人教版高中政治必修一:(共29页)
高中政治必修一(人教版)课件:第四课 第一课时
[知 识 归 纳 ]
一、生产与消费的关系 [探 究 导 引 ] 情景一 随着移动互联网企业的成长和发展,消费者越来越多地采用网络聊天软件等
新式通信方式替代传统的通信方式,传统电信业务显出颓势,2015年一季度短信发送 量同比下降10.9%。 情景二 随着网购市场日趋成熟,网上购物消费呈现几何式增长,促使一些生产企业 增设网络物流、销售部门,并且也带动了仓储、快递等相关产业的迅速发展。
2.生产与消费的辩证关系对国家、企业和消费者的要求 (1)对国家来说,既要重视发展生产,又要引导需求。如在通货紧缩情况下,创造消费 热点,扩大内需有利于治理通货紧缩,促进经济的良性发展。 (2)对生产者来说,生产的产品只有被消费了,这种产品的生产行为才算真正完成。因 此生产者要高度重视对市场需求的研究,不断为消费者提供满意的产品。 (3)对消费者来说,要树立正确的消费观,践行正确的消费原则,从而促进生产发展。
①消费对生产有重要的反作用,消费拉动__________、促进经济增长 ___________。 ②消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着______作用。 生产发展 ③一个新的__________的出现,往往能带动一个_____的出现和成长。 ④ 消 费 为 生 产 创 造 出 新 的 ________ , 能 提 高 劳 动 力 的 _____ , 提 高导向 劳动者的 _____________。 消费热点 产业
(2)必须全面深化改革。通过全面深化改革,推动生产关系同_________、上层建筑 经济建设 同___________相适应,推动经济社会持续健康发展。
生产力
经济基础
想一想
在即将进入“十三五”的关键节点,国务院提出了“精准扶贫、精准脱贫”的扶
贫新政策,这项政策在2016年开始全面实施。你认为“扶贫脱贫”的根本途径是什么? 提示:以经济建设为中心,大力发展生产力。
人教版高中政治必修一知识整合梳理ppt教学课件 (2)
• 问题二:请用经济生活的相关知识,说明“低碳生 活”对个人和社会的影响。
• 分析:对个人:低碳生活方式既节约了个人开支, 是勤俭节约,艰苦奋斗的消费,又保护环境,绿色 消费。
• 材料一 2014年4月22日是第45个世界地球日。国土 资源部确定今年地球日活动主题为“珍惜地球资源, 转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自 然生态空间”。面对资源和环境问题的日益严重, 大力发展低碳经济是我们唯一的选择。
• 材料二 消费方式会对气候变化产生重要影响,您 更换一次手机,大自然就付出了100吨材料和能源的 代价,您坐飞机旅行2 000公里所排放的温室气体就 需要植3棵树来抵消。消费者成为全球变暖的“祸
首”,却也同样是受害者,消费商品的方式对气候 变化已经带来很大影响。
• 问题一:从经济生活角度,请你为消费者、企业发 展低碳经济提出合理化建议。
• 分析:消费者:①转变消费观念,树立正确的消费 观,做理智的消费者。在“节能减排”上,树立节 能环保意识,增强消费者的责任感,积极参加节能 减排活动,促进节约型社会的建设。②保护环境, 绿色消费,转变消费方式。实现人与自然和谐相处, 建设生态文明,提高生活质量。
• 问题二:怎样确定一个好的投资组合?
• 分析:(1)“4321方案”:“4”:储蓄;“3”:国债; “2”:股票、基金;“1”:保险。(2)“三三制”:储 蓄、债券、股票保险各占三分之一。不要把鸡蛋放 在同一个篮子里(针对投资的风险性,投资多元化); 不要把鸡蛋放在过多的篮子里(针对投资的专业性, 量力而行)。
• 问题一:投资理财的含义、对象、原则分别是什么?
• 分析:(1)投资理财的含义:将手中的闲散资金,加 以合理利用,通过购买某种资产,使自己的资金得 到增值的行为。
高一政治人教版课件ppt课件ppt
政治学的研究对象包括国家、政府、 政党、政治制度、政治思想、国际政 治等,涵盖了政治生活的方方面面。
政治学的重要性
培养公民意识
通过学习政治学,公民能够更好地了解自己的权利和义务,培养 参与政治生活的能力和意识,促进社会民主化进程。
对于学过的知识点,要多思考其在现实生活中的应用和实践意 义,加深理解。
鼓励学生阅读相关政治理论著作和时事评论,拓宽视野,提高 思辨能力。
积极参加各种政治活动和社会实践,将理论知识与实践相结合 ,提升综合素质。
对未来的展望
关注时事动态
随着国内外政治形势的变化, 学生应保持对时事的关注,了 解国家大政方针和发展战略。
课程大纲
第二单元:经济生 活
第四单元:文化生 活
第一单元:中国特 色社会主义
第三单元:政治生 活
第五单元:哲学与 生活
02
政治学基础
政治学定义
政治学定义
政治学是一门研究政治现象、政治关 系及其发展规律的学科,旨在揭示政 治现象的本质和规律,为人类社会提 供政治智慧和指导。
政治学的研究对象
政治学的学科特点
政治参与的形式
选举、投票、游行、示威、集会 、结社、请愿等。
政治参与的意义与作用
政治参与的意义
政治参与是实现公民权利的重要方式 ,也是民主政治的基础。
政治参与的作用
通过政治参与,公民可以表达自己的 利益诉求,监督政府行为,促进政府 决策的公正性和合理性。
提高政治参与的途径与方法
提高政治参与的途径
01
02
03
民主化趋势
高中政治必修一至必修四目录(人教版)
高中政治必修一至必修四目录(人教版)必修一第一单元生活与花费第一课奇特的钱币第一框揭开钱币的神奇面纱第二框信誉工具和外汇第二课多变的价钱第一框影响价钱的要素第二框价钱改动的影响第三课多彩的花费第一框花费及其种类第二框建立正确的花费观综合研究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产知足花费第二框我国的基本经济制度第五课公司与劳动者第一框公司的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框积蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合研究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分派第七课个人收入的分派第一框按劳分派为主体多种分派方式并存第二框收入分派与社会公正第八课财政与税收第一框国家财政第二框收税和纳税综合研究提升效率促使公正第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全世界化与对外开放第一框面对经济全世界化第二框踊跃参加国际经济竞争与合作综合研究经济全世界化与中国必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政:本质是人民当家作主第二框政治权益与义务:参加政治生活的准则第二课我国公民的政治参加第一框民主选举:投出理性一票第二框民主决议:作出最正确选择第三框民主管理:共创幸福生活第四框民主监察:守望公共家园综合研究有序与无序的政治参加第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能:管理与服务第二框政府的责任:对人民负责第四课我国政府受人民的监察第一框政府的权益:依法履行第二框权益的履行:需要监察统合研究政府的威望从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会:国家权益机关第二框人民代表大会制度:我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政:历史和人民的选择第二框中国共产党:以人为本执政为民第三框共产党领导的多党合作和政治磋商制度:中国特点的政党制度第七课我国的民族地区自治制度及宗教政策第一框办理民族关系的原则:同等、团结、共同繁华第二框民族地区自治制度:合适国情的基本政治制度统合研究:社会主义民主政治的特点和优势第四单元今世国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员:主权国家和国际组织第二框国际关系的决定性要素:国家利益第九课保护世界和平促使共同发展第一框和平与发展:时代的主题第二框世界多极化:不行逆转第三框我外国交政策的主旨:保护世界和平促使共同发展综合研究中国走和平发展道路必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体会文化第二框文化与经济、政治第二课文化对人的影响第一框感觉文化影响第二框文化塑造人生综合研究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化流传第一框世界文化的多样性第二框文化在沟通中流传第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文化在继承中发展第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用第二框文化创新的门路综合研究成立“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框积厚流光的中华文化第二框广博精湛的中华文化第七课我们的民族精神第一框永久的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合研究肩负“强基固本”的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课建设中国特点社会主义文化第一框坚持先进文化的行进方向第二框建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节第一框增强思想道德建设第二框思想道德涵养与知识文化涵养综合研究感悟今世中国的先进文化必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的导游第一框生活到处有哲学第二框对于世界观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯物主义第三课时代精神的精髓第一框真实的哲学都是自己时代的精神上的精髓第二框哲学史上的伟大改革综合研究走进哲学识辩人生第二单元研究世界的本质第四课研究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动掌握规律第五课掌握思想的奇妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真谛的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追乞降发展真谛综合研究求真求实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是广泛联系的第二框用联系的看法看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永久发展的第二框用发展的看法看问题第九课唯物辩证法的本质与中心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对峙一致的看法看问题第十课创新意识与社会进步第一框建立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合研究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻找社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生价值第一框价值与价值判断第二框价值判断与价值选择第三框价值的创建与实现综合研究坚定理想铸就绚烂。
必修一政治ppt课件
02
03
商品
商品是用于交换的劳动产 品,具有使用价值和价值 两个属性。
货币
货币是商品交换的媒介, 也是价值的尺度。
价格
价格是商品价值的货币表 现,受供求关系的影响。
社会主义市场经济
社会主义市场经济体制
在社会主义制度下,以公有制为主体,市场机制为基础,国家宏 观调控为辅的经济体制。
社会主义市场经济的特征
宏观调控的主要目的是什么?()
多选题
市场机制的有效性表现在哪些方面?()
THANKS
感谢观看
• 党的领导地位:党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会 主义制度的最大优势。党是最高政治领导力量,领导一切。
• 党的执政理念:党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为 一切工作的出发点和落脚点,坚持人民主体地位,发挥人民首创精神,做到发 展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
法治与德治相结合
在强调法治的同时,也要重视德 治的作用。道德教育、道德规范 和道德引导对于培养公民良好的 行为习惯和道德品质具有重要意
义。
依法行政
国家机关及其工作人员必须依法 行使职权,遵守法律法规,接受 监督。公民有权对国家机关及其 工作人员的违法行为进行监督和
举报。
02
经济生活
商品与货币
01
• 党的领导制度体系:党建立和完善了全面、系统的领导制度体系,包括党的集 体领导制度、民主集中制、请示报告制度等,确保党的领导始终贯穿于国家治 理的各领域、各方面、各环节。
依法治国
法律的制定和实施
国家制定和完善法律法规,规范 社会行为,保障公民权利,维护 社会秩序。公民应遵守法律法规
,不得违法乱纪。
人教版高一政治教案ppt
小组讨论是一种有效的政治教学 方法,通过小组讨论,可以培养
学生的合作精神和沟通能力。
在小组讨论中,教师应引导学生 积极参与讨论,鼓励他们发表自 己的观点和看法,同时也要引导
他们尊重他人的观点。
讨论结束后,教师应进行总结和 点评,对正确的观点给予肯定和 表扬,对错误的观点进行纠正和
引导。
案例分析
案例分析是一种通过分析具体案例来 加深学生对政治概念、原理和观点的 理解的教学方法。
03
简要介绍国家政治制度的发展历程,以及不同历史时期的特点
和变革。
国际政治关系
国际政治关系的概念
解释国际政治关系的定义,以及它在全球治理中的作用和影响。
国际政治关系的要素
介绍国际政治关系的要素,如国家利益、国际组织、国际法等,以 及它们在国际政治关系中的作用和影响。
国际政治关系的发展趋势
分析国际政治关系的发展趋势,如全球化、区域一体化、国际合作 等,以及它们对国际政治关系的影响和挑战。
提供政治学科的在线课程,方便学生 随时随地学习。
学术网站
推荐知网、万方等学术网站,学生可 以查阅相关学术论文和资料,加深对 政治学科的理解。
多媒体资源
视频资料
收集整理政治学科相关的视频资料,如专家讲座、公开课等,帮助学生更直观 地理解政治知识。
音频资料
提供政治学科的音频资料,如有声读物、播客等,方便学生在移动设备上随时 收听学习。
小组讨论
通过小组讨论的形式,评 估学生的团队协作能力和 沟通能力。
课堂演讲
要求学生就某一政治话题 进行演讲,以评估其信息 收集、整理和表达能力。
作业评估
课后作业
布置相关政治话题的课后 作业,以检验学生对课堂 知识的掌握程度和应用能 力。
高中政治统编版必修一 1.1原始社会的解体和阶级社会的演进(共29张PPT)
2.原始社会是按血缘关系结 成的氏族,人们通过氏族议事会管 理集体事务,一切大事都在议事会 上由全氏族成年人共同讨论决定。
【知识拓展:生产力与生产关系】
谈谈你对资本主义生产关系建立的过程是“用血和火的 文字载入人类编年史的”的理解。
资本主义生产关系的建立,必须具备两个条件:一是要有大 批失去生产资料、有人身自由、能够出卖劳动力的人;二是要有 开办资本主义企业所必需的大量货币做资本。
西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。所 以资本主义社会的形成,是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和 奴役的过程,这个过程是“用血和火的文字载入人类编年史的”。
(2)本质(含义) 6.人类社会进入文明时代--原因、表现、进步性
(三)封建社会 (1)产生时间 奴隶社会后期 1.封建制生产关系 (2)产生原因 封建制生产关系下生产力发展的表现:
(3)特点
地主占有绝大部分土地,通过收取地租、高利贷等方式,占有农民大部分劳动 成果;农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地;劳动成果除缴纳 地租外能留下一部分归自己支配。
1. 产生 2. 阶级
(1)产生 奴隶主阶级和奴隶阶级 战争、债务 (2)关系 剥削与被剥削 (3)含义 一定生产关系中处于不同地位的集团
• 3.奴隶制社会生产关系特点 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;奴隶毫无人身自由,在奴隶主 的强制下劳动;奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给 奴隶最低限度的生活资料。
于资本家,成为雇佣工人;资本家在生产
过程中占有工人创造的剩余价值。
高中政治《开学第一课》课件 新人教版必修1
初中政治教学中不要求要什么良 好的思维,只需一定的理解能力 和记忆能力。而
初中政治开卷考试,老师对其知 识在脑中的记忆要求不高,只要 记住知识点在哪本书的哪页
高中政治答题是需要严谨的思维 逻辑和专业的答题术语、要求并 结合材料进行阐述,归纳总结性 强。
高中政治不开卷,老师会要求学 生有完整的知识体系框架和牢固 的基础知识,必须会背诵书写。
尊严、成就感和尊严,给你们快乐。”
——马克思
物质资料生产活动是人类社 会生存和发展的基础。
课堂明细
学生形象 出勤
加分
严格 标准高
作业
课堂表现
零食 手机
睡觉
课堂表现
作业
不在多,在精!
要求:自主完成
不得抄袭、按时上交
寄语
借用龙应台的一句话送给同学们:
“同学们,我要求你们读书用功,不是因为 我要你们跟别人比成绩,而是,我希望你们将 来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的 工作,而不是被迫谋生。当你们的工作在你们 的心中有意义,你们就有成就感。当你们的工 作给你们时间,不剥夺你们的生活,你们就有
这样,犹太人将面临一个选择,卖牛的钱是捐还 是不捐?如果不捐,那将是对上帝的不恭,可能会 受到上帝的惩罚。如果捐,一年的生活就没了着落, 老婆孩子怎么办?
如果你是这个犹太人你会怎么办?
犹太人信守了诺言。一头牛的市场
价是1000元,一只鸡的市场价15元。如 果犹太人按常规,他只能剩下卖鸡的15元。 但犹太人是这样做的,牛只卖10元,但有 个条件,必须一起买价值1000元的鸡。因 为总价要比市场价低5元,所以犹太人很 快就出手了。然后捐出了卖牛的10元,拿 着剩余的1000元钱回家了。
新目标,新起点!
高中政治人教版必修一发展生产满足消费
一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出 现和成长。
高中政治人教版必修一4.1 发展生产 满足消费 (共33张PPT)
高中政治人教版必修一4.1 发展生产 满足消费 (共33张PPT)
生存资料消费
继续干活 吃饭
(4)消费为赚生到产钱 创造出新的劳动力,提 高劳动力质量,提高劳动发展者资生料消产费 积极性。 更能干
(4)生产为消费创造动力 (消费欲望)
④生产为消费创造动力 随着社会生产的发展,无论是消费对象、消费水平还 是消费方式,总会或迟或早、或多或少地发生变化。
(强调生产的发展激发起人们的消费欲望、向往、动力)
1、生产决定消费☆
生产决定消费的对象
有没有
生产决定消费方式 生产决定消费质量和水平 生产为消费创造动力
②正确区分生产对消费的决定作用与消费对生产的反作用。 判断的关键在于材料的落脚点上,如果落脚点是生产发展, 一般侧重强调消费的反作用;如果落脚点是生活水平提高, 一般侧重强调的是生产决定消费。
高中政治人教版必修一4.1 发展生产 满足消费 (共33张PPT)
高中政治人教版必修一4.1 发展生产 满足消费 (共33张PPT)
高中政治人教版必修一4.1 发展生产 满足消费 (共33张PPT)
探究问题:
为什么现在市场上见不到过去那些花样各色的手 机了?
(2)消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级 起着导向作用。
高中政治人教版必修一4.1 发展生产 满足消费 (共33张PPT)
高中政治人教版必修一4.1 发展生产 满足消费 (共33张PPT)
阅读29页材料: 一二十年前,为满足人们对彩电、冰箱的需求,彩电业、
人教版高中政治必修一:(共29张PPT)
经济政策类:税收政策、信贷政策、利率政 策、种粮补贴、提高农产品收购价格等。
经济发展战略:西部大开发战略、振兴东北 老工业基地战略等;
经济发展规划:国家制定和实施的国民经济 和社会发展五年规划、年度计划等;
人教版高中政治必修一:(共29张PPT)
者
政府通过对财政收入和支 出总量的调节来影响社会 总需求,使之与社会总供 给相适应的经济政策
国家财政部
中央银行为实现一定的宏 观经济目标而对货币供应 量和信贷量进行调节和控 制所采取的指导方针及其 相应的政策、措施
中国人民银行
措 政府调节财政收入(税收 央行调节货币的供应量 施 、国债)和财政支出总量 、信贷量、利率来调节
来调节和控制国民经济 和控制国民经济
关 键 词
人教版高中政治必修一:(共29张PPT)
税率、税收、国债、政府 补贴等。
信贷、利率、存款 准备金率等。
人教版高中政治必修一:(共29张PPT)
存款准备金:是指金融机构为保证客户提取存 款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款。 中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比 例就是存款准备金率。
6.指出因尼日利亚沿海铁路项目而可 能获益 的我国 主要工 业部门 。 7.改材料中描述是大规模的粮食种植 ,农业 用地类 型是耕 地。
人教版高中政治必修一:(共29张PPT)
二、社会主义市场经济的基本特征(背诵)
1、坚持公有制的主体地位,是社会主义 市场经济的基本标志。
2、以共同富裕为根本目标。共同富裕是 中国特色社会主义的根本原则。
3、能够实行科学的宏观调控。能够发挥国家 集中力量办大事的优势。科学的宏观调控是 发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求 。
高中政治必修一至必修四目录(人教版)
高中政治必修一至必修四目录(人教版)高中政治必修一至必修四目录(人教版)必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业与劳动者第一框公司的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课小我收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公正第八课财政与税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框全面扶植小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政:本质是人民当家作主第二框政治权利与义务:参与政治生活的准则第二课我国百姓的政治参与第一框民主选举:投出理性一票第二框民主决议:作出最佳选择第三框民主管理:共创幸福生活第四框民主监督:守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能:管理与服务第二框政府的义务:对人民负责第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力:依法行使第二框权力的行使:需要监督统合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会:国家权力构造第二框人民代表大会制度:我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框XXX执政:历史和人民的选择第二框XXX:以人为本执政为民第三框XXX领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则:同等、团结、共同繁荣第二框民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度统合探究:社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员:主权国家和国际组织第二框国际关系的决定性身分:国家好处第九课保护天下和平促进共同发展第一框和平与发展:时代的主题第二框天下多极化:不可逆转第三框我国外交政策的宗旨:保护天下和平促进共同发展综合探究中国走和平发展道路必修三第一单元文化与生活第一课文明与社会第一框体味文化第二框文化与经济、政治第二课文明对人的影响第一框感触感染文明影响第二框文明塑造人生综合探讨聚焦文明竞争力第二单元文明传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第二框文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文明在继承中发展第五课文化创新第一框文明创新的源泉和作用第二框文化创新的途径综合探究建立“研究型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中华文化第七课我们的民族精神第一框永久的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合探讨肩负“强基固本”的文明使命第四单元发展先进文明第八课走进文明生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课扶植中国特征社会主义文明第一框坚持先进文化的前进方向第二框扶植社会主义精神文明第十课文明扶植的中心环节第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与知识文明修养综合探讨感悟当代中国的先进文明必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第二框关于天下观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大厘革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第二框用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框天下是永久发展的第二框用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生代价第一框价值与价值判断第二框价值判断与价值选择第三框价值的创造与实现。
高中政治人教版新教材必修一2.1新民主主义革命的胜利课件(共26张PPT)
戊戌变法
3、反复探索的结论:
在半殖民地半封建的近代中国,资本主义 道路走不通。
为了实现民族独立、人民解放,为了实现 国家富强、人民幸福,必须另辟新路。
中共一大会址
二、胜利的征程--新民主主义革命
(一)中华人民共和国的成立 1、20世纪初,中国先进分子从马列主义的
科学真理中看到了解决中国问题的出路 1917年,十月革命一声炮响,给中国送来
(二)、近代中国复兴之路的探索
• 1、近代中国人民的历史任务 • 近代以后,争取民族独立、人民解放和实现国
家富强、人民幸福就成为中国人民的历史任务。 • 2、仁人志士的探索 • 为了探索探索复兴之路,无数仁人志士不屈不
挠、前仆后继,进行了可歌可泣的斗争,进行 了各式各样的尝试,但终究未能能改变旧中国 的社会性质和中国人民的悲惨命运
毛泽东大开国大典上宣布中华 人民共和国成立
开国大典的天安门广场上的人民群众
(二)、中国革命分为民主革命和 社会主义革命两个步骤
1、新民主主义革命的内涵: 是 无产阶级领导的,工农联盟为基础的,
人民大众的,反对帝ห้องสมุดไป่ตู้主义、封建主义和 官僚资本主义的民主革命。
2、中国革命分为民主革命和社会主义革命 两个步骤
中共七大确立毛泽东思想的指导地位
1)原因:中国半殖民地半封建社会的基本 国情决定的
• 2)两个步骤的关系
• ①区别:第一步,改变半殖民地半封建的社会 形成,使中国社会变成一个独立的民主主义的 社会;第二步,使革命向前发展,建立社会主 义的社会
• ②联系:新民主主义革命是社会主义革命的必 要准备,社会主义革命是新民主主义革命的必 然趋势。只有完成前一个革命才能完成后一个 革命,这两个革命阶段必须互相衔接。
人教版高中政治必修一7.2 收入分配与社会公平课件 (共30张PPT)
课堂小结
收 社会公平的 入 重要体现
是什么:收入分配公平的含义 为什么:收入分配公平的意义
分
怎么样:实现收入分配公平的制度与政策措施
配
与
社
会 公
兼顾效率 与公平
平
效率的含义
效率与公平的辩证关系
怎么样:当前兼顾效率与公平的政策措施
练一练
Hale Waihona Puke 1.“公平就是消灭剥削,有差别就不公平。人人平 均、不存在差别才是公平。上述观点没有看到,收入分 配公平( )
合作探究
3.政府应如何实现收入分配公平?
拓展延伸
初次分配:国民总收入直接与生产要素相联系的分配,主要是
市场调节(企业调节)。如劳动报酬、最低工资标准等就属于初次分 配。按劳分配、按生产要素分配取得的收入属于初次分配。
再分配:直接与社会公平相关,主要依靠政府调控,大体上,
税收(个税)及转移支付、社会保障等属于再分配。
练一练
3.对效率的理解,下列说法正确的是() ①投入越少,就意味着效率越高 ②产出越多,就意味着效率越高 ③资源的有效利用程度越高,就意味着效率越高 ④效率提高就是资源的节约和社会财富的增加
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
练一练
4.为了让“社会更加公正、更加和谐”,我们应( )
A.初次分配中解决好效率问题,再分配中解决好公平问题 B.深化收入分配制度改革,形成合理的个人收入分配格局 C.统等城乡发展,将国家的工作中心转移到农村工作上来 D.发挥市场在收入分配中的基础作用,合理拉开收入差距
第七课 个人收入的分配 第2框
第1 页
光山县第一高级中学 从小凤 2018.11.29
知识回顾
生产决定 分配 ,生产资料所有制决定 分配方式 。在社会主义初级 阶段,实行 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 的基本经济制度, 相应地就必然实行 按劳分配为主体、多种分配方式并存 的分配制度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
特征之三:能够实行科学 投资3000亿元 的宏观调控(内在要求)
二、社会主义市场经济的基本特征(背诵)
1、坚持公有制的主体地位,是社会主义 市场经济的基本标志。
2、以共同富裕为根本目标。共同富裕是 中国特色社会主义的根本原则。
3、能够实行科学的宏观调控。能够发挥国家 集中力量办大事的优势。科学的宏观调控是 发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求 。
三、社会主义市场经济的优势(理解)
把社会主义基本制度同发展市场经济 结合起来,是我国改革开放的一条宝贵经 验。
社会主义市场经济能把社会主义基本 经济制度的优势同市场经济的长处结合起 来,把人民的当前利益和长远利益、局部 利益和整体利益结合起来;
银行降息政策
经济手段【货币政策】
国务院发出通知, 坚决取缔传销活动
按《价格法》处罚
行政手段
法律手段
国家勒令关闭不符 合生产要求的企业
制定“十三五规划”
行政手段 经济手段
1.“有形手,无形手,手拉手,向前走。”这一说
C 法形象地说明(
)
A.市场是实现资源优化配置的有效形式
B.国家的宏观调控是保证经济运行的有效手段
②经济司法 指人民法院、人民检察院依法对经济纠
纷案件和经济犯罪案件进行审判和检察的活 动。经济司法包括经济审判制度和经济检察 制度两个方面。
探究活动:政府曝光环境违法企业名单, 加大处罚力度,责令限期整改,污染排放 严重超标的企业要停产整顿,对经整改整 顿仍不符合污染物排放标准和特别排放限 值等相关规定的企业,予以关停。
准备金率(提高两个“率”)
思考:
近几年来,一些行业为 争夺市场,不惜血本压 低价格,扰乱了市场正 常秩序。为此,我国制 定了《反不正当竞争法 》和《价格法》,这属 于什么调节手段?
法律手段是怎么实施的? 通过经济立法规范经营者的经济活动 通过经济司法打击经营者的违法活动
(2)法律手段
国家通过制定和运用经济法规来调节经济活 动的手段。 ①经济立法 《反不正当竞争法》、《反垄断法》等
能够处理好政府和市场的关系,既充 分发挥市场作用又更好发挥政府作用。
四、科学的宏观调控
1、必要性
(1)弥补市场调节的不足 (2)是政府的主要职责和作用之一 (3)由我国的社会主义性质决定。
2、宏观调控的含义和主要目标 (1)含义 国家综合运用各种手段对国民经济进 行调节和控制。 (2)主要目标(背诵)
中国人民银行
措 政府调节财政收入(税收 央行调节货币的供应量 施 、国债)和财政支出总量 、信贷量、利率来调节
来调节和控制国民经济 和控制国民经济
关 键
税率、税收、国债、政府
信贷、利率、存款
词 补贴等。
准备金率等。
存款准备金:是指金融机构为保证客户提取存 款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款。 中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比 例就是存款准备金率。
1、特征之一:坚持公有制的主体地
位
——是社会主义市场经济的基本 收购价格
这一系列强农惠农政策反映出我国市场经 济的什么特征?
2、特征之二:以共同富裕为根本目标 (共同富裕是中国特色社会主义的根本原则)
三峡工程 2000亿
航天工程 1000亿
投资三峡工程等建设的钱从哪里 来的?反映了我国市场经济什么 特点?
这属于什么宏观调控的哪种手段?
——行政手段
(3)行政手段 ——国家通过采取具有强制性的行政命 令、指示、规定等行政手段来调节宏观 经济。
注意
行政手段不能过多,以免影响经 济正常运行。
(4)经济手段、法律手段和行政 手段三者之间的关系
宏观调控应该以经济手段和法律手 段为主,辅之以必要的行政手段。
想一想:下面各是什么手段
第九课 走进社会主义市场经济
一、市场配置资源 ——共性 二、社会主义市场经济
——个性
一 、社会主义市场经济
含义:
社会主义市场经济是同社会主义 基本制度结合在一起的。社会主义市 场经济既具有市场经济的共性,又具 有自己鲜明的特征;既可以发挥市场 经济的长处,又可以发挥社会主义制 度的优越性。
二、社会主义市场经济的基本特 征
财政政策和货币政策的类型:扩张性和紧缩性 1、经济衰退,需求不足: ①扩张性财政政策:增加财政支出、减少税收(
增支减收);增发国债。 ②扩张性货币政策:降低存贷款利率,降低存款
准备金率(降低两个“率”) 2、经济过热,需求过旺: ①紧缩性财政政策:减少财政支出、增加税收(
减支增收);减少国债发行 ②紧缩性货币政策:提高存贷款利率,提高存款
3、宏观调控的手段: (1)经济手段: ②财政政策和货币政策是国家在宏
观调控中最常用的经济手段。
财政政策
货币政策
相同点 都是经济政策,都是宏观调控中最常用的经济手段。
含 义
不制 同定
者
政府通过对财政收入和支 出总量的调节来影响社会 总需求,使之与社会总供 给相适应的经济政策
国家财政部
中央银行为实现一定的宏 观经济目标而对货币供应 量和信贷量进行调节和控 制所采取的指导方针及其 相应的政策、措施
C.要把宏观调控与市场调节结合起来
D.要把市场经济与社会主义制度结成“有形手”
2.2012年,我国经济和社会发展的主要目标
有:GDP增长率7%左右,货币发行量1800亿左右,
如果存款准备金率为7%,就意味着商业银行每 吸收100万元存款,要向央行缴存7万元的存款 准备金,用于发放贷款的资金为93万元; 倘若将存款准备金率提高到10%,则要向央行缴 存10万元的存款准备金,那么商业银行的可提 供的贷款资金将减少到90万元。因此,当经济 过热时,提高存款准备金率可以减少商业银行 可提供的贷款数量,有利于抑制需求。
促进经济增长、增加就业、
稳定物价,保持国际收支平衡。
3、宏观调控的手段:
(1)经济手段: 内容:①国家制定和实施经济发展战略和 规划、收入分配政策、产业政策等。
经济政策类:税收政策、信贷政策、利率政 策、种粮补贴、提高农产品收购价格等。
经济发展战略:西部大开发战略、振兴东北 老工业基地战略等;
经济发展规划:国家制定和实施的国民经济 和社会发展五年规划、年度计划等;