句子的衔接与连贯(排序)
八年级上册句子的衔接与排序
八年级上册句子的衔接与排序一、句子的衔接句子的衔接，实际上是语言表达上连贯的要求。
它要求一个语段的各个句子之间，或是一个复句的各个分句之间，在内容上和形式上都能接得上，扣得紧，意思一以贯之，脉络清晰，文气顺畅，准确而又完整。
句子衔接题由两部分组成，即题干项和衔接项。
不管何种类型的衔接题，首要的也是必须的即分析理解题干项，把握题干项与衔接项之间的关系，这是解此类题的突破口。
【解题技巧】1.看陈述对象是否一致在表达一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，如果随意转换话题，就容易造成思维的混乱。
因此解答句子衔接题时，看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度等)是否保持同一，是常见的解题思路。
2.看句子结构是否对应句子的结构是指句子按照一定的形式来组词成句。
在解答句子衔接题时，可以看衔接句与其前后句子中的词语词性(名词、动词、形容词、副词、数词、量词等)、短语类型(主谓短语、动宾短语、偏正短语、并列短语、后补短语、连谓短语、介词短语等)和句式特点(判断句、被动句、否定句、疑问句、排比句、比喻句等)是否照应。
如果破坏了这种照应，语句也就失去了连贯性，衔接也就不恰当了。
3.看逻辑关系是否相符看句子是否衔接得好，还要看其在意思表达上是否符合客观事理，是否合乎思维规律，是否合乎逻辑。
因此，理清题干项与衔接项间的逻辑关系，如转折、因果、条件、递進、并列、总分、轻重、快慢等，有助于我们明确答案。
4.看语句前后是否呼应如果用以上三种方法来分析都难以突破的话，我们应该综合起来考虑，从语句前后的呼应关系来分析。
因为语句衔接既需注重行文结构的前后呼应，又要注重语意表达的前后勾连，这样才能保证文段的整体语脉，以及内部层次上递下接、语气连贯、语势酣畅、圆合无缝。
小试牛刀1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是（）手写汉字作为母语表达的基本能力,随着其实用功能的淡化而弱化。
可以想象,在快节奏、高频率的信息表达时代,。
最新中考语文总复习——专题05 语言连贯(衔接与排序)
（2）空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或 从整体到局部来加以介绍。
（3）逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由 具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质来介绍。
3.抒情性、描写性语段 找关键句。看哪个句子可以作为中心句、首句、末句。 看句子结构。结构相似的往往紧紧相连。 看关键词。如果有方位词、时间词，要充分利用。 读透语意。通读句子，根据语意进行排列。
3.[2020·云南]给下列句子排序，最恰当的一项是
（）
①但是，现在我们知道实际情形并不是这样。
②通过对格陵兰岛冰核的测量，我们有了一份十多万年以来地球气候变化的详
细记录。结果并不乐观。
③相反，它的气候总是在温暖和严寒之间剧烈地摇摆不停，快速变化。
④在很长一段时间内，我们认为地球是渐渐地进入和脱离冰川期的，其周期在
第四 通读验证，确定答案 验证是必不可少的最后一步，将排列好顺序的句子通读一下，看前后语句
是否连贯，最终确定答案。
寻找与其有同一主语的句子。 相同词语的同词句。这类句子至少含有一个相同词语，论述的话题密切相
关，常会“相邻而居”。 总领概括的总括句。这类句子在总起分承结构的语段中起着总领概括作用。 结构相似的同构句。这类句子格式相同或句首短语相同，同构句或相邻，
或成为总括句。
第三 关注句子之间的逻辑关系 句首或句中的副词“又、还、也、此外”或连词“并且、同时”是构成并列关系
数十万年以上。
⑤记录表明地球在最近一段历史时期根本不是人们以前所认为的那样，是一个
风调雨顺的安身之处。
A.②⑤③①④ B.②④①⑤③ C.④①②⑤③ D.④①⑤②③
句子的衔接与顺序
句子的衔接与顺序句子的衔接和顺序在写作中扮演着至关重要的角色，它们直接影响着文章的流畅性和逻辑性。
一个好的句子衔接能够使文章的内容更加紧密地联系在一起，让读者轻松地理解作者的观点和思路。
本文将讨论句子的衔接与顺序，并分享一些提高写作连贯性的技巧。
一、句子的衔接1.使用连接词连接词是句子间衔接的常用手段。
例如：因果连词（因此、所以）、转折连词（然而、但是）、递进连词（而且、另外）等。
恰当地使用连接词可以使句子间的关系更加明确，使文章的逻辑性更强。
2.重复关键词在文章中，我们可以通过重复关键词来衔接句子。
这种方法可以强调重要观点、加强句子的连贯性并引起读者的关注。
例如：句子A中的关键词可以在句子B中以不同的形式出现，以此强调它们的联系。
3.运用代词在句子衔接时，使用代词可以有效地避免重复，并使句子更加简洁。
代词能够指代前文提到的名词，使句子间的衔接更加自然。
例如：使用代词"它"来指代前文提到的某个事物或概念。
二、句子的顺序1.时间顺序按照时间的先后顺序组织句子可以使文章的写作更加清晰明了。
我们可以使用时间状语词（例如：首先、随后、最后）来帮助读者理解事件的发展过程。
在写作时，应注意句子的时间顺序性，避免时间上的混乱。
2.空间顺序空间顺序在写作中同样重要。
通过使用空间指示词（例如：前方、后方、左侧、右侧），我们可以使句子在读者心中形成一个清晰的空间图像。
在写作时，应有条不紊地描述事物的位置或顺序，使读者能够轻松地理解。
3.逻辑顺序逻辑顺序指的是按照逻辑关系来组织句子，使句子间的逻辑关系更加清晰。
例如：使用因果关系、比较关系、分类关系等来连接句子。
在写作时，我们需要明确句子间的逻辑关系，并确保句子的顺序是合理的，以便读者能够正确理解文章的逻辑结构。
总结：句子的衔接与顺序对于写作的连贯性和逻辑性至关重要。
通过使用连接词、重复关键词、运用代词等手段，可以有效地衔接句子。
而按照时间顺序、空间顺序和逻辑顺序来组织句子，则可以使文章的结构更加清晰有序。
句子的连贯与衔接1
中考复习专题训练——句子的衔接与排序（一）句子的衔接1、“话题同一”类语句衔接。
看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一，是“语句衔接题”常见的解答思路。
2、“句间关系吻合”类语句的衔接。
几个句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。
常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等）。
3、“句间顺序合理”类语句的衔接。
句间的关系必须吻合其内在的逻辑。
4、“语境氛围协调”类语句的衔接。
选填这一类语句要充分考虑到原文语境，在情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文的协调。
5、“词语照应、暗示”类语句的衔接。
语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。
解答此类题目关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。
6、“短语类型一致”类语句的衔接。
结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句的提示，利用结构上对称性，来选择所填的语句。
7、“句式关联”类语句的衔接。
从所处语句的地位和作用上看，不外乎这样三种情况：一是在语段的开头，选填的语句有概括、总结和提示作用；二是在语段的中间，多用来承上启下或过渡照应；三是在语段的末尾，用来总括或呼应。
8、“音韵和谐”类语句的衔接。
音节的和谐，常常表现在两个方面：一是句式的对称；二是上下文的押韵。
语句节奏和韵律的巧妙结合，常常能使语句结构更加紧凑，语意更为流畅。
（二）句子的排序技巧一：抓顺序（1）以空间为序（2）以时间为序（3）以事情发展过程为序（4）以人们认识事物的规律为序（逻辑顺序）技巧二：抓关键词语、关键句1、关联词语：虽然但是，不仅而且，只要就，因此，所以，然而，可是，等等2、指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等3、暗示性词语：也，又，再，一方面另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，等等4、重复出现的词语技巧三：注意前后一致1、句式一致2、主语一致。
九年级语文《句子的衔接与连贯》作业
《句子的衔接与连贯》作业【衔接排序】1.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）实干型的人通常都会努力工作，以获得他们想获得的地位和别人赞赏的目光。
总之，实干型的人会全心全意追求目标，而且有着不达目标决不罢休的勇气。
①他们信奉努力比聪明更重要②他们的成功不仅体现在事业上，也可能是成功的父母、成功的商人、成功的老师、成功的玩伴等③如果他们既努力又聪明，成功的概率是很高的④生活中的那些成功人士，多是实干型A.④①③②B.①③②④C.①②④③D.④③②①2.下列填入语段横线上的对联，衔接最恰当的一项是（）（2分）春赏杏花妙联多：杏花与酒家结缘，“竹叶杯中溪山万里；杏花村外风月一帘”，化用古诗名句吸引酒客；杏花与画作结缘，“；”，描绘不同地域里风貌迥异的自然风光；杏花更与书斋结缘，“何物动人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡”。
学者如此拟联，不仅陶冶情操，而且催人奋进。
A.佳酿首推竹叶醇香独出杏花B.白马秋风塞上杏花春雨江南C.万家爆竹夜卅里杏花天D.树影波光最爱清风明月夜诗情画意偏宜春雨杏花天3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）（3分）①具有生活化、平民化、质朴本色、雅俗共赏的特点。
②如今，豫剧已被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
③其有祥符调、豫东调、沙河调、豫西调等多种地域流派，④清代末年，豫剧已流布了河南全省的腹心地域，中华人民共和国成立后流布全国。
⑤豫剧，原名“河南梆子”，是一个具有深厚群众基础的大剧种。
A.⑤④②③①B.④⑤②③①C.⑤④③①②D.④⑤③①②【注】：下面题干统一为“把下列带序号的语句依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。
（只填序号）”，分值为3分。
4.中国共产党在领导中华民族实现伟大复兴的奋斗中，。
以丰富多彩的艺术形式成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。
①成为社会主义核心价值观的丰富滋养②这些精神已经深深融入中华民族的血脉和灵魂③形成了红船精神、长征精神、延安精神等红色文化精神的图谱④作为中国共产党人红色基因和精神谱系的重要组成部分5.几千年前，苏格拉底和孔子都曾劝诚人要了解自己，并了解自己的无知。
《句子的衔接与排序》教案
句子的衔接与排序【学习目标】1、理解语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。
2、理解语段的内容，弄清语段的结构。
3、培养学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文及运用句子组段的能力。
【教学重难点】1、理解语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。
2、理解语段的内容，弄清语段的结构。
【课时安排】1课时【教学过程】一、了解类型1.句子排序题（1）所谓句子排序题，就给出几个句子，要求重新排列顺序；（2）解答这种题型的要求是：层次清楚而分明。
条理清晰。
（3）解答这种题型的有效方法是：一读、二理、三排序。
一读，是指在解答题目前，先通读给出的所有句子，弄清每个句子的意思，这是解题的基矗二理，就是理清这维修站之间的关系。
这下是解题的关键。
一般说来，句子之间的关系有：总分（总）关系、并列关系、承接关系、因果关系、条件关系、假设关系等。
三排序，就是在前面阅读分析的基础上，排好句子的顺序。
2.句子衔接排序题（1）所谓句子衔接排序题，就是在一段文字的横线上依次填上入后面给出的几个句子；（2）解答这种题型的要求是：衔接自然，条理清晰。
（3）解答该题型的有效方法仍然是一读、二理、三排序。
但“读”和“理”的含义与前面所说的句子排序题有些不同。
一读，除了阅读需要排列的句子外，还要阅读已经排列好了的句子，搞清所有句子的勏。
二理，既要理清需要排列的句子之间的关系，还要理清需要排列的句子与已排列好的句子之间的对应关系——包括内容上的对应和结构上的对应关系。
三排序，就是根据前面的分析排列出句子的顺序。
二、【方法点拨】1、根据文段所表现的内容，给文段分类。
按表达方式文段可分为叙述段、描写段、议论段、说明段。
不同的表达方式所表达的内容不同，叙述段用以写人记事，描写段主要描写景物，说明段用来介绍事物、原理，议论段通常对人对事进行议论评价，恬静看法、见解。
表达方式不同，常用的顺序也各有特点。
叙述段常用时间顺序，议论段通常是逻辑顺序，描写段往往时间顺序与空间顺序都有，说明段则三种都能用。
中考语文考点：语句的衔接与排序(方法·例题·精练·详解)
不能明白。
老师说： _____，儿童就猜测： _____。
老师说： _____，儿童就猜测： _____。
老师说： _____，儿童就猜测： _____ 。
老师始终没能告诉孩子雪是什么， 考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿
是（C ）
有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研
，仔细揣摩。所以，
，而对于少数好书，则要精读，细读，反复
地读。
A、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。
B、有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。
C、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。
D、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。
课堂练习4依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ B）
白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，
；那清脆如
弹拨者，
；那厚重如贝斯轰响者，
；那雄浑如铜管齐鸣者，
。
①应为万道细流汇于空谷 ②是草丛中淌过的小溪 ③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭
④是石缝间漏下的滴泉
A．①②④③ B．②④①③ C．②④③① D．④②①③
解析：前后主语一致，是连贯类题目最基本的要求。所谓前后主 语一致，就是续句和被续句的主语必须同一，前后句子的谓语， 都必须是陈述同一个主语。所以在考虑句子是否连贯的时候，首 先要看主语是否一致，其次考虑的是结构或中心话题的一致等其 它问题。此句主语为 “命运”，故答案为D。
课堂练习1、根据表达需要填入横线上恰当的一句是（ C ）
课堂练习4、根据表达需要填入横线上恰当的一句是（ B ）
句子的衔接与连贯
答案：⑤ ② ③ ① ④
3．逻辑顺序型
示例： 下列句子的排列顺序，正确的一项是( ) ①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。 ②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。③我们 的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。④用 图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的 事 物。 ⑤另一部分是一个同音(或近音)的字，用来表示 事物的读 音， 这部分称为“声符”。⑥一部分是一个 “象形字”，表示事物的类别，这部分称 为“形符”。 ⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别， 都可造出不同的字形去表达了。 A．②③⑤⑥⑦①④ B．④②①⑤⑥③⑦ C．⑦①②④③ ⑥⑤ D．④③⑥⑤①⑦②
常见句子逻辑顺序类型
1.由整体到局部(或由局 部到整体) 2.由现象到本质(或由本质到现象) 3.由因到果(或由 果到因) 4.由总到分(或由分到总或总分总) 5.由主到次(或由次到主) 6.由个别到一般(或由一般到个别)
4．前后照应型
在语言运用中要注意行文结构的前后照应，也要注意 语意表达的前后勾连。只有这样，才能保证文段的整体语 脉和内部层次的连贯性。具体来说大致有几个方面的照应： （1）句式或表达内容前后照应 例：从上下文连贯的要求看，衔接最紧密的一句是（ ） 学习知识要一点一滴，善于积累， ，平凡的努力 虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 A、 细小的石子虽不现眼，却能铺千里路。 B、 能铺出千里路的是细小的不现眼的石子。 C、 不现眼的细小的石子，却能铺出千里路。 D、 千里路的铺成，是有了细小的不现眼的石子。
2.空间顺序型
示例：把下列带序号的句子依次填入文中横线 处， 使上下文语意连贯。(只填序号) 出土于河南新郑的莲鹤 方壶是东周时期青铜礼器的代表器 物。______；______； ______；______；______。其造型宏伟 气派，装饰典雅 华美，堪称“国之重宝”。 ①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量 ②壶颈 两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳 ③腹部的四角各攀附一 条立体飞龙 ④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华 丽 ⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展 翅欲 飞的仙鹤
句子衔接与排序的八种技巧
句子衔接与排序的八种技巧句子衔接与排序的八种技巧引言句子衔接和排序是写作过程中非常重要的技巧。
好的衔接和排序能够使文章更连贯、更有逻辑性，让读者更容易理解和跟随作者的思路。
本文将介绍八种常用的句子衔接与排序技巧，帮助你写出更流畅和有条理的文章。
1. 使用过渡词过渡词是连接句子和段落的重要工具，能够使文章的转折和衔接更加自然。
常见的过渡词有“然而”、“同时”、“另外”等。
通过使用这些词语，可以明确句子间的关系，使文章的逻辑更加清晰。
2. 采用并列结构并列结构可以将两个或多个相同重要程度的内容并列在一起，强调它们的同等重要性。
可以使用逗号或者连词“和”、“或”等来连接不同句子，实现并列结构的效果。
3. 使用顺序连接词顺序连接词可以用来表示事件、事物按照时间或顺序发生的关系。
比如“首先”、“其次”、“最后”等词语可以帮助读者明确句子的排列顺序，更好地理解文章的逻辑性。
4. 运用逻辑连接词逻辑连接词可以在句子中表达逻辑关系，如因果、比较、转折等。
常见的逻辑连接词有“因此”、“但是”、“相比之下”等。
通过使用逻辑连接词，可以帮助读者更好地理解句子之间的关系。
5. 利用指代词指代词可以代替前面已经提到的名词或短语，避免重复使用，使句子更简洁清晰。
比如使用“它”、“这”、“那”等指代词来代替前文提到的名词，可以提高文章的可读性。
6. 运用转折句式转折句式可以突出不同观点或者情况的对比，使文章更富有变化，更吸引读者的注意力。
通过使用转折词语如“然而”、“相反”、“即使”等，可以有效地引出新的观点或情况，并与前文进行对比。
7. 设置层次结构对于复杂的内容，可以采用层次结构使文章更具条理性。
通过使用标题和副标题，把内容分成几个层次，读者可以迅速找到自己感兴趣的信息，阅读起来更加方便。
8. 注意上下文的连贯性写作过程中，需要注意每个句子与前后文的衔接和联系。
句子之间的逻辑关系要清晰明确，避免出现过多无关或重复的内容。
中考语文专练句子的连贯与排序(解析版)
热点05 语句的连贯与排序（建议用时：30分钟）【命题趋势】题型以填空题为主，所选材料结构层次清晰，突破口易寻找。
【满分技巧】语句连贯:1.从内容上保持话题的一致。
不能随便转换话题，也不能偏离话题。
2.形式上保持句式一致。
3.意境协调。
整个文段，在情感、态度、色彩、气氛等方面要一致。
语句排序：1.找规律。
如按时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
2.抓标志。
要抓住关键句子，如总领句，总括句等，注意指示代词在排序中的作用。
3.理思璐。
线索可从时间变化、地点转换、人物变，情感变化等方面去寻找。
4.明结构。
总分总式结构、总分式结构、分总式结构等，先确定首句和尾句，然后再排列中间句。
【限时检测】1.（2020年重庆中考）将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是( )①入夜，华灯齐放，礼花飞舞，广场上空一片辉煌②每当国庆节到来，天安门广场花团锦簇，姥紫嫣红。
③鲜花、彩灯、礼花，映衬着人们的歌舞，天安门广场沸腾起来了。
④无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得五彩缤纷。
A.①④②③B.②④①③C.①③④②D.②①④③【答案】B【解析】【分析】整体上来说，这几句话是按照时间顺序写的，②④写国庆节这天白天天安门广场上的美丽景象，①③写入夜之后天安门广场上的美丽景象。
故正确的排序应为②④①③。
故答案为：B2.（2020年四川遂宁中考）下列句子排列最恰当的一项是（）①更令人心旷神怡的是，我听到了潺潺流水之声。
②寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。
③一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。
④静坐溪水边，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。
⑤小心翼翼走了一段山路之后，首先看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。
⑥沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发时才发现，刚才所见的红色之中，不仅仅有炫目的红枫，还有一片片的山楂树。
A.⑥①④②⑤③B.⑤①②④⑥③C.⑥③①②④⑤D.⑤③①④②⑥【答案】B【解析】【分析】第⑤句“首先看到了万绿丛中的红艳”，由“首先”一词可知这句话应放在首位。
句子衔接的技巧语法中的过渡词与连接词
句子衔接的技巧语法中的过渡词与连接词句子衔接的技巧：语法中的过渡词与连接词句子衔接是写作过程中非常重要的一环，它能够使文章内容连贯，让读者在阅读过程中能够更加顺畅地理解作者的意图。
在英语写作中，过渡词与连接词是最常用的工具之一。
它们能够帮助我们将观点、论点、事实和例证彼此连接起来，使文章思路流畅，逻辑清晰。
在本文中，我们将探讨一些常用的过渡词和连接词，以帮助您提高写作的连贯性和可读性。
1. 顺序衔接表达顺序关系时，我们可以使用以下过渡词和连接词来连接句子：首先（Firstly）, 第二（Secondly）, 第三（Thirdly）...此外（Furthermore）, 另外（Moreover）, 还有（Besides）...最后（Lastly）, 最终（Ultimately）, 总的来说（In conclusion）...例如：首先，我们需要明确问题的背景和原因。
其次，我们应该分析现有的解决方案。
最后，我们可以提出自己的建议。
2. 对比衔接表达对比关系时，我们可以使用以下过渡词和连接词：然而（However）, 而（While）, 相反（On the contrary）...与此相反（On the other hand）, 不仅如此（Not only that）, 但是（But）...尽管如此（Nevertheless）, 虽然（Although）, 即使（Even though）...例如：尽管他们的观点不同，但他们都认为这个问题是值得关注的。
3. 因果衔接表达因果关系时，我们可以使用以下过渡词和连接词：因此（Therefore）, 所以（So）, 因而（Thus）...因为（Because）, 由于（Due to）, 由此可见（It follows that）...例如：由于气候变化，冰川融化的速度加快。
因此，全球海平面上升的趋势也变得更加明显。
4. 递进衔接表达递进关系时，我们可以使用以下过渡词和连接词：而且（Moreover）, 此外（Furthermore）, 另外（In addition）...更重要的是（What's more）, 此外（Additionally）, 而且（Besides）...例如：这项技术不仅能够提高生产效率，而且还能减少能源消耗。
巧做连贯排序题(句子衔接)有妙法教材
解题过程
第一步(根据横线前的内容确定第一句 ) ：观察
四个选项可知，第一句不是②就是⑤。将横线前的内容 “65 岁及以上老年人已达 1.5 亿”，分别与②、⑤句连起
来读，边读边使用“语意排序法”分析，可发现联系紧密
的句子是第②句——第②句中的“30%”“4000 多万”
与横线前句子中的“1.5亿”形成照应，由此可排除C项和
最恰当的一组。
考生可使用“三步”“四排”法解答有语境客观排序题，解
题过程如下。
第一步：根据横线前的内容确定第一句。先观察四个选项，
判断排在第一句的句子可能是哪几句；然后将横线前的内容
分别与排在第一句的句子连起来读，确定联系紧密的一句为
第一句。确定第一句后一般。在题目给出的句子中，
第三种：句式排序法——根据句式来排序。句式排序法 指的是根据前后句子的句式一般相同的特点，来确定必 须连在一起的两个句子。也就是说，如果上一句是主谓 句式，那么，在题目所给的句子中，和它连在一起的句 子也应是主谓句式。在四种排序法中，根据句式排序的
情况并不多见，但考生却不能不掌握，这样可避免在应
使用此法时因不知此法而失分的情况。
二、用“三排”法解答无语境客观排序题 【方法简介】 无语境排序题不给上下文，要求就所给的几个句子，选择衔 接最恰当的一项。解题时可使用“四排”法中的三种排序
法——词语排序法、语意排序法、句式排序法加以解答。
(见上面内容)
无语境排序题做题的关键是找出几组(至少两组)必须连在一
起的两句话，有时还要对所给句子先分层再排序。
找出必须紧紧相连的两句，然后从剩余两个选项中找出这两
句排在一起的选项，即为答案。如果两个选项都将这两个句
子排在一起，可再找出必须紧紧相连的另外两个句子，即可
句子的衔接与排序(知识串讲)-2022-2023学年九年级语文上学期期中期末考点大串讲(部编版)
⑤京绣严格遵循“图必有意，文必吉祥”的宗旨，无论是服饰纹样，还是配饰小品，都充分体现端庄典雅、雍容高贵的皇家气派和尊严。
A．①⑤②③④ B．③④①⑤② C．①③④⑤② D．③⑤②①④
本题可用排除法，首先细读各句，我们可以知道是说京绣的说明文，可以很容易确定③句为首句，可排除AC；按说明顺序只有说完京绣才能说别的故④句为尾句，可排除B。
专题04句子的衔接与排序知识梳理
一、考查的内容
句子衔接和排序，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在语文考试中出现。其目的是通过语段结构关系的客观规律性考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，同时也考查了考生的思维判断能力。对考生的阅读理解能力和语言组织能力均有较高的要求。考查要点：
1.为上下文衔接选用恰当的句子；
2.重新排列句子的顺序。
二、方法技巧
1、辨文体，抓中心
辨文体就是看看所给文段是记叙文、说明文还是议论文。不同文体的语段有不同的排序思路：
记叙文语段的语序常常以时间、空间或事情起因、经过、结果的发展过程为顺序；议论文语段的语序常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出论点、分析论点、总结论点；说明文语段往往把说明对象或说明话题放在前面，把事物特征及其形成等内容放在后面。
抓中心，就是看准文段选用的材料围绕一个怎样的中心（统一的话题），这样有利于定首句或尾句，对语句的认识也会逐渐清晰明朗起来。
换句话说，抓中心，就是找中心句。中心句往往放在句首,也有的放在句尾,我们可以通过分析句子的性质和作用(如总领句、过渡句、解说句、观点句等)来抓语段的中心。
2024届高考专题复习：语言表达连贯(衔接、排序)知识讲解
解析 本语段陈述的是人类到月球背面的梦想，“到月球背面去看看，一直是 人类的梦想”，根据陈述对象一致的原则，补写的句子主语是“人们”，而且 应使用主动态。A、B两项前半部分陈述的主语是“人们”，还没说完，后半 部分主语就便成为“月球的正面”和“正面的半球”，而且采用了被动态表达， 与语境表达不连贯。排除A、B两项。D项“观察月球”的立足点应是“在地球 上”，“地球上的人们”语言累赘，说法不妥，目前地球之外还没有发现有人 类。排除D项。
边练边悟5 (2022·山西太原模拟)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的
一项是( C )
回首百年奋斗历程，历史的启示催人奋进：中华民族振兴，中国人民幸福， 必须依靠自己的英勇奋斗来实现。( )，让世界领略“中国智造”；千千万 万扶贫干部走村入户，创造脱贫致富的“中国奇迹”。肩负这样的使命，焦裕 禄直面沙丘难题，兰考境内遍植泡桐；钟扬扎根科研一线，把“种子精神”播 撒在雪域高原；王继才走向荒凉孤岛，让五星红旗迎着旭日高高飘扬。
A.从而使父亲维持了一个较低水平的教养投入 B.父亲的教养投入维持在一个较低水平 C.从而使父亲的教养投入维持在一个较低的水平 D.一个较低水平的教养投入被父亲维持着 解析 从前面的语境来看，这段文字是解说“母亲守门员效应理论”，整个句 子的主语是“母亲”，从主语一致的角度来看，此处的句子应也以“母亲”为 主语，这就排除B、D两项。结合上文可知，“她们为了保持自身性别角色的 独特性，约束、限制、排斥、监督孩子父亲(工蚁)参与到家务劳动和孩子教养 的活动中”，这是解说母亲守门员效应理论，后面应是说这样带来的后果，即 “使父亲的教养投入维持在一个较低的水平”，排除A。故选C。
二、三大解题步骤 步骤一：读语段，明大意。首先读懂语段，明了大意，明确语段话题是什
中考语文 语言知识运用 句子排序与衔接
三、句子衔接(还原)
4．(2020·巴中节选)结合上下文，括号里应填入的一项是( C )(3 分)
科学的术语与农民朴素的词汇在这儿是相互吻合的，都是把这种奇特的
生物看成是女预言家、苦修女。( )古希腊人早就把这种昆虫称之为
“占卜者”“先知”。
A．这种拟人司空见惯。
B．司空见惯这种拟人。
C．这种比喻由来已久。
第二类：压倒型。指有一个分句分布在二个或三个选项中的首句位 置，多于其他分句。此时基本可以确定此句为首句，再比较第二句是否 衔接或尾句是否合理进行判断。
2．从句子内容判断。即借助行文思路和语言标志，判断并确定首句 或尾句。
①直接提出作者观点的句子(议论性语段) 可作 ②直接引出说明对象的句子(说明性语段) 首句 ③陈述语段主体、进行铺垫的句子(记叙性语段)
D．由来已久这种比喻。
广安、凉山州近 3 年连续考查(既有直接排序，又有衔接排序)，眉 山近 3 年未考查，德阳(2021 年)、宜宾(2020 年)考查直接排序，巴中近 3 年均在综合语段中考查(2021、2022 年考查衔接排序，2020 年考查句子 还原)。
句子排序与衔接题推荐用排除法解答。 题型一：直接排序 第一步：判断顺序。通读各个句子，揣摩语段的整体意思，并判断语
【解析】通读可知，中心词是“劳动教育”，中心议题是“现实中的学校 劳动教育长期被弱化”，然后解释原因。据此分析，③句是首句。①句中 的“这一问题”是指③句中“现实中的学校劳动教育长期被弱化”。①句 中的“诸多现实困难”是指②句中“一方面”和⑤句中“另一方面”。④ 句是总结语。故选 A。
2．(2022·广安)下列句子排序最恰当的是( A )(2 分) ①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人 生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。 ②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。 ③林语堂曾说：“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学识，广识见，养 性灵。” ④总之，品读经典可以培养高尚性灵。 ⑤读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除 鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。 A．③⑤②①④ B.③①④⑤② C.⑤称、疑问或指示代词的句子 不作首句 ③作反面论证的句子(含“否则、不然、反之”等) ④作并列论证的句子(含“同时、换言之”等) ⑤补充表述类的句子(含“当然、此外、还、又”等) 可作尾句 总结概括类的句子(含“因此、所以、总之、综上所述”等)
小学语文句子排序的方法与技巧
小学语文句子排序的方法与技巧句子排序是指把多个句子正确组合，构成一篇文章。
为了使句子之间衔接自然，让文章具有一定的连贯性及逻辑性，排序句子时要遵循一定的原则：1、以中心句子为中心，以此为基础，组织、连接相关的句子。
2、联系上下文，使衔接自然。
3、把各个段落的句子按一定的顺序排序，充分体现文章的主旨。
4、把同一段落的句子按逻辑关系排序，使段落内部完整、通顺。
二、句子排序的基本方法1、采用时间顺序法进行排序。
时间顺序法是按发生的先后顺序把句子排序，常用于描述发展过程、个人经历等文章中。
2、采用因果关系法进行排序。
因果关系法是按照事件的因果关系因什么而发生，其结果如何等把句子排序，常用于调查报告、科普文章中。
3、采用重要程度法进行排序。
重要程度法是按句子的重要程度把句子排序，常用于提出皮革、指出规律等文章中。
4、采用抽象概括法进行排序。
抽象概括法是得出一个总体的原则、理论，然后针对总体原则、理论抽取例子，把句子排序，常用于宣传文章、教育文章中。
三、应用示例下面举例说明如何把句子按一定的顺序组合成一篇完整的文章： 100年前，中国人口很少，人口过少会造成国家粮食短缺，面临绝境。
为了解决这个问题，中国政府在1949年通过《计划生育法》，鼓励实行节育，限制新生儿数量，以“独生子女”为宗旨的政策，尽可能压低中国的出生率，这个政策是中国政府人口政策的核心，也是中国解决“危机”的关键。
因此，只有把“节育”作为国家战略，落实计划生育政策，控制人口数量，才能确保我们的国家走向繁荣昌盛。
以上就是句子排序的原则与方法以及应用示例，通过学习，让我们的语文文章更加准确，有条理、通顺，让我们的作文更加精彩绝伦。
专题训练六 句子的排序与衔接
将具有独特炮制方法的中药饮片纳入中药品种保护范围。
②要健全中药材种植养殖、仓储、物流、初加工规范标准体系。
③鼓励创建以中药材为主的优势特色产业群和以中药材为主导的农业产业强镇。
④鼓励中药材产业化、商品化和适度规模化发展，推进中药材规范化种植、养殖。
A．③④②①
B．②③④①
C．②④③①
D．③④①②
12．依次填入下列横线上的语句，衔接最恰当的一项是( C )
A．①④③②
B．④③①②
C．④②①③
D．①②④③
11．(2022·东营)依次填入下列横线上的语句，衔接最恰当的一项是( C ) 中医药是中华民族的瑰宝，也是国家的财富。老祖宗留下的“金碗”怎可拱手送 人？国务院办公厅 2022 年 3 月印发的《“十四五”中医药发展规划》特别强调：
①制定实施全国中药饮片炮制规范，继续推进中药炮制技术传承基地建设，探索
一项是( C )
①建设低碳城市，不仅要答好“技术题”，更要答好“治理题”。
②城市是绿色发展的主战场，低碳成为城市发展的重要命题。
③未来，支柱产业不同的城市，要因地制宜设计减碳方案，细化激励机制
与约束办法。
④家庭排放也是碳排放的重要构成，需要疏堵结合，推动形成绿色低碳的
生活方式。
⑤自 2010 年开始，我国先后开展多批次低碳城市试点，各地探索出不少
重要尺度。
A．⑤④③②①
B．⑤①③②④
C．①④③②⑤
D．①③②⑤④
7．(2022·滨州)依次填入下列横线上的语句，衔接最恰当的一项是( A )
传拓，是将纸蒙在石刻、甲骨、青铜器等器物表面，将文字或图案用墨(朱)色捶
拓出来的传统工艺。砖石传拓是传拓的一种。
从砖面四周小心翼翼地揭起。
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专题五┃ 句子的衔接与连贯(排序)
┃考点自主训练与能力提升 ┃ 1．结合语境，填入横线处，最恰当的一项是
风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳， 丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是__①__。 风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖 儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，__②__，吹 开几片薄薄的云彩。
专题五┃ 句子的衔接与连贯(排序)
二、一般来说，语段的排序主要涉及以下 一些因素：
1．空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。 2．时间关系：从早到晚，从过去到现在等。 3．人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到 深，由表及里，由此到彼等。 4．事物本身的发展规律。 5．思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由 概括到具体，由具体到概括等。 先要整体把握语段的基本内容，找到其中体 现顺序的那道 “线”，然后才能进行合理排序。
10．依次填入横线处，语序恰当、语意连贯的一 C 组是 ________。________。______。________， 才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。 ①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出 浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血 ②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手 所赐 ③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文 ④看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若， 个个都是国家级文人学者 A．①③②④ B．④①③② C．②④①③ D．③②④①
11．给下列语句排序，正确的是( A ) ①什么叫典？ ②因为语言太复杂了， ③话虽如此，但是要每本字典、词典做到处 处符合规范，实在是不容易的事。 ④就是国家制定规范和标准也难以面面俱到。 ⑤用今天的话说就是规范、标准的意思。 ⑥古人说，“典”者法也，范也，常也。 ⑦字典、词典之为“典”，是因为它能为社 会提供规范字词写法、解释和用法等。 A．①⑥⑤⑦③②④ B．①⑥⑦③②⑤④ C．①②⑤⑦③④⑥ D．①②④③⑥⑤⑦
9．下列句子排序，最恰当的一项是( D ) ①顿有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳 人来之感。②旁边有几株山茶花，正艳开着 粉红色的花朵。③亭前的树上，雪很重，在 雪的下层并结了冰块。④那花朵有些堕下来 的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然。 ⑤我们一直跑上最后的观海亭，那里石阶上 下都厚厚地堆满了水沫似的雪。 A．③②④①⑤ B．③②④⑤① C．⑤①②③④ D．⑤③②④①
[解析] ⑤句紧承上文，讲上海人面对国际社会的心理状态 ，是总起，①③句主语“他们”承接上文，讲上海人在外 国人面前的具体表现，④句紧承①③句对上海人的心理品 性作进一步的概括，②句揭示上海人之所以有这种心理品 性的原因，为文段作结。
5．依次填入横线处，最恰当的一项是 ______ ； D ______；______；______„„然而，岳飞的满腔 热血，文天祥的铁血丹心，辛弃疾的雄心壮志， 张骞的拓路功迹„„早已载入史册，成为民族精 神的瑰宝。若心无国家之尊严，他们怎有如此壮 行？ ①几百年的漫漫黄沙，早已掩埋了丝绸路上的 声声驼铃 ②几百年的风风雨雨，早已荡涤了 风波亭里的点点残血 ③几百年的瑟瑟秋风，早 已吹散了塞外沙场的连营吹角 ④几百年的潮 起潮落，早已湮没了零丁洋里的阵阵叹息 A．①④②③ B．④③②① C．③④①② D．②④③① [解析]句子的顺序与后面人物排列的顺序相一致。
专题五┃ 句子的衔接与连贯(排序)
例3 结合语境补全句子，使之构成语意连贯的 排比句。 鲜花有鲜花的坚守，它的坚守是散发清新迷人 的芬芳；________，________；溪水有溪水的坚 守，它的坚守是汇入波澜壮阔的大海。坚守，奏 响了史上最华丽的乐章！
[解析]结合语境补写句子，这类题目较难，对 考生的知识面要求比较高。一要内容衔接连贯， 二要前后句式一致。
12．填入横线处语句，衔接最恰当的是 D 大多数人一想起蜜蜂，都会想到它为人类奉 献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆„„______ ①世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授 粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种 离不开蜜蜂。 ②但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献— —维持生物多样性相比，实在太微不足道。 ③因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。 ④爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球 上消失，那人类只能再活四年。” A．①④②③ B．③①④② C．④③②① D．②④③①
[答案] 示例：露珠有露珠的坚守 它的坚守是闪烁晶莹纯洁的光芒
专题五┃ 句子的衔接与连贯(排序)
例4 选出下列句子顺序排列正确的一项( ) C ①广博的知识，则必须经过长期的努力，不断 积累才能打下相当的基础。②马克思在许多专门 学问上的成就，正是以他的广博知识为基础的。 ③这不是非常明显的例证吗？④专门的学问，如 果努力学习，深入钻研，就可能有些成就。⑤有 了这个基础，要研究一些专门问题也就比较容易 了。 A．①⑤②③④ B．②③①⑤④ C．④①⑤②③ D．④②⑤①③ [解析 ]本段文字论及“专”与“博”的关系，句④ 谈“专”，句①说“博”，道理论述“专”与“博 ”的不同，句⑤用“有了这个基础”承接上文引出 自己的观点，继而用马克思由“博”而“专”进行 例证，最后句③用“这不是„„吗”反问作结。
13．填写在横线上的语句排序最恰当的是( D ) 一滴水在宇宙中不过是一个微小的点， ____，____，______，_____，_____。当我们凝 视少女那秋潭碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥 妙无穷的宇宙。 ①只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一 个点上，这才有可能 ②这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一 个水滴 ③我们的眼睛也不过几厘米大小，却能看到 整个星空 ④于是当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时， 仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈 ⑤可是它却能反映出整个太阳 A．③⑤②④① B．⑤②④③① C．③①⑤②④ D．⑤②③①④
[解析] ②③分别对应后面的“激情”“活力” 两个关键词。
7．依次填入横线处，与上下文连接最恰当的一项是
发射定在凌晨。________。火箭________，如同一条喷 吐着烈焰的蛟龙，映红了整个山谷。______，将塔架导流 槽内的蓄水化作一团浓雾，天女散花般四处散开。短短几 秒钟，火箭精灵般地钻入了云层。______„„ ①沉睡的群山，深邃的夜空，被一声轰鸣突然惊醒 ②以雷霆万钧之势，拔地而起 ③喷射的火焰 ④我的眼睛追随着箭尾，突然热泪盈盈 A．①④③② B．①②③④ C．②①③④ D．②③①④
专题五┃ 句子的衔接与连贯(排序)
3．与画线处语言结构一致、内容相连的填 入横线上最正确的一项是( A ) 黄河在这里跌入百尺之峡，如水入壶， 腾荡急旋。于是飞沫起虹，____________； 成瀑成湫，如挂如帘。 A．溅珠落盘 B．马嘶虎吼 C．龙腾搅谷 D．激流飞湍
[解析] A项中的词语与“飞沫起 虹”相衔接。
6．在空白处依次填入两个句子，排序恰当的是 B 比起秋天的枫林来，夏天的枫林虽然没有那 撩人的红韵，但那生机盎然的绿，_______；那繁 荣茂盛的绿，________。人们置身其间，会在不 知不觉中充满年轻的激情和活力。正是因为如此， 接天绿叶无穷碧的夏日枫林更值得赞美。 ①透露着的却是一种苍劲的风骨 ②涌动 着的却是一种青春的朝气 ③奔腾着的却是一股 向上的力量 ④展现着的却是一种优美的情韵 A．②① B．②③ C．③④ D．④①
专题五┃ 句子的衔接与连贯(排序)
2．排序正确的一项是( C ) ①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。 ②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎 起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟， 洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻 地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。 A．⑤①②④③ B．⑤②④③① C．⑤②④①③ D．⑤①④②③ [解析]从四个选项和文段内容看，这段文字描写 “春雨”，第②句“这雨丝”与第⑤句“春雨如 丝”相勾连，因此排除A项和D项；第④和第①句 紧接着描写“细纱”，第③句“洒向”与第①句 “滑下来”照应，因此选C项。
专题五┃ 句子的衔接与连贯(排序)
例5 将下列三个短句组合成一个长句。 ①流行音乐是广为流传的音乐。 ②流行音乐是容易唱奏的音乐。 ③流行音乐是容易被大多数人理解的音乐。 组成的长句： __________________________________________________________ [解析]此题主要考查对句子结构的安排，三个 ____________________________________________________ 短句属于并列结构，但是要组合成一个长句，需 重新进行排序，应按照递进式的逻辑顺序排列。
专题五┃ 句子的衔接与连贯(排序)
方法总结
一、排序题要求注意语言表达的整体性、连 贯性原则外，还要多角度地寻找解决问题的 切入口。句子排序题应该注意以下几个问题： 1．揣摩语段的整体意义，理清选项内容 所提供的信息和表达的主旨。 2．分析选项内容与整体语段的语境联系。 3．进行对比分析，排除干扰选项。 4．确定答案后，通读语段，看看整个语 段衔接是否紧凑合理。
[答案] 流行音乐是容易被大多数人理 解的、容易唱奏的、广为流传的音乐。
专题五┃ 句子的衔接与连贯(排序)
[温馨提示]本考点常考的题型有：
1．考查学生语句的衔接能力，如例一。 2．考查学生对凌乱语句的排序能力，如例 二和例四。 3．考查学生语义连贯的写作能力。如例三。 4．考查学生语言的重组能力，如例五。 语言衔接连贯类常见题型，一是选择题， 包括：(1)在一段文字中为上下文衔接选填恰 当的句子；(2)用序号重新排列句子顺序，使 其通顺并前后衔接一致；(3)在语段中选填句 子顺序正确的选项。二是写话衔接题，就是 在一段文字的空白处填写与前后文能连贯衔 接的句子。
专题五 句子的衔接与连贯(排序)
┃考向互动探究与方法总结 ┃
真题典例
例1 横线处，与上下文衔接最恰当的一组是 去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。________； C 山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。 A．这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌， 碧波粼粼 B．这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温 泉河，碧波粼粼 C．那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流 淌，碧波粼粼 D．那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温 泉河，碧波粼粼 [解析]一是注意空间关系，应用“那儿”来远指； 二是要句式一致，应该与最后一句句式相同。