2014年江苏盐城中考满分作文赏析(2014.9.18)
2014年中考优秀作文评析
2014年中考优秀作文评析忘带准考证，是中考过程中一件真实的小事，而小作者却从这件小事中懂得了感恩，使之成为美丽的插曲。
这是一篇朴素淡雅的考场作文。
小作者没有使用华美的辞藻，也没有刻意地运用煽情的表现手法，只是叙述了事情的来龙去脉，写出了内心真实的感动，读来却引人入胜。
其原因就在于，作者非常善于从纷繁复杂的琐事中梳理出叙述的脉络，删繁就简，重心突出，看似不经意的讲述，蕴含着不同寻常的叙事功底，这对于一个中考考生来说实在是难能可贵。
美丽的插曲【一类上】生活如歌，拨开记忆中的层层繁花，倾听着回忆奏出的美丽的插曲，浓墨掺进插曲，轻染我心。
姥爷家的日子就是这插曲，美丽而悠远。
冬日熹微的晨光撒在姥爷的背上，姥爷又开始作画了。
这天气干冷的，让人焦躁不安，生性好动的我更是坐不住了，于是去桌前拨弄金鱼去了。
透过鱼缸的折射，我看到了姥爷。
他静坐在那，有时手臂一挥，有时只轻动手指，好奇的我不禁凑上前去。
姥爷铺平宣纸，用笔尖轻轻触碰浓墨，指尖一捻，点了些许绿，不焦急，没有杂念。
毛笔在纸上滑动运行，时而慢，时而快，好像在演奏一支美丽的小插曲。
我急躁的心也平静下来，也被这插曲的动人感染。
画中的藤蔓树木，老绿透着黑，新绿透着黄，黄与黑交融，一点点，一团团，一丛丛，一片片，绿出了层次，绿出了色感。
仿佛让人臵身于清新的林中，幽静平和。
我惊叹于姥爷的技艺，便也拿起笔学着，可我的树木却张牙舞爪的刻在纸上。
“心静自然凉，平静一点，自然会画好。
”姥爷运着笔，轻轻说着。
我画着，心情渐渐学着平和，感受着，体会着，好似自己在奏着乐曲。
画虽不那么好看，但有了一份平静的清新。
水墨间，我看到姥爷家的日子，姥爷奏出动人的插曲：姥爷教我做手工让我学会自己动手；姥爷带我去滑冰，让我体会成功的快乐；还有那姥爷一幅幅美丽的画，让我平和，让我安静，学会用心。
姥爷家的日子，姥爷的浓墨，是我童年中一首美丽的插曲，没有太多藻饰，但足以让人心旷神怡。
之所以美丽，是因为他影响我，让我学会在喧嚣繁忙中，保持自然平和的心态，让我摆脱焦躁，走向成功。
盐城市2014年中考英语试题含答案
听力答题技巧
提前阅读题目，预测答案 集中注意力，抓住关键词 理解听力材料的语境和语调 排除干扰信息，筛选正确答案
单项选择部分
单项选择试题分析
考查内容：主要考查学生对语法和词汇知识的掌握情况
题目特点：题目难度适中，注重基础知识的考查
解题技巧：要求学生熟练掌握基础知识，善于分析句子结构和语境
易错选项分析：对于一些相似词汇和相近语法结构的选项，学生容易混淆，需要 加强辨析和记忆
语书写工整，卷 面整洁
感谢您的耐心观看
汇报人：XX
完形填空答案解析
答案：C选项正 确，因为上下 文语境提示了
正确答案
答案：B选项正 确，根据上下 文语境和语法 规则可以推断
出正确答案
答案：A选项正 确，根据上下 文语境和词汇 意义可以推断
出正确答案
答案：D选项正 确，根据上下 文语境和词汇 意义可以推断
出正确答案
掌握文章主旨，理解故事情节
完形填空答题技巧
认真审题，理解题意
单项选择答题技巧
排除法：排除明显错误的选项
添加标题
添加标题
分析选项，找出正确答案
添加标题
添加标题
语境分析法：根据上下文语境选择 正确答案
完形填空部分
完形填空试题分析
考查内容：主要考查学生对上下文的理解和词汇运用能力 题目数量：共10题 难度分析：难度适中，主要考察学生对基础知识的掌握和运用能力 易错点分析：部分学生可能对词汇意义理解不准确，导致选择错误
阅读理解答案解析
答案：A. 100分
答案：B. 90分
答案：C. 80分
答案：D. 70分
阅读理解答题技巧
快速浏览全文，把握文章主旨大意。 仔细阅读题目，理解题目要求。 返回原文，定位题干中的关键词，准确找到答题依据。 仔细比对原文和选项，确定答案。
关于2014中考满分作文.doc
关于2014中考满分作文只是因为那本书书桌上的台灯闪着微醺的灯光，照亮在桌上静静躺着的书。
底色纯净的封面，交织着高贵的深蓝与单纯的浅蓝一片遥远的夜空。
群星明灭。
夜幕下，一个小男孩，戴着一顶圣诞帽，翘首仰望天空。
他昂着脑袋，帽尖圆圆的小球触及他后背。
他不知，小小的身影，将体验一场生死之旅。
这就是那本感人至深的小书《天蓝色的彼岸》。
小男孩哈里因为一场车祸，去了另一个世界。
他在天国排队，等着去天蓝色的彼岸。
然而，他还在挂念着爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，还有一堆他没有写完的作业。
他不知道如何去向这些人吐露心声。
一个叫阿瑟的幽灵帮助了他。
阿瑟带哈里偷偷溜回人间，向亲人告别，向他们表达自己的爱意不止一次被这本书感动。
它让我思考：一切拥有的，在失去之后才会懂得珍惜。
我们该如何，在属于自己的时候，将拥有化为永恒呢?当我们活着的时候，享受着季节更替、星际交汇、明月清辉甚至细微到一阵花香，一股柔风生活中不乏享受，但是，更不乏爱。
我们每天都生活在爱的包围中，暖暖的爱多得都要溢出来。
我们是否想过，在时间夺去自己亲人的青春、年华与生命时，一切会变得怎样?就像哈里离亲人而去，家里满满一面墙都贴着哈里，我们爱你。
然而，哈里不存在了，生活还在;亲人不存在了，你还在。
生与死，从来由不得我们抵抗，只有在逝者还在时好好珍惜，才能稍稍缓解失去的痛苦。
因为这本书，我忽然也变得小气起来，不再浪费亲情，开始用心，去珍藏生活中或明显、或潜藏的爱。
坐在小书桌前，抚摸着光滑的书面，怔怔望着封面的小哈里，就有一股感动碾过心头。
书桌干干净净，散发一种淡淡的、木头的清香。
桌面古色古香的纹理，被擦拭得光彩照人。
旁边白瓷的水杯，盛着半杯温水。
窗台上绽放的小花，默默倾吐着幽芳。
这样的阅读氛围，不能不让人沉醉。
而我知道，这都是妈妈用心整理的。
书架旁贴着一张张心形小标签，上面写着的，都是些看书久了要休息起来活动活动吧之类的温馨提示。
我望着这些心形纸，正如望着妈妈温柔的心。
人生若只如初见——2014年江苏盐城中考作文题评析
人生若只如初见——2014年江苏盐城中考作文题评析
程国斌
【期刊名称】《语文知识》
【年(卷),期】2014(0)9
【摘要】[真题再现] “人生,总是充满了再次相见的机缘.儿时的那个玩伴,再见时已成翩翩少年;昔日的那条小径,再见时却已鲜花盛开.还有,曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……” 以“我与____再见时”为题作文,1.选择恰当的词语将标题填好;2.立意自定;3.除诗歌外,体裁不限;4.不少于600字;5.不得出现真实的人名、地名、校名. [命题解读] 从2013年的命题作文“放慢脚步”到今年的半命题作文“我与____再见时”,实现了华丽的转身.
【总页数】2页(P90-91)
【作者】程国斌
【作者单位】江苏省盐城市城南区伍佑初级中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.2015年江苏盐城中考作文题解与佳作展评 [J], 潘军芳;冯汝汉;
2.2015年江苏盐城中考作文题解与佳作展评 [J], 潘军芳;冯汝汉
3.2013年江苏省盐城市中考作文题导写及《路》刊素材运用示范 [J], 吴应海
4.抽象概念类作文解题技巧——2009年江苏省盐城中考作文题析 [J], 高满生
5.2018年江苏省盐城市中考作文题解及佳作选评 [J], 吴应海
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
2014年盐城中考作文题目及范文
2014年盐城中考作文题目及范文亮出你的理想，中考考生们一定要抓住升学时机;拼出你的实力，品尝成功喜悦。
2014年中考马上就要和大家见面了，中考频道将为广大考生提供2014年盐城中考作文题目及范文，希望对广大盐城中考考生及家长都有所帮助。
2014年盐城中考作文题目发布2014年盐城中考作文范文发布2014年盐城中考作文解析中考作文实用五大技巧作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
江苏盐城2014年中考语文现代文阅读真题
江苏盐城2014年中考语文现代文阅读真题从“雾都”到“霾都”①在中国有一座城市以雾而著称，就是“雾都”重庆。
②重庆多雾，因为它地处四川盆地东部，四面群山环绕，长江、嘉陵江在此交汇，空气温暖湿润，地面风速很低，江水蒸发不易扩散，潮湿的空气很轻易就会达到饱和状态而凝结成雾，不过气象部门的统计分析表明，近年来重庆浓雾呈逐年减少趋势，灰霾天气倒是呈逐年上升趋势。
③那么到底什么是雾，什么是霾呢？气象学上对“雾”的定义是：近地面空气中的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰晶，导致水平能见度低于1000米的天气现象。
雾和云可以说是一母同胞，过量的水汽与空气中的凝结在一起，它们悬浮在高空被称为云，如果悬浮在近地面的空气层里，就形成了雾。
而词典对“霾”的解释是：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象，能见度小于10公里。
而2010年颁布的《中华人民共和国气象行业标准》则对“霾”给出了技术性的判识标准：“当能见度小于10千米，排除了降水、沙尘暴、扬沙、浮尘等天气现象造成的视程障碍，且空气相对湿度小于80%时，即可判识为霾。
”所以雾与霾最大的区别是相对湿度：相对湿度达到95%以上的低能见度现象称为雾，相对湿度低于80%的为霾。
④据气象部分研究人员所说，重庆由于二战时期的军工开发和以后的军工建设，一直是严重的‘霾都’，只是过去科学认识水平不够，误认为是‘雾都’。
我们以前认为能见度降低都是雾造成的，其实很多情况下都是霾。
”于是，“雾都”不再有美感，反而变成了刺耳的警报，令人忧心。
而且，似乎有越来越多的中国城市被冠上了“雾都”的名号：郑州被市民调侃为“宛若蓬莱仙境，郑州成‘雾都’”；乌鲁木齐被戏称为“西部雾都”“‘雾’鲁木齐”……曾经有媒体报道“北京盛夏季节30℃大雾弥漫”，我们已经知道雾是低温下饱和气块的标志，夏季30℃的高温条件下，水汽很难达到饱和程度，出现的肯定是霾。
⑤霾会降低了空气能见度，这主要在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用，而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射，颗粒物的家族被称为悬浮颗粒物，其组成部分PM2.5在2011年迅速蹿红。
江苏省盐城市2014年语文中考试题参考答案
江苏省盐城市2014年语文中考试题参考答案1⑴行必果⑵门庭若市⑶寒光照铁衣⑷清泉石上流⑸白云千载空悠悠⑹沾衣欲湿杏花雨⑺为有源头活水来⑻伤心秦汉经行处⑼枯藤老树昏鸦⑽吾将上下而求索2⑴fú bīn ⑵溢曳⑶涌动3答案：B4答案：D5答：⑴我们既要良好的生态环境，也要良好的经济发展。
⑵我们宁要良好的生态环境，也不要以牺牲环境为代价的经济发展。
⑶良好的生态环境本身就是经济发展的资源。
6答：⑴江姐（江雪琴），新中国诞生⑵性格坚强、追求人格独立、追求平等自由，罗切期特。
7（1）示例：李老师，您好！我是学校团委的XX，我们打算6月28日在学校报告厅举行“八礼伴我行”主题演讲比赛，想请您担任点评嘉宾。
如果您能抽空参加我们的活动，是对我们极大的支持。
（2）孔融让梨。
谦让或尊敬长辈的待人之礼。
（3）访谈对象：学生。
预设问题：①你觉得自己在孝顺父母方面做得如何？②你怎么看身边的这些不孝敬父母的现象？③你觉得我们中学生在孝顺父母方面应该怎么做？访谈对象：家长预设问题：①您觉得您的孩子在孝顺父母方面做的怎么样？②您认为现在的孩子不孝顺父母的原因主要有哪些？③在培养孩子孝心方面您有哪些好的想法？请说出来与其他家长共享。
访谈对象：专家。
预设问题：①您认为目前中学生不孝顺父母的现象，根源在哪里？②您对我侬家长在培养孨秘方什么建议？③您认为目前学校和社会在培养孩子人头攒动孝心方面还需要做哪些工作？8示例：整个夜里，林子里充满静谧，墨蓝的苍穹中闪烁着疏朗的星光，烘托出异常皎洁光亮的月华。
天气晴和，不见一丝云彩，也听不到半点雷声。
9示例1：这首诗独特在于诗人采用侧面描写的手法（或烘托、虚写、联想想象），通过写见到“溪流急”，来表现他山之雨的急和猛。
示例2：写山雨，而在前三句却不着一个“雨”字，只在最后一句点出“他山落雨来”，构思精巧，出人意料。
[来源:1101010答：⑴放弃⑵限制⑶这样⑷全都11答：当察乱何自起/起不相爱/臣子之不孝君父/所谓乱也。
2014年中考中考满分作文集作文赏析(17页)
中考满分作文集那令我感动目光阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。
专注的目光“刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。
一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。
见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好？”发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。
最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录！赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了？”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。
”锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。
飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。
坚定的目光“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。
在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。
当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。
类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。
这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。
避让的目光萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。
会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。
竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终决定两人的胜负。
开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。
可以说，是他那睿智的避让，使其成功。
2014年江苏盐城中考优秀作文素材运用解析
素材实战\素材与考试□编辑/高明燕朱小东【真题回放】“正是江南好风景，落花时节又逢君。
”人生，总是充满了再次相见的机缘。
儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。
还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……请以“我与_________再见时”为题写一篇文章。
要求：1.选择恰当的词语将题目补充完整；2.立意自定；3.除诗歌外，文体不限；4.不少于600字；5.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【名师题解】盐城市今年的中考作文题是附加有引导语的半命题作文，题目灵活，而且非常贴近生活，具有浓厚的生活气息，因而，它能引导考生回味生活中重大的人和事，构思时更加注重情感体验，那么必将有细腻的文字呈现出来。
“再见”一词，本身隐藏着一个审题最重要的要素，那就是“又见”，潜台词的意思是“不是第一次见”，而是“又见”一次了。
“我”表明本文行文时要以第一人称来进行，不可人物缺位。
而且“我”不仅是旁观者，还应是文中人物互动的主体之一。
文题前提示语中的“儿时玩伴”“昔日小径””“书”“山”“老屋”等词语都提醒考生可从校园、家乡、自然山水、书中天地等题材入手进行写作，因此素材选取的角度是比较广泛的。
可从以下方面入手：（1）文学作品中的经典素材，比如鲁迅与闰土的再次相见，与保尔、孔乙己、范进、李白、白居易等的神交，都可以写出创意来，表现对这些人物或作品的新的认识，展现中学生理性思维的魅力。
（2）名言名句类素材，可以是展现怀旧或乡愁的名句、表现物是人非的名句、表现个人品质的名言等，比如艾青的“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”就可以用来描绘再见家乡时的心情。
（3）哲思类素材，往往新颖而深刻，能展现作者不俗的功底，从而令文章生色很多。
比如老舍先生谈母亲对自己教育的小故事，可以与“家风”相联系；班尼斯特在四分钟内跑完了一英里的路程引来了万马奔腾的效应，这是人类潜力无限的佐证；罗永浩从“菜鸟”到明星老师，说明只要勤奋，每个人都会迎来属于自己的春天；等等。
2014年江苏盐城中考满分作文选评
2014年江苏盐城中考满分作文选评【作文原题】作文。
（60分）“正是江南好风景，落花时节又逢君。
”人生，总是充满了再次相见的机缘。
儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。
还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……请以“我与_________再见时”为题写一篇文章。
要求：1.选择恰当的词语将题目补充完整；2.立意自定；3.除诗歌外，文体不限；4.不少于600字；5.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【文题解析】这是一道带有导语的半命题作文。
盐城中考作文命题从2008年开始已经连续六年都采用了全命题作文形式，今年则再次出现半命题作文，文题收放自如，更加灵活，给了考生较大的自由度。
审读这道文题，其关键词是“再见”。
从导语中可得知，这里的“再见”应是“再次相见”，而不是临别时礼貌性地表示希望以后再见面。
既然是“再次相见”了，那么肯定与“初次相见”会有所不同，这之间究竟有着怎样的经历？发生了什么样的变化？对“再次相见”时的人、物或事会有什么样一番不同的心境？这些思考显然是行文中应重点显现的内容。
横线上所填写的内容是“再见时”的对象，也是全文要表达的主体。
要“再见”谁呢？导语中作了提醒，可以“再见”儿时玩伴、昔日小径、书、山、老屋等。
这些提醒也在暗示着考生，可以结合自己的生活经历从校园、家乡、自然山水、书中天地等熟悉的领域入手，来择取自己善于抒写的“再见时”的对象。
最后要注意的一点是，行文时应以第一人称“我”来写，“我”是全文的主角，文章的主线，情感的载体。
【满分作文】我与蔷薇再见时盐城一考生满架蔷薇一院香。
――题记微风乍起，吹得阳光碎落一地，“哗啦哗啦”。
我站在老旧的朱色铁门前头，仿佛看见时光穿梭的身影，在小巷尽头消失不见。
记忆里，也是这样的香气。
“十六号，十七号……”雨水的洗刷，让原本新艳的门牌变得锈迹斑斑，难以辨认，蓦地，一股清香钻进鼻腔里，顿时从头至脚的清爽，“是了，阿婆家的蔷薇！”很小的时候，不怕羞地穿着开裆裤，被奶奶牢牢地牵着，走路还是踉踉跄跄，却先学会了认路，小巷环环绕绕，我却能爽利地告诉奶奶“走这里！”其中的奥秘，我从没同别人讲过，只是每次回到家里，都用力嗅嗅阿婆院里的花香，以便下一次，还能灵敏把回家的路认出来。
2014年江苏省盐城市中考作文《我与—再见时》优秀范文(3篇)
范文一我和春天再见时“哗啦”，什么东西仿佛被拉开，紧接着的是渐渐离去而越来越轻的脚步，我艰难地睁开眼，朦胧间看见一个离去的背影和留下的满室阳光。
阳光如黄油般晕染了整个阳台，似乎散发出一种温暖而柔腻的香气。
母亲正提着水壶给植物浇水，些许碎金般的阳光在她温柔的侧脸上跳跃、追逐着，给她岁年华老去的容颜镀上了一层美好的光泽。
她轻垂着眉眼，目光柔和，倾斜着的水壶发出“嘶——”的声音，如银链子般的水流落入略显干燥的土壤，土壤霎时间变得深褐肥沃。
我若有所思，母亲该是有一份精细的心情吧！目光下移，来到那盆植物上，微微一愣：这不是我曾种下的一粒大豆吗？只是没过几天便失了兴致，如今，它竟长成这样了？深褐的土壤里，一株浅绿的嫩芽冒出了身，茎细细弱弱的，但却努力撑起两片迎风起舞的绿叶。
阳光亲吻着它，水滴滋润着它，母亲的手轻轻抚摸着它。
我看见，在微风中，它仰着稚嫩的面孔“咯咯”笑着。
这样可爱的生命就此到来了吗？我微微惊讶，又十分羞愧。
不曾给予它关心的我，让它只能困顿在黑暗干涩的泥土里，苦苦挣扎不得出；而给予它无限温情的母亲，让它这般欢喜地来到世上，笑声盈盈地享受着美好。
是啊，春天因为给予了万物温情，万物才呈现出生机勃勃的景象。
而我也曾这样如春天般的给予过它关怀，可从什么时候起，我不再愿意对它施舍一丝目光，不再日夜期盼它的成长了呢？我曾丢失了温情，从而丢失了春天的美景，却仍在自我的世界里毫不自知。
今日今时，这迎风笑着的生命不正是那响亮的一巴掌，让我从黑暗梦魇里惊醒吗！生命如此脆弱，又如此绚丽耀眼，我们能做的不过是像春天般，怀有一份精细的心思，给予生命全部的温情，如此而已。
我相信，在这与生命、与温情、与春天的一次久别重逢里，我找到了那份对生命的敬畏之心。
范文二我与曾祖母再见时今天是曾祖母的祭日，我来到曾祖母坟前，与曾祖母再见时，悔恨的泪水从脸上流淌下来。
那是一年前——“小A，帮我把线穿到针眼里，好吧!”曾祖母站在桌旁对我说。
2014年盐城市中考作文述评
写 好 这篇 文章 的关 键 在 于补 好 文 题 ， 一 个新 颖 、 独 特 的题 目会 闪 现第 一 道 亮 光 ， 吸 引
阅 卷教 师 的 眼 球 。补 题 时 ， 不要匆忙下手 ， 而应想一想 ： 自己 所 补 的题 目别 人 也 会 写 吗 ？ 所 补 的题 目独 特 吗 ？力争 做 到 “ 人无我有” ， 新颖独特 。 并且 ， 最 好 不 要 限 于导 语 中 提 及 的 词语 ， 以免 撞 车 。
故 乡的美丽 ， 在结尾 处才指 出“ 再见 ” 时故 乡 的 变 化 之 大 ， 这样 的文章 重点不 明 ， 也 属 于
偏题之作 。
２ ． 视野狭 窄 ， 选材立意频频撞 车。
不 少 考 生 的 写 作 范 围相 对 狭 窄 ， 选 取 的 材 料 大 多 局 限于 学 校 、 家庭 ， 补 充 的 内容 大 多
少 数 考 生 忽 略 了导 语 中 的 提 示 ， 把“ 再见 ” 错 误 地 理 解 为 了“ 告别 ” ， 这 就 明显 偏 题 了 。
也有部 分考生或是 出于标新立异 的考虑 ， 或是行 文时没 能准确驾驭 ， 以 致 文 章 没 有 写 出
“ 我” 的见 闻 感 受 ， 而 是 花 了大 量 的 篇 幅去 叙 述 某 一 个 人 在 “ 再见 ” 前 后 的变 化 ， 这 样 的 作 文 也 是偏 题 之 作 。还 有 部 分 考 生 审 题 时 忽 略 了 “ 时” ， 比如 ， 有 一 位 考 生 重 点 描 绘 童 年 时
的书 、 登过 的山 、 老 屋 顶 上 升 起 的 那 缕 炊 娴 … …
以“ 我 与—
—
再 见时 ” 为题 ， 写一篇文章 。
2014年江苏省盐城市中考语文试题(含答案)
江苏省盐城市2014年语文中考试题一、积累与运用：（35分）1、古诗文名句默写：（10分）⑴言必信，。
（《论语》）⑵令初下，群臣进谏，。
（《邹忌讽齐王纳谏》）⑶朔气传金柝，。
（《木兰诗》）⑷明月松间照，。
（王维《山居秋瞑》）⑸黄鹤一去不复返，。
（崔颢《黄鹤楼》）⑹，吹面不寒杨柳风。
（僧·志南《绝句》）⑺问渠那得清如许？。
（朱熹《观书有感》）⑻，宫阙万间都作了土。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）⑼，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）⑽路曼曼其修远兮，。
（屈原《离骚》）⑴行必果⑵门庭若市⑶寒光照铁衣⑷清泉石上流⑸白云千载空悠悠⑹沾衣欲湿杏花雨⑺为有源头活水来⑻伤心秦汉经行处⑼枯藤老树昏鸦⑽吾将上下而求索2、阅读下面文字，按要求答题。
（5分）春天的东方湿地公园芬芳四yì，一片雪白的花海在我四周（涌动/流动），微风拂来，花枝摇yè，花雨缤纷，花的波浪在浅浅地荡漾，人们仿佛乘着一叶轻舟驶进了春天的深处。
⑴给加点定字注音。
（2分）微风拂．来花雨缤．纷⑵根据拼音写出汉字。
（2分）芬芳四yì花枝摇yè⑶在括号里选择恰当的词语填在横线处。
（1分）⑴fú bīn ⑵溢曳⑶涌动3、结合语境，下面加点词语解释有误的一项是（）（2分）A、在湖中，昔日的潋滟．．的绿波为坚冰所取代。
（水波荡漾的样子）B、他忽然低下了脑袋，嗫嚅．．着道：“在安徽。
”（小心翼翼的样子）C、看见满院狼藉的东西，不禁簌簌．．地流下眼泪。
（乱七八糟的样子）D、下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑．．的摆舞。
（盘旋舞蹈的样子）答案：B4、下面句子有语病的一项是（）（2分）A、在本次亚信峰会上，我国认为，在复杂的安全挑战面前，任何国家都难以独善其身，唯有通过合作，才能迎来共同安全。
B、我国政府以坚决的态度、有力的措施、有效的防范和严厉打击各种暴力恐怖活动，切实维护新疆团结稳定的大局。
2014南京盐城二调作文解析
2014南京盐城二调作文材料作文一次，艺术大师毕加索在参观了一个儿童画展后深有感慨地说：“我和他们一样大时，就能够画得和文艺复兴时的大师拉斐尔一样，但是我要学会像他们这样画，却花去了我一生的时间。
”考古学家一生研究一面古希腊铜镜背面的文字，始终无法辨识。
多年后，他的孙子将铜镜背面对着身边玻璃随意一照，玻璃镜上的文字刚好与古镜背面的相反，原来是“别人都认为你向左，我知道你是在向右”。
年轻人慨叹道：“爷爷是一位杰出的考古学家，可他却几乎把一生的光阴都浪费在这几个字上了！”可以就两则材料来写，也可以就一则材料来写，不要脱离材料内容及含义的范围作文；要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。
作文立意与立意参考：比加索和考古学家两则材料有共性，也有个性，因此，是属于交叉型的作文材料。
因此，审题立意可分可合可交叉。
材料作文有单个材料型的，强调整体把握，核心立意；有多则材料、角度各一的，可发散立意；还有就是像上面的这种多材料可交叉型的作文材料，彼此独立，又有某些共通。
下面分而合之，分别予以解读：分：第一则材料，比加索参加了一个儿童画展后深有感慨地说，“我和他们一样大时，就能够画得和文艺复兴时的大师拉斐尔一样”，这是说自己的学习模仿能力极强；“但是我要学会像他们这样画，却花去了我一生的时间”，这句更强调了自己学会像儿童一样地源自天真、本性、个性、独创，却花费了一生，可见难度之大，难比蜀道，难比登天！显然，这则材料的核心立意，在模仿与创新。
第二则材料考古学家穷其一生无法辨识的铜镜背面的文字，多年后竟被自己的孙子不经意间破解了，方法是将铜镜背面对着身边的玻璃，谜底是“别人都认为你向左，我知道你是在向右”。
这句话恰恰击中了爷爷的软肋：习惯的定势，思维的僵硬，学识的固化；少了转换角度，少了灵活变通，少了另辟蹊径。
这则材料的核心立意在变通创新。
合：两则材料显然有了同一指向，虽然各有侧重，一侧重在个性，另类，本真，一侧重在变通、灵活、换新。
2014精选中考满分作文及点评
2014精选中考满分作文及点评D冰凉的水，如针刺般地折磨着我白嫩的手指，钻心的难受……下午，妈妈回校给毕业班学生补课去了，我正气鼓鼓地坐在桌旁做作业。
这时爸爸来了，他拿出钥匙，打开办公桌里面那个不常打开的抽屉，从抽屉的最底层，拿出一叠发黄的奖状，放到我面前。
“先进教师”，“优秀教育工作者”、“优秀班主任”一个个鲜红的大字一下跃入我的眼帘。
爸爸指着这叠奖状对我说：“你看看这些奖状吧，都是你妈妈的，你以前知道她获过这些奖吗?她得了奖，把所有的荣誉都锁在这抽屉里，然后不声不响地做着家务，既要照顾你奶奶，还要照顾你上学，是多么不容易啊!”我关上房门，一件件熟悉的往事涌上心头——妈妈教小学毕业班语文，又兼班主任，常常备课、批改作业到深夜，既要关心学生的学习，又要关心学生的生活，每次回家她都默默地干这干那，那双手都裂开了，像松树皮似的。
可她从不说自己取得了什么成绩，得到了什么荣誉，也无一句埋怨的话。
她常常鼓励我要做默默无闻的小蜜蜂，不要做大吵大闹的知了。
她像无数母亲一样，勤劳、善良、朴实，用自己的行动，无声地教育着下一代;而我得了小小的二等奖，却飘飘欲仙了，这多么叫人惭愧呀。
想到这些，我连忙把自己的那本荣誉证书和妈妈的奖状一同锁进了抽屉里。
从那以后，我不仅先后多次获得作文比赛一等奖，而且在一次次劳动竞赛中获得组织奖，每当妈妈听到这样的好消息时，总是不时地在我的耳边说：我们家妞妞慢慢长大了。
是的，就是在爸爸、妈妈的潜移默化中，我慢慢长大了……【点评】从这篇考场作文来看，我觉得这是一个会用脑子写作文的考生，首先开头的获奖经历，让阅卷老师知晓这是一个不错的孩子，那么获奖之后会出现什么样的情况呢?文章巧妙转换，借助于爸爸的行动，让孩子在潜移默化中受到教育，慢慢长大，既切合主题，又突出中心。
尤其是结尾处“从那以后，我不仅先后多次获得作文比赛一等奖，而且在一次次劳动竞赛中获得组织奖”一句的交代，更是让文章的主题得以深化。
2014江苏盐城中考作文题目：我与______再见时
2014年盐城中考作文题目：我与______再见时6月16日上午11点，中考的第一个科目语文结束，考生们纷纷冒着大雨走出考点。
“今年的作文题目是‘我与______再见时’，属于半命题形式。
”考生韦建丰在市一中考点外讲到，他觉得作文题目写起来还挺顺手的。
“我写的主要内容是和朋友再相见，人生有相聚、有别离，和阔别多年的好友再次重逢，心情肯定是不一样的。
”韦建丰说，他很期待自己的高中生活，“不仅交际越来越广泛，生活也会越来越丰富。
”来自潘黄中学的考生董友佳讲到，他写的是再与坚强重逢。
“我们还不够成熟，生活中、学业上遇到的挫折总是能轻易将自己打败。
”董友佳表示，在哪个地方跌倒了，就要学会从哪个地方爬起来。
“高中又是一个新的起点，我们将会学到越来越多的知识，看见更大、更广的世界。
”多位考生中，这次的作文写的内容多是关于与朋友、与老师再见时。
“我写的是与师友再见时，”来自盐都区实验学校的陈波说，上了高中后，自己肯定会更有压力。
随着年龄的增长，自己会变得越来越成熟。
“在为人处事上，应该会和初中生有很大的区别，相对变得成熟些。
”考生倪城玉说，她对高中生活也充满了期待，“我觉得上了高中后就可以自己在业余时间打工挣钱了，生活方式肯定有许多的变化。
这对于我来说，是一个充满诱惑力的新挑战。
”“中考和高考一样，都是人生的一个重要转折点。
”来接送考生的家长王先生讲到，今天下大雨，早点来接孩子，万一淋湿了感冒就不好了。
“对于考试，我们和孩子已经经历了很多次。
我更希望自己的孩子自愿学习，在读书的过程中体会到快乐，而不仅仅是升学的压力。
”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年江苏盐城中考满分作文赏析
班级_____学号______姓名_________ 2014.9.18 人生，总是充满了再次相见的机缘。
儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年;昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。
还有，曾经读过的书，登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……
请以“我与再见时”为题作文。
我与小河再见时
阳春三月，百花吐艳。
正逢周末，我和妈妈一起回乡下看望奶奶。
奶奶的后院俨然一个小花园。
几枝石腊红悄然舒卷的花瓣，象天使一般。
淡黄的迎春花早就迫不及待地吐出了嫩黄的花蕊。
紫荆树上挂着几串紫色小花，淡雅素洁，又不乏矜持与差涩。
四处皆是碎花眯眼，芳草吐翠，春意满后院。
然而，当我走到屋后，再见儿时的小河时，仿佛进入了另一个时节——萧索灰暗的冬季。
河边的竹林不知何时被砍光了，芦苇丛也只是招摇着几片残叶而已。
几只鸭子“嘎嘎”地晃过来。
河，可以透过水看见河底的河，现在看见水都很难了，小河的尽头是几条被搁浅的船。
这些不禁勾起了我的记忆……
幼时，春天来了，我经常与小伙伴一起在小河边大开玩戒。
那时的小河可谓清澈见底。
河里虽无鱼，却也有红蠕蠕的小虫，用网在水中一晃，运气好些还可以逮上几只龙虾。
河边还有一种不知名的野花，花蕊是一根，到了顶头才向四周翻出十根蕊头，每朵都是。
那花瓣嫩嫩的，颜色也特别好看。
小河的水是甜的，奶奶说这条河叫“甜河”，爷爷说小河是我们的生命河。
可惜，我与小河再见时，眼前只是一片荒芜!一片枯败!杂物堵塞了河道，不时有几股灰褐色的污水从中间冒出来，散发出一股恶臭。
奶奶告诉我，小河两岸建了几个小化工厂，他们不注意污水处理，致使水资源不断被污染，短短几年，小河就变成了现在这个样子了。
微风过处，送来一阵阵剌鼻的臭味。
我用手捂着鼻子“落荒而逃”。
拐边墙角，跑进过道。
经过后院时，没有回头，没有止步，因为它已不是我儿时见到的小河了。
我与小河再见时，隐隐感到冬的悲凉。
这是多么可怕而又可悲的事情啊!
我与小河再见时，不得不大声疾呼：救救小河，与大自然和谐相处、协调发展吧!
●点评：这篇考场作文另辟蹊径，选材新颖而独特，中心明确而深刻。
文章运用对比手法，描述了阳春三月时奶奶的后院与小河、小河今昔的变化，反映了一个深刻的社会问题——如何保护人类生存的环境。
文末“救救小河，与大自然和谐相处、协调发展吧”的呼吁，进一步升华了文章主旨。
文章语言简练流畅，长句与短句搭配，叙述与抒情结合，行文如行云流水，晓畅干脆，足见小作者的驾驭语言的功底。
(冯汝汉)
我与表弟再见时
□盐城一考生
“什么!表弟要来我家!”天哪，这下我可惨了。
你要知道我这个表弟可不是省油的灯。
每次来我家，总让我忙得“焦头烂额”，跟在他后面又是忙这又是忙那。
稍有不周，他便会发起牢骚。
要说我这个表弟，年龄虽小，浑身上下却有着一股子牛劲。
一旦发泄，我就只有招架的功夫了。
这不，上次表弟光临，我原想小整他一番，消消他的牛气，不料出手太重了，搞得表弟“落荒而逃”。
转眼一个多月了，表弟突然来访，一定是“报一箭之仇”来了。
我这下完蛋了。
想着想着，我赶紧冲到房间里，怎么着也得小憩一会儿，好歹养精蓄锐，以备随时应战啊!
“表姐!”我睁开眼睛，表弟站在我面前，脸上满是笑容。
“笑里藏刀!”我心中暗想，“怎么，表弟大驾光临，表姐有失远迎，有失远迎啊!”
“没关系!”奇怪，表弟今天怎么客气起来了。
再一看，表弟以前很牛气的装束不见了，取而代之的是一身可爱的童装系列，显然那上翘的发型也被表弟用水压了下来。
不过，还有几根不听话的头发随着表弟的大头一动一动的，怪滑稽可笑的!
“嗯，这才像我表弟嘛!”
“什么，表姐?”
“我是说一个月不见，刮目相看啊!”
表弟一脸的坏笑。
“来，姐姐，请坐!”表弟一把将我拉到沙发前。
“噢，弟弟看电视吗?”
“不想看!”
“要吃什么?表姐给你拿。
”
“不用。
姐姐，闭上眼睛。
”表弟又在玩把戏了。
这一招我可是猝不及防的，又没有可以脱身的理由，我只好坐下，闭上眼睛。
表弟不知将什么东西放到我手上：“祝你生日快乐!”我睁开眼，噢，今天是我生日，我自己都给忘了。
我刚想拆礼物，但转念一想，表弟不知耍了什么把戏。
如果贸然拆开了，礼品中的“怪物”会将我吓得半死的，岂不是中了表弟的计。
表弟似乎看出了我的疑虑，笑着说：“姐姐，请拆吧!”我只好硬着头皮拆开礼物。
咦!这里面竟然是一本精致的相册。
“姐姐，上回从你家回去，我就在想我该改改了，不然你不会那样的。
于是，我算了算，一月后是你的生日，我就亲手做了这个礼物送给你。
感谢你对我的调教。
”表弟说完，站起来掬了一个躬，那几根头发也跟着晃了晃，怪可爱的。
我笑了，表弟笑得更欢。
的确，与表弟再次相见，表弟变了，变得让我感觉他真的长大了，真的。
●点评：这篇考场作文的亮点主要有：一是详略有致，主旨鲜明。
写表弟的过去惜墨如金，描写“与表弟再见”的场面则泼墨如云，突出了表弟“真的长大了”，从而使文章波澜起伏，掩映多姿，增强了艺术效果。
二是细节描写，彰显个性。
作者先写“几根不听话的头发随着表弟的大头一动一动的，怪滑稽可笑的”，文末又写“那几根头发也跟着晃了晃，怪可爱的”，两处描写“几根头发”，前后照应，以形传神，有助于表现“表弟”的思想演变。
我与曾祖母再见时
今天是曾祖母的祭日，我来到曾祖母坟前，与曾祖母再见时，悔恨的泪水从脸上流淌下来。
那是一年前——
“小A，帮我把线穿到针眼里，好吧!”曾祖母站在桌旁对我说。
“烦死了!你没看见我在做作业吗?”我大声叫道。
曾祖母并没有生气，还是温和地说：“那就等你做完作业吧。
”说完，便迈着小脚蹒跚地走了。
虽然她已走远，但还是可以看见她抬起右臂在擦眼睛。
不过，当时的我并不感到内疚，因为她不是我真正的曾祖母，只是外婆的继母罢了。
听人讲，继母都是很坏的。
一个礼拜过去了，我始终没有帮曾祖母穿针引线。
可是，有一次，她又叫住我：“小A，曾祖母做了好吃的东西，你来尝尝。
”她的语气还是那样的温柔。
我不情愿地被她拉到屋里，只见她用那瘦得像竹签的手将一盘糖拌花生递到我面前，我一看不高兴了，“这花生有什么好，我都吃腻了!”说完转身就跑了。
后来，曾祖母被舅舅接走了，我也就一直没见到她老人家。
秋天的一个傍晚，外婆哽咽着告诉我：“曾祖母想见你最后一面，她的时间不多了，你快去吧。
”
我怀着悲痛和矛盾的心情来到医院，正好碰到两个护士从病房出来，还带着哀叹：“哎!这老奶奶真可怜。
最喜爱的女儿和曾孙子，也没见上一眼。
”
听了这令人痛绝而又无法承受的噩耗，我全然不顾医院的规矩，哭喊着奔向曾祖母的病房，与曾祖母再见上一面。
曾祖母静静地躺在那儿，瘦削的脸上带着一丝深深的遗憾。
我冲出了医院，痛惜、遗憾、自责、内疚……一起涌上心头。
我与曾祖母再见时，多想帮她穿一次针，引一次线，多想尝尝她亲手拌的糖花生，多想……
●点评：文章用朴实的文字，记述了“我”再见曾祖母时因未能帮她“穿一次针，引一次线”而感到“遗憾、自责、悔恨”的全过程，真切地表现了对曾祖母的怀念之情。
作者运用了倒叙法，开篇点题，交代了所叙之事发生的时间、地点、人物和现状，引起下文。
接着，按照纵式结构，把“我”有愧于曾祖母的经过划分成几个阶段，有条不紊地写下去，写得很具体，给读者留下深刻的印象。
尤其值得称道的是，运用了多种手法描写“我”与曾祖母再见时的悔恨心理感受，而
这种心理感受既真实，又细腻。
读来感人至深，催人泪下。
(冯汝汉)。