2019新人教版一年级数学上册(全册)课件

1
准备课
第1课时 数一数
优 翼
探究新知 （教材第2页内容） 数一数，图中物体的个数。
探究新知
1 2
探究新知
3
4
5
6
探究新知
Байду номын сангаас
7
8
9
10
探究新知
优翼
探究新知
你是怎么数的呢？
我一个一个点着数
我数一个，划掉一个
课堂小结
通过刚才数一数的活动，我们不仅能数 清物体的个数，同时还知道，可以用不同的 数字来表示物体的个数！
探究新知 探究点2：1～5各数的顺序、书写 （教材第16页内容）
除了用小棒，你还能用其他方式表示 1～5 各数吗？
12345 再添上1颗，是 几颗？用几表示？
探究新知
这些数字还可以用小圆片来表示：
探究新知
“1”像什么？ “1”怎么写？
探究新知
1 的书写
探究新知
“2”像什么？
“2”怎么写？
探究新知
图中事物的数量可以用几来表示？
探究新知
探究新知
探究新知
图中哪些事物的数量可 以用“4”来这表是示几？呢？
探究新知
探究新知
图中哪些事物 的数量可以用 “5”来表示？
探究新知
这些数字你都认识了吗？
探究新知
请你拿出数量是“1”“2”“3”“4”“5”的 小棒。在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。
2.前、后：一般面对的方向是前，背对的方向 是后。
巩固练习
1.
人在马的（ 上 ）面。 马在人的（ 下 ）面。
巩固练习
2.
男孩在狗的（ 后 狗在男孩的（ 前
）面。 ）面。
巩固练习
优翼
在 的下面 在 的上面
在 的后面 在 的前面
巩固练习
优翼
巩固练习
方方的前面是
（
）， 亮亮
亮亮
方方的后面是 强强
大 ——小 左 ——右
探究新知 （教材第10页内容）
左手
这是右手。
另一只手是……
探究新知
看看你的两只手。
探究新知
两只小手可以做什么？
我用右手写字，左 手压住本子。
我举手发言用 右手。
课堂小结
区分左右的标准：一般以人的左、右 手为标准，左手所在的一边是左边，右手 所在的一边是右边。
巩固练习
（教材P10 做一做1）
当题目要求判断图中
人物的左、右手时。就要
左右
右左
假设自己站在图中的位置
来判断左右。
拓展练习
判断一下，他们谁说得对。
在我的左边。
优翼
√ 不， 在我的左边。
3 1～5的认识和加减法
第1课时 1～5的认识
优 翼
情境导入
看图看中还有有4只什可么爱。的小鸡！
探究新知 探究点1：1～5各数的含义 （教材第14页内容）
优 翼
情境导入 （教材第6页内容）
小白兔搬新 家，动物们 帮小白兔盖 房子。
探究新知
比一比， 你是怎和么知 道谁的多呢谁？少？
优翼
探究新知
和
同样
一一多对。应后，都没有剩余的，就说这两种物体同样多。
探究新知
和 谁多谁少？
优翼
少
多
一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物 体就多，没有剩余的那种物体就少。
√
课后练习
2.连一连。
课后练习
3. 在多的后面画“√”。 （教材第8页第4题）
优翼
√
2
位置
第1课时 上、下、前、后
优 翼
情境导入 （教材第9页内容）
观察上面这幅图你发现了什么？
探究新知
上：位置在高处
优翼
下：位置在低处
在 的 上面 在 的 下面
探究新知 为什么
有时在上面，有时在下面呢？
因为选优择翼 的参 照物不同。
方方
（
）， 前
强强 小英
小英在小宁的（
）
小宁
优翼
巩固练习
你能描述一下它们的位置关系吗？
数学游戏
我的小手拍拍， 上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，
我的小手举起来。
2
位置
第2课时 左、右
优 翼
游戏导入
你能说出和下面这些字意思相 反的字吗？看谁说得又快又对！
多 —— 少 上 —— 下
长 —— 短 前 —— 后
课后练习
2.
（1）（ （2） （3）
优翼
）在最左边，（
）在最右边。
在
的（ 左 ）边。
在
的（ 右 ）边。
课后练习
（教材第13页 第6题）
3.用学过的上下、前后、左右说一说。
课后练习
（123）你能怎 要提么吃出走到一才个能问到题，怎让同学来回答吗？ 处 么先？ 走向？上 右走，再向左上走。
课后拓展
1. 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
巩固练习
（教材P10 做一做2）
2.说一说你的前、后、左、右各是哪个同学。
课后练习
1.（1）请你拿出5张小图片，把梨放在中间。 （2）把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。 （3）把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。 （4）看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。
探究新知
图中还有可 以比什么？
探究新知
… … …
… … … …
和
同样多。 多
少
课堂小结
通过刚才比一比的活动，我们知道，比较两 个物体的多少，可以使用一一对应的思想。
巩固练习
（教材第7页做一做3）
在多的后面画“√”。 在少的后面画
“√”。
√
√
课后练习
（教材第8页第3题）
1.在少的后面画“√”。
2 的书写
探究新知
“3”像什么？ “3”怎么写？
探究新知
3 的书写
探究新知
“4”像什么？ “4”怎么写？
探究新知
4 的书写
探究新知
“5”像什么？ “5”怎么写？
探究新知
5 的书写
巩固练习
1. 连一连 。
（教材P16 做一做1）
巩固练习
2. 写一写 。
（教材P16 做一做2）
课后练习
在 在
的 上面 的 下面
探究新知
优翼
你还能找的到上其面他有上什下关么系？吗？同桌之间说一说吧！
探究新知
优翼
你能用前后说一说它们的位置关系吗？
探究新知
前：面对的方向
优翼
后:背对的方向
在 的 前面 在 的 后面
探究新知
优翼
的前面有什么？
课堂小结
1.上、下：上是指位置在高处的，与下相对; 下是指位置在低处的，与上相对。
1.看数涂色。 （教材P18 第1题）
3 1～5的认识和加减法
第2课时 比大小
优 翼
情境导入
（教材第17页内容）
有多少只猴子？这些水果够分吗？
探究新知
和 同样多
3＝ 3
等号 读作：3等于3
探究新知
比多 3＞2
大于号
开口向左， 表示左边的数大。
探究新知
比多 3＞2
大于号 读作：3大于2
巩固练习
数一数
1 只猴
5 只羊
巩固练习
数一数
8 朵花
优翼
10 只 鸟
课后练习
1. 数一数。
（教材第8页第1题）
5
7
课后练习
2.数一数，圈出正确的数。
课后练习
2.数一数，圈出正确的数。
优翼
课后练习
（教材第8页第2题）
3.数一数，连一连
课后练习
4.请你回家数一数身边的事物吧！
1
准备课
第2课时 比多少