八年级生物下册有性生殖导学案.doc

（第十五周第一课时）2、__________________________ 叫做传粉？传粉有_______、___________哪两种方式？3、简述植物的受精过程___________________________________ 。

[ ]二、提高练习第二节生物的有性生殖(一) 1、右图是花的三个模式图，请据图回答：（1）上图中___________是单性花，___________是两性花；___________是雄花，__________是雌花。

学习目标：1、说出花的结构。

（2）___________花药中含有许多花粉粒，2、描述植物的有性生殖过程。

___________的子房中含有胚珠。

3、理解开花、传粉和受精的含义。

（3）若甲和丙着生在同一植株上，这样的植物叫考查要点___________；若甲和丙着生在不同植株上，这样的植物叫___________。

2、右面的两个图分别表示两种传粉方式，图 A 表示___________，图B表示1、植物的有性生殖过程___________。

用图B 的方式传粉的花包括植物的有性生殖是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的过程。

被子植物的有性生殖过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成。

2、花的结构和与果实发育的关系受精作用完成后子房发育成果实。

其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵___________和___________两种，分别依靠___________和___________传粉。

有时为了提高植物传粉的质量，还可以采用___________的方式。

发育成胚。

『课后检测』（巩固练习）1、由受精卵发育成新个体的生殖方式属于生殖。

【课前尝试】2、不经过两性生殖细胞的结合，而由母体直接产生新个体的生殖方式属于生殖。

一、主题活动一探究花的结构、植物开花后，雄蕊上的花粉通过各种不同的方式传送到雌蕊柱头上的过程，叫做。

其 : 3两种方式分别是和。

[ ]一、小组学习（合作共赢，资源共享）初读课文，要求完成练习：4、下列几组植物的繁殖，哪组属于有性繁殖（）1 _______ _______ _______ _______、一朵完整的花包括花柄、、、花冠、、等部分。

①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；2 _______ _______ , _______ _______ _______、雄蕊由和组成雌蕊由、和组成。

③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；3 _______ _______ _______、花的主要结构是和，因为它们与的形成有直接关系。

⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；[ ]二、提高练习⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。

1、下图是桃花的剖面图，根据图回答下列问题：A B CD．①②③．②③④．③④⑤．④⑤⑥（1）①叫做___________，内生___________；②叫做5、鸭梨的可食用部分来自于（）___________。

①和②合称为__________。

A B C D、胚珠、受精卵、子房壁、珠被（2）③叫做_____________，④叫做___________。

6、根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为阿廷环和。

（3）⑤叫做___________；⑦叫做___________；⑧叫做7 _______ ______ ______ ___________、向日葵、玉米等和桃树一样，它们通过、、并结出，由果实中的___________；⑨叫做___________，内生繁殖后代。

___________。

⑦⑧⑨合称为___________。

8、一朵被害虫咬过的桃花不能接出果实，那么在这朵花中被害虫咬去的结构是（）（4）_______和______与果实和种子的形成有直接关系，A B C D、花丝、花冠、雄蕊、雌蕊它们是花的主要结构。

9、在果树开花季节，如果遇到连续阴雨天气，常会造成果树减产，其原因（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是是。

2、桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是（）。

①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊A. B. C. D.①②③④④②①③④③②①③②①④【课堂探究】二、主题活动二探究有性生殖 :[ 一] 、小组学习（合作共赢，资源共享）初读课文，要求完成练习：1、___________________________________ 是植物的有性生殖。

（第十五周第二课时）[ 一] 、小组学习（合作共赢，资源共享）初读课文，要求完成练习：1、、果实和种子的传播对植物自身有何意义？2、、植物的传播方式有哪几种？并举例说出代表物种和其结构？第二节生物的有性生殖(二) [二] 、提高练习1、绿色开花植物传粉受精后，花的各部分发生如下变化，请据图回答：（1）花中③指的是___________，由它发育成④___________。

学习目标：（2）③里面有①___________，由它发育成②1 说出花和果实的发育关系。

2 举例说出果实和种子与传播相适应的结构特点。

___________。

（3）图中④的最外面一层叫做考查要点_____________________ ，是由___________发育来的。

果实或种子与传播相适应的结构特点『课后检测』（巩固练习）植物的果实和种子的结构一般对自身的繁衍是有利的，有些植物的果实和种子的形态结构表现为适应种1、种子中的胚是由（）发育而来的。

子的传播。

【课前尝试】一、主题活动一: 探究花和果实的发育关系。

[ 一] 、小组学习（合作共赢，资源共享）初读课文，要求完成练习：1、传粉和受精作用完成以后，花萼、花冠、___________以及雌蕊的___________和___________一般都A．受精卵 B ．受精极核 C ．胚珠 D ．卵细胞2、植物细胞的受精卵发育的部位是（）A 花药B 柱头C 子房D 胚珠3、一个花生里有一粒花生米，这个花生是一个果实，如果一个花生里有三粒花生米，那么这个花生逐渐凋落，雌蕊的___________却慢慢膨大起来。

是几个果实（）2、在果实的发育过程中，子房壁发育成________，子房中的胚珠发育成___________，胚珠里面的受精A、一个B 、两个C、三个D、都不对卵发育成___________，最终雌蕊的子房发育成___________。

4、连线题[ 二] 、提高练习植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。

请把它们的对应1、种子中的_________，是由两性生殖细胞结合成_________而发育来的，这种_________发育成_________的生殖方式属于_________。

关系用直线连起来。

果实受精卵2、正常情况下，一个西瓜果实内含有种子的数目取决于（）A、一朵花中有多少雌蕊B、一个胚珠中有多少个卵细胞果皮子房种子子房壁C、一个雌蕊中有多少个子房D、一个子房中有多少个胚珠【课堂探究】二、主题活动二: 观察果实和种子种皮胚珠胚珠被5、下列属于果实的是（）[ 一] 、实习：植物的嫁接1、学生2----4 人一组，观察14-7 和14-8 两图，了解花的结构。

A 大米B 大豆C 豆角D 花生仁2、要求学生利用自备材料桃和苹果的果实，观察果实的结构。

6、下图是双受精过程示意图，据图分析回答问题。

3、巡视指导学生实验，组织讨论，完成实验报告（1）填写各部分名称：观察观察果实和种子实验报告A. __________B. _________C. _______D. __________，，，，【实验目的】 ___________________________E. __________F. _________G. ________H. _________，，，，【实验器材】 ___________________________I. ___________。

【实验步骤】（）、观察花的结构（）、观察果实的结构 1 2（）花粉管内有两个精子，当花粉管到达［］后，其中一个精子与［］ 2 ______________________【实验记录】结合，形成___________ ；另一个精子与___________结合，形成___________。

植物的这种受精方式叫1、认识子房和胚珠的结构，说出果实和种子的发育过程。

___________，是所特有的现象。

2、讨论：大家解剖、观察自己所带来的植物果实（如花生、桃等），讨论这些果实、种子的发育与子房7、种子中的_________ ，是由两性生殖细胞结合成_________而发育来的，这种_________发育成结构之间的关系。

_________的生殖方式属于_________。

[ 二] 、提高练习1、有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住个白胖子。

”其中“麻屋子”指，“红帐子”指，“白胖子”指。

三者合起来，是植物的。

2、桃子的食用部分是指（）A B C D胚珠子房果皮种子三、主题活动三探究果实和种子与传播 :8、向日葵、玉米等植物，每个子房里只生有___________个胚珠，因此每个果实里只有___________ 粒种子；花生、番茄等植物，每个子房里生有___________个胚珠，果实里就含有___________粒种子。