最新小学数学二年级下册《统计》精品版
二年级下册《统计》数学教案（通用10篇）
二年级下册《统计》数学教案二年级下册《统计》数学教案（通用10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的二年级下册《统计》数学教案，欢迎阅读与收藏。
二年级下册《统计》数学教案篇1教学内容：教材111-112例题，112-113课堂活动教学目的：1、通过学习数据的分类汇总，噶没收统计在日常生活中的'作用和价值2、在实践活动中经历数据的整理，初步认识分类汇总统计表3、学会有序的观察和有条理的思考4、培养合作交流能力教学重难点：通过独立思考，合作交流，探究数据分类汇总的方法教学过程：一、激趣质疑1、小朋友，你最喜欢什么活动项目学生汇报2、出示各种活动3、出待统计的原始数据小组统计并汇报4、我们了解了我们小组最喜欢活动的项目，你还想知道什么？学生说二、尝试研究1、引导研究：你能想出什么好办法让大家都知道我们班同学最喜欢的活动项目吗？小组讨论汇报完成书上统计表2、从表中你可以知道什么？3、学生思考后交流三、自主活动1、跑步前后，我们的脉搏会变吗？学生数脉搏2、以小组为单位天统计表3、组织学生跑步后数脉搏4、观察两张统计表，你发现了什么？5、学生观察交流汇报6、将脉搏变化数天在统计表37、在观察，你发现了什么？8、交流四、应用交流1、这节课你有什么收获？2、生活中还有值得统计的事情吗？3、学生分组统计课后记：二年级下册《统计》数学教案篇2教学目标：1. 经历描述和分析简单数据的过程，进一步体会条形统计图的意义。
2.初步认识简单的条形统计图（1个代表一单位），能用涂色的方法在条形统计图中描述简单的数据。
3.在调查活动中理解同学的爱好、兴趣，认识统计在生活中的重要作用，感受数学与生活的联系。
过程与方法：通过计数、完成象形统计图，观看条形统计图的制作过程，让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。
学习方式：动手操作、交流体验教学准备：彩笔、橡皮泥、象形统计图、条形统计图每人个一份、统计课件课时安排：一课时教学过程：（一）创设情景出示彩虹图片的课件，让学生说一说在图中看到了什么，你最喜欢什么，并说明理由。
苏教版国标本二年级下册《统计》课件
陈春宝 10 1月 赵明月 8 3月 钱玲玲 9
张 景 8 6月 沈 东 9 10月 严晓华 9
毛艺芳 9 10月 夏雨影 8 4月 李 虹 8
王正奇 8 5月 吕 秋 8 2月 杨亚萍 7
李思含 9 5月 刘 宁 8 1月 张 力 8
你能帮助张力填写下面的统计表吗？
出生 月份 3月 4月 8月 12月 10月 5月 1月 10月
姓名
年 出生月 龄份
姓名
年 出生月 龄份
姓名
年龄
出生月 份
成宇天 7 4月
王 敏 9 9月
金健
7 3月
周 良 8 2月 李小英 8 5月 林伟明 8 4月
顾红红 9 11月 吴 林 8 7月
王鹃
8 8月
陈春宝 10 1月 赵明月 8 3月 钱玲玲 9 12月
张景
8 6月
沈 东 9 10月 严晓华
9 10月
毛艺芳 9 10月 夏雨影 8 4月
李虹
8 5月
王正奇 8 5月
吕 秋 8 2月 杨亚萍
7
1月
李思含 9 5月
刘 宁 8 1月
张力
8 10月
姓名
年 出生 龄 月份
姓名
年 出生 龄 月份
姓名
年 龄
成宇天 7 4月 王 敏 9 9月 金 健 7
周 良 8 2月 李小英 8 5月 林伟明 8
顾红红 9 11月 吴 林 8 7月 王 鹃 8
想想 做做
项目 合 计 跳 高
只 数 13只
5只
长跑 8只
上面的统计是按什么分类的？
(
参加活动的项目
)
想想 做做 动物种类 合 计 狗
人教版二年级数学下册统计精品PPT课件
小练习
作业
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
统计
种类 辆数
轿车 面包车 客车
货车
ห้องสมุดไป่ตู้
种类
轿车
面包车 客车
货车
辆数
50
30
25
10
(1)每个 表示（ ）辆车。 (2)面包车比货车多（ ）辆。 (3)（ ）车最少,（ ）车最多，它们相差（ ） 辆。 (4) 20分钟后来的第一辆车最有可能是哪一种 车？
(1)每个 表示（5）辆车。 (2)面包车比货车多（20）辆。 (3)（轿）车最少,（货）车最多，它们相差 （40）辆。 (4) 20分钟后来的第一辆车最有可能是哪一种 车？轿车
小学二年级下册数学 《统计》优质课件PPT
2021/02/21
蓝色
粉色
你喜欢哪 种颜色？
颜色 人数 红色 9 黄色 4 蓝色 8 粉色 6
你喜欢用 哪种方法？
1.喜欢（ 红 ）色的人最多。
2.喜欢蓝色的比喜欢粉色的
多（ 2 ）人。 4
人数 二（1）班同学最喜欢的电视节目Βιβλιοθήκη 15统计图10
5
0
新 闻
片
卡 通
体 育
剧
电 视
歌 节目 舞
2021/02/21
年龄/岁 1 2 3 4 5 6 7
身高/厘米 72 84 92 100 106 112 117
(1) 身高和年龄有什么关系?
(2) 什么年龄长得最快,什么年龄长得最慢?
(3) 预测8岁时,宝宝可能有多高?
(4) 你还能提出哪些数学问题?
2021/02/21
8
台 某商店10天电脑销售情况统计图
11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
三 四 2021/02/21 五 六 日 一 二 三 四 五9 星期
(1) 哪天卖得多?哪天卖得较少?
(2) 一周内大约卖了多少台?
(3) 预测接下来的周六、周日、 周一各卖出多少台?
(4) 你还知道什么?和你的同伴 说一说。
2021/02/21
10
你知道吗?
一般10岁左右的儿童应保证 10时的睡眠。
5
2021/02/21
6
一年级同学喜爱看的图书统计表
种类 故事书 童话 科幻书 漫画 连环画
人数 6 8 12 14 8
1. 这张统计表告诉我什么?我还可以想到什么? 把我的发现和同伴说一说。
2.如果让我为他们去买书,我应该怎样去购买?
部编版数学二年级下册《统计》课件
一年级时 二年级时
11 21
复式统计表
16~20
21~25
（3）你还能发现什么？
某地区3月份天气情况
某地区5月份天气情况
天气情况 天数 （天） 月份
三月 五月
7 4
8 10
11 9
5 8
1.看统计结果，想一想，如果去旅游，你打算哪个月去？ ２.你能看表格提出哪些数学问题？用算式来表示一下。
统计自己大组小朋友喜欢 吃的蔬菜,并把统计结果填 在下面的表格中。
第（ ）组喜欢吃的蔬菜人数统计表
蔬菜名称
人数（人）
茄子
西红柿Biblioteka 黄瓜青菜向阳河小学二（2）班喜欢吃的蔬菜情况统计
蔬菜名称 人数 （人） 组别
茄 子
西 红 柿
黄 瓜
青 菜
第一组 第二组 第三组
第四组
你有什么建议吗？
总结
• 通过本节课的学习，掌握统计表及其应 用，会绘制统计表，根据统计表得出数 字信息。
• 会利用统计图表统计数字； • 通过统计表得到数字信息； • 学会分析生活中的统计图表。
我们上一年级时， 测量的体重情况是 这样的。
上二年级了，我们的 体重怎样了呢？
0
11
体重
（千克）
15及15 以下
16~20
21~25
26~30
31及31 以上
体重
（千克）
人数
15及15 以下 0
16~20
4
21~25
21
26~30
11
31及31 以上 11
体重
（千克） 一年级时
15及15 16~20 以下 2 20
21~25
11
西师大版数学二年级下册《统计》7
项目
跳绳
踢毽子 打乒乓球
人数（人 ）
参加 参加
人数最多， 人数最少。
项目 体育 音乐 美术 人数）（人
通过本节课学习，我知道了 ➢ 画（ 符号 ）比（ 摆实物 ）更简便。
➢ 整理前比较乱，整理后排列（ 整齐 ）， 数量（ 清楚 ）。
➢ 整理物品时，记录数据的方法有画“ √” 和画“ 正”字等方法。
《统计》7
西师大版数学二年级下册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
我用实物 摆一摆
香蕉 梨
桃 苹果
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
我用符号 画一画
香蕉 梨
桃 苹果
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
画（ 符号 ）比摆实物更方便。
谢谢你 ！
√
√ √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
香蕉 梨
桃 苹果
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
香蕉 梨 ）个
第一种 第二种
第三种
√√√√√√ √√√ √√√√√
第l四种
整理前比较（ 整理后排列（
）
整齐
） ），数量（
乱
清楚
体育
音乐
美术
二 班0
位同学参加各项体育活动人数统计表
➢ 整理物品非常重要，我要学会整理自己 的生活学习用品。
二年级下册数学PPT《统计》(13张)苏教版-精品课件
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种类
小猴
小狗
小兔
只数
8
8
8
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种类 只数
二年级下册数学PPT《统计》(13张)苏 教版-p pt精品 课件( 实用版)
合计
24
小猴
8
小狗
8
小兔
8
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运动 项目
合计
跑步
跳高
投篮
打乒 乓球
奖牌 种类
合计
奖牌 总数
16
4
8
4
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奖牌 种类
合计
奖牌 总数
16
4
8
4
动物 种类
合计
奖牌 总数
16
5
4
7
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最新人教版数学二年级下册《统计》ppt课件
美术小组男生4人， 女生6人。
性别 合计 男生 女生 人8 3 5
民乐小组男生3 人，女生5人。
把上面4个个单式统计表做成一个复 式统计表。
性别
人数
男
小组
航模小组
8
书法小组
3
民乐小组
3
美术小组
4
总计
18女Βιβλιοθήκη 合计614
4
7
5
8
6
10
21
39
习题答案
这次的练习需要同学们自己动手实 践，做一做。培养收集信息的能力，记 录数据并填写统计表。
环状统计图
统计
教学目标
1.通过收集数据、整理、描述和分析的 过程，了解统计的意义，会用简单的方法 收集和整理数据，
2.初步认识统计图和复式统计表。培养 学生的合作意识和创新意识。
内容解析 例1
上一次我们 称体重是在一年 级的时候。
这是我们一 年级的时候，测 量的体重的情况。
体重 （千克）
人数 (人）
导入新课
各种各样的 统计图
饼状统计图
3.1%
16.9%
12.3%
18.5%
20.0%
上网 文艺 体育 看书 旅游 其他
29.2%
跳绳 踢球 套圈 踢毽子
扇形统计图
30 25 20 15 10
5 0
上网 文艺 体育 看书 旅游 其他
复式条状统计图
一、二年级 三、四年级 五、六年级
跳绳 踢球 套圈 踢毽子
对比一下，一年级时同学们的体重和 二年级时有什么不同？
仔细观察两个表格有什么相同点？ 两个表格的第一行是相同的。
我们把两个表格放在一个表格里。
二年级数学下册《统计》的(优秀版)word资料
二年级数学下册《统计》的（优秀版）word资料你不能左右天气，但你能转变你的心情。
二年级数学下册《统计》的教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》第106页第8单元"统计"第一课时教学目标：1、使学生在已学简单的统计图的基础上重新体验收集、整理和分析数据进一步了解统计的意义2、能正确分析和描述数据认识简单的复式统计表并能回答简单问题3、通过对学习和实际生活的调查、统计培养学生的合作意识和创新精神4、通过学生体重统计让学生获得健康知识逐渐养成良好的饮食习惯教学重难点：1、认识简单的复式统计表；2、能收集、整理、分析和描述简单的数据并回答简单的问题教学过程：一、了解统计的意义1、谈话导入同学们还记得你们的体重吗？现在老师有两个统计表想让你们填能行吗？你们得认真统计哦！2、填写统计表二（乙）班男生体重统计表体重（千克）15 ~15以下16 ~ 2021 ~ 2526 ~ 3031~31以上男生二（乙）班女生体重统计表体重（千克）15 ~15以下16 ~ 2021 ~ 2526 ~ 3031 ~31以上女生（让男女生按照各个体重段举手为示各自收集数据并进行统计）3、统计反馈认识体重与健康的关系（1）、从你们刚才的体重统计中你发现了什么？（学生讨论发表个人意见）（2）、老师归纳：很好你们发现的问题真多是的像你们现在的年龄正常的体重范围应在25千克左右；低于20千克的属于营养不良；高于30千克的属于肥胖都是不健康的现象所以为了你们的健康你们就要养成良好的饮食习惯不挑食不要吃太多的甜品饮料这样会对你们的健康成长有害二、认识简单的复式统计表师：从刚才的统计中我们获得了全班男女生的体重信息可这是两张表要了解全班同学的体重信息比较困难谁有更好的办法吗？1、学生讨论交流方法可能出现的情况有：（1）、把两个表放在一起；（2）、把两个表合并起来：（3）、把同一个体重段的写在一起2、反馈、归纳师：你们的想法不错都和老师想到一块啦！可是合并成一个统计表后你们能看得懂吗？（让学生带着悬念与渴望学习新知识）3、认识复式统计表出示复式统计表：二（乙）班同学体重统计表师：这就是刚才两个合并起来的新统计表你能从这个没有完成的统计表上获得哪些信息？你能完成它吗？（1）、学生观察、探讨（让学生在观察、探讨中弄清楚顶行和右列表示的是什么？中间空白处应该填什么？）（2）、填表、交流（使学生在交流的过程中互相学习达成共识）4、回答问题：我们班体重在（）的人数最多三、巩固知识1、完成下面的统计表二（乙）班男女生人数统计表（让学生通过自己调查、收集数据来完成统计表）2、回答问题（1）、哪一组的男生最多？（2）、哪一组的女生最少？（3）、你还发现哪些信息？四、小结师：这节课我们学习认识了新的统计表这新的统计表和以前我们学过的统计表有什么不同？它又有什么特点和好处呢？（让同学们在回答问题中自然形成总结的材料）五、课后练习（同学合作完成108页"做一做"）六设计说明：本节课--《统计》的教学设计是在二年级上册认识简单统计表的基础上进一步认识复式统计表"第一课时"的教学设计意图在于：1、在学习《克与千克》时我们刚刚做过学生体重的测量因此这节课我们采用本班级男女生体重数据作为统计的主题材料使学生在收集数据时能做到人人参与也易于入手从而获得成功的喜悦2、从学生的体重数据中不但能让学生了解到统计的意义还能使学生认识到体重与健康的关系懂得科学饮食利于健康逐渐养成良好的饮食习惯3、在教学的过程中难点问题都是让学生通过观察、讨论、交流、最后达成共识几个环节来突破这样既能激发学生的学习兴趣获得新知识也能使学生在讨论、交流的过程中得到互相学习机会4、由于在收集数据和讨论、交流的过程中会出现课堂嘈杂的气氛会影响到教学任务的完成因此本节课的教学内容相对少一些"做一做"的巩固练习暂安排在课后二年级数学下册统计教学反思看了很久的教材，也看了不少的练习题，我还是对这学期的这部分统计的内容不知道怎么入手讲。
二年级下册统计课件共20页文档
1
6 13 7
3
1
0 16 11
2
体重
人数
练习
体重
人数 （千克） 15及15
以下
年级
一年级
1
二年级
1
16－20
21－25
26－30
31以31 以上
18 32 15 2 7 35 19 6
（1）一年级时，体重在（
（
）千克的人最少。
（2）二年级时，体重在（
（
）千克的人最少。
（3）你还能发现什么？
）千克的人最多， ）千克的人最多，
2
体重
年级
练习
一年级体重情况统计表
15
31
体重 及 16 21 26 及
（千 15 — — — 31
克） 以 20 25 30 以
下
上
人数 0 6 13 7 3
二年级体重情况统计表
15
31
体重 及 16 21 26 及
（千 15 — — — 31
克） 以 20 25 30 以
下
上
人数 0 4 9 10 6
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
人数
1
18
32
15
2
体重
15及 16—20 21—25 26—30 31及
（千克） 15以下
31以上
人数
1
7
35
19
6
体重 15及 （千克） 15以下
16—20
21—25
26—30
31及 31以上
一年级
1
18
32
15
2
二年级
二年级下册数学课件《统计》 (共13页) 苏教版
二年级下册数学课件《统计》 (共13页) 苏教版
奖牌 种类
合计
奖牌 总数
16
4
8
4
二年级下册数学课件《统计》 (共13页) 苏教版
二年级下册数学课件《统计》 (共13页) 苏教版
奖牌 种类
合计
奖牌 总数
16
4
8
4
动物 种类
合计
奖牌 总数
16
5
4
7
二年级下册数学课件《统计》 (共13页) 苏教版
二年级下册数学课件《统计》 (共13页) 苏教版
二年级下册数学课件《统计》 (共13页) 苏教版
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
•Hale Waihona Puke 4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
养成勤动脑、 爱思考的好习惯。
教师： 学校：
学习目标：
1. 使同学们学会统计。 2. 认识统计表，能够正确地进行统计。
形状 合计 正方形 长方形 三角形 圆 个数 34 5 10 6 13
苏教版二年级下册数学课件《统计》 (共13张PPT)
You made my day!
我们，还在路上……
合计
小猴
小狗
小兔
只数
24
8
8
8
运动 项目
合计
跑步
跳高
投篮
打乒 乓球
只数
24
6
8
5
5
奖牌 种类
合计
奖牌 总数
16
4
8
4
奖牌 种类ห้องสมุดไป่ตู้
合计
奖牌 总数
16
4
8
4
动物 种类
合计
奖牌 总数
16
5
4
7
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
小学数学PPT多媒体教案
养成勤动脑、 爱思考的好习惯。
教师： 学校：
学习目标：
1. 使同学们学会统计。 2. 认识统计表，能够正确地进行统计。
形状 合计 正方形 长方形 三角形 圆 个数 34 5 10 6 13
颜色 合计 黄色 红色 绿色
个数 34
6
17
11
种类
小猴
小狗
小兔
只数
8
8
8
种类
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2020年小学数学二年级下册《统计》精品
版
新人教版小学数学二年级下册《统计》精品教案
课前交流：
同学们，和老师一起在这里上课高兴吗？
课前我们已经进行了简单的交流，想进一步了解老师吗？
师：我是来自沂南县第二实验小学的赵老师，今年26岁，身高1米55，体重45千克，因为怕变胖所以喜欢吃清淡的食物，喜欢运动，更喜欢和小朋友们在一起。
看着你们这么活泼可爱，老师也想了解一些你们的信息，谁愿意介绍一下自己？
互相了解了那么多我们算是好朋友了吧，希望接下来咱们能像朋友一样学的轻松学得愉快！
好了，咱们开始上课好吗？
师：上课！
一．创设情境：
师：刚才听到有好多同学介绍自己体重的，你还记得你一年级刚入学时的体重吗？
课前，老师特意请你们班主任帮忙从你们的入学体检表上找到了你们入学时的体重，看，在这里（课件出示）
找找自己的体重并记住，看谁记得又准又快，
记住了吗？
老师想把你们的体重情况有条理的整理、分析一下，应该用到哪些知识呢？
师：对，这就要用到统计，这节课我们来继续学习有关统计的知识.。
板书：统计
师：你能将你们的体重情况在这张统计表中表示出来吗？（课件出示表一）
首先，看一下这张统计表，第一栏是？第二栏是？（简单解释）
请组长拿出一号信封，把里面的统计表发给同学每人一张，都拿到了吗？
为了节省时间，我们采用“站一站，数一数”的方法吧。
先听清楚要求：体重在15及15以下的请站在…
快速数一数你所在范围内有多少同学，
生数完坐端正。
每个范围内请一名同学汇报人数。
师：谁想汇报一下你的统计结果？
你们都是这样填的吗？
师：这是你们刚入学时的体重情况，又过了一年多，你们的体重有变化么？想不想知道现在的体重？
师：咱们来现场称量一下吧。
首先有几个要求：一、老师带来了两台称，一二小组一台，三四小组一台。
二、请排好队一次称量，称完迅速回到座位上。
三、记住自己的体重，同时组长做好记录
组长组织站队称量。
师：都知道自己现在的体重了么？和一年级时体重统计表的统计方法一样，咱们再来完成二年级体重统计表吧，（组长拿出二号信封…）
二、探索交流
师：刚才我们一起完成了两张统计表，这张统计表你见过吗？（课件出示复式统计表）这就是我们今天要学习的新的统计知识；复式统计表（板书）
它和刚才我们填写的两张单式统计表有什么不同？
生简单回答
师：能把这两张统计表中的内容在这个复式统计表中表示出来吗？
思考一下？
小组交流，合作填表。
生汇报，师课件输入
通过这张复式统计表你能回答下面的问题吗？
（1）一年级时，体重在（）千克的人最多；（）千克的人最少
（2）二年级时，体重在（）千克的人最多，（）千克的人最少。
师：你还有什么发现？
学生：………
师：我们这些小朋友的体重有什么特点？
师：你能对偏胖或者偏瘦的同学提出哪些合理化建议？
学生：………
师小结：偏胖的小朋友要做到不贪食，偏瘦的要做到不挑食，做到合理膳食，营养均衡，另外，所有同学都要多参加体育锻炼，这样我们才能有一个好身体。
三、巩固应用
1.体检时除了称体重量身高，通常我们还要查视力，课前老师就对我所在学校03级2班的学生在二年级时和五年级时的视力情况进行了统计。
并作出了这两张单式统计表
（课件出示）你能将这两张单式统计表中的内容在这一张复式统计表中表示出来吗？（课件出示复式统计表）请小组长拿出四号信封，生独立完成并汇报
师：你能根据刚才填写的复式统计表回答下面的问题吗？
(1)二年级时，5.0及5.0以上的有（）人，五年级时有（）人。
(2)二年级时，4.2及4.2以下的有（）人，五年级时有（）人。
(3) 5.0的视力是正常的，低于5.0的二年级时有（）人，五年级时有
（）人。
(4)现在你们是二年级，根据这张复式统计表反映的问题你想对同学们在保护视力方面提点合理化建议吗？
师：同学们说的真好，做到这些相信我们都能有一双明亮的眼睛。
2.听说同学们都是聪明又热心的孩子我们学校门口小超市的阿姨也做了一张复式统计表想让你们帮忙分析一下，你们愿意吗？
09年四月上半月牛奶销售情况
1.从这张统计表中你了解到什么信息？
2.你能提出哪些合理化建议？
师：回去老师一定把同学们的这些好建议转告给她。
四、小结
这节课我们运用复式统计表解决了很多与我们生活密切相关的问题，看来复式统计表的用处还真不少，通过这节课的学习你有哪些收获？
拓展：
社会调查：
课下进行各组内同学家本月及上月的用电量情况统计。
（1）独立调查。
（2）独立整理数据。
（3）独立填写复式统计表。
（4）交流分析数据，提出建议。
2009年三、四月用电量统计：。