一年级主题队会少先队活动课
一年级上学期少先队活动课教案
一年级上学期少先队活动课教案一、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，包括队徽、队旗、队歌、队礼等。
2. 培养学生的团队协作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养学生良好的行为习惯，提高道德素质。
4. 激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
二、教学内容1. 少先队的基本知识- 队徽的含义和佩戴方法- 队旗的样式和意义- 队歌的歌词和旋律- 队礼的姿势和要求2. 团队协作活动- 分组讨论：以小组为单位，讨论少先队的基本知识，培养学生的合作意识。
- 小组竞赛：设置有关少先队知识的竞赛题目，检验学生的学习成果，增强集体荣誉感。
3. 行为习惯培养- 课堂纪律：强调上课纪律，要求学生做到认真听讲、积极发言、礼貌待人。
- 课后实践：布置与少先队相关的课后实践任务，如帮助同学、参加志愿服务等，培养学生的良好行为习惯。
三、教学方法1. 讲授法：讲解少先队的基本知识，让学生掌握相关内容。
2. 案例分析法：通过具体事例，让学生了解少先队在现实生活中的作用和意义。
3. 互动教学法：组织学生进行分组讨论、竞赛等活动，提高学生的参与度和积极性。
4. 实践教学法：布置课后实践任务，让学生在实践中培养良好的行为习惯。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍少先队的基本知识，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：详细讲解队徽、队旗、队歌、队礼等知识，解答学生的疑问。
3. 小组讨论：组织学生进行分组讨论，交流学习心得，培养学生的合作意识。
4. 小组竞赛：开展有关少先队知识的竞赛，检验学生的学习成果，增强集体荣誉感。
5. 课后实践：布置课后实践任务，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，如纪律、发言、合作等，给予及时评价和指导。
2. 竞赛成绩：记录学生在小组竞赛中的成绩，作为评价学生学习成果的依据。
3. 课后实践报告：收集学生课后实践的报告，评价学生在实践中的表现和收获。
六、教学资源1. 教材：一年级上学期少先队活动课教材。
幼儿园一年级少先队活动课课程教案
幼儿园一年级少先队活动课课程教案
课程目标
通过本次活动，旨在：
- 培养学生的集体观念和团队协作能力；
- 增强学生的纪律意识和自信心；
- 激发学生的爱国主义情感和家国情怀。
教学准备
- 少先队队旗及队歌；
- 中华人民共和国国旗；
- 活动道具：少先队员胸牌、少先队红领巾等；
- 课件、音响设备等。
教学过程
1. 仪式进行
向中华人民共和国国旗敬礼，集体唱《义勇军进行曲》。
向少先队队旗敬礼，集体呐喊：“少先队员向前跑！”
介绍本次活动的主题和目的，宣布本次活动开始。
2. 团队合作游戏
通过团队合作游戏，培养学生的合作和沟通能力。
游戏内容：班级根据指令，在规定时间内完成拼图任务。
3. 少先队组织生活
少先队组织生活是少先队教育的重要方式之一，可以培养学生
的凝聚力和集体荣誉感。
组织内容：
- 个人清洁：少先队员清洗自己的桌椅、铅笔盒等物品；
- 团队协作：小组合作完成班级环境卫生整治，并对完成情况
进行总结；
- 集体活动：唱歌、跳舞等集体活动。
4. 结束仪式
宣布本次活动结束，进行简单总结并表扬表现突出的少先队员。
向中华人民共和国国旗敬礼，集体唱《歌唱祖国》或《我们是
共产主义接班人》。
课后反思
整节课让学生在玩中学、在活动中体验团队合作的快乐，达到了预期的教育目标。
但是，在日常活动中，还需要加强对学生纪律意识的培养，帮助学生形成良好的处事习惯和秩序观念。
一年级少先队活动课教案
一年级少先队活动课教案一、活动主题：学习少先队知识，成为一名合格的少先队员二、活动目标：1. 让学生了解少先队的基本知识，知道少先队的创立者和领导者是中国共产党。
2. 让学生掌握少先队的标志和队礼，明白其含义。
3. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
三、活动重点：让学生掌握少先队的基本知识和技能四、活动难点：让学生理解少先队的精神内涵，培养学生的爱国情怀五、活动准备：1. 教师准备PPT，内容包括少先队的基本知识、标志和队礼等。
2. 准备红领巾、队徽等物品，用于展示和教学。
3. 提前组织学生进行队形练习，熟悉队礼和队列动作。
教案内容：第一课时：学习少先队知识一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍少先队的创立者和领导者是中国共产党。
2. 引导学生了解少先队的基本知识，如队名、队旗、队徽等。
二、新课内容展示（10分钟）1. 教师通过PPT展示少先队的标志和队礼，讲解其含义。
2. 学生跟随教师学习队礼和队列动作。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行队礼和队列动作的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
第二课时：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党一、导入（5分钟）1. 教师引导学生回顾少先队的基本知识，强调热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的重要性。
2. 学生分享自己对祖国、人民和党的感情。
二、新课内容展示（10分钟）1. 教师通过PPT讲解热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的具体表现。
2. 学生跟随教师学习相关的歌曲和诗词。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行歌曲和诗词的演唱、朗诵。
2. 教师巡回指导，纠正学生的发音和动作不规范之处。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
后续课时待补充。
一年级少先队活动课教案
一年级少先队活动课教案一、教学目标：1.了解和掌握少先队的基本知识和精神。
2.培养学生的集体意识和团队合作能力。
3.通过活动，激发学生对集体荣誉感的兴趣和参与意识。
二、教学内容：1.少先队知识普及。
2.少先队活动故事分享。
3.少先队活动游戏体验。
三、教学重点：1.少先队的基本知识和精神。
2.游戏体验中的团队合作。
四、教学准备：1.少先队的相关资料和图片。
2.少先队活动故事和游戏材料。
3.音响设备、投影工具、小奖品。
五、教学过程：步骤一：少先队知识普及（10分钟）1.教师介绍少先队的基本知识，如组织机构、主要活动等。
2.教师与学生互动，带领学生快速复习和巩固相关知识。
步骤二：少先队活动故事分享（15分钟）1.教师讲述一些真实的少先队活动故事，鼓励学生积极参与讨论。
2.学生自愿分享自己参与过的少先队活动经历。
步骤三：少先队活动游戏体验（25分钟）1.教师设计一些团队合作的游戏活动，如传球游戏、拔河比赛等，引导学生积极参与。
2.游戏结束后，对参与活动的队员进行表彰和奖励，激发学生对集体荣誉感的兴趣。
步骤四：总结与展望（10分钟）1.教师与学生一起总结今天的活动，强调少先队精神的重要性。
2.鼓励学生在以后的学习和生活中继续参与和关心少先队活动。
六、教学延伸：1.教师可以设计一些小型的少先队活动项目，让学生体验更多的团队合作和参与感。
2.可以组织学生参观当地的少先队活动现场或参与一些社区志愿者活动。
七、教学评价：1.观察学生在活动中的积极程度，团队合作的能力。
2.听取学生对少先队活动的理解和看法。
八、教学反思：1.教师在教学过程中要灵活调整，根据学生的实际情况和反应进行相应的教学安排。
2.留意学生的参与度和学习效果，在评价中及时调整和改进教学方法。
小学少先队活动课一年级第五单元第一课《我的中队我的家》课件
队员们分享自己和家 人之间发生的温暖的小故 事。
我爱我的家
队员们，你们爱自 己的家人吗？你们在家 会为你的家人做些什么 呢？
《我的集体我的家》
第一课时
3.现在请大家把一捆小木棍都拿出来， 把这一捆小木棍都折断。队员们你们折 断了么？什么感受？
小小木棍促团结
队员们，通过折木棍的游戏，你们 明白了什么？
只有我们每位队员都团结起来，咱们 的中队才会越来越好，只有所有的中国 人都团结起来，我们的祖国才会繁荣富 强，才能实现中华民族伟大复兴的中国 梦。
少先队活动 一年级 第五单元
5.随机抽取，每抽到一个纸条，就将上面的内容 讲给队员们听。
相亲相爱一家人
队员们，我们的班级就是一个大家庭，有 了困难就是要互相帮助。
环节三：小小木棍促团结
小小木棍促团结
1.首先请大家拿出一根小木棍，把小木 棍折断。你在折木棍的时候有什么感受？
2.现在请大家拿出两根小木棍，把两根 小木棍并在一起折断。你在折两根木棍 的时候有什么感受？
少先队活动 一年级 第五单元
《我的集体我的家》
活动目标
1 . 初步了解“家”和“家人” 的含义。 2.学会用语言、行为表达对 老师和同学的亲近与喜爱。 3.积极参与班级、小组的集 体活动，感受集体生活的快 乐。
活动过程
第一环节：我爱我的家 第二环节：相亲相爱一家人 第三环节：小小木棍促团结
认识团结章
环节二：相亲相爱一家人
相亲相爱一家人
1.你知道这首歌的名字吗？那就大声喊出来吧。 2.介绍我的新“家人”
一年级少先队队课教案(通用5篇范例
一年级少先队队课教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习《少先队章程》的相关内容，重点掌握少先队的基本知识、队礼、队歌和少先队员的行为规范。
教材为《少先队活动手册》第二章节，详细内容包括：1. 了解少先队的历史和宗旨；2. 学习少先队的队旗、队徽、队礼、队歌；3. 掌握少先队员的行为规范；4. 学习如何开展少先队活动。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，增强少先队组织的凝聚力；2. 培养学生遵守纪律、团结互助、勇敢坚强的良好品质；3. 提高学生的实践能力，激发他们积极参与少先队活动的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：少先队队礼、队歌的掌握；2. 教学重点：少先队的基本知识、行为规范。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌录音、PPT课件；2. 学具：少先队活动手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述少先队的历史，引发学生对少先队的兴趣；2. 新课导入：介绍少先队的基本知识，引导学生了解队旗、队徽的含义；3. 课堂讲解：a. 讲解队礼的正确姿势，并进行示范；b. 学习队歌，跟随录音学唱；c. 学习少先队员的行为规范；4. 随堂练习：组织学生进行队礼、队歌的练习，加强记忆；5. 案例分享：分享优秀少先队员的事迹，激发学生的学习榜样；六、板书设计1. 少先队基本知识；2. 内容：a. 队旗、队徽含义；b. 队礼、队歌；c. 少先队员行为规范。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的少先队”为主题，写一篇短文；2. 答案：学生需结合所学内容，发挥想象力，描述自己心中的少先队。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法、手段和效果；2. 拓展延伸：组织学生开展少先队实践活动，如志愿服务、社会调查等，提高学生的实践能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：少先队队礼、队歌的掌握；2. 教学过程：课堂讲解、随堂练习、案例分享；3. 作业设计：作业题目及答案；4. 课后反思及拓展延伸。
小学一年级主题班会《少先队礼仪学与做一年级学生入队前教育》课件
考考你
少先队员怎 样敬队礼？
右手五指并拢， 高举头上，它表示 人民的利益高于一 切。
我会唱
我们少先队队 歌是什么呢？ （《中国少年先锋队
队歌》）
中国少年先锋队队队歌
我们是共产主义接班人，继承革命先 辈的光荣传统，爱祖国，爱人民鲜艳的红 领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人， 顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进， 向着胜利勇敢前进、前进，向着胜利勇敢 前进，我们是共产主义接班人！
做一做
我会写：入队申请书
教师总结： 少先队礼仪会使队员们逐渐确立组织
意识，从而增强少先队员的组织观念、荣 誉感和责任感。
在日常的少先队活动中，辅导员自身需 掌握少先队礼仪的各项规范要求，才能保 证本校少先队礼仪的规范化。
（点击播放）
听一听
《中国少年先锋队队队歌》
考考你
少先队员呼号是 什么？
“准备着：为共产主义 事业而奋斗！”回答： “时刻准备着！”
考考你
少先队员的入 队誓词是什么？
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓： 我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，
好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事 业贡献力量！
一年级学生入队前教育
少先队 礼仪学与做
实验小学一年级
考一考
1、少先队员的标 志是什么吗？ （红 领巾）
红领巾是从哪里来的呢？
考一考
2、谁知道我们戴 上了红领巾就表示 什么？ （成为少 先队员）
左尖压右尖，右尖绕 一圈，圈里抽出尖。
小学一年级下学期少先队活动课 《高举队旗跟党走》教学设计
辅导员活动
活动一：亲近队旗 队徽
队旗的设计：
中国少年先锋队队旗为红色，它象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗的寓意：
寓意在中国共产党的领导下，国家定会向着光明的未来前进，少先队员们在按照党指引的方向前进，一定会在祖国的呵护下茁壮成长。
队徽的设计：
2.认真听罗广斌“绣红旗”的故事，感受罗广斌等人身上的坚定信仰和革命精神。我们要尊重国旗，保护国旗。
3.五星红旗是国家的象征，也是一个民族的骄傲，国旗带给人们的不仅是荣耀，更多的是爱国的情结。五星红旗已经在天安门广场上飘扬了60多个春秋，这里面，蕴含了国旗班战士无数的心血和艰辛。 守护我国旗、壮我国威，是天安门国旗护卫队官兵的神圣职责。他们把对祖国的忠诚，化作对国旗护卫的实际行动，赢得了亿万人民群众的崇敬与爱戴。
队员活动
1.队员们看视频，认真听歌，猜歌名，跟唱国歌。
2.队员们认真回忆、找寻记忆中在哪里看到过国旗。
学校、政府及国家机关、奥运赛场、法院、检察院等
3.队员们举例在不同场合和情景下见到的不同国旗，认真观察辅导员出示的图片。
4.寻找图片中的国旗，交流讨论，并在生活中做个有心人，继续发现国旗的身影。
1.队员搜集材料：旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为着在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
2.学情分析
小学一年级下学期，入队，对学生来说，是跨入小学大后门最值得骄傲和兴奋的事情。但一年级小学生对红领巾的认识和少先队员的责任仍然停留在对榜样的崇拜和模仿上。因此，通过这一主题的学习，可以让他们感知到少先队是光荣的组织，加入少先队是一件光荣的事。通过感受入队仪式的庄严，意识到自己的行为也需要成长和进步。激发学生对少先队组织的热爱之情，激励学生不断进取，积极向上。
我是一名少先队员主题班会教案
我是一名少先队员主题班会教案教案：我是一名少先队员活动目的：让一年级四班的学生了解少先队的知识，规范自己的言行举止，做一名合格的少先队员。
教学重点：通过研究，让学生了解少先队知识，懂得少先队是一个先进的集体，要以成为一名少先队员为荣。
活动对象：一年级四班全体学生。
活动地点：一年级四班教室。
活动准备：课件、相关少先队的知识、关于少先队队礼标准动作图片。
活动内容：1.研究少先队简史。
2.了解红领巾的来历。
3.了解少先队队旗的含义。
4.研究入队誓词。
5.研究标准的队礼。
6.听少先队队歌。
活动过程：一、班主任宣布“我是一名少先队员”主题班会开始，并宣读班会活动规则。
二、研究关于少先队的知识。
1.研究少先队简史：中国少年先锋队前身为XXX，成立于1949年10月13日。
少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的XXX；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织--XXX，后改名为中国少年先锋队。
2.了解红领巾的来历：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
3.了解少先队队旗的含义：XXX的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表XXX的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在XXX的领导下，向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“XXX”的红色绶带组成我们的队徽。
4.研究入队誓词：我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。
一年级少先队活动课
一年级少先队活动课【篇一：一年级少先队活动课教案】一年级第一课开启政治队员涯第一步-----认识光荣的少先队一、适合年级适合小学一年级。
课时安排：两课时二、活动构思结合《纲要》，学习队章：了解队章的基础知识，组织新队员学习、熟悉有关少先队的知识，即知道队名，知道红领巾、队旗、队徽、队礼的意义，知道呼号和少先队宣誓的内容，知道党、团、队组织的一脉相承的基本意义,懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。
三、活动目标:（一）知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；（二）认识红领巾的含义；（三）提出入队申请；（四）入队前为他人或集体做件好事。
四、活动地点教室五、活动准备六、活动程序第一部分：活动预备（少先队仪式部分）第二部分：活动过程1. 认识红领巾及其含义2.了解中国少年先锋队的含义，并认识党旗、国旗、团旗3.认识队旗及其含义，并学习敬少先队员队礼七、活动实况开场：播放队歌《我们是共产主义接班人》一、认识红领巾及其含义（出示红领巾）孩子们，你们知道这是什么吗？预备队员：红领巾辅导员：那么，你们知道红领巾为什么是红色的吗？学队员：（回答）辅导员：红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，那么你们知道为什么说：“红领巾是用先烈的鲜血染成”的呢？下面老师我给大家讲一个小故事——《抗日英雄王二小》（播放音乐歌唱二小放牛郎）同学们，刚才老师讲了英雄王二小的故事，那么你们还知道哪些革命先烈呢？预备队员：回答辅导员：（小结）是啊！为了让人民能过上幸福的队员活，许多革命先烈英勇牺牲了。
“红领巾就是用革命先烈的鲜血染成”，你们懂得这句话的含义吗？这句话的意思是说：今天的幸福队员活是革命先烈用鲜血和队员命换来的，随着你们年龄的增长，你们就会更加深刻理解这句话。
（拿起红领巾）少先队员要佩戴红领巾，一方面是为了纪念革命先烈们，更重要的是要用红领巾使我们懂得：我们要珍惜今天来之不易的幸福队员活，发扬革命先烈的精神，继承革命先烈的遗志，好好学习，全面发展，早日成为祖国建设的有用人才。
一年级少先队课教案5篇
一年级少先队课教案5篇一年级少先队课教案篇1一、活动目的：1、经过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
4、经过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱团体、爱我们的少先队。
二、活动过程：教师：同学们！认识我们的少先队吗？下头就让我们一齐来认识一下吧！首先我想请一位同学起来答复一下我们的队歌叫什么名字？〔在抛出问题之前，示意学生举手答复〕学生：《我们是共产主义接班人》。
教师：十分好！那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢？班里的音乐委员是谁？让我们请音乐委员带个头，一齐跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人！学生齐唱教师：同学们，大家唱的都十分好，但有个别同学表现的不是很认真哦，我期望那几位同学在接下去的活动中能进取踊跃参与。
大家有没有注意ppt右上角的标志？我想请一位同学起来答复下，它是什么学生：少先队队徽教师：这位同学都很厉害哦。
请同学们仔细观察队徽，然后我想再请一位同学起来答复下少先队队徽是由哪几局部组成的？〔示意会的同学先举手〕学生：五角星、火炬、写有“中国少先队〞的红色绸带三局部组成。
教师：展示少先队队旗。
同学们请自我观察，这是什么？学生：少先队队旗教师：你们明白队旗是由什么组成的吗？各代表什么学生：有队徽〔五角星加火炬的红旗〕，五角星代表、、、、、的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
教师：我们班有那些同学是少先队员？说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员了，其他同学也要再接再厉，争取早日成为一名少先队员。
少先队的入队誓词是什么？学生：我热爱、、、、、，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业奉献力量！教师：我们能够明白我们自我班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学明白，当我们走在学校里，面对一个陌生的同学，怎样确定他是不是少先队员呢学生：观察ta是否佩戴红领巾。
一年级主题队会少先队活动课
一年级主题队会少先队活动课《中国梦我的梦》一、活动目的：1、通过小组同学交流畅谈，学生明晰自己的少年梦想，从而引导学生确立正确的梦想。
2、指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力。
3、引导学生体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的梦想息相关。
二、活动形式：讨论、朗诵、合唱、舞蹈等节目三、活动准备：学生准备朗诵、合唱、舞蹈等节目；教师制作PPT，视频等四、活动程序：一、整队、报告人数。
二、岀旗、奏乐、敬礼。
三、齐唱队歌。
四、宣布活动开始，进行活动。
五、活动过程：（一）、第一篇章：中国梦1、亲爱的同学们，在《开学第一课》里，我们看见了一群朝气蓬勃的少年，他们握紧拳头，用坚定的声音说出“少年强则国强少年智则国智少年富则国富”。
（生齐说）（PPT）2、有梦想就有希望，有希望就有未来！我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！你们瞧：中国的梦正因为“我们”的努力和付出而实现了。
①奥运梦：奥林匹克情结梦想百年，憧憬百年，2001年7月13日，国际奥委会宣布北京获得2008年奥运会举办权，中国终于圆了奥运梦。
在北京奥运会上，中国赢的了51面金牌，位居奖牌榜第一名。
（PPT）②飞天梦：2003年10月15日，是一个令所有人难忘的日子，因为就是在那天，“神舟五号”飞船发射成功了；就是在那天，太空留下了中国人的脚印；就是在那天，中国真正地实现了炎黄子孙千年的飞天梦想。
（PPT）③青藏铁路梦：2006年7月1日，青藏铁路全面开通，圆了中国多年的青藏铁路梦。
（播放视频：公益广告《我的梦中国梦》圆梦篇）3、总结：亲爱的同学们，刚才我们看到了伟大的中国梦，当然，祖国的梦想远远不止这些，还有更多，更美的梦正等着你们去实现它，就让我们一起祝愿“中国梦，梦想成真”！（生齐说）（PPT）（二）、第二篇章：我的梦1、我的梦就是中国梦，中国的梦就是我们的梦！梦想，是最美丽的字眼，而孩子们的梦想虽然很稚嫩，但它一定是最可爱，最纯真，最善良的。
一年级少先队活动课教案《第四单元：做自理自护小达人》
一年级少先队活动课教案《第四单元：做自理自护小达人》第四单元做自理自护小达人第一课时自理小达人活动目的：1.引导队员以自理自立为荣，知道自己的事情自己做，自己的东西自己理。
2.引导队员熟练掌握穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等基本技能。
活动准备：1.队课PPT。
2.叠衣服小组每人准备一件小衣服，系鞋带小组组员要穿绑鞋带的鞋子。
活动形式：队课活动步骤：1.自理我会做（1）说一说寒假里学会了哪一项生活小技能。
（2）谈一谈爸爸妈妈对你的评价。
（3）引导小结：自己的事情自己做，自己的东西自己理，这样叫做自理。
2.自理我来学（1）讲一讲。
各请一位队员讲讲穿衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包的要领。
（2）读一读。
出示穿衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包的儿歌，请队员读一读。
穿开衫两手抓住衣领子，绕到头上做房子。
拽住门边伸袖子，就像两只小耗子。
整好领子扣扣子，我们都是好孩子。
穿套衫（看清衣服前后，前面朝下，平放在腿上）一件套衫四个洞，大头钻进大洞洞，脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。
系鞋带小鞋带，手中拿，一左一右先交叉。
一根哈腰钻过门，两手拉住系紧它。
折成两只小耳朵，再一交叉钻下门，开出一朵蝴蝶花。
（3）学一学。
演示整理书包的方法，让队员们跟着学一学。
首先把教科书、作业本、文具、学具按类分好。
归类后，再依照大小顺序前后把学惯用品放入书包隔层内。
书和本子放在大隔层内，铅笔盒放在表面的小隔层内。
每天要交的作业本可以放在书包最前面的小袋中，便于拿取。
水壶、餐巾纸放在书包侧面的小包里。
（4）做做。
指点学生反复操作，掌握整理书包的方法与技术。
队员边诵读儿歌，边分组练习。
3.展示雏鹰奖章PPT出示本单元雏鹰奖章“自理章”的标准，激励队员比较奖章标准，积极参加本单元活动，争取获得“自理章”。
（六）拓展：l.在爸爸妈妈的帮助下，练习穿衣穿鞋、系红领巾。
2.和同伴一起练习整理书包和书桌。
第二课时自护小能人活动目标：l.知道家庭住址、家长电话和“110”“119”“120”等常用报警求助电话。
一年级少先队活动教案8篇
一年级少先队活动教案8篇在制定教案的过程中，老师们一定都得到了磨练，相信很多老师认为写教案，目的是用于课堂教学，下面是作者为您分享的一年级少先队活动教案8篇，感谢您的参阅。
一年级少先队活动教案篇1一、活动目的：激发同学们对红领巾的热爱，对红领巾的，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。
二、活动时间：#年4月24日下午。
三、活动地点：二楼电教平台四、人员：全体师生五、活动过程：1、小主持人讲话，宣布活动开始星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
英德市第五小学一（2）班“我爱少先队”主题班会现在开始。
2、队歌欣赏。
队徽介绍。
3、红领巾的来历主持人：《少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
” 看到飘扬的国旗，就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。
请大加观看《江姐绣红旗》的视频。
主持人：像江姐一样的无数革命英雄浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场旁白：党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，要求少先队员继承红旗事业，要让革命精神代代相传。
4、珍惜爱护红领巾主持人：红领巾来之不易，戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。
然而，在我们的生活中，还有一些不良的行为和现象，请大家判断一下，他们的做法，对吗？主持人：不对的话，应该怎样做？应该怎样爱护红领巾呢？（队员自由发言）主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。
怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组。
（选派优秀队员代表谈感想） 5、为红领巾添彩（1）给优秀队员颁奖队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。
他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。
今天，借这个机会，让我们为他们进行颁奖和鼓励。
（教师为其颁奖。
（配乐）这些队员为胸前的红领巾增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。
2024年一年级少先队活动教案(通用18篇)
2024年一年级少先队活动教案（通用18篇）一年级少先队活动教案1（约639字）活动目标：通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
活动重点：举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；入队宣誓：为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员、代表发言；呼号；退旗。
活动形式：中队交流会活动过程一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。
）二、宣布少先队入队名单三、中国少年先锋队队知识1、创立者和领导者2、队旗（大队旗、中队旗）3、队徽4、队的标志四、红领巾的结法红领巾的结法口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。
五、队礼六、队员、组织介绍七、新队员宣誓、呼号八、队歌学习九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。
）一年级少先队活动教案2（约1464字）活动目的：为促进队员规范行队礼，正确佩戴红领巾、队干部标志，培养学生养成良好行为习惯，树立良好个人形象，从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。
活动对象：1——6年级少先队员；活动时间：4月6日至期末；活动内容：正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志；评比方式：集中评比和日常评比；评比时间：集中评比于4——5月份进行；日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。
奖励办法：各中队的评比情况不扣分、不记入每周的双优班评比。
但在学期末纳入先进班集体的评比。
评比安排：1．学校安排相关老师于4——5月份进行集中评比；2．大队部负责安排培训队干部负责日常评比；日常评比办法：⑴每周一升旗仪式时，大队干部到负责的班级对队员行队礼，红领巾标志的佩戴情况进行评比；⑵为确保公平公正，各队干部采用每周轮流到各班的方式对各班级进行评比；⑶评比中不苛责求全，完美主义；评比标准：1、行队礼标准规范；2、红领巾标志佩戴规范、整洁、无破损；组织安排：每班安排一个队干部检查评比。
每年级选择一名组长，组长负责记录评比表。
做得好的打勾；做得不好的，写明原因并注明人数。
一年级少先队活动课教案
一年级少先队活动课教案争做光荣的少先队员一、活动主题：学习队章：理解我们的队旗二、活动目标：知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。
三、活动内容：认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。
四、活动过程：一、启发谈话。
当我们离开幼儿园走进学校的时候，映入眼帘的是一些高年级的大哥哥大姐姐，这是他们在队会上的样子，他们的胸前带着什么？对，他们带着红领巾。
这就证明他们是少先队员。
看他们的表情，他们觉得自己非常光荣，非常自豪。
同学们，你们想像他们一样成为一名少先队员吗？二、队知识介绍。
1、知道少先队的名称，理解“先锋”的意义。
同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。
谁知道我们的队名叫什么？什么叫“先锋”呢？先锋是开辟道路的人，无数革命先辈为了建立新中国，不惜献出鲜血和生命。
先锋是为人们谋求利益的人，各行各业的劳动模范、先进人物都是我们学习的榜样。
少先队以先锋命名，就是要求少先队员从小学先锋，长大成为建设祖国的先锋模范。
少先队员是祖国的未来，祖国的希望。
下面我们看一段国庆60周年的阅兵仪式上少先队方阵通过天安门广场的视频，同学们听到的就是《中国少年先锋队队歌》。
2、知道少先队队旗。
五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明，红旗象征着革命胜利。
少先队的创立者和领导者是中国共产党，党委托共青团直接领导少先队。
3、知道少先队的标志。
谁知道少先队员的标志是什么？少先队的标志是红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
戴上红领巾，激励少先队员继承先烈遗志，发扬光荣传统，为着理想光荣前进。
每一个少先队员都应该佩戴它爱护它，为它增添新的荣誉。
4、知道少先队的队礼。
少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，它代表人民的利益高于一切，敬队礼就是激励少先队员，从小学习为人民服务，要心中装着他人，肯为别人着想，愿为他人服务。
一年级上学期少先队活动课教案
认识新朋友九月份第一周活动目的：1、认识新同学，对同学有初步的了解，2、学会和同学相处，喜欢和同学做朋友。
3、熟悉班级的生活、学习环境。
二、活动分析：一年级的学生刚从幼儿园进入学校，一切对他来说都是新鲜、陌生的。
本次活动选取学生学习、生活和交往过程中最常见的事例，帮助学生熟悉新的生活、学习环境，认识新朋友，体验认识朋友的快乐。
基本活动分为三部分。
第一部分：介绍自己。
从“我”的角度主动让别人认识自己，主要是介绍姓名、民族、年龄和兴趣爱好，主动争取与别人交朋友，努力消除陌生感和羞怯感。
第二部分：我想和你做朋友。
喜欢同学，想和同学做朋友，就要学会倾听同学的介绍。
了解同学，从细小处去发现和欣赏同学的可爱之处，学习他（她）的优点，通过活动增进同学之间的感情。
第三部分：数一数，说一说。
通过数一数、说一说使学生进一步了解班里的各民族的同学，从小树立民族团结和“三个离不开”的思想。
三、课时：1课时。
四、活动过程：（一）导入：播放或演唱《找朋友》歌曲，营造轻松自由的环境。
（二）活动的组织1、介绍我自己：活动前教师引导学生用多种方法制作自己的名片，介绍自己的姓名、民族、年龄和兴趣爱好，可以是纸上设计的，也可以是布贴、叶贴、绣品等形式。
可以将自己的名字设计成“个性化名字牌”，也可找出自己的一、二点可爱之处，主动向同学介绍自己。
还可以通过游戏、分组“开火车”给“个性化名字牌”找主人等活动，分享认识朋友的乐趣。
2、我想和你做朋友：通过喜闻乐见的活动，扩大交往范围。
建议组织我想和你做朋友“说说你、真快乐”的活动，分成小组相互说说别的小朋友介绍的内容。
建议师生动手布置一棵非常漂亮的快乐树，将自己的名片修饰成树叶，装扮这棵快乐树，明确我们都是班级里的一员。
目的是体验交朋友后作为集体一员的快乐。
3、数一数，说一说。
同学相互介绍以后，可以分组数一数、说一说小组内都有哪些民族的小朋友，引导学生通过活动建立友谊，从小树立民族团结和“三个离不开”的思想。
一年级少先队活动课教学设计
一年级少先队活动课教课方案活动主题 1:学习队章：我们的标记活动目的：1、指引学生认识到小学生佩戴红领巾是一件特别荣耀而神圣的事情。
2、初步认识中国少年前锋队知识，认识队旗、认识红领巾。
3、调换学生佩戴红领巾的踊跃性，向学生提出上课自觉恪守纪律，认真学习的要求。
活动形式：课件图片展现、议论叙述发言、知识比赛等活动准备：教师准备多媒体课件及要修业生问爸爸妈妈有关红领巾的知识活动过程：一、说一说：1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?( 自由发言 )2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?( 表示加入中国少年前锋队 )二、认一认：1( 出示队旗 ) 这就是中国少年前锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分构成的呢 ?2( 出示队徽 ) 这就是中国少年前锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分构成的呢 ?3( 出示红领巾 ) 红领巾是从哪里来的呢?4总结：少先队组织的标记是队旗，少先队员的标记是红领巾。
红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应当佩戴它和爱惜它，为它增加新的荣誉。
三、唱一唱：此刻我们就一起来学习《少先前锋队队队歌》。
四、说一说1 什么样的小学生才能戴上红领巾呢?( 自由发言 )2 你感觉自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要更正自己身上什么缺点 ?( 自由发言 )3教师总结：好勤学习，每日向上 ; 准时达成作业，讲文明懂礼貌，不打斗，不骂人，不吃零食，不乱花费 ; 关怀集体，热爱劳动，恪守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。
五、学习队礼课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗?六、知识比赛活动主题 2：礼仪感染：入队仪式活动目的：经过本次主题队会，指引队员回想队史，复习誓言，学习《队章》，增强荣耀感和责任感教育；激发他们从小事做起，从此刻做起，以实质行动为红领巾添光彩，做一名荣耀的少先队员。
先期准备及有关要求：1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体 PPT。
一年级语文上册班主任必备少先队主题队会(《让文明之花开遍校园》主题队会活动方案)新人教版
《让文明之花开遍校园》主题队会活动方案活动目的：通过本次中队主题活动，培养学生讲文明守礼仪的道德意识，增强学生文明守礼的自觉性。
鼓励学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，让好习惯陪伴自己、影响别人，努力提高自身修养，规范自我行为，做一个历练细节感动别人的规范少先队员，“语言要得体,行为要规范,让文明之花开遍我们美丽的校园。
活动过程：主持人（合）：老师们，同学们，大家下午好！三（2）中队“让文明之花开遍校园”主题队会现在开始。
主持人：一、全体起立，出旗、敬礼、奏乐。
二、唱队歌。
三、活动过程主持人：亲爱的同学们，讲文明守礼仪是一粒最有生命力的种子，只要我们心里播下了这粒种子，在全体队员的精神世界里生根、开花、结果，就会收获良好的礼仪规范和文明行为表现。
我们校园的生活也会变得更加美丽更加多姿多彩。
主持人：是啊！我们少先队员应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小学生，创建文明校园、和谐校园，让文明之花开遍劲松四小的每一个角落。
主持人：但，我们有的同学在实际生活中却不拘小节，我行我素。
你看，正好来了几位……小品：《不要乱扔果皮纸屑》主持人：请观众点评，你有什么话要对那两位同学说呢？主持人：刚才同学们点评的很好，原本这就是个美好的早晨，让时间重来，请看情景再现。
主持人：其实在生活中，我们只要注重自己的行为细节，规范自己的言谈举止，我们的生活就会变得更美好、更和谐。
下面请听快板《人人都要讲文明》。
男：少先队员讲文明，爱家爱班爱学校。
女：尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
男：学校是个大家庭，人人都要多关心。
女：花草树木有感情，请你别伤它的心。
男：随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
女：上下楼梯靠右行，这条千万别忘掉。
男：走路别跑话轻轻，食堂用餐要文明。
齐：我们都要讲规范，大家才会夸你棒！齐：夸你棒！主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，让人夸。
谈吐文雅，学会说话。
小学一年级少先队活动课教案
小学一年级少先队活动课教案教案标题：小学一年级少先队活动课教案教学目标：1. 了解少先队的基本概念和组织结构。
2. 培养学生的集体意识和团队合作精神。
3. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
教学准备：1. 少先队队徽、队旗、队歌等相关教具。
2. 播放器和音乐。
3. 少先队活动手册。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆上一节课学习的内容，即少先队的基本概念。
2. 提问：你们知道少先队的队旗和队徽分别是什么样子的吗？二、呈现（10分钟）1. 展示少先队队旗和队徽，解释其含义。
2. 播放少先队队歌，让学生跟随节奏鼓掌，培养集体意识。
三、讲解（15分钟）1. 通过少先队活动手册，向学生介绍少先队的组织结构和活动内容。
2. 讲解少先队的组织纪律和团队合作精神的重要性，引导学生理解并接受。
四、实践（20分钟）1. 分成小组，每个小组选择一项活动进行展示，如合唱、舞蹈、朗诵等。
2. 每个小组指定一名队长，负责组织和指导其他队员。
3. 各小组展示完毕后，进行集体评价，鼓励学生互相学习和进步。
五、总结（5分钟）1. 引导学生回顾本节课所学内容，强调少先队的重要性和培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
2. 鼓励学生积极参与少先队活动，为实现中国梦贡献自己的力量。
教学延伸：1. 鼓励学生参与社区志愿者活动，培养社会责任感。
2. 组织学生参观纪念馆或进行主题教育活动，加深对爱国主义的理解和感悟。
教学评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，包括团队合作、组织能力等。
2. 学生完成少先队活动手册中的练习和作业。
教学反思：本节课通过多种教学手段，使学生全面了解了少先队的基本概念、组织结构和活动内容。
通过小组活动的形式，培养了学生的团队合作精神和集体意识。
在今后的教学中，可以加强对爱国主义教育的引导，激发学生的爱国情感和社会责任感。
同时，要根据学生的实际情况，适当调整教学内容和活动形式，以提高教学效果。
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一年级主题队会少先队活动课《中国梦我的梦》
一、活动目的：1、通过小组同学交流畅谈，学生明晰自己的少年梦想，从而引导学生确立正确的梦想。
2、指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力。
3、引导学生体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的梦想息相关。
二、活动形式：讨论、朗诵、合唱、舞蹈等节目三、活动准备：学生准备朗诵、合唱、舞蹈等节目；教师制作PPT，视频等四、活动程序：一、整队、报告人数。
二、岀旗、奏乐、敬礼。
三、齐唱队歌。
四、宣布活动开始，进行活动。
五、活动过程：（一）、第一篇章：中国梦1、亲爱的同学们，在《开学第一课》里，我们看见了一群朝气蓬勃的少年，他们握紧拳头，用坚定的声音说出“少年强PPT）2、有梦想就有希望，有希望就有未来！我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！你们瞧：中国的梦正因为“我们”的努力和付出而实现了。
①奥运梦：奥林匹克情结梦想百年，憧憬百年，2001年7月13日，国际奥委会宣布北京获得2008年奥运会举办权，中国终于圆了奥运梦。
在北京奥运会上，中国赢的了51面金牌，位居奖牌榜第一名。
（PPT）②飞天梦：2003年10月15日，是一个令所有人难忘的日子，因为就是在那天，“神舟五号”飞船发射成功了；就是在那天，太空留下了中国人的脚印；就是在那天，中国真正地实现了炎黄子孙千年的飞天梦想。
（PPT）③青藏铁路梦：2006年7月1日，青藏铁路全面开通，圆了中国多年的青藏铁路梦。
（播放视频：公益广告《我的梦中国梦》圆梦篇）3、总结：亲爱的同学们，刚才我们看到了伟大的中国梦，当然，祖国的梦想远远不止这些，还有更多，更美的梦正等着你们去实现它，就让我们一起祝愿“中国梦，梦想成真”！（生齐说）（PPT）（二）、第二篇章：我的梦1、我的梦就是中国梦，中国的梦就是我们的梦！梦想，是最美丽的字眼，而孩子们的梦想虽然很稚嫩，但它一定是最可爱，最纯真，最善良的。
下面，就让我们走进梦想的舞台，去听听他们最可爱的梦想。
2、学生诗歌朗诵：《可爱的梦想》）《可爱的梦想》（PPT）一我是一只五彩的蝴蝶我有个五彩的梦想：春天来了，我要给花儿传播花粉，让它们开得更鲜艳！二我是一只绿色的青蛙，我有个绿色的梦想：夏天到了，我要多吃害虫，保护庄稼。
三我是美丽的风儿，我有个美丽的梦想：秋天到了，我要让桂花遍地开，把香味传播到四方。
四环保的我，有个环保的梦想：春天来了，我要种几棵树，让他们净化出新鲜的空气。
五调皮的我，有个调皮的梦想：我要摘下天上的星星，挂在奶奶的房间，好让她不再使用老花镜。
六善良的我，有个善良的梦想：我要给地震灾区的小朋友送去温暖的祝福，让他们拥有度过困难的勇气和信心！3、谢谢可爱的孩子们，老师真心希望你们的梦想都能早日实现。
接下来就让我们打开梦想百宝箱来看看他们的美丽梦想。
（PPT：图片）①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；②“我长大了想当老师，教别人学知识”；③“我长大了想飞上太空去看看”；④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”。
4、由此看来，每一个人都拥有自己的美丽梦想，那你能说说你的梦想是什么吗？（小组讨论：相机引导学生树立正确的梦想）5、小结：是啊，在每位小朋友的心中都藏着一个美丽的梦想，但我们应该如何实现自己的美好梦想呢？我想，这只小狗狗的故事会带给大家一些答案。
这只可爱的小狗为了实现自己的梦想，可付出了不小的努力呢，我们一起去看看，好吗？（播放视频：《乖乖狗的梦想》）6、观看视频相机指导：①小狗狗有什么梦想？②小狗狗为了实现梦想做了哪些努力，结果怎样呢？③小狗狗放弃了吗，它想飞的梦想实现了吗？7、小结：从视频的结尾看，有人说，小狗狗的梦想实现了。
当然，也有人说，那只是小狗做的一个梦而已——小鸟把它带上了天空。
但不管怎样，有梦想就有希望，为了梦想，为了希望不断努力的人最可爱。
8、现在，
你知道如何实现自己的梦想了吗？（相机指导：如何在日常的学习生活中一步步脚踏实地，不断努力实现自己的梦想）（三）、第三篇章：妈妈的梦1、当然，有时候我们都幻想要是有一根魔法棒就好了，它一定能帮助我们实现所有的愿望。
瞧，魔法棒一挥，我们喜欢的小叮当就来了。
（合唱《机器猫》）2、魔法棒是神奇的，它能帮助我们实现所有人的梦想，但有一个人的梦想，魔法棒都不能帮助她实现，只有在座的小朋友才能帮助她实现，你猜猜，究竟是谁的梦想呢？对，是妈妈的梦。
在爸爸妈妈心中，他们的梦却是一样的，那就是——亲爱的孩子，从你来到这个世界那天开始，爸爸妈妈的心中就有了一个甜甜的梦：希望你是健康的，是快乐的，是自由的，希望你每一天都能在爱的沐浴下快乐地成长。
爱你的妈妈（播放：家长录音）3、这是王增瑞妈妈的梦想，我想这也是所有妈妈的梦想。
亲爱的孩子们，答应妈妈们，我们一定快乐成长，帮助她们实现梦想，好吗？4、学生朗诵《妈妈的爱》、舞蹈《彩虹的约定》。
《妈妈的爱》妈妈的爱，像草原。
我是小羊，怎么跑也跑不出边。
妈妈的爱，像蓝天。
我是小鸟，怎么飞也飞在里面。
（四）、第四篇章：老师的梦1、活动进行到这里，我们看到了伟大的中国梦，聆听了同学们美丽的梦，体会了妈妈最真心的梦，最后我还要告诉大家一个人的梦，这个人是谁呢？有请辅导员老师。
2、辅导员老师讲述自己的梦：亲爱的孩子们，我要告诉你我做为一名老师的梦——我希望一年级二班全体学生都能健康成长，学习进步，长大后实现自己的梦想！因为我爱你们！
3、最后，让我们一起唱响《我的小小梦想》（师生齐诵《我的小小梦想》）我的小小梦想我把一颗可爱的小小梦想，播种在我单纯的心田上。
智慧是阳光，知识是营养，勤奋刻苦是雨露，呵护它成长！汗水，勤奋加泪水，坚持，努力，不退让，梦想的小苗越发茁壮！瞧——那挂在枝头上的，我的小小梦想闪闪发亮！六、中队辅导员讲话：首先很感谢为这次主题队会付出辛勤劳动的同学们！本次队会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的梦想，树立自己的信心，看你们自信的表情。
我相信，你们的梦想一定能实现。
梦想是还没有实现的东西，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。
我的梦就是中国梦，中国的梦就是我们的梦，让我们一起为了梦想而努力！七、呼号。
八、退旗、敬礼。
九、宣布主题队会《中国梦我的梦》结束。