2019年高中政治学科期末总结
高中政治期末工作总结8篇
高中政治期末工作总结8篇高中政治期末工作总结精选篇1一、政治思想方面全体教师认真、按时参加各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会党的有关精神，在学习过程中坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。
二、迎评促建方面评估工作时间紧、任务重，工作千头万绪。
在校领导的指挥下，我们从学习入手，认真研究评估指标体系，坚决贯彻以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、教育思想学习讨论、学生专题研讨、学生专业技能训练、教师讲课比赛等任务。
全体教师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家积极参与、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺利完成了各项任务。
三、科研建设方面1、更新理念，素质教育扎实推进乘全国实施素质教育的东风，我校扎实推进中小学素质教育。
首先，进一步规范了课时安排、作业要求、活动要求，严格按照国家课程方案开齐课程，开足课时。
其次，改革课堂教学模式，使学生成为课堂教学的主体，把时间和空间逐步还给学生，培养了学生能力，提高了学生综合素质。
再次，通过业务学习和教研活动，全县广大教师进一步转变了教育观念，更新了教学理念，素质教育进一步深入人心，进一步坚定了实施素质教育的信心和决心，使全县教育教学工作进入了一个可持续发展的新时期。
2、强化管理，办学水平明显提升教学管理进一步加强。
高中教学教导处统一指导下，坚持召开每月一次的高中班主任汇报会，组织了全校统一考试、统一阅卷及成绩分析，组织了研讨活动，通过这些活动为高中教学质量的提高打下了坚实的基矗初中教学工作坚持以落实教学常规为抓手，以强化教学管理、推进课程实施为重点进行全面教学视导，校长、教导主任，深入课堂，通过听课、评课、座谈、查阅资料等形式，帮助教师解决教学中存在的问题，积极推进教学管理的制度化、规范化、科学化。
2019年高一年级政治老师期末工作总结范文精选
2019年高一年级政治老师期末工作总结范文精选【高一政治教师期末工作总结范文一】在本学年中，本人担任高一年级的政治学科教学任务。
一个学年以来，本人在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也持续提升，顺利地完成了教育教学任务。
现将一学年以来的情况总结如下：在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。
在教育教学过程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。
多读书，读好书，丰富自己的头脑，持续的充实自己，提升自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。
因为我相信：教师的成功不但取决于具有准确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。
作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。
作为新任教的高一政治课的老师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关实行资料。
为提升每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提升学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。
一年来，本人体验到作为一名人民教师的酸甜苦辣，以下是本人教学的一些体会：1、教师要严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，使用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
3、适当展开第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提升学生的综合水平。
除了平时的教育教学工作外，本人还积极参加教研活动,并申请了一个省级课题，持续地充实自己的科研水平。
在教学上，本人虚心请教其他老师。
对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见，向他们学习如何处理教材的重点。
高中政治期末成绩总结
高中政治期末成绩总结一、引言政治是高中重要的一门文科学科，也是培养学生综合素质和社会责任感的重要课程。
政治课程不仅涵盖了政治学和行政学的理论知识，还包括了国内外政治形势、历史事件、选举和政治制度等内容。
政治课程的学习对于高中生全面发展和培养良好的公民意识具有重要意义。
本文将对我在高中政治课程中的学习情况、取得的成绩和存在的问题进行总结和反思。
二、学习情况总结1. 自觉性和学习态度良好在高中三年的政治学习中，我具备了良好的自觉性和学习态度。
我能够按照学校的教学计划进行学习，并能够主动积极地参加各种政治学习活动。
我认识到政治学习不仅仅是为了应对考试，更重要的是帮助我形成正确的政治观念和意识形态。
因此，我投入了较多的时间和精力来阅读政治相关的书籍、报刊和杂志，以丰富自己的政治知识和见解。
2. 学习方法合理和科学在政治学习方面，我课前预习、课后复习和整理笔记等学习方法比较合理和科学。
我会提前翻阅教科书和相关参考书籍，预习即将上课的内容，使得上课的效果更好。
同时，我还会在课后对所学内容进行总结和复习，巩固自己的学习成果。
在整理笔记方面，我采用了彩色字迹和重点标记的方式，便于回顾和记忆，提高了学习效果。
3. 成绩优秀，取得了一定的成绩在政治学习中，我的成绩表现较为优秀。
通过努力学习，我在各种形式的考试中都能取得一定的成绩。
在期末考试中，我的分数能够排在班级前列，并且在政治竞赛等活动中也能有不错的表现。
三、存在的问题分析和解决对策1. 对时事政治关注不够在学习政治的过程中，我发现自己对时事政治关注不够，对国内外的政治热点问题了解不深入。
这主要是因为我在过去的学习中，过多地专注于教材上的理论知识，而忽略了对时事新闻的关注和分析。
面对这个问题，我需要加强对时事政治的关注，阅读更多的报纸、杂志和新闻资讯，以加强自己的时事政治观点和见解。
2. 学习方法不够多样化和灵活在政治学习中，我发现自己对于学习方法的应用不够多样化和灵活。
2019年高中政治学科期末总结
高中政治学科期末总结这学期，本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 - 主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1 、课前准备：备好课。
2 、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3 、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4 、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5 、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
2019年高中政治教学期末总结
高中政治教学期末总结一个学期的时间让人疲惫，全身心投入的学习的过程让人收获很多，让学习不因学期终了号角而停滞，让生命在归纳学习的得失中，得以延续、升华、美丽。
现特将本学期教学工作总结如下：一、思想方面我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。
关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
热爱自己的事业。
积极的投身到工作之中去。
积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《班主任培训》使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面集体备课：从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周一的第四节课的教研时间。
年轻老师和老老师一起研究教材，研究重难点。
并且针对重难点制定一些措施。
学习她们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上课：上好课的前提是做好课前准备。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。
学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
作业：根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。
对存在的问题进行集中的讲解。
作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。
高中政治期末工作总结范文(精选四篇)
高中政治期末工作总结范文(精选四篇)第1篇: 高中政治期末工作总结本学期本人担任高一年级（3、4）两个班级的政治学科教学工作。
一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神完成本学期的教学和教研工作。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真组织教学工作，提高教学的有效性。
由于担任的是基础年级的教学，需要为以后的教学打好基础，在本学期本人认真把课备好，不但备教材备教法而且备学生。
根据高一的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
并根据教学的需要，采用多种的教学方法，提高学生的学习积极性和教学的时效性，并且在课后及时对该课作出总结。
二、在教学措施上，积极采用新的教学方法，增强教学的时效性。
本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教育教学的需要。
本学期在教学上运用多种方式进行教学，以提高学生的上课的积极性和有效性。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心学习，提高自己教学基本功。
虚心请教其他老师。
在教学上，虚心请教其他老师，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，提高自己的教学能力。
四、认真做好教学常规工作。
认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
高中政治学期期末工作总结
高中政治学期期末工作总结
在政治学期的即将结束之际，我想对这段时间的学习和工作进行总结。
这段时间里，我深刻体会到了政治学习的重要性，也收获了许多成果和收获。
首先，我在这段时间里学到了很多新知识。
政治学习不仅让我了解了国家政治制度和运行机制，还让我对国际政治关系有了更深入的了解。
通过课堂学习和课外阅读，我对政治学科有了更加全面的认识，对国家政治的发展和变革有了更加清晰的认识。
其次，我在政治学期间也提高了自己的思辨能力和表达能力。
在政治学习中，我们不仅需要掌握知识，还需要能够运用知识去分析问题，提出自己的见解。
通过课堂讨论和写作练习，我逐渐提高了自己的思辨能力和表达能力，能够更加清晰地表达自己的观点和看法。
另外，政治学期间也锻炼了我的团队合作能力。
在政治学习中，我们经常需要和同学们一起讨论问题、完成任务，这就需要我们具备良好的团队合作能力。
通过和同学们的合作，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，也学会了如何与他人合作，共同完成任务。
总的来说，政治学期对我来说是一段充实而有意义的学习和工作时光。
在这段时间里，我不仅学到了很多新知识，还提高了自己的思辨能力和表达能力，锻炼了自己的团队合作能力。
我相信这段时间的学习和工作经历，将会对我未来的学习和生活产生积极的影响。
希望在未来的学习中，我能够继续保持对政治学科的热爱，不断提高自己的政治素养，为未来的发展做出更大的贡献。
高中政治期末个人总结报告(3篇)
高中政治期末个人总结报告本学期，我担任七年级一共三个班的思想政治课的教学任务。
在这一学期里，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、不懈的精神从事教学工作。
为适应新时期课程改革的要求，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业的教学，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
1.认真备课在备课的时候不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课程的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。
认真写好教案，做到每一节课都“有备而来”。
每一堂课都在课前做好充分的准备，并认真总结每课书的知识要点，课后及时对上课情况做出总结和反思。
作为科任老师，我能在学期一开始就认真制定教学工作计划，注重研究中学政治的教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组和备课组的活动。
2.增强上课技能，提高教学质量为了避免把课上得很枯燥机械，我在课前做到认真备课，多方面搜集相关资料。
为了提高每节课的教学效果和教学质量，我除了注重研究教材，把握好基础知识、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、录音、Flash动画等多种多样的形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。
为了提高课堂的教学质量，按时完成教学任务，我在上课时尽量讲解得有条理，力争做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上我还特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上尽量少讲，让学生动口动手动脑的机会尽量多一些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到不同程度的提高。
3.上好每一节课不论什么情况，我都保证每节课以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼轻松的形象、严谨认真的态度去面对学生。
高中政治期末个人总结
高中政治期末个人总结在高中三年的政治学习中，我逐渐意识到政治对我们每个人的生活都有着重要的影响。
政治是指导国家的方针、政策和制度，是整个社会发展的基础和保证。
了解政治的本质和作用，不仅有助于我们更好地理解国家的发展模式和发展方向，还能激发我们的社会责任感和参与意识。
在政治学习的初期，我对政治的概念和内容还不够清晰，只是简单地认为政治是与政府有关的事务。
通过老师的引导和自己的学习，我逐渐领悟到政治是一门综合的学科，涉及到政治制度、政治文化、政治参与等多个方面。
政治对每个人来说都是必修课，无论是关注国际政治，还是关心国内政治，我们都不能忽视政治对我们生活的影响。
政治学习帮助我了解了中国政治的历史变迁和现今的政治形势。
我们学习了中国共产党的发展历程和执政理念，了解了中国特色社会主义的经济、政治和文化建设。
通过学习中国政治体制和政治文化，我对我们国家的发展方向有了更清晰和深入的认识。
中国面临的发展问题是复杂的，而政治作为解决问题的手段和途径，对于实现中国梦和民族复兴具有重要意义。
政治学习还帮助我形成了正确的价值观和世界观。
政治课堂上，我们学习了马克思主义的基本原理和社会主义核心价值观，了解了通过批判性思维和民主的方法来解决社会问题。
我逐渐从政治学习中意识到，人类社会的发展需要建立在公正、平等和和谐的基础上，我们每个人都应该为实现这个目标贡献自己的力量。
政治学习还培养了我对公民权利和义务的认识。
作为一个公民，我们有一系列的权利和义务。
我们有权利参与政治、表达意见、参选选举等，但同时也有责任遵守法律、遵守社会规范、关心社会发展等。
政治学习帮助我理解了公民权利和义务之间的关系，让我更加明白自己作为一个公民应该承担的责任。
通过政治学习，我还培养了一系列的思考和分析能力。
政治学习不仅仅是一味地接受知识，更重要的是培养学生批判性思维和独立思考的能力。
我们要善于思考社会问题背后的原因和解决办法，要善于分析政策背后的逻辑和影响。
期末高中政治成绩总结
期末高中政治成绩总结在过去的三年里，我在高中政治学科中经历了很多挑战和成长。
通过不断学习和努力，我的政治成绩有了显著的提高。
本文将总结我在高中政治学科中的学习和成绩情况，并探讨我在学习中遇到的困难和解决方法。
首先，我要感谢我的政治老师。
他们在教学中一直给予了我很多的帮助和指导。
每次上课，他们总是充满激情地讲述政治知识，让我深受启发。
通过老师的教学，我学到了很多重要的政治概念和理论，并且了解了政治和社会的关系。
其次，我的学习方法也起到了重要的作用。
在开始学习政治之前，我意识到政治学科与其他学科有一些不同之处。
政治学科注重了解和分析各种政治问题，并提出合理的解决方案。
因此，我每次学习政治时都会调整我的学习方法。
首先，我会仔细阅读教科书中的内容，并做好笔记。
这样可以帮助我更好地理解和记忆重要的政治概念。
其次，我会尝试解答一些政治问题，并查看答案，以便了解自己的理解是否准确。
最后，我会参加一些政治辅导班，通过讨论和解答问题的方式加深对政治知识的理解。
在学习过程中，我也遇到了一些困难。
首先，政治学科的大部分知识都是理论性的，需要较强的逻辑思维能力。
这对我来说是一个挑战，因为我一直更擅长记忆和背诵。
为了克服这个困难，我决定多做一些练习题和案例分析。
通过实践，我逐渐提高了自己的逻辑思维能力，并能够将理论知识应用到具体的问题中。
其次，政治学科的考试形式也是一个挑战。
政治考试大多采用客观题和主观题相结合的形式，需要我既有扎实的知识储备，又能够灵活运用。
为了应对这种考试形式，我会在考前做一些模拟试题，并及时复习。
通过模拟考试和复习，我提高了自己的应试能力，并取得了不错的成绩。
总的来说，高中政治学科对我来说是一个挑战，但是通过努力学习和适应，我在学习中取得了不俗的成绩。
我深知这个过程是漫长而艰辛的，但我也体验到了学习带给我的成就感。
通过学习政治，我不仅对政府和政治问题有了更深入的了解，还培养了自己的思辨能力和分析能力。
政治期末总结学生高中
政治期末总结学生高中随着政治课程的接近尾声，我们也将迎来政治学习的一个重要节点——政治期末考试。
回顾这段时间的学习历程，我认为政治课程不仅扩宽了我的知识面，也让我对社会和政治有了更深入的了解。
本文将从政治课程的内容、学习方法和对个人成长的影响等方面进行总结。
一、政治课程内容政治课程是一门理论与实践相结合的课程，内容广泛且具有深度。
在这门课上，我学习了政治学的基本概念、政治制度与政治文化、政党与政治、政府与行政、政治生活与公民责任等内容。
首先，我了解到了政治学的基本概念。
政治学是一门研究政治现象的学科，它关注政权的建立、行使与转移，以及政治决策的制定与实现等方面。
通过学习政治学的基本概念，我对政治学这门学科有了更深入的认识。
其次，政治制度与政治文化是政治学中的重要内容。
政治制度是指国家的政治组织形式，包括国家元首、政府机构、立法机构等。
政治文化则是指一个国家或地区特有的政治观念、政治行为和政治信仰等。
了解政治制度与政治文化的变化对于深入研究一个国家的政治现象具有重要的意义。
再次，政党与政治是政治学的核心内容之一。
政党是参与政治竞争、推动社会变革的集团组织，政党存在的目的是争取和维护政权。
了解政党的运作机制和参政活动对于深入理解政治现象和政治发展趋势具有重要的指导作用。
此外，政府与行政也是政治学的重要领域之一。
政府是一个国家的执政机构，行政则是政府实施行政管理的具体工作。
通过学习政府与行政的运作方式以及行政管理的原则和方法，我对政府的职能和责任有了更加清晰的认识。
最后，政治生活与公民责任是政治学的重要内容之一。
政治生活是指公民参与政治活动、行使民主权利的过程，而公民责任是指公民应当履行的义务和责任。
理解政治生活和公民责任对于培养公民意识和提高参政能力具有重要的意义。
二、学习方法与心得在政治学习的过程中，我尝试了一些有效的学习方法，总结出了一些经验和心得。
首先，多角度理解政治概念和理论。
政治学是一门理论丰富的学科，有许多概念和理论需要我们掌握和理解。
政治高中期末总结
政治高中期末总结一、历史回顾本学期的政治学科内容，主要围绕政治思想和政治制度展开。
我们学习了中国古代政治思想和中外现代政治思想，以及中国共产党的创建和发展等内容。
通过学习这些知识，我们加深了对于政治学科的了解，并且提高了思想理论素养，为我们今后的学习和生活打下了坚实的基础。
二、学习收获1.政治思想的学习：通过学习政治思想，我了解到了中国古代政治思想的宝贵财富，并从中得到了许多宝贵的启示。
古代思想家的伟大哲学思想对于今天的政治决策和道德选择仍然具有重要的指导意义。
在学习中，我还深入了解了马克思主义的基本原理和中国共产党的党史，这为我以后深入学习马克思主义和党史打下了基础。
2.政治制度的学习：政治制度是一国政治的基础，在本学期的学习中，我们深入了解了中国的政治制度和世界各国的政治制度。
通过学习了各国政治制度的历史演变和特点，我们更加清晰地认识到了中国社会主义制度的优越性和中国特色社会主义制度的历史合理性。
同时，也让我们更加珍惜和热爱我们的社会主义制度。
3.学习能力的提高：政治学科的学习需要我们有较强的综合思考和分析问题的能力。
在这个学期的学习中，我逐渐形成了一定的分析思考能力和解决问题的能力。
通过对于政治思想和政治制度的讨论，我逐渐培养了批判思维的能力，学会了从多个角度和维度对问题进行分析和解决。
三、学习不足在学习的过程中，我也发现了自己的一些不足之处。
主要表现在以下几个方面：1.学科知识应用不灵活：在学习政治学科的过程中，我发现自己对于知识的应用不够灵活。
虽然对于知识有一定的掌握，但是在实际问题的分析和解决中还存在一定的困难。
这需要我进一步提高自己对于知识的理解和掌握程度，增加实际应用的机会，从而进一步提高应用能力。
2.学习方法有待改进：在学习政治学科的过程中，我也发现自己在学习方法上存在一些问题。
我往往只是被动地接受老师的讲解和阅读教材，而缺乏主动思考和探索的习惯。
这需要我在今后的学习中更加注重学习方法的培养，提高学习效率和质量。
高三政治期末总结
高三政治期末总结政治是高中阶段的一门文科学科，它既是国家的重要学科，同时也是高考的科目之一。
政治学习的目的是通过对政治理论的学习，使学生了解和透彻理解政治，增强对国家政治制度和国家政治工作的认识，提高学生的思辨能力和政治素质。
在高三年级结束之际，我对自己在政治学习方面的收获和进步感到非常满意，下面是我对政治学科的期末总结。
首先，政治学科对我个人的思维和分析能力有了很大的提高。
政治学科的学习不仅要求我们掌握大量的政治理论知识，更要求我们将这些理论运用到实际问题中，进行思辨和分析。
通过政治学科的学习，我培养了自己的批判性思维和分析能力。
我逐渐意识到，并不是所有的政治理论都是正确的，每个理论都有其对立面和争议点。
通过对不同政治思想的辨析和比较，我开始能够客观地分析和评判政治理论的优劣和适用性。
这种批判性思维和分析能力对于我今后的学习和生活都非常有帮助。
其次，政治学科对我培养了一种责任感和社会责任意识。
政治学科的学习让我了解到国家政治制度的运作和国家政治工作的重要性。
通过学习国家权力的组织和运作机制，我逐渐认识到自己作为一个公民的责任和义务。
国家政治的良好运作需要每个公民的参与和付出，我们应该积极关注国家政治的发展，为国家的建设贡献自己的力量。
政治学科的学习让我意识到了自己作为一个公民的责任，激发了我为社会、为国家贡献力量的社会责任意识。
此外，政治学科的学习还让我体会到了自由和权力的关系。
政治学科的学习让我了解到，作为一个公民，我们在享受自由的同时，也要遵守国家的法律和规章制度。
自由并不是放任不羁的行为，而是在法律和道德的框架内行使的。
政治学科的学习让我明白，我们应该享有平等的自由，但也要尊重他人的自由。
自由和权力既有相互制约的关系，也有相互支撑的关系。
只有当每个公民的自由得到保障，国家政府的权力才能被合理行使。
总之，政治学科的学习对我来说是一次非常宝贵的经历。
通过政治学科的学习，我不仅掌握了政治理论的知识，还培养了批判性思维和分析能力，增强了社会责任意识，感受到了自由和权力的关系。
2019年高中政教工作期末总结
高中政教工作期末总结本学期坚持德育为首、育人为本的教育原则，积极开展对学生的前途理想、思想品质和心理健康教育，努力培养学生良好的行为习惯和健全的人格。
加强学校规章制度和国-家-安-全法令、法规的宣传教育，立足常规管理，突出重点，以人为本，打造平安校园。
在工作中，加大宣传教育，强化管理，并努力抓好以下措施的实施：一、加强工作指导，成立领导小组为加强对学生的思想政治教育，落实好各项德育工作目标，成立以主管政教副校长为组长，以政教人员为成员的政教工作领导小组，负责政教处各项教育措施的制订、实施、检查和评估工作。
二、加强日常检查，做好常规工作1、签订班主任工作安全责任书。
开学第二周各班主任与学校签订班主任工作安全责任书，进一步提高安全意识，齐抓共管，把安全工作落到实处。
2、制定每周班主任工作要点。
一学期来，我们坚持根据学生实际和上级有关的工作任务，在每周的班会课前及时安排布置主要工作，以加强对学生思想教育的指导，突出班会重点，有计划，有步骤地组织学生学习学校的各项规章制度和做好各项宣传教育工作，同时加强对学生教育和管理的指导3、实现下班领导责任制。
为加强领导，把全体行政领导责任到班，实现下班领导责任制；坚持常规工作的检查，每周下班领导对各班进行仪表和班级内务检查，并与班级周先进评比工作结合起来。
三、加强常规评比，树立先进典型1、抓好学生个人德育量化评分工作。
认真组织学生学习学生德育量化考核标准，明确要求，落实到位。
各班要坚持做到每天检查、每周总结，并落实到期末操行评定中。
政教处负责组织检查落实，把班级德育量化管理与周先进班等评优活动结合起来，积极推进学校的“三风”建设。
2、做好班级周先进评比工作。
在班级管理工作中，进一步完善先进班、文明宿舍、文明餐桌等评比制度，做到检查常规化、评比正常化、公布准时化，把评比工作做到公平、公正、合理，以评比促管理，以管理促班风，促进学校“三风”建设。
四、加强思想教育，学习规章制度本学期将继续利用班会课认真组织学生学习学校各项规章制度，通过校会、班会、墙报、演讲比赛等形式对学生进行宣传教育；引导中小学生文明上网，远离毒品，提高学生的“免疫力”，增强学生自觉抵制互联网有害信息腐蚀和影响的能力。
2019年高一政治期末考试总结
高一政治期末考试总结高一政治期末考试结束以后，要实时进行总结。
以下是整理的高一政治期末考试总结，欢迎阅读。
一、试卷命题评论：本次试卷从难易的角度看，难度适中。
选择题部分，本次单项选择设计有 30 个小题，双选设有 10 个小题，除个别题目有较大的诱惑性外, 其他都较简单。
非选择题有二大题，设 5 个小问题，难度适中，问题的设置较为直接，切入点较小，重点观察学生解读资料和剖析资料的能力，侧重培育学生知识的迁徙能力。
试卷的时政很强，可以表现近期国内发生的重要事件，如：食品药品安全问题、就业问题、汇率改革、科学发展观以及十二五规划等。
也表现切近生活的新课改要求，如：中学生的消操心理、花费看法等。
题型切合课程标准要求，分为选择题和非选择题两部分，选择题的题型也许多样：有逆向选择、组合型、表格题型等。
非选择题的题型也较为丰富，有原由类、意义类、研究类等。
有益于培育学生的发散性思想，也有益于学生能力的提升。
总之，本试卷切合新课改要求，切合新课程标准和教课纲领，是一份质量较高的试卷。
二、观察结果基本数据剖析1、我校基本状况的剖析最高得分 95 分，一卷最高得分60 分，二卷最高得分35 分。
数据显示，我校的高分率仅为 3.41%，全卷 85 分以上的学生仅为 113 人，而不合格学生人数为 747 人（此中 0 分有 30 人），占考生人数的 22.5%。
三、学生答题状况：1、从学生答题状况看，知识的掌握与应用的能力差别较大。
学生的基础知识掌握得比较坚固，得分率比较高，但应用知识解决问题能力比较差。
主观性试题，不会运用有关的知识点来作答，简答题答难思路不清楚。
2、学生思想训练不到位，课外累积环节特别单薄。
要做好作业的批阅工作，实时发现问题，解决问题。
3．答题不规范。
4 ．审题错误，答非所问，抓不住设问的企图。
5．解题方法单一。
三、教课启迪与建议1、教课中要重视基础知识和回归教材 , 梳理知识网络。
坚持讲堂教课主渠道，着力提升教课实效。
高中政治教学期末总结
2019—2020学年第一学期教学工作总结高一·杨彬伴着几分辛苦，转眼间，短暂的一学期又即将过去。
回首这一学期来，本人严格按照教学计划，认真备课，授课，及时批改，讲评作业，用心做好课后辅导工作及学生的思想建设工作，有组织，有计划，有步骤地引导学生进行预习复习，并做好补缺补漏工作。
一学期来，本人广泛涉猎各种有益于教育教学相关知识，以致不断提高自己的教育教学水平；在教学方面严格要求学生，尊重学生个性，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
我所任教的三个文科班学生顺利完成思想政治课必修一的学习任务，并顺利参加成都市期末调研考试。
下面就本人在本学期的教学工作做如下总结：一、认真做好备课，上课，批改作业，课下辅导工作。
今年我所任学科是新课程教材，为了备好每一节课，课前我认真钻研教材，把握教材的深度和重难点，精心设计教法，布置教学环节，设置巩固练习及作业，认真组织课堂教学，关注全体学生，分析学生状态，注意信息反馈，使每节课既能把握住教材的重点，又突破了难点，学生学得简单有兴趣。
同时，激发了学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了，抑扬顿挫；课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习思想政治课的兴趣。
课堂上讲练结合，布置少而精的课下作业，减轻学生的负担。
但是，在教学中不仅仅要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，高一的学生爱动，好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，甚至有部分学生抄袭作业，针对存在的此类问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
与此同时，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其是在对后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，不抛弃、不放弃，和他们坦诚交谈，理解和尊重他们的处境，想法，尽最大的努力帮助他们重新树立自信心，帮他们尽快走出困境。
二、做好启蒙式教学，激发学生学习思想政治课的兴趣。
教育心理学研究理论指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。
2019年高一年级政治老师个人期末总结
高一年级政治老师个人期末总结踊跃运用多媒体电化教课手段，提升教课质量，加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教课论文。
持续增强业务学习，提升自己的业务素质。
下边的是分享的与高一年级政治老师个人期末总结有关的文章，欢迎持续接见应届毕业生 !本学期 ?担当高一年段 1--6 六个班的政治学科教课任务。
一学期以来，从头至尾以仔细、谨慎的治学态度、勤奋、坚持不懈的精神从事教课工作。
在教课中严格要修业生、尊敬学生、弘扬教课民主、使学生学有得。
同时自己的教育教课水平易思想觉醒也不停提升，顺利地达成了教育教课任务。
现将一学期以来的详细状况总结以下：一、主要工作和成绩我一直注意培育学生养成优异的学习习惯。
在教课中，虚心向有经验的教师学习，确实做好全部教课惯例工作。
作为科任教师的我不敢懒惰，一开始就仔细拟订教课计划，着重研究中学教课理论，认真备课和教课，踊跃参加教研活动和备课组活动。
常常听各老师的课，从中汲取教课经验，扬长避短，提升自己的教课的业务水平。
每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以平易、轻松、仔细的形象去面对学生。
在实行教育教课中，我一直坚持依据《高中思想政治课程标准》进行施教，尊敬学生在教课过程中的主体地位和作用。
培育学生的自觉性、创建性。
尊敬学生的独立人品，把学习的主动权教给学生 ?让学生有自己的学习时间。
重视学生知识和技术的掌握、健全人品质量的形成、创新、实践能力和个性的发展。
为了提升学生的思想道德，我联合现实生活中的现象，层层善诱、多方面、多角度去培育，创建条件使学生创建力和潜能得以开发，形成优异的人品质量。
教育是爱心事业，为培育高素质的下一代，自己从学生身心健康出发，依据学生的个性特色去点拔指引。
关于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确定正确的学习态度，踊跃面对人生 ; 而对优生，教育其不骄不躁努力向上、再接再砺、再创辉煌。
经过现实生活中的模范，让学生建立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观点，建立崇敬远大的理想。
2019年高一政治期末总结
高一政治期末总结本学期自己担当高一年级（ 5、6、7、8、9、13、14、16）班共八个班政治教课工作。
本学期以来 , 教课任务沉重，但自己从头至尾勤勤奋恳、脚踏实地、满腔热忱地对待教育教课工作，以认真、谨慎的治学态度，勤奋、坚韧不拔的精神从事教课工作，认真的达成本学期的教课工作，现将本学期的教课工作简单总结以下：一、学生现状本学期自己担当八个班的教课任务，八个班学生素质错落不齐，关于自己来讲也是一个崭新的挑战。
1、关于大多数学生来讲，因为刚进入高中未满一年，存在的一个过渡期间，要适应高中的学习，关于我们来能指引学生来适新的学习生活。
2、学生的学习贮备比较差，学习的方法和学习的热忱有待提升。
3、关于政治科的学习重要情有待提升。
4、在答题习惯和学习方法上仍旧欠佳。
答政治题时仍旧喜爱漫天撒网，针对性不强。
5、不善利用琐碎时间，闲散事比许多。
6、深入研究思虑少，主动学习怀疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
7、有时易气馁，战胜困难的勇气不足，自信心还需磨炼。
二、教课举措1、认真拟订教课计划，着重研究教课理论，上好公然课，并能常常听取老教师的课，从中汲取教课经验，扬长避短，提升自己的教课的业务水平。
并且，我利用课余时间阅读《思想政治课教课》、《中学政治教课参照》等专业杂志，从中学习到了很多对我教课有利的新理念，新方法，同时，上网学习有关的课改教课经验，获得了较好的成效。
2、认真备课，不只备学生并且备教材备教法，依据高一年级教课内容及学生实质，设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，认真写好教课设计。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教课后记，并认真按收集每课书的知识重点，概括成集。
3、认真思索学校讲堂教课改革的要求，踊跃学习学校的“三段六环”模式，运用到实质中去。
可以做到备课充足，教课驾轻就熟。
高中政治期末个人总结报告
高中政治期末个人总结报告作为一名高中政治学生，在结束这一学期的学习和考试后，我想对自己进行一次总结和反思。
在这个学期，我通过政治这门学科，深入了解了中国历史、政治体制、公民道德和国际关系等方面的知识。
以下是我对这个学期的学习和成长的总结报告。
一、知识的掌握在这个学期的学习中，我主要通过听课、阅读教材、做练习和参加考试等方式来掌握政治知识，其中最有效的方法就是多做试题。
通过做试题，我可以更好地了解知识点的理解和应用，从而更好地掌握政治知识。
二、学习的收获通过学习政治这门学科，我不仅拓宽了视野，也深刻理解了中华民族的历史和文化。
同时，我也明白了中国政治体制的特点和优劣势，加深了对国家治理的认识。
此外，在学习的过程中，我也更好地了解了公民道德及其在社会管理中的作用。
在政治学的教育下，我逐渐认识到个人应有的社会责任和义务，懂得如何维护自己的合法权益和参与社会管理。
三、值得改进在学习政治这门学科的过程中，我发现自己还存在着一些不足。
首先，我需要更深入地理解一些概念，善于把握政治知识的本质和精髓。
其次，我也需要加强对政治、文化和历史等方面的理解和领悟能力，扩大自己的知识体系。
除此之外，我还需要提高自己的语言表达能力，更好地表达自己的思想和观点。
更要与同学之间在良好的情感基础上开展交流合作。
四、学习方法通过这学期的学习，我发现独立思考和自主学习能力的重要性。
自己积极思考，主动阅读教材、练习题，发现自己的问题、解决自己的问题，这是学习方法方面最有效的点。
此外，在自主学习的同时，也要善于利用各种资源，包括老师、同学和网络。
针对性的提升学习效率。
五、总结学习政治这门学科不仅是为了应对考试，更是为深化自己对历史、文化、道德和国家治理等方面的认识和思考能力。
在接下来的学习中，我会积极改进自己的学习方法，加强自主学习的能力，主动掌握知识，不断完善自己的学习体系.。
政治期末总结高中
政治期末总结高中政治是一门研究国家政治、政府机构和政治活动的学科，是高中阶段必修的一门课程。
在这个学期的政治课上，我们学习了很多关于政治的基本概念、理论知识以及实践经验。
通过这门课的学习，我对政治有了更深入的认识和理解，也提高了自己的综合素养和分析能力。
在这个学期的政治课上，我学习了许多政治基本概念，例如国家、政权、政府、国际关系等。
这些概念的深入理解帮助我认识到政治对一个国家的重要性。
国家是政治的基础，政治是国家权力的运行和管理，而政府则是国家权力的实施者。
国际关系则是国家之间相互联系的纽带，通过学习国际关系，我了解到世界是一个相互依存的整体，国家之间的和谐与合作对于人类的发展至关重要。
除了政治基本概念，我们还学习了许多政治理论，如经济基础决定上层建筑、无产阶级专政等。
这些理论帮助我更好地理解了国家政治的本质和发展规律。
经济基础决定上层建筑这个理论告诉我国家政治是经济基础的反映，人民群众的利益需要得到充分的体现与保护。
无产阶级专政这个理论则告诉我产业工人应该起到国家领导的主体作用，通过工人阶级的领导，可以促进社会主义事业不断向前发展。
在这个学期的政治课上，我们还了解了许多具体的政治实践经验，如苏联的建设经验、中国共产党的执政经验等。
通过学习这些实践经验，我们可以从中吸取有益的经验教训，为自己国家的建设提供借鉴和参考。
苏联的建设经验告诉我，一个国家的建设需要坚持正确的政治路线和领导核心，同时也要重视社会主义建设中的经济发展和人民素质提升。
中国共产党的执政经验告诉我，领导核心的集体领导和正确的党的路线是国家发展稳定的重要保障。
除了以上的基本概念、理论知识和实践经验，我们还学习了政治中的一些实践技巧，如辨析与评价、分析与思考等。
通过这些技巧的学习，我们可以更好地分析和解决实际问题，提高自己的判断能力和思考能力。
在这个学期的政治课上，我通过师生讨论、小组讨论等不同形式的学习活动，积极参与课堂讨论，提出自己的观点和思考，加强了自己的表达能力和思维能力。
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高中政治学科期末总结这学期，本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 - 主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1 、课前准备：备好课。
2 、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3 、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4 、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5 、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7 、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8 、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。
同时经常在课外与学生联系，时时关心他们 , 当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
高中政治学科期末总结 [ 篇 2]本学期我承担的教学任务是高一年级四个班班的政治课教学工作，并兼任政教处学生管理的统计工作，现对本学期的教学工作总结如下：一、教育教学工作：1. 认真备课由于我校大部分学生都来自农村，学生的基础一般，知识面狭窄，很多学生也不怎么爱表现自己。
针对这一情况，我在选择材料，选择教学方法，编写导学案的过程中，尽可能的切近他们的生活，使之更容易理解和接受经济生活中的理论。
真正做到每一课都“有备而来”，在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
2. 讲课充满激 - 情，特别注意调动学生的积极性由于高一学生基础一般，学生不爱表现。
针对这一特点，我在上课的过程中，每次课都充满极大的热情，让学生尽快的喜欢上我。
我深知；“亲其师，才能信其道”。
慢慢的学生越来越喜欢上我了，我开始想尽一切办法调动他们的积极性，讲课时借助多媒体，配合学校的小组学分等一切有利于学生发展的手段加强师生交流，让学生充分地展示自己，大胆发言，让学生真正地体验到课堂中的快乐。
3. 课后能及时进行反思，并积极向同事学习每当上完一节课后，如果学生反应踊跃，那说明我的教学还是比较成功的，学生掌握应该不错；而如果学生气氛不强烈的话，我总会感到郁闷。
不管课上得如何，我总会在课后进行反思，反思得与失，深入学生当中了解他们掌握的情况；些许不足之处，又促使我积极向同事学习，去听他们的课。
4. 加强学法指导，提高应试技巧高一学生夯实基础最重要。
我在教学侧重于选择题的培养，争取在这 1辽宁省农村实验中学20XX—20XX学年度第一学期教学工作总结部分不失分。
选择题大都与材料相结合，但有些学生读不懂材料，这就需要我平时在课堂中多提高学生的理解能力。
有些学生能读懂材料却往往选不对答案。
这就需要学生掌握一些选择题类型的答题技巧，平时在试卷讲解时逐渐渗透答题方法。
5. 做好课后辅导课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生的提问，认真给他们讲解。
对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意，让学生掌握他眼前的题其实是最好的教育方法；对于成绩优秀的学生，要求主动找老师面批作业和试卷；对于成绩较差的学生，多做鼓励，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得成功的喜悦，增强学习兴趣和信心。
每次学生考完试，发现成绩变动大的学生及时找出来谈话，帮助学生找到政治学习中的问题帮助解决，并提出希望，使学生体会到老师的关爱，这样有助于学生更加勤奋学习。
6. 工作中存在的问题和需要改进的方面①在探索新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改进，同时注意提高教学的有效性。
②在教研工作中，还需要提高自身教研的水平和方式，写些教育论文。
③难以做到因人而教。
对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。
④由于课时和进度的原因，这学期过分重视选择题题型的讲解，主观题讲解得少，联系不够充分，没有使学生很好地掌握一些基本题型。
二、其他工作：我担任学生管理的打印统计工作。
配合政教处，抓好学生的日常学习、行为习惯的管理。
每天对老师检查情况、学生会检查情况及时进行公示， 2辽宁省农村实验中学 20XX—20XX学年度第一学期教学工作总结对表扬和存在的问题扣分等及时记录，每天统计，一周后及时汇总，发现问题及时指出，目的在于同学们及时改正不良的学习和行为习惯，帮助学生更好地进入到学习状态中，营造出一个更加良好、安静、和 - 谐的校园氛围。
总之，在今后的工作当中，我会更加积极进取，不断提高教育教学水平。
我一定努力争取做名好老师，早日成为一名优秀青年教师，我一定会努力的！20XX 年 1月 22日 3高中政治学科期末总结 [ 篇 3]本学期，我担任了 K-7、8、15、16 四个班的政治老师。
现在我对本学期的教学工作作出总结，希望下学期能继续发扬自己的优点，改进自己仍然存在的不足，为下学期的教学工作提供经验借鉴和教训，以期往后获得更大的进步。
一、教学方面1 、从高一思想政治教材的内容和我校学生的具体实际出发，认真备好每一堂课。
在每堂课课前的时间，我都会认真研读课本和教师参考书，研究练习册的练习，力求把握好课本的重点和难点，每当遇到有疑问的知识点，我就会虚心请教吴发阵老师和刘秋玉老师，而他们也都会热心地帮助我解答问题，给我提出改进的建议。
同时充分利用空闲时间来阅读报刊杂志，之后结合最新时事来编写教案。
在每堂课前，我都会再多熟悉几遍教案，并根据教学的需要，采取多种教学方法，如有时用多媒体上课，从而提高学生的学习积极性，并且在课后反思自己的教学效果，把可以改进的地方及时总结下来，在之后的其他班级的教学中进行改进。
2 、在教学的过程中不断改进教学方法，从而提高学生的学习积极性。
学生刚从初中上来，他们刚接触经济生活的知识时觉得较为抽象，为了减轻学生的负担，深入地理解重点知识，我主要采取讲授法、情境教学法和启发式教学相结合的教学方法，在上课的过程中，针对几个具体的案例，经常提出问题让学生共同探讨回答，从而增强学生参与课堂的主体性和积极性。
在课后布置学生做一定的练习，让学生学会学以致用，强化对重点知识的理解和运用。
另外我经常在课堂上结合最新的时事新闻来讲课，让学生觉得政治课是跟我们的生活很接近的学科，从而激发学生学习政治科的兴趣。
3 、积极参加教研组活动，积极听课，虚心请教其他老师。
在教学上，我经常会去听吴发阵老师和刘秋玉老师的政治课。
虽然我已经教过一年的高一，但是每个老师都有自己的风格，从他们身上都可以学到不同的教学方法。
比如秋玉更加注重结合时事，而发阵则更加注重理论的讲解和拓展。
而在每周二的政治教研组活动中，也经常去听其他年段，包括初中部和高二、高三老师的课，从他们的教学中学到不同的优点。
如高中老师更加注重逻辑性，而初中老师更加注重生动感性的教学，针对刚从初中上来的高一学生，就必须把这两者结合起来。
4 、充分利用课余时间，进行培优补差。
培优方面，注重帮助成绩优秀的学生构建完整的知识框架，引导他们在课后多看报刊杂志，了解最新时事，学会学以致用。
而针对后进生，则注重帮助他们理解基础知识，经常在课后时间和他们谈心，给他们鼓励，督促他们完成课后练习，在期末考试中，有多位后进生都取得了较大的进步，如高一 15 班的郭梅鍫和高一16 班的李鸿明等学生。
5 、积极参加教学技能比赛，提高教师技能。
本学期 12 月份左右，我参加了学校组织的教案编写技能比赛，并取得了 90 分以上的高分。
二、努力方向本学期的教学工作相对于第一年而言，较为轻松，因为对课本的重点难点都比较了解，但是辛苦也是有的，为了让学生对政治课更加感兴趣，我在课外时间要经常关注时事新闻，但是辛苦是值得的，在课堂上可以看到学生对你热情的回应和课堂中讨论问题的热烈。
但期末的成绩也给我的不足提了个醒，除了注重教学工作，课后的检查笔记和作业情况也很重要，因此下学期在课后也要多花时间，争取让学生在学习成绩方面取得更大的进步！高中政治学科期末总结 [ 篇 4]谢良慧 20XX年 1 月 15 日一, 基本情况 :本人本期担任高三两个班政治课教学任务 , 本学期以来 , 本人认真备课 , 上课 , 及时批改作业 , 讲评作业 , 做好课后辅导工作 ; 认真研究高考考纲和高考试题, 探索高考动向; 严格要求学生, 尊重学生, 发扬教学民 - 主, 使学生学有所得 , 不但学会知识 , 更学会做人 , 为学生走向社会打下了坚实的基础 ; 并不断提高自己的教学水平和思想觉悟 , 顺利完成了教育教学任务 . 现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下 : 二, 经验与体会 :第一 , 要搞好高三复习 , 关键是要上好每一节课 .课堂是教学的主渠道 , 要想提高教学成绩 , 一定要向课堂的 40 分钟要质量 . 而如何保证课堂的教学质量呢？关键是备课 ., 并让学生理解掌握 , 就要精选材料 , 而不能把自己查到的资料全部倒给学生 . 否则会增加学生的学习负担 , 学习效果会适得其反 . 其次是要精讲 . 高三复习本来就是重复学过的内容 , 学生有点似懂非懂 , 没有新鲜感 , 不爱听 . 因此教师绝不能局限于书本的知识 , 既要抓书本 , 抓重点 , 更要联系生活, 联系时事 , 注重知识之间的联系 , 如学科内综合与学科间的综合 . 让学生形成知识体系 , 能灵活运用知识去分析材料 , 以提高解题的能力. 第二 , 要搞好高三复习 , 应注重精练 .高三复习时 , 一般课课有小题练习 , 单元有过关测试 , 月月有考试 .通过加强训练 , 一方面是为了巩固知识, 另一方面也能提高做题的速度,适应高考 . 但是 , 到高三时 , 各地来的资料 , 试卷等 , 五花八门 , 让人眼花缭乱 . 这就需要教师精选材料和试题 , 要根据学生的学习实际 , 有针对性地练习 , 而不能让学生被题海淹没 .第三 , 要搞好高三复习 , 还得以人为本 , 关心学生 .俗话说 , 亲其师 , 信其道 . 对于高三学生 , 同样如此 . 高三学生学习非常紧张 , 难免心理上 , 身体方面会出现一些问题 , 情绪紧张 , 缺乏信心, 疲劳等 . 这就需要教师经常深入学生 , 了解其疾苦 , 关心其生活 . 进行心灵沟通 , 及时解决存在的问题 . 既使教学有针对性 , 又让教师在学生中有亲和力 . 教学效果会事半功倍 .第四 , 要搞好高三复习 , 集体备课很重要 .高三是一个整体 , 高三复习需要统一备课 , 统一进度 , 统一资料 . 尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学 , 提高整体成绩 .三, 今后努力的方向 :经过半年的高三教学 , 我虽然收获不少 , 但也存在很多不足的地方 , 在今后的教育教学工作中 , 我将更严格要求自己 , 努力工作 , 发扬优点 , 改正缺点 , 开拓前进 , 为美好的明天贡献自己的力量 .高中政治学科期末总结 [ 篇 5]本学期本人担任高一年级（ 5、6、7、8、9、13、14、16）班共八个班政治教学工作。