人教版初中生物会考复习资料(知识点)

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2024年初中生物会考知识点汇总

1.细胞结构与功能：
-细胞的结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核
-细胞的功能：营养摄取、排泄、呼吸、运动
-细胞的分裂：有丝分裂、无丝分裂
-神经元的结构与功能
2.细胞代谢与物质运输：
-酶的作用与调节：酶的性质、酶的活性、酶的抑制剂
-光合作用：光合作用的过程、光合作用的产物、光合作用的适应特点
-呼吸作用：有氧呼吸、无氧呼吸、呼吸产物的排泄
-物质的运输：水分的运输、有机物质的运输、无机物质的运输
-植物对物质的吸收和运输：植物的根系吸收水分及无机盐、茎叶中水分和无机盐的运输
3.生殖与遗传：
-生殖方式：有性生殖、无性生殖
-遗传基础：染色体与基因、基因的表现型与基因型、显性与隐性基因
-遗传因素的变异：基因突变、染色体数目的变异、染色体结构的变异
-遗传的分子基础：DNA的结构与功能、DNA的复制与遗传信息的传递
4.发育与生长：
-发育过程：细胞分化、器官发育
-生物节律：昼夜节律、季节节律
-植物生长：植物的细胞分裂、植物的组织和器官的生长
5.生态与环境：
-生态基本概念：生态位、生态系统、群落
-生态关系：共生关系、捕食关系、竞争关系
-生物群落：群落的组成、群落的演替
-环境保护：植被保护、水资源保护、生物多样性保护
6.人体与健康：
-器官与组织：呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统
-人体健康：预防疾病、合理饮食、运动健康
以上是2024年初中生物会考的主要知识点汇总。

要注意的是，这些知识点只是作为参考，实际考试的内容可能会根据不同地区和学校的要求略有差异。

为了确保取得好成绩，建议学生们在复习过程中结合教材和试题进行全面准备。

初中生物会考复习资料

初中生物会考复习资料（人教版）专题一科学探究科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流专题二生物体的结构层次一、细胞是生命活动的基本单位显微镜的操作步骤是什么？①取镜、安放：右手握镜臂，左手托镜座。

离桌面边缘7cm，略偏左，安放。

②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔；转动反光镜，使光线反射到镜筒内，看到明亮的视野。

③观察：观察前，应先使镜筒下降接近玻片，这时眼睛应注视物镜；观察时，再缓缓上升镜筒，此时应用左眼睛（右眼睁开）看目镜直到看清物像为止。

在使用显微镜过程中，先用粗准焦螺旋缓慢上升镜筒，看到模糊物象后，再用细准焦螺旋调整，直到看到清晰的物象。

④收镜：使用完显微镜后，取下装片，让显微镜处于静息状态(物镜呈“八”字向外，镜筒下降到最低，反光镜竖直。

)放入镜箱。

显微镜结构和使用中有哪几条重要注意事项或结论？（1）放大倍数=目镜×物镜（2）显微镜物象呈倒像（上下左右都相反）（3）要将视野中的偏离某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。

（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，物象越大，光线越暗。

（5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。

物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。

（6）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。

移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。

（7）光线依次通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，进入到人的眼睛。

（8）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。

初中生物会考常考知识点

初中生物会考常考知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中生物会考知识点汇总大全

初中生物会考知识点汇总大全1.生物的共同特征：细胞是生物的基本单位，生物具有自我组织、自我增殖、自我调节和适应环境等特征。

2.生物的组成：生物由无机物和有机物组成。

有机物包括碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸，这些有机物形成了生物的结构和功能。

3.生物的分类：生物按照进化关系可分为五个界，分别是原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。

4.细胞和细胞器：细胞是生物的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等组成。

5.细胞的功能：细胞有营养摄取、呼吸、排泄、合成物质、分裂和传递遗传信息等功能。

6.分子生物学：核酸是生物传递遗传信息的分子，DNA是基因的主要组成部分。

基因携带着生物的遗传信息。

7.遗传与进化：遗传是指生物种群中基因的传递和变异过程。

进化是种群中个体适应环境的演化过程。

8.植物的结构和功能：植物的结构包括根、茎、叶、花和果实等，植物通过光合作用合成有机物，并以根吸收水分和矿物质。

9.动物的结构和功能：动物的结构多样，功能种类繁多，如消化吸收、呼吸、运动和感知等。

10.动物的分类：动物根据不同特征可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物包括鸟类、哺乳类、两栖类、爬行类和鱼类等。

11.生态学：生态学研究生物与环境之间的相互关系，涉及生物种群、生态系统、能量流动和物质循环等内容。

12.生物的调节与协调：生物通过神经和内分泌系统实现对外界环境的适应和内部机能的调节。

13.生物的免疫：生物通过免疫系统识别和击败病原体，维持身体健康。

14.生殖与发育：生物通过有性和无性生殖方式繁殖后代，发育是个体从受精卵到成熟个体的过程。

15.生活和生物技术：生活中的许多活动和技术都离不开生物科学的支持，如农业、医药、环保等。

以上就是初中生物会考的知识点的汇总，希望对你的学习有所帮助。

初中生物会考重点知识点

初中生物会考重点知识点初中生物会考必备重点知识点初中的学生也快进行生物会考的复习了，生物这门科目的考试其实不会很难，只要将学过的知识点都复习到位，就能顺利通过考试。

下面是店铺为大家整理的初中生物会考知识点，希望对大家有用!初中生物会考重点知识点 11、生物体由小长大，细胞的变化有：细胞的生长(体积由小长大)、分裂(一个分裂成两个，数目增多)和分化(形态功能变化，产生了不同的细胞群)。

新生命的开端---受精卵2、细胞分裂的步骤: ①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)。

染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。

DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。

植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞3、细胞分裂过程染色体经历：(1)复制加倍(2)平均分配。

4、细胞分裂染色体变化的意义：①完成了遗传物质的复制和均分②使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。

③保证了生物物种正常、稳定地延续。

5、癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点：①分裂速度快，②容易转移。

②遗传物质改变。

6、起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。

后来在发育过程中，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。

每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成，这样的细胞群叫组织。

7、人体的基本组织及功能：上皮组织(具有保护、分泌等功能)肌肉组织(具有收缩和舒张功能)神经组织(能够感受刺激，传导神经冲动)结缔组织(有骨、软骨、血液、脂肪等，有支持、连接、保护、营养等功能)8、不同的组织(上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织)按一定的次序结合在一起构成器官。

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

9、人体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统八大系统10、植物体六大器官：(1)营养器官：根、茎、叶(2)生殖器官：花、果实、种子11、植物的几种主要组织：(1)分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。

初中生物会考必背知识点归纳

初中生物会考必背知识点归纳初中生物会考必备知识点归纳一、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。

1、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、构造上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。

2、人体的四种根本组织：上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。

肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。

神经组织：由神经细胞构成，可以产生和传导兴奋。

结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。

3、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

二、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，最终形成植物体。

1、六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子2、组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。

3、种子的构造包括种皮和胚，种皮保护细嫩的胚;(胚)是新植物的幼体，包括(胚芽、胚轴、胚根和子叶)。

菜豆种子(子叶两片)，没有胚乳;玉米种子(子叶一片)，(有胚乳)。

子叶和胚乳里含有丰富的(营养物质)。

种子植物比苔藓和蕨类植物更高等，能产生(种子)是一个重要原因。

种子植物包括(裸子植物和被子植物)。

(松、杉、侧柏、银杏和苏铁)种子裸露，外面没有保护它的果皮是裸子植物。

其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被，形成果实，都是被子植物。

4、种子萌发所需外部条件(适宜的温度、一定的水分和充足的空气)。

自身条件(干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不能萌发)(储存时间过长的种子，胚已经死亡)也不能萌发;(正在休眠的种子)也是不能萌发的。

5、种子萌发时，首先要(吸收水分)。

子叶或胚乳中的(营养物质)转运给(胚根、胚芽、胚轴)。

随后，(胚根)发育，打破种皮，形成根。

(胚轴)伸长，胚芽发育成(茎和叶)。

6、芽中也有(分生组织)。

芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由细嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的(芽)又能发育成新的枝条。

初中生物会考备知识总结食物中的营养物质1、蛋白质：构成人体细胞的根本物质，为人体的生理活动提供能量;糖类：人体最重要的'供能物质，也是构成细胞的成分;脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多;但一般情况下，脂肪作为备用的能物质，贮存在体内;维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗才能，维持人的正常视觉。

初中生物会考必背知识点归纳

初中生物会考必背知识点归纳一、细胞1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2.细胞的基本功能：新陈代谢、生殖繁殖、适应环境变化。

3.原核细胞和真核细胞的区别：有无细胞核、有无细胞器、结构、功能等。

二、组织器官1.植物组织器官：根、茎、叶。

2.动物组织器官：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统等。

3.每种组织器官的基本结构和功能。

三、生物间的关系1.生物和生物之间的关系：食物链、食物网、种群等。

2.生物和环境之间的关系：气候、水分、光照等影响生物的生存条件。

3.生物的竞争、合作、共生等互惠关系。

4.生态系统的组成和结构：生物群落、生物圈等。

四、生物的物质与能量1.物质的循环：碳循环、氮循环、水循环等。

2.能量的转化：光能转化为化学能、能量的损失与转化效率等。

3.光合作用和呼吸作用的过程和作用。

五、遗传与进化1.DNA的结构和功能：基因的概念、DNA复制、转录和翻译等。

2.遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、基因的等位基因、基因型和表型等。

3.进化的证据：化石记录、生物地理分布、比较解剖学等。

六、生物的繁殖1.有性生殖和无性生殖的基本概念和特点。

2.生殖器官的结构和功能：花的生殖器官、动物的交配器官等。

3.生殖的调控：激素的作用、生殖周期等。

七、生物的免疫1.机体的免疫系统：细胞免疫和体液免疫的基本原理和过程。

2.免疫的机理：自身免疫和免疫记忆等。

3.免疫与疾病的关系：病毒感染、细菌感染、传染病的预防和控制等。

八、生命的起源和进化1.地球生命起源的理论：原生生物的起源、化学进化的理论等。

2.地球生命进化的证据：化石记录、地质年代的划分等。

3.进化的驱动力：自然选择、突变和基因流动等。

以上所列知识点是初中生物会考的必备知识点，掌握这些知识，可以为学生在生物学科的考试中提供有力的支援。

当然，还要注重实践操作、观察和思考，培养对生物科学的兴趣和学习能力。

初中生物会考必考知识点汇总

初中生物会考必考知识点汇总生物是初中阶段的一门重要学科，人体生理、动植物的结构与功能、环境生态等内容都是初中生物的主要内容。

下面将详细介绍初中生物会考必考的知识点，帮助同学们更好地复习备考。

一、人体生理1. 呼吸系统：包括呼吸器官（鼻腔、喉、气管、支气管、肺）、呼吸的过程及机制（肺泡气体交换）、呼吸的调节（神经和激素调节）等。

2. 循环系统：包括心脏、血管、血液等组成部分，了解心血管的结构和功能；认识血液的成分，如红细胞、白细胞、血小板等；了解心脏的工作原理，包括心房收缩、心室收缩、心电图等；了解血液循环的过程。

3. 消化系统：了解消化器官如口腔、食道、胃、肠等的结构与功能；了解消化系统的工作过程，包括机械消化、化学消化和吸收等；了解消化系统的调节机制，包括神经调节和激素调节等。

4. 分泌系统：了解内分泌腺体的结构和功能，如垂体、甲状腺、胰腺等；了解主要的激素，并了解它们的作用和调节机制。

5. 生殖系统：了解男性和女性的结构与功能；了解生殖细胞的形成过程（卵子和精子的形成）以及受精过程；了解生殖周期和生育方式。

二、动植物的结构与功能1. 植物的结构与功能：了解根、茎、叶、花和果实的结构与功能；了解光合作用的过程、影响因素和产物；了解植物的传播方式，如自然传播和人工传播等。

2. 动物的结构与功能：了解动物的不同组织器官，如皮肤、肌肉、骨骼、呼吸器官、循环器官等的结构和功能；了解神经系统和感觉器官的结构和功能；了解不同动物的运动方式和适应环境的特点。

3. 动植物的繁殖方式：了解动物的性和无性繁殖方式，如卵生、胎生和卵生等；了解植物的有性和无性繁殖方式，如花草的传粉和蔬菜的扦插等。

三、环境生态1. 生物与环境：了解生物与环境之间的相互关系，包括生物对环境的适应和环境对生物的影响等；了解生物圈的组成和结构。

2. 群落和生态系统：了解群落和生态系统的组成和特点，并了解它们的结构和功能；了解食物链和食物网的关系及其重要性。

生地会考知识点总结人教版

生地会考知识点总结人教版
一、细胞的结构和功能
1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 细胞的功能：营养摄取、代谢、生长和繁殖。

二、细胞的代谢
1. 细胞的呼吸：有氧呼吸和无氧呼吸。

2. 细胞的光合作用：光合色素、光合反应。

三、生物分子
1. 蛋白质：氨基酸结构、蛋白质合成。

2. 核酸：DNA和RNA的结构、功能。

3. 糖类：单糖、多糖、糖原、淀粉、纤维素。

四、遗传与变异
1. 基因的遗传：孟德尔遗传定律、基因型和表现型。

2. 染色体的结构：核型分析。

3. 生物的变异和进化。

五、生物体内环境的稳态调节
1. 温度调节：热量的产生和散失。

2. 水盐平衡：渗透调节、尿液形成。

3. pH值调节：酸碱平衡。

六、生物的生长和发育
1. 细胞分裂：有丝分裂、减数分裂。

2. 植物生长：生长素的作用。

3. 动物的发育过程：胚胎发育。

以上是生地会考的知识点总结。

希望上述内容能够帮助大家更好地掌握生物学知识，为生物学的学习和科研打下坚实的基础。

初中生物会考重点知识点归纳

初中生物会考重点知识点归纳初中生物会考重点知识点归纳大全初中生想在生物会考中取得好成绩，考前的复习及其重要，也特别注意重点知识的记忆。

下面是店铺为大家整理的初中生物会考重点知识点归纳大全，希望对大家有用！初中生物会考重点知识点归纳篇11.显微镜的结构.镜柱：支持镜柱以上的部分;镜臂：握镜的部位;载物台：放置玻片标本的地方。

中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。

每个光圈都可以对准通孔，用来调节光线的强弱。

光强时使用小光圈，光弱时使用大光圈。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升。

粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;2.显微镜的使用取镜和安放→对光→安放玻片→调焦→观察。

3.标本的种类常用的玻片标本有以下三种：切片：用从生物体上切取得薄片制成涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成。

装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成三者又可分为永久和临时两类。

初中生物会考重点知识点归纳篇21.种子的结构：种皮—保护胚种子胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)胚乳(有的种子有)(储存养料)菜豆种子的子叶和玉米种子的胚乳贮存着大量的营养物质。

胚乳含淀粉，遇碘液变蓝。

玉米子叶转运营养。

强调双子叶、单子叶植物2.种子的成分：有机物和无机物3.种子的萌发(1)条件：外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

内部条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期的种子。

(2)测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测。

抽样检测：不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这个方法叫做抽样检测。

如果用于调查，则叫抽样调查。

发芽率=发芽的种子数100%供检测的种子数(3)种子萌发的过程首先吸收水分——子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。

生物会考人教版知识点总结

生物会考人教版知识点总结一、生物的基本概念1. 生物的特征：生物是地球上独特的生物，包含植物、动物、微生物等。

生物的共同特征包括生长、繁殖、反应、适应环境等。

2. 生物的层次：生物可以从微观到宏观层次进行分级，包括细胞、组织、器官、器官系统、个体、种群、群落、生态系统等。

3. 生物的分类：生物可根据其形态、生活习性、遗传特征等进行分类，包括界、门、纲、目、科、属、种等。

二、细胞结构与功能1. 细胞的结构：细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞、真核细胞等。

细胞包含细胞质、质膜、核膜、细胞器等。

2. 细胞器的功能：细胞器包括核、质体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体、线粒体等，它们各自具有不同的功能。

3. 细胞的生命周期：细胞通过有丝分裂和减数分裂进行生命周期的延续，包括细胞周期、有丝分裂和减数分裂的过程。

三、生物体的代谢和调节1. 能量代谢：生物体通过新陈代谢过程获取能量和物质，包括光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸等。

2. 物质代谢：生物体通过消化、吸收、运输、排泄等过程进行物质代谢，包括消化系统、循环系统、呼吸系统、排泄系统等。

3. 调节过程：生物体内部通过神经系统、内分泌系统等进行调节，包括神经元的结构和功能、激素的合成和作用等。

四、生物的遗传和进化1. 遗传基础：生物体的遗传信息储存在基因中，包括DNA、RNA等遗传物质，遗传信息通过DNA复制、转录、翻译等方式进行传递。

2. 遗传变异：生物体的遗传信息会发生变异，包括基因突变、基因重组等，这些变异是生物进化的基础。

3. 进化过程：生物经过自然选择、遗传漂变等过程进行进化，包括种群遗传结构、物种形成和灭绝等过程。

五、生物多样性和生物社会性1. 物种多样性：地球上存在大量的不同物种，包括植物、动物、微生物等，它们之间相互依存和相互制约。

2. 生态系统：生物在地球上生活并形成各种生态系统，包括森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统等，它们之间形成复杂的物质与能量流动和生物链。

初中生物会考复习资料

1. 生物的主要特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除身体内产生的废物、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长繁殖、生物都由细胞构成（除病毒之外）。

2. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

生物圈为生物生存提供的基本条件有营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

3. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。

生物与环境的相互作用造就了今天的生物圈。

4. 在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

植物是生态系统中的生产者，动物是消费者，细菌和真菌被称为生态系统中的分解者。

消费者和生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

生态系统具有一定的自动调节能力。

5. 生物圈是最大的生态系统，是统一的整体。

6. 科学探究的一般过程：提出问题—作出假设—制定计划—收集证据—得出结论—表达和交流。

7. 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞越少、越大、越暗；放大倍数越小，看到的细胞越多、越小、越亮。

从目镜内看到的物象是倒像，目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜放大的倍数8. 植物细胞的结构：细胞壁（保护和支持细胞）、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体。

动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

细胞学说由施莱登、施旺创造。

9.细胞膜控制物质的进出。

叶绿体、线粒体都是细胞中的能量转换器。

叶绿体使光能变成化学能。

10. 遗传信息在细胞核中，细胞核中有储存遗传信息的物质DNA ，DNA和蛋白质组成染色体。

细胞核中有染色体，染色体中有DNA ，DNA 上有基因。

11. 细胞通过分裂产生新细胞。

分裂过程：细胞核分开、细胞质分开、中央形成新的细胞膜。

新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

12. 上皮组织细胞排列紧密，具有保护、分泌的功能，分布在体表和管腔内表面。

初中生物会考知识点整理(超好超全)

初中生物会考知识点整理（超好超全）第一章第一节生物的特征1，有生命的物体叫做生物。

（生石花是生物。

病毒是生物。

电脑病毒不是生物。

钟乳石不是生物。

珊瑚虫是生物。

珊瑚不是生物。

馒头上长的‘白毛’是生物。

）2，科学探究的基本方法：（1）观察法（2）调查法(包括普查和抽样调查)（3）实验法（包括对照实验和模拟实验）（4）比较法3，生物的特征：（1）生物的生活需要营养。

（例如：①植物通过光合作用制造有机物。

②螳螂捕蝉，黄雀在后。

③海豚捕食大马哈鱼）(2)生物能进行呼吸。

（例如：①鲸鱼浮出水面产生雾状水柱）（并不是所有的生物呼吸都需要氧气，有些生物呼吸不需要氧气，如破伤风杆菌，乳酸菌）(3)生物能排出身体内产生的废物。

（例如：①植物通过落叶带走部分废物。

②人排尿，排汗，呼出气体。

）(4)生物能对外界刺激作出反应。

例如：①含羞草的叶子受到碰触后合拢。

②葵花朵朵向太阳。

③猎豹发现猎物后迅速追击。

④羚羊发现敌害后迅速奔逃。

⑤乌贼遇到敌害后喷出墨汁。

(5)生物能生长和繁殖。

（例如：①种子的萌发。

②蘑菇的生长。

③破壳而出的幼鳄。

④春种一粒粟，秋收万颗子。

⑤蜻蜓点水。

⑥野火烧不尽，春风吹又生。

⑦春天来了小草偷偷地从土地里钻出来。

⑧红豆生南国，春来发几枝。

）（6)生物都有遗传和变异的特性。

（例如：①龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。

②种瓜得瓜，种豆得豆。

③一母生九子，连母十个样。

④一窝小狗毛色不同。

⑤同一株碧桃开出不同颜色的花。

）（7）除病毒外，生物都是由细胞构成。

4，生物的分类。

按形态结构分可分为植物，动物，其他生物。

按照生活环境分可分为陆生生物和水生生物。

按照用途可分为作物，家禽，家畜和宠物。

5,按照形态结构分类，金鱼属于动物。

按照生活环境分类，金鱼属于水生生物。

6，大猫生小猫属于繁殖。

小猫长成大猫属于生长。

猫生猫，鼠生鼠属于遗传。

同一窝猫毛色不同属于变异。

猫吃老鼠属于生物的生活需要营养。

老鼠听到猫叫，立即躲进洞里是生物能对外界刺激作出反应。

初中生物地理会考复习资料(人教版)带插图.pdf上课讲义

初中生物会考复习资料（人教版）第一单元：生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。

2）生物能进行呼吸。

3）生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。

例：斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

5）生物能生长和繁殖。

6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。

2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

1组成：包括生物部分和非生物部分。

生物部分包括生产者、消费者和分解者。

非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

食物链彼此交错连接，就形成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。

写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。

9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。

初中生物会考知识点

初中生物会考知识点
1. 生命的特征与分类
1.1 生命的特征
生命的特征包括生长、发育、代谢、适应环境、维持稳态等。

1.2 生物的分类
生物的分类按照五大分类群，即稻根、叶根、杆菌、球菌、放线菌。

2. 生物学的基本方法与技术
2.1 生物学的常规操作
生物学的常规操作主要有观察、实验、测量等。

2.2 生物学的常用技术
生物学常用技术包括基因工程技术、细胞培养技术、常规生物技术等。

3. 细胞的结构和功能
3.1 细胞的结构和组成
细胞结构包括细胞膜、细胞核、质体、内质网、线粒体、高尔基体等。

3.2 细胞的功能
细胞的功能包括能量转换、物质转运、遗传信息传递、细胞运动、细胞分化等。

4. 遗传的基本规律
4.1 遗传的概念
遗传是指生物个体遗传信息的传递和变异。

4.2 遗传的基本规律
遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、基因互作遗传规律等。

5. 生物进化
5.1 生物进化的概念
生物进化是指生物在长时间的演化过程中，逐渐使自身结构和功能发生变化。

5.2 生物进化的证据
生物进化的证据包括地层古生物化石、生物分类学、生物地理学、分子遗传学等。

6. 生态环境与生态平衡
6.1 生态环境的重要性
生态环境对于生命的存在和发展起着非常重要的影响。

6.2 生态平衡的维持
生态平衡指生态系统中各种生物之间的数量、种类、分布及其与自然环境之间
的相互作用达到一种动态的平衡状态。

生态平衡的维持包括生物多样性、能量流动、物质循环等。

人教版初中生物会考复习资料

人教版初中生物会考复习资料一年一度的初中会考也快要到了，为了同学们更好的复习，下面是有店铺为你整理的人教版初中生物会考复习资料，希望能够帮助到你!人教版初中生物会考复习资料一、2008年秋天，三鹿奶粉事件震惊全国，不法分子为了获取暴利，他们在鲜奶中添加化工原料三聚氰胺。

该物质含氮量较高，在植物蛋白粉和饲料中，每增加1个百分点的三聚氰胺，会使蛋白质测定含量虚涨4个多百分点。

于是，少数奶农把三聚氰胺加入鲜奶之中，造成蛋白质含量增高的假象。

长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害，膀胱、肾部结石，并可进一步诱发膀胱癌。

据以上材料回答：(1)为确保婴幼儿正常生长发育，国家制定了严格的奶粉中蛋白质含量标准，这主要是因为蛋白质是__ _ ________。

(2)人体摄入的蛋白质消化的初始部位是，在小肠内最终被消化成(3)被人体吸收的三聚氰胺由小肠到达肾脏的血液循环路线中，甲同学认为只经过心脏的右心房、右心室;乙同学认为只经过心脏的左心房、左心室;丙同学认为要经过心脏的全部四个腔，你同意 __ _ (填甲、乙或丙)的观点。

(4)牛奶中含有丰富的钙，小明天天喝牛奶但仍缺钙，可能的原因是体内缺少__ _。

(以下任选一项)A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D二、资料一：2008年5月12日汶川大地震造成6万多人死亡，37万多人受伤。

大量伤员急需进行输血抢救。

各大城市出现了踊跃为灾区人民献血的热潮。

(1)血液对人的生命活动非常重要，一次失血超过1200～1500毫升就会危及生命，必须进行输血抢救。

无论是采血还是输血时，都要从他们的静脉中抽出或输入血液，这种血管的特点是。

对接受输血的伤员应以输入 _ ___血为原则。

(2)血液由组成，其中能运输营养物质和废物的是_ ___。

资料二：自大地震以来，为了确保大灾之后无大疫，党和国家做出了巨大的努力……卫生防疫、监督队伍有近万人分赴重灾区实施灾后防疫，在灾区喷洒各种消毒剂和杀虫剂。

初中生物会考必背知识点归纳

初中生物会考必背知识点归纳1、生物圈(定义)：地球上所有的生物与其环境的总和。

生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。

2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。

分类：①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等②生物因素----影响其中一种生物生活的其他生物。

3、探究问题的一般过程：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。

4、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项：①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。

对照实验中只能有一个变量③只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，用10只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。

5、生物与生物之间关系捕食关系(兔以一些植物为食，狼以兔为食)竞争关系(水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等)合作关系(蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫)寄生关系(蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内)6、生物与环境之间的关系；生物能适应环境，也能影响和改变着环境。

生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土7、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

8、生态系统组成：⑴非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。

9、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。

食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接。

食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。

初中生物会考复习资料(人教版)

2）生物能进行呼吸。

3）生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。

例：斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

5）生物能生长和繁殖。

6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成：包括生物部分和非生物部分。

生物部分包括生产者、消费者和分解者。

非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

食物链彼此交错连接，就形成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。

写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。

9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。

初中生物会考知识点总结

初中生物：生物会考知识点总结一、认识生物1、生物：是有生命的个体。

区分：生物和非生物：“活的”2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢（最基本的特征）除此外还有：（1）生物的生活需要营养（2）生物都能进行呼吸（3）生物都能排出体内产生的废物（4）生物都能生长和繁殖 (5)有遗传和变异；(6)能生病、老化和死亡；(7)能适应环境和影响环境；(8)有严整有序的结构。

（除病毒外，生物都由细胞构成。

）3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性二、生物圈是所有生物的家1、生物圈（举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件）这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间（环境）。

2、环境对生物的影响（1）生态因素：影响生物生活的环境因素（2）生态因素分为两类一类是非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等。

另一类是生物因素：（植物、动物、微生物）或（竞争关系、捕食关系、互助关系等）或（生产者、消费者、分解者）3、生物对环境的适应和影响（能举例说明生物对环境的适应和影响）（1）生物对环境的影响（可以理解成变得环境怎么样啦）：①有利的一面：如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。

②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病（2）生物对环境的适应（可以理解成生物为了适应环境它怎么样啦）：例如：青蛙冬眠（温度）；仙人掌的叶退化为刺（水分）等。

适应方式：保护色、拟态、警戒色、假死或自残等三、生物学1、生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等，但主要方法是实验法。

2、实验法探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划和实施计划→得出结论→表达和交流。

其中①制定计划要注意变量和设置对照组，②任何探究活动的开始都是提出问题的。

3、生物学发展历程：（略）四、光学显微镜Ⅰ 生物和细胞一、观察细胞的结构（说出显微镜的使用方法；区别植物和动物细胞的结构，学会绘图）1、说出显微镜的使用方法（1）目镜的倍数×物镜的倍数=放大倍数。