[管理学]管理学(1)

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管理学原理(1)

管理学原理(1)
是个好领
A.正确 B.错误
2B
导。( )
韦伯主张
权力有三
种合法的
纯粹的形
3
式,即合 法的权力
A.正确 B.错误
2A
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授的权力
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3
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A.正确 B.错误
调。(
)
A、易导
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厌烦和不
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B、易增
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失的时间 C、减少
4B
充分运用
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的作用,
促进了信
息的传递
A、对于
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人来说,
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其对于人
1
根据马斯 洛的需求 层次理 论,可得 如下结 论:( )
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4A
且各层次
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出管理专 B、直线
1
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4B
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领导者采
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导风格,
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当某一下 A、命令
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1
也不能负 担工作责
说服型 C、 参与
4A
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和经验较 、授权型
少时,领
导对于这

管理学基础-第一章 管理与管理学

管理学基础-第一章 管理与管理学

第一章管理与管理学学完本章内容,你应该能够:给管理下定义解释管理的性质识别管理者角色及技能解释管理与环境的关系描述管理的基本职能管理管理者组织环境管理者角色管理技能管理学管理的历史源远流长,有共同的劳动就需要管理。

作为人类最基本的活动之一,管理广泛存在于现实的社会生活之中,大至国家、军队,小至企业、学校、医院、家庭,凡是由两个的人组成的、有一定活动目的的组织,都离不开管理。

人类历史实践证明,有效的管理是一个国家、一个企业,乃至任何一个组织走向成功的基础之一。

正如管理学家彼得·德鲁克所言:在人类历史上,几乎没有一种制度能像管理那样迅速兴起并产生巨大影响。

在不到150年的时间里,管理已改变了世界上所有发达国家的社会结构与经济结构。

第一节管理的含义、性质与职能一、管理的含义管理的概念是管理学中最基本的范畴和起始概念。

由于管理活动的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同,管理学家对它所下的定义也各异。

例如,泰罗认为,管理就是要确切地知道要别人干什么,并指导他们用最好、最经济的方法去干。

法约尔认为,管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。

西蒙认为,管理就是决策。

还有人认为,管理就是经由他人去完成一定的工作。

归纳各种论述,我们认为,管理是管理者为有效地达到组织目标,对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。

这个概念包含以下几层意思:1、管理是一种有意识、有组织的群体活动管理活动都是在组织中发生的,而不管什么样的组织都是一定的目标的,管理就是围绕着既定的组织目标进行的。

组织目标不明确,管理便无从谈起,目标是否切合实际,直接关系到管理的成败或管理成效的高低。

2、管理是一个动态的协调过程通过执行计划、组织、领导、控制等职能,管理者对组织内部的各种活动或各构成要素间的关系进行协调,同时还对组织与外界之间发生的各种活动或关系进行协调,以有效地实现组织目标。

尽管需要协调的活动或关系很多,但归纳起来,管理者要协调的主要还是人的活动与人与人之间的关系。

管理学知识(一)

管理学知识(一)

管理学知识(一)一,名词解析。

1,管理:管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。

2,技术技能:技术技能是指管理者掌握和熟悉特定专业领域中的过程、管理、技术和工具的能力。

3,人际技能:人际技能是指成功地与别人打交道并与别人沟通的能力。

4,概念技能:概念技能是指生产新想法并加以处理,以及将关系抽象化的思维能力。

5,社会责任:社会责任是指一个组织对社会应负的责任。

一个组织应以一种有利于社会的方式进行经营和管理。

6,国际化经营:一个企业的资源转化活动超越了一国国界,即进行商品、劳务、资本、技术等形式的经济资源的跨国传递和转化,那么这个企业就是在开展国际化经营。

7,决策:决策是管理者识别并解决问题的过程,或者管理者利用机会的过程8,计划:在决策目标的前提下,进一步根据实际情况科学地预先进行为达到目标的未来的行为安排。

9,战略性计划:战略性计划是指应用于整体组织的,为组织未来较长时期(通常为5年以上)设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划。

10,战术性计划:战术性计划是指规定如何实现总体目标的细化的计划,其需要解决的是组织具体部门或职能在未来各个较短时期内的行动方案。

11,前向一体化:前向一体化就是企业通过收购或兼并若干商业企业,或者拥有和控制其分销系统,实行产销一体化。

12,后向一体化:后向一体化就是企业通过收购或兼并若干原材料供应商,拥有和控制其供应系统,实行供产一体化。

13,多元化:同心多元化,企业增加新的,但与原有业务相关的产品与服务。

混合多元化,企业增加新的,与原有业务不相关的产品或服务。

14,战略联盟:企业与其他企业在研究开发、生产运作、市场销售等价值活动中进行合作,相互利用对方资源。

15,虚拟运作:企业通过合同、参少数股权、优先权、信贷帮助、技术支持等方式同其他企业建立较为稳定的关系,从而将企业价值活动集中于自己的优势方面,将其非专长方面外包出去。

管理学第一章多选题

管理学第一章多选题

管理与管理学
1. 管理作为一种特殊的实践活动,具有独特的性质,比如()
A.管理具有二重性B.管理具有科学性C.管理具有艺术性D.管理具有时效性
2. 根据管理的二重性的原理,管理具有同()相联系的自然属性
A.生产力B.生产关系C.社会化大生产D.社会制度
3. 根据管理的二重性的原理,管理具有同()相联系的社会属性
A.生产力B.生产关系C.社会化大生产D.社会制度
4. 明茨伯格通过实证研究发现:管理者在组织中扮演十种角色,这些角色被分为()
A.人际关系角色B.组织角色C.信息角色D.决策角色
5. 下列选项中()属于管理者所扮演的决策角色
A.企业家角色B.干扰应对者角色C.资源分配者角色D.谈判者角色
6. 管理者在行使各种管理职能、扮演三类管理角色时,必须具备以下技能()
A.信息技能B.技术技能C.人际技能D.概念技能
7. 对某一特定社会中的所有组织都发生影响的环境因素就是宏观环境,它主要包括()
A.技术环境B.政治法律环境C.经济环境D.社会文化环境
8. 物质环境是指组织所拥有的各种资源,主要包括()
A人力资源B物力资源C财力资源D技术资源
9. 外部环境是指对组织的绩效具有潜在影响的外部因素,它又分为()
A.宏观环境B.产业环境C.物质环境D.文化环境
参考答案:1.ABC 2.AC 3.ABD 4.ACD 5.ABCD 6.BCD 7.ABCD 8.ABCD 9.AB。

管理学——第1章 管理概论

管理学——第1章 管理概论

一、管理的产生与管理工作
• 管理的产生
• 人要生存→联合→组织→管理
生活需要 家庭 社会需要 小家庭或部对 落
• 根源:人的欲望的无限性与资源的有限性的矛盾
• “一般的”组织构成要素: 1.目标 2.个人与组织的关心与服从 3.工具 4.步调一致 5.协调→管理
一、管理的产生与管理工作
• 管理工作
下部分:管理职能

管管
计决 组 领 控

理理
划策 织 导 制

原思

理想
认识管理—几个实例
只有企业里才谈管理吗?
• ——同学们都抱怨食堂里饭菜不好 • ——同学们都抱怨宿舍维修不及时 • ——学院举行的迎新晚会时间太长 • ——暑假定的好多计划都没有完成 • ——与辅导员或任课教师发生冲突
第一篇 管理学概述
培养基层管理岗位的综合管理技 能与素质,为从事技术管理和领导岗 位奠定基础。
使同学们掌握“基层运营管理人” 应具备的管理知识与技能。
你们的学习目标
基层管理岗位

管理基础知识



计划与
组织与

决策能
人事能



先进管理思想
领导与 沟通能 力
控制与 信息处 理能力
课程内容体系
管理学
上部分:管理原理

将从外部人员和下级那里获得的信息传递给组织的其他成员,有些
传 递
传播者
是关于事实的信息,有些是解释和综合组织的有影响的人物的各种 价值观点。
发言人
向外界发布有关组织的计划、政策、行动、结果等信息;作为组织 所在产业方面的专家

管理学第一章第二节 管理的基本原理与方法

管理学第一章第二节 管理的基本原理与方法

二、管理的基本工具
(二)组织文化
组织文化的核心是组织成员普遍认同、共同接受的价值观念以及由这种价 值观念所决定的行为准则。
组织文化一旦形成,对组织成员的行为影响就会是持续的、普遍的,而且 是低成本的。作为一种低成本的管理工具,文化的发挥作用是无意识的。
一、管理的基本原理——效益原理
效益是指组织目标的实现与实现组织目标所付代价之间的一种比例 关系。追求组织活动的效益就是尽量以较少的资源消耗去实现组织的既 定目标。
做正确 的事情
正确地 做事情
一、管理的基本原理——适度原理
管理活动中存在许多相互矛盾的选择,必须在两个极端之间找到最 恰当的点,进行适度管理,实现适度组合。
第二节 管理的基本原理与方法
在组织和协调群体活动的过程中,管理者必须依循人本、系统、效益 及适度等基本原理,利用理性分析和直觉判断等基本方法,借助权力和文 化等基本工具。
一、管理的基本原理——人本原理
➢人是组织的中心,也是管理的中心,人本原理当是管理的首要原理。 ➢以人为中心的人本原理要求对组织活动的管理既是“依靠人的管理”,也是“为 了人的管理”。
态随时间 而改变
一、管理的基本原理——系统原理
人造、开放、动态的社会经济组织系统虽然存在多种形式,但一般来 说具有以下共同特征:整体性、相关性、有序性、与外部环境的互动性。
根据系统论的观点,我们在组织管理活动时应注意以下几个方面: 1. 管理活动所要处理的每一个问题都是系统中的问题。 2. 管理必须有层次观点。 3. 管理工作必须有开发观点。
二、管理的基本工具
(一)权力
权力本是政治学研究的一个基本概念,它描述的是组织中的相关个体在一 定时期内相对稳定的一种关系。
把权力的实质理解为命令与服从,则权力关系是单向的。 把权力的实质理解为影响力,则权力关系必然是双向的。

管理学课件第1章管理的基本问题

管理学课件第1章管理的基本问题
管理学课件第1章管理的基本问题
一、谁是管理者
• 1.组织及其特征: • 2.管理者和操作者 • 3. 管理者分类
• 1.什么是组织 (1)由一群人组成(≥2)——组织成员 (2)有一个共同的目标——组织目标 (3)有一个系统化的结构——组织结构
• 哪些是组织? 党政机关 医院 教会 海尔集团 东北财经大学 聚
Resource Usage
Goal Attainment
Low Waste
High Attainment
Management Strives For: Low resource waste (high efficiency)
High goal attainment (high effectiveness)
(spokespers
行动、结果等信息;作为组织所在产 业方面的专家。
on)
决策制定方面
7.企业家
(entreprene ur) 8.混乱驾驭者
寻求组织和环境中的机会,制定改进 方案、发起变革,监督某些方案的策 划。 当组织面临重大的、意外的动乱时, 负责采取补救行动。
(disturbance
handler)
• (1)计划(planning):确定目标,制定目标,制定战略,以及开发分 计划以协调活动。
• (2)组织(organizing):决定需要做什么,怎么做,由谁去做。 • (3)领导(leading):指导和激励所有参与者以及解决冲突。 • (4)控制(controlling):对活动进行监控以确保其按计划完成。
• 人际关系技能(Human Skills ) - ability to work well with other people both individually and in a group

读书摘记-管理学(罗宾斯)1

读书摘记-管理学(罗宾斯)1

读书摘记-《管理学》(斯蒂芬,罗宾斯)管理概论1、管理者:是这样的人,他通过协调和监管其他人的活动以达到组织目标。

他的工作不是取得个人成就,而是帮助他人完成工作任务。

2、组织是对人员的一种精细安排,以实现某个特定目的。

组织的三个特征:明确的目标、精细的结构、人员。

3、管理的目的:使人和组织更有效率、更有效果的完成工作。

4、管理的四项基本职能:(1)计划:定义目标,确定战略,制定计划以协调活动。

(2)组织:决定需要什么,怎么做,谁去做。

(3)领导:指导和激励所有的群体和个人,解决冲突。

(4)控制:监控活动以确保它们按计划完成。

5、明茨伯格的管理角色理论:(1)人际关系角色:挂名首脑、领导者、联络者。

(2)信息传递角色:监听者、传播者、发言人。

(3)决策制定者:企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者。

6、管理技能:技术技能(基层管理)、人际技能(中层管理)、概念技能(高层管理)管理思想史1、主要的管理方法(p27)2、科学管理:使用科学的方法来确定一种完成工作的“最佳方法”。

3、泰勒的科学管理原则:(1)为每项工作的每一组成要素开发一种科学的方法,以代替陈旧的经验方法。

(2)科学的挑选、培训、教导和培养工人。

(3)与工人合作,确保所有工作都按业已形成的科学原则完成。

(4)在管理者与工人之间尽量相等地划分工作和职责。

管理者承担自己比工人更胜任的全部工作。

(可以用科学管理的理论来对装修施工各工程及流程进行梳理,提高效率)4、法约尔的14条管理原则:(P30)5、官僚行政组织:一种以劳动分工、定义清晰的等级制、详细的规章制度以及非个人的关系为特征的组织形式。

主要特征如下:(P30)6、组织行为学的早期倡导者:(P32)持续改进以及对顾客的需求和期望作出应对。

(p34)8、系统的管理方法:(1)组织是由相互依赖的因素构成的,其中包括个体、群体、态度、动机,正式结构、互动、目标、地位以及权力。

管理者协调自己组织中各个部分的工作活动时,他们需要确保所有这些部分都在共同努力,以使组织目标得以实现。

管理学 第一章 组织与管理

管理学 第一章   组织与管理

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第三节 管理者的角色和技能
• 一、 管理者的角色 亨利·明茨伯格(Henry Mintzberg)提出管 理者在管理活动中扮演着10种不同的但却是高度 相关的角色。 • (一)人际角色 挂名首脑、领导者、联络者 • (二)信息角色 监听者、传播者、发言人 • (三) 决策角色 企业家、混乱驾御者、 资源分配者、谈判者
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角色 信息传递方面 4.监听者
描述 寻求和获取各种特定的信息 (其中许多是即时的),以便 透彻地了解组织与环境;作为 组织内部和外部信息的神经中 枢 将从外部人员和下级那里获得 的信息传递给组织的其他成员 ——有些是关于事实的信息, 有些是解释和综合组织的有影 响的人物的各种价值观点 向外界发布有关组织的计划、 政策、行动、结果等信息;作 为组织所在产业方面的专家
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• (3)管理的客体是组织活动及其参与要 素。 • (4)管理是一个包括多阶段、多项工作 的综合过程。 • 二、管理的内容 • (一)横向分析:是从管理涉及的内容 这个角度去进行研究的。 • 业务管理 • 人事管理 • 财务管理
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• (二)纵向分析:是从过程的角度来考 察组织管理内容的。 • 1、计划:是对未来活动如何进行的预先 筹划。 • (1)研究活动条件; • (2)制定业务决策; • (3)编制行动计划。 • 2、组织:为了能够实现计划,还必须落 实到组织的每个环节和岗位上。这是组 织工作的任务。
23
• (二)系统的特征 1、整体性。是系统的基本特征,主要表现在 两个方面:从构成上来看,系统是由若干既相 互联系又相互区别的要素(子系统)构成的整 体;从功能上来看,系统的整体功能依赖于要 素的相互作用。 2、相关性。系统各要素之间相互制约、相互影 响、相互依存的关系。 3、有序性。要素相互作用的层次性和相互作用 的方向性。 4、与外部环境的相互适应性。

管理学第八章(1)

管理学第八章(1)
管理学第八章(1)

管理层次与管理幅度的反比关系决
定了两种基本上的管理组织结构形态:
扁平结构形态和锥型结构形态。

扁平结构是指在组织规模已定、管
理幅度较大、管理层次较少一种组织结
构形态。
• 锥形结构是管理幅度小,从而管理 层次较多的高、尖、细的金字塔形态。
管理学第八章(1)
两种基本的组织结构形态:
管理学第八章(1)
1、优点: ①可以把责任和职权下放到基层,鼓励地区主 管参与决策; ②对本地区的市场和问题反应迅速灵敏; ③充分利用地域资源和地区政策; ④为培养综合管理人才创造了条件。 2、缺点: ①需要高素质的综合管理人才的数量较大; ②使高层经营管理增加了难度; ③管理成本很高。
管理学第八章(1)
2. 降低组织的适应能力 3. 降低组织成员的工作热情
管理学第八章(1)
四、分权及其实现途径
• 分权的标志 1. 决策的频度 2. 决策的幅度 3. 决策的重要性 :影响程度和涉及的费用 4. 对决策的控制程度 • 分权的影响因素 1. 组织中促进分权的因素 :组织的规模、活动
的分散性 、培训管理人员的需要 2. 不利于分权的因素:政策的统一性 、缺乏受
• 4、规模与组织所处的发展阶段:组织的规模与组织的 发展阶段相联系。创业阶段、职能发展阶段、分权阶 段、参谋激增阶段、再集权阶段。
管理学第八章(1)
三、组织的设计的原则
• 1、因事设职与因人设职相结合的原则 :事事 有人做,但也可忽视人的特点和人的能力。
• 2、权责对等的原则 • 3、命令统一的原则:遵循一个下级只能服从
一个上级领导的原则,形成等级链,明确规定 链中每个职务之间的责任、权力关系,禁止越 级指挥或越权指挥。时间中要实行各级行政首 长负责制,减少甚至不设多级主管的副职,防 止副职“篡权”、“越权”。

管理学名词解释部分 (1)

管理学名词解释部分 (1)

管理学第一章名词解释1、管理:管理是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效地计划、组织、领导、控制、创新,以高效地完成既定目标的过程。

2、效率:所谓效率指用最少的资源来达到组织目标的能力,即“正确地做事”。

3、效果:是指决定适当目标的能力,即“做正确的事”。

4、技术技能:是指能够运用特定的程序、方法、技巧处理和解决实际问题的能力,也就是说,对某一特殊活动——特别是包含方法、过程、程序或技术的技能——的理解和熟练程度。

5、人际技能:是指与其他人能够一起有效开展工作的能力。

也可以说是一个人能够以小组成员的身份有效地工作,并能够在他领导的小组中建立起合作的能力。

6、概念技能:是指对事物的洞察、分析、判断、抽象和概括的能力。

概念性技能主要表现为创新与变革能力、系统分析和解决问题的能力、驾驭全局的能力。

7、X理论:核心观点是认为人是“经济人”,对人的管理是用强制和惩罚的方法。

基本观点:(1)一般人天生是懒惰的,他们尽可能地逃避工作。

(2)多数人缺乏进取心。

(3)一般人干的工作都是物质和安全的需要,人工作是为了钱。

(4)人具有欺软怕硬、畏惧强者的弱点。

8、Y理论:核心观点是认识“自我实现人”。

主要论点:(1)人愿意为工作、为社会、为他人做贡献。

(2)人具有自我指导、自我控制的愿望。

(3)人具有独创性,每个人的思维都有其独特的合理性。

(4)人是愿意负责的,愿意对工作、对他人负责任。

9、超Y理论:1970年,约翰·莫尔斯和杰伊·洛希提出。

该理论认为X理论和Y理论反映的是人性的两种极端情况,不能说Y理论一定优于X理论。

不同的人需求不同,同一个人在不同的年龄、不同时间、不同环境会有不同的需求。

核心观点是人是“复杂人”。

基本观点:(1)人们是抱着各种各样的愿望和需求加入组织的。

这种愿望和要求可分为不同类型。

有的人愿意在正规化的、有严格规章制度中的组织工作,但不愿意参与决策和承担责任。

而有的人却愿意有更多的自治权和充分发挥个人创造性的机会。

管理学1-4

管理学1-4

管理学基础#一、单项选择1.下列各选项中,()属于管理的对象。

A.组织资源和组织目标B.组织资源和组织活动C.组织目标和组织活动D.组织中的人正确答案: B2.“凡事预则立,不预则废”,说的是()的重要性。

A.组织B.预测C.预防D.计划正确答案: D3.人们常说“管理是一门艺术”,这强调的是()。

A.管理的实践性B.管理的复杂性C.管理的科学性D.管理的变动性正确答案: A4.当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时,他行使的是()的角色。

A.发言人B.组织联络者C.领导者D.精神领袖正确答案: D5.对于高层管理者来说,掌握良好的()是最为重要的。

A.人际技能B.概念技能C.技术技能D.管理技能正确答案: B6.泰罗科学管理理论的中心问题是()。

A.科学技术B.加强人的管理C.提高劳动生产率D.增强责任感正确答案: C7.在组织中存在着正式组织与非正式组织,正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是,正式组织是以()为重要标准。

A.感情的逻辑B.正规的程序C.科学的理念D.效率的逻辑正确答案: D8.日本经济之所以能在“战后”一片废墟上迅速发展起来,起主导和关键作用的是()。

A.形成了自己独特的企业文化B.先进的社会制度C.充分利用企业战略管理D.进行了企业流程再造正确答案: A9.计划工作的前提是()。

A.决策B.预测C.管理D.领导正确答案: B10.每一层级的管理者都参与组织计划的制定,这就是计划工作的()特征。

A.超前性B.普遍性C.创造性D.灵活性正确答案: B11.当外部环境具有很高的不确定性时,计划应是指导性的,同时计划期限也应该()。

A.更长B.更短C.适中D.不确定正确答案: B12.选择方案就是根据评价结果,从各种可行方案中选出()的方案。

A.简单易行C.风险最小D.最满意正确答案: D13.当预测者能够得到足够的准确数据资料时,采用()是可取的方法。

A.定性预测B.宏观预测C.定量预测D.微观预测正确答案: C14.企业目标并不是一成不变的,应根据外部环境的变化及时调整与修正,使其更好地实现企业的宗旨,这就是确定企业目标的()原则。

管理学 第一章 绪论

管理学 第一章 绪论
学习意义:
(1)大胆地引进吸收 (2)批判地吸收 (3)因地制宜,因时制宜
2.管理的科学性和艺术性
科学性:反映管理实践活动的客观规律。管理理论来自 于
实践,又指导实践,有一套分析、解决问题的方 法论。 艺术性:即实践性、创造性。是指在实践中创造性地运 用 管理理论知识的技巧,必须将管理理论与具体的 *** 到实目践前活为动止相,结管合理。是否是一门科学这一问题仍未得 到回答。因为,管理面对的不是一次又一次可以设定完 全相同条件的实验环境,而是分分秒秒都在变化着的内 外环境,因而不存在可以一次又一次重复验证的规律。
明茨伯格认为,管理中有科学的成分,但不全是科学。管理是一 种做法,它利用并使用了科学的知识,但是使用科学的时候,它 主要是像一门手艺一样,而且很大程度上要依赖于艺术。
波普说:“不论多少经验事实,都不能证明一种理论命题。” “理论不是由经验事实归纳出来的,而是用批判的理性思考演绎 出来的”
二、管理者的分类和角色
管理学 第一章 绪论
2021年8月2日星期一
第一章 管理、管理者、组织
一、管理的涵义
(一)管理的定义
人类的共同劳动 资源(人、财、物、信息、时间)
管理活动(计划、组织、领导、控制) 共同目标
管理活动的过程:
1)计划:确定目标及实现目标的途径。---管理的首要职 能
决策 预测
调查
2)组织: 设计组织结构(部门、层次) 划分责权,明确相互关系 人员配备: 选聘、考评、培训 组织变革
管理工作具有普遍性,无论他在何处,所履行的职责 有内在共同性。
—组织的类型(如企业、政府部门、学校) —组织的规模(如小公司与大公司) —组织中的层次 —跨区域的可转移性
(三)管理的性质

07353管理学原理(一)

07353管理学原理(一)

第一章管理概述一、考核知识点(一)管理概念与作用(地位)(二)管理的性质与职能(三)管理角色与技能(四)管理学研究对象与研究方法二、考核要求(一)管理概念与作用(地位)1、识记:(1)管理的概念。

(2)管理的基本特征。

2、领会:(1)管理概念的多种表述。

(2)管理在人类社会所起的作用。

3、应用:联系实际说明管理的重要性(二)管理的性质与职能1、识记:(1)管理二重性的含义。

(2)管理的基本职能。

2、领会:(1)掌握管理二重性理论的现实意义。

(2)管理既是一门科学,又是一门艺术。

(三)管理角色与技能1、识记:(1)管理者的主要角色类型(2)管理者应掌握的基本技能2、领会:(1)不同层次管理者应重点掌握的技能(2)举例说明管理者扮演的角色(四)管理学研究对象与研究方法1、识记:什么是管理学。

2、领会:(1)管理学的研究对象与内容。

(2)管理学的特点。

(3)管理学的研究方法。

3、应用:如何运用一般方法学习研究管理学。

第二章管理思想与理论的形成与发展一、考核知识点(一)西方的传统经验管理阶段(二)西方的古典管理阶段(三)西方的行为科学阶段(四)西方的现代管理阶段(五)中国管理思想与经验二、考核要求(一)西方的传统经验管理阶段领会:早期有代表性的管理思想家(亚当.斯密、查尔斯.巴贝奇、罗伯特.欧文等)及管理思想。

(二)西方的古典管理阶段1、识记:(1)例外原则。

(2)法约尔桥。

2、领会:(1)泰罗的科学管理理论的要点。

(2)法约尔的一般管理理论要点。

(3)韦伯的行政组织理论要点。

3、应用:古典管理理论在现代管理中的运用。

(三)西方的行为科学阶段1、识记:(1)经济人与社会人。

(2)正式组织与非正式组织。

2、领会:(1)梅奥及霍桑试验。

(2)人际关系学说的主要内容。

3、应用:行为科学理论在现代管理中的运用(简评)。

(四)西方的现代管理阶段1、识记:现代管理理论各学派。

2、领会:(1)现代管理理论各学派的特点。

管理学一到五章的内容

管理学一到五章的内容

绪论:1.管理活动是一个由决策,组织,领导,控制以及创新所构成的循环往复,螺旋上升的过程。

2.管理的决策职能:研究和选择资源利用活动的正确方向和内容。

3.管理的组织职能:职务或职位设计(规定不同岗位的任务和职责)、机构设计(根据不同的标准把这些岗位组合成不同的部门)、结构设计(规定不同部门间的权力关系)、人员配备(根据不同任务的要求招募合适的人员并把他们安排在不同的岗位上。

)4.管理的领导职能:分析组织成员在参与组织活动中的行为影响因素、设计合理的制度、选择恰当的领导方式以激发和引导组织成员的积极行为。

5.管理的控制职能:对组织成员的行为进行及时的检查和追踪,分析他们的行为表现是否偏离了组织的预期,如果存在偏差,就要分析偏差的原因,采取纠正偏差的行动。

6.管理的创新功能:组织需要根据环境的变化不断调整决策、变革组织、完善领导、改进控制、需要不断打破旧秩序,建立新秩序。

7.管理的直接目的是提高组织活动的效率。

活动的效率是以秩序为前提的。

管理的根本目的是为人服务。

管理导论:1.管理的实际是协调组织中不同成员在不同时空的努力以有效地实现组织的活动目标2.管理的客体:既可以是个人单独进行的活动,也可以是若干个人组成的群体活动3.组织:指是一群人为了实现某个共同目标而结合起来协调行动的集合体4.组织的特征:组织是由两个或两个以上的成员构成、组织具有明确的目标(基本特征)、组织有特殊的活动(组织活动的内容是由组织目标的性质所决定)、任何组织在一定的程度上都是独立存在的,因此与外部社会有着相对明确的界限。

5.企业(市场经济的主体)的经济活动主要包括三个环节:资源统筹、资源转换以及产品销售或成果处理。

6.管理就是为了有效的实现组织目标,由管理者利用相关知识、技术和方法对组织活动进行决策、组织、领导、控制、创新的过程管理的基本特征:管理的目的是有效的实现组织预定的目标、管理的主体是具有专门知识,利用专门技术和方法进行专门活动的管理者、管理的客体是组织活动及参与要素、管理是一个包括多阶段、多项工作的综合过程。

管理学考试重点(1)

管理学考试重点(1)

管理学考试重点(1)《管理学考试重点》第⼀章管理与管理者第⼀节⼈类的管理活动*⼀、⼈类活动的特点:1:⽬的性2:依存性3:知识性*三、什么是管理:由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程第⼆节管理的职能与性质*⼀、管理的职能:计划、组织、领导、控制、(以上四个常见)创新*⼆、管理的两重性⾃然属性:(1)管理由⼈类活动的特点所产⽣,⼈类的任何社会活动都必定具有各种管理职能。

(2)管理也是由社会分⼯所产⽣的社会劳动过程的⼀种特殊职能。

(3)管理也是⽣产⼒。

社会属性:与⽣产关系,社会制度相联系,体现⽣产关系的特点(重要)第三节管理者的⾓⾊与技能⼀、管理者的⾓⾊:1)⼈际⾓⾊:代表⼈⾓⾊、领导⼈⾓⾊、联络者⾓⾊.2)信息⾓⾊:监督者、发⾔⼈、传播⼈.3)决策⾓⾊:企业家、⼲扰对付者、资源分配者、谈判者*⼆:管理者的职能:1)技术技能:运⽤管理者所监督的专业领域中的过程,惯例、技术和⼯具的能⼒。

2)⼈际技能:成功地与别⼈打交道并与别⼈沟通的能⼒3)概念技能:能把观点设想出三、管理学的研究对象:以各种管理⼯作中普遍适⽤的原理和⽅法第⼆章管理思想的发展第⼀节中国传统管理思想⼀、中国传统思想形成的社会⽂化背景:五千年的⽂化,根深蒂固的儒家思想都是中国的⽂化背景,在研究现代管理思想的时候,不能不⾸先研究中国传统的管理思想*⼆、中国传统管理思想的要点:顺道——顺应宏观的治国理论和客观的经济规律重⼈——1:重⼈⼼向背2:重⼈才归离⼈和——调整⼈际关系,讲团结、上下和、左右和守信——信誉是⼈类社会⼈们之间建⽴稳定关系的基础利器——“⼯欲善其事,必先利其器“求实——实事求是,⼀切从实际出发,是思想⽅法和⾏为的准则对策——运筹谋划,以智取胜。

两个要点1:预测2:运筹节俭——理财和治⽣都提倡开源节流,勤俭治国法治——我国的法治思想起源于先秦法家和《管⼦》,后逐渐演变成⼀套法治体系第⼆节西⽅传统管理思想⼀:西⽅早期管理思想的产⽣:(1)亚当。

管理学重点知识归纳--第一章 管理与管理学

管理学重点知识归纳--第一章 管理与管理学

第一章管理与管理学1.管理的概念(选、填★★★)法约尔:管理是由计划,组织,指挥,协调和控制等职能要素组成的活动过程。

西蒙:管理就是决策。

泰罗:管理就是“确切地知道你要别人干什么,并使他用最好的方法去干”。

德鲁克:管理是一种以绩效和责任为基础的专业职能,管理者有三个责任,管理一个组织,管理管理者,管理工作和员工。

孔茨:管理就是设计并保持一种良好环境,使人在群体里高效的完成既定目标的过程。

2.对管理的理解(选、填★★★★★)管理是一种文化现象和社会现象:管理需具备的条件:两个以上的集体活动,一致认可的目标。

管理的载体是组织;管理的主体是管理者;管理的对象(客体)是相关资源(包括人财物等),即包括人力资源在内的一切可以调用的资源。

管理的职能包括计划,组织,领导,控制,创新;管理的目的是实现组织既定的目标;管理的任务是设计和维持一种环境,使此环境的人尽可能少的支出;管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程,既协调;管理的核心是处理好各种人际关系。

3.管理学的特点及研究方法(选、填★★)管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的边缘学科或交叉学科,具有一般性(普遍性)、综合性(多科性)、不精确性和应用性(实践性)。

学习和研究管理学的方法包括唯物辩证法、系统方法、理论联系实际的方法、归纳法、演绎法。

其中,唯物辩证法是学习和研究管理学的总的方法论指导。

4.管理的性质(选、填★★★★★)(1)管理的二重性:自然属性是生产过程中固有的属性,是生产力与社会化大生产相联系的属性,体现管理的必要性;社会属性体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志,是与生产关系和社会制度相联系的属性,体现管理的目的性。

(2)管理的科学性与艺术性:管理的科学性是指所有企业都需要管理,强调管理的客观规律性。

管理的艺术性是指不同的企业需要不同的管理、同一企业在不同时间、地点需要不同管理,强调管理的社会实践性。

5.管理的二重性(简答★★★)(1)管理的两重性是马克思主义关于管理问题的基本观点。

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• ●省委、省政府领导和各相关部门对“肾结石事件” 也高度重视。省委书记、省人大常委会主任陆浩闻讯 后立即作了批示:“立即采取措施,及时妥善处理” 。省委副书记、省长徐守盛,省委常委、常务副省长 冯健身也于9月10日作出批示,要求卫生部门及各监 管部门做好患儿救治,迅速排查。

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第一节 管理与伦理道德
• ●10月31日,经财务审计和资产评估,三鹿集团资产总 额为15.61亿元,总负债17.62亿元,净资产-2.01亿元, 已资不抵债。
• ●12月2日,曾是三鹿集团最大液态奶生产基地的邢台 三鹿乳业有限公司正式更名为河北贝兰德乳业有限公司。
• ●12月8日,三元股份公告称,其董事会已经批准了《关 于在河北石家庄成立子公司的议案》。三元股份以现金出 资人民币500万元,在河北省石家庄市注册成立全资子公 司。
• ●9月14日,卫生部部长陈竺带领有关司局领导及专家 飞抵兰州,针对我省有关三鹿奶粉事件应急处置工作展 开专题调研。
• ●9月15日,甘肃省政府新闻办召开了新闻发布会称, 甘谷、临洮两名婴幼儿死亡,确认与三鹿奶粉有关。
• ●10月27日,三元股份首次正式承认正与三鹿进行并购 谈判。

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第一节 管理与伦理道德

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第一节 管理与伦理道德
• ●9月11日晚,石家庄三鹿集团股份有限公司发布产品召 回声明称,经公司自检发现2008年8月6日前出厂的部分 批次三鹿牌婴幼儿奶粉受到三聚氰胺的污染,市场上大约 有700吨。为对消费者负责,该公司决定立即对该批次奶 粉全部召回。
• ●9月12日,受省委、省政府委托,副省长咸辉带领有关 部门负责同志,到解放军第一医院看望、慰问该院收治的 肾结石患儿。
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第二节 几种相关的道德观
• 一、功利观:认为决策完全依据其后果或结果作出。
• 二、权利观:认为决策要在尊重和保护个人基本权利 的前提下做出。
• 三、公平观:要求管理者按公平的原则行事。
• 四、契约观:主张把实证和规范两种方法并入商业道 德中,即要求决策人在决策时综合考虑实证和规范两 方面的因素。它要求管理者考察各行业和各公司中的 现有道德准则,以决定什么是对的、什么是错的。
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第一节 管理与伦理道德
• ●12月13日前后,三鹿二厂开工复产,这是三元在“托管 ”模式下,启动生产的首个厂区。此后传出消息,三鹿集 团的七家非核心企业已陆续开工生产,但全部更名。
• ●12月19日,三鹿集团又借款9.02亿元付给全国奶协,用 于支付患病婴幼儿的治疗和赔偿费用。
• ●12月下旬,债权人石家庄商业银行和平西路支行向石家 庄市中级人民法院提出了对债务人石家庄三鹿集团股份有 限公司进行破产清算的申请
第二章 管理道德与企业社会责任
管理与伦理道德 几种相关的道德观 道德管理的特征和影响道德管理的因素 改善企业道德行为的途径
企业的社会责任
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第一节 管理与伦理道德
• 引例——“三鹿”奶粉事件:
• ●6月28日,位于兰州市的解放军第一医院收治了首 例患“肾结石”病症的婴幼儿,据家长们反映,孩子 从出生起就一直食用河北石家庄三鹿集团所产的三鹿 婴幼儿奶粉。7月中旬,甘肃省卫生厅接到医院婴儿 泌尿结石病例报告后,随即展开了调查,并报告卫生 部。随后短短两个多月,该医院收治的患婴人数就迅 速扩大到14名。
• ●9月13日,党中央、国务院对严肃处理三鹿牌婴幼儿奶 粉事件作出ห้องสมุดไป่ตู้署,立即启动国家重大食品安全事故I级响 应,并成立应急处置领导小组。
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第一节 管理与伦理道德
• ●9月13日,卫生部党组书记高强在“三鹿牌婴幼儿配 方奶粉”重大安全事故情况发布会上指出,“三鹿牌婴 幼儿配方奶粉”事故是一起重大的食品安全事故。三鹿 牌部分批次奶粉中含有的三聚氰胺,是不法分子为增加 原料奶或奶粉的蛋白含量而人为加入的。
• 五、推己及人观:中国儒家思想道德观的高度概括, “仁”
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第三节 道德管理的特征和影响 管理道德的因素
• 一、道德管理的特征
• 1、把遵守道德规范看作责任;
• 2、以社会利益为重;
• 3、重视利益相关者的利益;
• 4、视人为目的:德国著名伦理学家弗里德里西· 包尔生说:“所有的技艺根本上都服务于一个共 同的目的——人生的完善。”人生的完善包括物 质和精神两方面;
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第三节 道德管理的特征和影响 管理道德的因素
• 二、影响道德管理的因素:
• 1、道德发展的阶段:道德发展要经历三个层次,每个层 次又分两个阶段。前惯例层次、惯例层次以及原则层次。

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第一节 管理与伦理道德
• 道德的定义:道德通常是指那些用来明辨是非的 规则或原则。
• 道德在本质上是规则或原则,这些规则或原则旨 在帮助有关主体判断某种行为是正确的或错误的, 或这种行为是否为组织所接受。
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第一节 管理与伦理道德
• 二、伦理道德的管理学意义 经济与经营活动的意义 企业组织 人文力与企业精神 企业及其产品的价值观
• ●12月23日,石家庄市中级人民法院宣布三鹿集团破产。
• 民众对三鹿奶粉事件的不满情绪表现
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第一节 管理与伦理道德
• 一、伦理道德的真谛
• “伦”是指人所处其中的共同体及人在这个共同体中的地 位。
• "天伦"——家庭血缘关系的共同体 • “人伦”——社会关系的共同体 • 伦理的管理学含义——单个人成为“组织人”的理性与原
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第三节 道德管理的特征和影响 管理道德的因素
• 5、超越法律:美国著名企业默克(Merck)公司 创始人的儿子企业家乔治·W·默克说过这样一段话 :“我们努力记住药品是为人的,而不是为了利 润。如果我们记住了这一点,利润也就来了,而 且总是会来。我们记得越牢,利润就越大。”;
• 6、具有自律的特征; • 7、以组织的价值观为行为导向
• ●9月11日,除甘肃省外,陕西、宁夏、湖南、湖北、 山东、安徽、江西、江苏等地都有类似案例发生。
• ●9月11日晚卫生部指出,近期甘肃等地报告多例婴 幼儿泌尿系统结石病例,调查发现患儿多有食用三鹿 牌婴幼儿配方奶粉的历史。经相关部门调查,高度怀 疑石家庄三鹿集团股份有限公司生产的三鹿牌婴幼儿 配方奶粉受到三聚氰胺污染。卫生部专家指出,三聚 氰胺是一种化工原料,可导致人体泌尿系统产生结石。
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