中考英语听说考试(人机对话)考前辅导
北京市中考英语听说考试答题技巧和方法
北京市中考英语听说考试答题技巧和方法
北京市中考英语听说考试答题技巧和方法如下：
1.学会抓住关键词：在听力录音播放之前，要快速浏览题目，注意
其中的关键词，能够帮助用户更加准确地猜出对话内容，提升答题效率。
2.注意升降调：说话者如果用降调在句子结尾的话，那表明其要表
达的就是一种肯定的态度；相反如果是用升调的话，那表明其要表达的就是一种否定的态度。
3.学会做笔记：如果英语听力材料非常长而复杂，一定要边听边记，
把关键词记录下来，这样可以加深对谈话内容的理解。
4.注意说话者的语气和态度：说话者的语气和态度是理解英语听说
考试的关键，需要仔细听录音中的语气和态度，这有助于理解对话或独白的含义。
5.掌握答题技巧：对于英语听说考试的各个题型，需要掌握相应的
答题技巧。
例如，对于听取信息题，需要提前浏览题目，注意关键词，并在听的时候做好笔记；对于角色扮演题，需要理解不同角色的性格和行为特点，结合上下文进行回答；对于独白题，需要把握文章的主题和结构，理解文章的含义和意图。
6.多练习：英语听说考试需要多加练习，可以在平时多听英语原版
录音材料、看英语电影、听英语新闻等，提高自己的英语听说能力。
初中英语听说考试技巧
初中英语听说考试技巧在初中英语考试中，听说部分往往是学生们最为头疼的一环。
因为相较于阅读和写作，听力和口语需要更高的语言运用能力和实际应用能力。
如果想在听说考试中取得好成绩，除了平时的课下积累和练习，也需要一些技巧和方法来帮助提升自己的表现。
接下来，我们就来总结一些初中英语听说考试的技巧，希望对同学们有所帮助。
首先，听力部分。
在听力考试中，同学们需要在规定时间内听懂并做出相应的回答。
为了在听力部分取得好成绩，同学们需要注意以下几点技巧：1. 仔细聆听：在考试时，同学们一定要做到绷紧神经，认真聆听录音内容。
要做到眼观耳听，做到有计划地进行听力练习，培养自己的听力技能。
2. 注意记笔记：在听力过程中，同学们可以适当地用笔在试卷上做一些标记或记笔记，这样有助于在听完录音后快速定位答案。
3. 熟悉题型：同学们在备考听力时，要熟悉各种题型的要求和答题方式，以便能够更好地应对考试。
4. 多做练习：听力是需要不断练习的技能，同学们可以多做听力练习题，提高自己的听力水平。
其次，口语部分。
在口语考试中，同学们需要展示自己的口语表达能力和交流能力。
以下是一些口语考试的技巧：1. 多说多练：口语是需要不断练习的，同学们可以多参加口语练习班或者口语角，提高自己的口语表达能力。
2. 注意语音语调：在口语考试中，语音语调是很重要的一环。
同学们要注意准确地发音和正确的语调，以便更清晰地表达自己的观点。
3. 多模仿：同学们可以多模仿一些优秀的口语表达，学习他们的语言运用技巧和表达方式，提高自己的口语水平。
综上所述，要想在初中英语听说考试中取得好成绩，同学们需要不断练习，多积累，同时也要灵活运用一些技巧和方法来提高自己的听说能力。
希望以上的技巧能够对同学们在英语听说考试中有所帮助，取得优异的成绩。
祝同学们考试顺利！。
中考英语听力口语考试注意事项
中考英语听力口语考试注意事项
中考英语听力口语考试中，学生需要注意以下几个方面：
1. 注意听力材料的题目和选项：在听力材料播放之前，学生应仔细阅读题目和选项，明确要听取的信息。
这样可以帮助学生有针对性地听取相关信息，提高答题准确性。
2. 注意听力材料的细节：学生需要用心听取材料中的每个细节，包括人名、地点、时间、数字等具体信息。
同时，要关注语音语调、语气等非语言信息，这些也有助于理解听力材料的意思。
3. 注意抓住关键词：有时听力材料的速度较快，学生不可能记住所有的细节。
因此，学生应设法抓住关键词，将其与选项进行匹配。
这样可以大大提高答题效率。
4. 注意辨别同音词和近义词：听力材料中可能出现同音词或者近义词的提问，学生需要通过对语境的分析来辨别其具体含义。
平时要多做听力练习，提高对这类问题的敏感度。
5. 注意集中注意力：听力考试需要学生长时间集中注意力，因此学生应尽量保持良好的精神状态，尽量避免分心。
可以通过深呼吸等方式来放松自己，提高注意力的集中度。
6. 注意复查答案：在完成听力考试后，学生应尽量利用剩余时间复查自己的答案。
特别是那些有疑问的题目，可以再次听取相关材料来确认答案。
中考英语听说考试备考策略
中考英语听说考试备考策略中考英语听说考试备考策略（一）中考英语听说考试是学生们备考中的重要环节之一，它既考察了学生对于听力和口语的能力，也是评判学生综合英语应用能力的重要指标。
为了帮助同学们高效备考，我在这里分享几个备考策略。
首先，要多听英语，培养听力技巧。
我们可以通过听英语歌曲、英语电影和英语电视剧来提高听力，这样既能够增加对于英语的兴趣，也能够了解英语国家的文化。
针对中考听力部分，我们可以下载一些中考历年真题音频进行模拟听力练习，在模拟考场氛围中培养自己的听力技能。
同时，要注意练习听力时要有耐心，不要过于依赖字幕，尽量通过听觉来理解。
其次，要多说英语，提高口语表达能力。
为了提高口语水平，我们可以加入英语角、参与英语演讲比赛或者和同学朋友进行英语口语交流。
此外，我们可以养成每天口头表达的习惯，比如利用音频软件进行自我陈述或者口语练习，这样有助于提高我们表达的准确性和流利度。
再次，要积累常用词汇和句型。
背诵常用的单词和短语可以帮助我们更好地理解和运用英语。
同时，我们还可以通过阅读英语文章和课外英语读物来扩展词汇量，尝试将新学的词汇和句子运用到实际生活中，提高语言的实际运用能力。
最后，要多进行听说训练。
我们可以利用网络上的一些资源，比如在线英语听力练习和口语练习网站，进行听说技能的训练。
此外，在备考过程中，可以尝试找一个英语学习伙伴，相互练习听力和口语。
通过反复练习和提高，我们的听说能力一定会得到有效提升。
综上所述，中考英语听说考试备考策略包括多听英语，培养听力技巧；多说英语，提高口语表达能力；积累常用词汇和句型；进行听说训练。
如果我们能够按照这些策略进行备考，相信我们一定能够在中考英语听说考试中取得好成绩。
中考英语听说考试备考策略（二）在备考中考英语听说考试时，我们需要科学的备考策略来提高自己的综合能力。
以下是我总结的备考策略的一部分。
首先，要重视听力语音训练。
中考英语听力考试中，除了理解对话的内容，正确把握英语语音显得尤为重要。
初中英语听说考试满分技巧
初中英语听说考试满分技巧
初中英语听说考试满分技巧包括以下几点：
1. 抓紧时间，提前审题：在考试开始之前，迅速浏览听力部分的题目和选项，预测可能出现的录音内容，并努力找出四个选项之间的差别。
2. 学会快速笔记：在听录音的过程中，学会快速记录一些关键词，如人名、地名、时间、数字等。
对于那些一时拿不准、写不出的词，要学会缩写词等快速标记，以便在录音结束后根据记忆进行选择。
3. 沉着答题：在听录音的过程中，不要慌张，要努力集中注意力，听懂句子的意思，抓住听力材料中与题目相关的关键词语。
4. 注意语气和态度：注意说话人的语气和态度，这有助于理解对话或独白的含义。
同时，也要注意假信息干扰、数字计算问题、隐含信息的挖掘等问题，进行逻辑推断。
5. 预测答案：根据题目和选项的提示，预测可能的答案，并在听录音的过程中验证自己的预测。
6. 熟悉题型：了解并熟悉不同的题型，如听取信息、回答问题、口头表达等，掌握每种题型的答题技巧和方法。
7. 多练习：要想在英语听说考试中取得满分，需要多加练习。
可以通过听录音、看英语电影、模仿语音语调等方式提高自己的英语听说能力。
8. 注意细节：在答题过程中，注意细节问题，如发音、语速、语调等，这些细节问题可能会影响答案的准确性。
9. 善于总结：在练习和考试后，要善于总结自己的不足和错误，有针对性地进行改进和提高。
以上是初中英语听说考试满分的技巧，希望能对你有所帮助。
初中英语听说考试技巧
初中英语听说考试技巧
初中英语听说考试主要评估学生的英语听力和口语表达能力。
以下是一些有助于提高听说考试成绩的技巧：听力部分
1. 集中注意力：认真听每一个单词，尤其是关键信息，如时间、地点、人物和活动等。
2. 了解题型：熟悉各种听力题型，如对话理解、故事讲解、新闻广播等，针对不同题型采取不同的听力策略。
3. 预测内容：在听之前，通过题目的选项或图片线索预测将要听到的内容，这有助于提高捕捉关键信息的准确性。
4. 记笔记：对于长对话或独白，记下关键词或缩写，有助于回答相关问题。
5. 练习精听：通过不断重复听同一材料，提高对细节的敏感度和理解力。
6. 泛听练习：平时多听英语材料，如英语歌曲、电影、播客等，培养语感和听力习惯。
口语部分
1. 模拟练习：模仿标准的发音和语调，多练习日常对话和功能性句型。
2. 扩展词汇：积累常用词汇和短语，增强表达能力。
3. 组织语言：在回答问题前，花一两秒钟时间快速组织语言，使回答更加流畅。
4. 注意语法：尽管口语考试侧重于交流，但基本的语法结构仍然很重要，避免犯常见的语法错误。
5. 清晰发音：注意发音的清晰度和准确性，避免使用方言或非标准发音。
6. 自信表达：保持镇静和自信，即使遇到不会的问题也要尝试用已知的词汇和句型来回答。
7. 参与模拟考试：参加模拟考试可以让学生适应考试环境，提高临场反应能力。
8. 获取反馈：通过老师或同学的反馈，了解自己的弱点并加以改进。
综上所述，良好的听说能力需要持续的练习和实践。
建议学生在平时的学习中，多听多说，同时结合以上技巧，系统地提高英语听说能力。
湖北中考英语人机对话
湖北中考英语人机对话湖北中考英语人机对话是一项非常重要的考试形式，旨在考察学生的英语听说能力。
考试中，学生需要与计算机系统进行对话，模拟真实的交流场景，以测试学生的英语口语水平。
首先，对于湖北中考英语人机对话，考试前的准备工作是非常重要的。
学生需要提前了解考试流程和要求，准备好自己的考试设备，如耳机和麦克风等。
同时，学生还需要熟悉计算机系统的操作，以便在考试中能够快速准确地完成对话。
在考试过程中，学生需要认真听从考题，并按照要求进行回答。
需要注意的是，对话的语气和语调要自然流畅，表达清晰准确。
同时，学生还需要注意语音语调的准确性，以便更好地传达自己的意思。
在回答问题时，学生需要注意语法和拼写的准确性，以免影响考试成绩。
除了基本的口语表达能力，湖北中考英语人机对话还考察学生的听力理解能力和应变能力。
学生需要听懂计算机系统的问题，并迅速做出反应。
如果遇到难以回答的问题，学生可以尝试保持冷静，思考片刻后再作答。
在对话过程中，学生还需要注意时间的把握，以免超时或未能在规定时间内回答完所有问题。
针对湖北中考英语人机对话，学生可以通过以下方式来提高自己的口语表达能力：1. 多听多说：多听英语材料，如英语新闻、电影、歌曲等，以提高自己的听力水平；同时多说英语，与同学、老师或外教进行口语交流，以提高自己的口语表达能力。
2. 注重发音和语调：注意自己的发音和语调，多模仿标准发音人的口音和语调，以培养正确的语音语调。
3. 积累词汇和语法：注重词汇和语法的积累，掌握常用词汇和句型结构，以提高自己的表达能力。
4. 模拟练习：通过模拟练习，熟悉计算机系统的操作和考试流程，提高自己的应变能力和自信心。
总之，湖北中考英语人机对话是一项重要的考试形式，需要学生认真准备并注重平时的积累和练习。
只要学生能够积极应对并不断提高自己的口语表达能力，相信一定能够取得优异的成绩。
中考英语听力口语考试注意事项
中考英语听力口语考试注意事项以下是有关中考英语听力口语人机对话考试的注意事项，请各位同学认真阅读：1、听从监考老师的指令。
进入机房后，不要急着动电脑，也不要随便动电脑，一切听从监考老师的指令进行操作。
2、正确佩戴麦克风。
中考英语听力人机对话考试所用麦克风是专用麦克风，有一定的佩戴要求，一定要按要求佩戴，话筒离嘴巴千万不能太近，保持1-2个手指距离。
3、特别注重试音过程。
正式开考前有一个试音过程，这非常重要，不仅要试麦克风的好坏、能否正常听音、录音，还要试自己的音量大小，要确保自己的音量处理正常音量范围之内。
如果试音时发现有问题或疑问，及时询问监考老师。
特别提醒：进入机房后，到正式考试开始只有4分钟左右，所以动作一定要顺速，一定要抓紧时间准确佩戴麦克风、调式麦克风、准备试音、试音。
音量大小直接影响录音效果和质量，音量不能太大，也不能太小，也不要一下大一下小。
如果在录音过程中波纹波动太大，出现了红线，说明音量太大了，如果超过了机评范围，可能会影响口语考试。
调试好后等待正式考试开始！考试开始后手千万不要乱碰麦克风！！4、考试结束时，不要随便动电脑和鼠标，按照指示和指令进行操作。
5、如果在考试过程中出现了电脑问题，一定要及时报告监考老师。
6、口语考试过程中要注意：朗读部分：特别注意朗读的完整性和流畅性。
碰到不会读的单词千万不要长时间停顿，跳过去或读大概音就行了。
情景对话：一定要听准关键词，回答要流畅、准确，尽量简短回答。
说话部分：内容要完整、说话要流畅、准确。
(一定要紧紧围绕话题进行说话！)，碰到不会表达的也不要长时间停顿。
特别提醒：听到"现在开始录音"时一定要等到下面的录音线走动1-2秒后再开始录音；(录音时间很充分，一定要准备充分后再开口录音！)7、所有考生考前、考中要恰当调整自己的心理，应该以正常的心态参加考试。
8、考试时一定要带准考证参加考试。
最后，祝愿各位考生在中考英语听力口语考试中取得最佳成绩！。
初三人机对话考试技巧
初三人机对话考试技巧
嘿，同学们！今天咱就来讲讲初三人机对话考试的那些技巧！
你想想看啊，人机对话考试，就像是跟一个特别严格但又公正的老师交流似的！你得让这个“老师”满意呀。
比如说，考试的时候那可得全神贯注，别走神！就像你在跑步比赛，稍微一分神，就被别人超过啦！
读题的时候，一定要认真听清楚每一个字，那可不能马虎！这就好比你去一个陌生的地方找路，得把每一个指示都记牢了。
像我之前考试的时候，有个同学读题太快，结果没搞清楚题目要求，那不就糟糕啦！
回答问题的时候呢，声音要响亮清晰呀！你想想，如果你说话含含糊糊的，那个“机器老师”能听清你说啥吗？就像你和朋友说话，如果你一直嗯嗯啊啊的，朋友肯定也听不懂呀！“哇，你的声音怎么这么小啊，机器可听不清哦！”这时候另一个同学开玩笑地说。
然后那个同学赶紧调整，把声音放大了。
还有呀，语速也别太快或太慢。
太快了容易出错，太慢了又怕时间不够。
这就像骑自行车，太快了容易摔倒，太慢了又骑不动。
我记得有一次自己就因为太紧张语速太快了，结果有点语无伦次，哎呀，这可得注意啦！
再有就是，一定要保持镇定。
别遇到难题就慌了神，那可不行！就像在大海里遇到风浪，你得稳住船呀！别慌，慢慢来，说不定就能想到办法呢！
总之，初三人机对话考试，要高度集中注意力，认真读题，大声清晰回答，控制好语速，保持镇定。
相信只要做到这些，咱就一定能在人机对话考试中取得好成绩！加油吧，同学们！。
上海听说考试技巧
上海听说考试技巧考试题型及分值：考试采用“计算机辅助人机对话”模式，考试成绩计入总分，占中考英语科总分满分（100分）的25%，即25分。
根据上表的题型及分值分布可以看出，各部分所占分值比较均衡。
像模仿朗读这种基础题，相当于送分题，基本上都要拿满分。
做起来比较有难度的是回答问题和转述信息，这需要考生在平时的练习和模拟考中着重训练。
人机对话考试答题技巧模仿朗读在准备的时候，将生词找出来并且尽可能多地将意群停顿和相应的升降调都标注出来；播放录音的时候留意生词的读音，并且尽可能多地将重音、连读标注出来；开始作答时，如果遇到生词，应该用自然拼读法读出来，不能停住。
特别要注意升降调和意群停顿，同时要根据进度条控制好语速，把握好录音朗读时间。
信息获取听前快速浏览题目和备选项，把握主要考点；听中速记关键信息点，因为时间有限，建议用字母、数字、箭头、笔画、汉字等适合自己的记笔记方式辅助速记，抓住关键信息，不必把所有的内容都记下来。
回答问题题型不像听选信息有提供备选项，需要特别注意做好笔记；听完后根据所做的笔记或参考给出的备选项信息，准确、流畅作答。
回答时特别要注意信息点、发音及语法的准确性（例如时态），避免因粗心而失分。
信息转述及询问做信息转述题时，应该注意：①仔细阅读中文题目，了解说话的情景和内容的主题；②快速浏览信息要点，读懂各个要点之间的关系；③组织转述语言，注意人称的转换以及时态和连词的正确使用；④信息转述不需要对内容进行任何拓展，不需要加上自己的观点。
做询问信息题时，要注意：①阅读中文提示，根据关键词判断疑问句的类型；②判断中文句子的核心句意，并在脑中提取与之匹配的英语词块与表达结构；③选择正确的词汇及句型，组织疑问句并准确、流畅录音作答。
人机对话考试注意事项试音佩戴耳机：麦克风平行嘴巴2CM调节音量：音量不宜过低或过高，调好不再碰麦，防噪音干扰。
若调音环节出现问题，应及时跟考官提出更换电脑的要求。
四不不抢答：等待“开始录音—滴”一声后2秒。
初中英语口语教学应对中考“人机对话”考试的有效策略
◎浙江省杭州市景成实验学校魏玉萍前言：“人机对话”与以往的口语考查形式不同，是一种新型的英语口语考试方案，它主要是通过利用智能移动设备，让学生与其进行英语对话交流，可以最大限度地保证英语口语考试的公平性。
英语是一门综合性较高的学科，它不仅考查学生的英语知识储备量，也考查学生的英语口语交际能力。
因此，为适应中考“人机对话”考试形式，提升学生的英语口语考试成绩，初中英语教师务必要紧抓中考“人机对话”考试特点，把握考试方向，为此做好教学准备。
一、简述中考“人机对话”考试得益于信息技术和互联网的飞速发展，教学资源也正朝着数字化、智能化转变，各种网络学习形式和网络测试也随之诞生。
自2021年起，中考英语口语考试形式就不再使用传统的考试形式，而是采取“人机对话”形式考查学生的英语口语交际能力。
相较于以往的英语口语考查方案，“人机对话”考试形式可以最大限度地保障口语考试的公平性，使考试可信度大幅提升，这一转变也是新课标对初中学生英语实践能力培养成果的直接考查。
目前，“人机对话”考试形式主要分成四个方面，分别是听力问答、短文诵读、模拟对话以及看图说话，每种考查形式均有不同的考查侧重点，全面考查学生的英语口语能力。
听力问答主要是考查学生的应机处理能力和问题分析能力。
短文诵读则要求学生需要在规定时间内，对文章进行诵读，要求诵读发音准确、富有感情。
模拟对话则是设置不同情境，要求学生依据智能机器提出的问题，合理进行回答，重点考查学生的发音和交际能力。
看图说话与作文书写类似，都是要求学生对考题提供的图片进行描述和分析，要求学生结合图片相关内容，以正确的发音和语调对其进行描述，需要做到词汇丰富，结构合理，逻辑正确等。
中考“人机对话”全程都是学生与移动设备的交互，计算机系统会根据学生的考试表现进行打分并录入系统，系统会在后台自动生成学生的中考英语口语成绩单。
总体而言，依据中考“人机对话”考试特点，这种考查形式对学生的口语表达能力和英语交际能力有着更为严苛的要求和标准，也就是说这一考试形式的诞生，势必会对初中英语口语教学产生一定影响。
2019年广州中考英语听说考试各题型答题技巧及注意事项
2019年广州中考英语听说考试各题型答题技巧及注意事项2019年广州市初中毕业生学业考试英语听说考试将于5月11、12日举行，采用人机对话的机考形式。
考试包括模仿朗读、信息获取和信息转述及询问三种题型，满分为40分，时间约为20分钟。
考试成绩将计入今年英语科目总成绩。
下面是一些注意事项和各题型答题技巧，希望对同学们有所帮助。
模仿朗读题型要注意生词，第一遍看的时候要将生词找出来。
02信息获取信息获取题型主要考察学生的听力理解能力。
在听的过程中，要注意听关键词，可以在听的同时做笔记，把听到的关键词写下来，以便后续回答问题。
03回答问题回答问题题型主要考察学生的口语表达能力。
回答问题时，要注意回答问题的准确性和完整性，不要回答太简单或太复杂。
04信息转述及询问信息转述及询问题型主要考察学生的口语表达和听力理解能力。
在信息转述时，要注意信息的准确性和完整性，不要漏掉重要信息。
在询问时，要注意使用正确的语气和语调，礼貌地询问对方。
人机对话考试安排方面，考前准备两支签字笔，提前上洗手间，考试过程中出现机器故障或其他特殊情况时，要及时向监考老师反映。
考试结束后，要检查自己的录音是否正常，如有问题可以申请重考。
考试期间要注意天气变化，做好安全防范措施。
以上是2019年广州中考英语听说考试各题型答题技巧及注意事项的内容。
祝同学们都能取得理想的成绩！在播放录音时，需要留意生词的读音，并且尽可能多地标注重音和连读。
如果遇到不知道怎么读的字词，也不要停下来，可以尝试使用自然拼读法进行朗读。
同时，需要根据进度条控制好语速，把握好录音朗读的时间，避免加音和吞音的问题。
在信息获取中，需要注意回答问题时要完整回答短语，而非只答关键词，并且切勿漏掉介词。
在回答一些常见问题时，如Why引导询问原因，What/How引导询问观点或状态，需要注意语法结构的完整性。
在信息转述中，需要先快速浏览要点提示，了解短文即将谈论的主要信息点，并在草稿纸上列好笔记的大致布局。
初中英语听说教学如何应对中考“人机对话”
初中英语听说教学如何应对中考“人机对话”：“人机对话”作为英语教学改革的新理念，是实现初中英语课程改革的一种有效手段。
江苏省在2009年中考中推行这种模式，代替过去“人人对话”的传统英语口语考试模式，应该说“人机对话”是英语教学改革的必然趋势。
但是，长期以来，中考英语口语测试都是在“人人对话”的环境下进行的，因此，“人机对话”模式必将对当前初中英语教学带来较大的冲击，也促使各学校积极探索英语听说教学改革，不断创造条件以适应这种考试模式的需要。
一、“人机对话”与传统听说测试的比较所谓“人机对话”，它包含几个方面：(1)出题自动化：以海量题库为基础；(2)考试自动化：采取人机对话方式；(3)判卷自动化：全部阅卷由计算机完成；(4)结果反馈：自动化生成评估报告。
它由电脑来扮演考官的角色，所有问题和指令都由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答考题，电脑会自动将考生在考试中回答问题时所有语音信息进行录音并保存，考生进行考试的全过程不介入任何人为因素，考试结束后，所有考生的考试录音将传送至教育考试行政主管部门规定的地方，统一进行网上评卷。
这种完全基于现代信息技术环境下的英语听说测试与传统听说测试相比，有很多优势。
1.营造一个更加科学、公正、公平的测试环境：4.对学校英语听说教学环境建设的挑战人机对话的考试形式对学校的硬件教学设施也提出了具体的要求。
一个学校是否可以提供给学生用来训练的机房，是否有语音室，学生能否经常上机做适应性训练题等。
同时，学生的电脑操作水平也会间接影响学生的训练的熟练程度，从而直接影响最后的听说考试成绩。
三、英语听说教学应对中考“人机对话”的对策1.教师思想观念的转变在这种新形式、新环境下，老师自身要适应这种转变，积极探索，尝试用全英文组织课堂教学，使英语听力日常化，教师要充分利用课堂有限的教学时间，为学生创造良好的语言环境。
用英语组织课堂教学是对学生进行听力训练最基本、最简便、最实效的形式。
英语口语考试的人机对话技巧(最新)
1.英语口语考试的人机对话技巧1、熟悉试题，快速选择答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前阅读试题。
开始听音前的五分钟，要看清大小题目要求和每个题目的问题与选项，绝对不能放过任何一个细节。
在浏览问题和选项时，要尽可能对文章内容和试题答案进行预测，听录音时只要验证自己的预测就可以了。
同时，由于选项和试题里的短语、句子极有可能在听力内容里再现，因此，认真读题还可以提高听音的效果。
听完每一小题之后，要尽快选定答案，这样可使自己处于主动地位。
如果每一题都是先听后看，则有可能辈牵着鼻子走，疲于应付。
同时，切记不要一边听下一句的录音，一边想着前一句的内容或眼睛仍看着前一句的选项，结果造成一错再错，大大影响考试情绪。
听力部分答题之后，有一分钟时间修改答案。
2、合理分配，不要抢答在做听力时，要充分利用两题之间的停顿时间，快速有效地阅读题目。
这样在听录音时就可以缩小注意的范围，把注意力集中在与所提问题有关的关键词上，减少盲目性，加强针对性。
如所提问题是有关时间的，就可以在听录音时特别注意出现的时间，从而做出正确的选择。
在做口语部分的朗读短文和话题简述时，千万不要抢答。
听到“开始录音”的提示、看到麦克风图标和录音进度条后，在开始答题。
如果抢答，将会影响分数。
考生用口语答题时，如果没有表达好一个句子，可以立即修改重说，不会影响考生的得分;但如果考生答题过程中修改太多，将会影响考生的流利性得分。
3、注意事项听力和口语作为语言能力学习中不可少的成员，已经广泛而深入地走进中考和高考。
中考英语听力和口语测试的要求在逐年提高，测试范围在逐渐扩大。
因此，如何加强平时的听说模拟训练、提高听说能力、适应人机对话，成为了广大师生关注的焦点。
只要我们熟悉要求，注重听说能力的培养，加强模拟训练，一定能尽快适应英语口语人机对话考试。
2.提升英语口语的方法如今，无论是工作面试、商务交往、出国旅游，还是出国留学，都已经和英语口语密不可分了。
一、树立强大的自信心众所周知，自信是成功的必要条件，也是对自己能力的肯定。
中考英语听说考试(人机对话)专项训练1
D．情景对话 请你根据所给的情景与提示扮演角色，进行提问或回答4个 问题。在完成每个问题之前，你有5秒钟左右的准备时间。 （本题共4分）。
屏幕显示如下：
角色：Ms White，老师； Lily，学生 情景：Lily是新的转学生，Ms White想了解一下她的一些个人情况。 你将扮演Lily的角色。 Ms White: Lily, where are you from? 考生：____________________________________________ I’m from Zhongshan. Ms White: How long did you study in your last school? For about one and a half years. 考生：______________________________ch subject do you like best? 考生：____________________________________________ I like history best. Ms White: Why do you like it best? 考生：____________________________________________ Because I can learn a lot about the life in the past.
1. Mary is from ___________. A. the UK B. the USA C. Canada 2. Mary goes to school___________. A. on foot B. by bus C. by car 3. She can speak a little___________. A. Chinese B. Japanese C. French 4. ___________ look after the twin brothers at home. A. Their parents B. Their grandparents C. Their uncle and aunt 5. Bill likes to play with ___________. A. toy cars B. the dog C. teddy bear
英语中考听力口语人机对话测试训练计划
英语中考听力口语人机对话测试训练计划学习必备欢迎下载2014英语中考听力口语人机对话测试复习计划九年级备课组人机对话考试对学生语言表达的完整性、准确性、流利性、韵律性等方面的评判更加全面规范，这就要求学生必须通过扎实有效的复习训练，使他们的发音更加标准、地道。
所以，我们九年级备课组拟以《20XX年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要》作为训练的蓝本，充分利用各种资源进行针对性训练，如《江苏20XX年初中英语人机对话英语听力模拟题》、《初中英语听读空间中考特辑》以及20XX 年人机对话测试题等进行模拟训练。
为了更好地做好复习训练工作，我们要结合各学校实践中所形成的行之有效的经验，适时开展形式多样的训练活动，提高训练效率：1. 晨读课和早读课：以读课本为主。
2. 利用一个晚读课有计划地训练《初中英语听力口语自动化考试纲要》的30篇短文和40篇话题简述。
每节晚读课安排两篇短文、两个话题简述。
让学生大声跟录音朗读，模仿录音中的语音、语调、节奏、停顿等，老师适时指导，教给学生必备的朗读技巧，如重音、连读、失去爆破、同化、意群停顿等。
然后，学生自由朗读，老师进行个别指导，及时提供帮助，纠正学生的错误发音。
3.保证每节英语课都有5分钟左右的听力训练。
4.利用一个晚读课、英语晚自习的一节课（3月份）和一节英语思维训练课进行专项听力训练（4月份），每节课安排两三份听力综合训练题。
在训练听力时，注重对学生答题技巧的指导，例如，巧妙预测；顺序答题；边听边记；抓关键词句；大胆猜测等等。
5. 通过仿真模拟，进行适应性训练，实现练考无缝对接。
以班级为单位，组织学生上机操作，让学生熟悉人机对话考试的操作流程、测试程序和相关的注意事项，熟练掌握耳麦佩戴方法、计算机操作等技能，掌握控制音量大小、语速快慢等技巧，掌握答案修改、答案提交等具体方法。
根据模拟考试反馈报告反馈复习训练、上机操作、考试组织等各方面工作中存在的问题。
附时间安排表：1. 3月1日——3月22日，第一轮复习：一节晚读课：2个话题简述、3篇朗读材料，由英语教师+小组长检查。
初中英语人机对话考试技巧
初中英语人机对话考试技巧
1. 嘿，同学们！在初中英语人机对话考试中，一定要大声清晰地说话呀！就像你跟好朋友聊天一样，可别像蚊子嗡嗡叫哦！比如，你说“Hello”，就要说得响亮又清楚，这样机器才能准确识别呀！
2. 注意哦，回答问题别着急，要先在脑子里过一遍！这可不是赛跑，慢点来反而更好！比如说问你最喜欢的颜色，你得先想想再回答，别脱口而出个错误答案呀！
3. 哎呀呀，表情也很重要呢！别板着一张脸，要带着微笑呀，就好像在和喜欢的人聊天一样！比如你说“I'm happy”的时候，脸上也得表现出开心呀！
4. 听清楚题目再回答呀，可别答非所问！这就像射箭要瞄准靶子一样，瞄错了可就射偏啦！比如问你今天吃了什么，你可别回答成昨天吃的呀！
5. 遇到不会的别慌张呀！谁还没有个不会的时候呢！就像走路遇到个小水坑，跨过去就行啦！比如说那个单词实在想不起来，就用别的词代替一下嘛！
6. 要自信满满呀，相信自己的英语水平！别总是怀疑自己，你可比你想象的厉害多啦！就像超级英雄一样，勇敢地面对考试！比如你大胆地说出你的答案，说不定就是对的呢！
7. 发音一定要准确呀！可别把“three”说成“tree”啦！这就好比唱歌不能跑调一样重要哦！比如读“apple”，就得读得标准呀！
8. 考前多练习呀，这可太关键啦！就像运动员比赛前要训练一样！比如多和同学模拟对话，到考试时就轻松多啦！
9. 注意语速哦，别太快也别太慢！适中就好，就像开车速度要合适一样！比如你说得太快机器都反应不过来啦！
10. 放松心态呀，别把考试当成负担！就当成一次有趣的体验嘛！比如你就想着和机器聊聊天，多有意思呀！
总之，初中英语人机对话考试并不可怕，只要掌握了这些技巧，放松心态去应对，你一定能取得好成绩！。
轻松迎战中考英语“人机对话”
轻松迎战中考英语“人机对话”作者：江越来源：《初中生世界(初三年级)》2009年第03期今年，江苏省各地中考将全面采用英语听力口语自动化考试，即“人机对话”。
这一考试模式将以往学生听广播录音答题的听力考试。
和师生面对面的口语考试合二为一，统一通过计算机进行。
“人机对话”究竟怎么考?同学们又该如何应对这一新的考试模式呢?让我们一起来听听省教研室专家们的解答吧!考点设置。
“人机对话”考试对考点的要求比较高，原则上一所初中学校设置一个考点，以各校现有的一个计算机教室为考场，一个考场要求配置不少于33台考试机和一台监考机，至少有一名系统操作人员和一名监考教师。
所以同学们可以不出校门在熟悉的环境里进行“人机对话”考试。
考试流程。
在正式步入考场前，同学们要先在准备室里听考试管理人员讲解考试中的注意事项，然后30人一批次进入考场，考试时间是每人20分钟。
在监考老师发出“允许登录”指令之后，考生可凭准考证号登录，并核对自己的信息；然后戴好耳麦，调整好话筒，并测试耳麦设备，通过界面提示测试耳麦设备工作正常后，等待考试开始；在监考老师发出“开始考试”指令之后，考生进入5秒考试开始倒计时，然后开始12分钟听力和8分钟口语考试；考试时间结束之后，学生摘下耳麦放回原处，等待答卷自动上传；最后在监考老师下达“考试完成”指令后有序退场。
设备调试再加上实际考试，平均每个人半小时可以完成。
在考试过程中，同学们要注意，耳麦要轻拿轻放，不要随意摆弄已经调整好的耳麦设备，耳麦的音量要适中；不要抢答，即时修正。
30人在一个考场同时进行口语测试，会不会互相干扰?这一点不用担心。
特制的耳麦让考生只听到考试机中的声音，而且话筒也只对定向的声音录音，完全不影响考试效果。
考试题型。
“人机对话”考试以海量题库为基础实现出题自动化，在同一考场，考生面对的是不同的试卷。
但基本题型都相同，主要由听对话回答问题、听对话和短文回答问题、朗读短文、话题简述四部分组成。
英语中考听说考试全攻略
英语中考听说考试全攻略“中考英语拿到A甚至A+，听说必拿满分。
”这是我常对底子好的孩子说的话。
而基础稍薄弱的孩子，亦可向这个目标靠拢。
不同水平层次的孩子都需要明确：英语听说水平的提高，本身是一个长期积累，循序渐进的过程。
但就深圳听说考试而言，若在考前，能做到有的放矢，强化训练，掌握解题技巧，是能迅速提高自己解题能力的。
一、“听”“说”第一次牵手往年，深圳英语中考将听力和笔试一起考查，以选择题和填空题的形式出现，而口语则是人机对话形式。
09年，深圳第一次将听力和口语考试合二为一，统一采用人机对话模式，高端大气，称“听说考试”。
听说考试满分15分，占英语单科总分（100分）的15%，实现“无纸化”，所有题目均在电脑上，童鞋们按要求在电脑上输入答案或录音。
二、五大题型，“伤”（三）不起听说考试分为五大题型，其难度逐渐增大，对于参考的孩子而言，第一大题应该是轻松拿下，第二大题也不该成为真正的绊脚石，对于平时缺少积累的孩子，第二大题也可成为一大分水岭，而真正伤不起的三大题型是：题型三，题型四，题型五。
着重考查孩子们的综合应用能力，尤其是重要信息提取能力。
(一) 听录音，在ABC选项中选出你听到的句子。
（共3小题，每题1分）师说："中规中矩，重在听准，听核心意思”。
(二) 听录音，在ABC选项中选出与你听到句子意思最相近的句子。
（共2小题，每题1分）师说：“稳中求进，检测积累，不断章取义”。
(三) 请根据实际情况和所提供的情景完成对话。
（共3小题，每题1分）师说：“贴近生活，日常交际，简洁作答，解决“听”，而后有“说”的可能”。
(四) 听短文，回答问题。
（共3小题，每题1分）师说：“重大义，抓关键。
速听速记，双管齐下，着重提问5个W和1个H”。
注：what; when; where; who; why; how.(五) 看图说话，请用英语描述下图。
要求六句话以上。
（共4分）师说：“单词，句子，语音语调三管齐下，语言输出，口头表达连贯，逻辑清晰，能随机应变”。
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C．朗读短文 你将会在屏幕上看到一篇短文，准备30秒钟，按照提示朗读 并在规定时间内录音。本题共3分。
The Dead Sea is not really a sea. It's a big lake. The lake was 4,000 meters below the sea level. It’s very hot there and the water is very salty. Fish cannot live in the lake and plants cannot grow near it, either. People cannot swim well in the Dead Sea, because they will float in the water. So you can often see many people floating in the lake, reading books or newspapers. The water in the lake is very blue and the air is clean. As a result, many people go to the lake in winter. They enjoy sitting in the sunshine or floating in the warm water.
录音原文 答案提示
听第二段对话，回答第3-4题。
3. When was the singer born? A. He was born in 1980. B. He was born in 1981. C. He was born in 1971. 4. Why did he have to make money at the age of 10? A. In order to get enough money to go to school. B. In order to get enough money to buy food. C. In order to get enough money to help his parents.
中考英语听说考试（人机对话）
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A．对话理解 本部分共有四段对话，每段对话后有两个问题。请根据 对话内容，在各题所给的三个选项中选出一个最佳答案。每 段对话听两遍。(本题共8分)。
听第一段对话，回答第1-2题。
1. How many years of history does the speaker’s school have? A. It has a history of over 20 years. B. It has a history of over 200 years. C. It has a history of over 300 years. 2. How many students are there in the speaker’s school? A. About 44. B. About 1200. C. About 1500.
录音原文 答案提示
听第四段对话，回答第7-8题。 7. What kind of book does the man want to buy? A. A novel. B. A history book. C. An English book. 8. What is the woman going to do tonight? A. She is going to stay at home. B. She is going to watch a movie. C. She is going to go to the bookstore.
录音原文 答案提示
听第三段对话，回答第5-6题。 5. When does Bob have to hand in his composition? A. On Monday morning. B. On Wednesday morning. C. On Friday morning. 6. Where will they see each other? A. In the classroom. B. In front of the school. C. In front of the library.
D．情景对话 请你根据所给的情景与提示扮演角色，进行提问或回答4个问题。在完 成每个问题之前，你有5秒钟左右的准备时间。 （本题共4分）。
屏幕显示如下：
角色：Jill，学生；Jack，学生 情景：Jill问Jack在干什么，Jack说正在看一篇有关计算机历史 的文章。 你将扮演Jill的角色。 What are you doing? 考生: __________________________________________ Jack: I’m reading. What are you reading? 考生: __________________________________________ Jack: I’m reading an article about the history of computer. 考生: __________________________________________ When was it invented? Jack: It was invented in 1946. What else does it say? 考生: __________________________________________ Jack: It says the first computer was extremely large.
录音原文
答案提示
B．短文理解 你将听到一篇短文，短文设5小题，请根据短文的内容，在每小题所 给的三个选项中选出一个能完成句子的最佳选项。短文听两遍。本题共 5分。 听下面一篇短文，完成第1-5题的句子。
1. He was a healthy boy until he was _________. A. five B. six C. seven 2. He lost his _________ in an accident. A. hands B. legs C. arms 3. He wished he could ________ when he was seven. A. go to school B. be a healthy child C. make his parents happy 4. When he was in ________ school, his teachers and classmates tried to help him. A. elementary B. middle C. high 5. He has become a student of a famous university in