(美术)相同图样排排队

1.通 过 本 节 课 的 学 习 ，你觉 得 二 方 连 续 纹 样 给 我 们怎 样的审美感觉？
2.在 生 活 中 你 还 见 过 哪 些地 方 有 二 方 连 续 纹 样 ？ 它是 用什么方法制作的？
相 同 图 样 排 排 队
3册
导入 新课 讲授 新课 探索 发现 作业 部分 拓展 部分
发现二方连续
在我们的周围，到处都有二方 连续图 样，你发现了吗？
相 同 图 样 排 排 队
义务教育课程标准试验教科书第
3册
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发现二方连续
在我们的周围，到处都有二方 连续图 样，你发现了吗？
找 一找
你刚才看到的图形排列 有什么规律吗？
相 同 图 样 排 排 队
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找 一找
你刚才看到的图形排列 有什么规律吗？
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制作二方连续
相 同 图 样 排 排 队
剪 贴
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导入 新课 讲授 新课 探索 发现 绘 画 作业 部分 拓展 部分 拓 印
制作二方连续
编织
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制作二方连续
拼 探索 发现 作业 百度文库分 拓展 部分 摆 相 同 图 样 排 排 队
发现二方连续
在我们的周围，到处都有二方 连续图 样，你发现了吗？
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发现二方连续
在我们的周围，到处都有二方 连续图 样，你发现了吗？
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教学设计
教学过程
《相同图样排排队》是二方连续图 案的另一种说法，这样称呼，更富有童 趣，便于低年级学生理解。其实二方连 续，又叫带状纹样，俗称花边。它是由 一个图案向左右或者上下重复着延伸， 分横式和竖式两种，它可以作直线方向、 曲折式、波浪式的延伸。 通过学习，让学生养成认真观察、 留意生活的美，让 学生了解二方连续 图案的基本特点，在秩序中体验整体美。 初步形成平面构成的概念，锻炼动手能 力，培养动脑能力。
第
4课
相同图样排排队
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找 一找
你刚才看到的图形排列 有什么规律吗？
相 同 图 样 排 排 队
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说一说
你还会有哪些排列方法呢？
相 同 图 样 排 排 队
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作业要求：
1.选择一种你喜欢的方法,制 作一个二方连续纹样。 2.注意图案的趣味性。
相 同 图 样 排 排 队
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拓展部分:
小 结
它们是由一个图案向左右或者上 下 重 复 着 延 伸 ， 组 成 的 图 形。 可 以 作 直 线 方 向 、曲 折 式 、波 浪 式的延伸。 我们把这种相同图样排排队的图 形叫做二方连续。 相 同 图 样 排 排 队
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发现二方连续
在我们的周围，到处都有二方 连续图 样，你发现了吗？
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