如何上好开学第一节英语课
英语开学第一课
英语开学第一课学习英语，很重要。
它已经成为了人类必备的技能之一，无论是工作、生活还是学习，都离不开英语。
所以，我们应该注重英语的学习，抓住每一个机会去学习。
近日，我观看了一部英语开学第一课，让我受益匪浅。
在这堂课上，老师用简单易懂的方式讲解了英语的重要性，同时也介绍了学习英语的方法和技巧。
老师强调了英语的重要性。
在当今世界，英语已经被广泛地使用，它是国际交流的通用语言。
无论是旅游、留学还是商务，英语都成为了必备的技能。
在很多工作中，英语的能力也是衡量一个人职业水平的重要标准之一。
老师介绍了学习英语的方法和技巧。
要注重基础词汇的积累。
词汇量是学好英语的基础，只有掌握了足够的词汇量，才能够更好地理解和运用英语。
要多听、多说、多练习。
只有不断地练习才能够提高自己的英语水平。
要注重语法的学习。
语法是英语学习的核心，只有掌握了正确的语法才能够更好地表达自己的意思。
老师还强调了坚持和耐心的重要性。
学习英语是一个漫长的过程，需要不断地坚持和耐心才能够取得好的成果。
只有坚持不懈地学习，才能够不断提高自己的英语水平。
学习英语是非常重要的。
我们应该注重英语的学习，抓住每一个机会去提高自己的英语水平。
我们也应该注重方法和技巧的掌握，不断提高自己的学习效率。
我们应该有坚持和耐心的心态去面对学习英语的过程。
小学英语开学第一课对于刚刚升入小学的学生来说，第一课总是充满着期待和未知。
尤其是当这堂课涉及到一门全新的学科——英语时，更让学生们感到新奇和紧张。
那么，如何让这节英语课成为学生们的美好初遇，为他们打下坚实的英语基础呢？我们需要创造一个愉快、积极的学习环境。
英语，作为一门语言，需要的是大量的实践和运用。
因此，我们的课堂应该充满活力和趣味，让学生们愿意开口说英语，敢于用英语表达自己的想法。
我们可以设计一些有趣的游戏、歌曲和故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
我们要注重基础语音、语调的教学。
正确的语音和语调是学好英语的基础。
第一节英语课开场白
第一节英语课开场白尊敬的同学们，大家好！欢迎来到我们的第一节英语课程。
我是你们的英语老师。
在这个新的学期里，我们将一起开始一段新的学习旅程。
今天，我希望和你们分享一些关于英语学习的重要事项，并向大家介绍我们将要学习和探索的内容。
首先，我想强调的是英语是一门非常重要的国际语言。
它是世界上最为广泛使用的语言之一，不仅在国际交流中发挥着重要作用，而且也在各个领域中扮演着重要角色。
学好英语将帮助你们更好地适应全球化的社会，并为你们的未来发展提供良好的基础。
在我们的课堂上，我们将采用一种综合的英语教学方法。
这意味着我们不仅将注重英语的听说读写能力的培养，还将更加注重培养大家的综合运用能力。
我们将通过丰富多样的教学活动，包括听力、口语、阅读和写作练习，帮助大家全面提高英语水平。
除此之外，我相信学习英语也应该是一种快乐和积极向上的过程。
因此，在我们的课堂上，我将鼓励大家积极参与到各种学习活动中来。
我希望大家敢于开口说英语，不害怕犯错误，因为通过错误我们才能学习和成长。
同时，我也鼓励大家尝试着使用英语与他人交流，将课堂上所学到的知识运用到日常生活中去。
在接下来的课程中，我们将涉及到各种不同的主题和话题，包括日常生活、文化、科技、环境等等。
通过学习这些内容，我们将可以更好地了解世界各地的人们以及他们的观点和生活方式。
同时，我们也将通过阅读和听力练习提高我们的语言理解能力，通过写作和口语练习提升我们的表达能力。
在这个过程中，我希望每个人都能发挥自己的优势和潜能，充分参与到课堂中来。
我将鼓励你们互相合作，共同学习，相互支持。
我相信团队合作和互动将使我们的学习更加有趣和富有成效。
最后，我想提醒大家的是，英语学习需要时间和精力的投入。
在学习的过程中，我们可能会遇到困难和挑战，但请记住，成功来自于坚持和努力。
相信自己，相信自己的能力，你们一定能够取得好的成绩。
谢谢大家的聆听。
我期待着和大家一起度过这个学期，一起成长和进步。
初中英语开学第一节课教学设计
初中英语开学第一节课教学设计——桐梓县第四中学王磊大家好，今天我教学设计的内容是“七年级英语开学第一课”，将从以下几方面开始我的设计意图阐释：一、初中生的英语学习与生活1.初中英语学习的目的及重要性：A..“Why do we study English ?”这是开学第一课多数教师会问及学生的问题，学生的答案可能“五花八门”，作为教师对此可能也有不同看法！但我想告诉孩子们的是初中英语的学习是为了让他们能更好的适应以后的生活！(即，“学习是为了生活”)——在中国传统观念中，很小父母就告诉孩子们，“To learn better , to earn more money”, “To learn better , to be a senior government officials”,”…to be a respectable man from others” , “…to make a great contribution to China…”诸如此类的想法在孩子们心中逐渐形成，我想说，”It makes kids become very tired and one day when they are adults,they’ll be tired, too.”那么，他们拿什么来享受阳光，感受“原来生活可以更美的”！I don’t want to see a man who is too old to walk can’t understand what life is and how beautiful it is .B.我总会告诉孩子们，”You should have your own idea in daily life.”学习的目的是努力形成自己对世界的认知和看法，是自己，而不是他人！And I also told them,”The teachers aren’t always right , you’d better be good at believing yourselves, not others !”我们应抛弃传统中教师至上的观念，我们和我们的孩子，面对的是10年，20年后的社会生活，没有人可以用10年，20年前的经验告诉他们“什么什么是绝对正确的、无误的！”孩子的创造性，必然建立在充分的独立认知和自信之上！C. 学习一门语言就是感受一种文化，不论是《三字经》，还是Hamlet，对你产生影响的不是语言本身，而是“语言背后的语言”，所以作为一名初中英语教师，从讲述英汉文化差异方面的cases出发，激发学生的英语求知热情,是一个不错的选择。
如何上好小学三年级英语第一课
小学三年级英语开学第一课俗话说：“良好的开端是成功的一半”，三年级作为小学英语的起始阶段，在学生学习英语的漫长路程中起着至关重要的作用，三年级英语学习得好将为学生今后的英语学习打下良好的基础。
而对于那些对英语充满了好奇心的三年级初学者来说，诱发他们对英语继续充满好奇心和兴趣的应该是他们第一次接触英语教学的——三年级英语第一课。
因此，作为三年级英语教师，我们应该认真思考如何上好三年级英语第一课。
本人根据自己多年来的教学经验，以及通过一些教学案例总结出以下几点：一、从激发学生的学习兴趣入手备好第一课《小学英语课程标准》中明确要求：根据小学生的生理和心理特点以及发展要求，小学教师阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态试。
使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
也就是说在小学阶段着重培养学生的兴趣、掌握良好的语感和日常交际能力。
而低年级学生尤其是三年级学生刚刚接触英语，对一切都感到陌生而新奇，那么，我们在备课环节就是要充分考虑到怎样在第一堂课中激发学生对英语学习的兴趣和如何培养他们的学习动机。
三年级是一个重要的环节，他们从零开始，从无到有的进行英语学习，就像一年级学习拼音和数学一样，学生充满着好奇和兴趣，如何利用好他们的好奇和兴趣这是至关重要的。
“从小要把英语学好，将来中考，高考，考研等等都要考英语了。
”这些对于三年级的小学生来说未必太难理解了，三年级学生学习英语的动机完成来自对英语的好奇，对能说一些外国话有一种自豪感。
我在备课时，没有按照教材的编排，而把第一堂课作为英语学习的学前准备课，备课中首先抓住学生的心理，先满足学生的好奇心，先让学生感受到能说英语的快乐。
二、从培养学生良好的英语学习习惯入手上好第一课习惯是一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果。
学生良好学习习惯的养成必须经过长期的、反复的训练才能形成。
第一节英语课 初三英语开学第一节课教案(优秀4篇)
第一节英语课初三英语开学第一节课教案（优秀4篇）在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？以下是作者给大家分享的4篇初三英语开学一节课教案，希望能够让您对于一节英语课的写作有一定的思路。
初三英语开学一节课教案篇一教学目标：1.能听懂、会说、会读、会写词汇open,the,door,close,window。
2.能听懂、会说、会读词汇inclass,standup,Mr,sitdown,please,sorry,comein.3.能听懂、会说、会读日常用语与句型Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.I’msorry.教学重点1.句型：Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.I’msorry.2.词汇：inclass,standup,Mr,sitdown,please,sorry,comein.open,the,door,close,window.教学难点：1.句型：Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.的正确读法和在情境下的正确运用。
2.词汇：open,close的用法教学准备：1.一单元Storytime部分的挂图、多媒体、磁带、录音机。
2.人物MrGreen,LiuTao,Mike,WangBing的头像卡片。
3.句型：书写Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.I’msorry.的条形卡。
4.在黑板上画好四线三格。
教学过程：一、GreetingsT:Goodmorning/afteroon,class.Ss:Goodmorning/afteroon,...出示人物头像，T:Who’she?S:He’sLiuTao/Mike/WangBing.T:Who’she?S:He’sMrGreen.(引导学生说)领读并教学Mr,区别Mr与Miss的用法。
七年级英语开学第一节课课堂实录
七年级英语开学第一节课课堂实录
一、课堂准备
本节课的主题是“我的家庭”，为了引起学生的兴趣，我准备了
以下教学材料：
- PowerPoint演示文稿：包含家庭成员的图片和基本英文词汇。
- 学生小组活动：让学生用英语介绍自己的家人，并互相分享。
二、课堂活动实录
1. 导入新课
我开始课堂，向学生打招呼，询问他们怎样度过暑假。
我提醒
学生，新学期开始了，我们将研究更多的英语知识。
2. 呈现教学材料
我通过PowerPoint演示文稿呈现家庭成员的图片和英语词汇。
我解释每个家庭成员的英文单词，并向学生提出问题，让他们回答。
3. 学生小组活动
我将学生分成小组，每个小组有四名学生。
我要求每个学生用英语介绍自己的家人，并介绍家人的职业和兴趣爱好。
学生之间互相交流并分享。
4. 分享小组活动成果
每个小组选一名学生代表，向全班分享他们小组的活动成果。
其他学生可以提出问题或进行评论。
5. 总结与作业布置
我对学生的活动表现进行总结，并对他们的表现给予肯定。
我布置家庭成员的英语写作作业，要求学生用英语写一篇关于自己家人的短文。
三、课堂反思
此次课堂活动中，学生积极参与，通过小组合作的方式，提高了他们的口语表达能力。
学生们对课堂内容表现出浓厚的兴趣，并对彼此的家庭情况进行了交流。
需要注意的是，部分学生在口语表达时存在一些困难，需要在后续的课程中加强口语训练。
以上是七年级英语开学第一节课的课堂实录，希望本节课对学生的英语研究起到了积极的推动作用。
六年级英语开学第一课教案
六年级英语开学第一课教案教学目标- 掌握英语问候语和介绍自己的基本表达方式。
- 学习数字1-10的英文表达。
- 了解学校的基本设施和学习环境。
教学准备- PPT课件或者黑板、白板等教学工具。
- 学生手册或练习册。
- 学生的自我介绍小卡片。
教学过程1. 导入（5分钟）- 利用图片或实物引导学生回忆和复习上学期学过的英语问候语，如"Hello"、"Good morning"等。
- 提问学生：“Can you introduce yourself in English?”鼓励学生用英语介绍自己。
2. 新知讲解（15分钟）- 利用图片或手势教授数字1-10的英文表达，并让学生跟读和模仿。
- 逐个介绍数字，并提醒学生注意发音和正确书写。
3. 练习活动（20分钟）- 学生分组进行对话练习，每个学生轮流介绍自己的英文名字、年龄和喜欢的事物。
- 教师巡视并纠正学生的发音和语法错误。
- 学生使用自我介绍小卡片互相交流，并互相记住对方的名字和喜欢的事物。
4. 拓展活动（15分钟）- 利用图片或PPT介绍学校的基本设施和学习环境，如教室、图书馆、操场等。
- 提问学生：“What facilities does our school have?”鼓励学生用英语回答。
- 学生分组互相交流并讨论自己最喜欢的学校设施。
5. 小结（5分钟）- 教师总结本节课的学习内容，并鼓励学生继续巩固所学知识。
- 学生反馈自己在本节课中的收获和困难。
作业布置- 要求学生用英语写一篇介绍自己的短文，包括姓名、年龄、家庭成员、爱好等。
字数不少于80字。
总结本节课主要教授了英语问候语、数字1-10的英文表达以及介绍自己的基本表达方式。
通过练习和活动，学生能够更加熟练地运用所学内容进行自我介绍，并了解学校的基本设施和学习环境。
同时，作业的布置可以进一步巩固学生的学习成果。
如何学好英语启蒙课程
如何学好英语启蒙课程英语作为全球通用的语言，已经成为现代社会人们必备的一项能力。
而学好英语启蒙课程是打好英语基础的关键步骤。
本文将从多个方面探讨如何学好英语启蒙课程，帮助读者更好地掌握这门重要的语言。
一、培养英语学习兴趣学习任何一门语言都是一个长期的过程，因此培养兴趣是学习英语的首要任务。
只有对英语有浓厚的兴趣，学生才会愿意投入时间和精力去学习。
教师可以通过丰富多样的教学方法，引导学生喜欢英语，让他们在学习中获得乐趣。
另外，家长也应该多给孩子展示英语的重要性和美丽之处，激发他们学习的动力。
二、建立良好的学习习惯学好英语需要日积月累的努力，因此培养良好的学习习惯至关重要。
学生需要定期安排学习时间，保持持之以恒的学习态度。
同时，要注重学习方法的有效性，选择适合自己的学习方式，以便事半功倍。
另外，英语学习还需要多做练习，巩固知识，提高语感。
三、注重听说训练英语是一门口语语言，听说能力对于英语学习至关重要。
在启蒙阶段，学生应该注重听说训练，积累大量的听力材料，多练口语表达能力。
教师可以设计各种听说活动，激发学生的表达欲望，提高他们的口语水平。
另外，家长也可以陪伴孩子一起听英语歌曲、看英语动画片，让他们在愉快的氛围中提高听说能力。
四、阅读写作训练阅读和写作是英语学习的另外两大重要方面。
通过阅读，学生可以丰富自己的词汇量，提高理解能力；通过写作，可以提升语法和句型表达能力。
教师可以设计各种阅读作文活动，引导学生多阅读多写作，提高他们的阅读写作水平。
在家庭环境中，家长可以为孩子准备丰富多样的英语阅读材料，鼓励他们自己写作，锻炼他们的写作能力。
五、多参与英语活动学好英语需要多参与英语活动，拓展语言运用的范围。
学生可以参加英语角、英语夏令营、英语竞赛等各种活动，与其他英语爱好者交流互动，提高语言水平。
教师也可以组织学生参加各种英语活动，丰富他们的英语学习经验。
在家庭环境中，家长可以积极配合学校的各种英语活动，让孩子有更多的机会接触英语，提高综合运用能力。
第一节英语课开场白范文汇总 初中英语课第一节课开场白【最新7篇】
第一节英语课开场白范文汇总初中英语课第一节课开场白【最新7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何上好开学第一节英语课
如何上好开学第一节英语课九月一日，北京市海淀外国语实验学校的钱冰捷老师迎来了她已执教三年的四年级(2)班的三十六名学生。
虽然已在开学前忙碌工作了整整十天，但对孩子们进入高年级的第一堂英语课，钱老师还是做了精心的准备。
走进教室，她一改以往比较激情活跃的风格，静静地和学生们对视了一会儿，直到所有的学生从行为和表情上都舒缓平静下来。
首先，她和同学们一起回顾了“Tenwaystobeagoodstudent”(十个成为好学生的方法)，学生们边回忆诵读，边自觉地对照自己的行为逐个修正。
说到“Getyourmaterialsorganized”(把你的资料整理得井井有条)，一个男生悄悄地把课桌上的书本摞得更整齐了。
说到“Completeassignmentsontime”(按时完成学习任务)，几个学生不由得加快了阅读和书写的速度。
而说到“Alwaystrytodoyourbest”(一直努力做到最好)这一条时，她和学生们一起思考，一起反省：是不是已经从态度上做到对自己的高要求了。
不用任何语言，有些孩子就悄悄地把书本封面上写得不太美观的字擦掉重写了……最后的十分钟，钱老师请学生们把刚刚下发的剑桥用书和活动手册打开，按照自己的学习方式自主预习。
学生们有的按照顺序开始阅读，甚至尝试着直接做题，有的圈出了生词并打开词典进行查阅，有的直接翻到自己最喜欢的故事篇章开始有表情的默读……钱老师静静地在教室间穿梭，时不时蹲下身轻声回答学生的问题，或友好会心地和他们耳语几句。
在这个和谐安静的氛围中，她和学生们都获得了与以往不同的快乐体验。
钱老师在心里默默地对同学们说：“我最亲爱的学生们，且让我静心全心地陪伴着你们一起学习，和你们共享这和谐又愉快的成长过程吧。
”初一学生刚由小学升入初中，大多学生稚气未脱。
进入新学校，结识新同学，遇到新老师，往往具有新鲜感，容易接受新鲜事物也容易分散注意力。
二、上好导言课。
1、上新课!就是这么简单粗暴收心!多年授课经验的老师都知道，开学第一节课就上新课，往往教学效果不好哦!不过，上课的老师其实也是晓得的，所以课堂节奏慢一点，安排的内容少一点，引导学生慢慢跟上正常课堂节奏。
新学期如何学好一门课英语
新学期如何学好一门课英语随着新学期的开始，许多学生开始为了如何学好一门课而发愁，尤其是英语这门课程。
英语作为一门全球通用的语言，对于学生来说非常重要。
而要学好英语，需要付出很多努力和时间。
本文将从时间管理、学习方法和练习技巧等方面，向大家介绍如何在新学期学好英语这门课程。
一、时间管理时间管理是学习一门课程的基础，尤其是对于英语这门课程来说。
首先，要合理安排每天的学习时间，尽量保证每天都有一定的时间用来学习英语。
其次，要确定一个学习计划，包括每天要学习什么内容，什么时间开始学习，什么时间结束学习等。
还要注意避免拖延，要坚持按照计划进行学习。
其次，要将学习和娱乐时间分开，不要把学习时间和娱乐时间混为一谈。
如果将学习看作是一种享受，那么学习的效果就会更好。
此外，还要避免在学习时间里做一些无关的事情，如看电视、玩手机等，以免影响学习效果。
二、学习方法学习方法对于学好英语这门课程非常重要。
首先，要选择适合自己的学习方法，比如可以通过阅读、听力、口语和写作等多种方式学习英语。
其次，要注重听力和口语的训练，因为这是英语学习的基础。
可以通过听英语广播、看英语电影、跟着外教学习口语等方式来提高听力和口语能力。
另外，还要注重英语词汇和语法的学习，因为这是英语学习的基础。
可以通过背单词、做语法练习来提高词汇和语法水平。
此外，还要多做听力、口语和写作练习，以加强对英语的掌握。
三、练习技巧练习技巧是学好英语这门课程的关键。
首先，要注重反复练习，只有通过反复练习，才能真正掌握英语的知识和技能。
其次，要注意巩固知识点，及时总结和复习，不要让学过的知识遗忘。
另外，还要多做模拟测试和练习题，以提高解决问题的能力。
可以通过做英语四六级真题、托福、雅思等考试的模拟题，来检验自己的学习水平。
此外，还可以通过参加英语角、英语演讲比赛等活动来提高英语能力。
四、总结学好一门课程需要付出很多努力和时间，尤其是对于英语这门课程来说。
通过合理的时间管理、选择适合自己的学习方法、注意练习技巧等方面的努力，相信大家一定能在新学期学好英语这门课程。
英语课堂教学的五个步骤
英语课堂教学的五个步骤在英语教学中，教师需要遵循一定的步骤，以有效地进行课堂教学。
下面将介绍英语课堂教学的五个关键步骤。
第一步：引入话题在开始任何一堂英语课之前，教师通常会引入一个话题。
这个话题可以是与学生生活相关的内容，也可以是与课程内容相关的主题。
通过引入话题，可以激发学生的兴趣，引入课堂的主题，并帮助学生建立与所学内容的联系。
第二步：介绍新知识接着，教师会介绍新的知识，例如新单词、语法规则或对话技巧。
在介绍新知识时，教师通常会使用多种教学方法，如讲解、示范、练习等，以便帮助学生理解并掌握所学内容。
第三步：练习和巩固一旦新知识被介绍，教师会安排学生进行练习和巩固。
这可以通过口语练习、书面练习、团体活动等方式进行。
通过练习和巩固，学生可以更好地掌握所学内容，并提高他们的语言技能。
第四步：提出问题和解答在课堂中，教师会提出问题，促使学生思考和回答。
这可以帮助学生加深对所学内容的理解，提高他们的思维能力和表达能力。
教师还可以根据学生的回答进行进一步解释和指导，确保学生正确理解所学知识。
第五步：总结和反馈最后，在英语课堂教学的最后阶段，教师会对本节课的内容进行总结，并向学生提供反馈。
总结可以帮助学生回顾所学内容，巩固知识点，同时也可以帮助教师评估学生的学习情况，了解哪些方面需要进一步改进和辅导。
以上是英语课堂教学的五个关键步骤。
通过遵循这些步骤，教师可以有效地组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，帮助他们掌握英语知识和技能。
希望这些步骤对于英语教学工作者有所帮助。
如何上好高中第一堂英语课
如何上好高中第一堂英语课摘要：本文主要讲述作为一名高中英语教师如何把握好新生入校的第一堂课，如何在第一节英语课上构建高中学习的整体思维框架和学习习惯，如何潜移默化地告诉学生高一学习的重要性。
关键词：英语教学；第一堂英语课；高中作者简介：杨娇，任教于陕西省西安交通大学附属中学，2005年毕业于陕西省宝鸡文理学院外国语言文学系，后从事教学工作，担任高中英语教师。
2006~2007年全过程评优教学获文科组二等奖；2008~2009年获英语论文获一等奖；2009年获英语优秀教师二等奖；2010年《语感阅读法与学生书面表达能力研究2009~2010学年度阶段性报告》获全国一等奖；2010年获碑林区英语能手大赛二等奖。
除担任英语教学工作外，还负责模拟联合国会议事项，曾带学生参加北京大学模拟联合国会议，上海复旦大学模拟联合国会议以及北美波士顿模拟联合国会议，并取得“最佳带队老师”称号。
初中生经过艰苦努力，进入高中后面对的问题并不是如何轻松享受，而是如何快速地适应高中生活，高中课堂，使适应期变短，快速高效地进入学习状态。
这些问题的解决需要教师和学生共同努力，思考研究。
以下是笔者在多年的教学时间中得到的体会：一、教师的人格魅力教师的人格魅力，在教学中起着重要的作用。
何为人格魅力？首先要弄清什么是人格。
人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。
而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。
在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，他实际上就具备了一定的人格魅力。
同样，对于教师这个职业来说也是一样的，教师只有具备健全的人格，才能获得学生们的喜爱和信赖，学生才会重视和喜爱教师所教的课程。
面对一群对高中生活充满了期待和向往的高一新生，有责任心，充满魅力的教师将对他们的生活起到重要作用。
作为英语教师应从各个方面“俘获”学生，让学生对英语学习充满向往。
如何上好开学第一节英语课
如何上好开学第一节英语课1、准备工作：了解学生英语学习情况，包括在学校以及校外的英语学习，可以通过教导处了解上学期学生的成绩，试卷考察的重点，进而了解学生掌握的情况。
根据学生学习情况制定和整理本学期的教学计划，针对学生的薄弱环节进行重点的讲解。
了解大纲要求明确本学期教学重点难点，认真备课，提前制作课件及提前备课一周。
保持学生的希望和新鲜感，克服学生不安和焦虑，帮助学生在第一节课树立学习的自信心，需要鼓励和表扬。
良好的师生关系是影响学生学习兴趣的关键，因此第一节课一定要营造轻松和谐的教学环境，施展自身的魅力，让学生喜欢上你，进而喜欢上你的课。
2、备好第一节课A、首先是简单的自我介绍，（Now classes is begin.Good morning,boys and girls.My name is xxx.Please call me Ms xxx .I’m xxx years old.There are three people in my family. My husband my daughter and I.I love my family very much.然后进行简单的交谈(How are you today?What’s your name? How old are you? How many people are there in your family?What did you do in your holiday?等问题)拉近师生之间的关系。
B、接着是展示你的教学功底的部分，让学生喜欢上你其实很简单，只要你是用心的去和他们交流，展现你自身的个人魅力，让学生更多的了解你，并且他们也愿意展现自己给老师，比如老师可以为学生唱一首英语歌曲I will sing an English song for you.或者是领他们做一个游戏，通过游戏歌曲等形式来复习上学期所学习的内容，注意做好学生表现的记录，了解个性差异，为今后的教学打好基础）也可以通过比赛以及表演对话的形式等等。
英语教师开学第一课教案
英语教师开学第一课教案英语老师开学第一课教案一一、课前精心准备一张英语名片小学生好奇心、模仿性都很强，利用这个特点，在第一节课就开始激发学生对英语学习的浓厚兴趣。
那么在课前该做哪些准备呢?首先，我觉得作为一个老师，形象也是非常重要的，尤其是英语老师。
因为在学生的心目中，英语老师是个会说外国话的老师，和其他老师还是有点区别的。
所以教师可以给孩子们准备一份小礼物――自制的英文名片，既能拉近我们老师与孩子们之间的距离，让学生了解老师。
发放带着英文的名片又能让学生真切的体会英语，用英语来做事，课后还能让学生也试着动手设计制作一张名片，送给老师，让老师更快更好地了解学生。
二、课堂交流――英语开场白既然是英语课，就应该有一个“带有英语”的开场白。
走进教室后，我一边招手一边面带笑容的用英语和学生说“Hello!Boysandgirls!”，并简单介绍“I’myournewEnglishteacher.YoucancallmeMissYan"然后互相用”Hello!"打招呼，这个时候学生还有些胆怯，不能完全放开，我就竖起大拇指略微夸张的表扬他们："Verygood!"“Hownice!"进一步打消他们对英语的畏惧感，并且让学生在第一时间领略到英三、让学生了解生活中的英语英语其实离我们学生的日常生活一点都不远，在他们的学习用品上、书包上、文具盒上、故事书上等等，很多地方都能找到英语;外出就餐，很多食物名称其实就是英语直译过来的，如coffee,hamburger等;还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌――纳爱斯，其实就是nice的音译，表示美好，整洁;而一些感叹词，如：Yeah!Wow!Cool!等更是广泛出现在孩子们的口中。
这样一一介绍之后，孩子们突然豁然开朗，发现其实英语也不是很神秘很遥远的，无意识中我们已经在运用英语了。
四、要让学生有学好英语的信念我们还应该引导和培养学生有一个坚强的意志。
如何激发高一新生的英语学习兴趣——开学第一课不容小觑
撷英篇高一英语教师应重视开学第一课对激发高一新生英语学习兴趣的作用。
在开学第一节课上，教师要为学生营造轻松的英语学习氛围，安排各种师生互动活动，帮助学生树立学好英语的信心。
高一阶段是学生衔接初高中英语知识、开始高中英语学习的一个重要阶段。
在这个阶段，高一新生的英语学习兴趣决定了学生在整个高中阶段英语学习的上升空间。
所以“如何激发高一新生的英语学习兴趣”多年来一直是许多高一英语教师所钻研的课题。
作为一名一线的英语教师，笔者始终坚信：在高一阶段，要激发高一新生的英语学习兴趣，开学第一课不容小觑。
高一新生告别了初中，带着新奇和喜悦的心情踏进高中校园，他们对高中学习生活充满了新鲜感和好奇心。
在开学第一节课上，他们都很想知道高中英语老师怎么样，因为他们会很自然地把高中老师与初中老师做比较；同时他们对高中英语想了解更多。
因为有部分新生在初中时英语很优秀，因此想在高中阶段再创佳绩、更上一层楼；也有部分学生在初中时英语成绩中等，便决心在高中阶段认真学习英语，向优等生靠拢；甚至一些英语程度较差的学生也渴望在高中阶段能得到新老师的指导和帮助，掌握正确、高效的英语学习方法，从而提高英语成绩。
这一切都充分说明了高一新生在进校之初对高中英语学习充满了期盼，他们渴望改变、渴望提高、渴望成功。
高一新生的这些情感在一定条件下就能转化成对英语学习的兴趣。
因此高一教师要及时地把握住这个时机，利用开学第一课为学生创造能激发他们英语学习兴趣的条件。
高一开学第一课对高一新生在高中阶段的英语学习有着举足轻重的作用。
开学第一节课上，有的教师选择直接上新课，这会让部分学生难以适应，感觉平淡无味，甚至会因此失去英语学习兴趣。
英语教师在第一节课上应努力为学生营造一种不同于其他学科的轻松愉悦的学习氛围，不需要急于上新课，可以与学生以和方法的同时，感受到高中英语与初中英语的区别，产生想要学好英语的内动力，从而激发高一新生学习英语的兴趣。
第一节课虽然是以Free-talk形式展开，但教师同样要做好充分的准备，合理设计课堂互动环节和内容，让学生成为课堂的主体，实现高效课堂，激发高一学生学习英语的兴趣。
开学英语课准备
开学英语课准备
1、一个听写本两个作业本并编号，课前听写单词。
第一节课前交
家庭作业
2、上课时必须说普通话
3、回答问题或者提问要举手，老师同意后可以发言
4、上课不允许上厕所或者喝水
5、在别人发言时要保持安静，上课不要议论不要随便发言
6、按时交作业，未完成第一次给机会完成但扣除日常分数或小红
花，第二次罚多写一遍扣分加倍，第三次罚五遍并告知家长。
7、作业错题要在下课时改完或第二次上课前改完。
8、上课必须带齐作业和书本
9、上课不能迟到，不能睡觉。
10、课前5分钟为听写单词和检查背书时间
11、四年级单词本。
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Knowledge（知识）
11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%
Then what makes 100% ? Is it Money（金钱） ? ... NO ! ! !
数学高手算 算吧？？
M+O+N+E+Y
13+15+14+5+25 = 72%
Luck（运气） ? ... NO ! ! !
Welcome To Our Class!
为什么学英语？
秀
Show
Pk
败东西
Buy
English is everywhere.
数学高手算 算吧？？
Hard Work(勤奋) H+A+R+D+W+O+R+K
8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%
数学高手算 算吧？？ K+N+O+W+L+E+D+G+E
一个笔记本 （记重点知识点） 一个练习本
Learn them （学一学）
Class begins! Stand up! Good morning! Boys and girls! Good morning! Miss Guo! Sit down, please. Be quiet. Class is over! Stand up! See you! Bye-bye! / Good bye…
规定: 1.说话 ——和老师一起站在讲台上. 2.没带书或听写本 ——回家去拿。 3.未完成作业,未及时交作业 ——双倍补上并写明原因（放学前交） 4. 做与课堂无关的事——收缴或没收. 5. 每次违反，小组要酌情扣分。
课堂十诫
1课前不起立 2睡觉 3玩手机 4写其他科目的作业或看其他科目的书 5吃喝东西 6插科打诨 7不做笔记 8老上厕所 9戏耍打闹 10下课铃不响擅自活动 注：本规则最终解释权归制定者本人
我们怎么学----反复学
• • • • • 对付考试要有基本的知识及技能储备 看了没记住等于没学 听了没记住等于没学 我们不做无用功， 我们不能被教学任 懂了没记住等于没学 务牵着鼻子走。 学了没记住等于没学
• 熟记是知识及技能储备的唯一保障
• 反复学习及反刍是熟记的有效途径和策略 • 一题多用
一个听写本
数学高手算 算吧？？
L+U+C+K
12+21+3+11= 47%
数学高手算 算吧？？ A+T+T+I+T+U+D+E
Attitude （态度）
1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%
It is our attitude towards life and work that makes our life 100% ! ! !
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谈谈你的第一节课如何做？
Let’s work hard together, I believe we can achieve the goals we set.
You raise me up, so I can stand on mountains You raise me up, to walk on stormy seas I am strong, when I am on your shoulders You raise me up… To more than I can be
1.Hello! Everyone! 2.I’m Shally.
Tom Candy Tim Cindy Susan Kitty Kevin Dennis Apple
Viki Amy Jack Leo Winni Tiger Eson Johnson Peter Koko Kitty Gary Joy Harry Kavin James Jim
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剑桥大学
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剑桥大学
剑桥大学的许多地方保留着中世纪以来 的风貌，到处可见几百年来不断按原样精 心维修的古城建筑，许多校舍的门廊、墙 壁上仍然装饰着古朴庄严的塑像和印章， 高大的染色玻璃窗像一幅幅瑰丽的画面。 剑桥大学有教师(教授、副教授、讲师)1,000 余名，另外还有1,000余名访问学者。剑桥 大学共有学生16,900名，其中包括6,935名研 究生，72%的研究生来自其它大学，研究生 中42%是国外留学生，女生占36%。大学校 长为女王丈夫菲历普亲王(他同时兼任牛津 大学校长)，设一名常务副校长主持日常工 作。 该大学在世界品牌实验室（World Brand Lab）编制的2006年度《世界品牌500 强》排行榜中名列第五十九。
如何上好开学第一节英语课
你需要做到的：
• • • • 准备工作 备好第一节课 师生互动 目标与要求
准备工作：
1.了解情况 2.制定计划 3.提前备课 4.“开门红”
备好第一节课：
1.自我介绍 2.展示自我 3.展示学生
师生互动：
1.课堂要求 2.作业要求
为什么说上好第一节课很重要？
1、打开孩子的心门，让他们接受你。 2、为下一步的上课打好基础，好的开始是成功的一半。
My name is... I like / enjoy… I’m a … I hope / want / think…
L ily
L—Love
Love makes a miracle！
爱会创造奇迹！
L i ly
i—Insist
Insist！
坚持！
Lil y
Y—Yes
Yes, I can make it! 是的，我能行！
A good beginning is half success.
*克服害怕说错的心理，课堂发言要尽量 大胆表达，发言 *训练以最大声，最清晰，最快速朗读 *模仿地道的语音语调，培养良好的语感， 说一口流利的英语 *养成良好的英语阅读习惯，提高学习效 率
制定班规：
没有规矩不成方圆
好的纪律可以让你的课堂 轻松、快乐
(1)
Andy Bill Candy Cathy Nick Tiger Jimmy Cindy Danny Frank ok Helen Henry
Richar Jay
1、名字 2、英文名 3、积分 4、教具 5、着装
1、课前发短信再次通知上课时间 2、记住学生名字 3、接学生时手拿名单，面带微笑给学生 打招呼。（无论是否你班的） 4、课中走到学生中间，进行个别提问， 发放积分卡，翘翘大拇指， 5、课间5-10分钟，要带领学生做游戏。 6、课后要和家长接触，把孩子今天的表现 和家长说一下。 7、明确今天那一部分是读会，那部分背会。
You Raise Me Up Westlife When I am down and, oh my soul, so weary When troubles come and my heart burdened be Then, I am still and wait here in the silence Until you come and sit awhile with me You raise me up, so I can stand on mountains You raise me up, to walk on stormy seas I am strong, when I am on your shoulders You raise me up… To more than I can be
Change Your Attitude … And You’ll Change Your Life !
世界十大名校——
世界十大名校之
哈佛大学
世界十大名校之
哈佛大学
如今，哈佛大学已发展为拥有十个研究生 院、四十多个系科、一百多个专业的大型院 校。正式注册有18,000名学位候选人，以研 究生为主，也包括本科生。 另外还有13,000 名非学位学生在其扩展学院学习一门或更多 的课程。在哈佛大学工作的教职员工超过 14,000人，包括超过2,000名的教授和讲师。 还有7,000多教员在所属的各个教学医院工作。 多年来，哈佛大学除了培养大量的美国学生 外，还接纳了来自世界各国的大批留学生和 访问学者。
Self-introduction
自我介绍
Let’ have a talk (说一说)
1.What’s your name?
My name is_______.
2. How old are you? I am _____ years old.
1.Hello! My name is ... 2.I'm 8 years old. 3.I'm a girl/boy. 4.I like... （red/green/yellow/purple/orange/pink...） 5.I like... (apples/bananas/oranges) 6.Thank you!