品社教案我想要我能要

《我想要我能要》教学设计

一、教学目标：

1．情感与态度：通过学习，让学生懂得家里的每一分钱都是父母辛苦挣来的，要珍惜每一分钱，培养学生合理消费、节约资源的良好习惯。

2．行为与习惯：引导学生弄清自己的真正需要是什么，培养学生逐步养成合理消费的习惯。

3．知识与技能：学习选购商品的生活技能，懂得消费要考虑节俭、健康、必需、质量、实用，做到合理消费。

4．过程与方法：通过小组合作探讨“想要的能不能要”，指导学生探索问题，学会与同学合作交流，分享感受。

二、教学重难点：

1．教学重点：

通过表演和探讨明白“不是想要的东西都能要，只有想要的东西是合理的，适合自己的，而且是家庭条件许可的，才是我能要的”道理，指导学生养成合理消费的良好习惯。

2．教学难点：

学习选购商品的生活技能，懂得要合理消费。

三、活动准备：

1．课前组织学生排练情景剧“星星逛商场”。

2．了解学生想要的东西，设计“我的购物清单”。

3．多媒体教学课件。

三、教学过程：

活动一选一选：我想要什么？

1.双休日，老师去逛街了，你们想跟老师一起去看看吗？

2.逛了这么多地方，想买的东西还真多，同学们，你们有什么想买的东西吗？

3.老师在你们的抽屉里放了一张购物清单，请你们填一填，清单上没有的请你

在下面的自选商品中填上你想要的东西的名称。

4.提问：你想要什么？说说你的理由。（上台用实物投影来展示）

5.大家说了这么多想要的东西，那是不是我们想要的东西就一定能要呢？我

能要？（板书）

6. 说说为什么？

活动二想一想：钱从哪里来？

1.同学们说到了东西多、贵，那我们来算一算，你的购物清单要用掉多少钱？

2. 要想买我们想要的东西，钱从哪里来？

3. 父母的钱来得容易吗？（说一说）

是啊，我们用掉的每一分钱都是父母的辛劳换来的呀，所以，我们买东西时，可不能这么大手大脚的花，应当要——节俭。

4．从节俭方面考虑，什么东西我们不能要呢？请你用O圈掉你打的√

5.交流：你愿意放弃什么？说说你是怎么想的？

活动三听一听：多吃零食不健康

1.出示几幅购物清单，我发现同学们的购物清单上选了很多零食，有薯片、巧

乐兹、好多鱼、还有各种饮料可乐、雪碧等

2.这些东西虽然好吃，可是多吃了对我们的身体可没有好处。

3.交流：多吃零食的坏处。

4.听听胃的控诉（学生饰演“胃”进行表演“胃的控诉”）见附录

5.听了胃的控诉，我们还能不能多吃零食啦？

6.看来我们买东西的时候，还要选择健康的角度考虑

7.老师问问大家，如果父母有一样礼物要送给你们，游戏机和羽毛球，你会从

中选哪一样呢？说说你的理由

8.小结：消费时要把健康放第一位。

活动四议一议：什么东西才应买

1.（小品表演）星星和我们是一样大的孩子，今天，星星和爸爸妈妈去逛商场。情景一、我要买鞋（见附录）

情景二、买学习用品

2．出示星星的疑惑，同学们，你能帮助星星解开他心中的疑惑吗？

3．讨论交流

4．小结：买东西不攀比，考虑是不是自己必需的。买东西看质量，便宜东西不要贪。

活动五说一说：什么东西最实用

1.刚才，同学们给了星星很多提示，现在老师也有一个问题想请你们来帮帮我，

好吗？

2.老师的侄女今年上小学一年级了，我想给她买点礼物祝她学习进步，你们说

我是去玩具店挑礼物呢？还是去文具店挑礼物呢？

3．讨论，给老师提建议。

4．比较彩色橡皮、普通橡皮和钢笔橡皮哪种更实用？

5．是啊，谢谢同学们，你们用经验告诉了老师应该选择实用的东西。

活动六夸一夸：合理消费我最棒

1．修改购物清单

2．晒一晒我的购物清单,说说今天的购物体验有什么收获。

3．小结：买东西的时候，要从多方面考虑：节俭、健康、必须、质量、实用等，这样我们才真正做到了合理消费。

4．老师送大家一首儿歌，夸一夸会合理消费的同学们。（配乐诵读）

《我最棒》

父母赚钱不容易，

选购物品要节俭，

名牌东西不追求，

经济实用最合适，

身体健康放第一，

必需物品及时买，

无用东西不浪费，

合理消费我最棒！

活动七课后小调查

小调查：向家长了解一年中家里必要的开支有哪些，用在自己生活和学习上的钱有多少？

板书设计：

附录1：《胃的控诉》

嗨！朋友们，认识我吗？我是胃啊！老天爷不长眼啊，把我放在一个爱吃零食的小主人的肚子了，让我满“胃”苦水无处倒啊……

小主人4岁开始就开始大吃大喝了，什么巧克力、冰激凌、糖果、薯片、果冻、饮料啊，小主人想到什么爸爸妈妈就给他买什么。还以为到了上学的年龄会好一点，因为学校不准大家出校门买零食，谁知小主人在上学之前就让爸爸妈妈准备好了一大包零食。

渐渐地，小主人越来越胖了，就连定做的特大好裤子，也没过几个月就穿不上了。我的身体也是越来越虚弱了，就像一只磨损严重的口袋，再撑下去就会破了。小主人请救救我吧！

朋友们，如果你们看见了我的小主人就劝劝他吧！哎呦……

附录2：情景剧“星星逛商场”

星星和我们是一样大的孩子，今天，星星和爸爸妈妈去逛商场。

情景一、我要买鞋

星星：爸爸妈妈，我要这双溜冰鞋

爸爸：你不是有运动鞋吗？

星星：我们班的同学都穿这个牌子的运动鞋。

妈妈：你的运动鞋虽然不是名牌，但妈妈看过了质量也挺好的。

星星：我不我不，我就要

爸爸：不买！你这孩子一点也不懂事。

妈妈：星星，名牌鞋比普通的鞋子要贵好几百元呢，同学之间不能比吃穿，要比学习！

星星：爸爸妈妈真小气，都舍不得给我买双名牌鞋。

（妈妈拉着星星离开鞋店。）

情景二、买学习用品

妈妈：星星，你上三年级了现在要练钢笔字啦，快来，这里又好多笔呢，我们好好地来挑一挑。

星星：有什么好挑的，你们最小气了，买最便宜的好了，省得你们心疼钱！

爸爸：星星，怎么这么不懂事呀！

星星：（委屈）

妈妈：星星，快来，看这里有几种笔：这支钢笔虽然便宜，可是太轻太细了，不适合练字。这支呢，虽然贵一点，可是比较粗，握着笔舒服，而且质量也好，就买这支吧！

星星：随便！

妈妈：星星，你的书包也用了两年了，现在上三年级了，书也多了，以前的书包太小了，不好放，今天啊，妈妈打算给你买一个新书包，怎么样？

星星：太好啦，太好啦！我们走！

星星：真搞不懂，怎么我的爸爸妈妈一会儿小气的要命，一会儿又不小气了呢？