四年级英语集体备课总结_模板
2023年小学英语备课组活动总结范本(四篇)
小学英语备课组活动总结范本一、对学生知识现状分析经过第一轮系统的基础知识点的复习，学生的思维能力、分析问题的能力已有了一定的提高，基本概念已经掌握得比较清楚和牢固，基本规律和方法已经比较熟练，答题规范也有所提高，化学成绩也在不断的进步。
但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，有少数同学没有达到理想的复习效果。
二、教学重难点重点：高考大纲中的所有考点：物质的量、氧化还原反应、离子反应、碱金属、化学反应速率、化学平衡、盐类水解、物质结构和性质、工艺流程、化学实验等等。
难点：做好各部分的知识点的总结，知识结构的梳理；总结各种题型的解题规律和解题方法、技巧；研究高考的动向、高考的信息并对高考作出比较准确的预测。
三、提高教学质量的措施1、学期初集思广益，制定详细教学计划，谋划教学策略，使每个教师都对工作目标及自己的任务做到心中有数。
2、关注好零界生和优秀学生，做好因材施教。
3、所选专题具有针对性，综合性。
4、抓基础（基本概念及规律）、练规范（思维过程及书写过程）、求精准（语言表述及用词）。
5、适当进行实战训练（单科、理综）四、具体安排第一阶段：基础知识系统复习采取按章节顺序复习的方式进行，贯彻＂以讲引导，以练落实，学用结合，全面提高＂的方针，遵循＂教师为主导、学生为主体、训练为主线、能力为核心＂的原则，使学生掌握《考试大纲》所要求的基础知识、基本技能。
第二阶段：专题复习阶段本阶段是对第一阶段复习的归纳总结和深化，以专题或板块复习为主，贯彻＂精备精讲，概念成网络；精选精练，知识成体系＂的原则，培养学知识迁移、灵活处理和综合分析的能力，通过专题归纳和专题训练达到提高能力的目的。
第三阶段：模拟练考阶段本阶段选用具有一定综合性、难度适中、近似于高考试题模式的套题对学生进行强化模拟训练。
重点培养学生的应试能力，贯彻＂以练为主，辅以精讲＂的原则。
小学英语备课组活动总结范本（二）一、指导思想全面贯彻教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》精神，认真实施《英语新课程标准》，快速提高我校教师专业素质和业务技能。
英语集体备课活动总结8篇
英语集体备课活动总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级英语集体备课总结
四年级英语集体备课总结一、总结经验和教训在四年级英语教学中，我们坚持了以学生为主体的教学理念，通过多种形式的教学活动，培养了学生的英语听说读写能力。
同时，我们也面临了一些问题和挑战，需要加以改进和解决。
1.教育资源的共享不足在备课过程中，我们发现各班级之间对教育资源的共享不足。
有的班级资源紧张，有的班级资源过剩。
这使得教学进度和教学质量存在差异。
为了解决这个问题，我们应该建立资源共享平台，不仅仅是在同一年级内共享，还可以跨年级、跨学校地共享教育资源，提高教学质量。
2.教学内容的整合不够在备课过程中，我们发现教学内容的整合不够。
有的老师将教材的知识点分散处理，没有形成系统的知识体系。
这使得学生学习效果不理想，也给后续教学带来困难。
因此，我们应该注重教材内容的整合，形成系统化的教学计划，提高学生的学习效果。
3.教学方法和手段的创新不足在备课过程中，我们发现教学方法和手段的创新不足。
有的老师在教学中过于依赖课本和教具，忽略了多媒体技术和互联网资源的应用。
这使得教学内容呈现单一化，学生失去了兴趣和积极性。
因此，我们应该注重教学方法和手段的创新，引入多媒体技术和互联网资源，提高教学效果。
二、下一步的改进措施为了改进教学工作，提高教学质量，我们拟定以下改进措施：1.建立教育资源共享平台我们准备建立一个教育资源共享平台，集中整合各班级的教育资源，供其他班级借阅和使用。
同时，我们还可以与其他学校合作，共享教育资源，提高教学质量。
2.制定教学计划，整合教学内容我们将制定一个详细的教学计划，明确教学目标和教学内容。
同时，我们将整合教材中的知识点，形成系统化的教学体系，提高学生的学习效果。
3.创新教学方法和手段我们将创新教学方法和手段，引入多媒体技术和互联网资源。
同时，我们将鼓励学生参与教学活动，培养他们的合作精神和创新能力。
三、教学成果和评估方法通过本学期的备课工作，我们取得了一些教学成果。
首先，学生的英语听说读写能力得到了提高。
小学四年级英语集体备课组工作总结
小学四年级英语集体备课组工作总结1. 前言本学期，小学四年级英语集体备课组以提高学生英语研究成绩为目标，通过紧密合作和有效组织，取得了一定的成果。
本文将对我们的工作进行总结和反思。
2. 工作内容本学期，备课组成员共同制定了教学计划并分工合作。
我们每周举行定期会议，讨论教学进展和问题，并就教材的选择和教学方法进行深入研究。
同时，备课组成员积极参与课堂观摩和教学讨论活动，共同提高教学水平。
3. 工作成果通过集体备课的方式，我们成功地提升了教学质量和学生的研究兴趣。
备课组成员之间的互相研究和经验分享，有效地促进了教学方法的创新和改进。
同时，我们还组织了英语角活动，为学生提供了更多的口语练机会。
4. 经验总结我们在本学期的备课工作中，总结了一些宝贵的经验。
首先，定期会议的组织和内容安排需要更加合理和有效，以确保每位成员的参与和贡献。
其次，建立良好的沟通和合作机制，鼓励备课组成员积极分享教学资源和经验。
最后，要充分利用各种教学辅助工具和资源，提高教学效果和学生的研究体验。
5. 未来计划为了进一步提升英语教学质量，我们将继续加强集体备课工作。
我们计划邀请外教到校进行授课和交流，同时积极参与教研活动，不断更学理念和方法。
我们也会继续举办英语角活动，鼓励学生积极参与口语练，提升语言表达能力。
6. 结语通过本学期的集体备课，我们积累了宝贵的经验和教学资源，为学生的英语研究创造了良好的环境和条件。
我们将继续努力，为学生提供更优质的英语教育。
感谢备课组成员的辛勤付出和合作精神！以上为小学四年级英语集体备课组工作总结。
---注：以上内容仅供参考，具体情况可根据实际工作进行调整。
四年级英语集体备课总结
总结范本：_________四年级英语集体备课总结姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共8 页四年级英语集体备课总结四年级英语集体备课总结一、本学期集体备课主要内容本学期我片集体备课的主要内容是围绕教学目标的制定和作业设计这两块来完成的。
1。
教学目标的制定。
教学目标的制定分知识目标，能力目标和情感目标等方面。
目标制定的是否恰当，是否符合所带班级学生的认知能力，目标制定的太高，学生难以达到，会有为难和厌学情绪，而反之，目标如果制定的过低，程度好的学生，则会丧失了学习英语的兴趣，没有积极进取的动力。
就情感目标的制定来看，课堂上小组活动的开展，除了单单能对知识目标起到巩固的作用，还能对学生之间的情感交流起到促进的作用，因此恰到好处的情感目标的制定非常重要。
2。
作业布置：四年级属于中年级阶段，相对于三年级初学英语的学生的那种懵懂和新鲜好奇，在一年的学习之后，学生的英语水平有了明显的提高。
教师的教学要求，作业布置除了三年级时候布置的听读作业，单纯的抄写字母这两项主要作业之外，在四年级，教师可以根据学生能力水平布置一些其他的哪些作业呢？在集体备课中，各校教师讨论的非常踊跃。
从教学要求来看，由于五年级的教学要求，要求学生掌握单词和主要句型，因此，在四年级阶段，教师有必要，有层次性的对学生逐步提出要求，不能直接停留在三年级的只是要求掌握第5课的单词拼读的基础上。
从作业布置上看，在讨论中，作业布置分预习作业和家庭作业两部分。
预习作业除了常见的听读作业外，东苑小学的潘晶晶老师所代班级，第 2 页共 8 页因为在三下的时候，培养了学生熟练的掌握了拼读标词的能力，在她的班级，她的家庭作业就包括了要求学生在预习的时候，找出自己不认识的单词，查音标，中文意思，试拼的作业。
在抄写作业这块来看，教师普遍提出学生在完成抄写作业的时候，会出现对着书也抄错单词和句子的问题。
小学英语备课组活动总结(3篇)
小学英语备课组活动总结一、指导思想：本学期本备课组将贯彻学校教导处的指导思想，落实英语教研组工作计划，深入学习《英语新课程标准》，努力提高教研教改的能力，进一步深化英语教学改革，提高小学英语课堂教学有效性。
以创新的课堂面对学生，以较高的教学质量面对家长，创造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作服务。
二、现状分析：三年级整体水平较一致，说、读的能力较强，听、写的能力须加强。
四年级已出现个别差生，须加强个别补差。
五、六年级两极分化较严重，须从课堂入手，提高课堂教学有效性，再进行个别补差。
三、工作目标：1、认真学习新课标，以现代教育理念指导工作。
2、抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。
3、提高小学英语课堂教学有效性，以课堂促质量。
4、组织开展好本年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。
四、工作重点及具体措施1、落实新课标学习，树立新的育人观。
a.按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）开展新课标学习，同组成员做好笔记，谈感想；b.密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习。
2．落实课堂常规管理，做到人人过关。
a.以学部工作为依据，狠抓学生的习惯养成，包括聆听的习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。
b.认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。
c.落实课后撰写教后感的习惯，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。
3．落实组内建设，争当优秀备课组。
a.多开展组内活动，增强备课组凝聚力，实现组内资源共享，经验交流，互帮互助。
b.备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。
c.加强实践，组织教师人人上好专题研究课。
d.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。
小学英语集体备课活动总结优秀7篇
小学英语集体备课活动总结优秀7篇小学英语集体备课活动总结优秀7篇小学英语集体备课活动总结（精选篇1）英语很简单，这是第一点。
只要把最基础的学会了，就一定能上一百分；即使题难，一百分以上也不会有太大问题。
而语文和数学题一难就不一定能上一百分了。
当然，前提是要把最基础的学会，这是英语的容易之处。
所以，最先要做的就是对学好英语抱有信心。
既然最重要的是基础，我也自然没有什么技巧可讲。
单词短语句型老师都讲都画，背不背是自己的事。
句型，老师是零碎地讲的，而且概念比较多。
记概念没有太大的作用，记住句子结构公式才是最主要的。
有些人作文里面会把各种时态揉在一个句子里。
如果是粗心还是很好的，但要是不会就足以证明上课没认真听了。
那么高分的该如何再更高呢？我总是错在一些低级问题上：有些用法没记劳。
代词介词冠词等有很多，很容易记混。
不认真去记考试的时候很有可能会忘掉。
我这次期末考试就是因为one…theother…没有记牢而丢了一分。
一两个没有记牢不可怕，假如很多都没有记牢甚至会把你拖下一百分。
老师能保证的只是讲过，并不是你记住过。
有的，老师可能只讲一遍就没有再次强调，这就要在当时就记牢。
说实在话，我英语几乎不复习，这也是我不能考满分的原因。
复习是非常重要的，有助于加强记忆。
复习好了，一些记不清的地方就不会在考试时绊倒你。
但从另一方面看，我不怎么复习考得也不赖。
这在于上课就要记牢。
英语零碎的知识点特别多，背不完也是很常见的情况。
所以有些实在背不了的也是可以不背的，当然课上记住背会最好了。
这就要求我们能找出非重点。
老师往往让我们在一个单词旁边就记很多东西。
那些老师只让记了，没有细讲的，实在背不了可以不背。
这些不会拉太多分。
但并不是说这些没用。
当时在memorial 旁补充的memory（记忆力）就出现在了期末考试卷的阅读理解上，不明白意思也可以做，但就要浪费一些时间了。
至于整理之类的，我个人并不是非常看重。
但不可否认的是，整理很有助于记忆。
四年级英语集体备课组工作总结
四年级英语集体备课组工作总结本学期，我担任四年级英语集体备课组组长，负责协调并指导组内成员的备课工作。
在这段时间里，我深感备课组的重要性和作用，通过集体备课，我们团结一致，共同努力，取得了一定的成绩。
下面我将对本学期的工作进行总结，并提出一些建议。
一、工作总结本学期，我们围绕语言技能的培养和学生的学习兴趣展开了备课工作。
我们积极探索新的教学方法和手段，提高了教学效果。
1.制定备课计划在学期初，我们制定了备课计划，明确了每个学期的教学目标和重点。
我们根据教材内容，确定了每个单元的教学目标和教学重点，为备课工作提供了指导。
2.分工合作为了提高备课效率，我们合理分工，充分发挥每个成员的优势。
每个人都有自己的责任区域，负责相关单元的备课工作。
大家相互配合，互相帮助，共同完成了备课任务。
3.积极探索教学方法为了提高教学效果，我们积极探索创新的教学方法。
我们尝试使用多媒体教学，利用图片、音频和视频等资源，使课堂更加生动有趣。
同时，我们也注重小组合作学习和角色扮演等活动，提高学生的语言表达能力和合作意识。
4.提高学生的学习兴趣我们注重培养学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学活动，激发学生学习英语的热情。
我们组织了英语角活动、英语歌曲比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
二、存在问题在备课过程中，我们也遇到了一些问题，需要进一步改进和完善。
1.备课时间不够充分由于各种教学任务的压力，我们的备课时间有限，很难在有限的时间内完成备课任务。
因此，我们需要更好地安排时间，提高备课的效率。
2.教学资源不足我们在备课过程中，发现教学资源不足的问题。
虽然我们尝试使用多媒体教学和其他资源，但还是感觉不够充分。
我们需要进一步扩充教学资源，提供更多的教学工具和材料。
3.教学评价不够全面我们在备课工作中，注重了学生的学习兴趣和语言表达能力的培养，但对学生的综合能力评价不够全面。
我们需要更好地制定评价标准，注重学生的学习过程和学习方法的培养。
小学英语集体备课活动总结（精选5篇）
小学英语集体备课活动总结（精选5篇）不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们一定都增加了不少生阅历，这时候写一份活动总结就很重要了。
写活动总结可马虎不得哦，以下是小编为大家整理的小学英语集体备课活动总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学英语集体备课活动总结1我们英语教研组组织了多次集体备课活动，通过这些活动我们认识到了集体备课不是各自为战，而是博采众长。
我们大家各抒己见，有效地提高了备课的质量。
这次集体备课之前，我们四位教师都根据指定的备课内容，认真地钻研课标、教材、教参，在仔细了解学生现有知识储备的基础上确立教学目标、教学重点及主要教法与学法、教具准备以及每一课时的主要教学思路等。
我们各自准备好之后我们开始讨论。
讨论的目的是研究教学目标，然后根据教学目标设计教学过程。
我们四人以新课标理念为依据，学习内容进行分析研究，结合自己所准备的钻研材料进行讨论。
我们把鲁老师设计的方案进行商讨，把一些我们认为不适合的活动去掉并加入对学生的评价活动。
经过我们四位教师商量，我们认为：在课堂上能够及时的给学生们进行评价会激发学生的积极性，也会增强他们的自信心。
另外，我们又统一意见在课件中加入视频，我们认为这样能更好的激发学生们的积极性，也能吸引他们的注意力。
经过这次集体研讨，我们分别从其他教师身上絮叨了我们自己不具备的思想和设计，我们取长补短，将我们四个人的想法进行整合，又让鲁老师补充完善原先的设计方案，写出最终的教案。
通过这次集体备课我认为这种备课方式可以节省时间，同时也可以减轻英语教师的工作量及工作强度。
为教师研究教材教法、学习专业知识提供了空间，把原来需要备整本教材的时间，全部投入到一两个单位上来，致使每一课时都成为一节展示课、精品课。
而且通过集体备课的研讨，我们可以实现“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。
全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平。
我们这次集体备课取得了很好的成绩，但是我们不会满足于眼下取得的这点成绩，我们四位英语教师将继续加倍努力，积极探索集体备课的新思路和新方法。
小学英语组集体备课总结（通用6篇）
小学英语组集体备课总结（通用6篇）小学英语组集体备课总结（通用6篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧。
你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家整理的小学英语组集体备课总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学英语组集体备课总结1本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。
我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。
下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、研究新课程理念，提高课堂效率以教材为抓手，以教材改革、备课组建设为重点，加强教研组、备课组的整合研究，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。
开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自情况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。
二、狠抓教学常规落实1、加强了集体备课。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，教研组积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
二次备课详实。
各老师经常在一起集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
要向课堂45分钟要质量，切实提高课堂的实效性。
2、抓好教研组建设。
教研组在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，组织了相应的公开课、研究课，本学期教研组老师通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
三、大力开展英语课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。
四年级英语集体备课工作总结
四年级英语集体备课工作总结一、工作回顾在本学年的四年级英语集体备课工作中，我们取得了一定的成绩。
通过同仁之间的协作与努力，我们成功完成了以下各项任务：1. 制定了详细的备课计划，并按照计划进行了系统的备课工作。
2. 共同研究了四年级英语教材，并为每个单元编写了相应的备课教案。
3. 及时搜集了教学资源，并与同事们分享了宝贵的教学资料。
4. 采用了多种教学方法和策略，以提高学生的研究兴趣和英语能力。
5. 针对难点和重点知识进行了深入的讨论和研究，以确保学生的研究效果。
6. 课后进行了经验总结和反思，不断完善备课教案和教学方法。
二、取得的成绩在我们的共同努力下，我们取得了以下成绩：1. 学生们的英语听说读写能力得到了明显的提高，更加自信地运用英语进行交流。
2. 学生们对英语研究的兴趣和热情有所增加，积极参与课堂活动。
3. 教学质量得到了同仁和学生家长的肯定和赞扬。
三、存在的问题在备课工作中，我们也存在一些问题需要解决：1. 部分备课教案还需要进一步完善和细化，以适应学生的实际情况。
2. 教学资源的搜集和分享还有待提高，需要更好地互相支持和合作。
3. 在一些重要的难点知识上，需要更多的研究和讨论，提高教学效果。
四、改进措施为了提高备课工作的质量和效果，我们决定采取以下措施：1. 定期召开备课会议，分享教学经验和资源，共同研究和解决问题。
2. 加强与其他年级和学科的协作，互相借鉴经验和方法。
3. 不断丰富和完善备课教案，针对学生的特点和需求进行个性化教学。
4. 制定详细的备课计划，合理安排备课时间，充分利用好备课资源。
5. 提高对难点知识的研究和讨论，寻求更科学有效的教学方法和策略。
五、结语在过去的备课工作中，我们共同努力，取得了一定的成绩。
然而，我们也要清醒地认识到存在的问题，并采取相应的措施加以解决。
我们相信，在全体教师的共同努力下，四年级英语的备课工作会越来越好，学生的英语学习会取得更大的进步！让我们继续秉承着独立思考和创造性的原则，为四年级英语的教学质量不断努力！。
2024年小学英语集体备课总结范本(2篇)
2024年小学英语集体备课总结范本2024年，我们小学英语教师团队在集体备课中取得了丰硕的成果。
通过互相交流，研讨和共同努力，我们成功地完成了每个学期的教学目标。
在此总结中，我将回顾我们的教学实践，并提出一些建议来改进我们的教学方法和策略。
首先，我们在教学目标方面取得了突破。
我们为每个学期制定了明确的教学目标，并根据学生的实际水平进行了相应的调整。
我们将学生分为不同的能力组，为每个组设计了适合他们的课程内容和教学方法。
这种精确的目标设置和个性化的教学方法使得学生能够更好地理解和掌握英语知识。
其次，我们在教学方法和策略方面进行了积极的尝试。
我们引入了许多富有创意和互动性的教学活动，如角色扮演，游戏，小组合作等。
这些活动既增加了学生的兴趣，也提高了他们的语言运用能力。
同时，我们还鼓励学生进行口语练习，积极参与课堂讨论，并且提供了一系列的听力和口语练习题目。
这些方法的使用使得学生在语言能力的提升方面取得了显著的进展。
然而，我们也面临一些挑战和问题。
首先，教学资源的不足给我们的教学带来了一定的困扰。
我们需要更多的教材和教具来帮助学生更好地学习和理解英语知识。
其次，部分学生的学习动力不高，对英语学习缺乏兴趣。
在课堂上，有时我们需要花费很大的精力来激发学生的兴趣和积极性。
此外，部分学生的课后复习和作业完成情况不理想，这对于他们的学习效果和进步产生了一定的影响。
为了解决这些问题，我们计划在接下来的教学中采取一些改进措施。
首先，我们将积极争取更多的教学资源，确保每个学生都能够充分利用这些资源。
其次，我们将尝试不同的教学方法，以期能更好地激发学生的学习兴趣和主动性。
我们计划组织一些趣味性的英语活动，如英语角，英语演讲比赛等，以提高学生的参与度。
同时，我们也要加强与家长的沟通和合作，鼓励家长在家中给予孩子更多的学习支持和鼓励。
在总结本次集体备课经验的过程中，我意识到我们所取得的成果离不开每位教师的辛勤努力和专业素养。
2024年学年第二学期小学英语集体备课组总结(二篇)
2024年学年第二学期小学英语集体备课组总结本学期，我们小学英语集体备课组一同攻坚克难，相互协作，以提高学生的英语学习能力为目标，进行了一系列的备课研究和课堂实践。
通过课堂观察、教学记录和学生作业的检查，我们对本学期的备课工作进行了总结和评价。
以下是我们的总结：一、备课目标和重点在本学期的备课过程中，我们明确了以下目标和重点：1. 提高学生的听、说、读、写的综合能力；2. 培养学生的英语学习兴趣，激发学生的学习积极性；3. 培养学生的语言应用能力，注重培养学生的自主学习能力。
二、备课内容和方法为了实现备课目标，我们选择了如下内容和方法：1. 依据教材和课程标准确定每个单元的学习内容，并结合学生的实际情况进行适当的调整；2. 设计多样化的教学活动，包括听力训练、口语练习、阅读理解和写作任务等；3. 运用多媒体教学手段，增加课堂趣味性和互动性；4. 引导学生参与小组合作学习和角色扮演等活动，培养学生的交际能力和团队合作意识；5. 提供丰富的练习和习题，帮助学生巩固和应用所学知识。
三、备课实施和成果在备课过程中，我们注重实施和评估备课效果。
我们每周进行一次集体备课研讨，讨论备课过程中遇到的问题和解决方案，并分享备课心得和教学资源。
同时，我们还定期开展课堂观察和教学反思活动，及时发现问题和进行调整。
通过本学期的备课实施，我们取得了以下成果：1. 学生的英语学习兴趣明显提高。
通过设计多样化和趣味性的教学活动，学生积极参与，提高了学习效果；2. 学生的听、说、读、写能力有了显著提高。
通过每周的听力训练和口语练习，学生的英语表达能力得到了锻炼和提高；3. 学生的自主学习能力明显增强。
通过培养学生的自主学习习惯和积极参与课堂活动，学生学会了独立思考和解决问题；4. 教师合作意识和专业素养提升。
通过集体备课和研讨，教师互相交流和取长补短，不断提高自身的教学水平。
四、反思与展望总结完备课工作，我们认识到了以下问题和不足：1. 需要进一步完善备课过程中的评估机制，提高备课过程的指导性；2. 需要更好地挖掘学生的潜力，针对不同层次的学生进行个性化辅导；3. 需要更多地运用信息技术手段，丰富学生的学习资源；4. 需要加强教师之间的合作和沟通，形成更加紧密的备课团队。
2024年四年级英语集体备课总结
____年四年级英语集体备课总结一、总体回顾____年的四年级英语课堂备课工作是我们教师团队的一项重要工作，通过共同努力，我们取得了一定的成果。
本次备课总结将从教学内容、教学方法、教学资源等几个方面进行总结和评估，以期不断完善教学，提升学生的英语学习效果。
二、教学内容本学期我们根据学生的实际情况，确定了以下教学内容：听说读写四个方面的英语能力，通过有趣的教学内容和形式，培养学生的英语交流能力和兴趣，提高他们的英语表达水平。
课堂上我们注重培养学生的英语口语能力，通过角色扮演、小组讨论、情景对话等活动，让学生有更多的机会用英语表达自己的想法。
同时，我们将课文与生活实际相结合，增加了一些实用的语言知识，培养了学生的实际运用能力。
三、教学方法本学期我们尝试了一些新的教学方法，并结合实际情况选择了适合学生的教学方法。
在课堂上，我们采用了情景教学法、任务教学法等，让学生在真实的情景中进行语言交流，提高他们的语言运用能力。
我们还积极运用多媒体技术，引入了一些优质的教学资源，增加了课堂的趣味性和生动性，激发了学生的学习兴趣和主动性。
四、教学资源教学资源是教师备课工作中非常重要的一部分，我们积极搜集了大量的教学资料和教学资源，包括课件、多媒体素材、教学案例等。
这些教学资源为我们的教学工作提供了很大的便利，提高了课堂教学的效果。
但同时我们也发现，有些教学资源过于简单、单一，不能满足学生的学习需求。
因此，在未来的备课工作中，我们将更加注重选择适合的教学资源，增加多样性和灵活性。
五、教学反思总结本学期的备课工作，我们认为取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
首先，我们备课工作的时间安排不合理，有时备课时间紧张，导致教学准备不充分。
其次，我们在选择教材和教学内容时有时过于追求新颖和创新，忽略了学生的实际需求。
最后，我们的教学方法和教学资源还有待进一步的更新和改进。
在未来的备课工作中，我们将更加注重时间的安排和教材选择，加强教学方法和资源的研究，提高整体备课的质量和效果。
2024年小学英语备课组总结范本（2篇）
2024年小学英语备课组总结范本一、背景介绍我们备课组是一支由充满激情和创造力的小学英语教师组成的团队。
在2023年，我们致力于为小学生们提供更高质量的英语教育，帮助他们建立起坚实的英语基础。
我们的目标是培养学生的听、说、读、写及口语交际能力，使他们能够自信地运用英语进行交流和表达。
二、工作总结1. 教学材料准备我们按照小学英语教学大纲和课程标准，精心选择和准备了一系列教学材料，包括教科书、课件、教具等。
我们着重关注学生的学习兴趣和实际需求，在材料选择上更加注重趣味性和互动性。
通过多种形式的教学材料，我们旨在激发学生对英语学习的兴趣，培养他们良好的学习习惯。
2. 教学课堂实施我们注重提高教学效果，创设丰富多彩的教学情境，激发学生的参与热情。
在课堂上，我们采用多种教学方法，如游戏、竞赛、角色扮演等，使学习过程更加生动有趣。
同时，我们还注重培养学生的合作精神和团队意识，组织学生进行小组合作学习，促进他们的交流和合作。
3. 个性化教学我们充分尊重学生的个体差异，注重个性化教学。
根据学生的不同程度和兴趣爱好，我们灵活调整教学内容和方式。
对于那些学习较快的学生，我们提供更丰富、深入的学习资源；对于那些学习较慢的学生，我们采用特殊教育方法，给予额外的辅导和帮助。
我们努力保证每个学生都能在英语学习中取得进步。
4. 规范评估体系我们建立了完善的评估体系，对学生的学习情况进行定期、全面的评估。
除了传统的笔试形式外，我们还重视口语交际和实际运用能力的评价。
通过多样化的评估方式，我们能够全面了解学生的英语水平及学习动态，为进一步调整和改进教学方法提供依据。
5. 与家长的沟通我们与家长保持紧密的联系，定期与家长进行交流，及时了解学生的学习情况和家庭情况。
我们积极解答家长的疑问和问题，共同讨论学生的学习计划和目标。
通过与家长的密切合作，我们能够更好地满足学生的学习需求，共同努力促进学生的发展。
三、存在问题与改进措施1. 学生学习兴趣不够高有些学生对英语学习缺乏兴趣，学习动力较低。
2024年四年级英语集体备课总结
2024年四年级英语集体备课总结一、教学目标：本学期四年级英语教学的主要目标是培养学生的基础英语语言能力，包括听、说、读、写四个方面的能力，并能初步运用所学知识与技能进行交流。
具体目标如下：1. 听力目标：能够听懂简单的日常用语和指令，并能根据所听内容完成相应的任务。
2. 说话目标：能够用英语进行简单的日常交流，能正确发音并准确运用所学句型和词汇进行口语表达。
3. 阅读目标：能够阅读简单的英语文章和短文，理解主要内容，并能根据内容回答问题。
4. 写作目标：能够书写短文、日记、卡片等简单的英语作文，表达个人的观点和感受。
二、教学内容：本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1. 词汇：通过有趣的图片、游戏等教学方法，教授学生一些日常生活所需的基本词汇，如动物、食物、家庭成员等。
2. 句型：通过对话练习、角色扮演等活动，教授学生一些常用的句型，如问候、介绍自己、询问他人情况等。
3. 阅读：通过阅读短文、故事等材料，培养学生的阅读能力，并提高他们的理解能力。
4. 写作：通过书写简单的句子、短文等，提高学生的写作能力，让他们能够正确地表达自己的观点和感受。
三、教学方法：在教学过程中，我们采用了多种有效的教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度，并从而达到更好的教学效果。
具体的教学方法如下：1. 游戏教学法：通过各种游戏和活动，调动学生的积极性，增强他们的参与度，并在游戏中巧妙地将知识点和技能培养融入其中，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 故事教学法：通过讲述有趣的故事和情境，引起学生的兴趣，激发他们学习英语的欲望，并通过故事的情节和对话，帮助学生理解和记忆所学的句型和词汇。
3. 对话练习法：通过对话练习，让学生运用所学的句型和词汇进行实际的口语交流，提高他们的语言表达能力，培养他们的听力和口语能力。
4. 多媒体辅助教学法：利用多媒体设备，向学生展示丰富的图文资料和音频材料，使学生对所学内容有更直观的认知，并通过音频材料提高学生的听力能力。
2024年小学英语集体备课总结（2篇）
2024年小学英语集体备课总结____年小学英语集体备课总结一、总体回顾在过去的一年中，我们小学英语教学团队坚持以学生为中心的教学理念，积极探索创新的教学方法，取得了一定的成绩和经验。
总体而言，我们的教学工作呈现以下几个特点：1.注重活动设计与实践在教学过程中，我们注重设计丰富多样的学习活动，通过游戏、歌曲、角色扮演等形式激发学生的兴趣和积极参与。
同时，我们注重培养学生的实践能力，通过实际场景的模拟和情景对话的练习，让学生能够在真实的情境中运用所学的知识和技能。
2.强调交际能力的培养在英语教学中，我们不仅注重知识的传授，更注重培养学生的交际能力。
我们鼓励学生多与同学进行交流，通过小组活动和合作探究的方式，促使学生能够在交流中运用所学的英语知识，并积极培养学生的听、说、读、写的综合能力。
3.充分利用多媒体技术我们在教学中充分利用多媒体技术，通过投影仪、电脑等设备播放英语视频、课件等资源，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
同时，我们鼓励学生利用电子设备进行自主学习，通过英语学习网站、词典软件等工具，提高学生在英语学习中的自主性。
4.形成多元评价体系我们改变传统的单一考试评价方式，采用多元评价的方法来对学生的学习情况进行评价。
除了平时的作业和课堂表现外，我们还注重对学生的口语、听力、读写等综合能力进行评价，通过课堂观察、小组讨论、口语演讲等形式进行评价，全面了解学生的英语水平和学习潜力，为学生提供个性化的学习辅导。
二、存在的问题在教学过程中，我们也遇到了一些问题和困难，需要进一步改进和完善：1.教师的专业素养还需提高尽管我们教师团队注重自身的专业发展，但还存在一些教师在教学理念、教学方法等方面有所欠缺，需要更加注重教师的专业素养的培养，提高教师的教育教学能力。
2.教辅材料配套不完善目前市面上的教辅材料难以满足学生不同层次的学习需求，我们需要更多地研发符合新课程标准要求的教辅材料，以帮助学生更好地掌握英语知识。
四年级英语备课组总结（8篇）
四年级英语备课组总结四年级英语备课组总结(8篇)四年级英语备课组总结1在学校领导及校教导处的工作指导下，我们积极、认真、有创意的开展了教学及教研的活动。
我们组的五位教师齐心协力，团结协作，出色的完成了学校布置的各项工作任务，效果很好。
二、认真学习教育教学理论，不断更新教育教学观念时代的发展，知识的更新，我们组全体成员，深深体会到，现在的英语教学，需要大量的知识储备，需要先进的教育教学理念指引，我们需要不断提高充实自己。
我们备课组全体成员，在本学期积极参加学校组织的各种培训活动，认真学习先进的教育教学理论，充分利用理论学习时间，通过集体学习，个人钻研，组内讨论等多种形式，认真学习，自我充电，提高自己的理论水平，更新教育观念。
三、深化高效课堂改革，努力提高教学质量。
根据市教研室的要求，结合自己的教学实际，我们在课堂教学中遵循教学策略，继续深化高效课堂改革，遵循英语教学的特点，努力提高学生的英语素养，积极推行自主、合作、探究的学习方式。
首先，在英语短文的背诵方面我们达成共识，力争让每一位同学学会英语短文，充分发挥背诵在英语学习方面的独特作用。
老师们亲自检查每一篇、每一位同学的背诵情况。
有的老师利用课间学生休息时间也检查同学们背诵情况。
英文背诵，提高了同学们英语语感及口头运用英语的能力。
四、集体备课及公开课“尺有所短，寸有所长”我们深知互相学习借鉴，扬长避短的重要性，认真落实集体备课制度。
我们每周三认真开展集体备课活动，扎实有效的开展听评课活动，每次活动我们都认真抓好：备课、听课、评课、反思等各个环节，把集体备课落到实处。
集体备课有声有色的开展，是我们学年级组的一个教学工作亮点。
它有力的促进了学校的教研工作；促进了教师间的相互学习；促进了青年教师的进步；充分发挥了骨干教师的带头作用。
本学期，我们共举行公开课4节。
其中集体备课每人两个单元，各有特色。
一个学期以来，有成功的欢乐，有拼搏的充实，也有失误的反思，但是我们坚信，我们的努力，我们的拼搏，会使我们备课组不断一步一个脚印地扎实前进。
2024年小学英语备课组工作总结模板（6篇）
小学英语备课组工作总结模板本学期英语学科教研工作，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
1、抓好备课组建设。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，我们积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。
有活动记录。
切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
做好常规落实的检查、督促工作。
组织相应的自报课。
通过听课，上课，研讨、观摩、评议等形式，使本备课组全体英语教师共同提高。
充分发挥组内每个人的作用，经常开展教材分析、交流教后感和教学策略、研究教学对象和教学方法。
结合学生实际进行分层指导，抓优补差，利用课余时间抓学生背词、背书，使不同层次的学生在原有的基础上都有所提高。
在备课组建设和常规教学中做到四个统一：即统一进度和备课、统一测试时间及内容、统一阅卷及评分标准、统一反馈与小结，严格执行每一次的集体备课制度。
做到四定：即定时、定点、定内容、并认真做好活动记录，充分发挥每个人的作用，以老带新，以新促老，集思广益，切实探讨教学的重点、难点和疑点，认真备好、上好每节课，认真批改学生的作业和练习。
对于句子看图片圈单词，学生对图片的理解有歧义。
因为有些图片平时学生没有看到过，换了图片学生就不能正确判断。
读句子选图片，有的学生读句子有困难。
有的学生理解句子或图片时出现错误。
说明学生面对多变的题型会不知所措。
下学期：1．）听力部分：除了每个单元听默单词外，再增加平时练习中，听力选句子的题型和听力选句子答案的题型。
2．）笔试部分：增加句子的书写练习，养成学生脱离图片读句子的习惯，和培养这一方面的能力。
3、我们积极参加校内、校外的进修和教研活动。
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四年级英语集体备课总结_模板四年级英语集体备课总结一、本学期集体备课主要内容本学期我片集体备课的主要内容是围绕教学目标的制定和作业设计这两块来完成的。
1。
教学目标的制定。
教学目标的制定分知识目标，能力目标和情感目标等方面。
目标制定的是否恰当，是否符合所带班级学生的认知能力，目标制定的太高，学生难以达到，会有为难和厌学情绪，而反之，目标如果制定的过低，程度好的学生，则会丧失了学习英语的兴趣，没有积极进取的动力。
就情感目标的制定来看，课堂上小组活动的开展，除了单单能对知识目标起到巩固的作用，还能对学生之间的情感交流起到促进的作用，因此恰到好处的情感目标的制定非常重要。
2。
作业布置：四年级属于中年级阶段，相对于三年级初学英语的学生的那种懵懂和新鲜好奇，在一年的学习之后，学生的英语水平有了明显的提高。
教师的教学要求，作业布置除了三年级时候布置的听读作业，单纯的抄写字母这两项主要作业之外，在四年级，教师可以根据学生能力水平布置一些其他的哪些作业呢？在集体备课中，各校教师讨论的非常踊跃。
从教学要求来看，由于五年级的教学要求，要求学生掌握单词和主要句型，因此，在四年级阶段，教师有必要，有层次性的对学生逐步提出要求，不能直接停留在三年级的只是要求掌握第5课的单词拼读的基础上。
从作业布置上看，在讨论中，作业布置分预习作业和家庭作业两部分。
预习作业除了常见的听读作业外，东苑小学的潘晶晶老师所代班级，因为在三下的时候，培养了学生熟练的掌握了拼读标词的能力，在她的班级，她的家庭作业就包括了要求学生在预习的时候，找出自己不认识的单词，查音标，中文意思，试拼的作业。
在抄写作业这块来看，教师普遍提出学生在完成抄写作业的时候，会出现对着书也抄错单词和句子的问题。
是什么造成了学生的这种情况？这和学生在三年级从未接触过句子的书写有着很大的关系。
因此，在课堂上教师的示范书写就显得犹为重要，在课堂上空出相应的哪怕是5分钟的留给学生书写的时间也显得必不可少。
在交流中，贾豫凤老师谈到，由于自己所带班级学生程度较好，她在教学数字的时候，就做了适当的拓展，如抄写作业中，排除了单一的抄写数字的抄写作业，而是让学生，随心所欲的写自己会说的数字，作业交上来之后，学生确实让老师得到了意外的收获，有学生写了43，105等等，由此可见，老师在课堂上如果按部就班的只教授第一课下面的八个单词，学生会有吃不饱的感觉的。
3.公开课开课情况本学期第三次集体备课，安排了一次现场教学的研讨课，由师范附小的贾豫凤老师授课。
和以往公开课不同之处是，本次评课，我们接受了刘晨老师在第二次集体备课中所提出的分组讨论评课四个部分来评课的方式来评课。
其评课分四个部分进行，它们分别为目标达成度，教师行为，学生活动方面和教学行为（教师的设计）。
在教师授课前，我组就对9所学校所评课的环节做了布置，并要求在评课中，没组请一位老师代表评课。
总体看来，教师讨论的热情很高。
贾老师纯正的语音，亲切的体态语，朗朗上口的韵律师无一不深深的感染了在场的每一位听课老师，同时也把课堂的气氛推向了高潮。
但在评课中，就教师的教学目标的制定这块，还有些值得商榷的地方，因为where is the …?在第一课学生已经接触过，教师是否把太多的精力和时间放在了该句型的学习上，而对于帮助学生对Excuse me!这个句子的理解，花的时间少了一些。
这次活动，很荣幸还邀请来了市区教研员倪卫老师和刘晨老师，还有其他片的备课组长及英语学科优秀老师的参加。
大家对这次活动的开展提出了很多宝贵的意见和建议，对于她们的加入，我由衷的感谢。
本学期的集体备课已经结束，新的学期，我们将继续围绕了着目标制定和作业设计这两块进行研讨，并就教学中出现的难题展开讨论。
王煦上半年以来，**区审计局在区委、区政府的领导下，在市审计局的指导帮助下，首先确立了全年工作思路和重点：牢固确立人争先进、事争一流的目标，按照业务求精、执法求严、工作求实、方法求新、质量求高的总要求，正确把握好乡镇审计、政府投资审计、计划生育审计、“三农”审计、经济责任审计和信息化建设六个工作重点，做到不断开拓创新，求真务实，力争圆满完成审计任务。
全年共安排审计项目**个,其中，省厅统一安排项目*个，市局安排项目*个，区审计局安排项目**个。
截止目前，我们共审计单位**个，占年初计划的**%，查出违规违纪资金***亿元,管理不规范资金**亿元，依法实施处理处罚**万元，全部收缴财政专户。
共编发审计信息**篇，被各级采用**篇次。
一、审计业务工作开展情况（一）本级预算执行审计情况今年，区政府第三次以政府办公室红头文件转发了《****年度本级财政预算执行审计方案》，为审计工作营造了声势，创造了良好的舆论氛围，支持和促进了审计工作的顺利开展。
按照方案要求，对区财政局、地税局以及**个区直一级预算单位进行了审计。
结合地税审计，对全区**家重点税源企业进行了审计调查，对*家房地产企业、建筑安装企业进行了审计，对全区*家福利企业的资质、税收征纳及减免情况进行了专项审计调查。
通过审计，共查出违规资金****万元，依法处理处罚**万元，已全部缴入财政专户。
区地税分局依据审计结果加大了税收征缴力度，现已实现多入库****余万元。
我们对*家规模较大的社会福利企业进行了专项审计调查，写出了专题报告报送给区委、区政府主要领导，并撰写了信息《社会福利企业到底惠及了谁？》，揭露了福利企业管理中存在安置残疾人员达不到规定比例、部分福利企业缴纳税金不实、惠及社会福利事业太少以及对福利企业缺乏有效监管等突出问题，受到市政府、市审计局、区政府以及社会各界的高度重视。
目前，区政府根据审计报告，已着手对社会福利企业的资质、管理、减免税等情况进行专项调查。
最近，我们已经出具了本级预算执行审计报告，区长办公会将专题听取该报告。
审计局不等不靠，立即投入到查出问题的整改提高和跟踪问效工作中，向所有被审计单位全部发放了“反馈通知单”，督促他们认真整改存在问题，落实审计决定。
（二）金融审计情况我们组织全局人员分成*个审计组，利用**天时间，对区信用联社*家分社（**、金雀山、银雀山、大岭、枣沟头信用社）完成了****年度资产、负债、损益情况的审计。
共查出违规资金*****亿元，并已作出了相应处理处罚，共收缴罚款**万元。
（三）领导干部经济责任审计情况今年，市委、市政府下发了《关于进一步加强经济责任审计工作的意见》以后，区委、区政府领导高度重视，以兰办发[****]**号文件向全区范围转发了该文件。
区审计局立即采取了三条落实措施：一是在全局进行了集中学习，吃透精神，深刻领会。
二是积极与组织、纪检等部门沟通协调，共同形成监督合力。
三是由组织部委托，首次对**区*个镇街道的党政“一把手”实行任中审计。
我们结合本级预算执行审计，已经完成了*名领导干部经济责任的离任审计。
其他*个镇、办事处的党（工）委书记、镇长（主任）的经济责任审计将在下半年开展。
（四）招商引资项目审计调查情况今年，区政府以摸清招商引资项目的真实性、效益性为目标，由区审计局对****年度全区招商引资项目进行审计调查，揭露了招商引资中的虚假行为，维护了市场经济秩序。
经审计调查**家单位，区政府分配任务*****万元，实际完成引资任务为****万元，占区年终考核认定的**%。
此外，教育系统财务收支审计也已全面展开，对区直*所学校（五中、七中、西郊实验学校、第一职业中专和电大）完成了调帐，有关审计正在进行中。
[1] [2] [3] [4] 下一页某镇村务监督委员会工作情况小结我镇共有12个村（居），2007年全部建立了村务监督委员。
两年来，在镇党委的高度关心下，经过全镇上下的共同努力，我镇的各村务监督委员会运行工作基本上都能按市纪委的要求有序开展，在维护群众利益，推进新农村建设等方面取得了一定的成效。
现将我镇村务监督委员会的工作情况总结如下：1、抓培训，着力提高村监委会的综合素质和履职能力村民监督委员会的职能履行好差，主要村监委会成员的业务能力。
为此，我们建立实施了定期培训制度，集中培训的内容主要包括党在农村的各项惠农政策、《村民委员会组织法》、村民自治的各项要求、农村党风廉政建设、以及村民监督委员会的职能等。
经过培训，村务监督委员会基本能了解掌握党在农村的方针、政策，熟悉监督工作流程，把握监督要领和监督技巧，切实提高了监督的能力和水平。
为维护村民的切身利益，加强农村党风廉政建设和反腐败斗争确定起到了一定的作用，深受基层党组织、党员干部、村民的赞扬。
2、构平台，努力发挥村监委会的各项职能作用村务监督委员会成立后，为了较好地发挥其作用，镇纪委及时举办培训班，今年5月对全镇各村村务监督委员会主任进行了为期一天的培训，党委主要负责人到会作重要讲话。
同时，请经济服务中心辅导员就如何对农村财务实施监督进行辅导，经过培训，()12个村监督委员会主任对相关的业务知识、自身的作用、职责、权利有了一定的了解，为开展工作奠定了较好的基础。
今年以来，我镇对村务监督委员会的工作着重抓了以下三点：一是落实务工补助，调动村务监督委员会主任的积极性。
镇纪委分别与各村居联系，按照各村居的实际，确定年补助额，使监委会主任在平时工作中增强了信心和决心。
二是抓活动的开展，确保村务监督委员会运转正常。
镇纪委实行每季一次例会制度，了解各村的相关情况，进行业务素质培训。
同时，每半年召开一次专题会议，各村监委会主任向镇纪委汇报工作开展情况。
重点围绕镇党委、政府的部署的中心工作和各村的重大决策，村民关心的难点热点问题、监督的情况以及监督过程中发现的问题进行汇报交流。
一年来全镇的村务监督委员会参与重要经济活动10次，集体增值3.6万元，参与民主理财48次，参与调解矛盾纠纷41起，参与重大工程招投（议）标项目4个，节约资金3.4万元。
三是抓检查考核，确保村务监督委员会不流于形色。
由于村务监督委员会在各村居与其它组织有着根本的区别，如果工作仅凭一般号召部署，其效果就得不到保证。
为此，我们采用阶段性考核折分与年终考核相结合的办法进行考核，并与补助奖金挂钩，由纪委出具相关手续到村发放，促进村务监督委员会工作的开展。
年终，我们还将对各村监委会的工作进行评比，镇将给予一定的物质奖励。
我镇2009年村务监督委员会虽然取得了一定的成效，但还存在不足，主要表现在：对村务监督委员会的管理存在时紧时松的现象，有待于进一步规范，有些村报酬落实不到位，影响了村民监督委员会的工作积极性。
针对存在的问题，我们今后的工作中加以克服，强化管理，真正发挥好监务会应有的监督、沟通、桥梁工作，为推进我镇的党风廉政建设和构建和谐元竹作出更大的贡献。
农业项目推进工作情况总结今年以来，我区按照全市农村工作会议总体部署和“一创四化”工作要求，科学把握农业农村工作发展趋势，对全年度农业农村工作实施项目化管理，助推农业农村发展。