第一课书林漫步新人教美术八年级上册第二单元读书爱书的情结

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人教版八年级上册美术第一课_书林漫步

拜
占庭
早起欧洲的
圣书籍几乎仅限
经于在修道院等
宗教机构中完
成，一般装帧
华丽，设计精
美。封面多用
皮革、黄金、
宝石等贵重材
料，从而很早
就确立了坚实、
华丽的“精装”
书传统。
乔叟著作集
俄罗斯构成主义书籍设计Leabharlann 包豪斯设计学院和包豪斯杂志设计
鲁迅《呐喊》
中国记忆
《中国记忆》虽然是一本特展图录，但整体装帧的概念元素取材自中国传统文化中虚实空间对立的概念。由外至内，从书匣的外封到图录的书衣在视觉质感上层层体现出阳刚与阴柔的变幻。
简册
在竹片或木片上书写文字，并用皮条或绳索连缀起来，称为“简册”，可自左向右卷起存放。
梵夹装
隋唐时期，“梵夹装”和贝叶经由印度传入中国。启发产生了经折装，在书的封面和封底粘上硬纸壳。
卷轴装
书写后依轴而卷，称为卷轴装。为了方便检索，有时在轴头上挂上一个写明书名和卷数的 “签”。
经折装
国外的书籍设计
国外的文字记录，经历了使用纸莎草、羊皮纸阶段。纸莎草
纸莎草纸书
公元前3000年，埃及人发明了象形文字，并用修剪过的芦苇笔在纸莎草制造的纸上书写、描绘，呈卷轴形态
卷轴羊皮书
公元前2世纪，小亚细亚的帕珈马人用小羊皮或小牛皮研发出了羊皮纸。它比纸莎草纸要薄且结实得多，并可两面书写。可做成卷轴，也可折叠成册籍。
一张纸经左右反复折合，呈长方形的折子形式。在最前面和最后面的书页上，糊以尺寸相等的硬纸板或木板作为封面和封底，以防止损坏。
旋风装
旋风装有两种形式，一是在经折装的基础上，将外封纸对折，形成前后相连的整体，如同套筒。二是卷轴装的变形，把书页按顺序逐次相错粘在事先备好的卷子上。风吹过时，书页翻飞犹如旋风，故称“旋风装”，也称“龙鳞装”曾在唐代短暂流行。

人教版初中八年级上册美术第二单元读书爱书的情节《书林漫步》教案

人教版初中八年级上册美术第一单元美术的主要表现手段《书林漫步》参
考教案
第一课时
一、教学目标
1、知识与技能：了解书籍的结构和书籍设计的概念与不同形式，学会欣赏书籍设计的作品。

2、过程与方法：学生通过对各种装帧设计独特的书籍图片或实物进行分析，按照书籍设计形式和方法进行分类。

通过查阅资料和欣赏，发现“世界最美的书”美在哪里。

3、情感、态度和价值观：通过学习欣赏和资料的收集，学生产生对书籍设计的兴趣，逐渐形成爱读书的学习态度和爱藏书的文化价值观。

二、教学重难点
1、教学重点：展示介绍古今中外的书籍设计。

2、教学难点：了解书的设计概念，发展，种类，结构。

三、教学过程
（一）引入当你逛书店时，什么书是你多看一眼甚至想买下的冲动？学生回答出版界抓住了人们的普遍心理，读者买书，一看名字二看封面三看内容看来书籍价值不管体现在内容上还体现在装帧设计上，那么什么是书籍的装帧设计呢？我们今天使用的书籍是通过专门的历史变迁成为这个样子呢？那么先让我们一起了解一下中国古代书籍设计。

（二）新课讲授
1、书籍设计概念
2、中国古籍设计
简册
叶子
梵夹装
卷轴装
经折装
旋风装
蝴蝶装
包背装
3、欣赏与思考
思考了解书籍设计的不同形式，然后说说自己喜欢的书籍采用了哪些设计形式和方法。

（三）课堂小结
中国古籍设计形态千万，本节课我们学习了中国古籍设计，下一课时课我们学习国外的书籍设计与发展历程。

人教版八年级美术上册第二单元第1课书林漫步

人教版八年级美术上册第二单元-第1 课--书林漫步( 共73张 PPT) 人教版八年级美术上册第二单元-第1 课--书林漫步( 共73张 PPT)
人教版八年级美术上册第二单元-第1 课--书林漫步( 共73张 PPT) 人教版八年级美术上册第二单元-第1 课--书林漫步( 共73张 PPT)
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人教版八年级美术上册第二单元-第1 课--书林漫步( 共73张 PPT)
8.包背装
❖ 元代的包背装与蝴蝶装正相反，是将Байду номын сангаас页有文字的一面朝外，以折叠的中线作为书口。在近书背处打孔，以纸捻穿订。最后，以一整张纸绕书背黏合，作为书籍的封面和封底。
书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。作为知识的载体，古今中外的书籍形态万千。让我们漫步其中，探寻书籍设计的严格变迁。
书籍设计：旧称“书籍装帧设计”，广义的书籍设计师指从书的外观到内芯的一系列设计，以创造出书籍的整体视觉形象。狭义的是指书籍的开本、封面、护封和装订形式等属于书籍外观形象的设计，有时仅指封面设计。
人教版八年级美术上册第二单元-第1 课--书林漫步( 共73张 PPT)
6.旋风装
❖ 旋风装是中国古代图书的一种装订形式之一，亦称“旋风叶”、“龙鳞装”。唐代中叶已有此种形式。其形式是：长纸作底，首叶全裱穿于卷首，自次叶起，鳞次向左裱贴于底卷上。其特点是便于翻阅，利于保护书叶。
人教版八年级美术上册第二单元-第1 课--书林漫步( 共73张 PPT) 人教版八年级美术上册第二单元-第1 课--书林漫步( 共73张 PPT)

人教版八年级上册美术第二单元读书、爱书的情结第1课书林漫步

纸质选择
纸质是影响书籍质感的重要因素，如纯质纸、轻质纸、布纹纸等，不同纸质带来不同的触感与视
觉效果。
印刷工艺
常见的印刷工艺包括平版印刷、凸版印刷、凹版印刷等，不同工艺产生的墨色效果和印刷精度有所差异。
环保性
在选择书籍材质和印刷工艺时，应注意环保性，选择可回收、无污染的纸质和环保油墨，降低对环境的影响。
人教版八年级上册美术
第二单元读书、爱书的情结第1课书林漫步
目录
CONTENTS
• “书林漫步”课程导入 • 书的艺术与美学 • 漫步书林，体验书的魅力 • 动手实践：制作一本属于自己的小书 • 课程总结与拓展思考
01
“书林漫步”课程导入
课程介绍
课程概述
本课将带领学生走进书的世界，通过欣赏不同风格、不同材质的书籍装帧，培养学生的审美能力和书籍设计能力。
插图选择
根据书籍内容和主题，选择或绘制适合的插图，增加趣味性和直观性。
图文融合
将文字与插图有机结合，相互补充，共同阐述和丰富书籍的内容。
选择材质与印刷工艺（模拟）
01
纸张选择：选用适当的纸张类型和克重，平衡阅读体验和视觉效果。
02
印刷方式：可选择胶印、凹印等不同的印刷方式，根据需求和预算做出合适的选择。
书的版式与插图讲解
版式设计
版式决定了书籍内容的呈现方式，包括文字排版、间距、页边距等，影响读者的阅读体验。
插图应用
插图是书籍内容的重要补充，可以提高读者的阅读兴趣，加深对内容的理解。
文字与插图的平衡
版式设计中需要平衡文字与插图的关系，使两者相辅相成，共同为书籍内容服务。
书的材质与印刷工艺
课程内容

人教版美术八上2第二单元读书、爱书的情结 (共41张PPT)

旋风装
6旋风装旋风装有两种形式，一是
在经折装的基础上，将外封纸对着，形成前后相连பைடு நூலகம்的整体，如同套筒。而是卷轴装的变形，把书页按顺序逐次相错黏在事先准备好的卷子上。风出过事，树叶翻飞犹如旋风，故称 “旋风装”，也成“龙鳞装”，曾在唐代短暂盛行。
8.包背装包背装与蝴蝶装正好相
书籍是人类智慧的产物，书籍的价值一方面是体现在内容，另一方面是体现在书籍装帧设计上。我们需要在学会欣赏书籍装帧的美妙之处时，更要重视书本内容的价值性。要养成爱读书和珍惜书的价值观。
作业:制作一本书。【要求有个性新颖】
做自己喜欢的书
带自己喜欢的纸，各种颜色。或是漂亮的卡片之类的。
带自己喜欢的卡通画，如果在报纸上或是杂志上可以剪下来或是画下来。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月28日星期三2021/7/282021/7/282021/7/28
3.梵夹装
隋唐时期，受一种狭长的印度梵文贝叶经中间打孔穿绳的形式影响，古人发明了“梵夹装”。
4.卷轴装
书写后依轴而卷，称为“卷轴装”。为了方便检索，有时在轴头上挂一个写明书名和卷数的“签”。
5.经折装一张纸经左右反复折合，呈长
方形的折子形式。在最前面和最后面的书页上，糊以尺寸相等的硬纸板或木板作为封面和封底，以防止损坏。
首先，对于书籍封面来说，具有三大功能： 1.保护书籍不受损害 2.宣传书籍内容 3.美化书籍，吸引读者眼球

人教版八年级上册美术《第1课书林漫步》(一等奖课件) (5)

书盒
书籍的设计形态
简册叶子梵夹装卷轴装经折装
旋风装蝴蝶装包背装线装书函、书盒
国外的书籍设计
国外的文字记录，经历了使用纸莎草、羊皮纸阶段。
纸莎草
卷轴羊皮书
拜占庭圣经
坚实、华丽
走向世界的中国书籍设计
20世纪是书籍设计试验的世纪。五四新文化运动使中国的书籍设计进入了一个新时期。设计家打破封建时代沉闷的局面，丰富了书籍设计的设计语言，为当代中国书籍艺术的创新奠定了基础。
【明代】随着书籍生产材料的不断变化，书籍的装订形式业产生了相应的变化。纸书出现后，大致流行过卷轴装、经折装、梵夹装、蝴蝶装、包背装、线装等多种形式。
1.简册
2.梵夹装
隋唐时期，“梵夹装” 和贝叶经由印度传入中国。受其启发产生了经折装，在书的封面和封底粘上硬纸壳。
3.卷轴装
4.经折装
Hale Waihona Puke 【隋唐时代】随着社会的不断进步,一千三百年前的隋末唐初，发明了雕版印刷术。
雕版印刷术的发明，大大促进了书籍的发展。唐咸通九年，印制所《金刚经》为现存最早有确切纪年的印刷品。
雕版印刷术
【宋代】为我国雕版印刷术发展的黄金时代，反映出宋代的刻版、印刷、造纸、制墨等技术工艺都达到了相当高的水准。
经折装
5.旋风装
在经折装的基础上，将外封纸对折，形成前后相连的整体，如同套筒。
另一种是卷轴装的变形，把书页按顺序逐次相错粘在事先准备好的卷子上。风吹过，书页翻飞犹如旋风。
6.蝴蝶装
蝴蝶装就是将印有文字的纸面朝里对折，再以中缝为准，把所有页码对齐，用浆糊粘贴在另一包背纸上，然后裁齐成书。蝴蝶装的书籍翻阅起来就像蝴蝶飞舞的翅膀，故称“蝴蝶装”。蝴蝶装只用糨糊粘贴，不用线，却很牢固。

人教版八年级上美术《读书、爱书的情结》优秀单元作业设计

美术单元作业设计一、单元信息（一）课标要求（2022年版）义务教育《艺术课程标准》（以下简称新课标）要求艺术课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。

核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

新课标要求艺术课程要培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养，围绕欣赏（欣赏·评述）、表现（造型·表现）、创造（设计·应用）和联系、融合（综合·探索）展开4类艺术实践活动，涵盖16项具体学习内容，分学段设置不同的学习任务，并将学习内容嵌入学习任务中。

本单元课程为重组单元，该课程内容在新课标中属于“设计·应用”艺术实践活动，以任务驱动方式组织课程内容。

结合特定的文化情境欣赏理解传统与现代书籍装帧艺术与文化之间的关系，侧重通过对本国传统与现代书籍设计的学习，帮助学生形成读书、爱书的情结，促进学生形成热爱祖国优秀文化传统的价值观。

教学内容的选择贴近学生生活，既强调形成书籍设计的创意，又关注设计活动的功能和目的，体现了设计与社会生活相融合的应用特点，本重组单元融合了欣赏与设计，体现了综合性美术学习。

学生感受书籍设计的各种材料的特性，根据意图选择不同媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的书籍设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造能力。

学生运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等形式原理以及各种材料和制作方法，进行书籍创意设计，通过感知、欣赏、体验、设计、制作、展示的过程，学会手工书的设计方法，合理而巧妙地运用各种媒材的质感、肌理与形状，体现书籍设计创意，感悟书籍设计与生活的密切关系，初步形成美术学科核心素养。

本单元课程为重组单元，由人民教育出版社八年级上册第二单元第1课《书林漫步》与第2课《手工书设计》组合而成，将书籍欣赏融入书籍设计中，根据完成创意书籍设计的大单元作业的特征，本重组单元课程属于“设计·应用”艺术实践的内容，创设的教学情境为：学生学会设计有创意的手工书，参加我校的“书香校园”展示活动，丰富校园文化活动，促进校园美育发展。

人教版八年级上册美术2-1：书林漫步PPT精品课件

人教版八年级上册美术2-1：书林漫步 PPT精品课件
人教版八年级上册美术2-1：书林漫步 PPT精品课件
• 9.线装 • 明朝中叶，包背装
被线装形式取代，常见的是四针眼订法，还有六针眼或八针眼。它形式美观，不易散落，是古代书籍装帧发展成熟的标志。
人教版八年级上册美术2-1：书林漫步 PPT精品课件
狭长的印度梵文贝叶经中间打孔穿绳的形式影响，古人发明了“梵夹装”。
人教版八年级上册美术2-1：书林漫步 PPT精品课件
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• 4.卷轴装 • 书写后依轴而卷，称
为“卷轴装”。为了方便检索Fra bibliotek有时在轴头上挂一个写明书名和卷数的“签”。
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• 5.经折装 • 一张纸经左右反复折合，呈长方
形的折子形式。在最前面和最后面的书页上，糊以尺寸相等的硬纸板或木板作为封面和封底，以防止损坏。
人教版八年级上册美术2-1：书林漫步 PPT精品课件
• 2.叶子 • 将一张张纸摞叠起来，上下夹以木板或厚纸，再以绳
子捆扎，称为“叶子”，后演变成册页的形式。
人教版八年级上册美术2-1：书林漫步 PPT精品课件
人教版八年级上册美术2-1：书林漫步 PPT精品课件
• 3.梵夹装 • 隋唐时期，受一种
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第二单元第1课书林漫步课件人教版初中美术八年级上册

德国包豪斯杂志设计
包豪斯的新设计教育运动，强调简洁、明快的艺术取向，主题鲜明并富有时代感，影响巨大。
17
走向世界の中国书籍设计
18
2009“世界最美的书” 荣誉奖《中国记忆》
19
2010“世界最美的书”荣誉奖——《诗经》
20
2012“世界最美的书”银奖：《剪纸的故事》
21
2016“世界最美的书”金奖《订单——方圆故事》
14
【辩题】
你认为读书读纸质版的和电子版的哪种更好？
15
国外の书籍设计
16
卷轴羊皮书
公元前2世纪，小亚细亚的帕珈马人用小羊皮或小牛皮研发出了羊皮纸。它比纸莎草纸要薄且结实很多，并可两面书写。可做成卷轴，也可折叠成册籍。
拜占庭圣经
早期欧洲的书籍几乎仅限于在修道院等宗教机构中完成，一般装帧华丽、设计精美。封面多用皮革、黄金、宝石等贵重材料，从而很早就确立了坚实、华丽的“精装”书传统。
26
➢ 你们喜欢看书吗？ ➢ 有没有想过自己出一本书？ ➢ 如果你要出一本书你需要考虑哪些问题？
1
第1课书林漫步
第二单元读书、爱书的情结
2
书
书
籍
装
籍
结
订
形
构
方
式
式
3
书籍设计
也叫做书籍装帧设计，是书籍造型设计的一个总称，一般包括纸张的选择、封面的材料、确定开本、字体字号、设计版式、决定装订方法
优点：拓展版面，现今地图
仿用。
缺点：浪费资源。
折，再依次序摞叠成方形，将对齐的折缝处粘在包脊纸
上，翻阅时，书页如蝴蝶展翅。
11
包背装

人教版新课标中学美术教案八年级上册第二单元-读书、爱书的情结第一课书林漫步

第二单元读书、爱书的情结
课题：书林漫步
学习领域：欣赏评述
课时：1课时
教学目标：
知识与技能：了解书籍的结构和书籍设计的概念与不同形式，学会欣赏书籍设计的作品。

过程与方法：学生通过对各种装帧设计独特的书籍图片或实物进行分析，按照书籍设计形式和方法进行分类。

通过查阅资料和欣赏，发现“世界最美的书”美在哪里。

情感、态度和价值观：通过学习欣赏和资料的收集，学生产生对书籍设计的兴趣，逐渐形成爱赏书的艺术情感、爱读书的学习态度和爱藏书的文化价值观。

教学过程：
教学反思：。

第1课_书林漫步_新人教美术八年级上册第二单元_读书爱书的情结PPT课件

【卷轴装】
亦称“卷子装”。通行于东汉至唐代。它是纸本书最早的形制，直接承袭了帛书的形制，单面书写。
【卷轴装】
优点：克服了缣贵而简重的不便。
缺点：纸缺乏帛的坚韧，来回卷舒不便检索文字，且易断裂。
卷轴装的包装方法
【经折装】
卷轴制度Hale Waihona Puke 变到册页制度的过渡方式之一。
凡经折装的书本，也称 “折本”。因奏折也用这种方式，后又称 “折子本”。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
• 1.纸莎草纸书
• 公元前3000，埃及人发明了象形文字，并用修剪过的芦苇笔在纸莎草制纸上书写、描绘，呈卷轴形态
• 2.卷轴羊皮纸
• 公元前2世纪，小亚细亚的帕珈马人用小羊皮或小牛皮研发出了羊皮纸。它比纸莎草纸要薄而且结实的多，并可两面书写。可做成卷轴，也可折叠成册籍
书页，我国古书原来皆作卷轴，到唐代始有叶子。宋欧阳修《归田录》卷二：藏书皆作卷轴，其后有叶子。其制似今策子
将一张张纸摞叠起来，上下夹以木板或厚纸，再以绳子捆扎，称为 “叶子”，后演变成册页的形式。
【梵夹装】
隋唐时期，受一种狭长的印度梵文贝叶经中间打孔穿绳的形式影响，古人发明了“梵夹装”。
第二单元读书、爱书的情节
• 第1课书林漫步
洪湖特校黄波（聋）2015.10
• 书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。作为知识的载体，古今中外的书籍形态万千。让我们漫步其中，探寻书籍设计的沿革变迁。

【精品】人教版八年级美术上册课件：2第二单元读书、爱书的情结

2.卷轴羊皮纸
公元前2世纪，小亚细亚的帕珈马人用小羊皮或小牛皮研发出了羊皮纸。它比纸莎草纸要薄而且结实的多，并可两面书写。可做成卷轴，也可折叠成册籍。
3拜占庭圣经
一般装帧华丽，设计精美。封面多用皮革、黄金、宝石等珍贵材料，从而很早就确立了坚实、华丽的“精装”书传统。
3.梵夹装
隋唐时期，受一种狭长的印度梵文贝叶经中间打孔穿绳的形式影响，古人发明了“梵夹装”。
4.卷轴装
书写后依轴而卷，称为“卷轴装”。为了方便检索，有时在轴头上挂一个写明书名和卷数的“签”。
5.经折装一张纸经左右反复折合，呈长
方形的折子形式。在最前面和最后面的书页上，糊以尺寸相等的硬纸板或木板作为封面和封底，以防止损坏。
35
外层再加贴一张封面纸。完成。
36
不另加封面紙也可以。整本书都有可爱的造型。
37
造型屏風書
四开图画纸横式对着，割开。
38
各折成四等分。
39
以透明胶带贴成长用较薄的纸，比如影印纸，可用撕的。
30
打开后，纸中间有条裂缝。
31
将纸横式对折，裂缝往左右两边以「十」字型拉开。完成。
32
八格书用來做一本简单的故事书，或设计做为学习单，都很好用。如果是故事书，可再另加一张封面。
33
八格造型书
先做好一本八格书。
34
设计造型，剪下。四個边不可以全部剪短。
首先，对于书籍封面来说，具有三大功能： 1.保护书籍不受损害 2.宣传书籍内容 3.美化书籍，吸引读者眼球
书籍的结构示意图
中国的书
1.简册在竹片或是木片上书

人教版八年级上册美术《第1课书林漫步》(一等奖课件) (4)

书籍设计：旧称“书籍装帧设计” 广义的书籍设计是指书的外观到
内芯的一系列设计，以创作出书籍的开本、封面、护封、和装订形式等属于书籍外观形象的设计，有时仅指封面设计。
封面书籍本身来说，有三大功能：保护书籍不受损坏宣传介绍书籍内容美化书籍吸引读者视线
中国古代书籍设计
【简册装】在竹片或是木片上书写文字，并用皮条或绳索连
凡经折装的书本，也称“折本”。因奏折也用这种方式，后又称“折子本”。
优点: 翻阅方便
缺点：不小心易散落成一条
长长的纸带，影响阅读。易损坏。
【旋风装】
旋风装与经折装是同一时代同在卷轴装的基础上，由于不同的文化需求产生的不同的装帧形式。
优点:翻阅方便
缺点：容易脱落
【蝴蝶装】
简称“蝶装”。宋代雕版印书盛行以后形成的一种装帧形式，风靡于宋元，流行大约400年。
第二单元读书、爱书的情结 ——第1课书林漫步
阜南县王堰镇中心学校熊作荣
你都有哪些藏书？你去书店买书时，首先注意书的什么？为什么？
观察书籍的封面，他们各有什么特点？你喜欢哪本书？为什么？
由此可见：一本书不仅仅有好看的内容，还要有好看的封面设计，这样才能给读者有较深的印象，那么怎样来设计一本好的封面呢？这就是今天我们要学习的内容-----书籍设计。
合套”。
→
简册
卷轴装
→
经折装
→
→
→ →
旋风装
→
→
蝴蝶装
包背装
线装
国外的书籍设计
【纸莎草纸书】
公元前300年，埃及人发明了形象文字，并用修剪过的芦苇笔在纸莎草制造的纸上、描绘，呈卷

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书盒
国外的书籍设计
国外的文字记录，经历了使用纸莎草、羊皮纸阶段。
纸莎草
卷轴羊皮书
拜占庭圣经
坚实、华丽
走向世界的中国书籍设计
20世纪是书籍设计试验的世纪。五四新文化运动使中国的书籍设计进入了一个新时期。设计家打破封建时代沉闷的局面，丰富了书籍设计的设计语言，为当代中国书籍艺术的创新奠定了基础。
书籍设计的目的
封面书籍本身来说，有三大功能：保护书籍不受损坏宣传介绍书籍内容、促进阅读
美化书籍吸引读者视线
二书籍的结构示意图
书籍的组成：封面、护封、腰封、护页、扉页、内页、前勒口、后勒口、书脊、封底
本课小结
总之，本好的书籍不仅要从形式的吸引上打动读者，同时还要经的“耐人寻味”，这就是要求设计者具有良好的立意和构思，从而使书籍的装帧设计从形式到内容形成一个完美的艺术整体。通过对这门课的学习，我们对书籍设计有了更对的了解和深入的学习，但我们更重要的是要实践，下节课我们在来学习如何用手工的方式制作书籍。
甲古文
【初期的书籍】在文字未产生以前，人们主要靠语言相互沟通。但语言受时间的限制，因而古人便采用结绳、刻木以及简单的图形符号等方法来帮助记忆。但是，只有文字才能准确记录语言和表达思想。
青铜铭文
【殷代和西周早期】人们将重要历史事件等用文字记录下来，形成了甲骨刻辞，青铜铭文，石鼓文字等。
第二单元读书、爱书的情结
-----书林漫步
第一课书林漫步
书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。作为知识的载体，古今中外的书籍形态万千。让我们漫步其中，探求书籍设计的沿革变迁。
中国的古文字起源与发展
结绳记事汉字的发展(甲骨文-金文-小篆-楷书) 书籍的装订
人类的进步是踏着书籍的阶梯不懈攀爬的过程。从蒙昧蛮荒到跨入文明的门槛，书籍维系着文明传承的源动力.早在商朝，甲骨文因刻写在龟甲兽骨上而得名, 成为汉字的最早的起源。后来人们在青铜器上铸刻文字，从而形成了金文。书写方式的真正飞跃，在于竹书和帛 (buó)书的出现，人们开始用毛笔蘸墨极其便捷地记录文字。
蝴蝶“梵夹装”和贝叶经由印度传入中国。启发产生了经折装，在书的封面和封底粘上硬纸壳。
3.卷轴装
4.经折装
经折装
5.旋风装
6.蝴蝶装
蝴蝶装就是将印有文字的纸面朝里对折，再以中缝为准，把所有页码对齐，用糨糊粘贴在另一包背纸上，然后裁齐成书。蝴蝶装的书籍翻阅起来就像蝴蝶飞舞的翅膀，故称“蝴蝶装”。蝴蝶装只用糨糊粘贴，不用线，却很牢固。
6.包背装把印好的书页白面朝里，图文朝外对折，然后配页后，将书页折缝边撞齐、压平。再把折缝对面的级边，粘着千供包背的纸页上，包上封面，使其成为一整本书。这样的装订方式称为包背装。包背装实是线装本的前身。
7.线装本
将单面印好的书页白面向里，图文朝外地对折，经配页排好书码后，朝折缝边撞齐，使书边标记整齐，并切齐打洞、用纸捻串牢，再用线按不同的格式穿起来，最后在封面上贴以签条，印好书根字（即书名），成为线装书。
说一说
观察收集的书籍封面，他们各有什么特点？你喜欢哪本书？为什么？
由此可见：一本书不仅仅有好看的内容，还要有好看的封面设计，这样才能给读者有较深的印象，那么怎样来设计一本好的封面呢？这就是今天我们要学习的内容。封面书籍本身来说，有三大功能：
保护书籍不受损坏
宣传介绍书籍内容
美化书籍吸引读者视线
竹简
玉版
1.简和策
【东汉】蔡伦总结西汉以来的造纸技术，加以改进、推广。东晋时书籍制作材料的伟大变革，在中国书史上具有划时代的意义。【隋唐时代】纸书的制作主要靠手写。随着社会的不断进步,一千三百年前的隋末唐初，发明了雕版印刷术。雕版印刷术的发明，大大促进了书籍的发展。唐咸通九年，印制所《金刚经》为现存最早有确切纪年的印刷品。
此外还有写在丝织物上的书，称为“帛书”或“素书”。《墨子》说：“书于竹帛，镂于金石”，这是对纸书出现以前书籍制作材料的高度概况。
帛书
宣纸
有人说，中国人与生俱来的形象思维能力绝大部分应归功于汉字———这一形象文字，几千年奇迹般的传承；而这又得归功于令其他各民族的高超的造纸术。总之，书籍依旧是阶梯，我们依旧会攀爬，只是文明大门背后的舞台或许非常大———超过我们所有人的想像。
雕版印刷术
【宋代】为我国雕版印刷术发展的黄金时代，反映出宋代的刻版、印刷、造纸、制墨等技术工艺都达到了相当高的水准。【明代】刻书更为发达。其末期出现的拱花及豆版套印技术，将雕版印刷术推向新的高峰，成为中国印刷史上最光辉的篇章。随着书籍生产材料的不断变化，书籍的装订形式业产生了相应的变化。纸书出现后，大致流行过卷轴装、经折装、梵夹装、蝴蝶装、包背装、线装等多种形式。

第一课 书林漫步 新人教美术八年级上册第二单元 读书爱书的情结