五年级班主任工作计划指导思想

合集下载

五年级班主任德育工作计划7篇

五年级班主任德育工作计划7篇出色的工作计划能够增强沟通效率，提高整体工作质量，通过合理的工作计划，我们能够更清晰地理解项目的整体框架，确保各部分协调一致，以下是本店铺精心为您推荐的五年级班主任德育工作计划7篇，供大家参考。

五年级班主任德育工作计划篇1一、指导思想根据上级要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性；创新家校合作育人模式，构建开放式的教育格局；加强心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。

二、学生现状分析及本学期工作重点我班大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。

但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。

另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作计划的重点应放在逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。

通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。

三、思想工作方面1、身正为范，做学生的表率。

首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上，还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。

有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。

其次班主任工作要有信服力、感化力。

2、以爱去感染学生，教育学生。

在班级中用爱字作为开启学生心灵之门的钥匙，用爱作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。

我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。

当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，爱在心中，爱在行动中。

五年级班主任工作计划周安排8篇

五年级班主任工作计划周安排8篇你清楚怎么写关于五年级班主任计划安排吗？我们班主任是作为班集体组织专门的德育过程而设的教师,是班集体的组织者、教育者和领导者,他是素质教育成败得失的重要依托。

下面是小编为大家收集有关于五年级班主任工作计划周安排8篇，希望你喜欢。

五年级班主任工作计划周安排篇1 一、指导思想全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践本事，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高中。

二、现状分析本班现有36名学生，其中男生20名，女生16名。

从上学期的班级实际情景看，本班尖子生5名，长期处在前十名的位置;中间力量薄弱，这部分的学生平均分要比其他班相差5到10分左右。

经过调查，得知，大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自我，没有韧性。

所以有部分学生上课不认真听讲，做笔记要教师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很容易受外界不良风气的影响。

三、九年级下学期班主任工作目标结合校德育目标，争创有特色的班团体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自我的潜能，考上一个满意的学校。

四、九年级下学期班主任工作方法措施1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。

充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的构成，能自觉抵御不良行为的诱惑，构成良好的行为习惯和思想品德。

开展梦想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标。

2、加强学生常规工作的管理。

开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真理解检查，争取改正不良习惯，并在必须基础上培养学生的自治自理本事，同时培养学生的劳动观念、团体观念和竞争观念。

坚持教室、学校及公共场所的整洁。

小学班主任班级工作计划指导思想17篇

小学班主任班级工作计划指导思想17篇小学班主任班级工作计划指导思想篇一一、班集体建设1、培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情。

2、制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。

3、实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。

4、各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促动先进的目的。

5、小干部会议有目标明确，2周一次，职责分明。

经常开展批评与自我批评。

二、班级日常建设活动1、计划与班干部一起制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化依据。

2、卫生岗位包干到人，由负责的同学互相监督执行。

3、制定个人长期目标和短期目标，有计划地落实措施。

4、计划在学习园地中经常将好的作业以及班级近期活动开展情况作展示。

5、拟将考评成绩与期末评选先进结合。

主要考察学科成绩，而着重考察学生日常参与班集体活动的情况。

三、班队主题活动1、六月，搞一个班会。

请几位任课老师前来共庆。

用板报作宣传，赞美敬爱的老师，同学们自己组织文艺表演、2、在班级中开展批评与自我批评活动。

每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发现别人身上的优点与闪光点，互相督促、指正，争取共同提高。

3、开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班级队报上公布，拟在期中及以后评选进步明星，以作表彰。

四、思想品德和行为规范工作方面：1、在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。

2、强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。

3、树立良好的人生观，培养良好的文明习惯和坚定的意志。

4、培养责任心和对学习、工作的热情乐观态度。

五、学习方面1、抓好辅优补差工作，对学习困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。

2、努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。

小学五年级班主任工作计划及思路(6篇)

小学五年级班主任工作计划及思路一、指导思想新学期开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，我以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德，特制定班主任工作计划如下：班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：五年级（一）班共有____人，男生____人，女生____人，班干部____人，大队长____人。

学生的基本知识和基本技能较好，体质健康，卫生习惯较好，是一个团结进取的班集体。

三、思想方面：1、利用班队会大课间活动时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。

根据学校的`部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。

（1）每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。

（2）遇到节假日，通过开展各种活动，教育学生做文明学生。

3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。

4、认真开展“我为班添光彩”教育活动。

5、切实开展并落实学校组织的各项活动。

耐心细致的做好问题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐的成长!四、教学方面：1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。

具体方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。

3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。

五、安全纪律方面：1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。

小学五年级班主任工作计划(22篇)

小学五年级班主任工作计划（22篇）小学五年级班主任工作计划篇1一、基本情况：本期有学生62人，其中男生30人，女生32人，学生有一定的学习能力，大部分学生学习习惯比较好，语言表达能力强，反应敏捷，积极参加学校组织的各项活动，有集体荣誉感，能够参加社区活动。

二、指导思想：坚持党的教育方针，结合校本德育体系，以学生自我发展为根本，以快乐儿童德育为格局，以培养学生创新精神和实践能力为重点，切实增强学校德育的实效性。

三、教育内容及措施：（一）、行为规范教育：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的君小人。

抓学生行为习惯的养成，分段落实君小一日常规。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范者的示范作用，做到一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。

设计四张星座宇航图，分别是：a、文明礼貌的“队礼星座”热情星——谦让星——尊师星——爱老星b、遵守纪律的“大雁星座”自知星——克己星——值勤星c、努力学习的“智慧星座”预习星——复习星——检查星——订正星d、热爱劳动的“马兰花星座”育苗——长叶——开花——献果以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程（1）、小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大家的支持和帮助。

（队员可根据自己的情况，选择自己最弱项为攻克目标）（2）、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来(3)在以后的航行中，每一站都可以加一颗闪亮的小星星。

（4）、报喜讯。

在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。

（5）、每月进行行为规范的阶段小结。

（6）、积极做好“行规”特色中队的申报工作。

（二）、主题教育活动：1、“做小主人，创新形象”系列教育活动(1)感受一流的新校舍，谈谈个人体会。

五年级班主任工作计划指导思想

五年级班主任工作计划指导思想
五年级班主任工作计划的指导思想应该包括以下几个方面：
1. 学生为中心：班主任应该以学生为中心，关注每一个学生的学习和成长，关心学生的情感和心理健康，致力于激发学生的学习兴趣和潜力，帮助他们实现全面发展。

2. 综合素质教育：班主任应该关注学生的全面发展，不仅注重学科知识的传授，还要培养学生的思维能力、创新能力、合作能力和社会责任感等综合素质，帮助学生成为有道德、有文化、有艺术修养的全面发展的人才。

3. 个性化教育：班主任应该充分了解每个学生的特点和需求，采用个性化的教育方式和方法，帮助每个学生充分发挥自己的优势，克服困难，实现个人目标，追求个人梦想。

4. 家校合作：班主任应该积极与家长合作，了解学生在家庭中的情况和教育需求，与家长共同关心学生的学习和成长，共同制定教育计划，共同解决学生在学习和生活中的问题，形成家校合力，提升学生的整体素质。

5. 教学研究：班主任应该积极参与学科教学研究，不断更新教学理念和教学方法，提升自身的教育教学水平，为学生提供高质量的教育资源和教学服务。

6. 自我成长：班主任应该持续加强自身的学习和进修，不断提升自己的教育教学能力和管理能力，与时俱进，不断完善自己，以更好地服务学生和家长。

2024年小学五年级上学期班主任工作计划模版（三篇）

2024年小学五年级上学期班主任工作计划模版一、指导思想：以促进学生全面发展为核心，聚焦于培养学生的创新精神与实践能力，依托课堂教学与各类教育活动，紧密结合本班学生特点，致力于构建积极向上的班风与学风，打造一个团结奋进、和谐共进的班集体。

二、班级概况及本学期目标：本学期，班级工作的重心将放在强化课堂纪律，特别是副课纪律的管理上。

通过加强与任课教师的沟通，广泛听取学生意见，详细记录并反馈学生的课堂表现，同时实施科学合理的奖惩机制，以提升学生的自我约束与自我管理能力，进而推动班级在各方面实现整体进步。

三、工作重点及实施策略：1. 行为规范教育：全面规范学生行为，倡导团结互助、文明礼貌，提升学生的道德素质。

从小事做起，强化自我教育，鼓励学生记录并分享好人好事，营造良好班风。

引导学生爱护公共财物，从保护课桌椅做起，严禁破坏公物行为。

加强广播操与眼保健操的纪律指导，确保动作规范到位。

确保晨间谈话、思想品德课及班队课内容丰富、计划周密，注重实效。

密切关注课堂纪律，特别是副课纪律，及时调查并采取相应措施。

组织形式多样的班级活动，为学生提供个性发展的平台。

2. 学习风气建设：强化学习目的与态度教育，激发学生内在学习动力。

引导学生制定个人学习计划与目标，明确学习方向。

合理安排晨读及自我提升时间，实行小干部管理制度，提升学习效率。

3. 安全教育：利用多种渠道（如晨会、集会、板报、图片展等）开展安全知识教育。

在班队课中传授安全意识与法律知识，增强学生的自我保护能力。

借助突发事件进行安全教育，提升学生应对突发事件的能力。

4. 家校联系：及时与家长沟通学生在校表现，通过家访、电话等方式增进家校了解与合作。

做好家访记录，为个性化教育提供依据。

四、月度工作安排：（具体月份略，以下以“某月”代替）某月：完成开学工作，组织学生学习常规，强化课前与课堂纪律，确保两操质量，使班级管理迅速步入正轨。

学习并落实《成长银行评分细则》。

结合教师节开展尊师重教教育活动。

小学五年级班主任工作计划15篇

小学五年级班主任工作计划15篇小学五年级班主任工作计划1新的一学期开始了,为了使学生能够尽早适应新学期的学习生活,现拟订本学期班主任工作计划,以便于本班更好地开展班级工作。

一、指导思想以《公民道德建设实施纲要》、《加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《联丰小学德育工作计划》为指导,以学生的发展为本,以创新精神和实践能力为重点,以课堂教学和教育活动为载体,从本班学生的实际出发,树立良好的班风、学风,培养一个团结向上、活泼奋进的优秀班集体。

二、基本情况及本学期奋斗目标本班学生学习成绩两极分化,优生较少,可潜能生较多,潜能生的学习纪律性、自觉性比较差,他们的基础差、家庭教育懈怠、学习习惯差。

本学期的重点就是加强课堂纪律,特别是非班主任课的纪律,通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见,记录学生的课堂表现情况,及时反馈提醒,设立一定的奖惩制度,提高学生的自觉性和自我管理的能力,从而达到各方面的总体进步。

三、基本措施和做法1、切实抓好行为规范教育,以德为本。

(1)全面规范行为习惯,包括进校礼仪规范、用餐礼仪规范、课间文明休息规范,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生的道德素养。

(2)从小事做起、从自我教育做起,大家行动,树立良好班风,好人好事坚持天天记。

(3)爱护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

(4)加强课间操进出场纪律的指导,规范两操动作,进一步做到准确到位。

(5)加强班级卫生规范,坚持每天“两扫”,做到专人负责专区;加强疾病的预防监控,坚持做好晨午检记录,有情况及时上报学校;教育学生养成良好的卫生习惯,培养主人翁意识。

(6)狠抓课堂纪律,特别是非班主任课纪律,及时调查了解。

(7)确保有内容、有计划地上好班队课,保证实效性。

经常开展形式多样,生动活泼的班级活动,给学生提供一个个性发展的空间。

2、狠抓学习风气,进行学习的目的,学习的态度教育,促进每个学生学习的提高。

小学五年级班主任指导思想工作计划

小学五年级班主任指导思想工作计划
指导思想：以学生为中心，注重学生的全面发展，培养学生的创新能力和实践能力，促进学生的个性化发展，提高学生的学习兴趣和综合素质。

工作计划：
1.教育引导：通过每周班会、主题教育等形式，对学生进行思想教育引导，培养良好的道德品质，提升学生的道德水平。

2.学业指导：制定科学合理的学习计划，定期组织学习方法的培训，帮助学生掌握科学学习方法，提高学习效果。

3.兴趣培养：根据学生的兴趣爱好，组织各类兴趣小组活动，培养学生的兴趣爱好，拓宽学生的眼界和视野。

4.实践教育：组织实践活动，鼓励学生主动参与社会实践活动，提高他们的实践能力和社会责任感。

5.个性发展：关注每个学生的个别差异，制定个性化的教育计划，培养学生的特长，促进他们全面发展。

6.家校合作：积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，与家长共同关注学生的学习和成长，形成良好的家校互动关系。

7.评价改进：定期对学生进行评价和反馈，及时发现问题，对不同学生采取相应的帮助措施，持续改进教育教学工作。

8.专业学习：积极参加教研活动，与其他班主任交流学习，不断提升自身的教育教学
水平和职业素养。

以上是小学五年级班主任的指导思想和工作计划，通过这些工作，希望能够全面引导
学生健康成长，培养他们的综合素质和实践能力，为他们的未来发展打下良好的基础。

五年级班主任工作计划(通用7篇)

五年级班主任工作计划（通用7篇）五年级班主任工作计划（通用7篇）班主任是学校中负责某一班学生学习、生活和思想工作的教师，与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！以下是小编准备的五年级班主任工作计划范文，欢迎借鉴学习。

五年级班主任工作计划篇1一、指导思想进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动中。

二、本班基本情况我班一共有34人，男生20人，女生14人，年龄在11—12岁之间，因其年龄特征，大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态中，但是由于班里学生的学习成绩参差不齐，有各科都比较优秀的，也有各科都差的，学习成绩明显落后的有三位同学，这三位同学在课堂上表现得很沉默，在平时的游戏中，他们都显得那么没有分量，所以在以后的工作中应多注意这三位同学的心理健康。

三、工作重点1、结合班队会加强班级管理，树立良好班风，在班级中树立榜样。

加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。

2、加强少先队基础建设，进一步规范少先队组织。

3、通过丰富多彩的活动，提高队员的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。

四、工作安排(一)营造和谐班级1、学生与学生的和谐经过二年的培养，五年级的同学能够做到互相帮助、团结友爱。

如：谁生病了，旁边的同学都会给予力所能及的照顾。

但是成绩较差的几位同学和班集体有些脱离，作为班主任以后应多注意发现他们的优点，在班上表扬他们，鼓励他们让其他同学重新认识他们，接受他们，认可他们。

同时，也应鼓励这几个同学重新认识自己，树立自信，主动融入班级。

让学生学会尊重、学会理解、学会团结、学会宽容与爱。

2、老师与学生之间的和谐作为班主任要做到师生和谐，首先就要放下管理者的架子，尊重学生、赏识学生、鼓励学生、爱护学生，在教育教学过程中做到一碗水端平，不恶意挖苦讽刺学生，同时，发现学生的错误要及时给予批评指正，不放任自流。

小学五年级班主任工作计划(精选8篇)

小学五年级班主任工作计划（精选8篇）小学五年级班主任工作计划篇一新的一学年又开始了，本学年我担任五(3)班的班主任。

现结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划：一、指导思想以学校总体工作意见为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以学生生活体验教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。

二、班情分析本班共有学生46人，其中男生21人，女生28人；有18人享受农村营养改善计划。

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

能按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范自己的言行。

但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，但可以通过集体教育来转化。

三、班级工作重点及目标班级教育工作(一)班级工作重点重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯；以学生生活体验室为教育基地，培养学生生活自理能力；继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育；搞好心理健康教育；组织好学生参加体育运动会和大课间活动，从而增强学生的身体素质。

具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、教会学生洗衣做饭等家务活，培养学生的生活自理能力。

3、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明先进班。

4、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

5、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

6、认真组织好学生参加学校第51届体育运动会和大课间活动。

(二)本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的优秀班集体。

3、发展个性特长，促进身心健康。

五年级班主任工作计划(精选5篇)

五年级班主任工作计划（精选5篇）五年级班主任工作计划1一个班级的进步，需要很多方面的原因。

学校的情况，老师的教学能力和教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。

作为一名班主任，教好学生是最重要的。

一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力，我相信自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远！时光悄然而逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔。

新的学期又是一次新的挑战，本学期班主任工作计划如下：一、指导思想继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。

二、班级学生情况分析五年级学生共有十名，四位男生，六名女生。

学生的年龄层次不同，智力程度不同，我根据同学们平时的表现，上课发言情况，参加课外活动，测试结果等，给他们分为四种类型。

A以蒯晓丹为首的，头脑聪明、学习认真、思维较活跃的优等生，成员有李小芳、沈雨婷。

B类学生占班级的大部分，他们大多学习塌实，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，乐于助人，劳动非常积极。

如邵佳如、范红雨、李婷婷、周海宝、沈同杰等C少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，如邱杰。

因此在课堂教学中要重视后进生的学习，课外活动时要积极调动学生的积极性，是他们活跃起来。

三、具体措施（一）真心地关爱孩子“谁爱孩子，孩子就爱他。

”只有用爱才能教育孩子。

班主任要善于走近学生、体贴、了解、真心地关爱学生，他们才会亲近你。

聋校学生大都是住宿生，远离家长十多天，甚至一个月时间，学生年龄小，因此班主任要时刻把学生“冷暖”挂在心上。

如：天冷了，适时查看学生穿的多少；铺、盖的薄厚等。

特别是学生一旦有病，更加需要特别关照（二）帮助学困生树立信心随着新课程改革的不断深化，对班主任的素质要求也越来越高。

五年级班主任工作计划(15篇)

五年级班主任工作计划(15篇)一、指导思想在长期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好坏直接影响到学生将来的成长。

教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯”。

良好的班风是学生各种习惯养成的根底，有了良好的班风才能有好的学风。

如何促进良好班风的建立，进展学生的共性呢？我制定以下规划：二、状况分析：本班共有41位学生，本班学生活泼好动、聪慧能干、进取心强。

行为习惯方面：学生能根据一日行为标准来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔驰现象消失，常常要教师同学提示。

学习状况：大局部学生根底差，思维不活泼，作业能仔细完成，在学习上没有相互竞争意识。

还有局部学生没有良好的学习习惯，品德状况：大部学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

但也有些学生会消失自私、虚荣心、盲目自满的思想。

本班的班级分散力在上学期的根底上有所加强，同学们都具有了很强的集体荣誉感。

三、工作目标：1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓舞学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。

3、向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。

四、详细措施：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的终生进展都是受益非浅的。

本学期，我连续从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。

重点落实好《三项竞赛评价新标准》、《小学生守则》、《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，真正地提高学生素养，不使一个学生落伍。

2、教师要充分利用好学校的各种软硬件，以构建良好的班风学风。

如教室的宣传栏、墙报、校运会、班会等，培育学生自信念和集体观念，增加班级分散力，从而营造良好的班级气氛，。

五年级班主任工作计划指导思想

五年级班主任工作计划指导思想一、引言在新学期的开始，作为五年级的班主任，我将依据一系列指导思想来制定和实施班级工作计划。

这些指导思想旨在确保学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，同时营造一个积极、健康、向上的班级氛围。

二、指导思想全面发展：坚持学生全面发展的教育理念，注重学生个性发展和特长培养。

德育为先：将德育工作放在首位，培养学生良好的道德品质和社会责任感。

智育创新：鼓励创新思维，提高学生的学术成绩，培养学习兴趣和自主学习能力。

体育健康：注重学生体质的增强和运动习惯的培养，强化健康教育。

美育熏陶：提升学生的审美能力，培养艺术兴趣和创造力。

劳动教育：通过劳动教育，培养学生的实践能力和责任感。

三、工作原则尊重个体：尊重每一位学生的个性和选择，鼓励学生发展个人兴趣和特长。

公平公正：在班级管理中坚持公平公正，确保每位学生都能得到平等的对待和发展机会。

合作共赢：鼓励学生之间的合作，培养团队精神和协作能力。

家校共育：加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的健康成长。

四、工作目标德育目标：通过各种德育活动，培养学生的社会责任感和良好品德。

智育目标：提高学生的学术成绩，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

体育目标：增强学生的体质，培养运动习惯，提高学生的体育素养。

美育目标：通过艺术教育，提升学生的审美能力，培养艺术兴趣。

五、工作内容班级管理：制定和执行班级规章制度，营造积极向上的班级氛围。

教育教学：优化教学方法，提高课堂效率，加强学困生辅导。

学生个性发展：鼓励学生发展个人兴趣和特长，组织兴趣小组和社团活动。

家校合作：定期召开家长会，加强家校沟通，建立家校联络本。

六、工作方法互动教学：采用小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，提高学生的参与度和兴趣。

多媒体教学：利用多媒体教学资源，提高教学效果和学生的学习效率。

心理健康教育：关注学生的心理健康，定期开展心理健康讲座和辅导。

七、工作重点德育实践活动：组织丰富多样的德育实践活动，如志愿服务、社区参与等。

五年级小学班主任工作计划(5篇)

五年级小学班主任工作计划一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、学生现状分析：五（1）班共有____名学生，____名女生，____名男生。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。

三、工作要点以及采取的采措施1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。

（1）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

（2）强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。

及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

（3）家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。

（1）重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。

因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

五年级班主任工作计划5篇

五年级班主任工作计划5篇班主任是班集体的组织者和领导者。

班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。

下面给大家分享一些关于五年级班主任工作计划参考范文，希望对大家有帮助。

五年级班主任工作计划1一、指导思想本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”“文明礼仪”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，深入开展小雏鹰活动，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

二、工作目标1、贯彻落实“文明礼仪”“我爱学校”、“我爱学习”主题教育活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。

2、对学生进行养成习惯的培养。

3、对学生个人能力的养成教育的培养。

三、工作重点及措施1、做好平时的常规工作。

(1)保护校园，进行爱学校的教育。

(2)组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。

(3)组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，定期培训。

(4)充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。

2、开展“文明礼仪”“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。

(1)爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校园(2)开展读课外书，积累好词、句、段的活动。

(3)培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。

3、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。

4、积极开展家教活动。

开好每学期的家长会;做好家访工作，利用多种形式与家长沟通。

5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。

6、开展“雏鹰争星”活动，使每个学生都能取得“雏鹰争星”的荣誉。

四、各月工作重点九月份：教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。

采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。

五年级班主任的工作计划15篇

五年级班主任的工作计划15篇五年级班主任的工作计划1一、指导思想:对于高一(1)班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;共情;关注;记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。

他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。

在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。

我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。

我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。

只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!二.奋斗目标:对于高一(1)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。

前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最起码的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么?他会回答:因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。

我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;5、“有计划”:很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。

2024年五年级班主任工作计划思路

2024年五年级班主任工作计划思路2024年五年级班主任工作计划思路如下：1. 学生管理：作为五年级班主任，首要任务是管理好班级的学生。

需要建立良好的师生关系，了解每个学生的个性特点和学习情况，与家长保持良好的沟通和合作。

2. 学业指导：引导学生制定学习计划，培养良好的学习习惯和方法。

定期组织学习讨论和学科竞赛，激发学生的学习兴趣和潜力。

对学习困难的学生要给予额外的关注和帮助。

3. 德育教育：注重培养学生的品德修养和社会责任感。

通过组织班会、主题教育活动等方式，引导学生树立正确的价值观，并培养他们的自律能力和团队合作精神。

4. 心理健康教育：关注学生的心理健康问题，及时发现并解决学生的心理困扰。

配合学校心理辅导员进行心理健康教育，提供必要的心理支持和咨询服务。

5. 家校合作：与家长保持密切的联系和沟通，共同关注学生的成长和学习情况。

组织家长会、家访等活动，了解家庭环境对学生学习的影响，与家长共同制定学习计划，促进学生的全面发展。

6. 特殊学生关怀：对于特殊学生，如有学习障碍、行为问题或身体残疾等，要提供个性化的教育和支持。

与相关部门和专家合作，制定专门的教育计划，为他们创造一个包容和尊重的学习环境。

7. 班级管理：负责班级的日常管理，制定班级规章制度，维护班级的学习秩序和纪律。

组织班级文化活动，培养班级凝聚力和归属感。

总之，作为五年级班主任，需要全面关注学生的学业、心理和品德教育，与家长保持良好的合作，促进学生全面发展。

同时，要注重班级管理，营造一个积极向上、和谐融洽的班集体氛围。