学校优秀教师评选方案

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2024年学校优秀教师评比方案

2024年学校优秀教师评比方案第一章：绪论1.1 背景与意义教师是教育事业中最重要的一支力量，优秀教师的培养和评选对于提高教育质量、推进教育改革具有重要意义。

2024年学校优秀教师评比方案的制定，旨在发现、肯定、激励一批德、智、体美全面发展的优秀教师，促进教师队伍建设的长期发展。

1.2 目标与任务1.2.1 目标通过严格的评选机制和科学的评价标准，选拔出一批优秀教师，为学校建设提供人才支撑；激励教师在教学科研方面取得更好的成绩，提高教育教学质量。

1.2.2 任务明确评选的目标群体，制定评选流程和具体标准，组织评审专家进行评审，公示评选结果，并对获奖教师给予相应的奖励和荣誉。

第二章：评选对象和标准2.1 评选对象2024年学校优秀教师评比对象为全校范围内在校工作满一年的教师，包括幼儿教师、小学教师、初中教师、高中教师以及特教教师等各类教师。

2.2 评选标准2.2.1 教学能力评定教师的教学能力主要从以下几个方面进行评价：教育教学思想，教学目标的设置，教学内容的整合，教学方法的选择与运用，教学氛围的营造，学生学业成绩的提高等。

教学能力评价应综合考察教师教学的全过程，注重教师的教学规划能力、教学实施能力、教学指导能力以及教学评价能力。

2.2.2 科研能力评估教师的科研能力主要从以下几个方面进行评价：教师科研思想，科研项目和成果，科研论文发表情况，科研资助项目等。

2.2.3 师德师风评估教师的师德师风主要从以下几个方面进行评价：爱岗敬业，遵守职业道德规范，关心学生，具有较高的政治素质和道德修养等。

2.2.4 教育创新能力评估教师的教育创新能力主要从以下几个方面进行评价：教育教学改革实践情况，教学方法创新，教育科研成果应用等。

第三章：评选程序与方法3.1 评选程序3.1.1 提名阶段：各学科研究室、年级组及教研组提出优秀候选人名单，学校教务处对提名人进行初步审核。

3.1.2 评审阶段：学校成立评审委员会，由教务处、学科带头人、年级组长等组成，采用专家评审的方式对提名人进行评审。

学校好老师评选活动方案通用

学校好老师评选活动方案通用7篇学校好老师评选活动方案（精选篇1）为建设一支高素质的教师队伍，规范学校骨干教师的选拔、管理工作，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，根据《宝山区教育局中小学学科带头人、骨干教师评选和管理办法（试行）》，结合我校实际，制定学校骨干教师的选拔方案。

一、岗位设置：为了全面促进学校的内涵发展，学校骨干教师分为学科带头人、教学能手和教坛新秀。

二、评选对象、人数和年限1、对象：学校在编在岗的专任教师。

（已评为区骨干教师的不列入）2、比例和人数：校级学科带头人、教学能手、教坛新秀的评选比例控制在学校在编在岗专任教师总数的30％左右，其中校级学科带头人控制在校骨干教师总数的15％左右。

3、年限：一年（从当年9月至次年8月）。

一年考核一次，任期满后重新申报、评选。

三、评选条件：（一）基本条件1.具有良好的思想政治素质和教师职业道德，热爱教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，师德高尚，为人师表。

2.有大学本科或以上学历。

掌握现代教育学、心理学理论，对所教学科具有扎实、系统的基础理论知识和专业知识。

3.承担满教学工作量（每周不少于10节，学校行政人员兼课的，每周不少于5节）。

上一学年请假累计不超过一个月。

（二）申报校级学科带头人及教学能手的教师除符合以上基本条件外，还必须具备下列条件：（同等条件下班主任优先考虑）1.具有中学一级或以上教师任职资格。

2.教龄五年以上，大学本科或以上学历。

3.近三年来，在教育教学教科研方面取得较好成绩，具备下列条件（校学科带头人至少应具备以下条件中的五条；校教学能手至少应具备二条）：（1）获得区级或以上荣誉称号。

（2）在转变后进生、随班就读学生方面有典型事迹或荣誉。

（3）参加市、区级或以上课堂教学比赛获奖的。

（4）积极参加教育科研课题研究，教育教学论文获镇、区、市等第奖或在正式出版物上发表教育教学论文一篇及以上。

（5）教学成绩名列区中等以上或在平行班中成绩突出。

学校教师评选方案

学校优秀教师评选方案为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的学校优秀教师评选方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校优秀教师评选方案1为了进一步贯彻落实党的教育方针，加强师德建设，提高全体教师的职业道德水平，逐步使每位教师牢固树立“选择了教育，就选择了奉献”的思想，落实“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”的理念，全面执行“20xx年－20xx年的新五年发展规划”，打造一支师德高尚、业务精良、适应社会发展需要的一流教师队伍，树立一批爱岗敬业、乐于奉献的`先进典型，推动我校教师队伍建设工作再上新的台阶，特制定本次“校级优秀教师”评选方案。

一、组织领导由学校党支部领导，学校工会负责组织具体实施。

成立田稻中学第二届“校级优秀教师”评选工作领导小组。

组长：Z 副组长：Z成员：ZZ二、参评对象的基本条件1、全面贯彻党的教育方针，模范履行教师义务，严格遵守《教师职业道德规范》，关心爱护全体学生，不体罚或变相体罚学生。

无家长恶性告状事件，无乱收费现象、任教班级无重大事故发生如打架斗殴造成恶劣影响、离校出走等。

发生以上事故一票否决。

2、认真学习政治理论，有读书笔记，有心得体会，有报告记录，认真参加教工大会，严格遵守学校会议制度，不看书看报、批改作业、讲小话等。

3、积极参加学校各项活动，无违法违规违纪行为、无私自调课、迟到、早退等行为。

具有奉献精神。

4、教学严谨，传授知识准确，教学改革有设想，有举措，有突破，教学质量高。

5、热爱本职工作，职业道德高尚，工作量饱满，遵守劳动纪律，工作服从安排，完成任务好。

6、在本校任教三年以上（含三年）。

三、评选办法1、基本程序：工会小组推荐――――评选领导小组进行资格审查―――个人书面述职―――教职工大会民意测评―――领导小组审查认定―――学校及网上公示―――表彰和奖励2、具体办法（1）工会小组推荐：各工会小组推选候选人，上报学校评选领导小组。

2024年学校优秀教师评比方案(2篇)

2024年学校优秀教师评比方案____年学校优秀教师评比方案一、背景介绍____年，学校教学工作始终坚持以学生为中心，推动学生全面发展。

为了进一步激励教师积极向上，提高教学水平，特制定了____年学校优秀教师评比方案。

二、评选目的1. 激发教师教学热情，提高教师教育教学水平；2. 发掘、培养、奖励一批优秀教师，提高学校整体教育教学水平；3. 激励教师积极参与教育教学创新，促进教师专业成长。

三、评选条件1. 法律纪律良好，无违法违规行为；2. 所授课程教学情况良好，学生整体学习成绩明显提高；3. 热爱教育事业，积极参加教育教学研究，并取得一定成绩；4. 参与学校工作积极主动，责任心强；5. 具备良好的人际关系，与学生、家长和同事间互动积极。

四、评选程序1. 提名环节：学校基层工会、教师代表会议和学校行政领导提名候选教师；2. 投票环节：通过学校内部投票选举，选出候选教师；3. 评审环节：由评审专家组对候选教师进行评审，确定优秀教师。

五、评选标准1. 教育教学水平（40%）：包括课堂教学设计、教学方法运用和教学改革创新等方面的评估；2. 学术研究成果（20%）：包括教育教学研究成果的发表和应用、教材编写等方面的评估；3. 学生评价（20%）：包括学生对教师教学的满意度调查、学生成绩等方面的评估；4. 组织工作（10%）：包括参与学校课题研究、教研活动、学生组织管理等方面的评估；5. 师德师风（10%）：包括教师的道德修养、师德师风建设等方面的评估。

六、奖励措施1. 评选出的优秀教师将获得荣誉证书和奖金；2. 学校将提供专门的培训机会，提高教师专业水平；3. 优秀教师将被重点培养，优先考虑晋升职称、评选特级教师等。

七、评估监督1. 教师评选工作由学校教务处和工会联合负责，确保评选工作的公平公正；2. 设立监督组，定期对评选工作进行监督；3. 推动教育教学研究成果的应用与推广。

总结：通过____年学校优秀教师评比的实施，将进一步激励教师积极向上，提高教学水平，从而推动学校整体教育教学水平的提高。

优秀教师评选方案样本（三篇）

优秀教师评选方案样本一、背景介绍教师是社会发展的推动力量，是培养未来人才的重要角色。

为了激励和表彰优秀教师，提高教育教学质量，我提议推出____年优秀教师评选方案。

该方案旨在发现、培养和表彰杰出的教学能力和教育导向的教师，鼓励教师不断提升自身素质和教学水平，促进教育教学事业的可持续发展。

二、评选目标1. 发现和培养优秀教师，突出教学水平和教育导向。

2. 提高教育教学质量，促进教育事业的健康发展。

3. 鼓励教师不断提升自身素质和教学能力，激发教师的创新活力。

4. 建立和完善教师职称评价体系，打造学校优秀教师队伍。

三、评选流程1. 提名阶段（1）学校设立优秀教师提名委员会，由校长牵头，由学校领导、学科带头人、教研组长等组成。

提名委员会的成员需具备一定的资历和经验，确保公正、客观和专业性。

（2）通过宣传与推广，学校全体教职员工可以推荐优秀教师的候选人。

推荐材料需包括被推荐者个人简介、教学理念、教学实践和学生评语等资料。

（3）提名委员会对候选人材料进行评审和筛选，评选出最终的优秀教师候选名单。

2. 评审阶段（1）评审委员会由学校特聘教授、专家学者、教育工作者、家长代表、学生代表等组成，确保评选的公正和权威性。

（2）评审委员会依据提名委员会提供的候选人材料和综合评价指标，进行评审并给出评价意见。

（3）评审委员会对候选人进行实地考察和教学观摩，以全面了解候选人的教学质量和教育教学能力。

（4）评审委员会根据评审意见和考察结果，确定优秀教师的名单，并公示。

3. 表彰阶段（1）学校组织颁发优秀教师的荣誉证书和奖金，并公开表彰。

（2）优秀教师可以参加学校组织的培训、研讨会等教育交流活动，提升自身教学能力和专业素质。

（3）学校组织优秀教师开展示范教学和教学研究，促进教学经验和教育理念的分享和传播。

（4）优秀教师可以享受一定的薪资和福利待遇，鼓励其继续投身教育事业。

四、评选标准1. 教学质量（1）学生成绩：学生在考试中的表现和成绩。

优秀教师评选方案

优秀教师评选方案
一、评选背景
教师是教育事业发展中最为核心的人员，优秀的教师对于学校发展、学生成长至关重要。

为了激励优秀教师继续发挥作用，体现学校对教师的关心和支持，提高教师的荣誉感、使命感和责任感，我校制定了优秀教师评选方案。

二、评选对象
评选对象为全校在岗教师，教师必须具备以下条件：
1. 治学严谨，教学方法新颖，教学成果突出；
2. 爱岗敬业，勤奋工作，具有开拓创新精神和敬业精神；
3. 具备带头示范作用，有激励和影响同行的能力；
4. 在本学科及学校教学管理工作中做出了突出贡献。

三、评选程序
1. 选拔组织机构的成立
根据学校的需要和实际情况，成立优秀教师评选小组，由学校领导任命，负责全程协调和管理本次评选活动。

2. 推荐人提名
所有在岗教师都有权向自己所在单位推荐对象。

推荐人应提供被推荐人的姓名、性别、教龄、专业、主要工作业绩和成就等。

被。

(完整版)优秀教师评选方案

(完整版)优秀教师评选方案优秀教师评选方案一、背景和目的评选优秀教师是为了表彰杰出的教学成绩、教育教学质量以及教育教学改革的教师，以鼓励并激励其他教师的教学热情和专业能力提升。

本方案旨在制定一套全面公正的评选机制，使评选过程透明化、规范化，并确保评选结果的准确性和可信度。

二、评选标准评选优秀教师将根据以下标准进行综合考量：1. 教学成绩：包括学生考试成绩、学生评价等，反映教师的教学水平和教学效果。

2. 教学质量：包括课堂教学设计、教学方法和教材选择等，反映教师的教学能力和教育激情。

3. 教育教学改革：包括教学计划改进、教育科研成果等，反映教师在教育教学改革方面的贡献。

三、评选程序1. 提名阶段：学校将通过通知方式公开征集优秀教师的提名，并接受学生、同事和家长的提名。

2. 申报阶段：获得提名的教师需填写申报表，详细介绍自己的教学成绩、教育教学质量和教育教学改革成果，并提供相应证明材料。

3. 评审阶段：由学校组织专家评审团对申报教师进行评审，综合考量评选标准，评出优秀教师名单。

4. 公示阶段：将评选结果在校内公示一段时间，接受师生和家长的监督和意见反馈。

5. 颁奖阶段：学校将举行庆功仪式，表彰获奖教师，并向他们颁发荣誉证书和奖品。

四、评选结果的权威性和可信度为确保评选结果的权威性和可信度，评选过程将注重以下原则和措施：1. 评审专家的公正性：专家评审团由学校根据学科特点和评选范围组织，确保评审团成员具有专业知识和丰富经验，并采取匿名评审方式。

2. 材料审查的严谨性：申报教师提供的证明材料将经过学校相关部门的严格审查，确保材料的真实可靠。

3. 公示和监督机制：评选结果将在校内公示，接受师生和家长的监督和意见反馈，确保评选过程的透明和公正。

五、奖励和激励措施优秀教师将获得以下奖励和激励措施：1. 荣誉称号：学校将给予优秀教师特殊的荣誉称号，以表彰他们的杰出贡献。

2. 奖金和津贴：优秀教师将获得一定的奖金和津贴，作为对他们优秀工作的奖励。

2024年优秀教师评选方案

2024年优秀教师评选方案
如下：
一、评选对象
本次评选面向全国范围内的中小学教师，包括幼儿园教师和中小学各学科教师。

评选标准
1. 专业能力：具备扎实的学科知识和教学技能，能够有效地传授知识，激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩；
2. 教育教学质量：关心学生全面发展，注重学生素质教育；积极采用创新的教学方法，促进学生的思维发展和综合能力的提升；
3. 师德师风：品德高尚，言行举止得体，尊重学生，关心学生，能够成为学生的良师益友；
4. 教育教学成果：在教育教学工作中取得突出成绩，获得各类教育教学奖项或论文发表等荣誉。

评选程序
1. 推荐阶段：学校向教育行政部门推荐候选教师；
2. 评审阶段：评审委员会对候选教师进行资料审查、实地考察和面试等评审环节；
3. 公示阶段：公示评选结果，接受社会和学校监督；
4. 颁奖阶段：颁发优秀教师证书和奖励；
评选奖励
被评选为优秀教师的教师将获得荣誉证书、奖金和其他相关奖励，作为表彰其在教育教学工作中的突出贡献。

总体目标
通过本次优秀教师评选活动，旨在树立榜样，激发全国中小学教师的工作积极性和创造性，促进教育教学质量的提升，推动我国教育事业的健康发展。

评选优秀教师细则(6篇)

评选优秀教师细则一、方案说明：1、为了使优秀教师的评比有章可循，依据县局相关文件并结合我校工作实际，制定本方案。

2、本方案的宗旨。

构建以实施素质教育为目标、全面科学地评价教师的机制，以强化教师队伍管理，促进教师素质提高，调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教书育人、改革创新，争作贡献的良好局面。

3、本方案由学校确定考评小组执行，实行先按教研组资格提名、再积分、后通过的办法产生优秀教师。

二、优秀教师的评比条件及积分办法1、学生评教：____分①德行修养：____分，注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明有修养。

②关爱学生：____分，关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、不体罚学生。

③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生，学生进步大。

④教学能力：____分，学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心辅导每一个学生，师生互动性好，能认真批改作业，学生认同率较高。

⑤课堂教学。

____分，坚持上好每节课，无空堂、迟到、早退、中途离堂、接听手机、中途会客等现象。

说明：此项由政教处提供得分2、师德师风____分。

①工作态度。

____分，服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，完成各项师德师风学习笔记等工作。

②顾全大局。

____分，关心学校发展，维护学校声誉，能从大局出发，不说不利于学校发展的话，不做不利于学校发展的事。

③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生。

④廉洁从教：____分，在工作中无乱收费行为，无收费补课行为。

说明：此项由学校领导成员打分，取平均分。

3、工作量(按课时计算得分)所有课时(含早晚自习、岗位)4、出勤：每签到一次计____分此项由分管教育教学领导提供得分5、常规教学____分①备课：____分，有有教学计划、总结，有分课时备课，目的和重点明确，各种类型备课齐全，内容详尽，格式规范，详略得当，思路清晰，有独到见解，按教学计划制作教案，积极参加____备课，执行____备课的意见。

学校优秀教师评选方案

学校优秀教师评选方案一、背景介绍在每个学校的教学活动中，优秀教师的角色至关重要。

他们能够激发学生的学习兴趣，提供优质的教育资源，培养学生的综合素质。

为了表彰和奖励优秀教师，推动教学水平的提高，学校需要制定一套科学、公正的教师评选方案。

二、评选目的1. 表彰优秀教师：通过评选，鼓励教师们在教学中不断创新，提高专业素养，并表彰他们在教育教学中的突出贡献。

2. 激励教师发展：评选活动为教师们提供了一个展示自己才华和能力的机会，激励他们不断自我超越，进一步提高个人教学水平。

3. 推动教学改进：优秀教师评选活动的开展，为学校教学改进提供了参考和借鉴，促进了教研活动的开展，推动教师专业发展。

三、评选标准学校优秀教师的评选将根据以下标准进行：1. 教学业绩：评估教师在师生互动、课堂管理、教材应用、教学方法等方面的综合表现。

2. 学术素养：评估教师的教育背景、专业知识和教学研究成果等。

3. 教师评价：采集学生、家长、同事等对教师的评价，考察其教学效果和亲和力。

4. 教育贡献：综合考量教师在学校教育改革、社会服务、学科竞赛等方面的贡献程度。

四、评选程序1. 提名阶段：学校将广泛宣传优秀教师评选活动，并接受学生、家长、同事等的提名。

提名材料将包括被提名教师的教学简历、教育背景、教学成果等相关证明材料。

2. 评审阶段：学校组织评审委员会对提名教师进行初步筛选，并邀请教师进行面试或教学示范。

评审委员会将根据教师的表现和提名材料进行综合评估，并产生评选结果。

3. 公示阶段：评审结果将在学校公示，并接受社会监督。

公示期间，任何人都可以提出异议或提供相关证明材料。

4. 终审阶段：学校将组织复审委员会对评审结果和公示期间的异议进行终审，并对获奖教师进行公示。

5. 颁奖仪式：学校将组织庆祝活动，对获奖教师进行表彰，并给予奖金、荣誉称号、学术资助等奖励。

五、奖励与待遇获得学校优秀教师称号的教师将享受以下奖励与待遇：1. 荣誉称号：颁发优秀教师荣誉证书和奖牌，永久记录在学校档案。

优秀教师评选方案范例(3篇)

优秀教师评选方案范例一、___领导在校长室的统一领导下，成立优秀教师评审小组。

中层正职及校工会委员。

二、评选对象本学年度在教学第一线教学人员。

三、评选时间一学年评选一次。

四、评选比例一线教学人员___%。

五、评选条件1.热爱教育事业，热爱板湖初中，教育思想端正。

2.为人师表，严格执行教师职业道德规范。

（范本）3.刻苦学习，勤于思考，教学上有创新精神，在县级及以上论文命题等教学教研活动等获奖。

4.严格执行课内规则，按质按量出色完成课堂教学任务，学生满意率为___%以上。

5.教学质量显著，各级考试所教学科成绩名列前茅。

6、帮助差生、关心困难学生、转化后进生方面有明显成效，有典型事迹。

7、积极参加教科研活动，勇于承担对内对外开课要任务。

8、有下列情形之一者，不得申报：1.不服从分工，与领导顶撞者；2.病、事假超过半个月者；3.体罚和变相体罚学生者；4.教育教学工作失职，造成影响者。

六、评选办法1.对照条件，个人申报（填写申报表）。

2.评审小组结合申报人平时的师德考核及教学实绩，确定优秀教师候选人后交教职工民主产生出1：1.2人员。

3.评审小组人员据民主产生的___，用投票表决方式确定出优秀教师___，校长室审批，工会进行公示。

七、表彰奖励1.教师节大会向获奖教师颁发优秀教师荣誉证书。

2.奖优秀教师奖金___元。

3.连续三年被评为优秀教师，学校授予“板湖初中名教师称号”，名教师追加奖金___元。

4.名教师、优秀教师在评优、晋升、提拔方面优先。

为了完善我校评优程序，进一步公平、公正、公开的开展评优活动，大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的工作风气，不断推进我校教育事业的改革和发展，特制定本实施方案。

优秀教师评选方案范例（2）____年优秀教师评选方案：教师是教育事业的中坚力量，他们的付出和辛勤工作对学生的成长和发展起着至关重要的作用。

为了表彰和激励优秀的教师，我校决定开展____年优秀教师评选活动。

校级优秀教师评选方案

校级优秀教师评选方案一、背景与目的：为了提高教职工的教育教学水平，树立榜样，鼓励优秀教师，激励广大教师积极投身教育教学与发展，我校特举行校级优秀教师评选活动。

此评选活动旨在发掘和表彰在教育教学工作中取得突出成绩、为学校教育教学事业做出杰出贡献的教师，以激励广大教师更好地履行教育教学职责，提高教学质量，促进学校的教育事业持续发展。

二、评选对象：本评选活动面向全体在职的教师，包括教学岗位和管理岗位的教职员工。

三、评选程序：1.报名阶段：校级优秀教师评选报名时间为每年的6月，教职工可凭个人材料和成绩自愿报名参选。

2.初评阶段：由评审组对报名教职工的报名材料进行初步筛选，评估教师的教学成绩、教育科研成果、教育教学经验等方面情况，初评出100名候选人。

3.现场答辩阶段：初评出的100名候选人进行现场答辩，主要内容包括教学经验、教学思想、教学方法等方面的问题，答辩时间为每人20分钟。

4.专家评审阶段：由评审专家组对答辩阶段的表现进行评分，并综合考虑初评材料，最终评定出校级优秀教师名单。

四、评选标准：1.教学成绩：教师的教学成绩是评定教师教育教学水平的重要标准，包括学生的实际考试成绩、教育任务完成情况等。

2.教育科研成果：教师的教育科研成果反映了其在教育教学领域的深度和广度，包括发表的论文、编写的教材等。

3.教学经验：教师的教学经验是评估教师的一个重要指标，包括教龄、教学管理经验、教学方法创新等。

4.师德师风：教师的师德师风是评定教师综合素质的基本要求，包括为人师表、学术道德、爱岗敬业精神等。

五、奖励措施：获得校级优秀教师称号的教职工将获得以下奖励：1.颁发荣誉证书和奖牌；2.获得研究经费支持，用于教育教学研究和创新；3.提供从事教研、教学的机会，鼓励教师走上更高层次的教育教学研究与实践；4.优先推荐参与市级、省级教育教学活动，提高个人学术地位和知名度。

六、保密措施：评选过程中，评审组将确保评选工作的公正性、公平性和保密性，对评选过程和评选结果严格保密，不得泄露评审组的任何信息和评选结果。

校级优秀教师评选活动方案【精选8篇】

校级优秀教师评选活动方案【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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评选优秀教师细则(7篇)

评选优秀教师细则中学“优秀教师、班主任、师德标兵”评选细则为贯彻落实县教体局“优秀教师、班主任、师德标兵”评选办法，切实加强我校教师队伍建设，建立常态化的激励机制，激励广大教师“爱教、爱校、爱岗、爱生”，忠诚于__教育事业，不断提高教育教学水平，特制定本（试行）评选细则。

一、评选类别、范围“优秀教师”评选对象为全校中小学一线专任教师，且连续在学校一线岗位工作两年以上。

“优秀班主任”评选对象为全校中小学现任班主任，且从事班主任工作连续两年以上。

“师德标兵”评选对象为全校中小学现任教师，且从事教师工作三年以上。

二、评选办法评选工作采用自下而上，逐级申报推荐的办法。

（一）个人申报，民主推荐，学校（单位）审核，由申报人按评选条件的内容准备相关印证材料，上报学区中心校初评。

申报推荐对象确定上报前，要在本工作单位进行公示，公示时间为____天，接受群众监督。

（二）公示期满后，无异议的上报县教体局进行评定。

（三）人选确定后，在县教体局网站和合格学校公示____天。

三、评选条件（一）优秀教师评选条件1.坚持四项基本原则，拥护_____，热爱____祖国，努力学习____、____、____和____，认真_____，全面执行党和国家的教育方针，忠诚__教育事业，团结同志，遵纪守法。

师德高尚，为人师表，无乱收费、乱订资料、有偿补课、体罚和变相体罚学生、侮辱或不尊重学生家长等有悖教师职业道德的行为。

2.爱岗敬业、无私奉献、教书育人、尽职尽责，有过硬的专业知识和业务能力。

全面实施素质教育，注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康发展。

3.善于运用正确的教育思想和科学方法教育学生，所教主要学科教学效果好，深受师生、家长和社会好评。

4.申报推荐的优秀教师为一线教师且连续在一线从事教学两年以上中产生，并且近三年年度考核至少一次为优秀，未受过任何处分和通报批评。

5、教学工作认真负责，成绩优异，所任学科在上一年度质量检测、中考成绩中位居全县前列。

优秀教师评选方案模版（三篇）

优秀教师评选方案模版一、引言在教育事业中，教师是最核心的人力资源，他们的工作质量和水平直接关系到教育教学的质量和效果。

为了鼓励优秀教师的发展，激励他们的创新工作和教育成果，本方案旨在制定____年优秀教师评选方案。

二、评选目标1.鼓励教师在教学、科研和教育管理方面取得卓越成绩，树立榜样，激励其他教师的进一步发展；2.挖掘和推广优秀教师的教育教学经验和创新理念，促进教育教学改革和发展；3.提高巡视评估和督导工作的质量和效果，促进教师的专业成长和发展。

三、评选范围和条件1.评选范围：本次评选针对全校所有教师进行。

2.评选条件：（1）教学水平突出，取得显著的教学成果；（2）具备扎实的学科积累和广泛的知识面；（3）具备敏锐的观察力和教育教学研究能力；（4）关注学生的全面发展，注重培养学生的创新意识和实践能力；（5）积极参与学校的教育教学改革和发展。

四、评选流程1.组织推荐（1）学校教务处负责组织各组织推举候选人，并提交推荐材料；（2）推荐材料包括教学评价、科研成果、教育管理工作、教育改革工作等方面的资料。

2.初评（1）由评选委员会对候选人的推荐材料进行初步评审；（2）初评重点关注候选人在教学、科研和教育管理方面的突出表现。

3.面试（1）初评合格的候选人进行面试；（2）参与面试的评委由评选委员会组织，包括学校领导和外部专家。

4.终评（1）面试结束后，评委根据面试成绩和推荐材料综合评定候选人的综合能力；（2）评选委员会根据评委评分确定获奖名单。

五、评选标准1.教学方面：（1）教学效果：学生成绩明显提高，受到学生和家长的好评；（2）教学创新：具备教学设计和教学方法的创新能力；（3）教学研究：关注教学研究，具备科学研究和教材编写能力。

2.科研方面：（1）科研成果：在学术论文、科研项目、专著等方面取得显著成果；（2）科研影响：论文被国内外重要学术期刊或会议录用，项目成果得到应用。

3.教育管理方面：（1）工作成绩：在教育管理工作中取得突出成绩，具备良好的组织和管理能力；（2）团队协作：具备团队协作和沟通能力，能够有效合作完成各项教育任务。

2024年学校优秀教师评比方案

2024年学校优秀教师评比方案一、评选目的学校优秀教师评比旨在树立教师职业荣誉感，促进教师专业发展，激励全体教师提高教育教学水平，推动学校教育教学工作的快速发展。

二、评选范围本次评选范围为学校全体教师，没有限制年级、学科、工龄及职称等条件。

三、评选标准1.教学能力：评价教师在课堂教学中的授课效果、学生学业水平的提高、学科竞赛等方面的表现。

2.教学方法：评价教师在教学过程中的教学设计、教学方法和教材选择等方面的创新和实效。

3.学科研究：评价教师在学科研究和教育教学改革方面的成果和贡献。

4.学生评价：以学生对教师的评价为重要参考依据，包括学生的学术表现、对教师教学的认可和反馈等。

5.其他方面：评价教师在教育教学管理、师德师风、社会实践等方面的表现和贡献。

四、评选程序1.教师自荐：教师可根据个人教育教学实践和工作表现，自愿报名参加评选。

2.综合评价：由学校组成评选委员会，根据评选标准对报名教师进行综合评价。

3.评审评议：评选委员会进行文件审查，组织专家评审，并进行评议讨论。

4.教学观摩：评选委员会安排教师进行相互观摩，以更全面地了解和评估教师的教学能力。

5.学生评价：学校通过学生调查问卷、班级会议等方式征求学生对教师的评价。

6.公示与表彰：评选委员会根据评审结果进行公示，并对评选出的优秀教师进行表彰和奖励。

五、奖励政策评选出的优秀教师将享受以下奖励：1.获奖证书：由学校颁发获奖证书，以表彰教师的优异表现和突出贡献。

2.奖金：获奖教师将获得一定的奖金，作为对其辛勤工作的一种肯定和鼓励。

3.晋升机会：获奖教师将获得更多的晋升机会和职称评定的优先权。

六、宣传与展示1.通报表彰：学校将公开通报评选出的优秀教师名单，并向全体教师宣传他们的优秀事迹和经验。

2.经验交流：学校将组织获奖教师开展经验交流活动，分享成功的经验和教学方法。

七、评选改进与完善1.评选效果的反馈：通过学生和家长的反馈意见，及时调整和完善评选标准和程序。

优秀教师评选方案(4篇)

优秀教师评选方案一、背景介绍教师是教育事业中的重要力量，他们的辛勤付出和优秀贡献是学校发展的重要保障。

为了鼓励教师们踊跃进取，激发其积极性和创造力，我校决定开展优秀教师评选活动，以发现和表彰那些在教育教学工作中表现突出的优秀教师。

二、评选目的1.树立崇尚师德的良好风尚，激发教师的工作热情和敬业精神；2.发现和培养优秀教师，推动学校教育事业的发展；3.提高学校整体教学质量和水平，不断完善教育教学体系。

三、评选范围本次评选活动面向全校从事教育教学工作的教师，包括教研组长、学科带头人、普通教师等。

所有教师需具备在岗资格，并在评选期间未受到相关处分或违纪行为。

四、评选标准1.师德标准：教师的思想政治素质、教育教学理念、教书育人能力、师生关系等方面均应符合学校师德标准；2.业务水平：教师的专业知识、教学设计、教学方法等方面应具备较高的水平，并能够达到或超过学校规定的教学要求；3.教育贡献：教师对学生、学校和社会做出的教育贡献，包括学生综合素质培养、教学成果和科研成果等；4.自我发展：教师的自我学习和专业发展情况，包括参加培训、科研、教学研讨等；五、评选程序1.教师报名：教师自愿报名参加评选，填写报名表并提交个人简历、上级教育行政部门出具的评价材料等；2.材料审核：由评选组负责审核教师提交的材料，判断其是否符合评选标准；3.初评筛选：评选组根据教师提交的材料，初步筛选出具有优秀潜质的教师；4.实地观察：对初评入选的教师进行实地观察，评价其授课水平、教学方法、师生关系等；5.专家评审：请学校请来业内知名教育专家，对入选教师进行综合评审，评选出优秀教师；6.公示和表彰：将评选结果公开，并在学校内部和外部媒体进行公示，同时对获得优秀教师称号的教师进行表彰。

六、评选奖励获得优秀教师称号的教师将获得以下奖励：1.优先晋升：在综合素质考核中优先晋升；2.奖金：获奖教师将获得一定金额的奖金；3.培训机会：优秀教师将有机会参加国内外教育教学研讨会、学术交流等；4.学术交流：优秀教师将有机会与其他学校的教师进行学术交流和互访。

学校级优秀教师评选方案

学校级优秀教师评选方案1.评选背景优秀教师是学校发展的重要支撑和源泉，为了提升学校教育的质量和水平，弘扬优秀教育文化，树立教师职业的尊严和价值，本次评选将评出学校级优秀教师。

2.评选条件和标准评选对象为任课2年以上的教师，符合以下条件：（1）在教学工作中责任心强，认真备课，具有优秀的教学方法和实践经验；（2）对学生有良好的教育指导，关注学生全面素质的培养，积极参加教育教学改革；（3）热爱岗位，有较强的自我学习和提高的意愿和能力，能与同事和学生建立良好的人际关系；（4）未曾被课程教学质量检查、学生考勤考试作弊等违纪违规行为记录。

评选标准包括以下方面：（1）教学成果（不少于3个案例）：教学效果突出，获得学生和家长的好评和认可，能够通过多种手段提升学生的学习能力；（2）学术成果（不少于2个案例）：具有自己的研究方向和学术成果，对学科有自己深刻的理解和重要的贡献；（3）课外活动（不少于1个案例）：积极参与学生课外活动，能够在活动中发挥其特长和优势，对学生的全面发展起到积极的促进作用。

3.评选程序（1）推选阶段由各班班主任和各类学委向评选委员会推荐候选教师。

推荐材料包括候选教师的基本信息、教学思路和特色、教学成果和实践经验等。

（2）初评阶段由学校聘请的专家委员会对推荐材料进行初步评审，确定初选名单并对候选教师进行现场考察。

经过初评后，确定入选名单，公示5个工作日。

（3）公示阶段在校内教师公示栏、学校网站等公示入选名单。

公示期间，任何人可以提出异议并提交相应证据。

评选委员会将组织专家对异议进行调查核实，最终确认名单。

（4）评审阶段评选委员会邀请教育界、企业界、社会界的专家进行终审。

根据评选标准和候选教师在初评阶段提交的材料，对入选教师进行终审，并公布评选结果。

4.评选奖励和表彰入选学校级优秀教师的教师将被授予“学校级优秀教师”荣誉称号。

对入选者将在年度总结大会、学年度总结大会上进行表彰，并在学校网站等官方媒体进行宣传报道。

学校优秀教师评选方案(1)

学校优秀教师评选方案（1）一、背景介绍在教育事业中，教师是学校的中坚力量，他们的教学水平和教育教学成果对学生的发展和学校的发展具有重要影响。

为了表彰和激励那些教学出色、具备创新思维和引领能力的教师，学校决定实施“优秀教师评选方案”。

二、评选对象评选对象为全校中小学的教师。

评选范围涵盖所有教学岗位的教师，包括教学技术岗、中层管理岗和普通教师岗位。

三、评选标准1. 教学水平：评估教师的教学质量，包括师德师风、课堂教学效果、学生评价等方面。

2. 教学成果：考察教师在教学过程中所取得的成绩，包括教育教学研究成果、获奖情况等。

3. 教学创新：考察教师在教学中的创新能力和教育教学改革中的贡献。

4. 学科带头人: 评估教师在学科建设和学科带头人培养方面的表现。

四、评选程序1. 提名阶段：全体教师及学生可以提名自己认为优秀的教师，每人可提名不超过三名。

2. 材料准备：被提名教师需准备个人信息、教学简介、教学心得与展望等相关材料。

3. 评审评选：学校成立评审委员会，由学校领导、教育专家和学科带头人组成，对提名教师进行评审，评选出初步候选人名单。

4. 公示阶段：将初步候选人名单在学校官网公示一周，接受校内外师生的监督和意见反馈。

5. 最终评选：评审委员会根据初步候选人名单以及公示期间的意见反馈，评选出学校优秀教师。

五、奖励措施1. 荣誉称号：被评选为学校优秀教师的教师将获得学校颁发的优秀教师荣誉称号，并在学校内部广泛宣传表彰。

2. 奖励经费：学校将为优秀教师提供奖励经费，可用于教学研究、参加学术交流或职业发展等方面。

3. 发展机会：优秀教师将获得更多的教学资源和发展机会，包括参与教育教学改革项目、担任课题研究负责人等。

六、实施方案1. 启动评选：学校将在每年的下学期启动优秀教师评选工作，组织相关人员编制评选计划。

2. 宣传推广：学校将通过校园网、校报、校内宣传栏等途径广泛宣传优秀教师评选活动，提高师生参与度。

3. 材料提交：提名教师需要按要求准备相关材料并提交评选委员会。