小学综合实践活动:《争当安全小卫士》
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1.应对陌生人的方法。
(1)不与陌生人交谈,不要将年龄姓名、家庭住址、父母电话、工作单位等信息,告诉陌生人。
(2)不为陌生人带路。
(3)不要陌生人东西。
ห้องสมุดไป่ตู้(4)不轻易相信陌生人的话。
2.老师小结:
不要轻易相信陌生人的话,坏人经常用警察、老师、父母等我们熟悉的人作为诱饵,诱导我们相信他的话。我们要擦亮眼睛,学会随机应变,保护自己。
活动项目
争当安全小卫士
活动目标
1.加强食品安全教育,增加食品安全知识,养成“不吃垃圾食品”的饮食卫生习惯。
2.学会自我保护,不与陌生人交谈,不向外人透漏个人及家庭信息。
3.学会拨打求助电话,提高自救及救人的能力。
活动内容
1.认识“垃圾食品”,学会与“垃圾食品”说再见。
2.不与陌生人交谈,不轻易透漏个人及家庭信息。
三、学会拨打求救电话,提高自救、救人能力。
1.认识110、119、120电话的用途。
110:遇到坏人或恐怖事件拨打
119:遇到火灾拨打
120:自己或家人生病
2.知道拨打求助电话时的注意事项:
(1)电话拨通后,讲清楚发生了什么事,以及事发地点。
(2)明白求助电话不可随便拨打
3.老师小结:
学会拨打110、119等求助电话,可以让我们在遇到危险时得到最及时的帮助。开学后,学校将会陆续的安排一些“安全演练”、“安全讲座”等活动,在活动中进一步提高同学们的自救能力。
3.学会拨打求救电话,提高自救、救人能力。
具体措施
一、了解“垃圾食品”的危害,学会与其说再见。
1.出示十类“垃圾食品”。
(1)冷冻、甜品类。(2)话梅、蜜饯类
(3)汽水、可乐类(4)烧烤类
(5)油炸类(6)方便类
(7)加工类肉食品(8)罐头类
(9)饼干类(4)腌制类
2.了解“垃圾食品”的特点,以及它对身体的危害。
(1)营养质量比较差。(2)容易导致发胖。
(3)影响身体发育,危害健康。
3.如何远离“垃圾食品”?
(1)在校,同学之间相互监督,不进小卖部,不买“三无产品”,将买零食的钱,用于买学习用品。
(2)在家,将“垃圾食品”的种类及危害告知家长,做到家庭中尽量不购买。
二、不与陌生人交谈,不透漏个人及家庭信息。
(1)不与陌生人交谈,不要将年龄姓名、家庭住址、父母电话、工作单位等信息,告诉陌生人。
(2)不为陌生人带路。
(3)不要陌生人东西。
ห้องสมุดไป่ตู้(4)不轻易相信陌生人的话。
2.老师小结:
不要轻易相信陌生人的话,坏人经常用警察、老师、父母等我们熟悉的人作为诱饵,诱导我们相信他的话。我们要擦亮眼睛,学会随机应变,保护自己。
活动项目
争当安全小卫士
活动目标
1.加强食品安全教育,增加食品安全知识,养成“不吃垃圾食品”的饮食卫生习惯。
2.学会自我保护,不与陌生人交谈,不向外人透漏个人及家庭信息。
3.学会拨打求助电话,提高自救及救人的能力。
活动内容
1.认识“垃圾食品”,学会与“垃圾食品”说再见。
2.不与陌生人交谈,不轻易透漏个人及家庭信息。
三、学会拨打求救电话,提高自救、救人能力。
1.认识110、119、120电话的用途。
110:遇到坏人或恐怖事件拨打
119:遇到火灾拨打
120:自己或家人生病
2.知道拨打求助电话时的注意事项:
(1)电话拨通后,讲清楚发生了什么事,以及事发地点。
(2)明白求助电话不可随便拨打
3.老师小结:
学会拨打110、119等求助电话,可以让我们在遇到危险时得到最及时的帮助。开学后,学校将会陆续的安排一些“安全演练”、“安全讲座”等活动,在活动中进一步提高同学们的自救能力。
3.学会拨打求救电话,提高自救、救人能力。
具体措施
一、了解“垃圾食品”的危害,学会与其说再见。
1.出示十类“垃圾食品”。
(1)冷冻、甜品类。(2)话梅、蜜饯类
(3)汽水、可乐类(4)烧烤类
(5)油炸类(6)方便类
(7)加工类肉食品(8)罐头类
(9)饼干类(4)腌制类
2.了解“垃圾食品”的特点,以及它对身体的危害。
(1)营养质量比较差。(2)容易导致发胖。
(3)影响身体发育,危害健康。
3.如何远离“垃圾食品”?
(1)在校,同学之间相互监督,不进小卖部,不买“三无产品”,将买零食的钱,用于买学习用品。
(2)在家,将“垃圾食品”的种类及危害告知家长,做到家庭中尽量不购买。
二、不与陌生人交谈,不透漏个人及家庭信息。