数电模电实验报告记录
数电 实验报告
数电实验报告数电实验报告一、引言数电实验是电子信息类专业中非常重要的一门实践课程，通过实验操作和实际应用，能够帮助学生深入理解数字电路的原理和设计方法。
本篇实验报告将对我所进行的数电实验进行详细的记录和分析。
二、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作，了解数字电路的基本原理和设计方法，培养学生的实验能力和动手能力。
同时，通过实验的过程，提高学生对数字电路的理论知识的理解和掌握。
三、实验内容本次实验的内容包括数字电路的基本门电路实验、触发器实验以及计数器实验。
在门电路实验中，我们使用了与门、或门、非门等基本门电路，通过实际搭建电路并测量信号的输入和输出，验证门电路的功能和特性。
触发器实验中，我们学习了RS触发器、D触发器和JK触发器的原理和应用，通过搭建电路并进行时序分析，掌握触发器的工作原理和时序特性。
计数器实验中，我们使用了可逆计数器和非可逆计数器，通过实际搭建电路并进行计数操作，了解计数器的工作原理和计数方式。
四、实验步骤1. 根据实验指导书的要求，准备所需的器件和元件，包括集成电路芯片、电阻、电容等。
2. 按照实验指导书的电路图，搭建实验电路，并确保连接正确。
3. 使用万用表等仪器测量电路中的电压和电流值，记录下实验数据。
4. 根据实验要求，进行实验操作，如改变输入信号的频率、改变触发器的输入状态等。
5. 观察实验现象，并记录下实验结果。
6. 根据实验结果，进行数据分析和讨论，总结实验中的问题和经验。
五、实验结果与分析在实验过程中，我们成功搭建了各种数字电路，并进行了相应的实验操作。
通过测量和观察，我们得到了一系列实验数据，并对其进行了分析和讨论。
在门电路实验中，我们发现与门和或门可以实现逻辑与和逻辑或的功能，非门可以实现逻辑非的功能。
通过改变输入信号的状态，我们可以观察到门电路的输出信号的变化。
在触发器实验中，我们发现RS触发器可以实现存储功能，D触发器可以实现数据锁存功能，JK触发器可以实现时序控制功能。
模拟、数字及电力电子技术实验报告
2.任意进制计数器的设计
(1用置数法将74LS190连成七进制计数器,按下图接线。
图5-3 74LS190连成七进制计数器
(2观察输出端变化,画出状态转换图。按0123Q Q Q Q顺序
3.利用计数器构成分频器
(1N位二进制计数器能够完成时钟信号CP的N
2分频。按下图接线。
-
++=____
1
'T触发器____1
n
n Q
Q
=+
实验五时序逻辑电路
一、实验目的
1.熟悉集成计数器的逻辑功能。
2.掌握计数器控制端的作用及其应用。二、实验设备和器件
1.直流稳压电源、信号源、示波器、万用表、面包板
2.74LS190、74LS393、74LS04
3.1k Ω电阻、发光二极管三、实验内容
1.熟悉D触发器和JK触发器的功能。
2.学会正确使用触发器集成电路。
3.了解触发器逻辑功能的转换。二、实验设备和器件
1.直流稳压电源、信号源、示波器、万用表、面包板
2.74LS74、74LS112、74LS86
3.1k Ω电阻、发光二极管三、实验内容
1.D触发器功能测试
13
1211
10
98
1
234567GND
=A F 2.___AB F =
3.
B A B A F __
__+=
4. ___
__________________________________________
_____CD
AB CD A F +=∙=B
5.
___
AB F =
模电数电实验
模电数电实验一．实验目的1.熟悉晶体管整流电路。
2.了解单相桥式整流滤波电路工作原理及各元器件所起的作用。
3.测试单相桥式整流、滤波、稳压电路各局部的输入和输出数值及波形。
4.掌握三端集成稳压器的应用电路。
二．设计内容1〕单相全波整流电路的测试按如下图的原理图接好电路，函数发生器产生幅值为9v，频率为1k赫兹的正弦波。
单击仿真键进行仿真。
用示波器观测单相全波整流时整流电路的输出波形，并用万用表的直流电压档测量出电压。
记录表中。
单相全波整流电路原理图其输出电压平均值的理论值为Vo= VL=1/π∫√2vsinwtd(wt)=1/π∫√2vsin〔2πft〕*fdt=8.1v2〕整流滤波电路测试按如下图的原理图接好电路，函数发生器产生幅值为9v，频率为1k赫兹的正弦波。
单击仿真键进行仿真。
用示波器观测整流滤波电路的输出波形，并用万用表的直流电压档测量出电压。
记录表中。
整流滤波电路测试原理图电路中增加一个电容起到了滤波的作用。
实验中为了得到比拟平值的输出直流电压，C应该取得大一些，一般在几十微法到几千微法，而且要求RL也应取得大一些。
一般要求RLC>=〔3—5〕T/2T为交流电源电压的周期‘3〕三端集成稳压器应用及性能测试按如下图的原理图接好电路，函数发生器产生幅值为9v，频率为1k赫兹的正弦波。
单击仿真键进行仿真。
用示波器观测电路的输出波形，并用万用表的直流电压档测量出电压。
记录表中。
三．仿真结果1〕单相全波整流电路的测试〔1〕.示波器显示〔2〕万用表的直流电压档测量输出电压示数〔3〕将结果记录表格中输入电压交流9v 4.328v 整流后直流电压〔v〕记录示波器输出波形可见整流后的波形中有正半周期有波形，即将输入波形的负半波形“翻转〞到上边去。
2〕整流滤波电路测试〔1〕示波器显示波形〔2〕万用表的直流电压档测量输出电压示数〔3〕将结果记录表格中输入电压交流9v〔加滤后〕整流后直流电压 6.92v 记录示波器输出波形由以上结果可知，输入正弦波，经整流滤波后，输出三角波，但是得到的波形不稳定。
自动化模电数电实训报告
一、前言随着科技的飞速发展，自动化技术在各个领域的应用日益广泛。
为了提高学生的实际操作能力和综合素质，我校特开设了自动化模电数电实训课程。
通过本次实训，我对模拟电子技术、数字电子技术和自动化技术有了更深入的了解，以下是我对本次实训的总结报告。
二、实训目的1. 熟悉和掌握模拟电子技术、数字电子技术和自动化技术的基本原理和操作方法；2. 培养动手实践能力，提高解决实际问题的能力；3. 增强团队合作意识，提高沟通协作能力；4. 深化对专业知识的理解，为今后的学习和工作打下坚实基础。
三、实训内容1. 模拟电子技术实训（1）实训项目：放大电路、滤波电路、稳压电路等；（2）实训过程：根据电路原理图，焊接电路板，调试电路参数，观察电路性能；（3）实训收获：掌握了放大电路、滤波电路、稳压电路的设计与调试方法，提高了动手实践能力。
2. 数字电子技术实训（1）实训项目：逻辑门电路、触发器、计数器等；（2）实训过程：根据电路原理图，焊接电路板，调试电路参数，观察电路性能；（3）实训收获：掌握了逻辑门电路、触发器、计数器的设计与调试方法，提高了动手实践能力。
3. 自动化技术实训（1）实训项目：PLC编程、电机控制、传感器应用等；（2）实训过程：根据控制要求，编写PLC程序，调试系统参数，观察系统性能；（3）实训收获：掌握了PLC编程、电机控制、传感器应用等自动化技术，提高了解决实际问题的能力。
四、实训总结1. 通过本次实训，我对模拟电子技术、数字电子技术和自动化技术有了更深入的了解，提高了自己的动手实践能力；2. 在实训过程中，我学会了如何分析问题、解决问题，培养了独立思考和团队合作能力；3. 实训让我认识到理论知识与实际操作相结合的重要性，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
五、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过实训，我深刻体会到理论知识在实际应用中的重要性；2. 团队合作是成功的关键。
在实训过程中，我学会了与同学、老师沟通协作，共同完成实训任务；3. 持之以恒，勇于创新。
电路模电综合实训日志
电路模电综合实训日志日期：20XX年XX月XX日实训主题：电路模电综合实训一、实训目的：本次实训旨在通过实际操作，深入理解并掌握模拟电子电路的基本原理和设计方法，提升对放大电路、滤波电路、电源电路等基本电路的分析与调试能力，同时培养团队协作和独立解决问题的能力。
二、实训内容：1. 完成了单管共射极放大电路的设计与搭建，通过调整偏置电阻，观察输出电压的变化，并测量了静态工作点和交流增益。
2. 设计并制作了一阶RC低通滤波器，通过信号发生器输入不同频率的正弦波，利用示波器观测输出波形，了解其截止频率特性。
3. 对集成运算放大器进行了应用实践，搭建了反相比例放大器、同相比例放大器以及积分电路，理解并验证了理想运放条件下的一些基本定理。
4. 进行了稳压电源的设计与组装，包括整流、滤波及稳压环节，测试了输出电压的稳定性。
三、实训收获与感悟：通过此次电路模电综合实训，我不仅巩固了理论知识，更在实践中锻炼了自己的动手能力和问题解决能力。
面对电路出现的问题，学会了运用所学知识进行故障排查和修正，切实感受到理论与实践相结合的重要性。
同时，也明白了团队合作在实验过程中的重要性，大家共同讨论、互相协助，极大地提高了实训效率。
四、存在问题与改进方向：在实训过程中，虽然大部分任务都顺利完成，但在调试复杂电路时，仍存在对电路动态响应理解和处理速度较慢的问题。
在后续的学习中，我将加强对模拟电路动态性能和系统级设计的理解和学习，提高自己在复杂电路设计与调试方面的技能。
五、明日计划：明日将继续深化对模拟电路特性的研究，计划进行多级放大电路的设计与调试，进一步熟悉集成运放的各种应用电路，并尝试对已有的电路进行优化设计。
总结，每一次实训都是理论知识到实践经验的转化，我会珍视这次宝贵的机会，不断反思、总结、提高，为未来专业领域的深造打下坚实的基础。
数电模电实习报告
电子技术课程设计报告学院：专业班级：学生姓名学号：指导教师：完成时间：成绩：多波形发生器设计部分一、设计课题题目多波形发生器设计与实现设计说明：函数发生器（多波形发生器）一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波（矩形波）等波形的电路或仪器装置。
函数信号发生器的电路组成可以采用分立元件构成；也可以采用运算放大器及分立元件组成。
另有使用目前市面上出售的单片集成电路函数发生器，配以少量的运放或是分立元件就可以很方便的构成函数发生器。
产生正弦波、三角波、方波的方案有多种，最基本，最直接的是首先产生正弦波（使用文氏桥振荡器），然后经迟滞比较器变换产生方波，再使用积分电路产生三角波。
另外，也可以首先产生方波、三角波，然后通过拟合的方法将三角波变为正弦波。
本次课程设计，我采用“正弦波——方波——三角波”这一组方案。
设计意义：函数发生器作为一种常用的信号源，是现代测试领域内用最为广泛的通用仪器之一。
在研制、生产、测试和维修各种电子元件、不见以及整机设备时，都需要有信号源，由它产生不同频率不同波形的电压、电流信号并加到被测期间或设备上，用其他仪器观察、测量被测仪器的输出响应，以分析确定它们的性能参数。
信号发生器是电子测量领域中应用最广泛的一类电子仪器。
它可以产生多种波形信号，如正弦波、三角波、方波等，因而广泛用于通信、雷达、导航、宇航等领域。
二、设计目的1、掌握正弦波—方波—三角波函数发生器的原理及设计方法2、掌握迟滞型比较器的特性参数的计算3、能够使用电路仿真软件经行电路调试三、设计内容与要求（一）设计要求1、该发生器能自动产生正弦波、三角波、方波2、以集成运放和晶体管为核心进行设计输出波形：正弦波，矩形波（方波）、三角波输出频率范围：40Hz~1.6KHz连续可调，手动调节输出波形（幅度基本稳定）：正弦波>=10V矩形波>=6V（二）设计内容1、设计方案：正弦波——方波——三角波2、设计原理多波形发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波（矩形波）等波形的电路或仪器装置。
数电模电实训报告总结
一、实训背景随着我国科技水平的不断提高，电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
数字电路（数电）和模拟电路（模电）作为电子技术的基础，其理论知识与实践应用至关重要。
为了提高学生的实践能力和创新能力，本学期我们开展了数电模电实训课程。
本次实训旨在让学生通过动手实践，加深对数电和模电理论知识的理解，提高实际操作技能。
二、实训目的1. 熟悉数字电路和模拟电路的基本原理和常用器件。
2. 掌握数字电路和模拟电路的设计方法，提高设计能力。
3. 培养学生的团队协作精神和创新意识。
4. 提高学生的动手实践能力和问题解决能力。
三、实训内容1. 数字电路实训（1）TTL门电路实验：通过实验，了解TTL门电路的工作原理，掌握TTL门电路的逻辑功能，学会使用TTL门电路实现各种逻辑功能。
（2）组合逻辑电路实验：通过实验，掌握组合逻辑电路的设计方法，学会使用逻辑门电路设计各种组合逻辑电路。
（3）时序逻辑电路实验：通过实验，了解时序逻辑电路的工作原理，掌握时序逻辑电路的设计方法，学会使用时序逻辑电路实现计数器、寄存器等功能。
2. 模拟电路实训（1）基本放大电路实验：通过实验，了解放大电路的工作原理，掌握放大电路的设计方法，学会使用运算放大器实现放大、滤波等功能。
（2）功率放大电路实验：通过实验，了解功率放大电路的工作原理，掌握功率放大电路的设计方法，学会使用功率放大电路实现音频、视频信号的放大。
（3）正弦波振荡电路实验：通过实验，了解正弦波振荡电路的工作原理，掌握正弦波振荡电路的设计方法，学会使用正弦波振荡电路产生正弦波信号。
四、实训过程1. 理论学习：学生在课前查阅相关资料，了解实验原理，为实验做好准备。
2. 实验操作：学生在实验过程中，严格按照实验步骤进行操作，记录实验数据，分析实验结果。
3. 团队协作：实验过程中，学生分组进行，相互协作，共同完成实验任务。
4. 结果分析：实验结束后，学生根据实验数据，分析实验结果，总结实验经验。
模电的实验报告
模电的实验报告摘要：该实验是关于模拟电子电路的实验，主要在于学习基本的模拟电路的分析方法和设计方法，并且在实验中观察电路的性能，理解模拟电路中的基本物理概念。
实验设备包括模拟电路实验箱、双踪示波器、信号发生器和数字万用表。
实验内容包括放大电路实验、滤波电路实验和振荡电路实验，通过实验观察和数据记录，对模拟电路的工作原理和性能进行分析和解释。
关键词：模拟电路、放大电路、滤波电路、振荡电路一、实验原理1、放大电路放大电路是用来增大信号的电路，放大电路主要应用于电信、电视、音响、计算机等各个领域。
放大器主要有两个核心部件，一个是NPN/PNP晶体管，一个是放大电阻。
通过晶体管的控制，电路可以放大电压或电流，从而达到输出比输入更大的效果。
放大电路的分类：按功率可分为小功率放大电路和大功率放大电路；按频率可分为低频放大电路和高频放大电路；按放大形式可分为直接耗散型放大电路和类A、类B、类C等放大电路。
2、滤波电路滤波电路是指去除电源中的噪声和干扰，使信号输出清晰、稳定、纯净的电路。
根据过滤的信号波形，滤波电路又被分为低通滤波电路、高通滤波电路、带通滤波电路和带阻滤波电路。
在实际应用中，滤波电路经常被用于音频放大电路中，从而滤除低频或高频的杂音，使声音更加清晰、纯净。
3、振荡电路振荡电路是指将电能转换为振动能并不断地跳动的电路，振荡电路实现了将某种能量转化为规律的波形输出。
振荡电路主要应用于电子钟表、无线电通讯、音频放大电路等领域。
振荡电路分类：根据振荡输出波形的不同，振荡电路可分为正弦波振荡电路、方波震荡电路、锯齿波振荡电路等。
二、实验内容本次实验的内容包括放大电路实验、滤波电路实验、振荡电路实验。
本次实验选取的放大电路为共射放大器，实验步骤如下：（1）调整信号发生器，信号频率为1kHz，信号电平0.5Vp-p。
（2）拨动实验箱内开关，选取Ube差动放大电路。
（3）调节不同量级的调节器，测量输入、输出的电平以及21倍增益下的输入阻抗和输出阻抗。
模电实验报告(一)
模电实验报告(一)模电实验报告背景介绍电子科学与技术专业的学生通常会在模电实验课程中进行各种实验。
这些实验旨在帮助学生了解和掌握模拟电子电路的基本原理和设计方法。
模电实验报告是对实验结果进行总结和分析的重要环节，为了满足实验报告的要求，以下是一些编写报告的建议和规则。
实验目的在每份实验报告中，首先应明确实验的目的。
可以简要描述实验所涉及的主题、问题或目标。
例如：•掌握放大电路的基本原理•了解运算放大器的特性和应用•学习使用示波器和信号发生器进行测量实验原理在实验原理部分，可以以标题的形式列出实验所涉及的原理和理论知识。
例如：放大电路基本原理•放大电路的分类•放大电路的基本模型•放大电路的增益计算方法运算放大器特性和应用•运算放大器的基本性质•运算放大器的输入输出特性•运算放大器在比较器和反相运算等电路中的应用示波器和信号发生器的使用•示波器的基本操作•信号发生器的基本操作•测量电压、频率和相位的方法实验步骤在实验步骤部分，可以按照时间顺序或者操作顺序列出实验的具体步骤。
可以使用有序列表来清晰地呈现每个步骤。
例如：1.连接电路板上的电路元件2.打开示波器和信号发生器并进行基本设置3.测量电路的输入输出特性4.记录实验数据和观察结果实验结果与分析在实验结果与分析部分，可以使用无序列表或表格的形式来呈现实验的结果和数据。
对于每个实验结果，应给出相应的分析和解释。
例如：•测量电路的输入电压为3V时，输出电压为6V，增益为2倍。
说明该放大电路为2倍放大电路。
•在反相运算电路中，输入电压为正时，输出电压为负，反之亦然。
这是因为运算放大器的反相输入端与非反相输入端的特性决定的。
实验总结在实验总结部分，可以对整个实验进行总结和评价。
可以描述实验所达到的目标，总结实验结果和分析的重点，并提出一些改进的建议。
例如：通过本次模电实验，我对放大电路的基本原理有了更深入的了解，并学会了使用示波器和信号发生器进行测量。
然而，对于某些实验步骤或数据处理方法还有一些疑惑，希望在之后的实验中能够进一步探索和学习。
数电仿真实验报告
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1
（2）、3－8线译码器
表3－8线译码器真值表
输入端
输出端
G1
G2A
G2B
A2
A1
A0
Y0
Y1
Y2
Y3
Y4
Y5
Y6
Y7
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数模电综合实验报告
一、实验目的本次数模电综合实验旨在通过实践操作，加深对模拟电子技术（模拟电路）和数字电子技术（数字电路）的理解和应用，提高实验技能和综合分析问题能力。
通过实验，学生应掌握以下内容：1. 熟悉模拟电路和数字电路的基本原理及元件特性。
2. 掌握常用模拟电路和数字电路的搭建方法。
3. 学会使用示波器、信号发生器等实验仪器。
4. 提高电路分析、故障排查和实验报告撰写能力。
二、实验内容本次实验共分为四个部分，分别为：1. 模拟电路部分：搭建一个简单的放大电路，测量其静态工作点、放大倍数和频率响应。
2. 数字电路部分：搭建一个简单的数字逻辑电路，如译码器、编码器、计数器等，观察其逻辑功能。
3. 数模混合电路部分：搭建一个数模转换器（DAC）和模数转换器（ADC）电路，实现数字信号与模拟信号的相互转换。
4. 电路故障排查：模拟电路出现故障，通过实验方法进行排查和修复。
三、实验步骤及结果1. 模拟电路部分（1）搭建放大电路：选用三极管作为放大元件，设计电路参数，连接电路。
（2）测量静态工作点：使用万用表测量电路中三极管的基极电压、集电极电压和电流，确定静态工作点。
（3）测量放大倍数：输入一定频率的正弦波信号，使用示波器观察输出波形，计算放大倍数。
（4）测量频率响应：输入不同频率的正弦波信号，观察输出波形的变化，分析电路的频率响应。
实验结果：成功搭建放大电路，测量出静态工作点、放大倍数和频率响应。
2. 数字电路部分（1）搭建译码器电路：使用二极管或门电路实现译码功能，观察输出信号。
（2）搭建编码器电路：使用二极管或门电路实现编码功能，观察输出信号。
（3）搭建计数器电路：使用触发器实现计数功能，观察输出信号。
实验结果：成功搭建译码器、编码器和计数器电路，观察出其逻辑功能。
3. 数模混合电路部分（1）搭建DAC电路：使用电阻网络实现数字信号到模拟信号的转换，观察输出电压。
（2）搭建ADC电路：使用比较器实现模拟信号到数字信号的转换，观察输出信号。
数电模电实验报告
数电模电实验报告院计算机与软件学院专业网络工程班级全文结束》》级2 班学号全文结束》》1346057 姓名罗佳欣指导教师张群南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称译码器的应用实验（实习）日期6月26日得分指导教师张群系计软院专业网络工程年级大二班次2 姓名罗佳欣学号全文结束》》1346057一、实验名称译码器的原理及应用二、实验目的使用模拟软件实现译码器三、实验内容1、译码器的仿真调试2、译码器的结果分析四、实验总结通过模拟实验了解了译码器的元器件以及电路连接方式。
南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称数据选择器的应用实验（实习）日期6月26日得分指导教师张群系计软院专业网络工程年级大二班次2 姓名罗佳欣学号全文结束》》1346057一、实验名称数据选择器的原理及应用二、实验目的使用模拟软件实现数据选择器三、实验内容1、数据选择器仿真分析2、数据选择器分析结果四、实验总结通过模拟实验了解了数据选择器的元器件以及电路连接方式。
南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称加法器的应用实验（实习）日期6月26日得分指导教师张群系计软院专业网络工程年级大二班次2 姓名罗佳欣学号全文结束》》1346057一、实验名称加法器的原理及应用二、实验目的使用模拟软件实现加法器三、实验内容1、加法器的仿真调试2、加法器的结果分析四、实验总结通过模拟实验了解了加法器的元器件以及电路连接方式。
南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称数值比较器的应用实验（实习）日期6月26日得分指导教师张群系计软院专业网络工程年级大二班次2 姓名罗佳欣学号全文结束》》1346057一、实验名称数值比较器的原理及应用二、实验目的使用模拟软件数值比较器三、实验内容1、数值比较器的仿真分析2、数值比较器的结果分析电路连接方式。
南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称二极管电路实验（实习）日期6、25 得分指导教师张群系计算机与软件学院专业网络工程年级大二班次2 姓名罗佳欣学号全文结束》》1346057一、实验名称二极管电路的原理及应用二、实验目的使用模拟软件实现二极管电路三、实验内容1、二极管电路仿真调试2、二极管电路的结果分析四、实验总结通过模拟实验了解了二极管电路的元器件以及电路连接方式，以及电路的波形结果。
数电项目实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解数字电路的基本概念和组成原理。
2. 掌握常用数字电路的分析方法。
3. 培养动手能力和实验技能。
4. 提高对数字电路应用的认识。
二、实验器材1. 数字电路实验箱2. 数字信号发生器3. 示波器4. 短路线5. 电阻、电容等元器件6. 连接线三、实验原理数字电路是利用数字信号进行信息处理的电路，主要包括逻辑门、触发器、计数器、寄存器等基本单元。
本实验通过搭建简单的数字电路，验证其功能，并学习数字电路的分析方法。
四、实验内容及步骤1. 逻辑门实验（1）搭建与门、或门、非门等基本逻辑门电路。
（2）使用数字信号发生器产生不同逻辑电平的信号，通过示波器观察输出波形。
（3）分析输出波形，验证逻辑门电路的正确性。
2. 触发器实验（1）搭建D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器电路。
（2）使用数字信号发生器产生时钟信号，通过示波器观察触发器的输出波形。
（3）分析输出波形，验证触发器电路的正确性。
3. 计数器实验（1）搭建异步计数器、同步计数器等基本计数器电路。
（2）使用数字信号发生器产生时钟信号，通过示波器观察计数器的输出波形。
（3）分析输出波形，验证计数器电路的正确性。
4. 寄存器实验（1）搭建移位寄存器、同步寄存器等基本寄存器电路。
（2）使用数字信号发生器产生时钟信号和输入信号，通过示波器观察寄存器的输出波形。
（3）分析输出波形，验证寄存器电路的正确性。
五、实验结果与分析1. 逻辑门实验通过实验，验证了与门、或门、非门等基本逻辑门电路的正确性。
实验结果表明，当输入信号满足逻辑关系时，输出信号符合预期。
2. 触发器实验通过实验，验证了D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器电路的正确性。
实验结果表明，触发器电路能够根据输入信号和时钟信号产生稳定的输出波形。
3. 计数器实验通过实验，验证了异步计数器、同步计数器等基本计数器电路的正确性。
实验结果表明，计数器电路能够根据输入时钟信号进行计数，并输出相应的输出波形。
大学数电模电实训报告
摘要：本报告记录了我在大学期间进行的数字电子技术（数电）和模拟电子技术（模电）实训过程。
通过这次实训，我不仅巩固了课堂所学理论知识，还提高了实际操作能力。
以下是我在实训过程中的心得体会、实训内容总结及个人收获。
一、实训目的通过本次数电和模电实训，旨在：1. 巩固和深化对数字电子技术和模拟电子技术基本理论的理解。
2. 培养动手能力，提高实验操作技能。
3. 增强对电路设计和调试的实际应用能力。
4. 培养科学思维和团队协作精神。
二、实训内容1. 数电实训（1）数字电路基础实验：认识数字电路基本元件，如门电路、触发器等，学习其工作原理和功能。
（2）组合逻辑电路设计实验：设计简单的组合逻辑电路，如加法器、译码器等，并进行实验验证。
（3）时序逻辑电路设计实验：设计简单的时序逻辑电路，如计数器、寄存器等，并进行实验验证。
2. 模电实训（1）模拟电路基础实验：认识模拟电路基本元件，如电阻、电容、二极管、晶体管等，学习其工作原理和特性。
（2）放大电路设计实验：设计简单的放大电路，如共射放大器、共基放大器等，并进行实验验证。
（3）振荡电路设计实验：设计简单的振荡电路，如正弦波振荡器、矩形波振荡器等，并进行实验验证。
三、实训过程1. 实训准备：认真阅读实验指导书，了解实验目的、原理和步骤。
2. 实验操作：严格按照实验步骤进行操作，注意安全，认真记录实验数据。
3. 结果分析：对实验结果进行分析，验证实验理论，找出实验误差的原因。
4. 实验报告撰写：根据实验数据和分析结果，撰写实验报告。
四、实训心得体会1. 理论与实践相结合：通过实训，我深刻体会到理论知识在实际应用中的重要性。
2. 动手能力提升：在实训过程中，我学会了使用各种实验仪器和设备，提高了自己的动手能力。
3. 团队协作精神：在实验过程中，我与同学互相帮助、共同进步，培养了团队协作精神。
4. 实验方法掌握：通过实验，我掌握了实验方法，为以后的学习和工作打下了基础。
实验报告模板模电(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉模拟电子技术的基本原理和实验方法；2. 掌握常用电子元器件的测试方法；3. 培养学生动手能力、分析问题和解决问题的能力；4. 理解模拟电路的基本分析方法。
二、实验原理（此处简要介绍实验原理，包括相关公式、电路图等。
）三、实验仪器与设备1. 信号发生器2. 示波器3. 数字万用表4. 模拟电子实验箱5. 连接线四、实验步骤1. 按照实验原理图连接实验电路；2. 使用数字万用表测量相关元器件的参数，如电阻、电容等；3. 使用信号发生器产生不同频率、幅值的信号；4. 使用示波器观察电路输出波形，分析电路性能；5. 根据实验要求，调整电路参数，观察波形变化；6. 记录实验数据，分析实验结果；7. 撰写实验报告。
五、实验数据与分析（此处列出实验数据，包括测量结果、波形图等。
）1. 电路参数测量结果：（列出电阻、电容等元器件的测量值）2. 电路输出波形分析：（分析电路输出波形，如幅度、频率、相位等）3. 实验结果与理论分析对比：（对比实验结果与理论分析，分析误差原因）六、实验结论1. 总结实验过程中遇到的问题及解决方法；2. 总结实验结果，验证理论分析的正确性；3. 对实验电路进行改进，提高电路性能；4. 对实验过程进行反思，提高实验技能。
七、实验报告1. 实验目的；2. 实验原理；3. 实验仪器与设备；4. 实验步骤；5. 实验数据与分析；6. 实验结论；7. 参考文献。
八、注意事项1. 实验过程中注意安全，遵守实验室规章制度；2. 操作实验仪器时，轻拿轻放，避免损坏；3. 严谨实验态度，认真记录实验数据；4. 实验结束后，清理实验场地，归还实验器材。
注：本模板仅供参考，具体实验内容和要求请根据实际课程安排进行调整。
第2篇实验名称：____________________实验日期：____________________实验地点：____________________一、实验目的1. 理解并掌握____________________的基本原理和操作方法。
数电综合实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 巩固和加深对数字电路基本原理和电路分析方法的理解。
2. 掌握数字电路仿真工具的使用，提高设计能力和问题解决能力。
3. 通过综合实验，培养团队合作精神和实践操作能力。
二、实验内容本次实验主要分为以下几个部分：1. 组合逻辑电路设计：设计一个4位二进制加法器，并使用仿真软件进行验证。
2. 时序逻辑电路设计：设计一个4位计数器，并使用仿真软件进行验证。
3. 数字电路综合应用：设计一个数字时钟，包括秒、分、时显示，并使用仿真软件进行验证。
三、实验步骤1. 组合逻辑电路设计：（1）根据题目要求，设计一个4位二进制加法器。
（2）使用Verilog HDL语言编写代码，实现4位二进制加法器。
（3）使用ModelSim软件对加法器进行仿真，验证其功能。
2. 时序逻辑电路设计：（1）根据题目要求，设计一个4位计数器。
（2）使用Verilog HDL语言编写代码，实现4位计数器。
（3）使用ModelSim软件对计数器进行仿真，验证其功能。
3. 数字电路综合应用：（1）根据题目要求，设计一个数字时钟，包括秒、分、时显示。
（2）使用Verilog HDL语言编写代码，实现数字时钟功能。
（3）使用ModelSim软件对数字时钟进行仿真，验证其功能。
四、实验结果与分析1. 组合逻辑电路设计：通过仿真验证，所设计的4位二进制加法器能够正确实现4位二进制加法运算。
2. 时序逻辑电路设计：通过仿真验证，所设计的4位计数器能够正确实现4位计数功能。
3. 数字电路综合应用：通过仿真验证，所设计的数字时钟能够正确实现秒、分、时显示功能。
五、实验心得1. 通过本次实验，加深了对数字电路基本原理和电路分析方法的理解。
2. 掌握了数字电路仿真工具的使用，提高了设计能力和问题解决能力。
3. 培养了团队合作精神和实践操作能力。
六、实验改进建议1. 在设计组合逻辑电路时，可以考虑使用更优的电路结构，以降低功耗。
2. 在设计时序逻辑电路时，可以尝试使用不同的时序电路结构，以实现更复杂的逻辑功能。
模电、数电实验报告
模拟电子技术实验指导书周明编写实验一实验台、万用表、示波器和信号发生器的使用内容：略实验二单级交流放大器（一）一、实验目的1、学习晶体管放大电路静态工作点的测试方法，进一步理解电路元件参数对静态工作点的影响，以及调整静态工作点的方法。
2、进一步熟悉常用电子仪器的使用方法。
二、实验设备1、实验台2、示波器3、计算机4、数字万用表三、预习要求1、熟悉单管放大电路，掌握不失真放大的条件。
2、了解负载变化对放大倍数的影响。
四、实验内容及步骤实验前校准示波器。
1、测量并计算静态工作点●按图2-1接线。
图2-1●将输入端对地短路，调节电位器R P2，使V C=Ec/2 （取6～7伏），测静态工作点V C、V E、V B及V b1的数值，记入表2-1中。
●按下式计算I B 、I C，并记入表2-1中。
表2-12、测量电压放大倍数及观察输入、输出电压相位关系。
在实验步骤1的基础上，把输入与地断开，接入f=1KHz 、V i =5mV的正弦信号,负载电阻分别为R L =2K Ω和R L =∞，用毫伏表测量输出电压的值，用示波器观察输入电压和输出电压波形，并比较输入电压和输出电压的相位，画于表2-3中，在不失真的情况下计算电压放大倍数：Av=Vo/V 1，把数据填入表2-2中：表2-33、观察R C =3K ，R L =2K 时对放大倍数的影响。
在实验步骤2的基础上，把R C 换成3K ，重新测定放大倍数，将数据填入表2-4 中。
表2-44、测量电压参数，计算输入电阻和输出电阻。
按照图3-1接线 调整RP2，使V C =Ec/2（取6～7伏），测试V B 、V E 、V b1的值，填入表3-1中。
表3-1● 输入端接入f=1KHz 、V i =20mV 的正弦信号。
● 分别测出电阻R 1两端对地信号电压V i 及V i ′按下式计算出输入电阻R i ：● 测出负载电阻R L 开路时的输出电压V ∞ ，和接入R L （2K ）时的输出电压V 0 , 然后按下式计算出输出电阻R 0；将测量数据及实验结果填入表3-2中。
数电模电基础实习报告
一、实习目的本次数电模电基础实习旨在通过实践操作，加深对数字电路和模拟电路基本原理、电路分析方法及实际应用的理解。
通过组装、调试和测试电路，提高动手能力和工程实践能力。
二、实习内容1. 数字电路部分（1）熟悉数字电路的基本元件，如门电路、触发器、计数器等。
（2）掌握常用数字电路的组装方法，如加法器、减法器、译码器、编码器等。
（3）了解数字电路的时序分析、时序图绘制及同步与异步电路的区别。
（4）组装一个简单的数字电路，如二进制计数器、七段显示器等。
2. 模拟电路部分（1）熟悉模拟电路的基本元件，如电阻、电容、电感、运算放大器等。
（2）掌握常用模拟电路的组装方法，如放大器、滤波器、振荡器等。
（3）了解模拟电路的频率响应、增益、带宽等参数。
（4）组装一个简单的模拟电路，如低频放大器、滤波器等。
三、实习过程1. 数字电路部分（1）根据电路原理图，选用合适的数字元件，进行电路组装。
（2）调试电路，观察输出波形，确保电路正常工作。
（3）分析电路时序，绘制时序图，验证电路的正确性。
（4）撰写实习报告，总结实习过程中的收获。
2. 模拟电路部分（1）根据电路原理图，选用合适的模拟元件，进行电路组装。
（2）调试电路，观察输出波形，确保电路正常工作。
（3）分析电路频率响应、增益、带宽等参数，验证电路的正确性。
（4）撰写实习报告，总结实习过程中的收获。
四、实习心得1. 通过本次实习，我对数字电路和模拟电路的基本原理有了更深入的了解，掌握了电路组装、调试和测试的方法。
2. 实践操作过程中，我学会了如何使用万用表、示波器等仪器，提高了自己的动手能力。
3. 在实习过程中，我遇到了一些问题，通过查阅资料、请教老师和同学，最终解决了这些问题，锻炼了自己的问题解决能力。
4. 本次实习让我认识到理论知识与实践操作相结合的重要性，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
五、总结本次数电模电基础实习使我受益匪浅，不仅提高了自己的专业素养，还培养了实践操作能力和团队合作精神。
模电数电实验
实验一、单级放大电路实验一、实验目的1、学习设置和调整放大电路的静态工作点。
2、掌握放大电路放大倍数、输入阻抗和输出阻抗的测量方法。
3、观察R b、R L 的变化对输出波形和放大倍数的影响。
二、实验内容1、静态工作点的调试与测量。
2、放大倍数A V 的测量。
3、观察并分析静态工作点对放大器输出波形的影响。
4、观察R b 和R L 的变化输出波形和放大倍数的影响。
三、预习要求1、复习单级放大电路的原理。
2、弄清放大电路的调试步骤和测试方法。
3、思考：⑴当电路输出波形出现饱和失真和截止失真时，电路应如何调整？⑵对电路而言如果输入信号U i 加大，输出波形将出现何种失真？⑶在测量放大电路的放大倍数时，使用的是晶体管毫伏表，而不是用万用表的交流档。
四、实验步骤1、按照图1-1 所示原理图，在“三极管放大电路”区找出相应元件，连接电路。
图 1-1 单极放大电路2、静态工作点的调试与测试检查连线无误后接通+12V 直流电源，在无输入信号的情况下，调节 R P 1 ，使U CE =6V ，即可认为工作 点调好，然后用直流电压表和直流电流表分别测量静态工作点 Q 。
静态工作点测试3、基本放大电路的放大倍数测试在 B 点输入端加1KHz 、5mV 的正弦交流信号，用示波器观察输出波形 u 0(必须不失真)。
用晶体管毫伏表测试 u0 、 u i 的值，并记录即可求得 A u 。
电压放大倍数和输出阻抗的测试值4、输入电阻 R i 的测试在 A 点输入端加入输入信号，在 u 0 不失真的情况下，测出 u s 和 u i 的值，则根据下式可计算出 R i 。
输入电阻的测试值： si s ii R U U U R /)(-=5、输出阻抗 Ro 的测试电路输出阻抗是指从集电极输入阻抗，分别测出接 R L 时的 u 0 与不接 R L 时的 u 0 ′根据下式可求 R 。
L R UoUo Ro /)1('-= 6、工作点对波形失真的影响调整 R P1 ，增大时，观察输出波形为截止失真，减小时，则为饱和失真，记录示波器的波形。
数字电路实验的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解和掌握数字电路的基本原理和组成。
2. 熟悉数字电路实验设备和仪器的基本操作。
3. 培养实际动手能力和解决问题的能力。
4. 提高对数字电路设计和调试的实践能力。
二、实验器材1. 数字电路实验箱一台2. 74LS00若干3. 74LS74若干4. 74LS138若干5. 74LS20若干6. 74LS32若干7. 电阻、电容、二极管等元器件若干8. 万用表、示波器等实验仪器三、实验内容1. 基本门电路实验（1）验证与非门、或非门、异或门等基本逻辑门的功能。
（2）设计简单的组合逻辑电路，如全加器、译码器等。
2. 触发器实验（1）验证D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器的功能。
（2）设计简单的时序逻辑电路，如计数器、分频器等。
3. 组合逻辑电路实验（1）设计一个简单的组合逻辑电路，如4位二进制加法器。
（2）分析电路的输入输出关系，验证电路的正确性。
4. 时序逻辑电路实验（1）设计一个简单的时序逻辑电路，如3位二进制计数器。
（2）分析电路的输入输出关系，验证电路的正确性。
5. 数字电路仿真实验（1）利用Multisim等仿真软件，设计并仿真上述实验电路。
（2）对比实际实验结果和仿真结果，分析误差原因。
四、实验步骤1. 实验前准备（1）熟悉实验内容和要求。
（2）了解实验器材的性能和操作方法。
（3）准备好实验报告所需的表格和图纸。
2. 基本门电路实验（1）搭建与非门、或非门、异或门等基本逻辑电路。
（2）使用万用表测试电路的输入输出关系，验证电路的功能。
（3）记录实验数据，分析实验结果。
3. 触发器实验（1）搭建D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发电路。
（2）使用示波器观察触发器的输出波形，验证电路的功能。
（3）记录实验数据，分析实验结果。
4. 组合逻辑电路实验（1）设计4位二进制加法器电路。
（2）搭建电路，使用万用表测试电路的输入输出关系，验证电路的正确性。
（3）记录实验数据，分析实验结果。
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数电模电实验报告记录
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
《电子技术基础》
实验报告
学院计算机与软件学院专业网络工程
班级2016级2 班学号20161346057 姓名罗佳欣
指导教师张群
南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称译码器的应用实验（实习）日期6月26日得分指导教师张群系计软院专业网络工程年级大二班次2 姓名罗佳欣学号20161346057 一、实验名称
译码器的原理及应用
二、实验目的
使用模拟软件实现译码器
三、实验内容
1、译码器的仿真调试
2、译码器的结果分析
四、实验总结
通过模拟实验了解了译码器的元器件以及电路连接方式。
南京信息工程大学实验（实习）报告
实验（实习）名称数据选择器的应用实验（实习）日期6月26日得分指导教师张群系计软院专业网络工程年级大二班次2 姓名罗佳欣学号20161346057
一、实验名称
数据选择器的原理及应用
二、实验目的
使用模拟软件实现数据选择器
三、实验内容
1、数据选择器仿真分析
2、数据选择器分析结果
四、实验总结
通过模拟实验了解了数据选择器的元器件以及电路连接方式。
南京信息工程大学实验（实习）报告
实验（实习）名称加法器的应用实验（实习）日期6月26日得分指导教师张群系计软院专业网络工程年级大二班次2 姓名罗佳欣学号20161346057
一、实验名称
加法器的原理及应用
二、实验目的
使用模拟软件实现加法器
三、实验内容
1、加法器的仿真调试
2、加法器的结果分析
四、实验总结
通过模拟实验了解了加法器的元器件以及电路连接方式。
南京信息工程大学实验（实习）报告
实验（实习）名称数值比较器的应用实验（实习）日期6月26日得分指导教师张群系计软院专业网络工程年级大二班次2 姓名罗佳欣学号20161346057
一、实验名称
数值比较器的原理及应用
二、实验目的
使用模拟软件数值比较器
三、实验内容
1、数值比较器的仿真分析
2、数值比较器的结果分析
四、实验总结
通过模拟实验了解了数值比较器的元器件以及电路连接方式。
南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称二极管电路实验（实习）日期6.25 得分指导教师张群
系计算机与软件学院专业网络工程年级大二班次 2 姓名罗佳欣学号20161346057
一、实验名称
二极管电路的原理及应用
二、实验目的
使用模拟软件实现二极管电路
三、实验内容
1、二极管电路仿真调试
2、二极管电路的结果分析
四、实验总结
通过模拟实验了解了二极管电路的元器件以及电路连接方式，以及电路的波形结果。
南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称单极电路实验（实习）日期 6.25 得分指导教师张群
系计算机与软件学院专业网络工程年级大二班次 2 姓名罗佳欣学号20161346057
一、实验名称
单极电路的原理及应用
二、实验目的
使用模拟软件实现单极电路
三、实验内容
1、单级电路的仿真调试
2、单级电路的结果分析
四、实验总结
通过模拟实验了解了单级电路的元器件以及电路连接方式，以及电路的波形结果。
南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称差动电路实验（实习）日期 6.25 得分指导教师张群
系计算机与软件学院专业网络工程年级大二班次 2 姓名罗佳欣学号20161346057
一、实验名称
差动电路的原理及应用
二、实验目的
使用模拟软件实现差动电路
三、实验内容
1、差动电路的仿真调试
2、差动电路的结果分析
四、实验总结
通过模拟实验了解了差动电路的元器件以及电路连接方式，以及电路的波形结果。
南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称求和电路实验（实习）日期 6.25 得分指导教师张群
系计算机与软件学院专业网络工程年级大二班次 2 姓名罗佳欣学号20161346057
一、实验名称
求和电路的原理及应用
二、实验目的
使用模拟软件实现求和电路
三、实验内容
1、求和电路的仿真调试
2、求和电路的结果分析
四、实验总结
通过模拟实验了解了求和电路的元器件以及电路连接方式，以及电路的波形结果。