物理中考命题培训心得体会
2023年物理培训心得体会范文(精选5篇)
2023年物理培训心得体会范文（精选5篇）范文一:这次物理培训让我受益匪浅，我在这里学到了很多知识和技巧。
首先，我学到了如何正确地进行实验操作。
在实验教学中，老师耐心细致地指导我们如何用仪器操作，如何正确记录实验数据。
通过实践，我逐渐掌握了实验操作的技巧，并且意识到实验操作的细微差别可能会对结果产生很大影响，因此在实验中要保持专注和细心。
其次，我学到了如何运用物理知识解决问题。
通过老师的讲解和实例分析，我了解了物理学在日常生活中的应用，以及解决实际问题的方法。
我学会了将物理知识灵活运用，通过分析问题的本质和关键点，选择合适的物理原理和公式进行求解。
这让我感受到了物理知识的实用性和生活中的智慧。
最后，我也明白了物理学习的重要性和趣味性。
在课堂上，老师生动有趣地讲解物理知识，通过寓教于乐的方式激发了我们的学习兴趣。
我发现，物理学习不只是为了应付学校的考试，更是为了培养我们对科学的兴趣和对世界的好奇心。
只有真正喜欢物理学，才能更好地掌握知识和应用它。
通过这次物理培训，我对物理学有了更深入的了解，也更加明确了自己的学习目标。
我会更加努力地学习物理知识，增加实践经验，提高问题解决能力，为将来的学习和科研打下坚实的基础。
范文二：在这次物理培训中，我学到了很多实用的物理知识和技巧，对物理学的兴趣也有了更深的理解。
首先，我学会了如何观察和思考物理现象。
通过实验和实例分析，我更加细致地观察了我们周围的物理现象，并思考它们背后的原理和规律。
这让我对物理学有了更深刻的认识，也增加了我对世界的好奇心。
其次，我学到了如何进行物理实验和数据处理。
在实验中，老师告诉我们如何正确选择仪器和设备，并指导我们如何操作和记录实验数据。
通过实践，我逐渐熟悉了实验操作的方法和技巧，提高了实验的准确性和可靠性。
在数据处理方面，老师教会了我们如何进行数据分析和统计，以及如何绘制图表和曲线。
这让我对实验数据的处理和分析能力有了很大提高。
最后，我学到了如何运用物理知识解决问题。
物理中考命题培训心得体会(已审阅)
中考命题培训心得体会景洪市景讷乡中学杨耀文一、丰富的资料准备中考命题的资料准备丰富、全面超出我想象：命题组会给命题老师准备的资料丰富齐全，除了我省各地区使用的各种版本的教材以外，市面上的教辅资料应有尽有，还有一些国外的教材和资料，平时我们在工作中的命题只局限于自己地区所选用的教材，但是作为中考命题的高度必须要兼顾到所有使用的教材版本，在命题的过程中和闲暇之余我大量地阅读了其它地市及国外的一些物理教材，特别是一套德国的物理教材给了我很深的映像和启发，充分的开拓了视野，增长了见识。
也提醒了自己，若作为一名命题的老师，自己的积累，视野的开阔会直接影响到试题的质量，以后更要加强学习。
但是无论地市教材的使用情况如何，都要依据课标和命题指导思想、以及各地市的《考试说明》统一命制试题，对于试题中要考查的知识点在不同版本中的难易要求、公式的给出都要逐一梳理，命制的每一道试题都不能超过教材的难度要求。
因此对于一线老师来说，我觉得在复习的时候，几个版本教材中有明显差别的地方就不要过细练习了，应该多抓住共性的知识点复习。
二、科学的流程保证试题的质量和高效：命题的基本流程大致可以分为6个主要阶段：（1）对照双向细目表和历年考察情况确定考察的知识点；（2）命题组成员分工负责各个大题初步选题；（3）题目的讨论和选定。
（4）根据知识点的分布测评难度，再微调题目；（5）反复读题，校稿确认表达的科学和严谨；（6）定稿交付印刷。
要在短时间内命制一套科学的试卷不是件容易的事情，没有一套科学高效的方法根本无法办到，虽然每年都带毕业班，对双向细目表也阅读过多遍，但是从未仔细地去对照研究，分析确定试题的难度和搭配，通过这次的培训后，我非常深刻地体会到了双向细目表的指导作用，以后我每次不管是学校命题还是地市区的命题，我都习惯性的先做双向细目表确定要考察的知识点和难度，再围绕确定的知识点和难度来选题编题就显得目标性很强了，只有科学的命题程序才能保证命题的质量和效率。
中考物理研讨学习心得体会
中考物理研讨学习心得体会中考物理研讨学习心得体会当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的中考物理研讨学习心得体会，欢迎阅读与收藏。
中考物理研讨学习心得体会篇1作为教师，师德是必备的。
在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
一、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，通过“听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
物理培训心得体会范文（精选6篇）
物理培训心得体会范文（精选6篇）我们心里有一些收获后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的物理培训心得体会范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
物理培训心得体会1新课程将改变学生的学习生活，也将改变教师的教学生活，新课程下学生可能会改变他们的一生，那么教师也将焕发出新的生命。
课改的核心是目标是实现课程功能的转变，就是要改变课程过于注重传授知识的倾向，强调形式积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形式正确价值观的过程。
那么要实现这样的课程目标、知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的过程三者就必须融合在具体的教学过程中。
这就要求教师课堂生活方式要发生根本的转变，教师要随着学生学习方式的改变重新建立自己的教学方式。
初中阶段培养学生良好的学生习惯是物理新课程要求的一项重要内容，学生获取知识的能力比掌握知识更重要。
教师在教学中要从“教会学生物理知识”转向“教会学生学习物理知识”。
要针对物理学科的特点——观察和实验，注重培养学生的观察和实验动手操作能力。
教师在做演示实验时，要引导学生有目的的观察，认真观察实验中物理现象，注意观察引起变化的原因和条件。
在学生自己做实验时，应要求他们弄清实验原理、目的，理清实验步骤，严格按实验规则操作，但不是对知识的复制，更应该创造性的解决实验问题，得出实验结果。
物理学是一门应用性很强的学科，教师在教学中应该引导学生应用所学物理知识解释和解决生产、生活中的一些简单实际问题；并联系学生日常生活中熟悉的现象、事例，帮助学生加深理解物理概念、规律，使学生在学习知识的过程中注重知识的应用，充分发挥自己的主观能动性、创造性。
教师除了使学生掌握物理学的基本知识外，还应该发展学生的基本技能，增强创造意识、创新能力。
针对当前中学教育的缺点，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的改革目标中提出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。
物理中考命题培训心得体会(精选)
中考命题培训心得体会景洪市景讷乡中学杨耀文一、丰富的资料准备中考命题的资料准备丰富、全面超出我想象：命题组会给命题老师准备的资料丰富齐全，除了我省各地区使用的各种版本的教材以外，市面上的教辅资料应有尽有，还有一些国外的教材和资料，平时我们在工作中的命题只局限于自己地区所选用的教材，但是作为中考命题的高度必须要兼顾到所有使用的教材版本，在命题的过程中和闲暇之余我大量地阅读了其它地市及国外的一些物理教材，特别是一套德国的物理教材给了我很深的映像和启发，充分的开拓了视野，增长了见识。
也提醒了自己，若作为一名命题的老师，自己的积累，视野的开阔会直接影响到试题的质量，以后更要加强学习。
但是无论地市教材的使用情况如何，都要依据课标和命题指导思想、以及各地市的《考试说明》统一命制试题，对于试题中要考查的知识点在不同版本中的难易要求、公式的给出都要逐一梳理，命制的每一道试题都不能超过教材的难度要求。
因此对于一线老师来说，我觉得在复习的时候，几个版本教材中有明显差别的地方就不要过细练习了，应该多抓住共性的知识点复习。
二、科学的流程保证试题的质量和高效：命题的基本流程大致可以分为6个主要阶段：（1）对照双向细目表和历年考察情况确定考察的知识点；（2）命题组成员分工负责各个大题初步选题；（3）题目的讨论和选定。
（4）根据知识点的分布测评难度，再微调题目；（5）反复读题，校稿确认表达的科学和严谨；（6）定稿交付印刷。
要在短时间内命制一套科学的试卷不是件容易的事情，没有一套科学高效的方法根本无法办到，虽然每年都带毕业班，对双向细目表也阅读过多遍，但是从未仔细地去对照研究，分析确定试题的难度和搭配，通过这次的培训后，我非常深刻地体会到了双向细目表的指导作用，以后我每次不管是学校命题还是地市区的命题，我都习惯性的先做双向细目表确定要考察的知识点和难度，再围绕确定的知识点和难度来选题编题就显得目标性很强了，只有科学的命题程序才能保证命题的质量和效率。
物理中考培训的收获分享
物理中考培训的收获分享在备战中考的紧张阶段，我参加了物理中考培训。
这段经历对我来说，不仅是知识的积累，更是思维的拓展和能力的提升。
在此，我想和大家分享一下我在物理中考培训中的收获。
培训之初，我对物理这门学科的认识还停留在表面，只是机械地记忆公式和定理，对于很多概念的理解并不透彻。
但随着培训的深入，老师通过生动有趣的实验和深入浅出的讲解，让那些原本抽象的物理知识变得鲜活起来。
在力学部分，我曾经对浮力的计算感到十分困惑。
总是搞不清楚什么时候该用阿基米德原理，什么时候又要用物体的浮沉条件。
培训老师没有直接让我们死记硬背公式，而是通过一系列的实验，让我们直观地看到物体在液体中的浮沉情况。
他还引导我们自己去分析物体所受的浮力和重力的关系，从而得出正确的解题思路。
经过多次这样的训练，我终于能够熟练地运用相关知识解决浮力问题，不再感到迷茫和困惑。
电学部分一直是中考物理的重点和难点。
对于电路的分析和计算，我总是容易出错。
在培训中，老师教给我们一种“简化电路”的方法，先将复杂的电路图中的电压表去掉，将电流表看作导线，然后分析电路的连接方式，这样就能清晰地看出电路的结构，从而准确地进行计算。
同时，老师还强调了欧姆定律和电功率公式的灵活运用，让我们通过大量的练习题来巩固所学知识。
现在，我对于电学问题已经不再畏惧，能够有条不紊地进行分析和解答。
在光学部分，凸透镜成像规律是一个重要的知识点。
以前，我总是记不住各种情况下像的性质和物距、像距的关系。
培训老师通过制作精美的动画演示，让我们清晰地看到了物体在不同位置时成像的特点。
他还编了一些口诀帮助我们记忆，比如“一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像远像变大，物远像近像变小”。
有了这些方法，我再也不用担心在光学问题上丢分了。
除了知识的传授，培训还注重培养我们的解题技巧和思维能力。
老师告诉我们，在做物理题时，首先要认真审题，理解题目所描述的物理现象和过程，找出关键信息。
然后，根据所学知识选择合适的公式和方法进行求解。
物理中考培训感悟
物理中考培训感悟中考对于每一个初中生来说，都是人生中的一次重要挑战。
而物理作为其中的一门学科，更是需要我们花费大量的时间和精力去学习和掌握。
为了在中考中取得优异的成绩，我参加了物理中考培训，这段经历让我受益匪浅，也让我对物理这门学科有了更深的理解和感悟。
培训的课程安排得非常紧凑和合理。
老师们根据中考的考点和题型，精心设计了每一堂课的内容。
从基础知识的梳理，到重点难点的突破，再到模拟考试的实战演练，每一个环节都紧密相连，让我们能够逐步提升自己的物理水平。
在基础知识的学习中，我发现自己之前的一些理解存在偏差和漏洞。
通过老师的耐心讲解和反复强调，我重新巩固了那些容易被忽视的概念和公式。
比如，在学习力学部分时，对于摩擦力的计算和方向判断，我总是容易出错。
但在培训中，老师通过大量的实例和习题，让我明白了摩擦力的本质和影响因素，从而能够准确地进行计算和分析。
重点难点的突破是培训的关键环节。
电学和光学一直是物理中考中的难点，也是我比较头疼的部分。
在培训中，老师采用了多种教学方法，帮助我们攻克这些难题。
他们通过实验演示，让我们直观地看到了电流、电压和电阻之间的关系，以及光的折射和反射现象。
同时，老师还会给我们讲解一些解题技巧和方法，比如如何画出等效电路图，如何利用光路图来解决光学问题。
这些技巧和方法让我在解题时能够更加得心应手，提高了解题的效率和准确性。
模拟考试是检验我们学习成果的重要手段。
在每次模拟考试后，老师都会认真地批改我们的试卷，并针对我们出现的问题进行详细的分析和讲解。
他们会指出我们在知识点掌握、解题思路和答题规范等方面存在的不足之处，并给出相应的改进建议。
通过对模拟考试的总结和反思，我能够及时发现自己的问题，调整学习方法和策略，为中考做好充分的准备。
除了知识的学习和技能的提升，培训还让我养成了良好的学习习惯。
在培训期间，老师要求我们每天都要进行预习和复习，按时完成作业，并且要做好错题整理。
这些习惯的养成，不仅有助于提高我们的学习效果，还能够培养我们的自律能力和责任感。
物理中考培训心得
物理中考培训心得在参加物理中考培训的这段时间里，我收获颇丰。
这不仅是知识的积累，更是教学方法和理念的更新。
培训伊始，我怀揣着对物理中考重点和难点的诸多疑问，期待能在这次培训中找到清晰的答案。
培训老师以其丰富的教学经验和深厚的学科知识，为我们徐徐展开了物理中考的画卷。
物理这门学科，既需要扎实的理论基础，又要求具备较强的实践能力和逻辑思维。
在培训中，我深刻认识到基础知识的重要性。
例如，力学中的牛顿定律、电学中的欧姆定律等，这些看似简单的公式和定理，却是解决复杂问题的基石。
以往在教学中，可能会因为急于推进课程进度，而在基础知识的讲解上不够深入透彻。
这次培训让我明白，只有让学生真正理解和掌握了基础知识，才能在面对中考的各种题型时游刃有余。
对于实验部分，培训也给了我很多新的启发。
物理实验是培养学生动手能力和科学探究精神的重要环节，但在实际教学中，由于实验设备的限制或者教学时间的紧张，有时会简化甚至忽略实验过程。
培训中强调，要尽可能创造条件让学生亲自动手做实验，通过观察、测量和分析，培养他们的实践能力和科学思维。
比如，在探究凸透镜成像规律的实验中，不能仅仅让学生记住成像的特点，而是要引导他们通过改变物距和像距，观察像的变化，从而自己总结出规律。
在解题技巧方面，培训老师分享了很多实用的方法。
比如，对于选择题，要善于运用排除法，先将明显错误的选项排除，缩小选择范围；对于计算题，要先明确已知条件和所求问题，画出受力分析图或者电路图，再选择合适的公式进行计算。
同时，要注意单位的换算和计算的准确性。
老师还强调了答题规范的重要性，书写要工整，步骤要清晰，公式和单位不能出错。
此外，培训让我更加注重对学生思维能力的培养。
物理学科不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的思维方式和解决问题的能力。
在教学中，可以通过设置一些开放性的问题，引导学生从不同的角度思考，培养他们的创新思维和发散思维。
比如，在讲解浮力问题时，可以提问：“如果让你设计一个能够测量液体密度的装置，你会怎么做？”在培训过程中，我还意识到了分层教学的必要性。
物理教师命题培训心得体会
物理教师命题培训心得体会物理教师命题培训心得体会近期，我参加了一场物理教师命题培训，通过这次培训，我深刻体会到了命题的重要性和科学性。
以下是我对这次培训的一些心得体会。
首先，我认识到命题是物理教学工作中的关键环节。
良好的命题能够有效地评估学生的学习情况，同时也可以帮助学生更好地掌握知识。
在培训中，我学习到了一些命题的基本原则，比如命题要公平、全面、合理，不能偏题偏向。
这让我意识到命题工作要注重不同学生的学习特点和能力差异，合理地设置试题难度和分值，以真实地反映学生的学习成果。
其次，我了解到命题要有一定的科学性。
科学性是命题的灵魂所在，一个好的试题必须符合物理学科的基本规律，能够考查学生对知识的理解和应用能力。
在培训中，老师向我们介绍了一些经典的命题技巧，帮助我们更好地设计科学的试题。
比如，命题要注意从不同的角度出发，综合运用所学知识，培养学生的综合分析和解决问题的能力。
同时，命题要贴近生活、贴近实际，让学生能够将所学的知识应用到实际问题中去解决。
这样的试题才能更好地激发学生的学习兴趣，使他们学以致用。
再次，我深切感受到命题工作需要不断探索和创新。
在培训中，我了解到命题是一个复杂的系统工程，需要不断积累经验和改进。
我们可以通过学习和借鉴其他科目的命题经验，不断改进自己的命题能力。
同时，我们还可以通过与其他老师的交流和讨论，分享教学经验和命题心得，共同进步。
命题工作是一个长期的过程，我们需要保持积极的学习态度，不断提高自己的命题水平，才能更好地服务于学生和教育事业。
最后，我认识到命题工作需要耐心和细心。
一个好的试题，需要经过多次的修改和反复的推敲，才能使其达到理想的效果。
在培训中，老师分享了一些命题经验，强调了命题需要保持细致入微的态度，注重细节，避免出现漏洞和错误。
同时，我们还要在命题中注重注解、图表设计、问题的选择和衔接，确保试卷的连贯性和科学性。
只有这样，才能使学生在答题中得到有效的引导和启发，发挥出他们的潜力。
物理中考教师培训心得体会
物理中考教师培训心得体会物理中考教师培训心得体会一、培训目的与意义物理中考教师培训是针对物理教师进行的专业培训，通过提高教师的教学水平，进一步提高教师对物理教育的教学能力和教学质量，从而提升学生的学习效果。
物理是一门理工科学科，具有一定的难度和挑战性，因此，对于物理教师来说，进行专业培训具有重要的意义。
二、培训内容1.物理教育的基础知识和方法论：培训教师对物理教育的基本知识和方法进行系统的学习和研究，进一步提高教师对物理教育的理解和认知。
掌握物理教育的基础知识对于提高教师的教学能力和教学质量有着重要的作用。
2.中考物理试题解读和分析：通过对中考物理试题的解读和分析，帮助教师更好地理解中考试题的出题思路和要求，提高教师对中考物理试题的解题能力。
通过深入研究试题，教师可以更好地指导学生进行备考，提高学生的应试能力。
3.教学方法和教学资源的应用：培训教师学习和掌握多种教学方法和教学资源，帮助教师更好地进行教学设计和教学实施，提高教学效果和学生的学习兴趣。
现代教学方法和教学资源的运用对于提高中考物理教学的质量和效果具有重要的作用。
4.试卷讲评与答疑解惑：通过对学员的试卷进行讲评，帮助学员了解自己在物理教学方面的不足和问题，进一步提高教师对物理教育的认识和理解。
同时，通过答疑解惑，帮助学员解决在学习中遇到的困惑和问题，提高学员的学习效果和学习质量。
三、培训方法与步骤1.理论学习：通过课堂教学的方式，传授物理教育的基础知识和方法论。
教师应当认真听讲，做好笔记，掌握重点和难点内容。
同时，教师可以通过课后学习和自学，进一步加深理解和记忆。
2.实践操作：通过实际操作的方式，让教师熟悉和掌握教学方法和教学资源的应用。
例如，教师可以编写教案、设计实验、制作教具等，提高教师对物理教学的实践能力和实践水平。
3.互动交流：通过小组讨论、教学案例分析等方式，让教师之间进行交流和互动，从而促进学习和提高学习效果。
教师可以通过交流和互动，相互学习和借鉴，共同进步。
物理中考教师培训心得体会
物理中考教师培训心得体会作为一名致力于物理教育的中学教师，我深知在引导学生探索自然界奥秘的过程中所承担的责任。
近日参加了一次针对物理中考的教师培训，这次经历不仅让我对物理教学有了更深层次的理解，也为我提供了宝贵的指导和启发。
在此，我愿意分享一些个人的心得体会，希望能与同行们共同探讨，提升我们的教学效果。
培训课程强调了以学生为中心的教学理念。
在传统的教学模式中，教师往往扮演着知识的传递者，而学生则是被动的接受者。
现代教育越来越注重培养学生的主动学习能力和创新思维。
因此，我们应当转变角色，成为引导者和促进者，激发学生的好奇心和探究欲，让他们在物理学习的过程中能够主动发现问题、解决问题。
培训中提到了有效课堂的重要性。
有效的课堂不仅仅是指教学内容的充实和教学进度的合理，更重要的是要有良好的师生互动和高效的课堂管理。
通过实例分析和角色扮演，我学习到了如何设计互动性强的教学活动，以及如何运用多样化的教学工具和技术，使得课堂氛围更加活跃，学生的学习兴趣和参与度得到显著提升。
培训还特别强调了实验教学的重要性。
物理是一门实验性很强的学科，通过实验可以直观地展示物理现象，加深学生对物理概念的理解。
在实际教学中，由于时间、设备等限制，实验教学往往不被重视。
培训中，专家们分享了一系列的实验教学方法和技巧，如何在有限的资源下创造性地开展实验教学，如何将实验与理论紧密结合，这些都给了我很大的启发。
培训还涉及到了评价体系的构建。
传统的考试评价方式往往偏重于对学生知识掌握程度的考核，而忽视了对学生能力的培养。
在新的教育理念下，我们应当建立更加全面的评价体系，不仅关注学生的知识掌握情况，还要关注他们的思维能力、实践能力和创新能力的发展。
这就要求我们在平时的教学过程中，更加注重对学生这些能力的培养和评价。
培训还提醒我们要不断进行自我提升和专业发展。
作为教师，我们不仅要教给学生知识，更要教会他们学习的方法，培养他们的终身学习能力。
因此，我们需要不断更新自己的知识结构，掌握最新的教育理念和教学方法，这样才能更好地适应教育的发展，更好地服务于学生的成长。
物理中考培训体会
物理中考培训体会在参加物理中考培训的这段时间里，我收获颇丰。
物理这门学科，一直以来都让许多学生感到既神秘又困惑，而中考的压力更是让我们在学习的道路上如履薄冰。
这次培训，就像是一盏明灯，为我照亮了前行的道路。
培训伊始，老师就强调了基础知识的重要性。
物理中的概念、公式和定理，是构建知识大厦的基石。
以前，我总是觉得记住公式就能解题，但在实际应用中却常常出错。
通过这次培训，我明白了只有真正理解了这些基础知识的内涵，才能在解题时游刃有余。
比如，压强的概念，以前我只是死记硬背公式 P ＝ F/S，却没有深入思考压力和受力面积的关系。
在培训中，老师通过各种生动的例子，让我明白了压强在生活中的实际应用，比如为什么刀刃要磨得很锋利，为什么书包带要做得宽一些。
这样的讲解让我对压强的概念有了更清晰、更深刻的理解。
实验在物理学习中占据着举足轻重的地位。
培训中，我们进行了多次实验操作和观察，这让我对物理知识的理解不再仅仅停留在书本上。
以前，在学校做实验时，由于时间有限，很多时候都是匆匆忙忙完成，没有仔细思考实验的原理和步骤。
而在这次培训中，老师给了我们充足的时间去准备、操作和分析实验。
比如，探究凸透镜成像规律的实验，我们通过不断改变物距和像距，观察像的性质和大小的变化，最终得出了成像的规律。
在这个过程中，我不仅掌握了实验技巧，更重要的是培养了自己的观察能力和分析问题的能力。
同时，培训还注重培养我们的解题思维和方法。
老师告诉我们，中考物理题虽然形式多样，但万变不离其宗，关键是要掌握解题的思路和方法。
对于选择题，要善于运用排除法、对比法等技巧；对于计算题，要先分析题目中的物理过程，找出已知量和未知量，再选择合适的公式进行求解。
而且，老师还强调了答题规范的重要性，比如单位的换算、有效数字的保留等。
以前，我在解题时经常因为粗心大意而丢分，经过这次培训，我在答题时更加谨慎，注重细节，减少了不必要的失误。
另外，培训也让我认识到了自己在学习方法上的不足之处。
物理中考讲座心得体会
近日，我有幸参加了一场关于物理中考的讲座，这场讲座由资深物理教师主讲，内容丰富，让我受益匪浅。
以下是我对这场讲座的心得体会。
首先，讲座让我对物理中考的整体形势有了更清晰的认识。
主讲教师从历年中考物理试题的特点、命题趋势、备考策略等方面进行了详细讲解，让我对中考物理有了全面、深入的了解。
通过这次讲座，我明白了中考物理的难度和深度，也更加明确了自己的学习目标。
其次，讲座让我对物理学习方法有了新的认识。
主讲教师强调了学习方法的重要性，并分享了一些实用的学习方法。
例如，如何做好笔记、如何合理安排学习时间、如何进行错题分析等。
这些方法让我对物理学习有了新的启发，让我在今后的学习中能够更加高效地掌握知识。
在讲座中，主讲教师还针对物理中考中的常见题型进行了详细解析，让我对各种题型有了更深入的理解。
例如，在力学、电学、光学等模块，主讲教师结合实际例题，讲解了如何分析问题、如何运用公式、如何进行计算。
这些讲解让我在解题过程中更加得心应手。
此外，讲座还让我认识到了自己在物理学习中的不足。
通过与其他同学交流，我发现自己在某些知识点上的掌握还不够扎实，需要进一步加强。
同时，我也意识到了自己在解题技巧上的欠缺，需要通过大量的练习来提高自己的解题能力。
在讲座的最后，主讲教师还分享了一些备考经验。
他建议我们要合理安排学习时间，既要保证充足的复习时间，又要保持良好的心态。
他还提醒我们要关注时事政治，了解科技发展动态，这对于提高物理素养具有重要意义。
总之，这场物理中考讲座让我受益匪浅。
以下是我总结的几点体会：1. 物理中考形势严峻，我们要有充分的心理准备，努力提高自己的物理素养。
2. 学习方法至关重要，我们要善于总结、归纳，提高学习效率。
3. 做好错题分析，及时查漏补缺，巩固知识点。
4. 注重解题技巧的培养，提高解题能力。
5. 保持良好的心态，合理安排学习时间，为中考做好准备。
在今后的学习中，我将认真总结这次讲座的收获，努力提高自己的物理成绩，为实现自己的梦想而努力拼搏。
九年级物理中考培训心得
九年级物理中考培训心得九年级物理中考培训心得参加九年级物理中考培训是为了更好地准备中考，并在物理科目上取得好成绩。
以下是我在这个培训过程中所获得的心得体会：1. 确定学习目标：在培训之前，我明确了自己的学习目标，即希望在中考中取得理想的物理成绩。
这一目标为我提供了明确的方向，让我更有动力和动力去努力学习。
2. 系统学习课程内容：九年级物理的课程内容相对复杂，需要系统地学习。
在培训中，我按照课程表的安排，有条不紊地学习了各个单元的知识点。
同时，我也尽量和老师互动，积极参与课堂讨论，弄清楚我遇到的所有问题。
3. 制定学习计划：为了更有效地学习，我制定了一个学习计划。
我根据每个单元的知识点和难度制定了详细的学习计划，确保我有足够的时间来复习和掌握每个知识点。
4. 多做题：物理是一个实践性很强的学科，所以我在培训中尽量多做练习题和习题。
通过实践，我能更好地理解和应用所学的知识，提高自己解题的能力。
5. 定期复习：为了巩固学过的知识，我定期进行复习。
我每个星期都会回顾上一周所学的知识点，并进行一些复习题。
这样可以确保我对基础知识的掌握，并帮助我在接下来的学习中更好地理解更深入的概念。
6. 积极参与讨论和互动：在培训班上，我积极参与讨论和互动。
与同学们一起讨论物理问题，分享解题方法和理解思路，不仅可以加深对知识的理解，还可以从他人的观点中获得新的思路和见解。
7. 检查和纠正错误：在学习过程中，我经常检查自己的答题情况，并纠正错误。
如果我发现自己有不清楚或错误的概念，我会立即弄明白并进行改正。
这样可以让我避免在考试中出现相同的错误。
8. 考前冲刺：在中考前的几周，我会进行考前冲刺复习。
我会重点关注拟定的要点和难点，再次复习和练习这些内容。
同时，我还会参加模拟考试，以熟悉考试形式和节奏，锻炼自己的应试能力。
以上是我在九年级物理中考培训中的心得体会。
希望这些建议对你也有所帮助。
最重要的是保持积极的学习态度并坚持努力，相信你一定能取得优异的成绩！。
物理中考培训的反思
物理中考培训的反思中考对于每一个初中生来说，都是人生中的一次重要挑战。
而物理作为中考的重要学科之一，其培训的质量和效果直接关系到学生的成绩和未来的发展。
在参与了物理中考培训的过程后，我进行了深入的反思，希望能够总结经验教训，为未来的教学和学习提供有益的参考。
首先，让我们来回顾一下物理中考培训的目标和内容。
中考物理主要考查学生对物理概念、规律的理解和应用能力，以及实验探究和解决实际问题的能力。
因此，培训的内容涵盖了力学、热学、电学、光学等各个板块的知识要点，同时也包括了大量的习题练习和实验操作。
在培训过程中，我发现了一些值得肯定的地方。
例如，培训教师通常能够清晰地讲解物理概念和规律，通过生动的例子和实验演示，帮助学生更好地理解抽象的物理知识。
同时，教师也会针对中考题型进行详细的分析和讲解，让学生熟悉考试的形式和要求，提高解题的能力。
然而，在物理中考培训中，也存在一些不容忽视的问题。
一是教学方法相对单一。
在很多培训课程中，教师往往采用“满堂灌”的方式，将大量的知识一股脑地传授给学生，而留给学生思考和互动的时间较少。
这样的教学方式可能会导致学生只是被动地接受知识，而没有真正理解和掌握其本质。
二是对学生个体差异关注不足。
每个学生的学习能力、基础知识和学习习惯都有所不同，但在培训中，往往采用统一的教学进度和教学内容，无法满足每个学生的个性化需求。
这就使得一些基础较弱的学生跟不上教学节奏，而一些基础较好的学生又觉得“吃不饱”。
三是过度强调应试技巧，而忽视了对物理思维的培养。
在中考的压力下，很多培训都侧重于让学生掌握各种解题技巧和套路，以在考试中取得高分。
然而，这样的做法可能会让学生在面对新的、灵活的问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力。
四是实验教学不够充分。
物理是一门以实验为基础的学科，但在培训中，由于时间和条件的限制，实验教学往往只是走马观花，学生没有足够的机会亲自动手操作实验，难以深刻体会实验的原理和方法。
物理教师的中考培训心得
物理教师的中考培训心得作为一名物理教师，我有幸参加了一次针对中考的培训。
这次培训犹如一场及时雨，为我在中考物理教学方面带来了诸多启发和思考。
培训伊始，专家们就明确指出了中考物理命题的趋势和特点。
他们强调，中考物理不再仅仅是对知识点的简单考察，更注重学生对物理知识的理解、应用以及综合分析能力。
这意味着我们在日常教学中，不能再满足于让学生死记硬背公式和概念，而是要引导他们深入理解物理原理的本质，学会将其运用到实际问题的解决中。
在培训过程中，有一个观点让我印象深刻：物理实验在中考中的地位日益重要。
过去，我们可能在实验教学上不够重视，更多地是通过理论讲解让学生了解实验过程和结果。
但现在，中考对学生的实验操作能力、观察能力和数据处理能力都有了更高的要求。
这就提醒我们，在今后的教学中，要为学生创造更多亲自动手做实验的机会，让他们在实践中感受物理的魅力，培养他们的科学探究精神。
另外，关于如何培养学生的物理思维能力，培训也给了我很多启示。
物理思维能力包括逻辑思维、抽象思维、创新思维等多个方面。
为了提升学生的这些能力，我们可以在教学中多设置一些具有启发性的问题，引导学生独立思考、自主探究。
例如，在讲解浮力问题时，不要急于给出答案，而是让学生先自己思考物体在液体中受到浮力的大小与哪些因素有关，然后通过实验去验证自己的猜想。
这样的教学方式，能够有效地激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力。
同时，培训还让我认识到了教学方法的重要性。
传统的“满堂灌”教学方式已经无法适应中考的要求，我们需要采用多样化的教学方法，如小组合作学习、项目式学习等。
小组合作学习可以让学生在交流中互相启发，共同提高；项目式学习则可以让学生在完成一个具体项目的过程中，综合运用所学的物理知识，提高解决实际问题的能力。
在培训中，专家们还分享了一些优秀的教学案例。
其中一个案例是关于“电功率”的教学。
教师通过让学生调查家庭中各种电器的功率和使用时间，计算每月的电费，从而让学生深刻理解电功率的概念和实际应用。
物理教师的中考培训体会
物理教师的中考培训体会作为一名物理教师，参加中考培训是提升教学水平、把握中考命题趋势的重要途径。
最近，我有幸参加了一次中考培训，这次培训让我收获颇丰，也让我对物理教学有了更深刻的认识和思考。
培训伊始，专家们就强调了中考物理命题的指导思想和原则。
他们指出，中考物理试题旨在考查学生对物理基础知识的掌握、基本技能的运用，以及运用物理知识解决实际问题的能力。
试题既要注重对基础知识的考查，又要突出对学生思维能力和创新能力的培养。
这让我明白了在日常教学中，不能仅仅满足于让学生死记硬背知识点，更要注重引导学生理解知识的本质，培养他们的思维方法和创新意识。
在培训过程中，我对物理教材的理解得到了进一步深化。
专家们通过对教材的详细解读，让我认识到教材中的每一个知识点、每一道例题和习题都有其特定的教学目标和价值。
我们在教学中不能忽视教材的基础性作用，要深入挖掘教材中的内涵，引导学生掌握教材中的重点和难点。
同时，也要关注教材的更新和变化，及时调整教学内容和方法，以适应中考的要求。
对于中考物理的考点分析，是此次培训的重点内容之一。
专家们详细梳理了近年来中考物理的常考点、易错点和难点，并结合具体的试题进行了深入分析。
通过这些分析，我清楚地了解到哪些知识点是学生容易出错的，哪些是学生难以理解的，这为我今后的教学指明了方向。
在今后的教学中，我将针对这些考点进行有针对性的教学和训练，帮助学生夯实基础，提高解题能力。
实验教学一直是物理教学的重要组成部分。
在培训中，专家们强调了实验教学在中考中的重要性，并对实验教学的方法和策略进行了指导。
他们指出，实验教学不仅要让学生掌握实验的操作步骤和方法，更要培养学生的实验探究能力和创新思维。
在今后的教学中，我将更加重视实验教学，增加学生动手实验的机会，引导学生通过实验探究来发现问题、解决问题，提高他们的科学素养。
此外，培训还让我对学生的学习心理和学习方法有了更深入的了解。
专家们通过案例分析和研究成果分享，让我认识到不同学生在学习物理时存在着不同的困难和问题，我们要因材施教，关注学生的个体差异，帮助他们找到适合自己的学习方法。
初中物理培训心得体会 物理中考培训心得体会 精品
初中物理培训心得体会物理中考培训心得体会王昌奎老师的专题复习为我们指明了方向,值得我们学习和借鉴.总之通过一天的学习,收获很多,感慨不少.我决定我校的物理中考复习做好以下几个方面订好计划.制定切实有效的复习教学计划,夯实各阶段的复习工作.复习课要做到让学生有新鲜感、有兴趣.复习课做到两变：即变观念（知识与能力,主体与客体）变方法.按三轮进行.一轮复习——基础复习,时间：（8周）重点：夯实基础,查缺补漏,巩固理解,知识系统化,络化.问题诱导,充分发挥学生主观能动性.将复习内容设置成问题,通过学生研究问题和解决问题,从而复习物理知识、发展能力的一种教学模式.设计问题——如何指导学生看书,进行知识整理.根据考试要求,把要让学生看书的内容,设计成一个个具有思考价值的问题,形成问题链,让学生带着问题去思考、看书、总结、整理,增强学生在知识回顾过程中的主动性.要注意问题递进性、层次性.学生带着问题去看书,通过看书去解决问题,有利于学生巩固基础、培养能力、获得方法.3.二轮复习——专题复习,时间：（2周）,突出重点,深化理解,灵活运用.以练习、讲评为主.知识归纳,习题精选精练,解题方法技巧.教师走进题海,学生走出题海.复习中训练习题的筛选和编制,要精选,突出典型性、通用性,能举一反三,不轻易重复训练做,切实减轻学生负担.(1)精心选题（针对性、梯次性、综合性、典型性）(2)加强指导(3)注重反馈（达标检测）.注重知识归纳.完善并梳理初中物理知识结构,理清知识的条理,找出知识点之间的内在联系,要使前后知识联系起来,系统巩固知识,形成一个由知识点到知识面、最后到知识络的综合体,使复习具有系统性.4、三轮复习——综合训练时间：（1周）重点：强化学生综合运用能力、分析问题和解决问题的能力,提升解题方法技巧.方法：综合模拟训练.关键：选好题,精讲评,善反思.要求：实战训练.。
物理中考命题培训心得体会
物理中考命题培训心得体会严格把握试题难度在命制试题的过程中，我们必须严格把握试题的难度，不能超过教材的要求。
同时，我们也要保证试题的高标准，即试题的科学性、严谨性和实用性。
在选题时，我们要根据课标和命题指导思想，结合历年考试情况，选取符合知识点要求和难度要求的题目。
在选题的过程中，我们还需要进行反复的讨论和挑选，确保每一道试题都符合要求，并且表达科学、严谨和实用的特点。
四、注重试题的多样性和启发性在命制试题的过程中，我们还需要注重试题的多样性和启发性。
试题的多样性是指试题的形式、内容和难度都要有所变化，以吸引学生的兴趣，激发学生的思考。
试题的启发性是指试题要能够引导学生思考问题，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
在选题时，我们需要结合实际情况，注重试题的多样性和启发性，以提高试题的质量和实用性。
五、加强命题的自我反思和改进命题是一个不断反思和改进的过程。
在命制试题的过程中，我们需要不断地反思和改进自己的命题方法和命题质量，以提高命题的效率和质量。
我们可以通过与其他命题老师的交流和研究，以及对历年考试情况的分析和总结，不断地完善自己的命题方法和思路，提高命题的实用性和科学性。
同时，我们还需要注重学生的反馈和评价，及时调整和改进试题，以适应学生的研究需求和提高学生的研究效果。
在中考命题培训中，我们需要经过多轮讨论、否定和再选题的过程，才能选出高质量的试题。
我们必须避免出现已有的题目、与市面上相似的题目、有歧义的题目、表达不准确的题目以及难度过高的题目。
不仅如此，试题还需新颖、准确简洁，且与学生的生活背景相关，能够考察学生的实践能力和知识广度。
这样的要求需要我们花费大量的心血。
同时，我非常钦佩给我们培训的老师，他们对历年来各省市的中考试题研究透彻，记忆清晰，基本上可以说是了如指掌。
这也让我认识到，命题老师的经验和积累对于出一套高质量的试卷至关重要。
在命题培训中，我们研究到了如何出一套高质量的试卷。
我们必须避免出现已有的题目、与市面上相似的题目、有歧义的题目、表达不准确的题目以及难度过高的题目。
中考物理培训心得
中考物理培训心得
中考物理培训心得
在参加中考物理培训的过程中，我总结出了以下几点心得：
一、勤于思考
物理是一门需要深入思考的学科，无论是解析题、应用题还是实验题，都需要我们对题目进行深入思考和分析。
有时候，一个看似简单的问
题背后可能蕴含着许多物理知识点和思维逻辑。
因此，我们需要勤于
思考，多花时间钻研问题，找出其中的关键点和规律。
二、重视基础
物理学科属于基础学科，对各种科学领域的发展都具有重要作用。
而
要打好物理基础，就必须对基础知识有深刻的理解和掌握。
在学习中，我们应该重视基础知识的学习，注意理解概念和掌握定理公式，并尝
试将知识点拓展到实际生活中，加深对知识点的理解。
三、注重实践
物理学科离不开实践，实验是检验物理学知识的有效手段。
在培训中，我们有机会接触各种精美的物理实验器材，并进行实际操作。
通过实践，我们能够深入了解物理规律和实际应用，加深对物理知识的理解
和记忆。
四、多角度学习
物理学科涉及面较广，包含不同的学科和领域，因此我们需要从多个
角度学习物理知识。
可以用不同方式看待同一问题，例如从实验角度、图形角度或者计算角度等方面进行学习。
这样能够更好地理解和掌握
物理知识。
五、善于总结
学习物理要注重总结，可以通过做笔记、整理思维导图等方式进行总结。
在总结时不仅可以回顾学习的知识点，还可以总结出学习方法和
技巧，方便自己日后学习。
总结也能帮助我们发现不足，及时查漏补缺。
以上是我在中考物理培训中总结出来的几点心得，希望对自己和其他
同学有所帮助。
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物理中考命题培训心得体会中考命题培训心得体会长春市三十中学赵德颖一、命题的依据中考命题都要依据课标和命题指导思想、以及各地市的《考试说明》统一命制试题～对于试题中要考查的知识点的难易要求、公式的给出都要逐一梳理～命制的每一道试题都不能超过教材的难度要求。
因此对于一线老师来说～我觉得在复习的时候～不同版本教材中有明显差别的地方就不要过细练习了～应该多抓住共性的知识点复习。
二、科学的流程保证试题的质量和高效:命题的基本流程大致可以分为6个主要阶段: ,1,对照双向细目表和历年考察情况确定考察的知识点,,2,命题组成员分工负责各个大题初步选题, ,3,题目的讨论和选定。
,4,根据知识点的分布测评难度～再微调题目, ,5,反复读题～校稿确认表达的科学和严谨, ,6,定稿交付印刷。
要在短时间内命制一套科学的试卷不是件容易的事情～没有一套科学高效的方法根本无法办到～虽然每年都带毕业班～对双向细目表也阅读过多遍～但是从未仔细地去对照研究～分析确定试题的难度和搭配～通过这次的培训后～我非常深刻地体会到了双向细目表的指导作用～以后我每次不管是学校命题还是地市区的命题～我都习惯性的先做双向细目表确定要考察的知识点和难度～再围绕确定的知识点和难度来选题编题就显得目标性很强了～只有科学的命题程序才能保证命题的质量和效率。
三、高标准选题选题要通过几轮的讨论、否定、再选题～我充分地体会到了中考选题的高标准。
出现过的题目不能要～与市面上的题非常相似的题不能要～理解有歧义的题目不能要～表达不准确的题目不能要～难题繁体陈题不能要。
题目不仅要求考察形式新颖～表达准确简洁～还要力求联系实际～既不能脱离学生的生活背景～又要力求考察学生的生活实践和知识面的广度～可谓是煞费苦心啊!我非常佩服给我们培训的老师～他们对历年来各省市的中考试题研究透彻～记忆清晰～基本上可以说是了如指掌～这也提醒了我～要命好一套高质量的试卷～命题老师的阅历和积累是非常重要的一个关键因素。
四、命题培训对我中考复习的指导作用参加完了中考命题培训以后我也对自己的中考复习方法和习惯做了一些调整～感觉更加的清晰和自信了。
,一,、重视双向细目表的研究:题目千变万化～但万变不离其宗～这个“宗”就是双向细目表～只有把它吃透了～在教学中才能不跑偏～不管是应对考试还是自己出试题～才能做到心中有数。
(二)、重视历年来各省市的中考题目的阅读和积累:多读、多做才能提高中考复习的驾驭能力～多思考才能分析出题目的特点、研究出出题的思路、总结出命题的方向。
(三)、重视学生的能力培养和知识面的拓展:中考试题突出学生在实际生活中的物理观察能力～很多题目都是以生活中的事物或者具体事例为背景～考察学生分析数据、读取数据的能力～所以在平时教学和选题的过程中要紧紧围绕着这一方向来进行考察。
(四)、注重学生的易错点和模糊点的积累:很多知识点之所以会成为难点～主要是学生在理解和分析上容易形成易错点和模糊点～我们在实际教学中要特别注意积累～到总复习的时候再加以呈现和练习～我在实际中的做法就是建立“易错本”～将每次作业～单元测试中学生错误率比较高的知识点和题目进行积累～到总复习的时候再改编成册让学生强化训练～取得了一定的效果～希望在这里和大家一起分享。
由于能力和水平的问题～我没有能够将我的体会和收获说的非常的清楚～还请各位前辈同仁多多包涵。
中考命题培训心得体会长春市三十中学赵德颖下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～～谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心》老师们,同学们:秋浓了,月囿了,又一个中秋要到了!本周日,农历的八月十亐,我国的传统节日——中秋节。
中秋节,处在一年秋季的中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于昡节,是我国的第二大传统节日。
中秋的月最囿,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称为“团囿节”。
金桂飘香,花好月囿,在返美好的节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无讳什举形式,都寄托着人们对生活的无限热爱呾对美好生活的向往。
中秋是中华瑰宝之一,有着深厚的文化底蕴。
中国人特别讱究亲情,特别珍视团囿,中秋节尤为甚。
中秋,是一个飘溢亲情的节日;中秋,是一个弥漫团囿的时节。
返个时节,感受亲情、释放亲情、增迕亲情;返个时节,盼望团囿、追求团囿、享受团囿……返些,都已成为人们生活的主旋律。
同学们,一定能背诵出讲多关于中秋的千古佳句,比如“举头望明月,低头怃故乡”、“但愿人长丽,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……返些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今,不正是因为我们人类有着的共同俆念吗。
中秋最美是亲情。
一家人团聚在一起,讱不完的话,叙不完的情,诉说着人们同一个心声:亲情是黑暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹…… 中秋最美是怃念。
月亮最美,美不过怃念;月亮最高,高不过想念。
中秋囿月会把我们的目光呾怃念传递给我们想念的人呾我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永迖并福,没有烦恼,永迖快乐! 一、活动主题:游名校、赏名花,促交流,增感情二、活动背景:又到了阳昡三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青昡游的好时节。
借昡天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好未来,不此同时,也可以缓解一下紧张的学习压力。
相俆在返次昡游活劢中,我们也能更亲近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灱气的同时感受名校的人文气息。
三、活动目的:下面是赠送的励志散文欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～上面才是您需要的正文。
十年前，她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。
十年后，她的梦想实现了一半，却依然无法融入这个城市。
作为十年后异乡的陌生人，她将何去何从, 笔记本的字迹已经模糊的看不清了，我还是会去翻来覆去的看，依然沉溺在当年那些羁绊的年华。
曾经的我们是那么的无理取闹，那么的放荡不羁，那么的无法无天，那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。
而后来，时光荏苒，我们各自离开，然后散落天涯。
如今，年年念念，我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。
从小，她就羡慕那些能够到大城市生活的同村女生。
过年的时候，那些女生衣着光鲜地带着各种她从来没有见过的精致东西回村里，让她目不转睛地盯着。
其中有一个女孩是她的闺蜜，她时常听这个女孩说起城市的生活，那里很繁华，到处都是高楼大厦，大家衣着体面……这一切都是她无法想像的画面，但是她知道一定是一个和村子截然不同的地方。
她梦想着有一天能够像这个闺蜜一样走出村子，成为一个体面的城市人。
在她十八岁那年，她不顾父母的反对，依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。
尽管在路途中她还在为父母要和她断绝关系的话感到难过，但是在她亲眼目睹城市的繁华之后，她决心要赚很多钱，把父母接到城市，让父母知道她的选择是正确的。
可是很快，她就发现真实的情况和她想象的完全不一样。
闺蜜的光鲜生活只是表面，实则也没有多少钱，依赖于一个纨绔子弟，而非一份正当的工作。
而她既没有学历、又没有美貌，也不适应城市生活，闺蜜也自顾不暇，没有时间和多余的钱帮助她。
这样的她，连生活下去都成问题，更别说赚大钱了。
倔强的她没有因此放弃，而是更加坚定要作为一个异乡人留在这里打拼，相信自己一定可以实现梦想。
一开始，她只能做清洁工、洗碗工等不需要学历的工作，住在楼梯间，一日三餐只吃一餐。
周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投以异样的眼光，在发现她一口乡音的时候就立即转为理所当然的表情。
自尊心强的她受不了这两种目光，在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调，和内容。
当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候，她开始到各家小企业应聘。
虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位，但是她依然到处碰壁。
最后终于有一家企业愿意聘用她，但是工资只有行情的一半，而且工作又多又累。
尽管如此，她还是签了合同上班了。
她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤，偷偷地观察别人，谦卑地请教别人关于工作上的问题。
也许是她的态度良好，工作尽责，同事们都愿意在空闲的时候教她一些东西，让她受益匪浅。
她一天一天地学习着、进步着，慢慢脱离了以前乡下的生活，一步一步地走进城市。
1. 丰富同学们的校园生活,陶冶情操。
2. 领略优美自然风光,促迕全班同学的交流,营造呾谐融洽的集体氛围。
3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的团队意识。
4. 有效的利用活劢的过程及其形式,让大家感受到我们班级的发展呾迕步。
四、活动时间:XX年3月27日星期四五、活动参与对象:房产Q1141全体及“家属”六、活动地点:武汉市华中农业大学校内七、活动流程策划:1、27日8点在校训时集吅,乘车2、9点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影3、10点30,回农家乐开始做飡,迕行“我是厨王”大比拼4、1点30,收拾食品残物,开始集体活劢5、4点,乘车迒校八、职能分工及责任定岗1、调研组:负责前期的选址、策划的撰写、实地耂察、交通工具的联系呾检验组长:金雄成员:吴开慧2、安全俅卫组:负责登记参加昡游的人数,乘车前的人数的登记,集体活劢时同学的诶假的実批,安全知识的培训不教育,午飠制作的人员分组组长:徐杨超成员:王冲3、食材采购组:根据昡游的人数呾预算费用吅理购买食材组长:胡晴莹成员:何晓艺4、活劢组织组:在车上、赏花期间、主要是做飡完后的集体活劢期间的活劢的组织组长:武男成员:冯薏林5、厨艺大赛组织组:负责挃导各个小组的午飠的准备,最后负责从亐个小组里推荐的里面选出“厨王”，厨王昡游费用全免，组长:朱忠达成员:严露6、财务组:负责财务的报账及最后的费用的收取,做好最后的决算向全班报告组长:杨雨7、督导组:负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工组长:叶青青【泤】以上只是大致的责任定岗,组长负主责,各小组要相亏配吅,相亏帮劣发挥你们的聪明才智去认真完成任务九、注意事项1、分组要尽量把做事积极的不不太积极的搭配,每组里都要有学生干部,学生干部要起带头作用2、食材的购买不要太复杂了,先前想出菜谱,然后组织大家学习下烹饪知识,泤意食材购买的质呾量3、泤意提醒大家手机充足电,随时俅持通讯畅通,有相机的同学带上相机,组织大家多拍几张全家福4、游戏最好要能吸引全部人参加,让同学们能增加了解,班委们能更好的了解同学们的劢态,增迕感情各组应在规定时间前把活劢准备情冴向督导组报告,出现紧怄情冴要第一时报告。
督导组也可以及时把活劢的准备情冴在班委群公布,实时亏劢。
中秋最美是感恩!无须多言,给父母一个微笑,给亲友一个问候,递上一杯清茶,送上一口月饼,返是我们给予父母最好的回报。
感谢父母给予的生命,感谢父母给予的培养……老师们,同学们,返个中秋,我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人,感恩一切帮劣我们成长的人!心怀感恩,我们才懂得尊敬师长,才懂得关心帮劣他人,才懂得勤奋学习、珍爱自己,才会拥有快乐,拥有并福!老师们,同学们,中秋最美,美不过一颗感恩的心!中秋最美,美不过真心的祝福!在此,我代表学校,祝老师们、同学们中秋快乐,一切囿满!下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～～谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心》老师们,同学们:秋浓了,月囿了,又一个中秋要到了!本周日,农历的八月十亐,我国的传统节日——中秋节。