2019年我遇到孔子作文400字假如我遇到了孔子作文400字范文

2019 年我遇到孔子作文 400 字假如我遇到了孔子作文 400

字范文

我坐上时空机，穿越时空，来到了春秋时代。

我从时空机中走了出来，按了一下“缩形“按钮，时空机就马上变小了。我拿起一个望远镜对着四周东张西望，突然我发现一个老师带着几个学生正在讲课，我仔细一看，“呀！是孔子和他的几个学生正在讨论问题。“我非常惊讶地喊了起来。

我很敬佩孔子也非常想知道孔子以前的生活是怎样的，我刚想要坐上时空机飞往孔子小时候的世界，可又一想：不行，我的时空机的能量只够来回一次，如果我又坐时空机去孔子小时候的世界以后就回不来了。突然，我想到一个好办法，今天刚好子张没有去听课呀！我可以扮成子张的样子去听课，然后再问孔子以前的生活是怎么过的。嗯！就这么定了！于是我扮成子张听孔子讲课。讲完课后，我连忙问孔子：“老师，您能给我讲讲您以前的生活吗？““你想听？““是的，我非常想听。““好吧，你既然想听我就讲讲吧。“于是，孔子就认认真真地讲了起来：“我小的时候，家里很贫穷，连吃饭也很困难，更不要说交学费读书了，于是我只能自己学习。经过我十几年的刻苦学习，又去拜访其他有学问的人，积累了越来越多的知识，因而人们就称我为教育家了。“听了孔子的话，我忍不住又问：“那您当上教育家后，最想做什么事？“这时孔子捋了捋胡须，笑眯眯地说：

“成为教育家后，我最想做的一件事就是让所有的小孩都能上学，学

到知识，受到思想品德教育。“孔子的话音刚落，我的时空机就响了起来，表示我该回去了，我连忙变回原形，按下“放大“按钮，时空机

又立即变大，我跑到时空机里，依依不舍地回到了现代世界。

啊！原来是一场梦啊！真没想到孔子以前是这样子的啊，我以后

一定要向孔子学习！

虚心求教，不耻下问一位地理老师被学生的问题难住了，他老老

实实承认自己“不知道”以后并未就此了之，而是查找资料，请教同事，出差时又询问旅伴，终于得到了答案。这件事告诉了我们一个道理：虚

心求教，不耻下问是获得真知的最有效途径。（由一个老师被学生的问

题难住了这样一个事实中，引出中心论点：虚心求教，不耻下问是获得

真知的最有效途径）许多著名的学者、科学家都依靠虚心求教、不耻下

问来寻求和积累知识。（总括句，引起下文）李时珍撰写《本草纲目》的几十年间，读过八百多种典籍。在研读古书时，发现诸家说法并不一致，且相互矛盾，便多方深入实际，亲自“采药”，同时向许多有实践

经验的医生、药工、樵夫、渔夫等人请教，终于鉴别考证了历代记载的

一千多种药物，为它们重新做出了科学结论。俄国学者、诗人罗蒙诺索

夫徒步两千公里到莫斯科求学，因为不是贵族子弟而被拒之学校门外。

后来他装成外城贵族的儿子混进斯拉夫——希腊——拉丁学院学习。因

为不懂拉丁文，老师让他坐在最后一排。

班上的大都是十三四岁的孩子，他们笑他：“二十来岁的大傻瓜来学拉

丁文！”但罗蒙诺索夫对老师的冷淡、同学的讥笑佯作不知，只是专心

听讲，虚心求教，学习拉丁文造句。后来，他以卓越的才能和优良的拉

丁文水平被派往德国学习。终于由一个打鱼的青年成为一位著名的科学家。这些成功者的成就，与他们的虚心求教、不耻下问是分不开的。

（用李时珍、罗蒙诺索夫虚心求教的故事，从中外两方面论证了他们

的成功和虚心求教，不耻下问是分不开的，以此论证论点）我国古代学者刘开说过：“（引用名人名言加以论证）君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。” 学与问相辅相成。一个人智慧有限，知识无涯，学习中总会碰到许多疑难问题。

我们提倡虚心求教、不耻下问，就是碰到问题，实事求是，不懂不要装懂，不懂就要多向人请教，而且要有点打破沙锅问到底的精神，这样才

能获得知识。上海有位青年职工，只上过小学，靠自学考上了高校文科。当记者问他成功的秘诀时，他说：“遇到疑难问题随时向人请教，在路上、公园里、书店里都可以找到我的老师，这样的老师数以千计。”学

习无捷径。这位青年的成功之路告诉我们：虚心求教、不耻下问是获得

知识的最有效途径。向别人请教，要有点勇气。我们许多同学遇到问题

总不虚心请教，他们感到难为情，怕别人说自己无知。那么，从上文所

谈到的许多事例中，从那位地理老师身上，我们应该明白了吧：人家能

够虚心求教、不耻下问，我们有问题，不能向同学、向老师求教吗？孔

子说：“三人行，必有我师焉。”让我们抱着“人皆我师”的态度，在虚心求教中获得真知吧！

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二千五百年前,来自泰山山脉的北风吹动着一位倚仗凝思的老人

的衣角,但风中这位鲁国的国公依旧一丝不苟,这种庄严在风动的夕

阳中与相邻的泰山辉映在一起,多少个斗转星移后迎送着一个个朝阳. 他就是万世师表,著名的思想家,教育家孔子.

每一位伟人的诞生,都伴随着天将降大任前的磨砺与洗礼.孔子的一生无疑是一次人世间的苦行.他出身于曾经的贵族,却必须面对家

族没落的现实,他创造了以仁为本的思想,却要应对尔虞我诈的世事. 年少的贫困病未泯灭他远大的志向,中年的挫折未曾动摇他那不去的斗志,晚年的离丧没能阻挡他思想的升华!他三十而立办教育,开私塾, 使贫困人民得以走进知识的殿堂,他“有教无类”的教学思想是中华

民族的知识传播突破了出生,阶级的鸿沟,他“因材施教”的理念是知

识插上了腾飞的翅膀,使知识走进民间,面向大众.是他让中华民族成

为了“全民有知”的民族,他这个两千五百多年前的壮举,是我们的民

族的知识水平远远超越了当时任何以出生决定知识走向的民族,为中

华民族若干年后各个盛世的腾飞积蓄了雄厚的知识力量.

这位慈祥的老人,不仅告诉他的学生以及他身后千千万万的华夏

儿女,学习知识的目的,同时也交给了世人学习的方法.大的方面能够

治国经世,小的方面可以净口修身,他教化世人用“义”和“礼”来阐

述“仁”的思想,用“智”和“信”来传播“仁”的观念.学习方法上要“温故知新”,要“举一反三”,在细微处体现出伟人不朽的智慧光辉!

近来翻阅《论语》，我在其中了解、领悟。我想对孔子说，你的思想，在经历漫长的千年隧道，依然在我们生活中的每个角落滋长着，不

曾停息。

“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

从中我读懂了你，读懂了你那博大精深的学问的来源。请允许我在此将

笔稍微拐一下。纵观世界文学史，最为悲壮、高亢的诗文，往往是在人

生最激烈、惨痛的旋涡里分娩。因为写它的不是笔，是生命的孤注一掷。