一年级数学准备课

一年级数学准备课

教学目标：

1．知识目标：初步了解学生的数数能力和认数情况．

2．能力目标：做好学习数学教学的准备工作．

3．情感态度价值观培养目标：通过教学活动，培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情，激发学生学习数学的兴趣，为后面的学习做好心理准备．

教学重点

了解学生的观察能力、数数能力和认数情况，培养学生学习数学的兴趣．

教学难点：引导学生有序的观察和数数．

教学过程

一、谈话导入

师：同学们，从今天起，我们就要一起学习和生活了，我就是你们的大朋友，我们要一起学习有趣的数学，要学好数学，首先就要学会倾听别人的发言，要勤动脑，勤动口，学会举手发言，下面我们就来看谁做得最好．

问：你知道数学要学习什么吗？

师：通过今天的学习，你一定会对数学有进一步的了解，下面我们就来看大屏幕．

二、观察主题图:ppt出示“主题图”

1．引导学生说图意

问：图上画的是什么地方？都有什么景物？请学生按照从左往右、从上到下的顺序说一说．问：图的左上方有什么？左下方呢？生：

师：你们看，这两个同学多有礼貌啊！入了少先队的同学见到老师要行队礼，没有入队的同学要行鞠躬礼，你们见到老师要行什么礼呢？生：

问：图的右上方画的是什么？生：

师：如果其中一个同学摔倒了，你见到了会怎么做？

问：右图的中间画的是什么？下面呢？生：

问：你怎么爱学校呢？（学生发言）

问：谁能用自己的话把这幅图的意思完整地说一遍？

2．了解学生数数能力

问：数量是1的有什么？数量是2的、3的呢？小鸟有几只？松树呢？……

三、了解学生认数情况．

师：同学们会数数，也会分类了，下面我们结合图来认读几个数好不好？（出示图片“认数”）下载

师手指第1幅图问：图上画的是什么？有几只？用几来表示？

问1：谁来说下面的图？学生看图叙述．问2：如果没有图你会读这些数吗？

教师分别出示数字卡片1—10，学生认读．

连续认：1、2、3、...... 10跳着认：2、4、6、 (10)

倒着认：10、9、8、…… 1随意认：7、3、8、……

四、巩固练习

数数：请学生任选教室里的事物，数出它的数量，看谁数的又对又快．

五、组织室外活动，认识学校，巩固分类．

1．课上内容结束之后，可组织学生从学校门口开始，参观、认识学校，边看边引导学生：你们都看到了什么？（校牌、花坛、教学楼、办公楼、树木，操场上还有老师和同学……）数一数有多少棵树？

六、课堂小结

师：通过今天的学习，你知道了什么？（看图数数、数数、认数字）