感动内心深处的声音——作文讲评ppt优秀作文
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令我最感动的一件事作文指导ppt导学课件
2、理想奋斗型 一个人为了实现自己理想，不惜付出巨大 的代价，在奋斗、努力的过程中克服重重 困难，战胜层层障碍，一定会给人留下深 刻的印象，令人感动。写这样的事，建议 如下：重点突出主人公因何立下远大志向， 为了实现理想是如何奋斗、努力的。要有 具体的事例，充分展现主人公奋斗、努力 的历程。在文中还要适当地加上作者的议 论，表达自己的感动之情。
习作思路展示
1、命运抗争型： 一个人有着悲惨命运，却不被命运所压倒，勇 于与不幸命运抗争的人是令人敬佩的，更是令 人感动的。如果我们能够选到类似的材料，那 就太好了。对这样的文章写法，建议如下：先 呈现人物悲惨命运的起因、现状，突显其命运 的“悲”，以达到引起阅读者强烈的思想、情 感震动，接着重点描写主人公抗争命运的具体 表现，要有具体、生动的事例，用事实来验证； 最后可以展开议论，抒发自己的情感。
令我最感动的一件事作文指导实用课 件（PPT 优秀课 件）
令我最感动的一件事 一遇到雨天，我就会想起我那亲爱 的爷爷，想起令我最感动的一件事。 （开篇点题，突出是一件感动的事。） 那天是星期五，不知道是谁招惹了 老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来， 下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到 中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾 盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗 了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞 也没跟家里人说来接我。望了望天，雨
边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此
时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，
身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似
的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁
又哭了起来……
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给
我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，
但它时时感动着我，教我好好做人，好
好读书……
令我最感动的一件事作文指导实用课 件（PPT 优秀课 件）
心音共鸣——写触动心灵的人和事第一次大作文讲评【精品PPT】
三、扩展句子补充细节
• ●她骂他混蛋。 • 展开你的想象，恰当地添加动作、表情、 神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。
（添加语言） A她骂他道：“你真是一个混蛋！” B她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个 （添加动作） 混蛋！” C她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指（添加神态） 着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
二、肖像细节描写
•《祝福》中祥林嫂的肖像描写： 1、头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心， 年纪大约二十六七，脸色青黄。 2、她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月 白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色， 顺着眼，眼角上带些泪痕，眼神也没以前精神了。 3、花白头发，现今已经全白，全不象四十上下 的人，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先 前的悲哀，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮， 还可以表示她是一个活物。
讲台……
B、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚 发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地 在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里 出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔， 怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去， 可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在 草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误 了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手 哈了几口气，迈离了座位…… ——摘自《脱下自卑 的外衣》
二、精心锤炼词语，巧妙运用修辞
为了给读者留下深刻的印象，在细节描写中 也常常采用 浓墨重彩、绘形绘色的手法，以增强 表达效果。作家采用较多的是夸张、比喻和反复 等修辞手法。
Ａ、成群结队的清国留学生……头顶上盘着 大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形 成一座富士山。 ------（《藤野先生》） Ｂ、（掌柜）忽然说：“孔乙己长久没有来 了，还欠十九个钱呢！”……掌柜伸出头来， 一面说：“孔乙己么？你还欠十九个 钱！”……到了年关，掌柜取下粉板说： “孔乙己还欠十九个钱!”到了第二年的端午， 又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！” 《孔乙己》
初三作文议论文《牵动内心的声音》800字(共11页PPT)
心头,遗憾,血染,大地,呐喊,四起, 断头台,谭嗣同,挺胸,抬头,大义凛 然,浓厚,眉毛,紧锁,正义,利斧,落 下,那一刻,眼睛,紧握拳头,一头,愤 怒,不得志,雄狮,仰天,怒吼,有心, 杀敌,无边,回天,死得其所。
初三作文议论文《牵动内心的声 音》
快哉！”长江呜咽，黄河奔腾，不屈
的呐喊声，驱赶了氤氲在人们 心头的浮云，记在了民族的 史册，揭开了旧中国革命的新 篇章。
初三作文议论文《牵动内心的声 音》
项羽那句“时不利兮不逝”，成了永 久笼在每个人心头的遗憾。
血染大地·呐喊四起
断头台前，谭嗣同挺胸抬头，
大义凛然，浓厚的眉毛紧锁正
义。利斧落下的那一刻，他瞪大
眼睛，紧握拳头，似一头愤
雄狮 怒而不得志的
，仰天怒吼：
“有心杀敌，无边回天，死得其所， 快哉！
关键词：项羽,不利,永久,每个,
尘埃,未来,响亮,涛声,回荡,天外, 千古,中华,之一,苏武,牧羊,嘹亮, 鞭声,北海,昏昏,北海,茫茫,汉朝, 迢迢,求和,不归路,屈服,还是,对抗, 匈奴,烙印,回到,故乡,还是,孤独, 无依,牧羊。
初三作文议论文《牵动内心的声 音》
天 苏武，依然选择赶羊。苍茫的 地间，是苏武孤独的身影，花 白的胡子，悠长的旌节任寒风
新中国成立·春雷轰鸣 最难忘的属1949年10月1日，
历史翻开了崭新的一页。
关键词：长江,呜咽,黄河,奔腾,
不屈,呐喊声,驱赶,氤氲,人们,心头, 浮云,记在,民族,史册,揭开,中国, 革命,新篇章,中国,成立,春雷,轰鸣, 难忘,1949,10,历史,翻开,崭新,一 页。
初三作文议论文《牵动内心的声 音》
初三作文议论文《牵动内心的声 音》
匈奴 它是对
残暴无理的控诉、无
初三作文议论文《牵动内心的声 音》
快哉！”长江呜咽，黄河奔腾，不屈
的呐喊声，驱赶了氤氲在人们 心头的浮云，记在了民族的 史册，揭开了旧中国革命的新 篇章。
初三作文议论文《牵动内心的声 音》
项羽那句“时不利兮不逝”，成了永 久笼在每个人心头的遗憾。
血染大地·呐喊四起
断头台前，谭嗣同挺胸抬头，
大义凛然，浓厚的眉毛紧锁正
义。利斧落下的那一刻，他瞪大
眼睛，紧握拳头，似一头愤
雄狮 怒而不得志的
，仰天怒吼：
“有心杀敌，无边回天，死得其所， 快哉！
关键词：项羽,不利,永久,每个,
尘埃,未来,响亮,涛声,回荡,天外, 千古,中华,之一,苏武,牧羊,嘹亮, 鞭声,北海,昏昏,北海,茫茫,汉朝, 迢迢,求和,不归路,屈服,还是,对抗, 匈奴,烙印,回到,故乡,还是,孤独, 无依,牧羊。
初三作文议论文《牵动内心的声 音》
天 苏武，依然选择赶羊。苍茫的 地间，是苏武孤独的身影，花 白的胡子，悠长的旌节任寒风
新中国成立·春雷轰鸣 最难忘的属1949年10月1日，
历史翻开了崭新的一页。
关键词：长江,呜咽,黄河,奔腾,
不屈,呐喊声,驱赶,氤氲,人们,心头, 浮云,记在,民族,史册,揭开,中国, 革命,新篇章,中国,成立,春雷,轰鸣, 难忘,1949,10,历史,翻开,崭新,一 页。
初三作文议论文《牵动内心的声 音》
初三作文议论文《牵动内心的声 音》
匈奴 它是对
残暴无理的控诉、无
《感动》作文优秀PPT课件
浅浅的影子，缓缓地升腾，牵动着我心里的 感动！
别样的感动，别样的“温度”。
-
43
冬天·清洁工·暖
冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。 清晨，我漫步在大街上，感觉到很冷。 前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴
的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。 由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始 全面清洁这个本来就很美丽的城市。
-
18
有 一 种 关 爱 是 回 报
-
19
有 一 种 寂 寞 是 坚 守
-
20
有一种等待叫希望
-
21
给文章拟个新颖的题目
• 好题文一半（题目的重要性） • 钢琴与母亲 • 冬天·清洁工·暖 • 感动常在 • 燕子情深 • 感动常在我心 • 一件令我感动的事（平淡、普通、乏味）
-
22
怎样写出感动的一件事？
妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯 独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风 的事，我至今记忆犹新。
一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉 然，一份等待，有时令人难忘......在我的脑海 里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学 回家的路上......
-
32
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感 动。而我，正是会享受这种感动的一个幸 运女孩。
-
41
还记得我们班第一次班会，47位同学围成一 个爱心，杜老师和我们共同唱起属于我们自己的 班歌的情景吗？静静地坐在桌子的一角，翻开尘 封的“相册”，慢慢地回首起已流逝的往事……
那往事，在我脑海中历历在目、挥之不去。 那次班会上，我们是多么开心，当同学们上演自 己的“拿手好戏”时，人才辈出谈不上，欢乐致 极可以这么说。一个个五花八门的表演，一个个 欢乐融融的作品，没有茕茕孑立的氛围，只有欢 聚一堂的喜悦，一切都是那么的和谐、快乐与温 馨。那一刻没有私心杂念、谁是谁非，全都是感 动与被感动的情绪波动，始终高涨的情绪，就好 像随着沸点持续上涨温度不断提升的热水。“四 十六朵姐妹花，同一个梦想同一条心。”在我们 班
别样的感动，别样的“温度”。
-
43
冬天·清洁工·暖
冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。 清晨，我漫步在大街上，感觉到很冷。 前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴
的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。 由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始 全面清洁这个本来就很美丽的城市。
-
18
有 一 种 关 爱 是 回 报
-
19
有 一 种 寂 寞 是 坚 守
-
20
有一种等待叫希望
-
21
给文章拟个新颖的题目
• 好题文一半（题目的重要性） • 钢琴与母亲 • 冬天·清洁工·暖 • 感动常在 • 燕子情深 • 感动常在我心 • 一件令我感动的事（平淡、普通、乏味）
-
22
怎样写出感动的一件事？
妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯 独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风 的事，我至今记忆犹新。
一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉 然，一份等待，有时令人难忘......在我的脑海 里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学 回家的路上......
-
32
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感 动。而我，正是会享受这种感动的一个幸 运女孩。
-
41
还记得我们班第一次班会，47位同学围成一 个爱心，杜老师和我们共同唱起属于我们自己的 班歌的情景吗？静静地坐在桌子的一角，翻开尘 封的“相册”，慢慢地回首起已流逝的往事……
那往事，在我脑海中历历在目、挥之不去。 那次班会上，我们是多么开心，当同学们上演自 己的“拿手好戏”时，人才辈出谈不上，欢乐致 极可以这么说。一个个五花八门的表演，一个个 欢乐融融的作品，没有茕茕孑立的氛围，只有欢 聚一堂的喜悦，一切都是那么的和谐、快乐与温 馨。那一刻没有私心杂念、谁是谁非，全都是感 动与被感动的情绪波动，始终高涨的情绪，就好 像随着沸点持续上涨温度不断提升的热水。“四 十六朵姐妹花，同一个梦想同一条心。”在我们 班
心音共鸣——写触动心灵的人和事第一次大作文讲评【精品PPT】PPT17页
心音共鸣——写触动心灵的人和事第 一次大作文讲评【精品PPT】
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
17
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
17
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“牵动我心的声音”命题作文导写精选课件PPT
3 爆米花的声音。小时候的我就对它情有独 钟，长大后，它虽受众人的冷落，但我依能 从中体会它独有的清脆，纯粹。让我找回童 年的回忆。
2021/3/2
10
可借鉴的作文题
1 2012 忧与爱 2008 好奇心
2021/3/2
11
作文误区 1 审题不清。命题中明确 规定主体是我， 少数同学写成我们。
审题不准。不能 准确理解声音的含义， 将声音当做话来写。
3大自然的声音 。知了，青蛙的叫声让夏日的 炎热消退了几分，学会欣赏，学会聆听，你会 感受到大自然的语言的魅力。
2021/3/2
9
拓展延伸
1 哑巴的声音。哑巴 是善良的，虽他难以用语 言表达情感，但热情的他总是为人们忙前忙 后。他的独有音符也丰富了我们的生活。
2 电门铃与犬吠声。商品化的住宅让我们 多了 几分防备，相比之下，很怀念农家小院的犬 吠声，尽显人之间的淳朴。
2021/3/2
5
4 母亲缝纫机的声音。在农村，它太普通 了，甚至有很多人漠视它的存在，然而它 却伴随着我和弟弟的成长，也让我们见证
了母亲的辛苦。
5．课间的铃声。课堂单调无味，每天最期 待的便是下课的铃声，舒缓的音乐能让 我们暂时忘却种种压抑，陶醉在音乐中， 享受如水般透明的澄净世界，我们又有 了学习的动力。铃声，是我们实现理想 的见证者。
2021/3/2
14
牵动我心的声音
在我童年记忆中，父亲是一个曲不离口 的歌迷。
其实，父亲唱的歌并不动听。他没有文
化，不识“多来咪”，也没有天生一副好 嗓子。他只是随意地哼些俚曲俗调，或是 从戏台上学来的零碎唱段，别人是很难听 出他唱的内容的。但父亲唱歌的派头十足， 有板有眼，有顿有挫，有时还摇头摆脑， 洋洋自得，显出愉悦惬意的神情，街坊邻 里、亲戚朋友都称父亲唱的“无字曲”是
2021/3/2
10
可借鉴的作文题
1 2012 忧与爱 2008 好奇心
2021/3/2
11
作文误区 1 审题不清。命题中明确 规定主体是我， 少数同学写成我们。
审题不准。不能 准确理解声音的含义， 将声音当做话来写。
3大自然的声音 。知了，青蛙的叫声让夏日的 炎热消退了几分，学会欣赏，学会聆听，你会 感受到大自然的语言的魅力。
2021/3/2
9
拓展延伸
1 哑巴的声音。哑巴 是善良的，虽他难以用语 言表达情感，但热情的他总是为人们忙前忙 后。他的独有音符也丰富了我们的生活。
2 电门铃与犬吠声。商品化的住宅让我们 多了 几分防备，相比之下，很怀念农家小院的犬 吠声，尽显人之间的淳朴。
2021/3/2
5
4 母亲缝纫机的声音。在农村，它太普通 了，甚至有很多人漠视它的存在，然而它 却伴随着我和弟弟的成长，也让我们见证
了母亲的辛苦。
5．课间的铃声。课堂单调无味，每天最期 待的便是下课的铃声，舒缓的音乐能让 我们暂时忘却种种压抑，陶醉在音乐中， 享受如水般透明的澄净世界，我们又有 了学习的动力。铃声，是我们实现理想 的见证者。
2021/3/2
14
牵动我心的声音
在我童年记忆中，父亲是一个曲不离口 的歌迷。
其实，父亲唱的歌并不动听。他没有文
化，不识“多来咪”，也没有天生一副好 嗓子。他只是随意地哼些俚曲俗调，或是 从戏台上学来的零碎唱段，别人是很难听 出他唱的内容的。但父亲唱歌的派头十足， 有板有眼，有顿有挫，有时还摇头摆脑， 洋洋自得，显出愉悦惬意的神情，街坊邻 里、亲戚朋友都称父亲唱的“无字曲”是
“牵动内心深处的声音”材料性话题作文评讲ppt优秀课件
• 4、无论什么文体，必须点题。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
面。这低调而又华丽的乐章，那平凡中氤氲着 的丝丝暖流，是对精神富足的渴望，是对简单 真纯的保留，更是对爱的呼唤和坚守。
•
——杨抒《低调的乐章》
二、自然界的声音。
自然界的实实在在的声音： 绿 草生长的喜悦，花开的声音；风 起的问候，雪花的碎语；燕子泥 喃，蟋蟀的弹唱，小麦拔节的和 鸣……
• 1.喜欢那酣畅淋漓地砸碎在心畔的雨珠四散开去的 一池萍碎般的释放，喜欢那点点滴滴到黄昏的细雨轻 声敲打芭蕉抑或梧桐式的哀愁，喜欢雨谱心曲大喜大 悲的演奏：传达着情绪的高低，命运的起落。雨的乐 章，牵动心灵的乐章。
——张 《雨谱心的乐章》
• 2. 细雨无声夜未眠，独倚窗边。透过黑漆漆的夜，
听到的是云端天籁之音。沙沙沙，妩媚的雨近在咫尺；
呼呼呼，潇洒风的舞步紧跟。“天空没有痕迹,可鸟
已经飞过。” 雨驻风止之际，我的心却深深烙下了
雨的痕迹。
—— 张懿《听雨，心留痕》
• 1.开头：同样的地点，同样的时间，同样地埋 头题海，同样地憧憬未来。嗒是久违的雨声，走到室外长廊，听那风雨雷 电的交响，涤荡灵魂的感觉铺面而来。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
面。这低调而又华丽的乐章，那平凡中氤氲着 的丝丝暖流，是对精神富足的渴望，是对简单 真纯的保留，更是对爱的呼唤和坚守。
•
——杨抒《低调的乐章》
二、自然界的声音。
自然界的实实在在的声音： 绿 草生长的喜悦，花开的声音；风 起的问候，雪花的碎语；燕子泥 喃，蟋蟀的弹唱，小麦拔节的和 鸣……
• 1.喜欢那酣畅淋漓地砸碎在心畔的雨珠四散开去的 一池萍碎般的释放，喜欢那点点滴滴到黄昏的细雨轻 声敲打芭蕉抑或梧桐式的哀愁，喜欢雨谱心曲大喜大 悲的演奏：传达着情绪的高低，命运的起落。雨的乐 章，牵动心灵的乐章。
——张 《雨谱心的乐章》
• 2. 细雨无声夜未眠，独倚窗边。透过黑漆漆的夜，
听到的是云端天籁之音。沙沙沙，妩媚的雨近在咫尺；
呼呼呼，潇洒风的舞步紧跟。“天空没有痕迹,可鸟
已经飞过。” 雨驻风止之际，我的心却深深烙下了
雨的痕迹。
—— 张懿《听雨，心留痕》
• 1.开头：同样的地点，同样的时间，同样地埋 头题海，同样地憧憬未来。嗒是久违的雨声，走到室外长廊，听那风雨雷 电的交响，涤荡灵魂的感觉铺面而来。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
作文指导：感动【优质PPT】
忌地下着，我抬头看了看车站内的表， 已经是下午一点零五分了！快要迟到 了。外面的雨声和我们的心跳声一起 组合成了一支交响乐，快速地打着节 奏。可是，又一个令人意想不到的事 来临了——我们居然忘了带钱！我们 几个人在车站里不停地打转，急得都 说不出话来。风儿也好像在嘲笑我们， 雨一直不肯停下，望着车站外的大雨， 我叹了一口气。
2021/10/10
28
就在这时，一个极其温柔从容的
声音打破了这紧张的气氛：“孩子， 你们先别付钱了，快走吧，就要迟 到了……”她冲我们微微一笑，那深 邃的眼睛如深深地潭水，示意让我 们走进去。顿时间，她的微笑成了 一股暖流，流向我们每一个人的心 间，那种无形的东西在一点一滴地 打动着我，久久滋润着我的心灵， 使我永远也忘不了——这位BRT阿 姨！
2021/10/10
24
2021/10/10
25
2021/10/10
26
七月天，烈日炎炎。 我和我的朋友们正走在回学校
的路上。 一瞬间，几根纤细的雨丝打在
我们的脸上，慢慢变粗…… 雨下得越来越大了，把一开始
的那种夏日气息全泼走了，我们 拼命地狂奔着，向BRT车站前进。
2021/10/10
27
终于，到了车站。雨还是毫无顾
助人为乐 的形象
淳朴的 爱
爱——无处
不在
33
写触动心灵 的人和事可 从哪些方面 入手？
想一想
2021/10/10
34
发掘感动点。从自己的生活储
备中寻找资料，要特别留意是什么人、 什么事、什么地方曾使你的心灵受到 了触动，要把他发掘出来。在发掘感 动点时，要注意抓住细节，把它形象 地再现出来。
2021/10/10
15
2021/10/10
2021/10/10
28
就在这时，一个极其温柔从容的
声音打破了这紧张的气氛：“孩子， 你们先别付钱了，快走吧，就要迟 到了……”她冲我们微微一笑，那深 邃的眼睛如深深地潭水，示意让我 们走进去。顿时间，她的微笑成了 一股暖流，流向我们每一个人的心 间，那种无形的东西在一点一滴地 打动着我，久久滋润着我的心灵， 使我永远也忘不了——这位BRT阿 姨！
2021/10/10
24
2021/10/10
25
2021/10/10
26
七月天，烈日炎炎。 我和我的朋友们正走在回学校
的路上。 一瞬间，几根纤细的雨丝打在
我们的脸上，慢慢变粗…… 雨下得越来越大了，把一开始
的那种夏日气息全泼走了，我们 拼命地狂奔着，向BRT车站前进。
2021/10/10
27
终于，到了车站。雨还是毫无顾
助人为乐 的形象
淳朴的 爱
爱——无处
不在
33
写触动心灵 的人和事可 从哪些方面 入手？
想一想
2021/10/10
34
发掘感动点。从自己的生活储
备中寻找资料，要特别留意是什么人、 什么事、什么地方曾使你的心灵受到 了触动，要把他发掘出来。在发掘感 动点时，要注意抓住细节，把它形象 地再现出来。
2021/10/10
15
2021/10/10
“牵动我心的声音”命题作文导写ppt
请以“牵动我心的声音”为题，写一篇记叙 文。
要求：①立意自定。②不少于800字。③不 得抄袭。
审题： 命题作文也要审题。“牵动我心的声
音”，中心词是“声音”，重点要写出 “牵动我心”，对我感受最深、影响最 大的声音。 立意：
可以写自己最熟悉的声音：自己的声 音（呼吸声）、老师的声音、父母的声音、 同学的声音、大自然的声音等。
2 开篇问题。作文的 开头应尽量简洁， 开门见山，直奔主题。多数同学开始一 大堆废话，主题的影儿找也找不到。
3 写作抓不住重点。部分同学只用百来字 强调声音，而对声音出现的环境，背景做 过多的渲染，使文章本末倒置。
4 文体不分。记叙文与议论文之间的区别 不清楚，拿起笔就写，四不像。
5 文体要求： 记叙文，要有相对完整的事件，要写 出事件的波澜，要有细节描写，要写出 人物的个性，要写出真情实感。
6 卖馄饨的老婆婆的木鱼声。在清幽的巷子 里，这一声声清脆的敲木鱼声总是特别的 牵动人的思绪，尤其是一次与妈妈吵架之 后，为了泄气，我顺着木鱼声径直来到老 婆婆的摊前，善意的老婆婆一句话就化解 了我与妈妈的矛盾，再听听那熟悉的木鱼 声，我心情无比舒畅。
（二）反映“现代生活”这个内容。
1．“钓鱼岛是中国的 ”这一正义的呼声 牵动我的 心，反映了中学生的爱国热情。
就在街头看宣传剧，听民间艺人演奏。
记得一个风雨交加的夜晚，我像往日一样在睡梦 中醒来。窗外电闪雷鸣，风呼雨啸。我寻不到父 亲那熟悉的音调，心头顿时感到不安。茫茫黑夜， 风狂雨骤，父亲该不会有没有意外吧？我看见母 亲也睡不着，她怀抱小妹坐在床头守着小煤油灯， 也在焦急地等待。壁钟已敲过十二下，又敲了一 下、两下，夜深了。我心中默默祷告：天公啊， 你保佑父亲平安归来吧！蓦然，我听到了父亲的 歌声。它透过了风声雨声，伴着小木车的“咿呀” 叹息，从巷口那边悠悠飘来。父亲的歌声仍是那
要求：①立意自定。②不少于800字。③不 得抄袭。
审题： 命题作文也要审题。“牵动我心的声
音”，中心词是“声音”，重点要写出 “牵动我心”，对我感受最深、影响最 大的声音。 立意：
可以写自己最熟悉的声音：自己的声 音（呼吸声）、老师的声音、父母的声音、 同学的声音、大自然的声音等。
2 开篇问题。作文的 开头应尽量简洁， 开门见山，直奔主题。多数同学开始一 大堆废话，主题的影儿找也找不到。
3 写作抓不住重点。部分同学只用百来字 强调声音，而对声音出现的环境，背景做 过多的渲染，使文章本末倒置。
4 文体不分。记叙文与议论文之间的区别 不清楚，拿起笔就写，四不像。
5 文体要求： 记叙文，要有相对完整的事件，要写 出事件的波澜，要有细节描写，要写出 人物的个性，要写出真情实感。
6 卖馄饨的老婆婆的木鱼声。在清幽的巷子 里，这一声声清脆的敲木鱼声总是特别的 牵动人的思绪，尤其是一次与妈妈吵架之 后，为了泄气，我顺着木鱼声径直来到老 婆婆的摊前，善意的老婆婆一句话就化解 了我与妈妈的矛盾，再听听那熟悉的木鱼 声，我心情无比舒畅。
（二）反映“现代生活”这个内容。
1．“钓鱼岛是中国的 ”这一正义的呼声 牵动我的 心，反映了中学生的爱国热情。
就在街头看宣传剧，听民间艺人演奏。
记得一个风雨交加的夜晚，我像往日一样在睡梦 中醒来。窗外电闪雷鸣，风呼雨啸。我寻不到父 亲那熟悉的音调，心头顿时感到不安。茫茫黑夜， 风狂雨骤，父亲该不会有没有意外吧？我看见母 亲也睡不着，她怀抱小妹坐在床头守着小煤油灯， 也在焦急地等待。壁钟已敲过十二下，又敲了一 下、两下，夜深了。我心中默默祷告：天公啊， 你保佑父亲平安归来吧！蓦然，我听到了父亲的 歌声。它透过了风声雨声，伴着小木车的“咿呀” 叹息，从巷口那边悠悠飘来。父亲的歌声仍是那
感动内心深处的声音——作文讲评 PPT课件
• 或笔墨不集中，行文过散；
• 或思路不明晰，内容前后衔接不紧密， 甚至衔接不起来。这些都严重影响了文章的 立意。
• 7、思想境界不高，明显表现出一些不合 适的观点。如：对有些社会问题或现象（如 腐败现象、污染问题等）不能用发展的眼光 去看，或看法偏颇，或情绪偏激,态度消极， 思想悲观等。这些虽然算不上大的思想问题， 但在作文中出现，却明显可以看出考生的思 想水平和道德修养。出了这样的问题，作文 自然不可能得高分。
•
•
在考场作文中，题目的主题词、关键词一定要在
文章中出现，特别是议论文的中心论点、记叙文、散
文中对主旨的揭示等，要善于运用点睛之笔。
• 3、迟迟不入题。有的同学写文章，喜欢
兜圈子，拐弯子、卖关子，写了一段、两段，
还没有提出中心论点，叫人丈二金刚摸不着
头脑，这不是“兜圈子、拐弯子、卖关子”
吗？
•
4、篇末才点题。有的文章只在篇末才
拟。
根据下述材料，按要求作文。（1998年）
现今中学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋 壳那样脆弱，有的却很坚韧。
那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一 个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自 己的心理承受力的文章。 要求： ①把不选的题目划去；也可两个都划去，另拟一个适合 表现你的心理承受力的题目。 ②可任意运用叙述、描写、抒情、说明和议论几种表达 方式中的一种或几种。 ③不可写成诗歌、小说、戏剧等文学体裁。 ④不少于600字。
我将用它去听那牵动我 内心深处的声音。妈妈
的声音最能牵动我的内 心，因为它给我带来坚
强的信念，给我带来无 穷的力量，给我带来面
对生活的信心。
•
——《牵动我内
心深处的声音》
• 或思路不明晰，内容前后衔接不紧密， 甚至衔接不起来。这些都严重影响了文章的 立意。
• 7、思想境界不高，明显表现出一些不合 适的观点。如：对有些社会问题或现象（如 腐败现象、污染问题等）不能用发展的眼光 去看，或看法偏颇，或情绪偏激,态度消极， 思想悲观等。这些虽然算不上大的思想问题， 但在作文中出现，却明显可以看出考生的思 想水平和道德修养。出了这样的问题，作文 自然不可能得高分。
•
•
在考场作文中，题目的主题词、关键词一定要在
文章中出现，特别是议论文的中心论点、记叙文、散
文中对主旨的揭示等，要善于运用点睛之笔。
• 3、迟迟不入题。有的同学写文章，喜欢
兜圈子，拐弯子、卖关子，写了一段、两段，
还没有提出中心论点，叫人丈二金刚摸不着
头脑，这不是“兜圈子、拐弯子、卖关子”
吗？
•
4、篇末才点题。有的文章只在篇末才
拟。
根据下述材料，按要求作文。（1998年）
现今中学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋 壳那样脆弱，有的却很坚韧。
那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一 个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自 己的心理承受力的文章。 要求： ①把不选的题目划去；也可两个都划去，另拟一个适合 表现你的心理承受力的题目。 ②可任意运用叙述、描写、抒情、说明和议论几种表达 方式中的一种或几种。 ③不可写成诗歌、小说、戏剧等文学体裁。 ④不少于600字。
我将用它去听那牵动我 内心深处的声音。妈妈
的声音最能牵动我的内 心，因为它给我带来坚
强的信念，给我带来无 穷的力量，给我带来面
对生活的信心。
•
——《牵动我内
心深处的声音》
初二叙事作文《感动心灵的声音》800字(共12页PPT)
初二叙事作文
感动心灵的声音
800字
“我们去大草原的湖边，去
看候鸟回来……”熟悉的音乐传
脚步 入耳中，我的
渐渐慢了下来，
思绪渐渐飘向那段有你的流年。
一年春事，桃花红了谁。
桃花开得正茂，你我就静静地坐
在树下，望空中桃瓣纷飞。
关键词：我们,草原,湖边,候鸟,
回来,熟悉,音乐,传入,脚步,渐渐, 下来,思绪,渐渐,飘向,那段,流年, 一年,桃花,桃花开,正茂,静静地,坐 在,空中,桃瓣,纷飞。
初二叙事作文《感动心灵的声音》
在那桃树下，月光中，烟花
里与我在一起的你，如今已不在。一
夜落尽梨花愁，对岸流年已 白头。
“你从一座叫我的小镇经过，刚
好屋顶的雪化成雨飘落……”在歌 声我仿佛看到太姥的灿烂笑脸， 仿佛听到她细语呢喃：孩子 啊，等你长大了，你带我去看看
好不好啊？
关键词：桃树,月光,烟花,一起,
初二叙事作文《感动心灵的声音》
你突然说道：“还记得以前，我是
镇子里识字最多的孩子，都
父亲 是因为我的
。他呀，常常帮
着乡亲们写招牌，有时也会写信。
写字 他
时，我就站在他身旁帮他
磨墨。你呀，要好好学习，
长大了好享福。你们过得好啊，我也 就能安心了。
关键词：突然,说道,记得,以前,
镇子,识字,最多,孩子,是因为,父亲, 常常,乡亲们,招牌,有时,写信,写字, 身旁,磨墨,好好学习,长大,享福,你 们,安心。
初二叙事作文《感动心灵的声音》
沙 你用枯瘦的手拉住我的手，用
哑的声音对我说：“以前太姥
身子还硬朗的时候啊，你还可
小哩。你平时闹人，我就背着你，哄 你睡觉。现在啊，不行了。连你小妹 妹都抱不了，走几步，背就疼得厉 害……”你絮絮叨叨地说着。
感动心灵的声音
800字
“我们去大草原的湖边，去
看候鸟回来……”熟悉的音乐传
脚步 入耳中，我的
渐渐慢了下来，
思绪渐渐飘向那段有你的流年。
一年春事，桃花红了谁。
桃花开得正茂，你我就静静地坐
在树下，望空中桃瓣纷飞。
关键词：我们,草原,湖边,候鸟,
回来,熟悉,音乐,传入,脚步,渐渐, 下来,思绪,渐渐,飘向,那段,流年, 一年,桃花,桃花开,正茂,静静地,坐 在,空中,桃瓣,纷飞。
初二叙事作文《感动心灵的声音》
在那桃树下，月光中，烟花
里与我在一起的你，如今已不在。一
夜落尽梨花愁，对岸流年已 白头。
“你从一座叫我的小镇经过，刚
好屋顶的雪化成雨飘落……”在歌 声我仿佛看到太姥的灿烂笑脸， 仿佛听到她细语呢喃：孩子 啊，等你长大了，你带我去看看
好不好啊？
关键词：桃树,月光,烟花,一起,
初二叙事作文《感动心灵的声音》
你突然说道：“还记得以前，我是
镇子里识字最多的孩子，都
父亲 是因为我的
。他呀，常常帮
着乡亲们写招牌，有时也会写信。
写字 他
时，我就站在他身旁帮他
磨墨。你呀，要好好学习，
长大了好享福。你们过得好啊，我也 就能安心了。
关键词：突然,说道,记得,以前,
镇子,识字,最多,孩子,是因为,父亲, 常常,乡亲们,招牌,有时,写信,写字, 身旁,磨墨,好好学习,长大,享福,你 们,安心。
初二叙事作文《感动心灵的声音》
沙 你用枯瘦的手拉住我的手，用
哑的声音对我说：“以前太姥
身子还硬朗的时候啊，你还可
小哩。你平时闹人，我就背着你，哄 你睡觉。现在啊，不行了。连你小妹 妹都抱不了，走几步，背就疼得厉 害……”你絮絮叨叨地说着。
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• 或笔墨不集中，行文过散；
• 或思路不明晰，内容前后衔接不紧密， 甚至衔接不起来。这些都严重影响了文章的 立意。
• 7、思想境界不高，明显表现出一些不合 适的观点。如：对有些社会问题或现象（如 腐败现象、污染问题等）不能用发展的眼光 去看，或看法偏颇，或情绪偏激,态度消极， 思想悲观等。这些虽然算不上大的思想问题， 但在作文中出现，却明显可以看出考生的思 想水平和道德修养。出了这样的问题，作文 自然不可能得高分。
时间，抑或是作为历史长河中的一 滴，不旁顾，自向前？还是……
坚韧－－我追求的品格 / 战胜脆弱
审题：审材料、审题干、 审话题、审要求
• 材料性话题作文 • 审题干：牵动你内心深处的声音的（注意
题目的提示语，引导、启发、限制） • 审要求：根据要求作文 • 审话题：牵动你内心深处的声音
•
古人曾写过这样的诗句：
“一种春声浑难忘，最是长安
课归时”，表现了对放学之后
那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天，我们周围的声音多得让
人应接不暇，可是，哪一种才
是真正牵动你内心深处的呢?
是校园的课钟，还是窗外的风
雨?是新岁的爆竹，还是梦中
的短笛?或者，那是……
•话题：牵动我内心深处的声音
偏题种种：
• 1、写成以“声音”为话题。 • 2、没有“我”的介入。 • 3、写成抽象的声音，如：历史之音、警惕
之音、心声。 • 4、写成“呼唤”。 • 5、将偏正式话题写成动宾式话题：用心聆
听、听雨、聆听风雨、辨声、倾听忠诚。 • 6、写成“无声”的声音、话语。
审准了题,文章还会偏题或离题,通 常是以下几种情况：
• 1、观点表述不佳。观点表述不准确，不
能切合题意。比如，话题或题目是“提醒自 己”，文章的观点却是“我们要有自知之明”， 这是转换概念. •
•
2、符合题意要求，有立意，但关键处就缺少那
么几句（或一句）点睛之笔，使立意缺乏应有的
高度，没有拿到高分。一篇文章，如果立意不够鲜明 的话，可以套这个话题，也可以套那个话题。没有点 题的文章，中心难免模糊，内容跟话题（或题目）难 免会若即若离 ,难免有套题、宿构或抄袭的嫌疑，在 这种情况下，采取“宁可杀错，不可放过”的策略， 给一个低分。
•
——《古老的钟声》
立意和构思
• 三、要有具体到抽象，不要一开始就是一 个抽象的声音
• 一颗露珠，映着朝阳的清新， 自一粉绿的叶上，滴落——或打起
那土地上的一片濡湿，或扬起一阵
水波的涟漪，“咚”的一声，一滴， 一声……这是多少次出现在我梦中
的情景？我不知道。只知道它触动
了我心中最轻柔的那根弦。
• 一点一滴，你滴落有声。你是在 启迪什么呢？是在撩拨世人那本就 烦乱的心弦，还是在呼唤人们珍惜
点题，这也不好。看了半天，看不出个所以
然；如果看的速度再快些，对这样只有一处
点题的文章，很容易被忽略而给人主旨不鲜
明的感觉。
• 5、有些文章内容只与“话题”沾个边，不 够典型，不够深刻，过于平淡。
• 6、有些文章中心不够明确，主要表现在：
• 全文基本观点不明朗、不集中，若隐若 现，好像是作者不敢明确表态；
我将用它去听那牵动我
内心深处的声音。妈妈
的声音最能牵动我的内
心，因为它给我带来坚
强的信念，给我带来无
穷的力量，给我带来面
对生活的信心。
•
——《牵动我内
心深处的声音》
• 上帝赐予我们耳朵，去聆 听这个精彩的世界：风吹竹林， 使人感到清新闲适；浪打暗礁， 使人振奋激昂；爆竹迎春，使 人喜庆愉悦。但是风停了，浪 止了，新年过去了，这些感觉 也随之消失，唯有那低沉的钟 声，一声声一直敲打着我心深 处。
•
在考场作文中，题目的主题词、关键词一定要在
文章中出现，特别是议论文的中心论点、记叙文、散
文中对主旨的揭示等，要善于运用点睛之笔。
• 3、迟迟不入题。有的同学写文章，喜欢
兜圈子，拐弯子、卖关子，写了一段、两段，
还没有提出中心论点，叫人丈二金刚摸不着
头脑，这不是“兜圈子、拐弯子、卖关子”
吗？
•
4、篇末才点题。有的文章只在篇末才
拟。
根据下述材料，按要求作文。（1998年）
现今中学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋 壳那样脆弱，有的却很坚韧。
那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一 个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自 己的心理承受力的文章。 要求： ①把不选的题目划去；也可两个都划去，另拟一个适合 表现你的心理承受力的题目。 ②可任意运用叙述、描写、抒情、说明和议论几种表达 方式中的一种或几种。 ③不可写成诗歌、小说、戏剧等文学体裁。 ④不少于600字。
• 一般来说，要与现阶段倡导的“爱 国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自 强、敬业奉献〃等社会公德相一致；要 与开拓创新、奋发有为、与时俱进的新 时代精神相一致；要与环境保护、人与 自然和谐相处等新世纪意识相一致……
立意和构思
• 一、大千世界,天簌人声,要选择自己最熟悉 的声音来表现；
• 自然界的声音：风声、雨声、海浪声、落
•
• 立意要“切合题意”，主要体现在：在 所要求的话题范围之内进行写作，注意作文 题本身的提示。立意时要注意以下几个方面：
• 1、立意要在所限定的话题范围之内。
• 2、立意本身要深刻，有自己独到的见解。
• 3、要注意立意的价值取向。
• 虽然命题往往要求“立意自定”，但文 章的立意本身要能体现正确的、积极向上的 思想和价值取向，要与社会发展的主流思想、 与时代精神相一致。
“一种春声浑难忘，最是长安
课归时”，表现了对放学之后
那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天，我们周围的声音多得让
人应接不暇，可是，哪一种才
是真正牵动你内心深处的呢?
是校园的课钟，还是窗外的风
雨?是新岁的爆竹，还是梦中 的短笛?或者，那是……
请写一篇不少于800字的
文章(不要写成诗歌)，题目自
叶的声音……
• 人世间的声音：父母老师的声音、儿童的
笑声、掌声、婴儿的啼哭声、乐曲的声音 （《广陵散》《高山流水》《命运交响曲》 折柳曲） ……
立意和构思
• 二、不能仅仅局限于声音,还要由声 音引出人,引出事,引出景,引出情,声 音仅仅是一个切入点,一个突破口；
• 亲爱的妈妈给了我一
双可以聆听声音的耳朵，
• 或思路不明晰，内容前后衔接不紧密， 甚至衔接不起来。这些都严重影响了文章的 立意。
• 7、思想境界不高，明显表现出一些不合 适的观点。如：对有些社会问题或现象（如 腐败现象、污染问题等）不能用发展的眼光 去看，或看法偏颇，或情绪偏激,态度消极， 思想悲观等。这些虽然算不上大的思想问题， 但在作文中出现，却明显可以看出考生的思 想水平和道德修养。出了这样的问题，作文 自然不可能得高分。
时间，抑或是作为历史长河中的一 滴，不旁顾，自向前？还是……
坚韧－－我追求的品格 / 战胜脆弱
审题：审材料、审题干、 审话题、审要求
• 材料性话题作文 • 审题干：牵动你内心深处的声音的（注意
题目的提示语，引导、启发、限制） • 审要求：根据要求作文 • 审话题：牵动你内心深处的声音
•
古人曾写过这样的诗句：
“一种春声浑难忘，最是长安
课归时”，表现了对放学之后
那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天，我们周围的声音多得让
人应接不暇，可是，哪一种才
是真正牵动你内心深处的呢?
是校园的课钟，还是窗外的风
雨?是新岁的爆竹，还是梦中
的短笛?或者，那是……
•话题：牵动我内心深处的声音
偏题种种：
• 1、写成以“声音”为话题。 • 2、没有“我”的介入。 • 3、写成抽象的声音，如：历史之音、警惕
之音、心声。 • 4、写成“呼唤”。 • 5、将偏正式话题写成动宾式话题：用心聆
听、听雨、聆听风雨、辨声、倾听忠诚。 • 6、写成“无声”的声音、话语。
审准了题,文章还会偏题或离题,通 常是以下几种情况：
• 1、观点表述不佳。观点表述不准确，不
能切合题意。比如，话题或题目是“提醒自 己”，文章的观点却是“我们要有自知之明”， 这是转换概念. •
•
2、符合题意要求，有立意，但关键处就缺少那
么几句（或一句）点睛之笔，使立意缺乏应有的
高度，没有拿到高分。一篇文章，如果立意不够鲜明 的话，可以套这个话题，也可以套那个话题。没有点 题的文章，中心难免模糊，内容跟话题（或题目）难 免会若即若离 ,难免有套题、宿构或抄袭的嫌疑，在 这种情况下，采取“宁可杀错，不可放过”的策略， 给一个低分。
•
——《古老的钟声》
立意和构思
• 三、要有具体到抽象，不要一开始就是一 个抽象的声音
• 一颗露珠，映着朝阳的清新， 自一粉绿的叶上，滴落——或打起
那土地上的一片濡湿，或扬起一阵
水波的涟漪，“咚”的一声，一滴， 一声……这是多少次出现在我梦中
的情景？我不知道。只知道它触动
了我心中最轻柔的那根弦。
• 一点一滴，你滴落有声。你是在 启迪什么呢？是在撩拨世人那本就 烦乱的心弦，还是在呼唤人们珍惜
点题，这也不好。看了半天，看不出个所以
然；如果看的速度再快些，对这样只有一处
点题的文章，很容易被忽略而给人主旨不鲜
明的感觉。
• 5、有些文章内容只与“话题”沾个边，不 够典型，不够深刻，过于平淡。
• 6、有些文章中心不够明确，主要表现在：
• 全文基本观点不明朗、不集中，若隐若 现，好像是作者不敢明确表态；
我将用它去听那牵动我
内心深处的声音。妈妈
的声音最能牵动我的内
心，因为它给我带来坚
强的信念，给我带来无
穷的力量，给我带来面
对生活的信心。
•
——《牵动我内
心深处的声音》
• 上帝赐予我们耳朵，去聆 听这个精彩的世界：风吹竹林， 使人感到清新闲适；浪打暗礁， 使人振奋激昂；爆竹迎春，使 人喜庆愉悦。但是风停了，浪 止了，新年过去了，这些感觉 也随之消失，唯有那低沉的钟 声，一声声一直敲打着我心深 处。
•
在考场作文中，题目的主题词、关键词一定要在
文章中出现，特别是议论文的中心论点、记叙文、散
文中对主旨的揭示等，要善于运用点睛之笔。
• 3、迟迟不入题。有的同学写文章，喜欢
兜圈子，拐弯子、卖关子，写了一段、两段，
还没有提出中心论点，叫人丈二金刚摸不着
头脑，这不是“兜圈子、拐弯子、卖关子”
吗？
•
4、篇末才点题。有的文章只在篇末才
拟。
根据下述材料，按要求作文。（1998年）
现今中学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋 壳那样脆弱，有的却很坚韧。
那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一 个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自 己的心理承受力的文章。 要求： ①把不选的题目划去；也可两个都划去，另拟一个适合 表现你的心理承受力的题目。 ②可任意运用叙述、描写、抒情、说明和议论几种表达 方式中的一种或几种。 ③不可写成诗歌、小说、戏剧等文学体裁。 ④不少于600字。
• 一般来说，要与现阶段倡导的“爱 国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自 强、敬业奉献〃等社会公德相一致；要 与开拓创新、奋发有为、与时俱进的新 时代精神相一致；要与环境保护、人与 自然和谐相处等新世纪意识相一致……
立意和构思
• 一、大千世界,天簌人声,要选择自己最熟悉 的声音来表现；
• 自然界的声音：风声、雨声、海浪声、落
•
• 立意要“切合题意”，主要体现在：在 所要求的话题范围之内进行写作，注意作文 题本身的提示。立意时要注意以下几个方面：
• 1、立意要在所限定的话题范围之内。
• 2、立意本身要深刻，有自己独到的见解。
• 3、要注意立意的价值取向。
• 虽然命题往往要求“立意自定”，但文 章的立意本身要能体现正确的、积极向上的 思想和价值取向，要与社会发展的主流思想、 与时代精神相一致。
“一种春声浑难忘，最是长安
课归时”，表现了对放学之后
那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天，我们周围的声音多得让
人应接不暇，可是，哪一种才
是真正牵动你内心深处的呢?
是校园的课钟，还是窗外的风
雨?是新岁的爆竹，还是梦中 的短笛?或者，那是……
请写一篇不少于800字的
文章(不要写成诗歌)，题目自
叶的声音……
• 人世间的声音：父母老师的声音、儿童的
笑声、掌声、婴儿的啼哭声、乐曲的声音 （《广陵散》《高山流水》《命运交响曲》 折柳曲） ……
立意和构思
• 二、不能仅仅局限于声音,还要由声 音引出人,引出事,引出景,引出情,声 音仅仅是一个切入点,一个突破口；
• 亲爱的妈妈给了我一
双可以聆听声音的耳朵，