小学英语动词的现在分词形式
小学英语语法 动词变形
小学动词变形1.动词原形（用于一般现在时，将来时）Like, make, see, go, have, be, do, love, eat, take, walk, touch, sing, dance, work, get, pass, watch, fix, wash, study, fly, cry, play, stay, talk, hope, marry, carry, stop, plan, drop, put, let, read, listen, cut, sit, say, buy, run, make, tell, write, draw, ride, fall, give, come, become, keep, sleep, hear, drink, begin2.动词的第三人称单数形式（用于一般现在时，且主语是第三人称单数时）①一般情况在词尾直接+sWork---works, get---gets, like---likes②以s, x, sh, ch, o结尾的词+esgo---goes, do---does, pass---passes, watch---watches, fix---fixes, wash---washes③以辅音字母+y结尾的词，变y为i再+esStudy---studies, fly---flies, cry---cries注意：元音字母+y结尾的词，直接+sPlay---plays，stay---stays3.动词的过去式（用于一般过去式）①一般情况在词尾直接+edTalk---talked, open---opened, want---wanted②以不发音的字母e结尾的词，在词尾+dLike---liked, love---loved, hope---hoped, dance---danced③以辅音字母+y结尾的词，变y为i再+edStudy---studied, marry---married, carry---carried, cry---cried④重读闭音节结尾的词，双写辅音字母再+edStop---stopped, plan---planned, drop---dropped⑤不规则变化Put---put, let---let, read---read, cut---cutBe(is, am)---was, be(are)---were, have---had, go---went, do---did, say---said, buy---bought, meet---met, find---found, tell---told, make---made, get---got, sit---sat, run---ran, eat---ate, write---wrote, take---took, ride---rode, see---saw, fall---fell, fly---flew, give---gave, draw---drew, come---came, become---became, keep---kept, sleep---slept, hear---heard, sing---sang, drink---drank, begin---began4.动词的现在分词（动词.ing）（用于现在进行时，固定搭配）①一般情况在词尾直接+ingTalk---talking, open---opening, sing---singing, sleep---sleeping②以不发音的字母e结尾的词，去e再+ingLike---liking, love---loving, have---having, write---writing, live---living, take---taking③重读闭音节结尾的词，双写辅音字母再+ingPut---putting, plan---planning, stop---stopping, run---running, swim---swimming, begin---beginning, get---getting。
新标准英语六年级下册专题复习——动词的第三人称单数、现在分词、过去式变化规则及发音规则
新标准英语六年级下册专题复习——动词的第三人称单数、现在分词、过去式变化规则及发音规则(后附：清浊辅音、开闭音节、可数名词复数变化规则)动词的第三人称单数及发音规则：1. 一般直接在词尾加-s，-s在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/, ds读/dz/, ts读/ts如help helps/s/ know knows/z/ get gets/s/ read reads/z/2. 以字母s, x, ch, sh或有些以o 结尾的动词加-es，-es 读/iz/如guess guesses fix fixes teach teaches wash washes 注意：go goes/z/ do does /z/3. 辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-ies读/iz/如carry carries fly flies注意：在play---plays，say----says中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后加-s4. be动词的第三人称单数分别为am, is,（are是you你的单数）, have则为has注意：以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是/s/,/z/,加-s后，字母”e”发音，与所加-s一起读作/iz/,如close closes/iz/动词的现在分词（动词的ing形式）变化规则：1. 一般情况直接加ing，如look—looking go---going visit---visiting2. 以不发音的e结尾的，去e再加ing，如come---coming make---making write---writing3. 以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的，双写该辅音字母，再加ing如run---running stop---stopping get---getting swim---swimming begin---beginning4. 以辅音字母加y结尾的，直接加ing，如study---studying carry---carryingfly---flying cry---crying5. 以ie结尾的重度开音节动词，先变ie为y，再加ing，如die---dying tie---tyinglie---lying 动词的过去式变化规则：1. 规则变化（1）一般直接在动词后加ed，-ed在清辅音后读/t/, 在浊辅音及元音后读/d,/-ed在/t//d/后读/id/如call---called open---opened look---looked want---wanted /id/ need---needed /id/ （2）以不发音的“e”结尾的，直接加-d ，如live---lived move---moved hope---hoped （3）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-ed，如study---studied cry---criedtry---tried 注意：如果是元音字母加y结尾的，还是直接加-ed，如，play---played，enjoy---enjoyed（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed 如plan---planned fit---fitted stop---stopped2. 不规则变化（要特殊记忆）。
小学阶段现在进行时的结构和用法
小学阶段现在进行时的结构和用法小学阶段是孩子们学习基础知识和培养学习习惯的阶段。
在这个阶段，学生们正在积极探索和发展自己的学习能力。
现在进行时是一种表示正在进行的动作的时态，它用于描述当前正在发生的事情或动作。
下面是现在进行时的结构和用法的详细讲解。
现在进行时的结构：现在进行时的结构由“be动词”和动词的现在分词构成。
结构如下：肯定句：主语 + am/is/are + 现在分词否定句：主语 + am/is/are + not + 现在分词疑问句：am/is/are + 主语 + 现在分词？现在进行时的用法：1. 描述当前的行动：现在进行时用来描述当前正在进行的行动。
例如：I am reading a book.（我正在读一本书。
）李明 is playing football.（李明正在踢足球。
）2. 表示现阶段发生的事情：现在进行时还可以用来表达现阶段正在发生的事情。
例如：Chinese children are learning Chinese.（中国的孩子们正在学汉语。
）3. 表示即将发生的事情：现在进行时还可以用来表达即将发生的行动。
例如：We are leaving for school in 10 minutes.（我们将在10分钟后去上学。
）现在进行时的用法辅助理解：1.需要时间标记词来说明正在进行的时间：现在进行时描述的是当前正在进行的动作，常常需要时间标记词来说明具体的时间，以帮助理解。
例如：He is playing the piano now.（他现在正在弹钢琴。
）2.只能用于无法改变或控制的动作：现在进行时通常用于描述无法改变或控制的动作，例如：It is raining outside.（外面正在下雨。
）She is sleeping now.（她现在正在睡觉。
）这里的“下雨”和“睡觉”是无法改变或控制的。
3.表示逐渐发展的动作：现在进行时可以用来表示逐渐发展的动作，例如：His English is improving.（他的英语正在提高。
小学英语动词的ing形式
小学英语动词的ing形式语法中有一个特别难理解的说法：“动词的ing形式”。
这个说法其实不严谨，语法里没这个术语，只有“动名词”和“现在分词”，它们的表现形式都是“动词的ing形式”。
拿love（爱）举例，该动词的“动名词”和“现在分词”形式完全一样，都是loving。
另外，动词加上时态，还可以拓展为以下形式：1）一般形式: loving2）完成形式: having loved3）一般形式的被动形式: being loved4）完成形式的被动形式: having been loved5）否定形式: 在前边加上not, 如 not loving 和 not having done这些形式被称为“动名词短语”或者“现在分词短语”。
虽然“动名词”和“现在分词”形式相同，但它们在句子中的成分、作用完全不同。
记住两个原则：1. 动名词相当于名词，名词可以充当的成分，动名词也可以充当（比如主语、宾语、表语）。
2. 现在分词相当于形容词或副词，形容词、副词可以充当的成分，现在分词也可以充当（定语、状语、表语、补语）。
先举几个现在分词的例子：1）I don’t know the man smoking at the gate.我不认识大门口抽烟那个男人。
smoking at the gate 是现在分词短语，做定语，修饰the man。
2）Having managed his wealth, he became richer.理财之后，他变得更富有了。
having managed his wealth 是一个“现在分词短语”，在句中做状语，表原因。
3) I saw the kid stealing in the bus.我看到那个小孩在车上偷东西。
stealing in the bus 是“现在分词短语”，句中做宾语补足语（宾语：the kid）。
再来看动名词的情况：1）Making cakes is one of my mother’s hobbies.制作蛋糕是我妈妈的爱好之一。
小学英语现在进行时详解及试题
小学英语现在进行时详解及试题一、构成:由be（am/is/are)+动词-ing形式构成。
标志性词语：1.现在进行时通常用“now”.如I am doing my homework now。
2。
现在进行时通常用“look”. 如Look！My mother is running。
3。
现在进行时通常用“listen" 如Listen! They are reading.4.现在进行时通常用“at the (this) moment”如At the (this) moment，he is only weeping。
二、动词现在分词的构成规则1 一般情况下直接加ingthink———thinking sleep——-sleeping study-—-studying2 以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ingcome---coming make—--making have—-—having3以重读闭音节（重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节）结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，双写末尾的辅音字母，再加ingstop—--stopping sit——-sitting run—--running这类词还有：bigin，cut，get，hit，run，set，sit，stop，swim等。
4以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ingdie—--dying lie—--lying三、现在进行时的用法（1）用来表示说话时正在进行或者发生的动作，例如：Mother is cooking in the kitchen.妈妈在厨房里煮饭。
（2）用来表示现阶段正在进行的动作（但说话时不一定在进行）,例如：Is she writing a novel？她正在写一本小说吗？（3）用来表示即将发生的动作，一般是指按计划或者安排好要发生的动作。
适用于这种情况的动词主要有：go，come，leave,start，arrive等。
小学英语动名词相第三人称单数动词ing等变化总结
小学英语动名词相第三人称单数动词ing等变化总结一、名词复数的变化规律1、规则变化1) 一般情况直接在词尾加-s . 如：chair—chairs；apple—apples；grape—grapes；desk—desks等。
2）以s、sh、ch、x等结尾的词加–es .如：bus—buses；watch—watches；box—boxes；brush—brushes等。
3）以辅音字母+y结尾的词，变y 为i 再加es，baby—babies；city—cities；family—families等。
4）以f或fe结尾的将f或fe直接换成ves. 如：knife—knives；thief—thieves；shelf—shelves等。
2、不规则变化1）没有规律的变化。
如：child—children；foot—feet；tooth—teeth；mouse—mice；woman—women等。
2）单复同形。
如：deer—deer；sheep—sheep；fish—fish；yuan—yuan；tofu—tofu；pork—pork等。
3）以o结尾的名词有的加es有的加s. 如：potato—potatoes；tomato—tomatoes；Hero—heroes等。
二、动词第三人称单数的变化规则1）直接在动词后+s. 如：like—likes；play—plays；read—reads；get—gets；help—helps；ski—skis等。
2）以s, x, sh, ch, 接尾的动词：+es. 如：wash—washes；wacth—watches；teach—teaches；brush—brushes等。
3）以辅音+o接尾的动词：+es. 如：go—goes；do—does等。
4）以辅音+y接尾的动词：变y为i+es. 如：fly—flies；study —studies；carry—carries；sky—skies等。
英语现在分词有什么用途
英语现在分词有什么用途英语中的现在分词（Present Participle）是一种动词形式，通常以-ing结尾。
现在分词的用途多种多样，下面我会详细介绍其中几个重要的用途。
1. 现在进行时态（Present Continuous Tense）现在分词常用于表示动作正在进行的现在时态。
例如，“I am studying for my exam.”（我正在为考试而学习）。
这种时态可以帮助我们描述我们正在进行的活动，让对方更清楚了解我们目前正在做什么。
2. 描述性现在分词经常用来作为形容词，用于描述特定的状态或特征。
例如，“the running water”（流动的水），“a fascinating book”（迷人的书）。
现在分词形容词可以帮助我们生动地描述事物，使我们的句子更有趣和有力。
3. 作为介词短语的一部分现在分词也经常用作介词短语的一部分，来修饰名词或代词。
例如，“She walked down the street, smiling at everyone she passed.”（她走在街上，对每个她经过的人微笑着）。
这种结构可以帮助我们同时表达两个动作或状态，使句子更加生动和详细。
4. 做结果状语现在分词有时可以用作结果状语，用于表示动作的结果或影响。
例如，“He felldown the stairs, breaking his leg.”（他摔下了楼梯，摔断了腿）。
现在分词作为结果状语可以帮助我们表达两个连续的动作或事件，以及其因果关系。
5. 与情态动词连用现在分词常与情态动词连用，用于表示推测、可能性或建议。
例如，“They must be working late.”（他们可能在加班）。
这种结构可以帮助我们表示一种猜测或推断，或者提出一些可能性。
除了上述用途，现在分词还可以用于动名词（gerund）的形式，作为主语、宾语、定语、和表语等。
例如，“Swimming is my favorite hobby.”（游泳是我最喜欢的爱好），“I enjoy reading novels.”（我喜欢看小说）。
小学五年级重要知识总结常见动词的现在分词形式与用法
小学五年级重要知识总结常见动词的现在分词形式与用法动词是语言中最基本的词类之一，掌握动词的现在分词形式和用法对于学生在写作和表达上具有重要意义。
本文将总结小学五年级学生常见的动词的现在分词形式以及其常见的用法。
1. be动词（am, is, are）现在分词形式：being用法：1）作为进行时的辅助动词，用来表示动作正在进行中：- I am playing soccer with my friends.- They are watching a movie in the cinema.2. do动词（do, does）现在分词形式：doing用法：1）作为实义动词，表示进行某个动作：- I am doing my homework now.- He does his chores every day.3. have动词（have, has）用法：1）作为实义动词，表示拥有、经历或从事某项活动： - She is having a party at her house tonight.- They have a lot of toys.4. go动词（go, goes）现在分词形式：going用法：1）作为实义动词，表示移动或前往某个地方：- We are going to the park this afternoon.- She goes to school by bus every day.5. eat动词（eat, eats）现在分词形式：eating用法：1）作为实义动词，表示进食或吃某种食物：- They are eating lunch in the cafeteria.- He eats a banana for breakfast every morning.6. drink动词（drink, drinks）用法：1）作为实义动词，表示喝某种饮料：- She is drinking water from a bottle.- They drink juice after exercise.7. play动词（play, plays）现在分词形式：playing用法：1）作为实义动词，表示玩耍、演奏或参与某种游戏活动： - They are playing soccer in the park.- He plays the piano very well.8. read动词（read, reads）现在分词形式：reading用法：1）作为实义动词，表示阅读书籍或文章：- I am reading a novel written by my favorite author.- She reads newspapers every morning.9. write动词（write, writes）用法：1）作为实义动词，表示写作或书写：- They are writing essays for their English class.- He writes poems in his free time.10. watch动词（watch, watches）现在分词形式：watching用法：1）作为实义动词，表示观看或注视：- We are watching a movie in the cinema.- She watches TV every evening.总结：通过掌握常见动词的现在分词形式和用法，小学五年级的学生可以在写作和口语表达中更加准确地运用动词，丰富自己的句子结构和词汇。
(英语语法)现在分词、过去分词和动名词的用法
(英语语法)现在分词、过去分词和动名词的用法-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1现在分词和过去分词的用法1)As Lily missed the bus, she was late for the class.Missing the bus, she was late for the class.2)As the student was scolded by the teacher, she felt unhappy.scolded by the teacher, she felt unhappy.一、现在分词（一）现在分词的定义：现在分词（Present Participle）(又称-ing形式、现在进行式) ，是分词的一种，由动词原形+ing形式组成。
具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。
（二）现在分词的功能与用法：1. 作定语单个分词作定语时放在所修饰的名词前，分词短语作定语时放在后，并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系。
一般都可以转化为一个进行时的定语从句。
e.g. a running boy a boy who is runningan old man standing there an old man who is standing there例如：The report indicated that 45% of students were in jobs not specific qualifications.A. requiringB. to be requiredC. being requiredD. to have required2. 作补语只有两类动词可以加现在分词作宾补:1）感官动词：see hear watch feel notice observe find listen to look at 2）使役动词：have get make注意：要想用现在分词来作宾补,只能是用于这些词后,但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）。
小学英语ing形式知识点
小学英语ing形式知识点在学习英语的过程中，我们经常会遇到-ing形式，也即动词的现在分词形式。
本文将详细介绍小学英语中-ing形式的知识点。
希望本文可以帮助同学们更好地理解和运用-ing形式。
一、-ing形式的构成方法-ing形式的构成方法非常简单，只需要在动词原形后面加上-ing即可。
例如：1. play - playing2. eat - eating3. run - running4. swim - swimming二、-ing形式的用途1. 进行时态（Present Continuous Tense）-ing形式常用于表示正在进行的动作或状态。
例如：- I am playing basketball.（我正在打篮球。
）- She is reading a book.（她正在读书。
）2. 动名词（Gerund）-ing形式在句子中可以充当名词，称为动名词。
例如：- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）- I enjoy singing in the choir.（我喜欢在合唱团中唱歌。
）3. 形容词（Adjective）有些动词的-ing形式可以作为形容词使用。
例如：- The movie was really interesting.（这部电影非常有趣。
）- I saw a boring documentary yesterday.（昨天我看了一个无聊的纪录片。
）4. 副词（Adverb）有些动词的-ing形式可以作为副词使用，修饰动词或形容词。
例如：- She spoke softly, trying not to wake up the baby.（她小声说话，不想把婴儿吵醒。
）- He looked at her lovingly.（他用爱意地看着她。
）三、动词+ing的用法有些动词后面需要接-ing形式才能正常使用。
以下是常见的一些动词：- enjoy: 喜欢做某事- I enjoy playing basketball.（我喜欢打篮球。
英语动词《现在分词》的变化规则
现在分词的变化规则1.普通动词：格式+ing;think---thinking sleep---sleeping study---studyingspeak---speaking say---saying cry---crying2.以不发音的e结尾的动词：去掉e再加ing，格式：去e+ingwake---waking make---making come---comingtake---taking leave---leaving have---havingdance----dancing ride----riding write---writing3. 以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ingstop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning cut---cutting get---getting hit---hitting set---setting swim----swimming fit---fitting dig---digging shop---shopping put---putting travel---travelling(可双写也可不双写) refer---referring prefer---preferring4. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing lie---lying die---dying tie---tying现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play_____________ run______________ swim _____________make______________go______________ like____________ write_____________ _ski_____________read_____________ have____________ sing _____________ dance___________put______________ see____________ buy _____________ love____________live_________ __ take______________ come _____________ get_____________stop____________ sit _____________ begin____________ shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：1. The boy __________________ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look! They _______________( have) an English lesson .6. They ____________(not ,water) the flowers now.7. Look! the girls ________________(dance )in the classroom .8. What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.9. It’s 5 o’clock now. We _____________(have)supper now10.______Helen____________(wash )clothes? Yes, she is .三、句型转换：1. They are doing housework. (分别改成一般疑问句和否定句)__________________________________________________________________________________________________________________________2. The students are cleaning the classroom. ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答)________________________________________________________________________________________________________3. I’m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)_________________________________________________________________4．Tom is reading books in the library . (对划线部分进行提问)_________________________________________________________________四、现在进行时翻译练习1.我正在读英语。
六年级英语动词现在分词变化规则单选题50题
六年级英语动词现在分词变化规则单选题50题1.She is reading a book. “read”的现在分词形式是：A.readingB.readsC.readedD.readingg答案：A。
“read”的现在分词是直接加“ing”，变为“reading”。
选项B 是第三人称单数形式；选项C 拼写错误；选项D 拼写错误。
2.He is singing a song. “sing”的现在分词形式是：A.singgingB.singC.singingD.singed答案：C。
“sing”的现在分词是直接加“ing”，变为“singing”。
选项A 拼写错误；选项B 是动词原形；选项D 拼写错误。
3.They are playing games. “play”的现在分词形式是：A.playyingB.playC.playedD.playing答案：D。
“play”的现在分词是直接加“ing”，变为“playing”。
选项A 拼写错误；选项B 是动词原形；选项C 是过去式。
4.We are swimming in the pool. “swim”的现在分词形式是：A.swimingB.swimC.swamD.swimming答案：D。
“swim”的现在分词是双写“m”再加“ing”，变为“swimming”。
这里要注意特殊变化情况。
选项A 拼写错误；选项B 是动词原形；选项C 是过去式。
5.The bird is flying in the sky. “fly”的现在分词形式是：A.flyinggB.flyC.fliedD.flying答案：D。
“fly”的现在分词是直接加“ing”，变为“flying”。
选项A 拼写错误；选项B 是动词原形；选项C 是过去式。
6.My sister is writing a letter.She is having a good time and really enjoying _____.A.writeB.wroteC.writtenD.writing答案：D。
英语现在分词的结构和时态概述
英语现在分词的结构和时态概述摘要本文主要介绍了英语现在分词的概念，形式，功能和用法。
首先，本文解释了什么是现在分词，以及它有哪两个核心特征：动作正在进行中或者现在分词和它的逻辑主语是主动关系。
其次，本文介绍了现在分词的形式，即在动词词尾加上-ing，以及一些特殊情况的变化规则。
然后，本文分析了现在分词的功能和用法，包括作定语，作状语，作表语，作宾语补足语等，并且给出了一些例句来说明。
最后，本文总结了英语现在分词的结构和时态的知识要点，并给出了一些练习题和答案来巩固学习效果。
一、什么是现在分词现在分词是动词的一种非限定形式，它可以表示动作正在进行或者与逻辑主语有主动关系。
例如：He is reading a book. 他正在读一本书。
Reading is a good habit. 阅读是一个好习惯。
在这两个句子中，reading都是现在分词，但是它们的功能和意义不同。
在第一个句子中，reading表示动作正在进行，它和主语he是主动关系，reading是谓语的一部分，构成了现在进行时。
在第二个句子中，reading表示一种抽象的概念，它和主语没有逻辑关系，reading是主语，充当名词。
二、现在分词的形式现在分词的基本形式是在动词原形后面加上-ing。
例如：work - workingplay - playingstudy - studyingsing - singing但是有一些特殊情况需要注意：如果动词以不发音的e结尾，则去掉e再加-ing。
例如：write - writingmake - makinghave - havinglive - living如果动词为重读闭音节结尾，并且只有一个辅音字母，则要双写这个辅音字母再加-ing。
例如：run - runningstop - stoppingbegin - beginningswim - swimming如果动词以ie结尾，则改ie为y再加-ing。
动词的现在分词_动词 英语语法.doc
动词的现在分词_动词
1、一般情况下，直接在动词后加－ing
work ---- working
sleep ----- sleeping
study ----- studying
2、动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing
take ----- taking
make ----- making
dance ----- dancing
3、重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing
cut ----- cutting
put ----- putting
begin ------ beginning
4、以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing
lie ----- lying
tie ----- tying
die ----- dying
口诀：现在进行ing,以e 结尾要去e，除去几个特殊词，系住
tie-tying死去die-dying要躺下lie-lying，直接ie变成y,
需要双写加ing的词，请背下来！
swim-swimming run-running put-putting sit-sitting begin-beginning plan-planning
cut-cutting get-getting shop-shopping chat-chatting stop-stopping regret-regretting
dig-digging prefer-preferring trek-trekking
规则：1.必须是重读音节（一个音节的词，本身就是重读音节）
2.必须是闭音节（以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节）。
英语动词的形态
英语动词的形态
英语动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。
1.动词的原形。
指的是使用动词本身的形态，即与助动词或情态
动词一起构成谓语的动词时，要用原形。
2.第三人称单数现在式。
在动词原形后加-s、-es、-ies等。
3.过去式。
规则变化：在动词原形后加-ed等；不规则变化：原
型与过去式、过去分词同形或完全不同形。
4.过去分词。
规则变化：在动词原形后加-ed等；不规则变化：
原型与过去式、过去分词同形或完全不同形。
5.现在分词。
在动词原形后加-ing。