正方体截面总结最全,适用于公务员图形推理
公务员考试行测图形推理题目附答案
公务员考试行测图形推理题目附答案在公务员行测考试中,图形推理都是必考的一类题型,想要拿到高分试题练习是必不可少的,以下就由本人为你提供公务员考试行测图形推理题目帮助你练习提分。
公务员考试行测图形推理题目(一)1、将左边的图形从任意面剖开,下面哪一项不可能是该图形的截面?( )2、A、B、C、D、3、A、B、C、D、4、A、如图所示B、如图所示C、如图所示D、如图所示5、公务员考试行测图形推理题目答案1、答案: D解析:正方体共有6个面,故其截面不可能为八边形,答案为D。
A、B、C图形的剖开方式分别如下图所示:2、答案: D解析:元素组成相同,考元素。
观察可发现,奇数项的图形和偶数项的图形形状分别相同,依此规律,第五个图形的形状应与第一、第三个图形相同,只有D项符合。
注意B项和C项的图形中,与竖线端点相连的小横线的方向与已知图形是相反的。
故正确答案为D。
3、答案: B解析:第一组中,第一幅图和第二幅图叠加后去同存异可以得到第三幅图。
根据此规律,第二组中,第一幅图和第二幅图叠加后去同存异可以得到选项B中的图。
故正确答案为B。
4、答案: C解析:第一组图形和第二组图形的汉字都由直线构成,因此,答案为C项。
5、答案: D解析:本题考察的是颜色变化的规律,即黑色+黑色=黑色,白色+白色=白色,白色+黑色=白色。
因此本题选择D选项。
公务员考试行测图形推理题目(二)1、2、A、B、C、D、3、A、B、C、D、4、A、B、C、D、5、A、B、C、D、公务员考试行测图形推理题目答案1、答案: B解析:本题考察的是图图间的变化规律,即左边第一幅图的正上方的横线变为竖线,左右两根竖线向中间移动,变为第二幅图;第二幅图的中间竖线变为横线,下部的横线向上移动,变为第三幅图;右边图形有相似的变化规律,即三角形的底部横线变为竖线,三角形的两边向中间移动,然后再反向变化就可以得B项。
2、答案: D解析:数交点的个数。
第一组图形交点的个数分别为3个、4个、5个,第二组图形交点的个数分别为5个、4个、3个,故正确答案为D。
国考之空间类(三视图、截面图和立体拼合)总结与解析
空间类(三视图、截面图和立体拼合)1.,国考会经常考查三视图、截面图和立体拼合,备考国考的同学一定要掌握这三类题型,备考江苏省考的同学需要掌握三视图和截面图。
2.可能很多同学会觉得立体拼合较难,故课上要认真听老师讲解的方法和技巧。
三视图题型判定:a.下面四个选项中,符合左边立体图形的俯视图和左视图的是:b.从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性:考查立体图形的三个观察角度:主视图(从正面看)俯视图(从头顶向下看)左视图(从左侧看)空间类 三视图 截面图 立体拼合:图一解题原则:(1)观察到的三视图都是平面图(1)(2)(3)(2)原图有线就有线,原图没线就没线(3)当被遮挡住时,看不见被遮挡部分(4)有些角度下弧会被压平【注意】三视图:三视图相对来说比较简单,故优先讲解。
1.题型判定:图二图三图四(1)若问法为“下面四个选项中,符合左边立体图形的俯视图和左视图的是”,题干中明确说明了出现“视图”,则考查三视图。
(2)若问法为“从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性”,问法很平常,此时需要观察题干特征。
如图一中,第一组图1为立体图形,图 2、图 3 为平面图形。
第二组图 1 为立体图形,图 2 为平面图形。
题干中出现两组图,且每组图形的第一幅图为立体图形,后两幅图为平面图形,则考查三视图。
2.考查立体图形的三个观察角度(常考):(1)主视图:从前往后看。
(2)俯视图:从上往下看。
(3)左视图:从左往右看。
(4)例:图(1)为梯形加 1个小圆,是从左向右观察得到的视图,为左视图;图(2)中间为梯形中间加 1 个小矩形,是从前向后观察得到的视图,为主视图;图(3)可以看见所有的图案(上帝视角),是从上向下观察得到的视图,为俯视图。
3.解题原则:(1)观察到的三视图都是平面图(想象自己有“铁砂掌”,从观察的角度将图形“拍扁”,得到的视图一定是平面图)。
正方体常见的结论-概述说明以及解释
正方体常见的结论-概述说明以及解释1.引言1.1 概述正方体是一种具有特定几何形状的立体图形,其六个面均为正方形,且六个面之间互相垂直,边长相等。
正方体在几何学中具有重要的地位,不仅在学术领域中被广泛研究和讨论,而且在工程、建筑、艺术等领域也有着广泛的应用。
在本文中,我们将深入探讨正方体的定义、特点以及应用,通过对正方体的多方面分析,展示正方体在几何学中的重要性和实用性。
同时,我们将讨论正方体在日常生活中的应用,以帮助读者更好地理解和认识这一立体图形。
通过本文的阅读,读者将能够更全面地了解正方体及其在不同领域的重要作用。
1.2 文章结构文章结构:本文将分为三个主要部分:引言、正文和结论。
在引言部分,将简要概述正方体的基本信息,介绍本文的结构和目的。
在正文部分,将详细讨论正方体的定义、特点和应用。
通过对正方体的各个方面进行分析,读者将更加全面地了解正方体的重要性和几何性质。
在结论部分,将总结正方体在几何学中的重要性,强调其在日常生活中的应用,并探讨正方体可能带来的未来发展和应用前景。
通过对正方体的全面讨论,我们希望读者能够对正方体有一个更加深入的理解。
1.3 目的:本文的目的是探讨正方体在几何学中的重要性和应用。
通过对正方体的定义、特点和应用进行分析,我们将展示正方体在几何学中的重要作用,并强调其在日常生活中的实际运用。
通过本文的阐述,读者将更深入地了解正方体的意义和应用,从而加深对几何学知识的理解和掌握。
希望读者在阅读完本文后能够对正方体有一个更全面的认识,为他们在学习和实践中提供更多的启示和帮助。
2.正文2.1 正方体的定义:正方体是一种具有六个相等的正方形面的立体几何体。
每个面都是相等的正方形,且相邻面之间的夹角均为直角。
正方体的所有边长和所有内角都是相等的,因此具有非常明显的对称性。
在三维空间中,正方体可以用六个正方形的面围成,其中每个面都与相邻面垂直。
正方体的每对相对面平行且相等,每对相邻面也平行且相等。
正方体截面总结(最全-适用于公务员图形推理)
正方体截面的形状tf O结论如下:1、可能出现的:锐角三角型、等边、等腰三角形,正方形、矩形、非矩形的平行四边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形2、不可能出现:钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边形正方体的截面形状一:问题背景在家做饭时,切菜尤其是切豆腐时,发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体,得到的截面会有哪几种不同的形状?二:研究方法先进行猜想,再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三:猜想及其他可能的证明:1•正方形:因为该立体几何图形是正方体,所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到,或者和侧面平行进行截取,由下列图示证明:由图示可知,水平方向截取正方体,得到的截面为正方形由图示可知,竖直方向截取正方体,得到的截面为正方形。
2. 矩形:因为正方形也属于矩形,所以对正方形的证明同适用于矩形。
》》》其次,当长宽不等的矩形截面的图示如下:由上图所示可知,按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如,正方体的六个对角面都是矩形。
3. 平行四边形:当平面与正方体的各面都不平行时,所得截面为平行四边形,图示如下:由上图所示可知,当截面不与正方体的各面平行时,所得截面可能为平行四边形。
4. 三角形:根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面,图示如下由上图可知,正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形,包括等腰和等边三角形特别的,当截面刚好经过三个面的对角线时,所得的三角形截面为正三角形,图示如下:》得到: 正三棱锥5. 猜想之外的截面形状:(1)菱形:女口下图所示,f A,B为所在棱的中点时,该截面为菱形:当(2)梯形:如图所示,当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时,所得截面可能是梯形:(4 )六边形:如图所示,可以截得六边形截面:==》》》(3 )五边形:如图所示,可以截得五边形截面:通过实践及资料查询可知,无法得到正五边形。
正方体截面形状小结Word 文档
梯形
长方形
平行四边形
等腰三角形
由前面的知识知道,“面与面相交得到线”,用平面去截几何体,所得
到的截面就是这个平面与几何体每个面相交所围成的图形。
正方体只有六个面,截面最多有六条边,即截面的边数最多的是六边形。
梯形
长方形
平行四边形
由前面的知识知道,“面与面相交得到线”,用平面去截几何体,所得
到的截面就是这个平面与几何体每个面相交所围成的图形。
正方体只有六个面,截面最多有六条边,即截面的边数最多的是六边形。
正方体截面总结
结论如下:1、可能出现的:锐角三角型、等边、等腰三角形,正方形、矩形、非矩形的平行四边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形2、不可能出现:钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边形正方体的截面形状一:问题背景在家做饭时,切菜尤其是切豆腐时,发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体,得到的截面会有哪几种不同的形状?二:研究方法先进行猜想,再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三:猜想及其他可能的证明:1.正方形:因为该立体几何图形是正方体,所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到,或者和侧面平行进行截取,由下列图示证明:====》》》由图示可知,水平方向截取正方体,得到的截面为正方形。
====》》》由图示可知,竖直方向截取正方体,得到的截面为正方形。
2.矩形:因为正方形也属于矩形,所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次,当长宽不等的矩形截面的图示如下:由上图所示可知,按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如,正方体的六个对角面都是矩形。
3.平行四边形:当平面与正方体的各面都不平行时,所得截面为平行四边形,图示如下:==》由上图所示可知,当截面不与正方体的各面平行时,所得截面可能为平行四边形。
4.三角形:根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面,图示如下:==》》》由上图可知,正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形,包括等腰和等边三角形特别的,当截面刚好经过三个面的对角线时,所得的三角形截面为正三角形,图示如下:==》得到:正三棱锥5.猜想之外的截面形状:(1)菱形:如下图所示,当A,B为所在棱的中点时,该截面为菱形:(2)梯形:如图所示,当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时,所得截面可能是梯形:==》》》(3)五边形:如图所示,可以截得五边形截面:=》通过实践及资料查询可知,无法得到正五边形。
(4)六边形:如图所示,可以截得六边形截面:=》特别的,当平面与正方体各棱的交点为中点时,截面为正六边形,如图所示:拓展探究:1.正方体最大面积的截面三角形 2.正方体最大面积的截面四边形3.最大面积的截面形状4.截面五边形、六边形性质1.正方体最大面积的截面三角形:如该图所示可证明,由三角面对角线构成的三角形。
正方体的截面展开图
正方体的截面与展开图一、正方体的截面:
二、正方体的展开图:
第一类:中间四连方,两侧各有一个,共六种, 如下图:
第二类:中间三连方,两侧各有一、两个,共三种。
如图7、8、9
前
图1
前
图2
前
图3
前
图4 前
图5
前
图6
第三类:中间二连方,两侧各有两个,只有一种。
如图10
第四类:两排各有三个,只有一种如图11.
前
图9
前
图8
前
图7
前
图10
前
图11
如何快速识别正方体的展开图:
一:“田”字、“一”字、“7”字,“凹”字不能法。
因为正方体的每个顶点处只有3条棱,故不可能有四个面相连,所以含有“田”的图形一定不是正方体的表面展开图,同样含有“一”、“7”“凹”字的图形也不是的表面展开图。
如下图:
二、标面法:
所谓标面法就是在所给的图形上结合空间想像,标出正方体的上、下、左、右、前、后。
如果标出后的图形的这6个面既完整、又不重复,那么就是正方体的表面展开图。
否则就不是。
标面时最好选定中间的正方形为定面。
“田”字
“凹”字
“一”字
“7”字。
正方体截面总结(最全-适用于公务员图形推理)
正方体截面的形状.可能出现锐角三角型、等边、等腰三角形,但不可能出现直角和钝角三角形结论如下:1、可能出现的:锐角三角型、等边、等腰三角形,正方形、矩形、非矩形的平行四边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形2、不可能出现:钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边形正方体的截面形状一:问题背景在家做饭时,切菜尤其是切豆腐时,发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体,得到的截面会有哪几种不同的形状?二:研究方法先进行猜想,再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三:猜想及其他可能的证明:1.正方形:因为该立体几何图形是正方体,所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到,或者和侧面平行进行截取,由下列图示证明:====》》》由图示可知,水平方向截取正方体,得到的截面为正方形。
====》》》由图示可知,竖直方向截取正方体,得到的截面为正方形。
2.矩形:因为正方形也属于矩形,所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次,当长宽不等的矩形截面的图示如下:由上图所示可知,按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如,正方体的六个对角面都是矩形。
3.平行四边形:当平面与正方体的各面都不平行时,所得截面为平行四边形,图示如下:==》由上图所示可知,当截面不与正方体的各面平行时,所得截面可能为平行四边形。
4.三角形:根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面,图示如下:==》》》由上图可知,正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形,包括等腰和等边三角形特别的,当截面刚好经过三个面的对角线时,所得的三角形截面为正三角形,图示如下:==》得到:正三棱锥5.猜想之外的截面形状:(1)菱形:如下图所示,当A,B为所在棱的中点时,该截面为菱形:(2)梯形:如图所示,当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时,所得截面可能是梯形:==》》》(3)五边形:如图所示,可以截得五边形截面:=》通过实践及资料查询可知,无法得到正五边形。
正方体的截面问题
正方体的截面问题
正方体的截面问题
夏老师伴你学
我们知道正方体有六个面,用一个平面去解正方体至少要经过三个面,最多经过六个面. 所以出现的截面只可能是三角形、四边形、五边形和六边形.
一、截面是三角形
用一平面截正方体,当平面经过正方体的三个面时,所得的截面的形状为三角形.所得的三角形可能是锐角三角形、等腰三角形、等边三角形. 其中等边三角形三个顶点是正方形的顶点.
二、截面是四边形
用一平面截正方体,当平面经过正方体的四个面时,所得的截面的形状为正方形、长方形、梯形.
三、截面是五边形
用平面截正方体,当平面经过正方体的五个面时,所得截面是五边形
四、截面是六边形
用平面截正方体,当平面经过正方体的六个面时,所得截面是六边形。
拓展研究:
1.最大面积的截面三角形
2.最大面积的截面四边形:由两条平行的面对角线和两对平行棱构成的四边形
3.最大面积的截面形状:
正方体的截面可以分为:三角形、正方形、梯形、矩形、平行四边形、五边形、六边形、正六边形。
其中三角形还分为锐角三角型、等边、等腰三角形。
梯形分位非等腰梯形和等腰梯形。
首先比较三角形与五边形和六边形,所得这三种截面的情况有一共同特点:不能完整在该截面所在平面在正方体内所截的范围的最大值,有部分空间空出。
因此可以得到:最大面积一定是四边形。
所以最大面积的截面形状:即最大截面四边形(猜想)。
初步推断为如图所示的矩形:
4.截面五边形、六边形性质:
截面五边形:有两组边互相平行.
截面六边形:三组对边平行的六边形.用一个平面截正方体,由于正方体共有六个面,所以不可能截出7边形。
已阅读 (1939)。
2019年国家公务员考试行政能力测试——2018.07.05 【判断】图形推理-截面图、三视图、立体拼合
【判断】图形推理-截面图、三视图、立体拼合(讲义)一、三视图1.(2014国考)从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:2.(2014河北)从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:3.(2018国考)左图为给定的多面体,从任一角度观看,下面哪一项不可能是该多面体的视图?二、截面图1.(2013国考)一立方体如图所示从中挖掉一个圆锥体,然后从任意面剖开,下面哪一项不可能是该立方体的截面:2.(2017联考)如图所示,立方体上叠加圆柱体再打通一个圆柱孔,然后从任意面剖开,下面哪一项不可能是该立体的截面?3.(2015国考)一正方体如下图所示切掉了上半部分的3/4。
现在从任意面剖开,下面哪一项不可能是该多面体的截面?4.(2017河南)左图是给定的立体图形,将其从任一面剖开,下面哪一项不可能是该立体图形的截面?三、立体拼合1.(2014国考)下图中的立体图形①是由立体图形②、③和④组合而成,下列哪一项能够填入问号处:2.(2015国考)从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性:3.(2016国考)①、②、③、④为四个多面体零件,问A、B、C、D四个多面体零件中的哪一个与①、②、③、④中的任一个都不能组成长方体?【判断】图形推理-截面图、三视图、立体拼合(笔记)【注意】之前很多学员问如何做截面图、三视图和立体拼合题,三视图、截面图和立体拼合虽然考频不高,但一旦考查,往往是拉分题,所以“学霸养成课”开设了专门的课程进行讲解,确保考试遇到就能得分。
一、三视图题型判定:从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性:考查立体图形的三个观察角度:主视图(从正面看)俯视图(从头顶向下看)左视图(从左侧看)【注意】三视图:1.题型判定:此类题型通常出现分组分类题中,图1通常是立体图形,图2和图3通常是图1的三视图。
【国考行测真题】8年真题题型总结:图形推理(剖开截面)
【国考行测真题】8年真题题型总结: 图形推理(剖开截面)
四、剖开
(2016)74、左图是给定的立方图形,将其从任一面剖开,下面哪一项可能是该立方体的截面?
【解析:审题“可能”。
A从底部剖开。
】【剖开】
ABCD
(2019)76、左图为6个相同小正方体组合成的多面体,将其从任一面剖开,以下哪一项不可能是该多面体的截面?
【解析:注意审题“不可能”,ABC斜着切都可以,D无法剖开】
【剖开】
(2023)74、下图为给定的多面体及其外表面展开图,问字母A、B、
C、D和数字1、2、3、4代表的棱的对应关系为:
【解析:根据D的位置可得出4-D,3-B;且C挨着3/4正方形位置,则1-C,2-A,则选A】【剖开】
A、1-C,2-A,3-B,4-D
B、1-A,2-C,3-B,4-D
C、1-A,2-C,3-D,4-B
D、1-C,2-A,3-D,4-B
(2023)77、左图是给定的多面体,将其从任一面剖开,下面哪一
项不可能是该多面体的截面?
【解析:注意审题“不可能”,符合越怪越错定理,选D]【剖开】
(2023)76、左图是给定的立体图形,将其从任一面剖开,以下哪项可能是该立体图形的截面?
【解析:注意审题“可能”,选C,长方体中无法截出直角三角
形。
】【剖开】。
公务员考试截面图
截面图问题
1、题型
截面图问题是立体图形推理的常见考试题型。
即用无限大的面去截任意立体图形,讨论从不同角度所截得的立体图形形状为何。
2、思想
截面图的本质是将三维立体图形降低成为二维图形。
即将具备长,宽,高维度的立体图形降低成为只有长,宽的平面图形。
降维的特点是:一,平行面必截出平行线,但平行线未必由平行面截出;二,曲线必能由曲面截出,但曲面未必只能截出曲线;三,直线立体图形截面的边数,小于等于立体图形的面数;四,截面的边必定出现在立体图形的面上,截面的顶点必定出现在立体图形的棱上。
3、常见立体图形截面
圆柱体:
圆锥体:
正方体:
以下哪【例】个截面图不是由左边立体图形截得?
解析:此图形为正方体和圆柱体的组合图形。
A选项竖截下面正方体不碰触中间部分可以截得;C选项横截上半部分的圆柱体即可;D选项截下面的正方体即可;B选项的图形只能竖直截,但是竖直截的情况下上面少了一部分,所以B选项是不能由题干截出的。
2019年国家公务员考试行政能力测试——2018.07.05 【判断】图形推理-截面图、三视图、立体拼合
【判断】图形推理-截面图、三视图、立体拼合主讲教师:周洁授课时间:2018.07.05【判断】图形推理-截面图、三视图、立体拼合(讲义)一、三视图1.(2014国考)从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:2.(2014河北)从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:3.(2018国考)左图为给定的多面体,从任一角度观看,下面哪一项不可能是该多面体的视图?二、截面图1.(2013国考)一立方体如图所示从中挖掉一个圆锥体,然后从任意面剖开,下面哪一项不可能是该立方体的截面:2.(2017联考)如图所示,立方体上叠加圆柱体再打通一个圆柱孔,然后从任意面剖开,下面哪一项不可能是该立体的截面?3.(2015国考)一正方体如下图所示切掉了上半部分的3/4。
现在从任意面剖开,下面哪一项不可能是该多面体的截面?4.(2017河南)左图是给定的立体图形,将其从任一面剖开,下面哪一项不可能是该立体图形的截面?三、立体拼合1.(2014国考)下图中的立体图形①是由立体图形②、③和④组合而成,下列哪一项能够填入问号处:2.(2015国考)从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性:3.(2016国考)①、②、③、④为四个多面体零件,问A、B、C、D四个多面体零件中的哪一个与①、②、③、④中的任一个都不能组成长方体?【判断】图形推理-截面图、三视图、立体拼合(笔记)【注意】之前很多学员问如何做截面图、三视图和立体拼合题,三视图、截面图和立体拼合虽然考频不高,但一旦考查,往往是拉分题,所以“学霸养成课”开设了专门的课程进行讲解,确保考试遇到就能得分。
一、三视图题型判定:从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性:考查立体图形的三个观察角度:主视图(从正面看)俯视图(从头顶向下看)左视图(从左侧看)【注意】三视图:1.题型判定:此类题型通常出现分组分类题中,图1通常是立体图形,图2和图3通常是图1的三视图。
正方体截面总结(最全,适用于公务员图形推理)
正方体截面的形状IIII II II 1 1 II II II II四边形:可能出现正方形、矩形、非矩形的平行四边形、菱形、梯形、等腰梯形不可能出现直角梯形y' J7 /\ /J-X z/F -\/<、H I ■亠*T〕结论如下:1可能出现的:锐角三角型、等边、等腰三角形,正方形、矩形、非矩形的平行四边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形2、不可能出现:钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边正方体的截面形状:问题背景在家做饭时,切菜尤其是切豆腐时,发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体,得到的截面会有哪几种不同的形状?二:研究方法先进行猜想,再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三:猜想及其他可能的证明:1.正方形:因为该立体几何图形是正方体,所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到,或者和侧面平行进行截取,由下列图示证明:==》》》由图示可知,水平方向截取正方体,得到的截面为正方形。
由图示可知,竖直方向截取正方体,得到的截面为正方形。
2矩形:因为正方形也属于矩形,所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次,当长宽不等的矩形截面的图示如下:==》》》由上图所示可知,按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如,正方体的六个对角面都是矩形。
3. 平行四边形:当平面与正方体的各面都不平行时,所得截面为平行四边形,图示如下:由上图所示可知,当截面不与正方体的各面平行时,所得截面可能为平行四边形。
4. 三角形:根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面,图示如下==》》》由上图可知,正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形,包括等腰和等边三角形特别的,当截面刚好经过三个面的对角线时,所得的三角形截面为正三角形,图示如下:ClCl 111A,IK==》得到:正三棱锥5. 猜想之外的截面形状:(1)菱形:如下图所示,当A,B为所在棱的中点时,该截面为菱形:(2)梯形:如图所示,当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时,所得截面可能是梯形:(3)五边形:如图所示,可以截得五边形截面:通过实践及资料查询可知,无法得到正五边形。
正方体截面总结(最全,适用于公务员图形推理)
M / * B结论如下:1可能出现的:锐角三角型、等边、等腰三角形,正方形、矩形、边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形2、不可能出现:钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、非矩形的平行四七边形或更多边正方体的截面形状一:问题背景在家做饭时,切菜尤其是切豆腐时,发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体,得到的截面会有哪几种不同的形状?二:研究方法先进行猜想,再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三:猜想及其他可能的证明:1•正方形:因为该立体几何图形是正方体,所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到,或者和侧面平行进行截取,由下列图示证明:由图示可知,水平方向截取正方体,得到的截面为正方形。
由图示可知,竖直方向截取正方体,得到的截面为正方形。
2矩形:因为正方形也属于矩形,所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次,当长宽不等的矩形截面的图示如下: 由上图所示可知,按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如,正方体的六个对角面都是矩形。
3. 平行四边形:当平面与正方体的各面都不平行时,所得截面为平行四边形,图示如下:==》》》 ==》》》由上图所示可知,当截面不与正方体的各面平行时,所得截面可能为平行四边形。
4. 三角形:根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面,图示如下==》由上图可知,正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形,包括等腰和等边三角形特别的,当截面刚好经过三个面的对角线时,所得的三角形截面为正三角形,图示如下:==》得到: 正三棱锥5. 猜想之外的截面形状:(1)菱形:如下图所示,当A,B 为所在棱的中点时,该截面为菱形:(2)梯形:如图所示,当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时,所得截面可能是梯形:(3 )五边形:(4 )六边形:如图所示,可以截得六边形截面:==》》》如图所示,可以截得五边形截面:通过实践及资料查询可知,无法得到正五边形。
公务员考试行测图形推理之立体图解
巧记口诀确定正方体表面展开图6个相连的正方形组成的平面图形,经折叠能否围城正方体问题,是近年来中考常考题型。
同学们在学习这一知识时常感到无从下手,现将确定正方体展开图的方法以口诀的方式总结出来,供大家参考:正方体盒巧展开,六个面儿七刀裁。
十四条边布周围,十一类图记分明:四方成线两相卫,六种图形巧组合;跃马失蹄四分开;两两错开一阶梯。
对面相隔不相连,识图巧排“7”、“凹”、“田”。
现将口诀的内涵解释如下:将一个正方体盒的表面沿某些棱剪开,展开成平面图形,需剪7刀,故平面展开图中周围有14条边长共有十一种展开图:一、四方成线两相卫,六种图形巧组合(1)(2)(3)(4)(5)(6),另外两个小方块在四个方块的上下两侧,共六种情况。
(1)(2)(3)(4)以上四种情况可归结为五个小方块组成“三二相连”的基本图形(如图),另外一个小方块的位置有四种情况,即图中四个小方块中的任意一个,这一图形有点像失蹄的马,故称为“跃马失蹄”。
三、两两错开一阶梯这一种图形是两个小方块一组,两两错开,像阶梯一样,故称“两两错开一阶梯”。
四、对面相隔不相连这是确定展开图的又一种方法,也是确定展开图中的对面的一种方法。
如果出现三个相连,则1号面与3号面是对面,中间隔了一个2号面,并且是对面的一定不相连。
五、识图巧排“7”、“凹”、“田”(1) (2) (3)这里介绍的是一种排除法。
如果图中出现象图(1)中的“7”形结构的图形不可能是正方体展开图的,因为图中1号面与3号面是对面,3号面又与5号面是对面,出现矛盾。
如果图中出现象图(2)中的“田”形结构的图形不可能是正方体展开图的,因为同一顶点处不可能出现四个面的。
如果图中出现象图(3)中的“凹”形结构的图形不可能是正方体展开图的,因为如果把该图形折叠起来将有两个面重合。
现举例说明:例1.(2004海口市实验区)下面的平面图形中,是正方体的平面展开图的是( )解析:本题可用“识图巧排 ‘7’、‘田’、‘凹’”来解决。
正方体截面总结(最全,适用于公务员图形推理)
正方体截面的形状可能出现锐角三角型、等边、等腰三角形,但不可能出现直角和钝角三角形Λ/ Y 月/L/F■■1IZ/:⅛/ 电曲四边形:可能出现正方形、矩形、非矩形的平行四边形、菱形、梯形、等腰梯形不可能出现直角梯形结论如下:1可能出现的:锐角三角型、等边、等腰三角形,正方形、矩形、非矩形的平行四边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形2、不可能出现:钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边正方体的截面形状一:问题背景在家做饭时,切菜尤其是切豆腐时,发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体,得到的截面会有哪几种不同的形状?二:研究方法先进行猜想,再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三:猜想及其他可能的证明:1.正方形:因为该立体几何图形是正方体,所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到,或者和侧面平行进行截取,由下列图示证明:由图示可知,竖直方向截取正方体,得到的截面为正方形。
2矩形:因为正方形也属于矩形,所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次,当长宽不等的矩形截面的图示如下:====》》》由图示可知,水平方向截取正方体,得到的截面为正方形。
》》》由上图所示可知,按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如,正方体的六个对角面都是矩形3. 平行四边形:当平面与正方体的各面都不平行时,所得截面为平行四边形,图示如下:由上图所示可知,当截面不与正方体的各面平行时,所得截面可能为平行四边形。
4.三角形:根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面,图示如下由上图可知,正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形,包括等腰和等边三角形特别的,当截面刚好经过三个面的对角线时,所得的三角形截面为正三角形,图示如下:==》得到: 正三棱锥5. 猜想之外的截面形状:(1 )菱形:如下图所示,当A,B为所在棱的中点时,该截面为菱形:(2)梯形:如图所示,当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时,所得截面可能是梯形:==》》》(3)五边形:如图所示,可以截得五边形截面:通过实践及资料查询可知,无法得到正五边形。
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可能出现锐角三角型、等
边、等腰三角形,但不可能
出现直角和钝角三角形
正方体截面的形状
结论如下: 1、可能出现的:
锐角三角型、等边、等腰三角形,正方形、矩形、 非矩形的平行四边形、梯形、等腰梯形、 五边形、六边形、正六边形
四边形:
可能出现正方形、矩形、 非矩形的平行四边形、菱形、梯形、等腰梯形 不可能出现直角梯形
2、不可能出现:
钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边形
正方体的截面形状
一:问题背景
在家做饭时,切菜尤其是切豆腐时,发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体,得到的截面会有哪几种不同的形状?
二:研究方法
先进行猜想,再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三:猜想及其他可能的证明:
1.正方形:
因为该立体几何图形是正方体,所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到,或者和侧面平行进行截取,由下列图示证明:
====》》》
由图示可知,水平方向截取正方体,得到的截面为正方形。
====》》》
由图示可知,竖直方向截取正方体,得到的截面为正方形。
2.矩形:
因为正方形也属于矩形,所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次,当长宽不等的矩形截面的图示如下:
由上图所示可知,按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如,正方体的六个对角面都是矩形。
3.平行四边形:
当平面与正方体的各面都不平行时,所得截面为平行四边形,图示如下:
==》
由上图所示可知,当截面不与正方体的各面平行时,所得截面可能为平行四边形。
4.三角形:
根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面,图示如下:
==》》》
由上图可知,正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形,包括等腰和等边三角形
特别的,当截面刚好经过三个面的对角线时,所得的三角形截面为正三角形,图示如下:
==》得到:正三棱锥
5.猜想之外的截面形状:
(1)菱形:
如下图所示,当A,B为所在棱的中点时,该截面为菱形:
(2)梯形:
如图所示,当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时,所得截面可能是梯形:
==》》》
(3)五边形:
如图所示,可以截得五边形截面:
=》
通过实践及资料查询可知,无法得到正五边形。
(4)六边形:
如图所示,可以截得六边形截面:
=》
特别的,当平面与正方体各棱的交点为中点时,截面为正六边形,如图所示:
拓展探究:1.正方体最大面积的截面三角形2.正方体最大面积的截面四边形3.最大面积的截面形状4.截面五边形、六边形性质
1.正方体最大面积的截面三角形:
如该图所示可证明,由三角面对角线构成的三角形。
2.正方体最大面积的截面四边形:
通过猜想及查询资料可知,正方体截面可能得到的四边形有:正方形、矩形、梯形、平行四边形。
根据四边形的面积公式:面积=长*宽
联系正方体图形:
得到:当由两条平行的面对角线和两对平行棱构成的四边形的长最大,又因为在各个情况下的宽不变。
则由猜想得到:“最大面积的截面四边形:由两条平行的面对角线和两对平行棱构成的四边形。
”
3.最大面积的截面形状:
正方体的截面可以分为:三角形、正方形、梯形、矩形、平行四边形、五边形、六边形、正六边形。
其中三角形还分为锐角三角型、等边、等腰三角形。
梯形分位非等腰梯形和等腰梯形。
首先比较三角形与五边形和六边形,所得这三种截面的情况有一共同特点:不能完整在该截面所在平面在正方体内所截的范围的最大值,有部分空间空出。
因此可以得到:最大面积一定是四边形。
所以最大面积的截面形状:即最大截面四边形(猜想)。
初步推断为如图所示的矩形:
4.截面五边形、六边形性质
通过课本及资料查询知:截面五边形:有两组边互相平行.截面六边形:三组对边平行的六边形.
正方体的截面图
四:结论如下:
1、可能出现的:
锐角三角型、等边、等腰三角形,正方形、矩形、非矩形的平行四边形、非等腰梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形
2、不可能出现:
钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边形。