中学生日常生活礼仪(PPT32页).pptx
合集下载
中学生日常行为规范ppt课件
• 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递 送物品时要起立并用双手，
• 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
• 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要 道歉。
• 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意， 借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
• 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足 未成年人不宜的活动和场所。
• 5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音 像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
• 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
• 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等6 。
5
• 一、自尊自爱，注重仪表
• 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、 奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
• 2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴 首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
• 3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废 弃物。
健康。
8
• 四、勤劳俭朴，孝敬父母
• 24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
• 25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
• 26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼 身体。
• 27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
• 28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留 宿他人。
11
• 二、诚实守信，礼貌待人
• 8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。 谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
中学生仪容仪表ppt课件
17
道德大讲堂校本教材
济南世纪英华实验学校 学生仪容仪表标准
18
道德大讲堂校本教材
济南世纪英华实验学校 学生仪容仪表标准
2、女生发型：女生要求理运动短 发或扎马尾辫。前额刘海不过眉、 不斜发；不烫发、染发；不理碎发 ；不梳怪发型；不留披肩发，头发 过衣领必须束发。
19
道德大讲堂校本教材
20
道德大讲堂校本教材
济南世纪英华实验学校 学生仪容仪表标准
（二）饰物
1、不文眉，不描眼，不抹口红,不贴双眼皮
、假睫毛。
2、不佩戴耳环、耳钉、耳坠、项链、戒指
、手镯、手链、脚链、护身符等饰物。
3、不文身或使用文身贴纸，不刻字。不留
长指甲，不涂染装饰指甲。
4、不携带手机、笔记本电脑等产品。
21
道德大讲堂校本教材
济南世纪英华实验学校 学生仪容仪表标准
14
道德大讲堂校本教材
4、不雅站姿 （1）歪脖，东倒西歪。 （2）斜腰，弯腰驼背。 （3）挺腹，挺肚后仰。 （4）曲腿，耸肩勾背。 （5）翘臀，东倚西靠。 （6）三道弯，懒洋洋。 （7）手叉腰，手抱拳在胸。
15
道德大讲堂校本教材
济南世纪英华实验学校 学生仪容仪表标准
为了正确引导和教育学生在
追求仪容仪表美的同时，不盲目
2、男生仪容 （1）发型应前不挡眼，后不过领
，侧不过耳，简单大方。 （2）不宜染发、烫发，不宜留长发 和奇异发型。 （3）注意细部的整洁，如鼻腔、口 腔、指甲等。 （4）指甲不可留有污垢，不要留长 指甲。
5
道德大讲堂校本教材
二、坐姿—如钟稳健 端庄大方 无论是听课、写作业，还
是开班会、观看演出，或者吃 饭、看电视，都要“坐有坐相 ”。对坐姿的基本要求是“坐 如钟”，即要像巨钟那样沉稳 端正。
个人生活中的礼仪PPT幻灯片
步骤二：醒酒，一瓶佳酿通常是尘封多年的，刚刚打开 时会有异味出现，这时就需要“唤醒”这支酒，在将酒 倒入精美的醒酒器后稍待十分钟，酒的异味散去，醒酒 器一般要求让酒和空气的接触面最大，红酒充分氧化之 后，浓郁的香味就流露出来了。
步骤三：观酒， 红酒的红足以撩人心扉，红酒斟酒时以 酒杯横置，酒不溢出为基本要求。在光线充足的情况下 将红酒杯横置在白纸上，观看红酒的边缘就能判断出酒 的年龄。层次分明者多是新酒，颜色均匀的是有点岁数 了，如果微微呈棕色，那有可能碰到了一瓶陈年佳酿。
握手的忌讳:忌用左手。握手时须 用右手，尤其在和外国人握手时， 慎用左手与之相握，如果是右手 有手疾或太脏，需用左手代替右 手时，应先声明原因并致歉。
4
问茶
当有客人到来,你要为她(他)端上一份饮品时.要考虑自 己手头上拥有哪几样饮品. 不能问他(她)”你要喝点什么?”很好可能他要的你没有. 举个例子,若你手头上拥有水,茶以及咖啡.就可以问他” 你要喝水,茶还是咖啡?” 这样你的客人会认为你比较周到,你也不会遇见没有饮 品供给的尴尬场面.
2.在马路上引路时 与在走廊引路基本相同，唯有引路人靠近路中
央一侧，让客人走路外侧。
3.在楼梯间引路时 让客人走在正方向（右侧），引路人走在左侧。
4.途中要注意引导提醒客人 拐弯或有楼梯台阶的地方应使用手势，并提醒
客人“这边请”或“注意楼梯”等。
8
喝咖啡的礼仪
怎样拿咖啡杯？
在餐后饮用的咖啡，一般都是用袖珍型的 杯子盛出。这种杯子的杯耳较小，手指无法穿 出去。但即使用较大的杯子，也不要用手指穿 过杯耳再端杯子。咖啡杯的正确拿法，应是拇 指和食指捏住杯把儿再将杯子端起。
怎样给咖啡加糖？
给咖啡加糖时，砂糖可用咖啡匙舀取，直 接加入杯内；也可先用糖夹子把方糖夹在咖啡 碟的近身一侧，再用咖啡匙把方糖加在杯子里。 如果直接用糖夹子或手把方糖放入杯内，有时 可能会使咖啡溅出，从而弄脏衣服或台布。
步骤三：观酒， 红酒的红足以撩人心扉，红酒斟酒时以 酒杯横置，酒不溢出为基本要求。在光线充足的情况下 将红酒杯横置在白纸上，观看红酒的边缘就能判断出酒 的年龄。层次分明者多是新酒，颜色均匀的是有点岁数 了，如果微微呈棕色，那有可能碰到了一瓶陈年佳酿。
握手的忌讳:忌用左手。握手时须 用右手，尤其在和外国人握手时， 慎用左手与之相握，如果是右手 有手疾或太脏，需用左手代替右 手时，应先声明原因并致歉。
4
问茶
当有客人到来,你要为她(他)端上一份饮品时.要考虑自 己手头上拥有哪几样饮品. 不能问他(她)”你要喝点什么?”很好可能他要的你没有. 举个例子,若你手头上拥有水,茶以及咖啡.就可以问他” 你要喝水,茶还是咖啡?” 这样你的客人会认为你比较周到,你也不会遇见没有饮 品供给的尴尬场面.
2.在马路上引路时 与在走廊引路基本相同，唯有引路人靠近路中
央一侧，让客人走路外侧。
3.在楼梯间引路时 让客人走在正方向（右侧），引路人走在左侧。
4.途中要注意引导提醒客人 拐弯或有楼梯台阶的地方应使用手势，并提醒
客人“这边请”或“注意楼梯”等。
8
喝咖啡的礼仪
怎样拿咖啡杯？
在餐后饮用的咖啡，一般都是用袖珍型的 杯子盛出。这种杯子的杯耳较小，手指无法穿 出去。但即使用较大的杯子，也不要用手指穿 过杯耳再端杯子。咖啡杯的正确拿法，应是拇 指和食指捏住杯把儿再将杯子端起。
怎样给咖啡加糖？
给咖啡加糖时，砂糖可用咖啡匙舀取，直 接加入杯内；也可先用糖夹子把方糖夹在咖啡 碟的近身一侧，再用咖啡匙把方糖加在杯子里。 如果直接用糖夹子或手把方糖放入杯内，有时 可能会使咖啡溅出，从而弄脏衣服或台布。
《中学生礼仪教育课》-PPT标准课件
1. 是否及时预习并复习功课？ 2. 上课的时候，注意力是否集中？ 3. 是否积极回答老师的问题？ 4. 上自习课的时候是否自觉？ 5. 不懂的功课，是否向别人请教？ 6. 是不是按时完成作业？ 7. 是否喜欢参加讨论？
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
7.经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常 用礼貌语。
8.放学后及时回家，上课不带与学习无关的材 料进教室，上课不干扰别人，积极听课做笔记。
9.与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大 声交谈、打闹。
10.热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。
文明礼仪“我先行”宣言：
读书习礼 知荣明耻 文明向上 从我做起 从细节做起
大声打电话，有木有 不要随地吐痰，有木有
插队的现象，有木有
欺负同学，有木有
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
自查我班行为：
故事：酒 店 老 板 与 无 赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带 钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店 老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要 了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日 忘带钱了，改日送来”。
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
7.经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常 用礼貌语。
8.放学后及时回家，上课不带与学习无关的材 料进教室，上课不干扰别人，积极听课做笔记。
9.与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大 声交谈、打闹。
10.热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。
文明礼仪“我先行”宣言：
读书习礼 知荣明耻 文明向上 从我做起 从细节做起
大声打电话，有木有 不要随地吐痰，有木有
插队的现象，有木有
欺负同学，有木有
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
自查我班行为：
故事：酒 店 老 板 与 无 赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带 钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店 老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要 了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日 忘带钱了，改日送来”。
中学生日常行为规范课件PPT
尊重他人的发言权，不打断他 人讲话，积极参与课堂讨论。
积极参加校园活动和社会实践
积极参加学校组织的各项活动， 如运动会、文艺汇演等，展示自
己的才艺。
积极参加社会实践活动，如志愿 服务、社会调查等，锻炼自己的
实践能力。
在活动中遵守纪律和规定，尊重 他人，团结协作，争取取得好成
绩。
04 校园外日常行为规范
适用范围及对象
适用范围
中学生日常行为规范适用于所有 中学阶段的学生，包括初中和高 中。
适用对象
中学生日常行为规范的适用对象 为学生个体及学生群体，包括在 校学生及参与学校各类活动的相 关人员。
03 校园内日常行为规范
尊敬师长，团结同学
尊敬老师，见到老师 要主动问好，上课认 真听讲，积极发言。
不给老师、同学起绰 号，不背后议论他人， 不参与打架斗殴。
哀乐。
记住家人的生日和重要纪念日， 送上祝福和关爱。
承担家务劳动，培养独立生活能力
主动承担力所能及的家务劳动，如打扫卫生、整理房间、洗衣做饭等。 学会管理自己的时间和财务，培养独立生活的能力。
尊重家人的劳动成果，珍惜家庭资源，不浪费食物和水电等。
合理安排作息时间，保证充足睡眠
制定合理的作息时间表，保证充足的睡眠时间，养成良好的作息习惯。 不熬夜、不赖床，按时起床、按时就寝，保持规律的生物钟。
在公共场合要注意礼仪， 不大声喧哗、不打闹。
在国际交流中，要尊重对 方的文化和习惯，注意礼 仪和言行举止。
礼貌待人，热情友善
01 与人交往时要使用礼貌用语，如“请”、“ 谢谢”、“对不起”等。
02
尊重他人的隐私和个人空间，不打扰别人的 正常生活和工作。
03
在公共场合要排队等候，不插队、不拥挤。
中学生校园礼仪常识PPT课件
忘了带钱，改日送来。”
谁知店老板脸色一变，揪住他，
非剥他衣服不可。
无赖不服，说：“为什么刚才那人
可以赊帐，我就不行？”
2019/10/10
.
2
•
店家说：“人家吃菜，筷子在桌子
上找齐，喝酒一盅盅的筛，斯斯文文，吃
罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能
赖我几个钱。你呢？筷子往胸前找齐，狼
吞虎，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶
的人。要注意咯。 2019/10/10
.
7
校园礼仪 一、仪容仪表 二、课堂礼仪 三、尊师礼仪 四、同学礼仪 五、升旗礼仪
2019/10/10
.
8
一、仪容仪表
仪容：容颜、容貌 总的要求：适度、美观 发型：不染发、不烫头发、不剃光头、不留碎发 面部：每日洗脸保持清洁，不化妆 手部：保持清洁，不留长指甲
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明
的人，但有时可能没有认真对待一些事情，
特别是一些小事，人际关系一般，是个比较
受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文
明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎
中学生 校园礼仪常识
2019/10/10
•
一个人走进饭店要了酒菜,吃罢摸
摸口袋发现忘了带钱,便对店老板
说 : “ 店 家 , 今 日 忘 了 带 钱 , 改 日 送 来 .” 店
老板连声说：“不碍事，不碍事，”
并恭敬的把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看到了，
他也进饭店要了酒菜，吃完后摸了一
《初中生礼仪知识》文明礼仪教育主题PPT班会课件
初中生礼仪知识
上课时间
遵守上课时间，有事要事先请假。
大声说话
不要在课堂大声说话或叫喊，以免影响同学学习。
收集信息，以了解对方制造一种温暖的气氛，让对方感受到倾听者对其的尊重。在互相信任了 解到基础上，对方更加能够坦率的表达自己的想法要认真听，不要东张西望心不在焉。尊重他 人，只需少说几句。
初中生礼仪知识
多使用敬语，诚实热情语速、音质和声调发音正确
注意：不要以自我为中心，让对方把话说完交谈时要礼貌见面问候，多使用敬语，诚实热情语 速、音质和声调发音正确 、清晰易懂 ，语速适当、语调动人，词能达意，通顺易懂词恰当 慎用方言，避免一些无意义的口头禅
初中生礼仪知识
入座和退席
礼
如果坐在桌前办公，上身挺直前倾，前臂自然伏于桌上。落座动
初中生礼仪知识
方案
发言人发言结束时，应鼓掌致意。会议守时准 时，不迟到不早退。
不要玩弄钥匙串、掏耳朵、剪指 甲等等与会议无关的行为。
管理
开会时保持安静，不随意走动。遵守会议秩序。 中途退场应轻手轻脚
Hale Waihona Puke 掌握将电话关机或调到静音状态，在会议中途不 接打电话或收发短信。
初中生礼仪知识
国际 惯例
按照国际惯例，“以右为尊”是 普遍适用的次序原则。
方案
遵守上课时间，有事要事先请假。上课时间不应该 接听电话。
管理
不要在课堂大声说话或叫喊，以免影响同学学习。 最后一个离开教室关灯
掌握
关门。要力行节约，维护财产安全，长时间离开教 室要关灯、关电、关空调、关电脑。
初中生礼仪知识
学生离开办公室说“老师再见！”老师要 回答“同学再见！”进老师办公室前应先 喊“报告”，进入后不得随意翻老师的书 籍等物品。学生放学离校，主动与老师道 别：“老师再见！”时，老师应回答： “同学们再见！”或是微笑点头回礼。
初中生日常行为习惯养成教育PPT课件
日常行为习惯之整洁卫生
学生应保持个人卫生、卧室整 洁等好习惯 培养正确的洗手、刷牙等卫生 习惯
日常行为习惯之整洁卫生
维护学校环境的整洁与干净
日常行为习惯 之学习态度
日常行为习惯之学习态度
养成按时完成作业的习惯 提倡主动学习和积极参与课堂 讨论
日常行为习惯之学习态度
建立良好的学习计划和时间管理习惯
日常行为习惯 之文明礼仪
日常行为习惯之文明礼仪
引导学生遵守社交礼仪，尊重 他人 培养良好的公共场合行为习惯
日常行为习惯之文明礼仪
增强文明礼仪的重要性和影响
日常行为习惯 之健康饮食
日常行为习惯之健康饮食
提供科学营养的饮食知识和原 则 关注学生健康成长，培养合理 饮食习惯
日常行为习惯之健康饮食
日常行为习惯 之助人为乐
日常行为习惯之助人为乐
鼓励学生主动帮助同学、尊敬 师长等行为 促进团队合作与集体荣誉感
日常行为习惯之助人为乐
弘扬关爱他人的精神
日常行为习惯 之控制消费
日常行为习惯之控制消费
教育学生正确理解金钱的价值 培养合理消费、节约用钱的习 惯
日常行为习惯之控制消费
提倡理性消费与远离盲目攀比
强调均衡饮食和垃圾食品的危害
总结
总结
总结日常行为习惯的养成方法 和重要性 强调学生积极参与养成良好行 为习惯
总结
激发学生对未来发展的积极向往
谢谢您的观赏聆听
初中生日常行为习 惯养成教育PPT课件
目录 引言 日常行为习惯之整洁卫生 日常行为习惯之学习态度 日常行为习惯之助人为乐 日常行为习惯之控制消费 日常行为习惯之文明礼仪 日常行为习惯之健康饮食 总结
引言
引言
中学生行为规范 ppt课件
５．进阅览室阅读时，不大声谈笑， 保持室内安静清洁。室内桌椅不能 随意移动，报纸、杂志阅后要放回 原处，不能任意带出室外。
ppt课件 21
６．到图书馆借书，要在规定时间内 凭本人借书证办手续，期满必须归还 或办续借手续，不能长期占用或转借。 注意爱护所借书籍，不涂改污损，如 有遗失或污损，应负责赔偿。
出勤要求 一、行为要求 课前准备 上课规则 卫生保洁 二、评比制度
ppt课件 2
自习
课 间 午休
作业 放学
（一）出勤要求
1、依时回校学习（每天早上7：30分和下 午 2 ∶ 20 分回到教室，），不迟到、不早 退、不旷课，因病、因事不能回校的，要 办理请假手续。 2、请假分为公假、病假、事假三种。请 假时应有相应的证明：公假---有关部门的 证明；病假---医院（卫生院）或家长证明； 事假---家长证明。
ppt课件 9
5．专心听讲，做好笔记，积极思考，做到 “五到”：眼到，耳到，口到，手到，心到。 “五不”：不做与本堂无关的事，不随便讲 话，不做小动作，不传纸条，不妨碍同学听 课。
ppt课件 10
6．尊重老师劳动，不干扰老师教 学，不插嘴。对老师提出的问题勇 于发表自己的疑问和见解，发言先 举手，回答问题要起立，老师示意 后方可坐下。
ppt课件
7
（三）上课规则
上课铃响后……（示范） 1．教师进教室，班长 或值日生喊“起立”，端正 站好，互相问好后才坐下。
ppt课件
8
（三）上课规则
2 、上课时要坐姿端正，专心听讲，认真 作好笔记。不私自调位，不在上课期间借 故走出课室。 3 、要认真思考，积极大声地回答教师提 出的问题。 4 、堂上练习应独立完成，不私自与同学 讨论问题，应该在老师规定允许的时间内 进行小组讨论。
中学生日常行为规范课件(PPT)
文明，让你举止文雅;让你受到尊重； 为你赢得掌声。但是，在我们的校园中 仍然存在个别不文明的行为，你能为他 们指出来吗？
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护 角 落 的 那 个 柜 子
1、您好（你好）
2、再见
3、对不起
4、没关系
5、麻烦你
6、不客气7、谢谢源自8、不用谢9、请问……
10、请稍等
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
我们要养成遵守校规校纪的好习惯，要认 真学习，积极锻炼，做团结友爱的好学生。
《程门立雪》的故事告诉你什么道理？
在现代汉语中，文明指一种社会进步 状态，是人类在认识世界和改造世界的过 程中所逐步形成的思想观念以及不断进化 的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一 词相对立。文明与文化这两个词汇有含义 相近的地方，也有不同。文化指一种存在 方式，有文化意味着某种文明，但是没有 文化并不意味“野蛮”。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
中学生日常礼仪【精品ppt】
精品课件，下载后可以编辑
坐姿要求：入座要轻要稳，坐姿要端正、稳重、 自然。
正确的姿态：上身同站立时相近，腰要立起来， 双肩平正放松， 两臂自然弯曲，双手相叠放于 腿上，也可以一手放在椅子或沙发 的扶手上， 掌心向下。
不同的坐姿：
女士坐姿——标准式、侧点式、前交叉式、后点
式、曲直式、侧挂式、重叠式
男士坐姿——标准式、前伸式、前交叉式、交叉
精品课件，下载后可以编辑
▪ 拥抱礼
拥抱礼也是西方各 国社交中常见的一 种见面礼。正确的 拥抱姿态：右臂偏 上，左臂偏下，右 手扶在对方左后肩， 左手扶在对方右后 腰，头部向左相互 拥抱。
精品课件，下载后可以编辑
▪ 握手礼
1、握手含义：友好、欢迎、告辞、感谢、祝贺、 安慰等。
2、握手的正确要求：上身前倾15度，目视对方， 面带微笑，右手手掌垂直地面，拇指张开，与对 方相握3至5秒。
肩平：两肩平正，微微放 松，稍向后下沉。
臂垂：两肩平整，两臂自 然下垂，中指对准裤缝。
躯挺：胸部挺起、腹部往 里收，腰部正直，臀部向 内向上收紧。
腿并：两腿立直，贴紧， 脚跟靠拢，两脚夹角成60 度。
精品课件，下载后可以编辑
女士站姿：手位——侧放式、前腹式 脚位——V字型、小丁字型
男士站姿：手位——侧放式、后背式 脚位——v字型、平行式
精品课件，下载后可以编辑
个人礼仪
▪ 仪表仪容着装
仪表指的是人的外表，它包括人的容貌、服饰、个
人卫生、姿态等方面。仪容主要是指人的容貌。仪表仪容 就是一个人精神面貌的外观体现。
一、彬彬有礼，气质生辉
注重个人形象，展示自身魅力。个人形象反映内在素质和
能力。眼神、说话方式、穿着、容貌、饰品等即是人的形 象也是人最基本得信息。
坐姿要求：入座要轻要稳，坐姿要端正、稳重、 自然。
正确的姿态：上身同站立时相近，腰要立起来， 双肩平正放松， 两臂自然弯曲，双手相叠放于 腿上，也可以一手放在椅子或沙发 的扶手上， 掌心向下。
不同的坐姿：
女士坐姿——标准式、侧点式、前交叉式、后点
式、曲直式、侧挂式、重叠式
男士坐姿——标准式、前伸式、前交叉式、交叉
精品课件，下载后可以编辑
▪ 拥抱礼
拥抱礼也是西方各 国社交中常见的一 种见面礼。正确的 拥抱姿态：右臂偏 上，左臂偏下，右 手扶在对方左后肩， 左手扶在对方右后 腰，头部向左相互 拥抱。
精品课件，下载后可以编辑
▪ 握手礼
1、握手含义：友好、欢迎、告辞、感谢、祝贺、 安慰等。
2、握手的正确要求：上身前倾15度，目视对方， 面带微笑，右手手掌垂直地面，拇指张开，与对 方相握3至5秒。
肩平：两肩平正，微微放 松，稍向后下沉。
臂垂：两肩平整，两臂自 然下垂，中指对准裤缝。
躯挺：胸部挺起、腹部往 里收，腰部正直，臀部向 内向上收紧。
腿并：两腿立直，贴紧， 脚跟靠拢，两脚夹角成60 度。
精品课件，下载后可以编辑
女士站姿：手位——侧放式、前腹式 脚位——V字型、小丁字型
男士站姿：手位——侧放式、后背式 脚位——v字型、平行式
精品课件，下载后可以编辑
个人礼仪
▪ 仪表仪容着装
仪表指的是人的外表，它包括人的容貌、服饰、个
人卫生、姿态等方面。仪容主要是指人的容貌。仪表仪容 就是一个人精神面貌的外观体现。
一、彬彬有礼，气质生辉
注重个人形象，展示自身魅力。个人形象反映内在素质和
能力。眼神、说话方式、穿着、容貌、饰品等即是人的形 象也是人最基本得信息。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
要求：“站如松”像松柏一样端正挺拔。 要领：上身正直，头正目平，面带
微笑，微收下颌，肩平挺胸， 直腰收腹，两臂自然下垂， 两腿相靠直立，肌肉略有收 缩感。
优雅的坐姿：
要求：“坐如钟”像钟一样端正、稳重。 要领：上身正直，头正目平，嘴巴微
闭，脸带微笑，两手交放在两 腿上两腿自然弯曲，小腿基本 与地面垂直，两脚平落地面， 两膝间距离：男子以松开一拳 为宜，女子不分为好。
5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校 园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸 屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。 不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、 乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草 树木，节约用水用电。自觉将自行车存 放在指定的车棚或地点，不乱停乱放， 不在校内堵车。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 9.420.9.4Friday, September 04, 2020
正确的行姿：
要求：“行如风”像风一样轻盈。 要领：上身正直不动，两肩相平不摇，
两臂摆动自然，两腿直而不僵， 脚印正对前方，步幅适中均匀， 男子行走，两脚跟前进在一线 上，两脚尖稍外展；女子两脚 要在一条直线上，称“一字步”， 以显优美。
公共礼仪 (一)与人交往，谈吐方面的礼仪常规
• 使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、 对不起、没关系、再见。
言谈
• 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一 个重要组成部分。
• 1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要
适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
•
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。
现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您
好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再
见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言
形式 。
仪态举止
• 1、谈话姿势：交谈时，首先双方要互相正视、 互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、 哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等 不礼貌的印象。
• 2、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放 在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双 肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视， 面带笑容。
3、同学之间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活 中的一种团结友爱的力量。同学之间可彼此直 呼其名，但不能用外号等不礼貌用语称呼同学。 借用物品时，应征得同意，用后应及时归还。 不能对于同学遭遇的不幸，而嘲笑同学。 不 能对同学评头论足。
4、集会礼仪：集会在学校是经常举行的 活动。一般在操场或礼堂举行，由于参 加者人数众多，又是正规场合，因此要 格外注意集会中的礼仪。如：升国旗仪 式，升旗时，全体学生应列队整齐排列， 面向国旗，肃立致敬。一定要保持安静， 切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。
• (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学 生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得 乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学 仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室 后，学生方可离开。
2、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与 老师相遇时，应主动向老师行礼问好：“老师 好！”“校长好！”。学生进老师的办公室时 或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。 学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头 论足，要尊重老师。
• 2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人 对群体的礼节。身体上部向前倾斜自然弯下 15--30度左右，低头眼向下看。
• 3、握手：与人见面或离别时最常用的礼节， 也是向人表示感体态语言 II
• 4、招手：举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈， 手掌伸开摆动。
• 5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有 节奏地相击，鼓掌要适时适度。
• 6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行 走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、 军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
学校礼仪 1、课堂礼仪
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课：上课的铃声一响，学生坐在，等老师上课， 当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好， 待老师答礼后，方可坐下。 • (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中， 独立思考，重要的内容应做好笔记。
揪出校园不文明行为 现场直击
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
看看身边的现象（照片展）
看看身边的现象（照片展）
丑女多作怪，美女多清纯 ！
个人 礼仪
公共 礼仪
学校 礼仪
仪表 言谈 仪态举止
与人交往，谈吐方面 面的礼仪常规
使用好体态语言
课堂礼仪 服饰仪表 尊师礼仪
同学之 间的礼仪
校内公共 集会礼仪 场所礼仪
个人礼仪
• 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌 的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键， 是礼仪的基本要求。因此，每个人都应 该养成良好的卫生习惯 。保持卫生习惯 是对他人的尊重。
看看身边的现象（照片展）
看看身边的现象（照片展）
看看身边的现象（漫画）
看看身边的现象（漫画）
现在的你，和以后的你也许 不一样！
优秀、成功、富有、帅男人的发型 ：
女 生 发 型 常 见 误 区
：没 脸 见 人 型
有些发型是属于30岁以上、已婚、 中年妇女的：
已婚
已婚 已婚
已婚
干净、清爽才是年轻、自信、有朝气的自然美！
•
1、尊称（敬称）：对长辈、友人要称“您”；对
师长、社会工作人员要称呼职务，不直呼其姓名。
•
2、对他人提出要求时说"请"：与人打招呼时说：
"您好"：与人分手时说"再见"；给人添麻烦时说"对不
起"；别人向自己致歉时回答说"没关系"；受到别人帮
助表示感谢时说"谢谢"。
使用好体态语言 I
• 1、微笑：不露牙齿、嘴角微上翘。
• 3、坐姿：正确的坐姿应该：腰背挺直， 肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可 分开一些，但不要过大，一般不超过肩 宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
• 4、走姿：行走是人生活中的主要动 作，走姿是一种动态的美。正确的走姿 是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松， 两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
礼貌的站姿：
微笑，微收下颌，肩平挺胸， 直腰收腹，两臂自然下垂， 两腿相靠直立，肌肉略有收 缩感。
优雅的坐姿：
要求：“坐如钟”像钟一样端正、稳重。 要领：上身正直，头正目平，嘴巴微
闭，脸带微笑，两手交放在两 腿上两腿自然弯曲，小腿基本 与地面垂直，两脚平落地面， 两膝间距离：男子以松开一拳 为宜，女子不分为好。
5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校 园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸 屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。 不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、 乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草 树木，节约用水用电。自觉将自行车存 放在指定的车棚或地点，不乱停乱放， 不在校内堵车。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 9.420.9.4Friday, September 04, 2020
正确的行姿：
要求：“行如风”像风一样轻盈。 要领：上身正直不动，两肩相平不摇，
两臂摆动自然，两腿直而不僵， 脚印正对前方，步幅适中均匀， 男子行走，两脚跟前进在一线 上，两脚尖稍外展；女子两脚 要在一条直线上，称“一字步”， 以显优美。
公共礼仪 (一)与人交往，谈吐方面的礼仪常规
• 使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、 对不起、没关系、再见。
言谈
• 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一 个重要组成部分。
• 1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要
适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
•
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。
现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您
好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再
见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言
形式 。
仪态举止
• 1、谈话姿势：交谈时，首先双方要互相正视、 互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、 哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等 不礼貌的印象。
• 2、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放 在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双 肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视， 面带笑容。
3、同学之间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活 中的一种团结友爱的力量。同学之间可彼此直 呼其名，但不能用外号等不礼貌用语称呼同学。 借用物品时，应征得同意，用后应及时归还。 不能对于同学遭遇的不幸，而嘲笑同学。 不 能对同学评头论足。
4、集会礼仪：集会在学校是经常举行的 活动。一般在操场或礼堂举行，由于参 加者人数众多，又是正规场合，因此要 格外注意集会中的礼仪。如：升国旗仪 式，升旗时，全体学生应列队整齐排列， 面向国旗，肃立致敬。一定要保持安静， 切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。
• (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学 生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得 乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学 仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室 后，学生方可离开。
2、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与 老师相遇时，应主动向老师行礼问好：“老师 好！”“校长好！”。学生进老师的办公室时 或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。 学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头 论足，要尊重老师。
• 2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人 对群体的礼节。身体上部向前倾斜自然弯下 15--30度左右，低头眼向下看。
• 3、握手：与人见面或离别时最常用的礼节， 也是向人表示感体态语言 II
• 4、招手：举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈， 手掌伸开摆动。
• 5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有 节奏地相击，鼓掌要适时适度。
• 6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行 走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、 军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
学校礼仪 1、课堂礼仪
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课：上课的铃声一响，学生坐在，等老师上课， 当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好， 待老师答礼后，方可坐下。 • (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中， 独立思考，重要的内容应做好笔记。
揪出校园不文明行为 现场直击
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
看看身边的现象（照片展）
看看身边的现象（照片展）
丑女多作怪，美女多清纯 ！
个人 礼仪
公共 礼仪
学校 礼仪
仪表 言谈 仪态举止
与人交往，谈吐方面 面的礼仪常规
使用好体态语言
课堂礼仪 服饰仪表 尊师礼仪
同学之 间的礼仪
校内公共 集会礼仪 场所礼仪
个人礼仪
• 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌 的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键， 是礼仪的基本要求。因此，每个人都应 该养成良好的卫生习惯 。保持卫生习惯 是对他人的尊重。
看看身边的现象（照片展）
看看身边的现象（照片展）
看看身边的现象（漫画）
看看身边的现象（漫画）
现在的你，和以后的你也许 不一样！
优秀、成功、富有、帅男人的发型 ：
女 生 发 型 常 见 误 区
：没 脸 见 人 型
有些发型是属于30岁以上、已婚、 中年妇女的：
已婚
已婚 已婚
已婚
干净、清爽才是年轻、自信、有朝气的自然美！
•
1、尊称（敬称）：对长辈、友人要称“您”；对
师长、社会工作人员要称呼职务，不直呼其姓名。
•
2、对他人提出要求时说"请"：与人打招呼时说：
"您好"：与人分手时说"再见"；给人添麻烦时说"对不
起"；别人向自己致歉时回答说"没关系"；受到别人帮
助表示感谢时说"谢谢"。
使用好体态语言 I
• 1、微笑：不露牙齿、嘴角微上翘。
• 3、坐姿：正确的坐姿应该：腰背挺直， 肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可 分开一些，但不要过大，一般不超过肩 宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
• 4、走姿：行走是人生活中的主要动 作，走姿是一种动态的美。正确的走姿 是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松， 两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
礼貌的站姿：