高中英语语法-不定式的用法

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高中英语语法不定式

≠ Beginners are difficult to read the book.
不定式省略问题
不定式省略问题有时为了避免重复，省去不定式后面的内容，保留到不定式符号to；如果是to be ，保留到be；如果是to have done ，保留到to have。
A —— Would you like to go to his party ? —— Yes，I’d like to.
动词不定式的时态和语态
一般式：动词不定式表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生或在谓语动词之后发生。 He seems to know this. 同时 I hope to meet you again. 之后
进行式：动词不定式表示的动作和谓语动词表示的动作同时发生，并强调动作正在进行。
He pretended to be sleeping when I came in.
I’ve got a letter to write. He needs a room to live in. （2）序数词后作定语 She likes to listen to Mr. Li’s lessons , so she is always the first to come and the last to leave. （3）the only 后作定语 (4) 最高级后作定语
作宾语补足语: He asked me to do the work with him.
接不定式作宾补的动词有 aswk isahllofworcpeermit order tell advise expect beg invite encourage persuade etc.
* 在 feel hear, listen to have let make have see, watch , look at, notice, observe等词后面的宾语补足语如果是不定式，要省略 to, 被动语态时必须加上 to

高中英语知识点归纳动词的不定式与动名词

高中英语知识点归纳动词的不定式与动名词动词的不定式与动名词是英语中重要的语法知识点，具有广泛的用途。

在高中英语学习中，学生需要熟练掌握不定式和动名词的形式、用法以及常见的搭配。

本文将对动词的不定式与动名词的相关知识进行归纳总结，并给出一些常见的例句和实际运用场景。

一、动词的不定式不定式是动词的一种非谓语形式，通常由“to + 动词原形”构成。

不定式在句子中可以作为主语、宾语、表语、定语或状语。

1. 不定式作主语不定式作主语时，常常位于句首，用来指代具体的行为、想法或概念。

例句：- To learn a foreign language is not easy.（学习一门外语并不容易。

）- To avoid traffic jam, we decided to take the subway.（为了避免交通堵塞，我们决定乘地铁。

）2. 不定式作宾语不定式作宾语时，常常跟在某些动词（如want, hope, plan, decide等）后面，表示将要发生的动作。

例句：- She wants to be a doctor in the future.（她将来想成为一名医生。

）- We have decided to visit the Great Wall next week.（我们决定下周去参观长城。

）3. 不定式作表语不定式作表语时，常常跟在be动词（如is, am, are, was, were等）后面，表示主语的身份、职业或角色。

例句：- His dream is to become a famous writer.（他的梦想是成为一名著名的作家。

）- Their job is to teach English to international students.（他们的工作是教国际学生英语。

）4. 不定式作定语不定式作定语时，通常放在被修饰的名词或代词之后，用来修饰它们。

例句：- I have a book to read this weekend.（这个周末我有一本书要读。

高中英语知识点归纳非谓语动词的用法总结

高中英语知识点归纳非谓语动词的用法总结在高中英语学习中，非谓语动词是一个重要的语法知识点。

非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式，它们在句子中可以充当多种不同的语法角色。

本文将对这三种非谓语动词的用法进行总结，帮助高中生们更好地掌握非谓语动词的用法。

一、不定式用法1. 不定式作主语例如：To learn a foreign language is not easy. （学一门外语并不容易。

）2. 不定式作宾语例如：I want to visit the museum tomorrow. （我明天想去参观博物馆。

）3. 不定式作目的状语例如：He went to the supermarket to buy some groceries. （他去超市买些杂货。

）4. 不定式作目标状语例如：We need to study hard to pass the exam. （为了通过考试，我们需要努力学习。

）5. 不定式作定语例如：The girl to my left is my best friend. （我左边的那个女孩是我最好的朋友。

）二、动名词用法1. 动名词作主语例如：Swimming is my favorite sport. （游泳是我最喜欢的运动。

）2. 动名词作宾语例如：He enjoys playing basketball. （他喜欢打篮球。

）3. 动名词作介词宾语例如：She is good at dancing. （她擅长跳舞。

）4. 动名词作宾语补足语例如：I find it difficult to understand his speech. （我觉得理解他的演讲很困难。

）5. 动名词作定语例如：The running water sounds so relaxing. （流水的声音听起来很放松。

）三、分词用法1. 现在分词作定语例如：The book on the table is mine. （桌子上的那本书是我的。

英语动词不定式的成分和用法 -回复

英语动词不定式的成分和用法-回复英语动词不定式是英语语法中的一种特殊形式，它通常由动词原形加上"to"构成。

不定式在句子中可以充当多种不同的成分，包括主语、宾语、表语、补语等。

本文将详细讨论不定式的各种用法和成分。

1. 不定式作主语不定式作主语时，通常放在句首，并且往往需要用it作为形式主语。

例如："To learn foreign languages is essential in today's globalized world."（在当今全球化的世界中，学习外语是必不可少的。

）2. 不定式作宾语不定式可以作为及物动词的宾语。

例如："I want to travel to Japan this summer."（我想今年夏天去日本旅游。

）3. 不定式作表语不定式作表语时，一般与连系动词（be, become, seem, appear等）连用。

例如："His dream is to become a successful businessman."（他的梦想是成为一名成功的商人。

）4. 不定式作补语不定式可以作及物动词的补语，用来补充说明或强调动作的目的、结果或意图。

例如："She made me promise not to tell anyone."（她让我答应不告诉任何人。

）5. 不定式作定语不定式可以用来修饰名词或代词。

例如："I have a lot of books to read during the summer vacation."（我暑假期间有很多书要读。

）6. 不定式作状语不定式可以用作状语，表示目的、结果、原因、条件等。

例如："She went to the gym to exercise."（她去健身房锻炼身体。

）7. 不定式作形容词补语不定式还可以用作形容词的补语，用来进一步描述或说明名词的特征或性质。

英语中不定式（todo）的6种成分和2种独立用法

英语中不定式（todo）的6种成分和2种独立用法非谓语是英语学习的重点也是难点，很多同学对这个语法知识一直是处于比较懵的状态。

其实只要掌握非谓语所充当成分的用法就可以运用自如了。

非谓语，顾名思义就是不做谓语的动词的变化形式，即to do ，doing，done。

除了谓语，句子成分中还有主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。

下面看看不定式(to do)充当这6种成分的用法：一、不定式作主语1.To see is to believe. （这种情况不常用）2. It is important to learn English well.It 是形式主语，真正的主语是 to learn English well. 这种用法是常用的而且是考点！考点！考点！二、不定式作表语:常说明主语的内容、性质和特征或表动作将要发生。

1. My job is to keep the children safe.2.My task is to type the article.三、不定式做宾语1.He prefers to eat white bread and rice.2.He wants to play football.3.动词feel, find, make, think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式，句子结构是...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do...。

如：I find it difficult to remember everything.常接动词不定式作宾语的动词有：（需要记住）agree, afford, appear, ask, attempt；care, choose, claim；dare,decide,demand,deserve,determine；expect, fail, get, guarantee；hate, hesitate, hope, hurry；intend, learn, manage, offer,plan, prepare, pretend, promise；refuse, seem, tend, threaten；want, wish 等四、不定式做宾语补足语1.I'd invite her to have dinner at my house.2 . We should allow the children to choose their own clothes.Note 1: 带to的动词不定式作宾语补足语的动词主要有：要求允许提议(ask, allow, advise)，期望邀请鼓励(expect, invite, encourage)，教导告诉想要(teach, tell, want)，等待希望愿意(wait for, wish, would like / love)。

【高中英语语法】不定式

【高中英语语法】不定式在高中英语语法中，不定式是一个非常重要的知识点。

不定式的形式为“to ＋动词原形”，它具有名词、形容词和副词的特征，在句子中能够充当多种成分。

不定式作主语不定式作主语时，通常表示具体的、一次性的动作。

例如：“To learn a foreign language well is not easy”（学好一门外语不容易。

）在这个句子中，“To learn a foreign language well”就是整个句子的主语。

为了避免句子头重脚轻，常用 it 作形式主语，而将真正的主语不定式后置。

比如：“It is not easy to learn a foreign language well”不定式作宾语不定式可以作某些动词的宾语，常见的这类动词有：want, hope, wish, decide, expect 等。

比如：“I want to go home now”（我现在想回家。

）“He decided to study harder”（他决定更努力学习。

）此外，有些动词后接宾语时，需要用“疑问词＋不定式”的结构。

例如：“I don't know what to do next”（我不知道接下来做什么。

）不定式作定语不定式作定语时，通常置于被修饰的名词或代词之后。

它与被修饰词之间存在逻辑上的动宾关系。

比如：“I have a lot of work to do”（我有很多工作要做。

）这里的“work”是“do”的逻辑宾语。

如果不定式是不及物动词，其后要加上相应的介词。

例如：“He is looking for a room to live in”（他正在找一个住的房间。

）不定式作状语不定式可以作目的状语、结果状语和原因状语。

作目的状语时，非常常见。

例如：“She went to the library to borrow some books”（她去图书馆借一些书。

英语语法学习：动词不定式用法的9个知识要点集锦

英语语法学习：动词不定式用法的9个知识要点集锦
1. 不定式的形式：
基本形式：“to+动原”
否定形式：“to”前加“not”
疑问形式：“疑问词+to+动原”
被动形式：“to be +过去分词”
完成形式：“to have +过去分词”
关于以上形式的例句：
It began to rain.
Tell him not to come.
What to do is still unknow
I never expect my bike to be found.
Tom seems to have finished his work.
注意，不定式都有“将要做”的暗示，但是在不定式的完成式中，却是“已经做了”。

2. 不定式的功能：
动词不定式可以在句子中作主语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语。

但也有动词的特征,后面可以跟宾语、表语和状语。

不定式的功能：
To see is to believe. (作主语和表语）。

高中英语非谓语动词用法小结

高中英语非谓语动词用法小结非谓语动词是指不具有人称和数的动词形式，包括不定式、动名词和分词。

在英语语法中，非谓语动词在句子中可以充当多种不同的句子成分，如主语、宾语、状语等。

在高中英语学习中，非谓语动词的使用非常广泛，掌握好非谓语动词的用法对于提高英语写作和阅读能力非常重要。

下面就来对高中英语非谓语动词用法进行小结。

一、不定式的用法1.不定式作主语不定式作主语时，常放在句首，此时通常用it 作形式主语。

例如：It is important to learn English well.学好英语很重要。

2.不定式作宾语a)及物动词后面的宾语。

例如：I want to study in the library.我想要在图书馆里学习。

b)某些动词后的复合宾语。

例如：She made him promise never to tell a lie.她让他发誓永远不说谎话。

3.不定式作状语a)表示目的、结果或原因例如：She got up early to catch the early bus.她早早起床是为了赶上早班车。

b)表示方式、条件等例如：People may use calculators to calculate.人们可以使用计算器来计算。

二、动名词的用法动名词可以作主语、宾语、表语或者定语，并且可以放在be 动词、实义动词和介词后面。

动名词也经常与情态动词、不定式和被动语态连用。

1.动名词作主语例如：Swimming is good for health.游泳对健康有益。

2.动名词作宾语动名词可以作及物动词的宾语，也可以作介词后面的宾语。

例如：I enjoy reading books.我喜欢读书。

4.动名词作定语例如：The girl sitting next to me is my best friend.坐在我旁边的那个女孩是我最好的朋友。

三、分词的用法分词包括现在分词和过去分词，它们可以作状语、定语、表语、主语、宾语等。

高中英语语法讲义：不定式作定语和状语用法归纳

高中英语语法讲义：不定式作定语和状语用法归纳不定式是非谓语动词常见的一种形式，它具有名词的特征，在句子中可以作主语或宾语;具有形容词的特征，在句子中可以作表语、定语或补足语;具有副词的特征，在句子中可以作状语。

一下主要讲述其作定语和状语的用法。

一、不定式作定语1. 被修饰的名词或词组是不定式的逻辑宾语。

如：There was really nothing to fear. 没有什么值得担心的。

He gave me an interesting book to read. 他给了我一本有趣的书来读。

【注意】如果不定式是不及物动词，后面就得加相应的介词。

如：Mary needs a friend to play with. 玛丽需要一个和她玩的朋友。

They have a strict teacher to listen to. 他们有一个他们得言听计从的严格的老师。

2. 被修饰的名词词组是不定式的逻辑主语。

如：Have you got a key to unlock door？你有钥匙打开门吗？The action to be taken is correct. 要采取的行动是正确的。

There is nothing to be gained by pretending. 通过假装是得不到好处的。

3. 被修饰的名词词组是不定式的同位结构。

这类名词通常是表示企图、努力、倾向、目的、愿望、打算、能力、意向等意义的名词，如ability，effort，attempt，hobby，wish 等。

如：Neither of them had any hobby to do business with Mary. 他们都没有兴趣和玛丽做生意。

I have no wish to quarrel with you. 我不想和你吵架。

4. 动词不定式作定语，有时用主动式表示被动的意义。

如果不定式中的动词为不及物动词时，还要与相应的介词连用。

高中英语知识点归纳非谓语动词的特殊形式与用法

高中英语知识点归纳非谓语动词的特殊形式与用法非谓语动词是英语中一种重要的语法现象，它不具备人称和数的变化，并且可以作为动词、形容词或副词的用法。

在高中英语学习中，非谓语动词的特殊形式和用法是学生们需要重点掌握的知识点之一。

本文将对非谓语动词的特殊形式和用法进行归纳总结。

一、动词不定式（Infinitive）1. 基本形式：动词不定式的基本形式为"to + 动词原形"，如：- to go（去）- to study（学习）2. 作主语：动词不定式可以在句子中作主语，如：- To learn a foreign language is important.（学习一门外语很重要。

）3. 作宾语：动词不定式可以在句子中作及物动词的宾语，如：- I want to visit France.（我想要去法国。

）4. 作介词宾语：动词不定式可以在句子中作介词的宾语，如：- She is good at playing the piano.（她擅长弹钢琴。

）5. 用于短语动词中：动词不定式可以作为短语动词的一部分，如：- I decided to give up smoking.（我决定戒烟。

）6. 用于形容词后：动词不定式可以放在形容词后作定语，如：- He is happy to help others.（他乐于助人。

）二、动名词（Gerund）1. 基本形式：动名词的基本形式为动词的现在分词形式（+ing），如：- going（去）- studying（学习）2. 作主语：动名词可以在句子中作主语，如：- Studying English is interesting.（学习英语很有趣。

）3. 作宾语：动名词可以在句子中作及物动词的宾语，如：- I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳。

）4. 作介词宾语：动名词可以在句子中作介词的宾语，如：- She is interested in playing basketball.（她对打篮球很感兴趣。

高中英语语法：不定式的用法_

高中英语语法：不定式的用法_动词不定式具有名词、形容词和副词的特征。

因此在句中可以做主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。

一、不定式做主语：1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。

===动名词doing 表示习惯的，经常的动作。

e.g: To finish the building in a month is difficult.To do such things is foolish.To see is to believe. (对等)注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数2). 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。

it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：(1)It is/was +adj.+of sb. to do(2) It is +adj.+for sb.+to doIt is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary(3) it is +a +名词+ to do...It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job to doIt takes (sb.) some time / courage / patience to doIt requires courage / patience / hard work to do *注意: probable 和 possible 均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。

It is probable for him to come to the meeting.(错) It is possible for him to come to the meeting.It is possible / probable that he will come to the meeting.二、不定式做表语主语是以aim duty hope idea intention plan job suggestion wish purpose task 等为中心词的名词词组或以what 引导的名词性从句表示，后面的不定式说明其内容, 不定式作表语常表示将来或现在的动作或状态。

高中英语知识点归纳动词的不定式与动名词的特殊用法

高中英语知识点归纳动词的不定式与动名词的特殊用法动词的不定式与动名词是英语语法中的重要部分，它们有着特殊的用法。

掌握了这些用法，可以帮助我们更准确地表达意思。

本文将对高中英语中动词的不定式与动名词的特殊用法进行归纳总结。

一、不定式的特殊用法1. 作主语不定式可以作为句子的主语，常见的形式有:"To do good is important." （做好事很重要）"It is important to do good." （做好事很重要）在这种用法中，不定式起到名词的作用，整个不定式短语作为句子的主语。

2. 作宾语不定式可以作为及物动词的宾语。

常见的动词有：want, plan, hope, decide, promise, agree等。

例如："I want to go shopping."（我想去购物）"She promised to help me."（她答应帮助我）3. 作目的状语不定式可以表示动作的目的，常与动词prepare, learn, go等连用。

例如："I am studying hard to pass the exam."（我正在努力学习以通过考试）"She bought some flowers to decorate the room."（她买了些花来装饰房间）4. 作结果状语不定式可以表示动作的结果，常与形容词或副词连用。

例如："He is too young to drive."（他太年轻不能开车）"She is too tired to work."（她太累不能工作）二、动名词的特殊用法1. 作主语动名词可以作为句子的主语，常见的形式有："Swimming is my favorite sport."（游泳是我最喜欢的运动）"Reading helps improve vocabulary."（阅读有助于提高词汇量）2. 作宾语动名词可以作为及物动词的宾语。

英语语法详解不定式的用法

英语语法详解——不定式的用法不定式一、概说不定式是一种非限定动词，通常由"to+动词原形"构成，如to be，to do，to combine，to expand，to get up等。

这里的to是不定式的符号，没有词义，有时还可以省略。

动词不定式没有人称和数的变化。

不定式在句中不能单独用作谓语，但还保留着动词的若干特征：可以带状语，及物动词可以带宾语，系动词可以带表语。

不定式可以连同它的附属成分一起组成不定式短语。

例如：We decided to begin the experiment in the afternoon.【在不定式短语to begin the experiment in the afternoon中，the experiment 是begin的宾语，in the afternoon是状语。

整个不定式短语在句中作谓语动词decided的宾语。

】我们决定了下午开始做实验。

二、不定式的用法不定式(短语)在句中起相当于名词、形容词或副词的作用，可作主语、表语、宾语、定语、状语和宾语补语。

(一)具有名词的性质1.用作主语。

例如：(1)To make you understand him completely is impossible.让你们完全了解他是不可能的。

(2)To run machines needs power.开动机器需要动力。

(3)To remember to switch off the electricity is important.重要的是要记住关掉电源。

To live is to function.That is all there is in living.(Holmes)活着就要发挥作用，这就是生活的全部真谛。

To live of money is the root of all evil.(R.L.Stevenson)迷恋金钱是一切罪恶的根源。

高中英语知识点归纳动词的不定式

高中英语知识点归纳动词的不定式动词的不定式是英语中一种非常重要的语法结构，它可以用来表达动作的目的、原因、愿望、意愿等。

在高中英语学习中，了解并正确运用动词的不定式是提高语言表达能力和写作水平的重要一环。

本文将对高中英语中的动词不定式知识点进行归纳总结。

一、不定式的基本形式与用法动词不定式的基本形式是“to + 动词原形”，例如：to go, to eat, to study。

在句子中，不定式可以充当名词、形容词或副词。

1. 不定式作主语不定式作主语时，常用于句子的开头或者后面。

例如：- To learn a foreign language is important.- It is important to learn a foreign language.2. 不定式作宾语动词不定式可以作及物动词的宾语，常跟在动词后面。

例如：- I want to go to the movies tonight.- She loves to dance.3. 不定式作表语不定式可以作表语，通常与be动词连用。

例如：- His dream is to become a doctor.4. 不定式作定语动词不定式可以修饰名词，充当名词的定语。

例如：- She has a book to read.5. 不定式作状语动词不定式可以作状语，修饰动词、形容词或副词，表达动作的目的、原因、结果等。

例如：- He went to the store to buy some groceries.（目的）- She is too young to watch that movie.（结果）二、动词不定式的时态与语态动词不定式有时态和语态的变化，主要包括一般式、进行式、完成式和被动式。

1. 一般式一般式表示动作或状态的普遍性、一般性。

例如：- I like to play basketball.2. 进行式进行式表示动作正在进行。

高中英语语法不定式的用法课件(共20张)

We found it difficult to work with him. He always has a lot of meetings to attend. He is looking for a room to live in. I study hard to serve the people well. In order not to be late she took a bus.
不定式作表语时一般紧跟在系动词be, seem, remain, appear, get等后面，用来说明主语的内容。常见的主语有：one’s dream, business, wish, idea, plan, job, work, task, duty, what one wants to do… My wish is to be a doctor. My chief purpose is to point out the difficulties of the matter.
为了避免重复，作宾语的不定式第二次出现时往往省略，只保留不定式符号。 1. 在want, wish, hope, like, hate, plan, try, love 等词后. You can try it again if you want to.
The teacher told us not to be so noisy in the class. I expect you to give me some help in the experiment. Father will not allow us to play on the street. We believe him to be guilty.
常见带形式主语it的句型： 1. It is easy ( difficult, important, possible, necessary, good, kind, wise, foolish…) to do sth. 2. It is a pleasure (pity, crime, an honor…) to do sth. 3. It takes (sb.) some time to do sth.

【高中英语】高中英语语法：不定式主语的用法

【高中英语】高中英语语法：不定式主语的用法编者按：为广大考生朋友整理了英语语法：不定式主语的用法，同学一起来学习吧!
高中英语
语法：不定式主语的用法
1）今天天气很好。

这对我来说太容易了
thefirst, thenext, thelast, thebest, toomuch, toolittle, notenough
很高兴听到你的声音。

听到你的声音真高兴。

当你不使用它时，你有必要给它打电话。

当你不用车的时候，锁车是有必要的。

2）这是你的各种帮助。

他帮助我们真是太好了。

kind, nice, stupid, rude, clever, foolish, thoughtful, thoughtless, brave, considerate(考虑周到的), silly, selfish(自私的)
例句：
itwassillyofustobelievehim. 我们真愚蠢，竟然相信了他。

这似乎是一种自私自利。

他不给他们任何东西似乎很自私。

注意：1)其他系动词如，look，appear等也可用于此句型
2）当不定式用作句子成分时，动词采用单数形式。

3)当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用itis…to…的句型
我相信看胜于听。

(错)itistobelievetosee.。