唯物论及认识论知识点整理
唯物论、认识论复习
• 12、下列成语符合认识运动反复性 和无限性的是（ ）
• A一概而论 • B三人成虎 • C百感交集 • D千虑一得
• 辨析：有人说，某些物体人出现的第一天起就没 有动过，万里长城在中国，故宫在中国北京。所 以，世界上存在着不运动的物质。
（1）世界上的一切事物都处在运动变化之中，没有不运动的
物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的。运动是物质的根本 属性和存在方式。 （2）就物质的具体存在方式来说，它又有静止的一面。辩证 唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。静止是相对的， 有条件的。一事物相对于某一参照系没有发生某种运动，是相 对静止状态，是运动的一种特殊状态，而不是绝对不运动。 （3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一体。我们不能以 物质存在相对静止的状态而否认事物的绝对运动。因此，认为 世界上存在着不运动的物质的观点是错误的。
• 6、孔子说：“始吾于人也，听其言而信其 行；今吾于人也，听其言而观其行。”这体 现的哲理是（ ）
• ①认识是变化发展的 • ②理论与实践应该相结合 • ③实践是检验认识真理性的唯一标准 • ④读书和实践是认识的来源 • A、①②③ B、①③ • C、①② D、①②③④
• 7、恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要， 则这种需要就会比十所大学更能把科学推 向前进。”对这段话的正确理解是（ ）
• A辩证法、相对主义、形而上学 • B二元论、形而上学、辩证法 • C辩证法、相对主义、两点论 • D辩证法、形而上学、相对主义
• 11、下列对我国古代的五行学说认识错误的 是（ ）
• A坚持了唯物主义的基本方向 • B认为物质是世界的本原 • C没有正确从客观世界万事万物中抽象出共
性和本质
• D认为客观实在是世界的本原
唯物论与认识论原理方法论归纳
• 2、〖方法论〗：要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极投身实践， 在实践中获得、检验和发展认识；还要重视认识的反作用，特别是科学理 论对实践的巨大指导作用，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实 践的具体的历史的统一。（即既要积极参加实践活动，在实践中检验、丰 富和发展认识；又要把已有的知识运用于实践，去指导实践，特别是要充 分发挥科学理论对实践的巨大指导作用。）
• 三、认识过程的反复性和无限性原理【重点掌握】
• 1、〖原理内容〗：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求 真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要 经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性， 认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的， 作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的， 追求真理是一个永无止境的过程。
• 2、〖方法论〗：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理， 在实践中检验和发展真理。
谢谢
• 2、〖方法论〗：既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要 看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。
• 3、〖反对〗：反对割裂运动和静止的辩证关系。只承认静止而否认运动 的形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止，把事物说成是 不可捉摸的不可知论、相对主义和诡辩论。
第二部分： 辩证唯物主义认识论 （包括实践观和真理观）
• 3、〖反对〗：反对脱离实际的夸夸其谈；反对把人们的思想观点作为检 验认识的标准；反对不以认识为指导的盲目的实践。反对只承认实践决定 作用忽视认识能动作用的形而上学错误，也要反对片面夸大认识能动作用 的唯心主义错误。
• 二、真理的条件性和具体性原理【重点掌握】
唯物论认识论总结
辨证的唯物论主要包括： ⑴自然界的客观性原理 (2)世界的物质统一性原理 (3)物质与意识辨证关系原理 (4)规律的客观性和人的主观能 动性辨证关系原理
※如何做到一切从实际出发， 实事求是？
【第一个原理】 ◆自然界的客观性原理： 自然界中的事物是按照自身所固有 的规律形成和发展的，都有自己的 起源和发展史，都是统一的物质世 界的组成部分。 ◆方法论：我们在利用自然、改造 自然的时候，务必要尊重自然、顺 应自然、保护自然，学会与自然和 谐相处。
【第三个原理】真理的条件性和具体性： 真理是具体的有条件的.任何真理 都有自己适用的条件和范围,任何真理 都是相对于特定的过程来说的,都是主 观与客观、理论与实践的具体的历史 的统一. 方法论：真理的条件性和具体性表明, 真理和谬误往往是相伴而行的.要求我 们在探索真理的过程中, 要正确对待 错误。
★★
【第二个原理】 ◆世界的物质统一性原理： ①自然界是物质的； ②人类社会的产生、存在、发展及其 构成要素都具有客观的物质性； ③人的意识是社会的产物,它是在劳 动中伴随人和人类社会一起产生的。 ◆方法论：要求我们在想问题、办事 情时要坚持一切从实际出发，使主观 符合客观。
认识论主要包括： ⑴实践的含义、特点 （要求我们坚持实践的观点） ⑵实践和认识辨证关系原理 ⑶真理条件性和具体性原理 ⑷认识的反复性和无限性原理
【第二个原理】实践和认识辨证关系原 理： （1）实践是认识的基础。实践是认识的
来源,是认识发展的动力,是检验认识真理 性的唯一标准,是认识的目的和归宿.我们 要坚持实践第一的观点。 （2）认识对实践具有反作用,真理是人 们对客观事物及其规律的正确反映，真理、 科学理论对人们的实践活动有巨大的推动 作用。要求我们要重视正确认识、科学理 论对实践的指导作用.坚持理论与实践相 结合.
唯物论辩证法认识论唯物史观
唯物论辩证法认识论唯物史观一、唯物论：咱们得从实际出发，脚踏实地你知道吗，咱们这唯物论啊，说白了就是得从实际出发，别整天瞎琢磨那些不着边际的事儿。
就像你种花，得先看看土壤、气候、阳光这些条件咋样，不能光想着种啥就能长啥。
你得脚踏实地，一步步来，这才叫唯物。
咱们做人也是一样，得认清自己的实力，别整天做白日梦。
你得看看自己手上有啥资源，能干啥事儿，然后再去努力。
别老想着一步登天，那是不现实的。
就像那句老话说的，“心急吃不了热豆腐”，你得有耐心，有毅力，才能把事情做好。
二、辩证法：看待问题得全面，别一根筋再来说说这辩证法吧。
咱们看问题啊，得全面，得辩证。
别老是盯着一个方面不放，那样容易钻牛角尖。
你得学会换个角度看问题，就像咱们看一幅画，得站远点儿看，才能看出整体的美。
比如说吧，你遇到了挫折，别光想着自己怎么这么倒霉，你得想想这事儿给你带来了啥好处。
也许它让你学会了坚持，也许它让你更加珍惜成功的滋味。
所以嘛，看待问题得全面，别一根筋。
三、认识论：实践出真知，别光说不练认识论啊，就是咱们怎么认识这个世界的。
我觉得吧，实践出真知，别光说不练。
你得亲自去尝试，去体验，才能真正地认识这个世界。
就像你学做菜一样，光看书本上的菜谱是不行的，你得亲自动手去做。
做的时候你可能会遇到各种问题，比如火候掌握不好、调料放多了等等。
但是只要你不断尝试、不断总结经验教训，你就会越来越熟练地掌握做菜的技巧。
这就是实践出真知啊！四、唯物史观：历史是人民创造的，别忘了初心最后来说说这唯物史观吧。
我觉得啊，历史是人民创造的。
咱们得尊重历史、尊重人民的选择。
别老是觉得自己能改变历史进程啥的，那是不切实际的。
咱们得记住自己的初心和使命是啥。
就像咱们国家一样，它的初心和使命就是为人民谋幸福、为民族谋复兴。
所以咱们得努力工作、不断学习、不断进步，为实现这个初心和使命贡献自己的力量。
总的来说啊，这唯物论、辩证法、认识论和唯物史观啊都是咱们认识世界、改造世界的工具。
唯物论与认识论必背知识
一、唯物论的几个重要结论二、物质与意识的辩证关系原理物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。
意识对物质具有能动的反作用，正确的意识促进事物的发展。
要求树立正确的意识，用科学的理论武装头脑，指导实践。
三、一切从实际出发的含义及要求含义：我们（个人，国家，政府）做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，（从变化的实际出发，从多方面多角度的实际出发，从科学预见的实际出发）经过调查研究，找出事物本身固有而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
要求1，充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导实践。
要求2把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。
反对夸大意识作用的唯意志主义和安于现状因循守旧无所作为。
四、实践和认识的辩证关系原理实践是认识的基础。
1.实践是认识的来源，人对客观对象的认识在实践中借助一定的工具获得；2.实践是认识发展的动力。
实践产生新问题新要求需要认识发展，实践提供更完备的认识工具，实践提高人的认识能力，促进认识发展；3.实践是检验真理的唯一标准，在实践过程中，人们把指导自己实践的认识和实践的结果加以对照，可以检验认识是否正确反映了客观事物。
4.实践是认识的目的。
认识从实践中来，其目的和归宿是指导人们改造世界。
五、真理1.真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，人们对客观事物及其规律的正确反映。
2.真理是客观的，客观性是真理的最基本属性，真理只有一个。
在真理面前人人平等。
3.真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，超过条件和范围，真理会变谬误。
4.真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程，随历史条件变化而丰富，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
如果一成不变照搬过去认识，真理会变谬误。
5.认识具有反复性，因为主体的立场观点方法等和客体的复杂性变化性，一个正确认识要经历从实践到认识，再到实践的多次反复。
《生活与哲学》知识主要易错易混点唯物论 认识论
二、唯物论部分 1.世界真正统一性在于它的可知性。/世界是人的主观意识的产 物。（注意：世界真正统一性在于它的物质性） 2.物质是标志客观存在的范畴。（注意：“客观存在”应为 “客观是在”。） 3.物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观存在 （客观实在）。 4.人的思想是客观存在的，因此人们的思想也是物质。 5.作为客观实在的物质是独立存在着的。（注意：作为客观实 在的物质存在于物质的具体形态中，并通过具体形态表现出来） 6.物质是万事万物的总和。 /是具体科学中物质的总和。/雾与霾 都是辩证唯物主义的物质概念。/物质是物质具体形态的总和。 （注意：物质概括了万事万物的共同本质） 7.物质的根本属性是客观实在性。 8.物质的唯一特性是运动。 9.生产力是客观的，生产关系是生产过程中结成的人与人之间 的关系，因而是主观的。 10.物质可以被创造、被消灭。
●人们对同一确定对象，必定会产生多种不同的认识。（注意： 人们对同一确定对象，会或可能产生多种不同的认识。） ●真理之所以是真理，是因为它对事物的发展起积极作用。（注 意：颠倒因果关系） ●任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。（注意：任何 真理都是主观与客观的具体的历史的统一） ●任何真理都包含着谬误的成分。（真理与谬误有严格界限，两 者不可混淆） ●真理是永恒不变的。（注意：世界上没有永恒的真理，也不存 在终极真理，追求真理是一个永无止境的过程。） ●真理是在发展中不断地超越自身，因此被实践反复检验的、已 经确定的真理会被推翻。（注意：那些经过实践反复检验的、已 经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。） ●追求终极真理是一个曲折的过程。（错。追求真理永无止境， 不存在终极真理）
唯物论,辩证法,认识论
唯物论部分1、世界的物质性原理[原理内容]辨正唯物论认为，世界是客现存在的物质世界(表现:自然界的存在和发展是客观的，人类社会的存在和发展也是客观的)，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
[方法论] (1)要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
(2)还要求人们在实践中必须要首先承认自然界的客观性，正确处理好人与自然的关系尊重自然，顺应目然，与自然和谐相处。
2、意识的反作用原理[原理内容]意识能够反作用于客理事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
[方法论]我们要重视意识的作用重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意思。
3、物质和意识辨证关系的原理:[原理内容]物质决定童识，意识对物质具有能动怍用。
[方法论]我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对割裂物质和意识的辨证关系。
4、规律客观性原理:[原理内容]规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。
[方法论]我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事。
反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理[原理内容] (1)尊重规律，接规律办事，离不开发挥主观能动性。
(2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础(3)必须把尊重客观规律和发挥人的主主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客理规律按客观规律办事。
[方法论]我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客理规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
辩证法部分(联系5、发展4、矛盾6、创新2) (共16条原理)唯物辩证法的根本观点是：承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。
唯物论及认识论知识点整理
唯物论及认识论知识点整理唯物论及认识论知识点整理一、唯物论基础知识1、物质：客观存在，不依赖于人的意识，是世界的本质。
物质的具体形态是多样的，但它们有一个共同点，就是客观实在性。
2、运动：物质的存在方式和根本属性，表现为物质的各种运动形式，如机械运动、化学运动、生命运动和社会运动等。
运动和物质是不可分割的，没有运动就没有物质。
3、规律：物质的固有属性和存在方式，是物质世界运动和发展的必然结果。
规律是客观存在的，不以人的意志为转移，人们只能认识和利用规律，而不能创造和改变规律。
二、认识论基础知识1、认识：人对客观世界的反映，包括感觉、知觉、表象、思维等不同阶段的认识形式。
认识是人类意识活动的结果，是主观见之于客观的过程。
2、实践：人们改造客观世界的一切活动，是主观见之于客观的过程，是人们实现预期目的的能动性的社会活动。
实践具有直接现实性，是检验真理的唯一标准。
3、真理：人们对客观事物及其规律的正确反映，是符合客观实际的认识。
真理具有相对性和绝对性，是相对与绝对的辩证统一。
三、唯物论与认识论的关系唯物论和认识论是相互联系、相互依存的。
唯物论是认识论的基础，只有坚持唯物论，认识论才能具有科学性。
同时，认识论也是唯物论的基础，只有坚持认识论，才能真正坚持唯物论。
因此，唯物论和认识论是统一不可分的。
四、唯物论与认识论的应用1、指导实践：唯物论和认识论可以指导人们的实践活动，使人们更加科学、有效地改造世界。
只有坚持唯物论和认识论，才能使实践达到预期的目的。
2、推动科学发展：唯物论和认识论是科学发展的重要理论基础。
只有坚持唯物论和认识论，才能推动科学技术的不断进步和发展。
3、提高思维能力：唯物论和认识论可以促进人们思维能力的提高，使人们更加深刻地理解客观世界。
只有坚持唯物论和认识论，才能不断提高自己的思维能力。
总之，唯物论和认识论是哲学的重要内容，是指导人们认识世界和改造世界的重要理论武器。
在学习和应用过程中，要深入理解其基本原理和方法，把握其内在联系，发挥其重要作用，以推动人类社会的不断发展和进步。
高中政治哲学唯物论、认识论、辩证法、历史唯物主义重要知识点
●唯物论●认识论辩证法一、唯物辩证法的总特征：联系的观点和发展的观点唯物辩证法的实质与核心：对立统一（矛盾）辩证否定观：含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
特征：1)是发展的环节2)是联系的环节实质：“扬弃”革命批判精神：辩证法本质：批判的、革命的、创新的。
方法论：密切关注变化了的实际，敢于突破成规陈说；研究新情况、提出新问题、寻找新思路、确立新观念、开拓新境界。
历史唯物主义：1）基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾；经济基础和上层建筑的矛盾基本规律：生产关系一定要适应生产力发展状况的规律；上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。
2）社会历史发展的总趋势：前进的、上升的，过程是曲折的。
价值观的导向作用：原理：1、价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
2、对人们人生道路的选择具有导向作用。
3、正确的价值观对人们认识世界、改造世界及人生道路的选择起积极的导向作用；错误的价值观则起消极作用，误导人生。
方法论：树立正确的价值观，克服错误的价值观。
原理：人生价值是社会价值和个人价值的统一，人生的真正价值在于对社会的贡献。
方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。
如何实现人生价值：①在劳动和奉献中创造价值②在处理个人与社会的关系中实现价值③在砥砺自我中实现人生价值→要求：1、实现人生价值需要充分发主观能动性，顽强拼搏。
2、提高自身素质。
3、坚持正确价值观的导向4、树立正确的价值判断、价值选择。
唯物论和认识论原理
第一部分：辩证的唯物论（物质、意识、规律）1.自然界的客观性原理：【原理内容】自然界的事物都是按照自身固有的规律形成和发展，都有自己起源和发展史，都是统一物质世界中的一部分。
【方法论】自然界的存在和发展是客观的是不以人的意志为转移的，承认自然界的客观性是人类有意识的处理人与自然关系的基本前提，我们在利用自然、改造自然的同事，要尊重自然，保护自然，实现人与自然的和谐相处。
2、世界的物质性原理【原理内容】自然界是物质的，人类社会是物质的，意识是派生的，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】人们改造自然、变革人类社会的活动要以尊重自然界、人类社会的客观性为前提，在利用自然、改造自然，与自然和谐相处。
反对不尊重自然不尊重自然，破坏自然的做法，反对各种神创论和有神论。
【方法论运用】批驳各种歪理学说、各种有神论或唯心主义；分析人与自然关系、人类社会的具体事例；3、物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）物质是本原，意识是派生的，物质决定意识，意识是物质的反映。
（2）意识对物质具有能动作用：①意识具有能动性，它是对物质的反映，有对物质具有能动的反作用②人能够能动的认识世界，能够能懂的改造世界，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】：（1）一切从实际出发，实事求是，主观符合客观，做到具体的历史的统一。
（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
【应用范围】：应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情；说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设；说明各地在发展经济，在制定政策时须从本地实际出发。
反对夸大意识能动作用的唯心主义观，否认意识能动作用的形而上学观。
（完整版）高中政治哲学{唯物论-认识论-辩证法-历史唯物主义}基本知识点
（完整版）高中政治哲学{唯物论-认识论-辩证法-历史唯物主义}基本知识点哲学基本知识点（唯物论）物质与意识（1）. 物质1.自然界是物质的：上帝造人的荒诞性自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的自然界中的事物都有自己的发展和起源史2. 物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在3. 物质的唯一特性：客观实在性4. 自然界是物质的方法论：处理人和自然关系时承认自然界的客观性，遵循自然规律正确认识改造5. 人类社会是物质的：人类社会本质上是一个客观的物质体系人类社会是物质社会长期发展的产物：人类社会是自然界的产物人类社会是劳动的产物人类社会有其客观的规律6. 人类社会的组成部分：人，地理环境，生产方式（决定性因素）7. 人类社会是物质的方法论：在处理人与社会关系时承认社会的物质性遵循人类社会发展规律，才能正确认识和改造世界(2). 意识1. 意识的本质：物质决定意识2. 意识是物质世界长期发展的产物：一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础生物的反应形式是人类意识产生的前提3. 意识是人类社会长期发展的产物（劳动）：意识是劳动的产物意识是社会的产物主观能动性与客观规律（1）.主观能动性1. 能动的认识世界：意识活动具有目的性和计划性意识活动具有主动创造性和自觉选择性世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物2. 能动的改造世界的含义：人们在意识的指导下，通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远不可能出现的东西3. 怎么样能动的改造世界：意识对改造世界具有指导作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用正确的意识指导实践推动客观事物的发展，错误意识即反之4. 方法论：用科学的理论武装人，正确的言论指导人重视精神的作用树立正确的思想，克服错误的思想5. 一切从实际出发实事求是的含义：从客观存在的实际出发，依据客观事实，制定方针政策计划方案使主观符合客观6. 为什么要一切从实际出发实事求是：物质决定意识原理的要求是我们做好各项工作的要求是我们正确的认识和改造世界的根本立足点是我党制定正确路线方针政策的前提只有坚持从实际出发才能有利于主观符合客观7. 一切从实际出发实事求是我们该怎么做：一切从实际出发尊重客观规律发挥主观能动性相结合把高度的革命热情同严谨踏实的工作态度结合起来既要反对夸大意识能动作用，反对片面强调客观条件做到主观与客观具体的历史的统一从变化发展的实际出发做到一切以时间地点为转移（2）. 客观规律1. 运动的含义：宇宙间一切事物现象的变化和过程2. 物质的固有属性与存在方式：运动3. 物质与运动的关系：运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在4. 静止的含义：静止是相对的，有条件的是运动的特殊状态5. 运动与静止的关系：运动是绝对的无条件的永恒的静止是相对的有条件的短暂的事物的发展是绝对运动与相对静止的统一6. 规律的含义：事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系（理解固有的，本质的，必然的）7. 规律是客观的，不以人的意志为转移：只要客观条件存在规律就存在并发挥作用我们不能创造发明消灭规律我们不能违背规律只能遵循规律8. 把主观能动性与客观规律结合：我们要认识和利用规律并发挥主观能动性发挥主观能动性一遵循客观规律为前提和基础9. 方法论（解放思想，实事求是）：突破旧的条条框框，使自己的思想观念与变化着的客观实际相适应，使主观符合客观，与时俱进按照客观规律办事10. 解放思想与实事求是的关系：只有解放思想才能实事求是只有实事求是才能真正的解放思想11. 为什么要解放思想实事求是：是我党的优良传统是邓小平理论的精髓只有解放思想实事求是才能做到主观与客观具体的历史的统一12. 怎么做才解放思想实事求是：充分发挥主观能动性认识和利用规律遵循客观规律做到主观符合客观，使主观和客观实现具体的历史的统一反对两种错误思想（夸大主观能动性的唯心主义观点，消极坐等不所做的思想）哲学基本知识点（认识论）认识（包含了真理）1.真理的含义：是人们对客观事物及其规律的正确反映2.真理的最基本属性：客观性3.真理与谬误的关系：（1）谬误的含义：主观与客观不相符合（2）联系：相比较而存在相斗争而发展一定条件下二者可以相互转换4.真理只有一个，真理面前人人平等5.真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围6.真理是具体的：任何真理都是主观与客观，理论与实践具体的历史的统一7.认识的特性：（1）反复性：从主体来看认识要受到具体的实践水平的限制认识的对象受限制正确的认识要从实践到认识反复多次才能完成（2）无限性：认识的对象是无限的变化着的物质世界认识的主体人类是世代延续的作为认识基础的社会实践是不断发展的（3）从实践到认识认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升实践1.实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动（主观见之于客观的活动）2.实践的特点：实践具有客观物质性实践具有主观能动性实践具有社会历史性3.认识与实践的关系：实践是认识的基础：实践是认识的唯一来源实践是检验真理性的唯一标准实践是认识发展的动力实践是认识的最终目的与归宿认识反作用于实践实践与认识是辩证统一的哲学基本知识点（辩证法）联系1.联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响，相互制约和相互作用2.联系是普遍的：一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系每一事物各内部同其他事物联系着3.联系的普遍性要求：用联系的观点看问题4.联系的客观的：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移5.联系客观性的分类：自在事物的联系人为事物的联系6.联系客观性要求：要从事物固有的联系中把握事物切忌主观随意性根据事物的固有联系改变事物状态建立新的联系7.联系的多样性要求：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件一切以时间地点条件为转移8.联系的条件性：每一个具体的联系都是有条件的9.整体的含义：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多10.部分的含义：部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体11.整体与部分的区别：含义不同地位不同：整体处于主导地位部分处于被支配和服务地位功能不同：整体具有部分没有的功能部分结构是否合理，影响整体功能的发挥12.整体与部分的联系：相互影响，不可分割相互影响，相互作用在一定条件下关键部分的功能对整体起决定性作用在一定条件下整体与条件可以相互转化13.方法论：树立全局观念，树立整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标搞好局部，用局部的发展推动整体的发展14.系统的基本特性：整体性，有序性，内部结构的优化趋向15.掌握系统优化方法：着眼于事物的整体性注重遵循系统内部结构的有序性注重系统内部结构的优化趋向16.优化系统方法要求：用综合的思维方式来认识事物发展1.发展的含义：自然界总是处在由低级到高级，又简单到复杂的运动过程2.运动与发展的区别：运动不具有方向性发展具有方向性3.运动与发展的联系：发展是一种运动，运动不一定是发展4.发展实质的含义：新事物的产生和旧事物的灭亡5.新事物判断的标准：符合事物客观发展的规律，具有强大生命力和远大前程6.方法论要求：用发展的眼观看问题，反对禁止的形而上学观点把事物如实的看成一个发展的过程明确事物处于怎样的阶段和地位坚持与时俱进，培养创新精神，做新事物的促进派7.新事物前途光明（前进性）：是什么：新事物的不可战胜性为什么：符合事物发展的规律具有旧事物没有的优越性代表人民的利益，为人民所拥护8.新事物前进道路曲折（曲折性）：是什么：新事物成长道路不是一帆风顺的为什么：旧事物的抵抗新事物的成长由小到大由弱到强，需要完善新事物为人民群众所接受需要时间9.前进性与曲折性的联系：任何新事物的成长过程中前途光明道路曲折事物发展前进中有曲折，在曲折中前进新事物的成长事前进性和曲折性的统一10.方法论要求：促进新事物成长，相信新事物前途光明准备走曲折的路，正确对待人生道路上的曲折，正确对待社会主义事业前进中的困难11.量变的含义：数量和场所的变化12.量变的表现：渐近的不显著的13.质变的含义：事物根本性质的变化14.质变的表现：根本的显著的变化15.量变与之质变的联系：量变是质变的前提和准备：事物变化发展没有量的积累就没有质的产生量变引起质变从数量看可增可减在结构和排列次序上发生变化，也会引起质变量变引起质变有两种结果，发展或后退质变是量变的必然结果：事物的发展通过质变实现量变到一定程度时事物才会发生质变量变和质变是事物发展的两种状态，任何事物的发展都是量变和质变的统一事物的发展就是这样由量变到质变，又在新物质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进16.方法论要求：不失时机促成飞跃（做好量的准备，促成质的飞跃）坚持适度的原则重视量的积累矛盾1.矛盾的定义：世界上一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面2.矛盾的特性：斗争性，同一性,，普遍性（共性），特殊性（个性）3.矛盾的基本属性：斗争性4.矛盾是事物发展的源泉和动力：事物内部的矛盾是其发展的源泉事物的矛盾运动推动事物的变化发展5.统一性与斗争性的关系：区别：斗争性是绝对的无条件的同一性是相对的有条件的联系：同一性以斗争性为前提斗争性寓于同一性之中，并为统一性所制约6.矛盾同一性的含义：是矛盾双方相互吸引，相互连接的属性和趋势7.矛盾斗争性的含义：是指矛盾双方相互排斥相互对立的属性（对立双方相互分离的倾向和趋势）8.矛盾的斗争性：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中矛盾双方相互贯通，相互渗透，相互包含，在一定条件下可以相互转换9.相互转化：转化是需要条件的转化是必然的转化是指矛盾双方地位的变化而非消灭对方10.矛盾的普遍性：事事有矛盾时时有矛盾矛盾是普遍存在的，没有矛盾就没有世界11.矛盾普遍性的方法论：承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾坚持一分为二，用矛盾及全面的观点看问题反对否认矛盾回避矛盾的片面观点12.矛盾的特殊性的定义：矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点13.矛盾特殊性的三种情形：不同事物有不同的矛盾，构成了一事物区别于他事物的特殊本质同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾同一事物中的不同矛盾14.矛盾特殊性的方法论：具体问题具体分析一切从实际出发实事求是15.矛盾特殊性方法论的关系：区别：哲学原理依据不同含义不同角度不同作用不同：解决矛盾的关键制定方针政策的依据强调尊重客观规律，才能认识和改造世界联系：一切从实际出发是实事求是的基础强调主观符合客观16.矛盾普遍性和特殊性的关系：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来特殊性离不开普遍性在特殊情况下可以相互转换（不同的范围内）17.具体问题具体分析是什么：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正方法18.为什么要具体问题具体分析：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂是正确认识事物的基础是我们正确解决矛盾的关键19.具体问题具体分析要求我们怎么办：坚持矛盾观：具体问题具体分析做到主观与客观历史的具体的统一一切以时间地点条件为转移20.主要矛盾的定义：在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾21.次要矛盾的定义：在事物发展过程中处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾22.主次矛盾的关系：主次矛盾相互依赖，相互影响在一定条件下可以相互转化23.主次矛盾的方法论：善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾要学会统筹兼顾恰当处理次要矛盾24.矛盾的主要方面：处于支配地位，起着主导作用25.矛盾的次要方面：处于被支配地位25.事物的性质由主要矛盾的主要方面决定26.矛盾主次方面的关系：相互排斥相互依赖：事物的性质由主要矛盾的主要方面决定次要方面也有影响作用在一定条件下可以相互转化27.主次矛盾于矛盾的主次方面的比较：含义不同角度不同方法论不同28.矛盾主次方面的方法论：善于分清主流与次流全面的看问题29.两点论与重点论的关系：两点论是有重点论的两点论，而不是均衡论重点论是看到两点中的重点，而不是一点论看问题办事情既要全面又要抓住主流与支流30.两点论与重点论的方法论：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面坚持重点论，在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾创新意识与社会进步（辩证法的方法论）1.辩证的否定：是事物自身的否定（自己否定自己，自己发展自己）：事物内部肯定与否定的双方矛盾运动的结果是发展的环节：新事物增添了旧事物没有的内容是联系的环节：吸取，保留，改造旧事物中的积极因素2.辩证的否定的实质：扬弃：既肯定又否定即克服又保留3.辩证否定的方法论：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实考察事物时，采取科学的方法，同时看到肯定与否定的双方全面的看待事物4.形而上学的否定观：强调外力的作用（否定是外物作用的结果）事物发展的中断否定是简单的否定一个事物，消灭一个事物是绝对的肯定与否定5.辩证法是革命的，批判的和创新的：任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的，更高的条件来说，他就变成过时的和没有存在的理由对现存事物的肯定的理解中同时对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解（对每一种即成的形式都是从不断的运动中，因而也是从他的暂时性方面的理解）辩证法不崇拜任何东西，按本质来说是批判的革命的创新的6.辩证法的革命批判精神和创新意识的联系：创新是对理论实践的突破要创新就要有批判和发展7.辩证法的革命批判精神和创新意识（怎么办）：关注密切变化着的实际敢于突破陈规旧说敢于破除落后思想观念注重研究新情况8.生产力：劳动主体劳动对象劳动工具9.科学的本质：创新10.创新：创新更新了人们的生产工具与生产技术提高了劳动者的素质开辟出更广阔的劳动对象11.创新推动社会生产力的发展12.生产关系：生产资料归谁所以劳动成果如何分配人与人的关系13.创新推动生产关系和社会制度的变革14.创新推动人类思维和文化的发展哲学基本知识点（历史唯物主义）1.社会存在：生产方式人口因素地理环境2.生产方式：生产力生产关系3.社会存在的定义：社会生活的物质方面，它的最主要，最根本的内容是物质资料的生产方式4.社会意识的定义：社会生活的精神方面5.社会存在于社会意识的关系：社会存在决定社会意识：社会存在性质决定社会意识性质社会存在的变化引起社会意识的变化社会意识反作用于社会存在重视社会意识，树立正确的社会意识克服错误的社会意识社会意识具有相对独立性：社会存在与意识具有不完全统一性社会存在对意识具有反作用社会意识的发展具有历史继承性6.生产方式的决定作用：生产活动（生产方式）是人类社会存在和发展的基础生产方式决定着社会的性质和面貌生产方式的变革决定社会意识形态的更替7.贯穿人类始终的矛盾：生产力与生产关系经济基础与上层建筑8.生产力与生产关系的关系：生产力的状况决定生产关系生产关系与生产力具有反作用：当生产关系适合生产力发展状况时对生产力发展起推动作用，不适应既反之生产关系一定要适合生产力状况的规律8.经济基础的定义：生产关系的总和构成社会的经济基础9.经济基础与上层建筑的关系：经济基础决定上层建筑上层建筑反作用于经济基础（理解同生产关系与生产力具有反作用的理解）上层建筑一定要适应经济基础状况的规律10.社会历史发展的总趋势：前进的上升的但过程是曲折的11.解决途径：在阶级社会通过阶级斗争解决在社会主义社会通过内部改革解决12.人们群众的定义：一切对社会历史起推动作用的人们13.人们群众的定义（特指中国）：全体社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者15.人民群众的作用：人民群众是社会物质财富的创造者是推动社会历史发展的决定力量是社会精神财富的创造者是社会变革的决定力量16.方法论要求：坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好，维护好，发展好最广大人民的根本利益时我们一切工作的根本出发点中国共产党的群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习中国共产党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去17.坚持群众观点与群众路线的意义：是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证18.价值的定义：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体所需的属性和功能19.人的价值在于创造价值（社会价值和自我价值）20.评价人的价值：看他的贡献21.价值观的定义：人们在认识各种具体事物的价值基础上，会形成对事物价值总的看法和根本观点22.价值观的作用：对社会存在具有重大反作用对人们的行为具有重要的驱动，制约和导向作用影响人们对事物的认识和评价影响人们改造世界的活动对人生道路的选择具有重要的导向作用23.价值判断与选择的两种标准：是否自觉遵循社会发展的客观规律（根本标准）是否自觉站在最广大人民的根本立场上（只针对中国，最高标准）24.价值判断的定义：事物能否满足主体的需要以及满足的程度做出的判断25.价值选择的定义：在价值判断的基础上做出的选择26.方法论：树立正确价值观，做出正确的价值判断与价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律27.价值判断与选择的历史性：价值判断与选择会因时间地点条件的变化而不同28.价值判断与选择的主体性：价值判断与选择具有阶级性价值判断与选择，往往会因人而异29.如何站在最广大人民的立场上：认真考虑和兼顾不同阶级，不同方面群众的利益必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求理解和尊重他人的正当选择要把个人，集体，社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻30.劳动着的人是幸福的：人只有在劳动中才能创造价值劳动是人的存在方式在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段31.在个人与社会的统一中实现价值32.如何实现人生价值：充分发挥主观能动性努力发展自己的才能具有坚定的理想信念。
唯物论和认识论核心考点梳理
• （2009安徽文综）阅读材料，回答下列问题。 • 历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对 经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了 难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源 丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实 施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业 作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。 2008年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安 徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机 遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。 • （1）结合材料分析安徽省大力发展文化产业的现 实经济意义。（8分） • （2）从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何 发挥主观能动性的。（8分） • （3）请你结合文化生活的相关知识，就怎样推动 安徽文化创新提出合理化建议。（12分）
【2012山东文综，31(1)，6分】阅读材料，回答问题。 • 雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的 光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学 雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷 锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意 识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等 志愿者精神。 • 结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈 我们应该怎样开展学雷锋活动。 • 解析 本题设问是运用物质与意识辩证关系原理说 明怎样开展学雷锋活动，限定了原理依据。回答时 要先答出物质与意识辩证关系原理的内容，再结合 材料说明在学雷锋活动中怎样做。 • 答案：①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际 出发，根据时代要求开展学雷锋活动。 • ②意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识， 创造性地开展学雷锋活动。
第五课 探究世界的本质 【高考考点】 （一）物质决定意识 1.意识的起源 2.意识的生理基础 3.意识的内容与形式 （二）意识的能动作用 1.意识能动性的特点 2.意识能动性的表现 （三）客观规律与意识的能动作用 1.尊重客观规律与发挥主观能动性 2.一切从实际出发，实事求是
辩证唯物主义 唯物辩证法 唯物论 辩证法 认识论要点
两大原理及其方法论：1、物质和意识的辩证关系原理2、规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系原理（你也可把这两大原理从两个不同的方面具体化为四个原理，试一试！）
6个主要概念：物质、意识、一切从实际出发、实事求是、唯物主义和唯心主义的根本观点、哲学基本问题
14个几个易错点：（自己先复习，然后作判断吧，对或错）
12、规律是事物发展过程中固有的本质必然的联系。
13、规律是客观的，集中表现在它的不可抗拒性。
14、按客观规律办事，就是要实事求是。
15、矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多越能推动事物发展。
16、内部矛盾是事物发展的根本动力和源泉。
17、坚持一分为二地看问题，就是既要看事物的优点，又要看事物的缺点。
19、亲自实践是获得认识的唯一途径。
20、实践观点是辩证唯物主义认识论首要的、基本的观点。
21、不为实践服务的认识毫无意义。
22、经过实践检验的认识就是正确的认识，不经实践检验的认识就是错误的认识。
23、社会实践就是指处理社会关系的实践。
24、实现人生价值离不开社会实践，尤其离不开与群众实践相结合。
23、事物的性质主要地是由矛盾的主要方面所规定的。
24、看问题、办事情要坚持两点论和重点论统一。
25、外因有时也会决定事物的变化发展。
26、量变是质变的前提和必要准备。
27、量变引起质变就是指数量上的增减引起质变。
28、事物有了量变就会引起质变。
29、任何事物的发展都必须通过质变才能实现。
11、社会性是人的最主要、最根本的属性。
12、人的社会性制约着人的自然性。
13、个人活动与社会发展存在着相互影响、相互制约的关系。
高中政 治哲学必背详细知识点
高中政治哲学必背详细知识点哲学是高中政治学科中的重要组成部分，它对于我们理解世界、思考人生有着深远的影响。
以下是为大家整理的高中政治哲学必背的详细知识点。
一、唯物论1、物质和意识的辩证关系物质决定意识，意识是物质的反映。
这要求我们一切从实际出发，实事求是。
意识对物质具有能动作用，正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。
我们要重视意识的作用，树立正确的思想意识。
2、规律的客观性和普遍性规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，它不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
我们必须遵循规律，按客观规律办事。
同时，人在规律面前并不是无能为力的，人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
二、认识论1、实践和认识的辩证关系实践是认识的基础，实践决定认识。
实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
认识对实践具有反作用，正确的认识能够推动实践的发展，错误的认识则会阻碍实践的发展。
2、真理的客观性、条件性和具体性真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理最基本的属性是客观性。
真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。
真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
3、认识的反复性、无限性和上升性认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
认识具有无限性，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
三、辩证法1、联系的普遍性、客观性和多样性联系具有普遍性，世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物。
哲学的所有原理及方法论知识点
哲学的所有原理及方法论知识点一、唯物论。
1. 世界的物质统一性原理。
世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
这就像我们生活的这个世界，不管是山川河流，还是高楼大厦，都是实实在在的物质。
方法论：我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。
可不能天马行空，脱离实际哦。
比如说你要创业，就得先看看市场的实际需求、自己的实际能力这些物质基础。
2. 物质和意识的辩证关系原理。
物质决定意识，意识是对物质的反映。
就像你看到一个红彤彤的苹果，才会有关于这个苹果的各种想法。
同时意识对物质具有能动作用，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。
方法论：一方面我们要坚持一切从实际出发，根据实际情况来形成我们的想法；另一方面要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
比如在学习的时候，我们要根据自己的学习情况制定计划（从实际出发），同时要有积极向上的学习态度（正确意识）。
二、辩证法。
1. 联系的普遍性原理。
世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
就像我们人类，和周围的环境、其他的生物都有着千丝万缕的联系。
方法论：要用联系的观点看问题，不能孤立地看待事物。
比如在保护环境的时候，不能只看到眼前的利益，要看到环境和人类的长远联系。
2. 发展的普遍性原理。
事物是不断发展变化的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
就像科技在不断发展，以前的大哥大现在变成了智能手机。
方法论：要用发展的眼光看问题，不断创新，积极支持新事物的成长。
不要守着老一套，要与时俱进呀。
三、认识论。
1. 实践和认识的辩证关系原理。
实践是认识的基础，实践是认识的来源、发展动力、检验标准和目的。
认识对实践具有反作用，正确的认识能促进实践的发展，错误的认识会阻碍实践的发展。
方法论：我们要积极参加实践活动，在实践中获得认识并且检验和发展认识；同时要重视科学理论的指导作用。
就像做实验，在不断的实验（实践）中得出科学结论（认识），然后用这些结论去指导新的实验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
唯物论
一、物质
1.含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
2.唯一特性：物质的唯一特性是客观实在性。
3.世界的物质性(世界的本质是物质的)
(1)自然界的物质性：自然界中的事物都是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分
(2)人类社会的物质性：人类社会是物质世界长期发展的产物。
构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口素质和生产方式。
生产方式是生产力和生产关系的统一。
(3)意识是物质的产物。
二、运动
1含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
2.运动与物质的关系：
1)运动是物质的固有属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质
2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
脱离物质的运动是根本不存在的
3)反对两种错误倾向：离开物质谈运动是唯心主义观点(如慧能的
“仁者心动”，毕尔生的“万物只在概念中运动”);离开运动谈物质是形而上学唯物主义观点(提示：形而上学要么否认运动，要么只承认机械运动) 3.运动与静止的关系：
(1)静止的含义：是运动的一种特殊状态。
它主要有两方面的含义：
一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物
体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
(2)运动与静止的关系：运动是无条件的、永恒的和绝对的。
静止是有条件的、暂时的和相对的。
物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
三、规律
1 .含义：就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
(不是外部强加的、现象的、偶然的、易变的联系)
2.规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
3.规律是普遍的。
自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
4.规律的客观性和主观能动性的关系：
(1)人们的主观能动性的发挥受客观规律的制约，正确发挥主观能
动性必须以承认规律客观性为前提。
人可以发挥主观能动性在认识和
把握规律的基础上，利用规律，改造世界，造福于人类。
(2)因此，我们在想问题、办事情时，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律与发挥主观能动性有机地结合起来。
四、意识
1.意识的本质
(1)从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物。
(2)从意识的生理基础看，它是咼度发达的物质系统人脑的机能(3)从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。
是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。
2.意识的作用(意识的能动作用)
(1)特点：目的性、计划性、自主选择性和主动创造性
(2)表现：
A.人能够能动地认识世界。
B.人能够能动地改造世界
认识论
一、实践
1.含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动，都是以人为主体、以
客观事物为对象的物质性活动，是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
2.特点
（1）实践具有客观物质性。
（这是由实践的构成要素--实践的主体、
实践的对象、实践的手段的客观性决定的。
）
（2）实践具有主观能动性（实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。
）
（3）实践具有社会历史性（实践是处在一定社会关系中人的活动，实践受到一定历史条件的制约。
）
3.形式：生产实践、社会实践、科学实验活动。
4.实践是认识的基础：
（1）实践是认识的来源。
（2）实践是认识发展的动力：认识产生于实践的需要，人们在实践中不断遇到新问题、产生新要求，推动人们去探索和研究；实践的发展为人们提供了日益完备的工具；实践锻炼和提高了人的认识能力。
（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。
（4）实践是认识的目的：改造世界才是认识的目的和归宿。
二、认识
1.含义：人的认识是对客观对象的反映
2.认识的过程
（1）认识的反复性：认识具有反复性的过程：认识受主客体的限制，
人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
（2）认识的无限性：认识无限性的过程：人类认识是无限发展的。
追求真理是一个永无止境的过程。
（3）认识的上升性：从实践到认识、再从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
3.认识的作用：认识对实践具有反作用。
正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。
三、真理
（1）含义：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是标志主观同客
观相符合的哲学范畴。
（2）性质：
真理的最基本属性是客观性
真理都是具体的。
任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
真理都是有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围。
四、实践与认识的辩证关系
1.实践是认识的基础
2•认识对实践具有反作用。
正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。
原理及方法论
1物质和意识的辩证关系原理及方法论
【原理】：物质决定意识，意识是物质的反映；意识对物质具有能动作用，既能能动地认识世界，又能能动地改造世界。
正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
【方法论】：一切从实际出发，实事求是；重视意识的反作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
2、规律的客观性和普遍性原理及方法论
【原理1】：规律是客观的不以人的意志为转移的，规律是普遍存在的, 世界上的事物存在和发展都有其自身的规律
【方法论1】：按照客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背规律，必然受到规律的惩罚
【原理2】：人在客观规律面前不是无能为力的
【方法论2】：人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类
3、实践和认识的辩证关系原理及方法论
【原理】实践和认识是辩证统一的关系。
一方面，实践决定认识，实践是认识的基础。
实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。
另一方面，认识对实践
具有反作用，科学理论对实践有积极的指导作用。
【方法论】①要重视实践，积极参加实践活动。
②要树立正确的认识, 充分发挥科学理论的指导作用。
③坚持理论与实践相结合。
4、真理的客观性、具体性、条件性原理及方法论
【原理】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理最基本的属性是客观性。
真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【方法论】要求我们坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统5、认识具有反复性、无限性、上升性的原理及方法论（认识是不断变化发展的原理）
【原理】认识具有反复性、无限性、上升性（波浪式前进或螺旋式上升），追求真理是一个永无止境的过程。
【方法论】要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理, 在实践中检验和发展真理。