有机化合物PPT完美版1
有机化学ppt课件完整版

重排反应通常发生在含有不稳 定结构或官能团的化合物中, 需要加热或加入催化剂。在重 排过程中,分子的骨架结构可 能发生变化。
重排反应在有机合成中具有重 要的应用价值,可以用于合成 具有特定结构或官能团的有机 化合物。同时,重排反应也是 研究有机化合物结构和性质的 重要手段之一。
08
有机化学在生活中的应 用
定义
特点
加成反应在有机合成中具有重要的应用价值,可以用 于合成各种烯烃、醇、醛、酮等有机化合物。
应用
加成反应通常发生在分子中的不饱和键上,需要一定 的反应条件和催化剂。
消除反应
定义
消除反应是指有机化合物分子中 失去一个小分子(如水、卤化氢
等),形成不饱和键的反应。
种类
包括脱水消除、脱卤化氢消除、 热消除等。
反应。此外,醇还可以与酸反应生成酯,是重要的有机合成原料。
酚类化合物结构与性质
结构特点 酚类化合物的分子中含有苯环和羟基(-OH)官能团,通 式为Ar-OH,其中Ar为苯基或其衍生物。
物理性质 酚类化合物一般为无色或淡黄色的固体或液体,具有特殊 的气味和较强的毒性。酚的熔点和沸点较高,易溶于有机 溶剂。
化学性质
03
可发生加成、氧化、还原等反应,如与氢气加成生成醇,被弱
氧化剂氧化成酸。
酮类化合物结构与性质
结构特点
羰基(C=O)两侧连接烃基或芳基,无双键性质。
物理性质
沸点较高、难溶于水、易溶于有机溶剂。
化学性质
主要发生加成和还原反应,如与氢气加成生成醇,被还原剂还原 成仲醇。
醌类化合物结构与性质
结构特点
04
醇、酚、醚类化合物
醇类化合物结构与性质
01
结构特点
什么是有机化学物PPT课件1

难 点
教 学 目 标
2、知道自然界中有机物占绝大多数,
种 类 繁 多 , 性 质 各 异 。
教法分析
1、质疑激趣 ——激发学生的积极性。 2、引导分析、讨论探究
——构建知识培养思维
3、CAI辅助教学 ——实现难点突破
学 情 分 析
初三学生对化学学习充满热情 ,在知识和 技能上有了一定的基础 ,认知能力和思维 能力略显不足而导致学习方法比较欠缺,使 得学习效率不高。
板书设计:简洁明了、突出重点
第一节 什么是有机化合物 一.有机物和无机物 1.有机物、无机物的区别 2.有机物的性质 二.食品中的有机化合物
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基
有机化学ppt课件完整版

有机化学ppt课件完整版目录•绪论•有机化合物的结构与性质•烃类化合物•烃的衍生物•有机合成与反应机理•生物活性有机化合物绪论碳氢化合物研究碳氢化合物(烃)的结构、性质、合成和反应机理。
碳氢化合物的衍生物研究烃的衍生物,如醇、醛、酮、羧酸、酯等有机化合物的结构、性质、合成和反应机理。
生命体系中的有机化合物研究生物体内的氨基酸、蛋白质、核酸、多糖等生命物质的结构、性质和功能。
经典时期19世纪初到20世纪初,以经验规律为指导,通过大量的实验总结出了许多有机化学的基本概念和原理。
萌芽时期从远古时期到18世纪,人们开始使用天然有机物,如木材、植物、动物等。
现代时期20世纪至今,以量子力学和统计力学为基础,发展出了现代有机化学的理论和方法,如分子轨道理论、价键理论、反应机理理论等。
环境领域有机化学在环境保护方面发挥着重要作用,如研究大气污染物、水体污染物的来源和治理方法等。
同时,有机化学也致力于开发环保材料和清洁能源。
材料领域合成纤维、塑料、橡胶等高分子材料广泛应用于服装、家居用品、交通工具等领域。
医药领域合成药物如抗生素、抗癌药物等对于治疗疾病具有重要意义。
同时,天然药物中提取的有效成分也是有机化学的研究对象。
农业领域合成农药和化肥对于提高农作物产量具有重要作用。
此外,生物农药和生物肥料的研发也需要有机化学的支持。
有机化学与生产生活的关系有机化合物的结构与性质碳原子通过四个共价键与其他原子或基团相连,形成复杂的有机分子结构。
碳原子的四价性键的极性空间构型碳原子与其他原子形成的共价键具有不同的极性,影响有机物的物理和化学性质。
有机化合物分子中的原子或基团在空间的排列方式不同,导致同分异构现象的产生。
030201有机化合物的结构特点03同分异构体的性质差异由于结构上的差异,同分异构体在物理性质、化学性质以及生物活性等方面表现出明显的不同。
01构造异构分子式相同但连接方式不同,如正丁烷和异丁烷。
02立体异构分子式相同、连接方式也相同,但空间构型不同,如顺反异构、对映异构等。
有机化合物ppt

五、蛋白质: 1、组成:C、H、N、O、S;是由很多 氨基酸分子缩水聚合形成的 2、蛋白质溶液是胶体 3、性质: a、水解:最终产物阿尔法氨基酸 b、盐析:加轻金属盐浓溶液(可逆、 物理变化、用于分离提纯蛋白质) c、变性:重金属盐、紫外线、加热、 加酸碱、加某些有机物(不可逆、化学变化) d、带苯环的蛋白质遇浓硝酸显示黄色(鉴定) e、灼烧后闻到烧焦羽毛气味(鉴定蛋白质)
(2)化学性质: ①可燃性:明亮火焰、黑烟 ②稳定性:不能使KMnO4(H+)或溴水退色 ③取代反应: 水浴
生活中的有机物
一、乙醇
1、乙醇的结构:
分子式:C2H6O
结构式: 或C2H5OH
官能团:羟基(-OH)来自2、性质:(1)物理性质:无色透明、特殊香味 液体、比水轻、易挥发、与水互溶、 可以溶解很多有机物 (2)化学性质: 燃烧:生成CO2、H2O a、与氧气反应: b、与钠等活泼金属反应:
章
有机化合物
基本内容 烷烃(甲烷) 一、烃 烯烃(乙烯) 芳香烃(苯) 二、 醇(乙醇) 羧酸(乙酸) 生活 酯(乙酸乙酯、油脂) 中的 糖类(单糖、二糖、多糖) 蛋白质 有机物
三、矿物燃料-----煤和石油
烃
定义:只含C、H的有机物 一、烷烃
1、定义:只含碳碳单键、链状烃 2、通式:CnH2n+2 3、代表物:甲烷
二、烯烃
1、定义:含碳碳双键 2、通式:CnH2n 3、代表物:乙烯 链烃
三、芳香烃
1、定义:含苯环 2、代表物:苯 环烃
一、甲烷
1、分子结构:电子式: 结构式: 结构简式:CH4 空间构型:正四面体 2、物理性质:无色、无味、气体 难溶于水、密度小于空气 3、化学性质: (1)可燃性:蓝色火焰 (2)稳定性:不能使紫色高锰酸钾或溴水退色 (3)取代反应:与氯气光照条件生成一、二、 三、四氯代甲烷(一氯甲烷气体、其他三 者为油状液体密度大于水)
认识有机化合物ppt课件

杂化轨道理论可以用来解释分子的几 何构型和化学键的性质。
杂化轨道的类型
根据参与杂化的原子轨道数目和空间 取向,杂化轨道可以分为等性杂化和 不等性杂化。
电子效应
电子效应的概念
电子效应是指由于电子的移动和 分布对分子性质产生的影响。
电子效应的类型
根据产生方式的不同,电子效应 可以分为诱导效应、共轭效应和
生物活性
酶的抑制剂
一些有机化合物可以作为酶的抑制剂,影响生物体内的代谢过程 。
药物
许多有机化合物具有治疗作用,可以作为药物使用。
生物合成原料
有机化合物可以作为生物合成的重要原料,如糖类、脂肪和蛋白质 等。
CHAPTER 04
有机化合物的应用
农业领域的应用
农药和肥料
01
有机化合物可以合成高效的农药和肥料,提高农作物的产量和
CHAPTER 05
有机化合物的合成与分离
有机化合物的合成
总结词
有机化合物的合成是有机化学中的重要研究内容 ,通过各种化学反应将简单原料转化为复杂的有 机化合物。
总结词
有机化合物的分离是有机化学中的重要应用,通 过分离技术将混合物中的目标有机化合物与杂质 分离。
详细描述
有机化合物的合成涉及多种化学反应,如加成反 应、取代反应、消去反应、氧化还原反应等。合 成过程中需要选择合适的反应条件和催化剂,控 制反应进程,提高产物的纯度和收率。
质量。
生物农药
02
利用有机化合物的特性,开发出具有杀虫、杀菌、除草等功能
的生物农药,减少对环境的污染。
植物生长调节剂
03
有机化合物可以合成植物生长调节剂,调节植物的生长和发育
,提高抗逆性。
医药领域的应用
有机化学课件ppt完整版

阐述烷烃的碳原子以单键相连形成的链状 或环状结构,以及碳原子剩余的价键全部 与氢原子结合的特点。
烷烃的物理性质
烷烃的化学性质
探讨烷烃的沸点、熔点、密度等物理性质 随碳原子数增加的变化规律。
介绍烷烃的取代反应、氧化反应、裂化反应 等化学性质及反应机理。
烯烃、炔烃和芳香烃概述
烯烃的结构与性质
阐述烯烃分子中含有碳碳双键的结构 特点,以及烯烃的物理性质、化学性 质及反应类型。
羧酸及其衍生物的合成
阐述通过醛酮的氧化反应、腈的水解反应等方法合成羧酸 及其衍生物的方法。
04
醇、酚、醚类化合物
醇类化合物结构与性质分析
80%
醇类化合物的结构特点
含有羟基(-OH)官能团,与碳 链相连。
100%
物理性质
随着分子量的增加,醇的沸点逐 渐升高,水溶性逐渐降低。
80%
化学性质
醇具有还原性,可被氧化为醛或 酮;与羧酸反应生成酯;与卤化 氢反应生成卤代烃。
研究方法
主要包括实验方法和理论方法。实验方法包括合成、分离提纯、结构测定、性 质测试等;理论方法包括量子化学计算、分子模拟等。同时,现代有机化学还 借鉴了物理学、生物学等其他学科的研究手段和技术。
02
有机化合物结构与性质
有机化合物分类及命名规则
按碳骨架分类
开链化合物、碳环化合物
按官能团分类
烃类、醇类、醛类、酮类、羧酸类、胺类等
羧酸衍生物的合成
通过羧酸的衍生化反应,如酯化、酰卤化、 酰胺化等方法合成相应的衍生物。
绿色合成策略
采用环保、高效的合成方法,如原子经济性 反应、生物催化等,实现绿色合成。
07
含氮有机化合物
胺类化合物结构与性质探讨
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
•
1.汉字的亦文亦图性质,导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态, 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年, 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼,无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
人教版(2019)高中化学必修第二册 教学课 件:第 七章 有机化合物 第4节 第2课时 蛋白质 油脂
思考:氨基酸的官能团是什么?
4、蛋白质的化学性质 (1)蛋白质的盐析
在饱和 (NH4)2SO4溶液中加入鸡蛋清溶液,鸡蛋 清析出,在向其中加入蒸馏水鸡蛋清有溶解。
盐析:在蛋白质溶液中加入浓无机盐溶液,可使蛋 白质的溶解度降低而从溶液中析出。
盐析是物理变化,不影响蛋白质的性质, 盐析过程是可逆的。 (如:Na2SO4、(NH4)2SO4)
酯 脂肪 (固态,如动物脂肪) 类
如:猪油、牛油
2)油脂:由高级脂肪酸与甘油生成的酯
硬脂酸(C17H35COOH) 软脂酸(C15H31COOH) 油 酸 (C17H33COOH ) 亚油酸(C17H31COOH )
--
CH2OH CH OH
CH2OH
类比分析:模仿乙酸和乙醇的酯化反应
写出硬脂酸与甘油反应方程式
乙酸乙酯量基本未减少,酯香味还 很浓
乙酸乙酯量减少了许多,酯香味变 淡
乙酸乙酯全部消失,用的时间较短
3、酯的化学性质:(水解反应)
⑴酸性条件下的水解反应: CH3COOC2H5+H2O 稀硫酸 CH3COOH + CH3CH2OH
(H-OH)
⑵碱性条件下的水解反应:
CH3COOC2H5+NaOH CH3COONa+C2H5OH
小结:蛋白质的性质
• 盐析——可逆过程——可分离提纯蛋白质 • 变性——不可逆过程 • 颜色反应——可鉴别蛋白质 • 灼烧时有烧焦羽毛的气味——可鉴别蛋白质
二、酯
自然界中的有机酯
含有:丁酸乙酯
含有:戊酸戊酯 含有:乙酸异戊酯
1、“酯”的含义
酸跟醇起反应生成的有机物
酯含有官能团:酯基 O
—C—O—
第四节 基本营养物质
第2课时 蛋白质 油脂
学习目标
1.了解蛋白质的组成、物理性质和主要应用。 2.掌握蛋白质的主要化学性质。 3.了解酯和油脂的组成、物理性质和主要应用。 4.掌握酯和油脂的主要化学性质。
一、蛋白质
1、蛋白质是一类非常复杂的化合物。
• 从元素组成看:含有C、H、O、N、S等元素。 • 从分子的组成来看:蛋白质属于天然高分子化合物。 • 从分子的结构来看:蛋白质在酸、碱或酶的催化作用下能发生水解,水解的最终产物为氨基酸。
不 同 点
盐 加入某些浓盐溶液,
不 如: Na2SO4 同 (NH4)2SO4等
重金属盐、醛、 加热
复原 可逆,加水即可
不可逆
用途
分离、提纯蛋白质
杀菌、消毒、 防中毒
(3)颜色反应
结构中含有苯环的蛋白质与浓硝酸呈黄色。 该反应常用来检验某些蛋白质的存在。
(4)蛋白质灼烧时,会有烧焦羽毛的气味。
如何鉴别毛织物和棉织物?
人教版(2019)高中化学必修第二册 教学课 件:第 七章 有机化合物 第4节 第2课时 蛋白质 油脂
油脂的组成:
R1COOCH2
R2COOCH
R3COOCH2 烃基:R1 、R2 、R3 可以相同,也可以不
同。
可能为饱和烃基,也可能为不饱和
烃基
人教版(2019)高中化学必修第二册 教学课 件:第 七章 有机化合物 第4节 第2课时 蛋白质 油脂
应用:分离、提纯蛋白质。
(2)蛋白质的变性
在加热、酸、碱、重金属盐、紫外线等作用 下,蛋白质会发生性质上的改变而凝结。 化学变化,不可逆,变性后的蛋白质丧失原 有蛋白质的可溶性和生理作用。
条件:紫外线,加热,酸,碱,重金属盐, 乙醇、甲醛等有机物。
盐析与变性的对比
盐析
变性
相同点
加入某种物质后有沉淀生成
•
6.方言俗称地方话,是语言的变体, 只通行 于一定 的地域 ,它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ,而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ,方言 可分地 域方言 和社会 方言, 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ,是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ,是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
碱性条件下酯水解程度增大的原因?
在碱性条件下,水解生成的酸被碱中和掉,使酯的水 解程度增大,可使水解趋于完全。
O
R-C-1O8 -R′+H2O
无机酸 或碱
R-COOH+R′1-8OH
注意溶液的酸碱性,酸性时产物 为羧和醇,碱性时为羧酸盐和 醇。练习: 写出下列酯的水解方程式: (1)CH3CH2COOCH3
2、蛋白质的存在:
• 主要的存在于生物体内,肌肉,发,皮肤, 角蹄,酶,激素,抗体,病毒;在植物中也 很丰富,比如大豆,花生,谷物。
3、蛋白质基本结构 —氨基酸
氨基酸有很多种,下列是三种重要的氨基酸
甘氨酸
CH2COOH NH2
丙氨酸
CH3-CH-COOH NH2
谷氨酸 HOOC-(CH2)2-CH-COOH NH2
•
7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。
•
8.语言最本质的功能,是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过:“ 语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具,语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ,方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ,能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。
酸性水解 人教版(2019)高中化学必修第二册教学课件:第七章 有机化合物 第4节 第2课时 蛋白质 油脂
碱性水解 高级脂肪酸钠+甘油
皂化反应
人教版(2019)高中化学必修第二册 教学课 件:第 七章 有机化合物 第4节 第2课时 蛋白质 油脂
油脂在碱性条件 下的水解反应
人教版(2019)高中化学必修第二册 教学课 件:第 七章 有机化合物 第4节 第2课时 蛋白质 油脂
•
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ,具有 特殊意 义。许 多专家 指出, 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ,使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
•
5.真理总是越辩越明。曾几何时,方 言的存 废问题 ,曾经 引起激 烈争议 ,但争 论至今 ,越来 越多的 人逐渐 达成共 识:推 广普通 话很重 要,保 护方言 也很重 要,二 者并不 是非此 即彼的 关系。
油脂和矿物油的比较
物质
油脂
脂肪
油
矿物油
组成 多种高级脂肪酸的甘油酯 多种烃(石油及其 含饱和烃基多 含不饱和烃基多 分馏产品)
人教版(2019)高中化学必修第二册 教学课 件:第 七章 有机化合物 第4节 第2课时 蛋白质 油脂
人教版(2019)高中化学必修第二册 教学课 件:第 七章 有机化合物 第4节 第2课时 蛋白质 油脂
•
2.对于这种能力,人们普遍存在一种 疑问, 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到, 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力,那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
•
3.科学研究指出,联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ,此外 ,左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ,联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ,许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
(2)HCOOCH3
酯化反应和酯水解反应的比较
酯化反应
水解
反应关系
催化剂 加热方式
CH3COOH+C2H5OH
CH3COOC2H5+H2O
浓H2SO4
稀H2SO4或NaOH溶液
酒精灯加热
热水浴加热
反应类型 酯化反应,取代反应 水解反应,取代反应
4、油脂
油 (液态,如植物油脂) 属
油脂 如:菜籽油、花生油、豆油 于
饱和一元羧酸和饱和一元醇所生成的酯的通式 为:CnH2nO2(n≥2)
其结构是 ( 基)。
=
)(R、R′可代表不同的烃
R’-O│-OC-R │
2、酯的物理性质
酯的沸点低,密度比水小,难溶于水, 低级酯(分子里碳原子数较少)具有水 果香味。
酯可用作溶剂,并用于食品工业的香味 添加剂。
3.化学性质——————水解反应