但有些种子萌发时需要光照
光照对种子萌发的实验步骤
光照对种子萌发的实验步骤
咱来说说光照对种子萌发的实验哈。
你想想，种子就像个小宝贝，它要在合适的环境里才能茁壮成长呢。
先准备好材料，那就是各种各样的种子啦，就像一群等待出发的小勇士。
然后找几个透明的容器，这就是小勇士们的家啦。
把种子们轻轻地放进去，就像给它们安排好了房间。
这时候就要考虑光照啦！咱可以分成几个小组，有的放在阳光能直直照到的地方，有的放在有点光但不太强的地方，还有的干脆放在黑黢黢的地方，就像给它们安排了不同的待遇一样。
然后呢，每天都要去看看这些小勇士们。
哎呀，你说它们会不会偷偷地说：“快来看看我呀！”看着它们一点点地变化，是不是感觉特别神奇？有时候可能好几天都没啥动静，你可别着急，它们说不定在偷偷蓄力呢！
过了一段时间，哇塞，有的种子就开始发芽啦！你看那嫩绿的小芽，就像小脑袋探出来张望世界一样。
你再看看不同光照条件下的差别，是不是很有意思？
要是阳光直直照的那些长得特别好，那你不就知道光照的重要性啦？要是黑黢黢地方的种子一直没动静，那也说明光照对它们来说多关键呀！这就好像人没有了阳光就会没精神一样，种子也需要阳光的滋润呢。
咱做这个实验不就是为了看看光照对种子萌发的影响嘛，通过自己的观察和发现，就能得出结论啦。
你说这多好玩呀，就像自己是个小科学家在探索未知的世界。
而且这个实验不难吧？谁都能做呀！你还等啥呢，赶紧去试试呗，说不定你会有不一样的惊喜发现呢！
总之，通过这个实验，你能更直观地了解光照对种子萌发的重要性，也能体验到探索和发现的乐趣。
高中生物选修1(新教材)优质学案5-4-环境因素参与调节植物的生命活动 人教版
第4节环境因素参与调节植物的生命活动〖学习目标〗 1.光在植物生长、发育过程中的调节作用。
2.明确温度、重力等其他因素也参与调节植物的生长发育。
〖素养要求〗 1.生命观念：通过光、温度、重力等环境因素参与调节植物的生长发育，形成稳态与平衡观。
2.科学思维：通过光、温度参与植物生长发育调节的实例分析，培养用逻辑思维解决问题的能力。
3.社会责任：基于光、温度和重力等环境因素对植物生长发育影响的认识，分析解决生产和生活中的一些实际问题。
一、光对植物生长发育的调节1．光的作用：光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。
2．调控机理(1)信号：光。
(2)信号受体：光敏色素。
①本质：蛋白质(色素—蛋白复合体)。
②分布：存在于植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。
③吸收光谱：主要吸收红光和远红光。
(3)调节过程：受到光照时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响核内特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
判断正误(1)对植物来说，光只是提供能量()(2)光敏色素是一类色素—蛋白复合体()(3)接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化()〖答案〗(1)×(2)√(3)√根据课本P105“思考·讨论”，回答下列问题：1．那些需要光能才能萌发的种子是需要光照给种子萌发提供能量吗？〖提示〗不是。
2．从豆芽到豆苗，光对植物的颜色和形态有什么影响？〖提示〗光既促使叶绿素的合成从而使豆苗变成绿色，也会影响豆苗的形态。
3．有些植物根据昼夜长短“决定”是否开花，是哪种环境因素起作用？〖提示〗光照时长在起作用。
4．植物细胞中能感受光信号的分子是什么？其作用机理是什么？〖提示〗光敏色素；在受到光照射时，其结构会发生改变，这一变化的信息会传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
核心归纳光的信号传导(1)光敏色素：植物接受光信号的分子之一。
①本质：蛋白质(色素—蛋白复合体)。
探究种子萌发的条件实验步骤
探究种子萌发的条件实验步骤植物的生长发育是一个复杂而精致的过程，种子萌发是植物生长发育的第一步，也是至关重要的一步。
种子萌发的条件对植物的生长发育起着至关重要的作用，正确认识和探究种子萌发的条件，有助于提高种子的成活率和生长发育质量，进而促进农作物的生产和植物的生态环境的改善。
因此，对种子萌发条件进行实验研究具有重要的理论和应用价值。
一、选取适用的实验植物种子种子萌发的条件实验首先需要选取适用的实验植物种子。
一般来说，选取的实验植物种子应该是常见植物、易获得的植物种子。
常用的实验植物种子包括大豆、小麦、玉米、绿豆等。
在实验进行中，可以根据具体要求选择不同的实验植物种子，从而更好地探究种子萌发的条件。
二、制备实验条件在进行种子萌发条件实验之前，需要提前准备好实验条件。
主要包括温度、湿度、光照、氧气等因素。
种子对环境条件的要求是多样的，不同种子对环境条件的适应能力也有所不同。
在实验进行中，需要根据具体的实验目的和条件要求，精确控制好实验条件。
三、浸种处理浸种是种子萌发的关键一步，也是种子处理中的重要部分。
在进行种子萌发条件实验前，可以对实验植物种子进行浸种处理。
浸种处理有利于种子吸水、促进种子萌发，提高种子的萌发率。
一般来说，浸种处理时间不宜过长，以免造成种子发霉或腐烂。
在浸种处理中，可以使用蒸馏水或其他适宜的溶液，从而更好地探究种子萌发的条件。
四、温度条件实验温度是影响种子萌发的重要条件之一。
不同种子对温度的适应范围有所不同，温度过高或过低都会影响种子的萌发。
在进行温度条件实验时，可以设置不同的温度梯度，观察不同温度对种子萌发的影响。
通过实验数据的收集和分析，可以更好地了解种子对温度的适应性，为植物的种子处理和生长管理提供数据支持。
五、湿度条件实验湿度是影响种子萌发的另一个重要条件。
适当的湿度有利于种子吸水、膨大并促进胚乳的萌发。
在进行湿度条件实验时，可以设置不同的湿度梯度，观察不同湿度对种子萌发的影响。
探究光对种子萌发的影响 生物 初中
探究光对种子萌发的影响
种子只要有适宜的环境就会成长为一棵大树。
而这一切，都始于最初的阶段——种子的萌发。
提出问题：
光对种子萌发有影响吗？
做出假设：
光对种子萌发有影响，有了充足的光照植物才能够成长。
设计实验：
准备20颗黄豆种子，放入大小相同的两个容器中，并定时定量给两个容器换水。
一号放在通风，阳光充足的地方；二号放在通风，但无光照的地方。
观察一个星期看种子是否萌发。
实验结论：
光对种子萌发有影响，有了充足的光照植物才能够成长。
观察植物种子萌发实验报告
一、实验目的1、观察植物种子萌发时，各局部结构的生长顺序及各结构特点；2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
二、实验材料：生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯〔自制〕、脱脂棉、水三、实验过程1、制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。
2、将10颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5颗放在两个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉与瓶壁之间，然后小心向杯中加水至水面离杯底2cm高，将一个培养杯放在温度〔约25摄氏度〕有光处〔如窗台〕，另一个放在温度相同的黑暗处。
3、每天定时〔早上9点〕观察种子发芽情况，并拍摄照片记录种子萌发情况，同时进行文字描述。
在描述时注意描述植物长出来结构的名称〔胚根、子叶、真叶、胚轴〕；描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗高度的变化。
四、实验结论：1、我们发现种子萌发时先长胚根再长子叶2、子叶的形状是圆扁形，真叶是披针形。
3、黑暗中发芽的绿豆胚芽是网状状。
2、我认为植物种子的萌发需要光照。
五、发现问题在实验过程中我还发现了以下问题：如果把长出胚根的种子放到没水的地方，它就会生长缓慢。
五、感想通过这次实验，我们三个懂得了生命的奥秘。
当我们把种子放下去时，就种下了一种对生命的希望，看着它们一点一点的长高，它们茁壮成长，心中感到喜悦。
种子的长大，正如人生的巅峰一般，是需要一步一步攀登的！一.实验器材及用品:1.重点观察绿豆种子的发芽过程试验步骤:种子的选择及准备:选用绿豆的种子,进行发芽实验.原因是这些种子容易取得,发芽快,现象明显绿豆种子发芽与水分的多少,温度的上下,光照的强弱，氧含量的多少有没有关系呢？为了证明我的.猜测正确与否,我设计以下实验来证明控制——条件种子萌发实验记录表1、要改变的条件:水不改变的条件:光照实验方法:给一组种子加适量的水,一组种子加很少的水观察到的种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 20小时种皮破裂16小时 36小时出现根3天不成活出现叶一星期不成活2. 要改变的条件:温度不改变的条件:水光照实验方法:给一组种子放在常温中,一组种子放在低温环境中观察到的种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 24小时种皮破裂16小时 32小时出现根3天 5天出现叶一星期11天3. 要改变的条件:光照不改变的条件:水温度观察到的种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 12小时种皮破裂16小时 16小时出现根3天3天出现叶一星期一星期光照组和黑暗组的实验记录没有明显差异,说明光照不是种子发芽的必要条件.结论种子萌发的条件种子萌发除了本身发育完全的内在条件外,尚需要有适当的环境条件配合才能进行.所谓环境条件主要包括水分,温度,空气和光线等.(一)水分:水分是种子萌发所绝对必须的.有了水分,种子贮藏的养分才能水解产生作用,细胞也才能膨胀伸长.(二)氧气:种子开始活动就要进行呼吸作用,也就需要氧气.所以播种时浇水太多,种子反而会腐烂,就是因为缺氧的原故.只有少数水生植物的种子,能在缺氧状况下发芽.(三)温度:植物种子的萌发温度可以从5-30℃的范围,但每一种植物都有其发芽适温,也就是最适合于发芽的温度.对同一种植物的种子来说,在适合发芽的温度内,温度越高,发芽越快.(四)光:光照不是种子萌发的必要条件.。
种子萌发的外界条件
种子萌发的外界条件成熟、干燥的种子，在没有取得一定外界条件时，是处在休眠状态下的，这时，种子里的胚几乎完全停止生长，一旦休眠的种子解除了休眠，并获得合适的环境条件时，处在休眠状态下的胚就转入活动状态，开始生长，这一过程称为种子萌发（seed germination）。
萌发所不可缺少的外界条件是：充足的水分，适宜的温度和足够的氧气；有些种子萌发时，光也是一个必要的因素。
（一）种子萌发必须有充足的水分干燥的种子含水量少，一般仅占种子总重量的5—10%，在这样的条件下，很多重要的生命活动是无法进行的，所以种子萌发的首要条件是吸收充分的水分，只有种子吸收了足够的水分以后，才能使生命活跃起来。
水在种子萌发过程中所起的作用是多方面的，首先，种子浸水后，坚硬的种皮吸水软化，可以使更多的氧透过种皮，进入种子内部，加强细胞呼吸和新陈代谢作用的进行，同时使二氧化碳透过种皮排出种子之外。
其次，种子内贮藏的有机养料，在干燥的状态下是无法被细胞利用的，细胞里的酶物质不能在干燥的条件下行使作用，只有在细胞吸水后，各种酶才能开始活动，把贮藏的养料进行分解，成为溶解状态向胚运送，供胚利用。
此外，胚和胚乳吸水后，增大体积，柔软的种皮在胚和胚乳的压迫下，易于破裂，为胚根、胚芽突破种皮，向外生长创造条件。
不同种子，萌发时的吸水量是不一致的，这决定于种子内贮藏养料的性质。
一般种子需要的吸水量超过种子干重的30%左右，有的甚至更多，例如水稻的籽粒吸水量为40%，小麦为56％，棉为52％，油菜为48%，落花生为40—60%，大豆为120% ，豌豆为186%，蚕豆为150% 等，以上数字，反映了含蛋白质多的种子，萌发时吸水量较大，这与蛋白质的强烈亲水性质有关，蛋白质需要吸附较多的水分子，才能被水饱和。
含脂肪多的种子吸水量较少，因为脂肪是疏水性的。
含淀粉的吸水量一般不大。
另外，种子也能吸收大气中的水分，如果大气中的湿度相当高，或竟达饱和点时，成熟的种子也能在植株上或空气中萌发，这种现象，在谷类、豆类作物中有时可以见到。
植物种子萌发实验报告植物种子萌发实验原理
植物种子萌发实验报告植物种子萌发实验原理植物种子萌发实验报告一、实验目的1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
二、实验材料：生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯（自制）、脱脂棉、水三、实验过程1、制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。
2、将10颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5颗放在两个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉与瓶壁之间，然后小心向杯中加水至水面离杯底2cm高，将一个培养杯放在温度（约25摄氏度）有光处（如窗台），另一个放在温度相同的黑暗处。
3、每天定时（早上9点）观察种子发芽情况，并拍摄照片记录种子萌发情况，同时进行文字描述。
在描述时注意描述植物长出来结构的名称（胚根、子叶、真叶、胚轴）；描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗高度的变化。
过程如下四、实验结论：1、我发现种子萌发时先长胚根再长子叶。
2、子叶的形状是圆扁形，真叶是披针形。
3、黑暗中发芽的绿豆胚芽是网状。
2、我认为植物种子的萌发不需要光照。
五、发现问题在实验过程中我还发现了以下问题：如果把长出胚根的种子放到没水的地方，它就会生长缓慢。
如果用手触碰幼胚，它就会停止生长。
种子萌发实验报告关于种子的实验报告种子萌发实验报告一、实验器材及用品:吸水纸(可用软纸代替),放大镜,直尺,标签纸,记录纸,绿豆种子(超市购买)二、实验过程: 1.重点观察绿豆种子的发芽过程试验步骤:（1）种子的选择及准备:选用绿豆的种子,进行发芽实验.原因：这些种子容易取得,发芽快,现象明显绿豆种子发芽与水分的多少,温度的高低,光照的强弱，氧含量的多少有没有关系呢？为了证明我的猜想正确与否,我设计以下实验来证明条件和种子萌发实验记录表1、要改变的条件：水不改变的条件：光照实验方法:给一组种子加适量的水，一组种子加很少的水观察到的种子的变化：2. 要改变的条件：温度不改变的条件：水，光照实验方法:给一组种子放在常温中，一组种子放在低温环境中观察到的种子的变化：3. 要改变的条件：光照不改变的条件：水，温度观察到的种子的变化：光照组和黑暗组的实验记录没有明显差别,说明光照不是种子发芽的必要条件。
五年级上册科学试题 期末专项复习卷(一)生物与环境(一)教科版(含解析)
教科版小学科学五年级上册期末专项复习卷（一）生物与环境（一）一、选择题1.播到土壤中的种子不能萌发的原因是（）。
A. 种子不完整B. 土壤太干燥C. 以上都可能2.苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）A. 阳光B. 温度C. 水D. 空气3.蚯蚓适宜生活在（）的环境。
A. 阳光充足B. 高温干燥C. 阴暗潮湿4.常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。
这个实验设计（）A. 是科学的B. 是不科学的C. 无法判断5.在做探究绿豆种子发芽与水的关系的实验中，下列做法正确的是( )。
A. 选用两颗一样的绿豆种子，分别放在两个一样的容器里B. 一个容器里不加水，另一个容器里保持适量的水分C. 一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里6.菜场上有的绿豆芽发黄，主要原因是（）。
A. 缺少空气B. 缺少阳光C. 浇水太多7.“小草→蚜虫→瓢虫→小鸟”这条食物链中，生产者是（）。
A. 小草B. 蚜虫C. 瓢虫8.由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链，下列排列正确的是（）。
A. 高粱→蝗虫→青蛙→蛇B. 蝗虫→高粱→青蛙→蛇C. 高粱→青蛙→蝗虫→蛇9.假定在一个由草、鹿、狼组成相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿的数量将（）A. 迅速上升B. 上升后下降C. 保持相对稳定10.农田、苗圃里的植物，株与株之间，行与行之间，都留有一定的距离，这主要是为了获得合适的（）。
A. 温度B. 水分C. 光照11.设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（）。
A. 开放、透明B. 生物种类和数量配比合理C. 置于较弱的散射光下12.在生态瓶中放置动物和植物，应（）。
A. 先放动物B. 先放植物C. 一起放动物和植物13.制作生态瓶时，小鱼的数量（）。
A. 越多越好B. 越少越好C. 适度放养14.我国第一个自然保护区是（）。
A. 三江源自然保护区B. 卧龙自然保护区C. 广东鼎湖山自然保护区15.数百年前，我国的黄土高原有茂密的森林，后来却变成荒山，主要原因是（）。
植物生理问答题
1、水分是如何跨膜运输到细胞内以满足正常的生命活动需要的？水分跨膜运输主要有三种方式：扩散、集流和渗透作用。
扩散是水分子顺浓度梯度通过膜脂双分子层的间隙进入细胞内；集流是大量水分在有压力下通过膜上水孔蛋白形成的水通道实现的；渗透作用是水分子从水势高的地方自由通过半透膜流向水势低的地方。
2、根系吸水的途径？有三条，质外体途径，跨膜途径和共质体途径。
质外体途径是指水分通过细胞壁、细胞间隙等无细胞质部分的移动，阻力小，速度快；跨膜运输指水分从一个细胞移到另一个细胞，要通过两次质膜和液泡膜；共质体途径是指水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝移动到另一个细胞的细胞质，速度较慢。
3、在栽培作物时，如何才能做到合理灌溉？合理灌溉是依据作物需水规律和水源情况进行灌溉，调节植物体内的水分状况，满足作物生长发育的需要，用适量的水取得最大的效果。
要做到合理灌溉，就要掌握作物的需水规律。
通过观察作物的灌溉形态指标和生理指标、土壤含水量，并使用喷灌、滴灌、调亏灌溉、控制性分根交替灌溉等节水灌溉方法，还要注意水温和水质。
4、在植物生长过程中，如何鉴别植物发生了缺N、缺P和缺K现象？若发生了上述缺乏的元素，可采用哪些补救措施？可通过观察元素专一缺乏症状并结合化学分析法进行鉴别。
①缺N：植株矮小，细弱，叶小色淡，有的叶片发红，分枝少，花少，子实不饱满，严重时叶片脱落。
缺乏时可追加氮肥。
②缺P：生长缓慢，植株矮小，叶小，暗绿或发红，根系不发达，严重时叶片枯死。
缺乏时可追加磷肥。
③缺K：叶杂色或缺绿，叶尖和叶缘有枯死小斑点，叶面逐渐呈烧焦状并卷曲。
缺乏时可追加钾肥。
5、植物通过哪些方式吸收溶质以满足正常生命活动的需要？通过五种方式：扩散、离子通道、载体、离子泵和胞饮。
扩散分为简单扩散和易化扩散。
简单扩散指溶质从高浓度区域移向低浓度区域的过程，用于吸收O2、CO2、等非极性溶质；易化扩散指膜转运蛋白使溶质顺浓度梯度或电化学梯度跨膜转运，不需能；离子通道可以由化学方式及电化学方式激活，控制离子顺浓度和电化学梯度被动单方向跨膜撰于，主要有K﹢、Cl﹣、Ca2﹢等离子通道；载体包括单向运输载体、同向运输载体、反向运输载体，它有选择性的和质膜一侧的分子结合，通过载体蛋白构象变化，顺或逆电化学势梯度进行跨膜运输；离子泵主要有钙泵和质子泵，利用H﹢电化学势差，阳离子可通过通道蛋白顺电化学势梯度进入细胞，也可发生协同运输或反向运输；胞饮作用是指物质被吸附于质膜上，然后通过膜内陷形成囊泡并向细胞内移动，用于摄入大分子物质。
简述种子休眠类型
简述种子休眠类型种子休眠是指种子在一定的环境条件下，无法进行萌发和发芽的一种状态。
种子休眠是种子固有的一种生理现象，有助于种子在适宜的条件下存活和繁殖。
根据其休眠类型的不同，种子休眠可以分为内因休眠和外因休眠两种类型。
内因休眠是由种子自身的因素引起的，主要是由于种子内部结构和生理活性的特点所致。
内因休眠又可以分为种皮休眠和胚乳休眠两种类型。
种皮休眠是种子外部硬壳的一种休眠类型，主要是由于种子外层的硬质细胞的厚度和抗透性较强，导致水分和氧气无法进入种子内部，从而抑制种子发芽。
常见的种皮休眠种子有栗子、瓜子等。
胚乳休眠是种子内部胚乳组织的一种休眠类型，主要是由于种子中的生长抑制物质抑制了胚乳的发育和萌发。
胚乳休眠的种子在一定的条件下，如温度、光照、湿度等合适时才能解除休眠状态。
常见的胚乳休眠种子有玉米、水稻等。
外因休眠是由外界环境条件对种子的影响所引起的，主要是由于种子在环境中遇到不利条件而无法发芽和生长。
外因休眠又可以分为温度休眠、光照休眠、水分休眠和化学抑制物休眠等类型。
温度休眠指种子在特定的温度条件下无法发芽的一种休眠类型，常见于高温或低温环境下的种子。
比如某些植物的种子需要经历寒冷的冬季才能解除休眠，这种现象被称为冷需期现象。
光照休眠是指种子需要一定的光照条件才能解除休眠状态。
有些种子在黑暗条件下可以休眠很长时间，但一旦暴露在光照下，就能迅速恢复萌发能力。
水分休眠是种子在干燥条件下无法发芽的一种休眠类型。
当种子的含水量低于一定的阈值时，种子无法吸收足够的水分，从而无法开始发芽和生长。
化学抑制物休眠是种子受到特定化学物质的抑制而无法发芽的一种休眠类型。
这些化学物质可以来自于种子自身或者周围环境，如植物激素、化学农药等。
这些物质会干扰种子内部的生理反应，从而抑制种子的发芽。
种子休眠对于植物来说具有重要的意义。
种子休眠可以使种子在适宜的时机和环境下进行发芽，提高了种子的存活率和繁殖能力。
同时，种子休眠还可以避免种子在恶劣环境条件下无法发芽和生长，保证种群的生存。
§2种子专题练习2答案
【名师点睛】
比较自由水和结合水的区别：1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水．其主要功能：
（1）细胞内的良好溶剂。
（2）细胞内的生化反应需要水的参与。
（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中。
（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。
考点：根据题意和图示分析可知：在种子萌发过程中，需要利用种子的有机物提供能量，脂肪含量下降，还原糖的含量上升，脂肪转变成可溶性糖。
5．B
【解析】风干种子细胞中自由水含量降低，但是仍然以自由水为主，A错误；种子吸水后，自由水与结合水的比值上升，细胞呼吸增强，B正确；油料作物种子萌发初期干重增加，是因为吸收了大量的水分，因此主要由氧元素引起的，C错误；水分进出细胞的方式肯定是自由扩散，属于被动运输，D错误。
【解析】
试题分析：（1）种子萌发一般需要的条件有水分、温度、氧气．有些种子萌发还需耍光照，光照属于物理信息，这体现了生态系统的信息传递功能．
（2）图甲中看出，未萌发的种子是死种子，不能进行渗透吸水，只能在ⅠⅡ两阶段进行吸胀吸水，第Ⅲ阶段发生的主要是渗透吸水．
（3）豌豆胚根长出前，豌豆吸收氧气的速率大大低于二氧化碳释放速率，此时豌豆种子呼吸作用的主要方式是无氧呼吸．
考点：本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
17．水分、温度、氧气信息传递III未萌发的种子是死种子，不能进行渗透吸水无氧呼吸赤霉素促进了相关基因的转录，合成了更多的α—淀粉酶，促进淀粉水解为葡萄糖，葡萄糖氧化分解，为种子萌发提供能量
14．B
【解析】
植物种子的发育与萌发
植物种子的发育与萌发植物种子的发育与萌发是植物繁殖过程中的重要环节。
种子作为植物的重要繁殖器官，承载着新一代植物的遗传信息和营养物质。
本文将从植物种子的发育过程、激发种子萌发的条件以及发芽过程中的重要环节进行阐述，以便更好地理解植物种子的发育与萌发。
一、植物种子的发育过程植物种子的发育过程包括胚珠发育、受精、胚胎发育和种皮形成等阶段。
一、胚珠发育阶段胚珠发育阶段是植物种子发育的起始阶段。
最初的胚珠是由胚囊和柄组成的。
在胚囊内，有一个胚珠细胞，在有利的条件下，胚珠细胞会分化为胚珠器官，包括卵细胞、两个融合核和原生质体。
二、受精阶段受精是指花粉和卵细胞结合的过程。
在受精过程中，花粉颗粒通过花粉管生长，穿过花粉管导管并进入胚囊。
花粉管与卵细胞融合形成受精核，而另一个融合核与两个卵细胞融合形成三倍体细胞。
三、胚胎发育阶段胚胎发育是指受精后胚胎细胞分裂和发育的过程。
胚胎发育阶段可以分为整个发育期和成熟期两个阶段。
在整个发育期，胚胎细胞逐渐分裂形成胚乳部分和胚轴部分。
随着发育的进行，胚芽逐渐形成，并逐渐分化为根和茎。
四、种皮形成阶段种皮是保护种子内部的保护外壳。
在胚胎发育过程中，种皮逐渐形成，为种子提供保护。
二、激发种子萌发的条件种子的萌发需要适合的环境条件。
一、水分水分是种子萌发不可或缺的因素。
种子吸收足够的水分后，种子的代谢活动才能开始。
然而，过多的水分也会导致种子腐烂，因此，适当的水分供应非常必要。
二、适宜的温度适宜的温度是种子发芽的重要条件之一。
不同植物对温度的适应能力不同，有些植物在低温下能正常萌发，而有些植物则需要较高的温度。
三、氧气种子萌发所需能量来自于呼吸。
而呼吸需要氧气的参与。
因此，种子需要足够的氧气来供应能量。
四、光照有些植物的种子需要光照条件来激发种子的萌发。
光照可以通过调节植物光敏物质的活性来影响种子的萌发。
三、发芽过程中的重要环节种子的发芽过程可以分为发芽前、发芽中和发芽后三个阶段。
种子萌发的三个条件
种子萌发的三个条件种子萌发的三个条件 1种子的萌发需要适宜的温度，适量的水分，充足的空气。
种子萌发时，首先是吸水。
种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化；其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保种子萌发需要哪三个条件？（一）充足的水分干燥的种子含水量少，一般仅占种子总重量的5%～10%，这样的条件使一切生理活动都很微弱。
只有吸足水盆，使种皮膨胀、软化，氧气才容易透入，呼吸才能增强。
各种生理活动才会大大加强；只有吸足水分，种子内贮藏的营养物质溶解于水并经过酶的分解后才能转运到胚，供胚吸收利用。
一般种子要吸收其本身重量的25%～50%或更多的水分才能萌发，例如水稻为40%，小麦为50%、棉花为52%，大豆为120%，豌豆为186%。
种子萌发时吸水量的差异，是由种子所含成分不同而引起的。
为满足种子萌发时对水分的需要，农业生产种子萌发的三个条件 3蔬菜种子的萌发，首先是种子本身具有发芽能力，其次是要求有适宜的环境条件，包括温度、氧气、水分等。
（1）种子发芽的内在条件种子发芽的内在条件主要是指两个方面。
第一，种子本身有发芽能力（发芽潜力），即种子是活的而不是死的。
第二，种子在给予其萌发所需的条件时能够萌发。
所以，无论是直播或是育苗，都必须是有活力的种子，但许多蔬菜作物的种子（如洋葱、韭菜等），其种子寿命较短，在室内存放一年以上时，几乎失去发芽能力，因此，对于种子寿命较短的蔬菜作物，应用新种子播种，尽量不用陈种子。
即使是种子寿命较长的蔬菜作物，种子萌发所需要的条件有哪些一、自身条件1、有生命力且完整的胚。
2、有足够的营养储备。
3、不处于休眠状态。
二、外界环境条件一颗健康的种子萌发需要有适宜的温度、充足的水分和适量的氧气，三者缺一不可，有些种子还需要光照。
1、充足的水分能够影响种子周围水分的因素除了滴灌还有土壤，不同的土壤情况如下：（1）沙土沙土漏水现象严重，播完种后容易出现两种现象。
植物种子的萌发知识点归纳
植物种子的萌发知识点归纳植物种子的萌发是指种子中的胚芽从休眠状态进入生长状态，并最终变成一棵新的植物。
种子的萌发是植物繁衍生息的重要过程，也是植物生长的开始。
1.种子结构与组成：种子通常由外壳（种皮）、种皮下的种皮（特殊种皮）、胚乳和胚芽组成。
（1）外壳：主要保护种子免受伤害和干燥。
（2）种皮：营养储备和水分吸收的重要组织。
（3）胚乳：主要是为胚芽提供养分的储备组织。
（4）胚芽：是种子中能够发芽并成长为新个体的部分。
2.种子的休眠和解除休眠：休眠是种子进入休眠期，不进行生长和发芽的状态。
种子休眠的原因有多种，包括生理、环境、遗传等因素。
解除休眠通常涉及到以下几个过程：（1）催化作用：种子在一定的条件下接触到特定的催化剂，刺激胚芽发育。
（2）胚乳消耗：种子的胚乳中含有一定的抑制物质，当胚乳消耗殆尽时，种子就会解除休眠。
（3）水分吸收：水分是种子解除休眠的重要因素，适量的水分可以刺激种子活化。
（4）激素调控：一些内源激素如赤霉素、生长素等能够促进种子解除休眠。
3.种子萌发的条件：种子要萌发需要一定的环境条件，包括适宜的温度、光照、水分和氧气。
（1）温度：不同植物种子对温度有不同的要求，一般有冷生种子、暖生种子和既冷又暖生种子。
温度过高或过低都会对种子的萌发产生不利影响。
（2）光照：光照对种子萌发有直接的影响，有些种子需要光照才能发芽，而有些则需要避光才能发芽。
（3）水分：水分是种子萌发的必要条件，种子吸水后可以刺激胚芽发育，同时也满足胚芽需要的呼吸和养分吸收。
（4）氧气：种子萌发需要氧气进行呼吸作用，种子在浸泡在水中时，水中的氧气能够被种子吸收。
4.种子萌发的过程：种子萌发的过程可以分为以下几个阶段：（1）吸水：种子浸泡在水中吸水，种子外壳吸收水分后膨胀，种皮内部的活动物质开始运动。
（2）胚乳吸收：种子吸水后，胚乳中的营养物质开始向胚芽运输，胚芽发育迅速。
（3）胚乳消耗：胚芽从胚乳中吸收养分，胚乳中的储备物质逐渐消耗。
种子萌发条件实验
种子萌发条件实验种子萌发条件实验，这可是个特别有趣的事儿呢。
咱们先来说说种子吧，种子就像一个个小睡袋里的小生命。
你想啊，在大自然里，种子可是有着自己的小脾气，不是随便在啥环境下都会从睡梦中醒来开始萌发的。
那它到底需要啥条件呢？水是个关键的因素。
种子要是没有水，就好比人在沙漠里没水喝一样干巴巴的。
没有水的滋润，种子里的小生命就只能干瞪眼，没办法开始生长。
我曾经试过把一些绿豆种子分成两组，一组给足了水，另一组一滴水都不给。
你猜怎么着？有水的那组，过了几天就开始有小芽冒出来了，就像一个个小脑袋从地里探出来似的。
而没水的那组呢，一直就那么干巴巴地躺着，动都不动一下。
温度也很重要哦。
这温度就像是种子的小闹钟。
如果温度不合适，种子就像是被按了延迟键一样。
比如说，有的种子适合在比较暖和的环境下萌发，就像我们人在温暖的房间里会觉得很舒服一样。
我把一些种子放在暖和的地方，另外一些放在寒冷的角落。
暖和地方的种子像是被春天的气息唤醒了，很快就有了萌发的迹象。
寒冷角落里的种子呢，就像被冻住了，一点儿动静都没有。
这就告诉我们，不同的种子对温度有不同的要求，就像不同的人对温度的感受不一样，有人怕冷有人怕热。
再来说说空气。
空气对种子来说就像我们呼吸的氧气一样重要。
没有空气，种子里的小生命就像被捂住了口鼻，无法进行正常的生理活动。
你看那些被埋得很深很深的种子，如果土壤太密实，空气进不去，它们也很难萌发。
我做过这样一个小实验，把种子放在两个容器里，一个容器是透气的，另一个容器密封得死死的。
透气容器里的种子慢慢就开始变化了，而密封容器里的种子就像是被关在了小黑屋里，啥都做不了，只能一直等着。
光照这个条件就有点复杂了。
有些种子呢，不需要光照就能萌发，就像有些夜猫子一样，在黑暗里也能自得其乐地开始生长。
而有些种子则需要光照，就像向日葵向着太阳，光照就像是它们生长的信号。
我种过一些花种子，有的放在阴暗的地方能发芽，有的非得放在有阳光的地方才肯冒头。
植物学判断测试题+答案
植物学判断测试题+答案一、判断题（共100题，每题1分，共100分）1、叉状脉是叶脉中最原始的类型。
A、正确B、错误正确答案：A2、柑橘、山楂、皂荚、月季、玫瑰茎上的刺都属于是茎的变态刺。
A、正确B、错误正确答案：B3、禾本科植物的叶片缺水时可向上卷曲，主要是因为其叶的上表皮具有泡状细胞。
A、正确B、错误正确答案：A4、从根部产生的芽为不定芽。
A、正确B、错误正确答案：A5、马尾松是裸子植物，其茎和叶中都分布有树脂道。
A、正确B、错误正确答案：A6、等面叶叶内通常无栅栏组织和海绵组织的分化；具有栅栏组织和海绵组织分化的叶均为异面叶。
A、正确B、错误正确答案：B7、水稻、小麦、玉米三大粮食作物都是自花传粉植物。
A、正确B、错误正确答案：B8、大豆的根系为直根系，成熟的大豆植株一定会形成深根系。
A、正确正确答案：B9、随着番茄果实的成熟，其果肉细胞的胞间层逐渐被分解，形成胞间隙，细胞发生分离，果肉变得松软。
A、正确B、错误正确答案：A10、水稻生产中，温度过高或过低、水分亏缺、光照不足等均可能引起花粉败育。
A、正确B、错误正确答案：A11、花药发育过程中，绒毡层要分泌胼胝质酶，对四分体能适时的分开起重要的调控作用，因此四分体时期，绒毡层最为发达。
A、正确B、错误正确答案：A12、借助官学显微镜，可以详细观察植物细胞的有丝分裂全过程。
A、正确B、错误正确答案：B13、苹果、梨的子房属于下位子房。
A、正确B、错误正确答案：A14、有丝分裂间期的细胞核可以分为核膜、核仁和核质三部分。
A、正确B、错误正确答案：A15、桃、李等蔷薇科植物的花冠由5个花瓣组成，是典型的离瓣花。
A、正确B、错误正确答案：A16、被子植物的成熟花粉粒称为雄配子体。
B、错误正确答案：A17、子房的心皮数目一定等于子房室数。
A、正确B、错误正确答案：B18、具有叶和芽的茎称为枝条。
A、正确B、错误正确答案：A19、被子植物的孢子体世代又称为二倍体世代或无性世代。
高中生物(选择性必修第一册 人教版)教案讲义：环境因素参与调节植物的生命活动含答案
环境因素参与调节植物的生命活动[学习目标] 1.说明光对植物生长发育的调节作用，简述温度、重力等参与调节植物生命活动。
2.说明环境因素的调节与植物的适应性之间的关系。
一、光对植物生长发育的调节1．光的作用：光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。
2．调控机理(1)信号：光。
(2)信号受体：光敏色素。
①本质：蛋白质(色素—蛋白复合体)。
②分布：存在于植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。
③吸收光谱：主要吸收红光和远红光。
(3)调节过程：在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
判断正误(1)胚芽鞘的感光部位尖端的细胞可能含有光敏色素()(2)光敏色素只分布在叶肉细胞的叶绿体的膜结构上()(3)光敏色素应该不是激素，存在于叶子等器官，大小和叶绿素差不多()答案(1)√(2)×(3)×任务一：分析光对植物生长发育的调节机制1．光影响种子萌发资料1：莴苣种子在光照一段时间后的发芽率明显高于黑暗条件。
资料2：烟草种子在光照/黑暗条件下的发芽率明显高于完全黑暗条件(实验结果如下表)。
处理发芽率(%)全黑暗 6.67光照/黑暗91.00(1)根据以上资料思考：那些需要光才能萌发的种子，是光影响生长素的分布吗？是提供能量吗？提示不是，因为影响生长素分布出现的结果应该是植物表现出一种不对称的生长状态，而种子萌发不是这种情况。
所以不是光通过影响生长素的分布来影响种子萌发的。
许多种子萌发时是没有叶绿素的，不能进行光合作用，所以也不提供能量。
(2)请你推测光是如何调节种子萌发的？提示光本身是植物种子萌发过程中的一种调节因子。
在受到光照时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而调节种子萌发。
资料3：科学家用红光和红外光依次照射的方法对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。
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• 温度：种子萌发要求一定温度，但萌发温 度各不相同。温度低萌发时易烂，温度高 时萌发，会由于呼吸作用加强而使营养物 质大量消耗，使苗生长瘦弱。 温度过低， 种子萌发慢或不萌发。因此，种子的萌发 需要适宜的温度。
• 空气：种子得到足够水分和适当温度后就开始萌动，这时空气 起主导作用。缺少空气时会进行无氧呼吸，植物会被无氧呼吸 产物乙醇毒害死亡。空气中氧气的获得与播种在土壤中的深度 有直接关系。 • 光照：大多数种子的萌发不受光的影响。但有些种子萌发时需 要光照，如烟草、莴苣等，它们的种子储存的营养物质较少， 见光后可快速建立能进行光合作用的系统，利于存活；有些种 子萌发时受光的抑制，如瓜类、茄子、番茄等，这样以免在地 表萌发，而无法扎根土壤。
（冀教版）五年级科学上册课件
活动：研究种子萌发的外界条件
一粒种子就能发育成一个 幼小的植物体。只有条件 合适时，种子才能萌发成 幼苗。那么，种子在什么 条件下才能萌发呢？
种 子 的 萌 发 过 程
种子萌发需要以下条件
水分：干燥的种子水中有吸水能力很强的物 质，只有吸收了足够的水分，代谢活动才 可快速进行，保证种子的萌发、植物的生 长。萌发时小麦种子吸水率达60%，豆类 达100%。
设计实验方案——验证种子萌发的条件
研究种子萌发需要水
材料：菜豆或黄豆10~12粒，玻璃小瓶或培养皿两个。 实验方法：将种子平均分为两组，分别放在干燥的和有适 量水分的两个容器中培养，进行对比实验。 实验步骤： 1．在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花，并在每个瓶 中放入5~6粒菜豆的种子。
2．保持1号瓶内种子干燥；经常向2号瓶中洒一些水，使纸 或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里。
3．将两个瓶子同时放在相同的室温中，并保持光照的情况 相同。
分析实验方案
（1）相同条件：
① 在两个容器中分别放入同样的卫生纸或棉花。 ② 在每个容器中放入5-6粒菜豆的种子。 ③ 将两个瓶子同时放在相同的室温中。 ④ 保持光照的情况相同。
（2）不同条件：
① 保持1号瓶内的种子干燥。 ② 经常2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终 保持潮湿状态，但不要让种子浸没在里。
为什么种子的萌发需 要适宜的温度
• 因为每一类型种子都有发芽 的最低温度、最合适的温度 和最高的温度。在最低温度 以下时，种子萌发慢或不萌 发，在最高温度以上时，可 能烧芽或幼苗不健壮，只有 在最合适温度时萌发。
• 人类的生活需 阳光 空气 食物 水 等。 • 一粒种子就是一个幼小的 生命体 只有 条件 合适时，种子才能萌 发成幼苗。 种子发芽时，先长出 根 ，再 长出 芽。 雨后种子容易萌发，说明种子 萌发离不开 水分。
为什么种子的萌发需 要适宜的温度
• 因为每一种作物的种子都有 发芽的最低温度、最合适的 温度和最高的温度。在最低 温度以下时，种子萌发慢火 不萌发，在最高温度以上时， 可能烧芽或幼苗不健壮，只 有在最合适温度时萌发。
想一想，猜想一下种子萌发需要哪些外界条件？
种子萌发需要以下条件：
①适宜的温度
②适当的水分 ③空气 ④光照
时间 第一天 第三天 第五天 第七天
瓶号
1号瓶 没变化 没变化 没变 长出胚根 长出胚芽 膨胀
实验现象： 1号杯干燥种子没有发芽，2号杯潮湿种子芽。
结论：
通过这个实验得出：种子萌发需要水。
将本组的实验设计、现象和结论以及实验中 遇到的问题与大家交流。比一比，哪个小组 设计的更合理。 总结：
通过实验研究证明种子萌发所需要的外界条 件有温度、水分、空气、阳光、肥料等等。
拓展活动：制作种子标本盒
收集各种植物的种子，观察比较种子的颜色、形 状、大小等有哪些相同和不同？利用干燥、透明 的小盒或小瓶，自己制定分类标准，制作种子标 本盒，并进行展示。
思考：不同的土壤对植物的生长有影响吗？
1.只要把种子播在土壤力里， 种子就会萌发。 2.种子在夜间就会停止生长。 3.种子种在土里能发芽，放 在没土的盘子里不会发芽。
种子萌发是不是水越 多越好？种子萌发还 需要哪些条件？
• 不是，因为种子萌 发还需要空气和适 种子萌发需要以下条件 宜的温度，把种子 浸泡在水中，没有 空气和温度，种子 是不会萌发的。