校本培训学习计划(完整版)
2024年度校本培训计划(8篇)
2024年度校本培训计划一、指导思想:根据上级有关文件的精神,结合我校教育教学工作的实际,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。
为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。
二、培训目标:本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展:⑴现代教学理论,教育思想、职业道德修养:掌握现代教学理论和相应的教育教学法规,八荣八耻”与小学教育;⑵现代教学方法、教学模式、教学风格:调整课堂教学结构,探索“先学后教,当堂训练”课堂教学的新模式;⑶教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究:落实教师基本素质培养,力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。
⑷现代教育技术与课程整合:提高教师使用现代教育技术的水平,总结现代教育技术与学科课程整合的经验;加强校园网络建设,充分发挥网络在校本培训工作中的作用,建立起校本培训新机制。
三、培训方式我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。
1、校级培训形式:(1)学校组织专题报告、讲座或培训班。
(2)组织各项教学评比。
(3)定期对全校教师校本培训情况进行考评。
2、教研组培训形式:(1)听课、评课和集体备课。
(2)以教研组为单位,开展专题行动研究。
各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。
(3)开展校本课程开发的研究。
3、个人自学主要包括:(1)根据学校的统一安排,学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,做好读书笔记。
(2)撰写教学总结(反思)。
每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。
学校将组织有关人员在期末进行检查,根据实际情况,认定其培训课时。
四、培训对象:全校在职教师,人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。
五、组织机构与保障措施:1、成立校本培训领导小组:负责全校的校本培训领导协调工作。
2024年校本培训计划(四篇)
2024年校本培训计划本年度,我校将秉持严谨、稳重的态度,深化课程改革,强化教师专业发展,以校本教研为核心,全面加大教师校本培训力度,将其视为立校之基、强校之路、兴校之策。
以下是本年度校本培训工作的全面规划:一、指导思想本校本培训工作的核心目标是提升教师的知识水平与业务能力,面向全体教师,旨在培育一支师德高尚、业务精湛、技能全面、基本功扎实、具备教科研能力,且能够适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
二、组织架构为确保培训工作的顺利推进,特成立校本培训领导小组,由以下成员组成:组长:副组长:成员:该领导小组将在学校领导下,全面负责教师培训工作的指导、管理、协助、评估、考核及总结,确保培训质量。
三、培训目标1. 通过校本培训,促使教师群体形成共同的学习愿景,优化心智模式,更新教育观念,明确学校发展方向,树立个人发展目标。
2. 以新课程改革为导向,深化培训内容,加强教师队伍建设,激发教师自主成长动力,构建现代教育思想体系,优化知识结构,拓宽知识视野,培养创新精神与实践能力。
3. 通过培训,使教师深入理解观课议课与听课评课的差异,掌握新课改核心理念,加强理论与实践的结合,探索学科观课议课改革的新路径,促进教师专业成长,适应教学改革与课程改革需求,了解国内外教育科学研究新成果,能够独立开展教育教学研究,提高自我反思与自主发展能力。
4. 培养教师在工作中学习的意识与习惯,学会反思,善于借鉴,提升教育教学实践能力和教育创新能力,为提升学校教育教学质量奠定坚实基础。
5. 解决教学实际问题,总结推广教育教学经验,探索教育教学规律,推动学校教育改革的深入发展。
6. 探索以校为本的教师专业发展与岗位成长培训策略与技术,形成具有本校特色的教研与培训典型案例。
四、培训对象、内容与形式(一)培训对象:全校所有在职教师。
(二)培训内容:1. 深入理解观课议课与听课评课的本质区别,明确“观课”、“听课”、“议课”、“评课”的各自特点与要求。
校本培训计划11篇
校本培训计划11篇校本培训计划 1一、培训目标紧紧围绕基础教育课程改革,落实素质教育,通过校本培训,使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展需要,为提高我校教育教学质量奠定基础,同时促进教师向现代型教师转变。
二、培训对象和内容。
(一)培训对象:全校教师。
(二)培训内容:1、以教育法规为主的师德培训。
以“三个面向”教育思想为指导,以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、和《中小学教师职业道德规范》为依据,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的人生观、价值观,提高思想修养及心理素质,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。
2、以新课程为主的现代教育理论培训。
认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。
重点以教研组为核心,以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》、《学科教材》、及市局组织的教师读书为主要内容,搜集整理相关课改信息,组织学习研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、以信息技术为主的教育教学技能培训。
随着规范学校的创建,办学条件的现代化,在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训:一是信息技术基础理论和设备操作的培训;二是现代信息技术应用于教育教学的培训,全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作,培训计算机和网络的管理、博客空间的制作与应用等内容。
引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上,从而使教师养成善于交流的习惯,进一步转变其教育观念。
4、推广读书实践活动,进行以教育教学课题研究为主的教育科研培训。
注重教师教学科研意识和能力的培养,围绕教育教学科研课题,有效地开展课题实验,引导教师从教学实践中不断总结经验和教训,不断提高教育科研的专业技能水平。
校本工作培训计划6篇
校本工作培训计划6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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校本培训个人学习计划(通用16篇)
校本培训个人学习计划(通用16篇)校本培训个人学习计划篇1一、指导思想为了深入落实学校的校本培训目标,提高个人的专业素质,适应素质教育要求下的角色转换,不断充实和提高自己,实现自身的持续发展,特制定本计划。
二、工作目标积极参加学校组织的各项校本培训学习活动,完成校本培训内容,不断地给自己充电,提高自身的业务水平。
三、具体工作1、强化师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待每一位学生,不仅做好学生学习上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人,关心学生身心健康的发展,增强责任心和使命感。
2、充分利用学校的资源优势,积极参加网络技术培训,学习网页制作技术和各种课件的制作技术。
通过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合。
3、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教学水平。
经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践中进行试用,并及时反省。
4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教育教学科研的意识和能力。
5、积极参加每周三的业务学习。
6、将自己在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理,存入档案,并经常进行自我反思,争取每课一反思,每周一总结,每月一自评,反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着的教育要求。
每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文。
7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍,每年至少订阅一份报刊来进行学习研究,写好。
通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
8、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。
校本培训个人学习计划篇2一、指导思想以学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机,以新课程改革为推动力,以书香校园建设为抓手,以打造学习型团队为载体,以促进教师专业化发展为最终目标,立足学校实际,广开培训渠道,坚持走“教研训一体化”道路,努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。
2024小学校本培训计划(三篇)
2024小学校本培训计划一、培训目标本培训计划旨在提高小学教师的教育教学水平,促进小学教育的全面发展。
具体目标如下:1. 提高教师的专业素养和教学能力,使其能够根据学生的实际情况和需求,科学、有针对性地进行教学。
2. 引导教师注重学生的兴趣与能力的培养,培养学生的创新意识和实践能力。
3. 加强学校与家长之间的沟通,促进家校合作,形成良好的育人格局。
4. 推广教育信息化手段,在教学过程中灵活运用教育技术工具,提高教学效果。
二、培训内容1. 深入学科知识通过各学科的专题讲座和研讨会,提高教师对学科知识的了解和掌握,更新教师的学科知识水平。
2. 提升教育教学技能(1)教育教学理论研讨:通过听取专家的讲座和参加教育教学理论研讨会,提高教师的教育教学理论素养。
(2)教学方法培训:邀请专家进行教学方法的培训,教师通过模拟授课和教学观摩活动,提高教学方法的灵活运用能力。
(3)学科教学研究:组织教师开展学科教学研究活动,促进教师的教学方法改革和教学效果提升。
3. 教育心理学培训加强教育心理学的培训,提高教师对学生心理发展规律的了解,培养教师的教育心理素养,提高教师的教育教学实践能力。
4. 家校合作培训组织家校合作培训,提高教师与家长之间的沟通能力,促进家校共同育人。
5. 教育信息化培训加强教育信息化培训,提高教师对教育技术的应用能力,推广教育信息化手段在教学中的应用。
三、培训方式1. 专题讲座邀请专家进行专题讲座,介绍最新的教育教学理论和方法,提升教师的教育教学素养。
2. 研讨会组织教师进行研讨会,共同研究学科教学方法和教育教学问题,促进教师之间的学习和交流。
3. 模拟授课与教学观摩组织教师进行模拟授课和教学观摩,分享优秀教师的教学经验,并给予针对性的指导意见。
4. 自主学习和实践鼓励教师进行自主学习和实践,通过自主选择学习资料、参观课堂实践等方式提升教学能力。
四、培训评估在培训结束后,对教师进行培训效果评估。
2024年校本培训工作计划(9篇)
校本培训工作计划做为一位新教师,需要一个成长的过程,即努力成为一名让领导放心,让家长承认,让学生喜欢的好老师。
这极力要求教师本人实现个人的专业成长。
成长是一个过程,成长是快乐的,树立终身学习意识,树立新课程理念,在自学中求提高,在辅导中求升华已成当前主要任务。
结合学校本学年的校本培训计划,本年度我决心认真研修以求自我发展,制定学习计划如下:一.个人专业素质成长1.苦练基本功:一口标准的普通话,一手漂亮的字,准确的表达能力和敏捷的反映能力是一个好教师所必备的自身素质____至少精读一本教育教学专著,泛读一本教育专著,巩固个人专业知识,书籍自己选定。
3.积极参与榆中县新教师培训活动,加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师;提高教育教学科研意识和能力,努力争做反思型、研究型和学者型教师,为学生做好榜样。
4.坚持写好教育教学随笔,阅读笔记,并努力做到书写读书心得。
5.充分利用自身信息技术知识的网络资源优势,在网上查找所需学习资料,并认真学习新科技,多实践,也争取多多钻研相关软件,掌握一定制作课件的方法,提高能力,每学期都出优秀课件。
二.观摩和分析优秀教师的教学活动1.积极参与市或者县举行的各项教学研讨活动,如课堂创新大赛,青年教师课堂教学比赛,通过现场观摩和学习,更加深入认识调动小学语文、数学课堂学生积极性等方面的教育机智和教学能力。
2.积极参与学校开展的校内教研活动,学习骨干教师等的课堂控制把握能力,认真听取其他教师对个人公开课所提出的宝贵意见,并及时有效地进行教学调整,努力做得更好。
3.将培训学习所得或者是观摩学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。
三.精心设计教学1.认真写好语文、数学每课时的教案,在教学设计上追求多样化,个性化,以求更好的教学效果。
2.正如波斯纳提出了一个教师成长公式:经验+反思=成长。
2024年学校校本培训工作计划(五篇)
2024年学校校本培训工作计划一、指导思想随着基础教育课程改革的持续深化,对教师素养的提升提出了更为严格与深化的要求。
教师应当从教学实践中进行深刻反思,并在反思中不断进步,以迅速提升实施新课程的专业能力。
鉴于此,校本培训作为推动课程改革与促进教师专业成长的关键途径,其重要性不言而喻。
本年度,我校将继续以校本教研为核心内容,进一步强化教师校本培训的力度,并将其视为学校发展的基石、壮大的路径以及繁荣的策略。
为进一步提升教师队伍的信息素养与计算机操作能力,使一线教师能够更高效地运用网络、远程教育资源和多媒体技术,我们依据国家教育部颁布的《中小学教师继续教育工程方案》,特制定本方案。
二、总体目标本方案的核心目标在于培养教师的信息素养,特别是提升一线教师运用信息技术进行教育教学活动的能力。
(一)培训对象:全校所有在职教师均需参与此次培训及考核。
(二)培训时间:定于每周二、周四晚7:00至8:00进行,确保总培训学时达到既定要求。
(三)领导机构:组长:副组长:组员:三、培训类型鉴于培训对象的多样性,我们将根据教师的实际差异,设计两种不同层次的培训类型:1. 普及型培训:培训对象:尚未具备信息技术基础的教师。
培训目标:通过培训,使此类教师能够初步了解信息技术,并学会使用计算机等现代信息技术手段辅助教学工作,从而提升教学质量。
2. 提高型培训:培训对象:已具备一定信息技术使用知识与技能的教师。
培训目标:旨在通过培训,使此类教师能够更新信息技术观念,拓宽信息知识面,完善知识结构,并深化信息技术理论。
同时,鼓励他们成为学校内部信息技术传播的重要力量。
四、培训内容培训内容将具体划分为以下多个方面:1. 针对____周岁以上教师的计算机应用能力培训:鉴于此类教师计算机基础相对薄弱,培训内容将涵盖计算机基础知识、文字录入、Word与Excel基本操作、PowerPoint制作以及简单网络应用等。
2. 现代远程教育工程资源应用培训:重点培训远程教育设备的维护、资源下载与保存、资源的二次开发与整合应用等,旨在帮助一线教师充分利用中央电教馆、教育网等优质资源,提升课堂教学效果。
学校校本培训计划(精选14篇)
学校校本培训计划(精选14篇)学校校本培训计划(精选14篇)光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。
你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的学校校本培训计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学校校本培训计划篇1一、指导思想:以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局。
二、工作要点:1、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。
提高青年教师驾驭教材、钻研教材的能力。
2、名师导航,不断提高课堂教学水准。
聘请中心校有关专家和名师定期、不定期地指导,面对面地培训,迅速提高教师素养。
针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请校外专家来校开展专题讲座,进行“临床会诊,现场诊断”,找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难。
3、搭台引荐。
借助各种机遇,为教师搭建自我展示的平台,让优秀的、有进步的老师脱颖而出,进一步营造积极向上的成长氛围。
4、开阔视野,聘请有关专家讲座。
让实践升华为理论,理论有实践依托,不断提高教师理论水平。
5、参加各类与新课改相关的培训活动以及现代教育技术培训。
6、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。
安排好本学期“师徒结对”的内容,启用校内实践经验丰富、理论水平较高的教学能手、骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,做相关理论讲座、交流平时的心得体会。
既可开展讲座传授堂教学经验,也可通过示范课展示教学技能,切实让青年教师从中受益。
7、抓好“一人学习,众人受益”式培训。
校本培训计划6篇
校本培训计划6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校校本培训计划计划6篇
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校本培训个人学习计划3篇
校本培训个人学习计划3篇校本培训作为继续学习的一种增进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略,下面店铺为你整理了几篇校本培训个人学习计划,希望对你有帮助。
校本培训个人学习计划篇一本人学校总体工作计划的基础上,解剖自我,精心制定计划,加强学习和培训,使之真正成为具备崇高师德,广博知识的专业人才,故特制定计划如下:一、理论方面提升价值观,巩固专业知识。
作为一名教师,首先应认真学习,德才兼备,体现出高尚的人格魅力。
真正具备骨干教师的资格。
二、业务方面1、认真学习领会新课标,掌握自己所学和所教学科特点,形成自己独特的教学风格。
2、继续探索生活化,情境化的创设方法,掌握生活化,实际化的课堂教学风格。
3、具备一定的教学科研能力。
4、在现代化的教学模式下,能独立制作电子教案和一系列教学课件。
三、具体实施如下1、通过学习加强自我师德修养,对学生要付诸于博大的爱心。
2、树立坚固的终身乐教的思想观念。
3、不断反思,不断进取,自我调控,开拓视野。
四、本年度具体工作如下1、xx年7月~9月,认真钻研《教师职业道德规范》。
2、xx年9月~10月,认真钻研新教材,研究教法,体会新课程的理念和价值。
3、xx年10月~11月,体育教育是塑造人的工程,是完善学生人格魅力的一种重要途径。
在教学中坚持发展学生的美感,使之心灵达到净化。
4、xx年11月~09年1月,继续探讨情境化课堂教学。
5、xx年3月~5月,着力于学生的体育基本技能和身体素质的教学,形成一种独特的教学风格。
校本培训个人学习计划篇二新时期教师应该具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。
为了成为这样的教师,达到这样的目标,通过学校组织的校本培训工作,我认真反思自己在这些年中的教学行为,在学习领会学校校本校训工作规划、实施方案、计划的基础上,为自己制定了校本培训工作学习计划。
一、理论学习作为一名教师,首先,继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。
校本培训计划精选7篇
校本培训计划精选7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年个人校本培训计划(三篇)
2024年个人校本培训计划引言:在现代社会中,教育一直被认为是人们获取知识和提升技能的重要途径。
作为一名教育从业者,我深知自身不断学习和提升的重要性。
通过不断的校本培训,我可以进一步提升自己的专业素养和教育能力,更好地满足学生的需求,并为他们的发展提供更好的教育服务。
因此,在2024年,我计划制定一个个人校本培训计划,以提高自己在教育领域的实践技能和专业知识。
一、培训目标1.提高教育教学技能:通过参加各种教育教学研讨会和培训班,提高自己的教学技能,包括课程设计、教学方法和学生评价等方面。
2.拓宽教育视野:通过参观其他学校和教育机构,了解不同的教育模式和教学方法,进一步拓宽自己的教育视野。
3.提升专业知识水平:参与学科研究和教育理论研讨,提高自己的专业知识水平,为学生提供更好的学科指导和辅导。
4.提高教育管理能力:通过参与学校领导层的培训和研讨,提高自己的教育管理能力,更好地承担学校管理工作。
二、培训内容1.参加各种教育教学研讨会和培训班参加区域性、省级和国家级的教育研讨会和培训班,了解最新的教育政策和学科发展动态,学习先进的教学方法和教育理念,与其他教育界人士进行交流和分享。
2.参观其他学校和教育机构参观其他学校和教育机构,包括公立学校、私立学校、特殊教育学校等,了解他们的教育模式和教学方法。
通过观摩课堂,学习其他教师的教学技巧和经验,并与他们进行深入探讨和交流。
3.参与学科研究和教育理论研讨参与学科研究和教育理论研讨,通过阅读相关文献和参加学术会议,了解最新的学科研究成果和教育理论发展动态。
通过学科研究,提高自己的学科专业水平,为学生提供更好的学科指导和辅导。
4.参与学校领导层的培训和研讨参与学校领导层的培训和研讨,学习教育管理和领导理论,提高自己的教育管理能力。
通过学校领导层的培训和研讨,了解学校管理的最新动态和发展趋势,为学校的发展贡献自己的力量。
三、培训计划安排1.每年至少参加一次教育研讨会或培训班,提高自己的教学技能和教育理念。
2024年校本培训个人学习计划(八篇)
校本培训个人学习计划一、指导思想我校为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平,将更加深入地研究和探索校本培训的新形式和新方法,使校本培训在原有基础上又呈现出新的特点。
在减轻教师过重负担,提高培训效率等方面有新的改善和提高。
根据学校教师队伍的实际情况,围绕办让人民满意的教育,打造让人民满意教师队伍,培养让人民满意的学生的办学思想,探索有效的提高教师素质校本培训模式、方法,坚持注重实效,联系实际,立足校本的原则,充分发挥校本培训的功能和优势,现制定如下校本培训计划。
二、培训目标通过培训力争使我校教师具有以下素质。
不断更新教育观念,使之符合素质教育的要求;更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽文化视野,掌握现代教育技术,探索信息技术与学科教学有效整合的教学模式;进一步提高理论功底和科研能力,使之成为学科骨干,为教师的成长和成功铺设方便之路。
培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,树立典型,引导中青年教师专业素质的不断提高,同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核(近三年退休教师除外)。
校本培训个人学习计划(二)一、指导思想我校为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平,将更加深入地研究和探索校本培训的新形式和新方法,使校本培训在原有基础上又呈现出新的特点。
在减轻教师过重负担,提高培训效率等方面有新的改善和提高。
根据学校教师队伍的实际情况,围绕“办让人民满意的教育,打造让人民满意的教师队伍,培养让人民满意的学生”的办学思想,探索有效的提高教师素质校本培训模式、方法,坚持注重实效,联系实际,立足校本的原则,充分发挥校本培训的功能和优势,现制定如下校本培训计划。
二、培训目标通过培训力争使我校教师具有以下素质:不断更新教育观念,使之符合素质教育的要求;更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽文化视野,掌握现代教育技术,探索信息技术与学科教学有效整合的教学模式;进一步提高理论功底和科研能力,使之成为学科骨干,为教师的成长和成功铺设方便之路。
学校校本培训计划书(精选16篇)
学校校本培训计划书(精选16篇)学校校本培训计划书篇1一、本校开展校本培训的目标、条件和重点校本培训指导思想:全面贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》和《--市“十二五”中小学教师继续教育规划》文件精神,以提高全体教师整体素质为目标,以促进教师和校长专业化发展为导向,创新教师培训机制和模式,构建现代、高效的教师终身学习体系。
校本培训主要工作目标:1、加强教师职业道德教育,提升教师法制素养。
2、使广大教师形成终身学习、合作学习、开展研究性学习的理念与习惯,构建浓郁的校园文化氛围,使学校真正成为学习型组织。
3、使教师的专业素质得到切实的提高。
一是学历层次不断提高;二是五级梯队教师队伍的新人;三是教科研能力有提升,在课题研究、论文撰写方面有突破;四是现代教育技术的应用与研究有创新;四是教师教育理论水平有提高。
校本培训的管理与形式:校本培训纳入学校工作计划,行政、工会、政教处、教导处协调,统筹安排,做到有计划、有实施,培训过程有记录,后勤保障有力度,培训经费有落实。
要认真组织好教师专题学习,开展好教研活动,不定期邀请专家来校对教师进行专题培训,积极开展好校际交流活动。
校本培训的重点:1、教师职业道德建设。
2、新课程理论的学习和实践。
3、教育科研基本方法的培训和研究。
4、班主任工作培训。
5、现代教育技术的应用与开发。
二、本校校本培训实施意见和考核办法本年度校本培训主要围绕以下方面实施:1、对教师开展普法教育,根据xx普法要求,组织教师学习并守法,提升教师法律素养。
2、继续开展师德师风教育,强化教师个人形象,以道德讲堂为阵地,不断提高教师师德形象。
3、加强对教师现代教育理论的学习与培训,特别是当前先进的教育教学理论的通识培训与研究,包括课程改革理论、教育教学改革前沿理论、学校办学理念、创建特色学校理念等等。
4、强化新课程教材教法的培训力度。
主要是培训、研究各学科的教材及教法、新课程背景下的学科课堂教学模式、促使学生在知识和能力、过程与方法、情感、态度和价值观三个维度都能得到发展的新的教学方法等等。
校本培训计划书(11篇)
校本培训计划书(11篇)校本培训计划书1一、学习目标:1、通过学习,使自身提高政治素养,牢固树立为教育事业而奋斗终身的信念。
2、通过学习,进一步自身的教育理念,牢固树立基础教育改革的一个根本理念,即以学生发展为本,尊重学生,信任学生,帮助学生,指导学生,促使每一个学生得到生动活泼的发展,教师与学生共同成长。
3、通过学习,积极投入到当前基础教育课程改革中来,理解把握课程改革的精髓与实质,从而能规范地实施课程,不仅成为执行者,还要成为课程的设计者、开发者和创造者。
4、通过学习,切实提高自身的教学素养,提高开展高效的教育教学活动的水平与能力,促进在教改中的实践能力与创新能力的提高,努力成为市、区未来学科带头人、特级教师、名师的后备军。
二、学习内容:根据自身情况,我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块。
本学期,在政治业务理论学习上,作为一名积极分子,我将会继续开展《党章》学习活动,教学方面将围绕课题“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和研究课,而在教育科学研究、个人修养方面,也有“快乐阅读”、“做学生的好朋友”等有益的自学活动。
三、具体措施:时间学习内容20__.91、制定本学期自身学习计划。
2、新课标学习,强化自身理论知识。
3、学习《党章》并完成学习体会。
20__.101、利用网络进行学习交流,广泛收集网络教案进行交流备课。
2、“快乐阅读”活动之一—“教育散文类”书籍的阅读3、开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活。
20__.111、如何加强课堂语言的精练、组织教学活动的研讨。
2、“快乐阅读”活动之一—“生活智慧类”书籍的阅读3、开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活动。
20__.121、“快乐阅读”活动之一—“教育新理念类”书籍的阅读2、开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活动。
3、通过听老教师、优秀教师的家常课,提高自身教学水平。
2024-2025学年度学校第一学期校本培训计划(三篇)
2024-2025学年度学校第一学期校本培训计划一、指导思想:坚持以____、____为指导,坚持“夯实基础、面向课改、在实践中学习,在学习中提高”的原则,以培养师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬,具有一定教科研能力,能适应新课程改革需要的教师队伍为目标,大力开展校本培训工作,把学校建设成一个学习型组织,让全体教师在个人反思中提升,在同伴互助中发展,在专家引领中完善自我,更好地为学生的发展服务。
二、培训目标:1、通过校本培训,使教师形成共同的学习愿景,改善心智模式,转变教育观念,明确学校发展方向,树立自我发展目标。
2、以新课程改革为导向,深化培训工作,加强队伍建设,促进教师的自主成长和提高,建立现代教育思想,优化知识结构,拓宽知识面,培养创新精神和实践能力。
3、通过培训,了解基础教育课程改革与本学科发展动态,加强理论学习与教学实践的联系,不断探索学科改革的突破点,促进每位教师专业发展。
4、通过学习、借鉴,进一步培养教师在工作中的学习意识与习惯,指导教师学会学习,学会反思,能取人之长,补已之短,提高教师的教育教学实践能力和教育创新能力,为提高学校教育教学质量奠定基础。
三、主要工作及措施:1、成立校本培训领导小组。
(1)组长:李秀香组员:于跃海刘晓辉王洪林王长华曲德刚(2)由我校骨干教师、学科带头人等组成本校讲师团,充分发挥本校的培训资源,以这些优秀教师的宝贵经验和丰富教育教学阅历引导广大教师。
视学校新课改中出现的问题现象请他们作报告、剖析,提高培训的针对性,引领教师们更快更好地参与新课程改革。
校长:主讲教育前瞻性、导向性的理论等;于跃海:主讲教师教科研中出现的问题及解决策略等;王洪林:主讲师德与教师职业道德的内容;刘晓辉:主讲教育相关法律、法规的内容;王长华:成功教育理论的相关内容;杜金叶老师:主讲新课程学科教学设计与案例分析等;顾广玉老师:主讲新课程下如何写好教学反思的内容;(3)特色讲座。
2023年校本培训计划(6篇)
2023年校本培训计划一、培训目标和培训重点培训目标:以新一轮区域课堂变革、学校课程改革、教师专业发展工作为重点,提升质量为核心,围绕“解题、说题、命题”探究为重点,借助结对校教学平台,提升教师个人装也素养,提高课堂教学效益,突出教科研工作的先导性,强化教研活动的针对性,提高教学质量。
培训重点:1、强化校本教研常规工作。
加强教研组、备课组建设,规范教研组、备课组的活动,尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高集体教学研究工作,改进课堂教学。
2.加强教师队伍建设,关注教龄满三年新教师课堂教学,推进青蓝结对工程,促使骨干教师发挥领雁作用,年青教师尽快成长。
3、建立健全我校校本培训平台,使该平台成为我校教师专业发展的有效平台。
二、保障措施和预期效果学校领导非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的跟踪和管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了辅导教师上课有讲稿和课件,听课教师有笔记,有反思,学校有考勤记录和信息反馈记载。
通过多种形式反馈工作进展情况,对教师产生激励作用。
预期效果:实现校本教研常规工作的提升与创新,实现课堂教学改革的突破与创新。
三、学校校本培训的主要内容和基本形式____月份先进教师经验交流读书交流活动讲座教研组研讨先进教师____月份特色培训讲座____月份心理健康专题培训讲座____月份特色培训讲座____月份学期总结2023年校本培训计划(二)一、指导思想:为进一步深化教师专业发展培训制度改革,根据《____省教育厅关于深化教师教育改革____》),《____省中小学教师专业发展培训学分制管理办法(试行)》(以下简称《办法》)等文件精神,结合本地本单位实际,认真____执行,认真学习、全面理解《办法》的基本精神、主要内容和操作方法,提高正确执行《办法》的能力和水平。
校本培训计划10篇
校本培训计划校本培训计划(一):学校校本培训工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师,培养让人民满意的学生”为宗旨。
着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构,服务于课程改革的需要,立足于学生的全面发展,为使教师成为具有可持续性发展和自主发展潜力,具有终身学习和教育创新潜力的专家型教师打下基础。
二、工作目标1、透过校本培训,使教师群体构成共同的学习愿望,转变教育教学观念,树立自我发展目标。
2、以新课程改革为导向,以打造优质课堂为目标,深化培训工作,加强队伍建设,促进教师的自主成长,培养创新精神和实践潜力。
3、加强理论学习与教学实践的联系,促进每位教师专业发展,能独立开展教学研究,提高自我反思,自主发展的潜力。
三、主要措施(一)加强教师师德培训,提高教师职业道德水平。
1、开展以爱生敬业为核心的师德教育活动。
贯彻落实《关于进一步加强和改善中小学教师职业道德建设意见》,构筑师德底线,建立健全师德的教育、评价、激励和约束机制,以制度规范教师的职业道德行为。
鼓励教师坚持循序渐进、诲人不倦、教书育人、为人师表,采取恰当的教育方法对待学生的错误,因人而异,以理服人,以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。
本学期将开展班主任教师经验交流会,宣传师德标兵先进事迹,营造忠诚事业、爱岗敬业、实干兴业、用心向上的良好氛围,展示教师群体风采。
(二)用心开展课程改革培训,提高教师教学业务素质。
1、认真参加上级课程改革培训,组织教师观看新课程培训录像,学习《新课程标准解读》和以《有效教学》为主题的课程改革理论,做好学习笔记,写好学习心得,相互交流学习体会,更新教育观念,改变教学方式,切实提高教学效果。
2、严格教学常规,优化过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平时,淡化期末,重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。
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计划编号:YT-FS-6421-62
校本培训学习计划(完整
版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
校本培训学习计划(完整版)
备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、指导思想
为了深入落实学校的校本培训目标,提高个人的专业素质,适应素质教育要求下的角色转换,不断充实和提高自己,实现自身的持续发展,特制定本计划。
二、工作目标
积极参加学校组织的各项校本培训学习活动,完成校本培训内容,不断地给自己充电,提高自身的业务水平。
三、具体工作
1、强化师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待每一位学生,不仅做好学生学习上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人,关心学生身心健康的发展,增强
责任心和使命感。
2、充分利用学校的资源优势,积极参加网络技术培训,学习网页制作技术和各种课件的制作技术。
通过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合。
3、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教学水平。
经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践中进行试用,并及时反省。
4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教育教学科研的意识和能力。
5、积极参加每周三的业务学习。
6、将自己在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理,存入档案,并经常进行自我反思,争取每课一反思,每周一总结,每月一自评,反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着的教育要求。
每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文。
7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍,每年至少订阅一份报刊来进行学习研究,写好读书笔记。
通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
8、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。
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