以看出0c d b a <<<<,54c -<<-,32d -<<-,01b <<,23a <<,从而判断.【详解】解:依题意:选项A ,132<<,21∴-<<-,而d 表示32d -<<-,不在此范围,选项错误; 选项B ,||||c b >,∴两数相减,符号取决绝对较的数,故0c b -<,选项错误;选项C ,||||c a >,∴a c -,选项正确; 选项D ,b ,a 均为正数,∴绝对值为它们本身,故||||b a b a -=-,选项错误;故选:C .【点睛】此题考查的是数轴上的点的表示,实数都可以在数轴上一一表示;数轴上的点从左至右依次增大,负数在原点的左边,原点右边的为正数.正数的绝对值是它本身.二、请同学们仔细填一填!(每题3分,共30分)16. 当x ___________有意义.【答案】≥13 【解析】解:根据二次根式的定义可知,3x -1≥0,解得:13x ≥.故答案为13≥. 17. 64的平方根是______________; 算术平方根是____________ ;立方根是____;【答案】 (1). ±8 (2). 8 (3). 4 【解析】【分析】根据平方根、立方根和算术平方根的概念解答即可.【详解】解:64的平方根是±8,算术平方根是8,立方根是4; 故答案为:±8;8;4. 【点睛】此题考查立方根,关键是根据平方根、立方根和算术平方根的概念解答.18. 如图,在Rt △ABC 中,∠C=90°,AB 的垂直平分线交BC 于点E ,BC=4,AC=3,则△ACE 的周长为_____________.【答案】7【解析】【分析】【详解】∵D E 垂直平分AB ,∴AE=BE ,∴C △ACE =AC+CE+AE=AC+CE+BE=AC+BC=3+4=7故答案为:719. 已知一个正数的平方根是3x -2和5x +6,则这个数的算术平方根是__________. 【答案】72【解析】【分析】由于一个非负数的平方根有2个,它们互为相反数.依此列出方程求解即可.【详解】解:根据题意可知:32560x x -++=,解得12x =-, 所以7322x -=-,7562x +=, ∴这个数的算术平方根为72, 故答案为:72. 【点睛】本题主要考查了平方根的逆运算,平时注意训练逆向思维.20. 在△ABC 中,∠C =90°,AB =5,则AB 2+AC 2+BC 2=______. 【答案】50【解析】分析】根据勾股定理可得AB 2=AC 2+BC 2,然后代入数据计算即可得解.【详解】在Rt △ABC 中,BC 2+AC 2=AB 2,∵AB=5,∴BC 2+AC 2=25,∴AB 2+AC 2+BC 2=2AB 2=2×52=2×25=50. 故答案为50.21. 小明家的窗户高9米,小明用长为10米的梯子斜靠在墙上,但梯子的底端距墙面不能超过4米,否则危险.则小明____(填能、不能)爬到窗户.【答案】能【解析】【详解】解:先根据勾股定理计算出梯子能够达到的高度,与9米比较即可得到结果. 由题意得,梯子能够达到的高度为2210484-=,∵849>,∴小明能爬到窗户.故答案为:能【点睛】本题是基础应用题,只需学生熟练掌握勾股定理,即可完成.22. 如图,某会展中心在会展期间准备将高5m ,长13m ,宽2m 的楼道上铺地毯,已知地毯每平方米18元,请你帮助计算一下,铺完这个楼道至少需要____________元钱.【答案】612.【解析】【分析】先由勾股定理求出BC 的长为12m ,再用(AC+BC)乘以2乘以18即可得到答案【详解】如图,∵∠C=90︒,AB=13m ,AC=5m ,∴2222135AB AC --,∴()218611252⨯⨯=+(元),故填:612.【点睛】此题考查勾股定理、平移的性质,题中求出地毯的总长度是解题的关键,地毯的长度由平移可等于楼梯的垂直高度和水平距离的和,进而求得地毯的面积.23. 如图,数轴上点A 表示的实数是_____.51.【解析】【分析】直接利用勾股定理得出三角形斜边长即可得出A 点对应的实数.【详解】解:由图形可得:﹣1到A 2212+5则数轴上点A 51. 51.【点睛】此题主要考查了实数与数轴,正确得出﹣1到A 的距离是解题关键.24. 已知一个正数的平方根是3x -2和5x +6,则这个数的算术平方根是__________. 【答案】72【解析】【分析】由于一个非负数的平方根有2个,它们互为相反数.依此列出方程求解即可.【详解】解:根据题意可知:32560x x -++=,解得12x =-, 所以7322x -=-,7562x +=, ∴这个数算术平方根为72, 故答案为:72. 【点睛】本题主要考查了平方根的逆运算,平时注意训练逆向思维.25. 已知m,则m 2-2m -2 019= ____________. 【答案】-1【解析】【分析】将m1,再代入计算.【详解】解:m1, ∴m 2-2m-20191)2-21)-2019==-1故答案为:-1.【点睛】本题考查了分母有理化,以及二次根式的混合运算,解题的关键是掌握运算法则. 三、请通学们努力解一解!(共60分)26. 计算题(1)(2-(30(201221--(4(3【答案】(1)5;(2;(3)2;(4)14 【解析】【分析】根据二次根式的混合运算法则计算.【详解】解:(1=5;(2-==3;(30(201221--=121-+=2;(4(3=5393++-=14【点睛】本题考查了二次根式的混合运算,解题的关键是掌握运算法则.27. 求x 的值:(1)14x 2-16=0; (2)(2x ﹣1)3=﹣8. 【答案】(1)x=±8;(2)x=32 【解析】【分析】(1)根据平方根的定义,即可解答;(2)根据立方根的定义,即可解答.【详解】解:(1)14x 2-16=0, ∴14x 2=16, ∴x 2=64,∴x=±8; (2)(2x-1)3=-8,∴2x-1=-2,∴2x=3,∴x=32. 【点睛】本题考查了平方根、立方根的定义,解决本题的关键是熟记平方根、立方根的定义.28. 如图正方形网格中的△ABC ,若小方格边长为1,请你根据所学的知识(1)求△ABC 的面积;(2)判断△ABC 是什么形状? 并说明理由.【答案】(1)13;(2)网格中的△ABC 是直角三角形. 【解析】 试题分析:(1)把△ABC 放在一个长为8、宽为4的长方形中,用长方形的面积减去周围几个小直接三角形的面积即可得到结果;(2)先根据勾股定理求得△ABC 各边的长的平方,再根据勾股定理的逆定理进行判断.(1)△ABC 的面积;(2),,,,∴△ABC 是一个直角三角形. 考点:本题考查的是三角形的面积,勾股定理和勾股定理的逆定理点评:解答本题的关键是熟练掌握勾股定理的逆定理:若三角形ABC 的三边满足,则三角形ABC 是直角三角形.29. 一个正数x 的两个不同的平方根分别是21a -和2a -+.(1)求a 和x 的值;(2)化简:2|2|2|3|a x a x ++--+【答案】(1)9;(2)1【解析】【分析】(1)根据一个正数的两个平方根互为相反数可得关于a 的方程,解出即可得到a 的值,代入求得x 的值. (2)根据(1)中求得的a 的值去绝对值即可.【详解】解:(1)由题意,得(21)(2)0a a -+-+=,解得1a =-.∴22(21)(3)9x a =-=-=;(2)原式()212922319=⨯-++--⨯-+ 2229226=-+--=1【点睛】本题考查平方根的知识,难度不大,关键是掌握一个正数的两个平方根互为相反数.30. 如图,小明在广场上先向东走10米,又向南走40米,再向西走20米,又向南走40米,再向东走70米.求小明到达的终止点与原出发点的距离.【答案】100【解析】【分析】根据小明在广场上只向南和向东行走,而且两个方向垂直,分别求出其实际向南所走路程和实际向西东所走路程,利用勾股定理求得其终止点与原出发点之间的距离即可【详解】解:小明实际向南走了40+40=80米,实际向东走了10-20+70=60米,∵正东方向与正南方向垂直,∴终止点与原出发点的距离=226080=100+答:小明到达的终止点与原出发点的距离为100米31. 如图,有一个直角三角形纸片,两直角边6AC =cm ,8BC = cm ,现将直角边沿直线AD 折叠,使它落在斜边AB 上,且与AE 重合,你能求出CD 的长吗?【答案】CD 的长为3cm.【解析】【分析】首先由勾股定理求得AB=10,然后由翻折的性质求得BE=4,设DC=x ,则BD=8-x ,在△BDE 中,利用勾股定理列方程求解即可.【详解】解:在Rt 三角形中,由勾股定理可知:22228610+=+=AB BC AC由折叠的性质可知:DC=DE ,AC=AE ,∠DEA=∠C .∴BE=AB-AE=10-6=4,∠DEB=90°.设DC=x ,则BD=8-x .在Rt △BDE 中,由勾股定理得:BE 2+ED 2=BD 2,即42+x 2=(8-x )2.解得:x=3.∴CD=3.【点睛】本题主要考查的是翻折变换、勾股定理的应用,利用翻折的性质和勾股定理表示出△DBE 的三边长是解题的关键.32. 如图所示,折叠长方形一边AD ,点D 落在BC 边的点F 处,已知BC=10厘米,AB=8厘米, (1)求BF 与FC 的长;(2)求EC的长.【答案】(1)AF= 10cm,FC=4cm;(2)EC=3cm.【解析】整体分析:由轴对称的性质得AD=AF,DE=EF,在Rt△ABF中,由勾股定理得BF,FC=BC-BF,在Rt△CEF中,设EC=x,用勾股定理列方程求解.解:(1)∵四边形ABCD是长方形,∴AD=BC=10cm,∵折叠长方形一边AD,点D落在BC边的点F处,∴AF=AD=10cm,在Rt△ABF中,根据勾股定理得,222-=-=6cm,AF AB108所以FC=BC﹣BF=10﹣6=4cm;(2)∵折叠长方形一边AD,点D落在BC边的点F处,∴EF=DE,设EC=x,则EF=DE=8﹣x,在Rt△CEF中,根据勾股定理得,FC2+EC2=EF2,即42+x2=(8﹣x)2,解得x=3,即EC=3cm.33. 如图,圆柱形容器高为18cm,底面周长为24cm,在杯内壁离杯底4cm的点B处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿2cm与蜂蜜相对的点A处,为了吃到蜂蜜,蚂蚁从外壁A处沿着最短路径到达内壁B处.(1)右图是杯子的侧面展开图,请在杯沿CD上确定一点P,使蚂蚁沿A-P-B路线爬行,距离最短.(2)结合右图,求出蚂蚁爬行的最短路径长.【答案】(1)作图见解析;(2)20cm.【解析】(1)作出点A 关于CD 的对称点A 1,连接A 1B ,交CD 于点P ,P 为所求的点; (2)过点B 作BE ⊥AC 于点E ,利用轴对称的性质和勾股定理可求得线段A 1B 的长,就是蚂蚁爬行的最短路径长.试题解析:(1)如图,作点A 关于CD 的对称点A 1,连接A 1B 交CD 于点P ,点P 为所求点;(2)过点B 作BE 垂直AC 于E ,∵点A 1、A 关于CD 对称,∴A 1C=AC=2cm ,PA 1=PA ,∴PA+PB=PA 1+PB=A 1B ,∵在Rt △A 1EB 中,A 122221121620A E BE +=+=(cm ), ∴蚂蚁爬行的最短距离是20cm.。