表达思乡之情的散文

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关于思乡的散文情境

关于思乡的散文情境

关于思乡的散文情境思乡,是一种对故乡的深深眷恋和无尽的思念。

这种情感如同一条无尽的长河,源源不断地流淌在我们的心中。

无论我们身在何方,无论我们经历多少风雨,故乡永远是我们心中最柔软的地方。

在夜晚,当繁星满天,我会坐在窗前,凝望着那遥远的天际,思绪万千。

故乡的景象如同电影一般在眼前闪现,那些熟悉的山峦、河流、田野,那些曾经陪伴我成长的亲人和朋友,都让我深深地怀念。

我仿佛闻到了故乡的气息,感受到了故乡的温暖,听到了故乡的声音。

在春天,当万物复苏,我会漫步在林间小道,欣赏着那盛开的花朵,闻着那淡淡的清香。

我想起了故乡的春天,那漫山遍野的花海,那芬芳四溢的气息,那翩翩起舞的蝴蝶。

我仿佛置身于故乡的春天,感受到了故乡的美丽,听到了故乡的呼唤。

在夏天,当烈日炎炎,我会躲在树荫下,感受着那清凉的微风,聆听着那蝉鸣的声音。

我想起了故乡的夏天,那绿荫蔽日的树林,那清澈见底的小河,那悠哉游哉的青蛙。

我仿佛置身于故乡的夏天,感受到了故乡的宁静,听到了故乡的低语。

在秋天,当硕果累累,我会站在田野间,欣赏着那金黄的稻田,闻着那成熟的果实。

我想起了故乡的秋天,那丰收的季节,那喜悦的笑声,那满载而归的喜悦。

我仿佛置身于故乡的秋天,感受到了故乡的富饶,听到了故乡的欢歌。

在冬天,当白雪皑皑,我会站在雪地里,欣赏着那纯白的世界,感受着那寒冷的气息。

我想起了故乡的冬天,那漫天飞雪的场景,那温暖的火炉,那团圆的喜悦。

我仿佛置身于故乡的冬天,感受到了故乡的寒冷,听到了故乡的温暖。

思乡,是一种情感,是一种情怀,是一种生活态度。

无论我们身在何方,无论我们经历多少风雨,故乡永远是我们心中最柔软的地方。

让我们怀揣着思乡的情感,勇敢地走向未来,走向更加美好的明天。

朱自清《荷塘月色》原文与赏析

朱自清《荷塘月色》原文与赏析

朱自清《荷塘月色》原文与赏析朱自清《荷塘月色》原文与赏析朱自清先生的《荷塘月色》作为脍炙人口的散文名篇,历来颇受人称道,在高中语文教学中,也向来是重点讲解篇目。

以下是小编为大家分享的原文与赏析。

《荷塘月色》原文:这几天心里颇不宁静。

今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。

月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。

我悄悄地披了大衫,带上门出去。

沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。

这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。

荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。

路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。

没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。

今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。

路上只我一个人,背着手踱着。

这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。

我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。

像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。

白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。

这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面,弥(mi)望的是田田的叶子。

叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣(han)眠固不可少,小睡也别有风味的。

散文诗故乡情

散文诗故乡情

散文诗故乡情
散文诗《故乡情》
在岁月的长河中,我漂泊在异乡的土地上,但心中始终萦绕着对故乡的思念。

那片熟悉的土地,那座古老的村庄,都深深地烙印在我的记忆里。

故乡的风景如画,青山绿水环绕,蓝天白云映衬。

我时常想起那条蜿蜒的小溪,清澈见底,鱼儿在水中自由自在地游弋。

溪边绿树成荫,鸟语花香,让人心旷神怡。

故乡的人们淳朴善良,他们热情好客,乐于助人。

每当我回到故乡,总能感受到那份浓浓的亲情和友情。

邻里之间互相帮助,亲朋好友欢聚一堂,让我倍感温暖。

故乡的记忆如同一部厚重的史书,记录着我们的成长和变迁。

那些童年的趣事、青涩的初恋、奋斗的岁月,都成为了我人生中最宝贵的财富。

每当夜深人静时,我总会回想起那些美好的时光,心中涌起一股莫名的感动。

然而,时光荏苒,岁月如梭。

故乡的风景或许已经改变,人们或许已经老去,但那份对故乡的情怀却永远不会改变。

无论我走到哪里,心中始终牵挂着那片土地,那份情感如同红线般将我与故乡紧紧相连。

如今,我已经远离故乡多年,但每当夜幕降临,我总会抬头仰望星空,寻找那颗属于故乡的星星。

它仿佛在告诉我:无论身在何处,故乡永远是我心灵的归宿。

在这首散文诗中,我试图用文字描绘出对故乡的深深眷恋和思念之情。

故乡的美景、人情、记忆都成为了我笔下的灵感来源。

我希望通过这首诗能够唤起更多人对故乡的思念和情感共鸣。

让我们珍惜那些与故乡有关的回忆和情感吧!无论我们走到哪里,都应该铭记自己的根和源。

因为故乡是我们永远的精神家园和心灵寄托。

《后现代乡愁》赏析

《后现代乡愁》赏析

乡愁,在有月亮的晚上响起——《后现代乡愁》赏析后现代乡愁周国文城市不是乡愁的产地,城市只是埋葬乡愁的坟场。

我们周游在后现代的工业城市,难觅经典永恒的乡愁。

如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁,那它一定是逃离了都会,偷偷生长在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄。

因为乡愁萌芽在朴素的地方,乡愁生发在辽阔的原野。

我们习惯了艳遇的邂逅,我们熟悉热闹的表情,我们喜爱虚荣的狂欢,我们热吻时尚的盛宴。

我们满足于坐在摩天大楼的落地玻璃窗后面欣赏街市摩肩擦踵的人流,我们愉快的目睹霓虹灯随着夜幕中买醉的俊男靓女的一声声欢歌把明天统统照亮。

我们已经多久没有欣赏过日出的壮观了,猜测下一次雪飘飘的迷乱又会是多么玄奥的幸福。

数字化时代,我们的理想还能透过那把青春期的木吉它唱出年轻时的浪漫与激情吗?我们大学殿堂的草稿纸还留有纯真的温度,而那把磨损了笔尖的钢笔还能题下爱的允诺与告白吗?我们足以自豪的晓风残月似乎已被灯红酒绿的夜生活撕碎了,我们漫步凭吊的阳光故道还会有英雄出关的回眸吗?才子死了,佳人也不知流落到何方,只剩伤心的故事还依稀在流传。

可堪玩味的心情之物是否也越变越孤独。

回到故乡,去采撷你多年不见的信物吧!桃花几朵,柳枝一段,荷叶片片,野菊满园。

我们的性情就像第一封情书初绽露出快乐的现场版,那时的感觉一定美丽极了。

可惜农村是愈加的回不去了,不是路途遥远行程不便,而是城市的点点滴滴让你我越来越忘了回家的路。

乡愁被不可救药的当成商品出卖,旅游线路图明确标示了乡愁的方向吗?摆在超市货架上的家乡米酿有少年离家那一晚的甘醇吗?站在桥头日复一日等待的小芳会迎来情歌的传唱却永远等不来远走的爱人。

农家饭庄的田园美食醉倒城里人却丝毫无助于我们对知青生活的爽朗回忆,因为这一切都是用等价交换的金钱换来的。

乡愁,或许是儿时越飞越高的风筝,或许是“慈母手中线,游子身上衣”,或许是长河秋月落日余晖,或许是征人此去忆君长安。

别样的旷味,一样的离愁别绪,它是在自我感悟中步步提升的一种直面人生的书写。

粽子里的乡愁:琦君散文

粽子里的乡愁:琦君散文

在目录中,琦君通过描述包粽子的过程、粽子的口感和形状等细节,生动地表 达了对故乡的思念之情。例如,“包粽子”一章中,作者详细描述了包粽子的 材料和步骤,以及与家人一起包粽子的温馨场景,使读者感受到了作者对故乡 和家人的深厚感情。
在目录中,琦君还穿插了许多对故乡风土人情的回忆。例如,“粽子的记忆” 一章中,作者回忆了小时候与家人一起包粽子的情景,以及端午节时一家人围 坐一起品尝粽子的快乐时光。这些回忆使整本书更加富有情感色彩,也让读者 对琦君的故乡有了更深刻的了解。
在我看来,这本书的最大魅力在于它所传递的情感。琦君通过讲述自己的经历 与心路历程,将读者与她的内心世界在一起。书中的每一句话、每一个细节, 都透露着作者对家乡、对童年的怀念以及对人性的深刻理解。
这本书还让我对生活有了新的认识。琦君笔下的粽子,不仅仅是一种美食,更 是一种情感的寄托。每个人对粽子的理解与制作方式都有所不同,这正是琦君 想要传达的人性多元化的体现。每个人都在为自己的生活努力,而粽子的制作 过程正是人们对美好生活追求的缩影。
阅读感受
《粽子里的乡愁:琦君散文》是一本让人感到亲切而温馨的书籍,其中所蕴含 的情感与故事让人回味无穷。阅读这本书,就像是跟作者琦君一起品尝一道道 家乡的美食,每一口都充满了浓浓的乡愁。
书中,琦君以粽子的制作和寓意为引子,将读者带入了她那充满温情与怀念的 童年记忆。每一个粽子,都包裹着她对家乡、对亲人的深深思念。那些娓娓道 来的故事,仿佛将我们带到了那个年代,与琦君一同感受那份真挚的情感。
粽子里的乡愁:琦君散文
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
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散文:表达思乡之情的短文

散文:表达思乡之情的短文

关于表达思乡之情的短文1思乡乡村的明月有着无言的静美。

傍晚时分,西边的夕阳一落下,东边的一轮明月便爬上来,他是那么圆润,硕大,犹如水洗过般的明净,澄撤。

这乡村明月,适于饮茶,与竹萌共话;也宜于品酒,与荷塘共醉。

窗前凝眸时,它万千风情近在溪流;花下吟唱时,它百般柔媚又远在江湖。

小时候,我总是好奇的想:为什么天上有,水中也有月亮后来,父亲告诉我:水中的月亮是天上月亮的投影,只要有水的地方,它都会出现。

我爱水中月,随意常常用小石子去投它,看,月被击碎了,一下又回复原样。

"露从今夜白,月是故乡明。

"生活在乡村土地上,使我永远怀着深情与。

不论何时何地,只要我打开心扉,乡村月都会不辞万里而至,与我共同欢乐,共同悲伤。

我想:久居尝试的人,如果有机会子啊某个夜晚与乡村的月亮相逢,一定会把她当做奇遇,当做心灵上的朋友。

穿过风雨,拨开云烟,愈来愈静美的乡村明月,在此时此刻,牵魂萦梦,温暖人心。

关于表达思乡之情的短文2思乡是一种眷恋,思乡是一种温柔的情怀,就像平原上的袅袅炊烟被风扯向无尽的天边。

每次外出到异地求学,总止不住眼眶中的泪水,惜别家人。

伙伴,背上沉重的行囊,一步一回头地踏上远行的道路。

渐渐地看着熟悉的小镇模糊,然后消失不见。

我看见窗外的大树,它的枝干指着许多的路。

而起点只有一个,终点也只有一个,每个离开家乡的人,都带走了一片绿叶,却留下了一条根。

至莫夜月明时,就会想起父母亲,想起那充满回忆的小屋。

父亲拾起一根根枯枝,犹如把那些破碎的日子----点缀,然后把温暖交到我的手上,我仿佛看见冬日里母亲在炕灶里点燃的白色的昏暗的火焰,在我的心中燃烧着。

这淡淡的是那样温暖,那样亲切。

又是一个月夜,我静静地躺在寝室里,身旁是数不尽的书山题海,我紧握着勤奋的桨,在知识的海洋里拼搏。

屋外狂风无情地吹着,暴雨在窗外形成了一道雨帘,我瑟缩在床的一角,我感到无数的寒冷在包围着我,泪水溢满了眼眶,我有一种说不出的失落感,我多想拥入父母温暖的怀抱,但是我不能,思乡是必然的,我有自己的梦想要去追求,我只能把感情收拾起来。

著名抒情散文

著名抒情散文

著名抒情散文抒情散文是文学作品中的一种文体,以抒发情感、表达感受为主要特征。

它以自由的形式,通过对生活中的细节和情感的描写,展现出作家内心深处的情感世界。

著名的抒情散文作品常常能够引起读者的共鸣,给人以情感的触动和心灵的慰藉。

下面将介绍几位著名的抒情散文作家及其代表作品。

首先是著名的抒情散文作家徐志摩。

徐志摩是20世纪中国著名的文学家和诗人,他的散文作品多以抒发爱情、思乡之情为主题。

其中,他的代表作《再别康桥》以优美的语言和深情的笔触,表达了离别之痛和思念之情,令人感慨万分。

他写道:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。

”这种柔情和深情的表达,让人读后感受到了作者内心深处的情感。

另一位著名的抒情散文作家是沈从文。

沈从文是中国现代文学的重要代表人物,他的散文作品深受读者喜爱。

他的代表作《边城》是一部以家族生活为背景的长篇小说,其中的抒情散文描写了大自然的美丽和人物之间的感情纠葛。

他以细腻的笔触和真挚的情感,将自然景色与人物情感巧妙地融合在一起。

这种抒情的写作方式让读者感受到了作者对生活的热爱和对人性的思考。

还有一位著名的抒情散文作家是余秋雨。

余秋雨是中国当代著名的文学家和散文家,他的散文作品广受欢迎。

他的散文作品以抒发生活情感和思考人生为主题,他的代表作《文化苦旅》中的散文作品《故乡的秋》就展现了他对故乡的深情眷恋和对文化传承的思考。

他的抒情散文中融入了对中国传统文化的热爱和对现代社会的思考,给读者带来了对生活的感悟和思考。

这些著名的抒情散文作家通过自己的作品,向读者传递了丰富的情感和深刻的思考。

他们以抒情的方式,通过对细节的描写和对情感的表达,打动了读者的心灵,引发了读者的共鸣。

他们的作品是人们心灵的慰藉和情感的抒发,具有极高的艺术价值和文学意义。

抒情散文的魅力在于它能够用简洁的语言表达出丰富的情感和感悟。

它以自由的形式展现了作者的思想和情感,让读者在阅读中感受到作者的情感共鸣。

《听听那冷雨》是余光中的散文代表作品-正如《荷塘月色》之于朱自清

《听听那冷雨》是余光中的散文代表作品-正如《荷塘月色》之于朱自清

《听听那冷雨》是余光中的散文代表作品,正如《荷塘月色》之于朱自清,文章集中地反映了作家的创作主张及艺术风格。

余光中用一场冷雨向我们展示了他内心凄凉而缠绵的思乡之情。

这篇诗质的散文,以听雨(清明时节的雨)为主线,将横的地域感(从美国,到台湾,到大陆)、纵的历史感(从太初有字,到亡宋之痛,到公寓时代)、和纵横交错的现实感(人到中年沧桑过后的洞明人生,现代都市对传统意趣的破坏,对永恒的理想追求)交织成一个形象密集、书写瑰丽、情切意浓的美的境界。

本文通篇写雨,写愁,写离怨,通过那蒙蒙细雨来凸现自己的思国爱国感喟生命的情思。

对于这篇庞杂的散文,诗化的语言,密集的意象,时空的交换,多种手法的运用都可以成为鉴赏教学的内容。

它第一次出现在高中语文教材中,并且编排在"慢慢走,欣赏啊"这一专题中,教学重点应放在现代散文的意境美上.然而,一节课,如何裁剪?渐渐寻找到突破口:作为当代的一位文化集大成者,文化的传承者,作品中文化的浸润和传承有非常集中的体现;而高中语文新课程对教学中由文字到文章再到文化,特别是文化方面有更高的要求,何不借此在谈一个文化现象的过程中,同时又完成教学任务?(此段细化整理中)(简案待整理)“云缭烟绕,山隐水迢的中国风景,由来予人宋画的韵味。

那天下也许是赵家(宋朝皇帝姓赵,故称)的天下,那山水却是米家(宋朝书画家米芾父子)的山水。

而究竟,是米氏父子下笔像中国的山水,还是中国的山水上纸像宋画,恐怕是谁也说不清楚了吧?”———选自《听听那冷雨》余光中没有作答。

本来,文中他用来赞美中国风景的优美句子,这里被我借用成了我的开篇语:“赵家的天下”,为何不可以有“米家的山水”?——兼谈文化的浸润和传承现象仅从标题出发,我挖掘了四个问题,安排了四个环节:(1)学生回忆古诗中“雨”的意象(2)教师介绍“听雨”情节的来由(3)师生共议“雨”缘何是“冷”的(4)“听听”这种叠音词的运用。

围绕标题的五个字,提炼出的四个问题,都围绕着教学的基本要求,活动多样,且有梯度,最重要的是都包含有文化的浸润和传承现象。

散文:表达乡情的随笔文章(精编版)

散文:表达乡情的随笔文章(精编版)

散文:表达乡情的随笔文章当我们在漫无目的走在城市的街头,当我们为了追逐梦想而离家前往远方,家乡也在不断的改变,那儿时的回忆不经意间就从你身边划过改变。

下面是为你整理的关于表达乡情的随笔文章,希望对你有用!关于表达乡情的随笔文章1:忆乡情一片落叶,是一缕乡情,把记忆归根在故土里化为永恒。

乡村老家,是一幅水墨画,淡雅而隽永,洗尽铅华呈素姿。

题记在农村生活过的人,是幸福的。

无需挂画,窗外便是一幅最美的写生。

不用养鸟,每天皆有鸟语盈耳。

就连野花芳草的气息也能悄悄飘满屋子的每个角落。

老家的房子,虽建得粗糙,却开阔明亮。

正大门一向敞开着的,随时有着熟悉的乡音,可以随意互串门,嬉笑打闹。

不像大城市里的房子,乱蹦乱跳,必然遭来一番投诉。

一扇扇冰冷的铁门后面是一张张陌生的脸,周围的人有着四面八方的语言,是陌生。

前几日和老总一起吃饭,席间还聊了些许童年在农村的趣事。

如他的话所说:我们这代人,还能对老家有份浓浓的乡情,而下一代人慢慢都变成了城里人,已然没有了老家的概念。

小时候,相约小伙伴,抓泥鳅,捏泥巴;再长大些,便下田插秧,打下手,对田间农作习以为常再熟悉不过,而今的孩子只当一种新奇。

再后来,水稻改成了茶园,茶叶开始兴起,便见证了一段小小的繁华而这些难能可贵的就是有同一批村里人共同成长着,经年之后,回到老家都还能有相同或相近话题拉进情感,那是一份无法说得出的亲切。

乡村的早晨,是被雄鸡啼醒的,接着便是房屋上空袅袅炊烟开始飘起。

哪家的猴孩子,要是跑远去玩耍,吃饭的时间,便是家人扯开了嗓子到处喊到处找人。

餐毕,日出而作日入而息的一天就开始了;到了晚上,则是早早地睡去。

良好的作息习惯,日以继夜的循环着。

老家,没有灯红酒绿的生活可以享受,也没有热情似火的时尚可以追随,甚至连买个东西都不方便。

没有教育及医疗设施的完善,这也是造就近年来大部分人为了孩子,慢慢辗转留在了城里的原因。

于是,原本宁静的小山村,越发的清幽。

而过年,是每家每户最狂欢的日子。

张岱散文选集

张岱散文选集

张岱散文选集张岱简介张岱,字曼卿,号鹿洲,明代后期文人,河南济源人。

他是一位才华横溢的文学家,以散文创作而闻名,并被誉为“南渡杨万里、冯梦龙、阮元、吴伟业之法则者”。

张岱生于万历二十七年(1599年),早年就读于李冠卿负责的学堂,深受李冠卿的影响,立志从事文学创作。

他的散文作品大多以描写山水、抒发思乡之情以及吟咏昆曲为主题。

张岱散文选集1. 鹿洲日记《鹿洲日记》是张岱的代表作之一,该文记录了他自幼痴迷于山水之美,以及在鹿洲的诗友间的生活琐事。

张岱以细腻的笔触描绘了鹿洲山水的秀丽,以及自己的情感变化。

他以独特的视角,展示了对家乡的思念之情,也表达了对人生的思考和对艺术创作的热爱。

2. 悼亡诗集《悼亡诗集》是张岱在辞别亲人后创作的一系列诗歌作品,表达了他对亲人逝去的悲痛和对生死的思索。

这些诗歌真情流露,富有感染力,展示了他对故人的深深怀念之情。

在这些诗歌中,张岱展示了他对生命的独特见解,呼唤着人们珍惜眼前的时光。

3. 山川边境《山川边境》是张岱的一篇长篇散文,描绘了他对边界地区的探险经历。

在这篇散文中,他以独特的笔触描绘了神秘而壮丽的自然景观,同时也通过对人类与自然关系的思考,表达了自己对生活和命运的理解。

这篇散文内容广泛,语言优美,给人以很强的感染力。

4. 山水之梦《山水之梦》是张岱的一部散文集,集结了他多年来的山水作品。

这些散文以精妙的笔触勾勒出了中国山水的壮丽景色,传达出作者对自然美的热爱之情。

同时,他通过对山水的描绘,抒发了自己的思乡之情,以及对现实生活的憧憬。

5. 昆曲杂谈《昆曲杂谈》是张岱在昆曲艺术上的一系列观点和感想的集合。

他以独特的视角分析了昆曲的起源、发展和特点,并对昆曲中的音乐、表演、剧本等方面进行了深入的探讨。

他对昆曲的热爱充满了整篇文章,同时也寄予了对昆曲未来发展的期望。

总结张岱是一位才华横溢的明代文学家,以散文创作而闻名。

他的散文作品广泛涉及山水、生死、家乡情怀等主题,语言优美,内容深入。

《听听那冷雨》【优秀4篇】

《听听那冷雨》【优秀4篇】

《听听那冷雨》【优秀4篇】在现代史上,余光中的《听听那冷雨》是一篇非常著名的散文。

而诗一样的充满跳跃联想的语言是《听听那冷雨》的最大特色。

牛牛范文为朋友们精心整理了4篇《听听那冷雨》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

《听听那冷雨》篇一听听那冷雨教案教学目标:[知识与能力]1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。

2、积累中国古代山水诗,品味祖国的山水之美。

3、根据自己的经历,借鉴文本的表达技巧,能够写出情景交融的文段。

[过程与方法]1、了解余光中的创作成就,体会文章中体现的民族意识和爱国情思。

2、通过反复朗读,对文章进行整体感知,从而体会文章独具魅力的语言。

[情感态度与价值观]1、培养学生热爱祖国山河、热爱大自然的情愫。

2、培养学生良好的审美情趣。

教学设计:(一)课前预习1、学生自读课文,排除阅读障碍。

(新课堂同步学习与探究p78)2、熟读课文,划出自己感兴趣的、感到困惑的语句或语段。

(二)第一课时目标:了解余光中的创作成就,体会文章中体现的民族意识和爱国情思。

教学设计:(一)以余光中的《乡愁》导入:1、小时候乡愁是一枚小小的邮票。

我在这头,母亲在那头。

长大后,乡愁是一张窄窄的船票。

我在这头,新娘在那头。

后来呵,乡愁是一方矮矮的坟墓。

我在外头,母亲和在里头。

而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。

注:“乡愁”是文学创作中一个亘古不衰的主题。

余光中说:“大概作单纯的乡愁应该就是同乡会式的乡愁,就是自己土生土长的故乡,离开了若开岁月,油然而生的一种感怀,当然这中间还加上对于亲人、乡人的感情在里面,这是最基本的。

不过呢,对于读书人来讲,乡愁可能是更丰富、更复杂的一种文化感。

因为乡愁不仅仅是地理的,而且可能还包括历史的成分在里面,也不仅仅是个人的情绪,甚至于要包括文化的整个背景在里面。

”2、余光中,1952年毕业于中国台湾大学外文系。

1959年获美国爱荷华大学艺术硕士。

先后任教中国台湾东吴大学、师范大学、中国台湾大学、政治大学。

鲁迅 《故乡的秋》 散文

鲁迅 《故乡的秋》 散文

鲁迅《故乡的秋》散文鲁迅的《故乡的秋》散文是一篇含情脉脉的散文,读来让人感受到了鲁迅对故乡的深深眷恋之情。

这篇文章描写了青年时代的鲁迅在外乡度过的一个秋天,对于自己即将离开故乡的感受,以及对于故乡美好回忆的深情追忆。

鲁迅在这篇文章中自然而然地抒发了他对自己故乡的的无限感慨。

从文章的一开始,我们就看到了鲁迅对自己思想的深深追问,他不明白为什么自己如此年轻的时候,就要离开自己的精神家园。

他建立了一个爱情的比喻,因为他把自己的故乡看作自己的初恋。

这里,鲁迅将自己的思想归纳为对故乡的深深眷恋之情,他也将自己对故乡的思想描写得非常深刻。

他说:“我不明白,我第一次象现在这样踏着碎石而来的时候,为什么就不能永远呆在这里呢?”这一句话表达了他对于故乡的留恋和对未来的疑虑,也表达了这个文学巨匠的无限情感和对故乡的深深怀念。

鲁迅在散文中描述了故乡秋天的景色,树叶逐渐枯黄、屋角里燕子在一声声不停地叫、瘦小的农民们再也没有精神了......这些景象营造了故乡秋天的深深哀伤气氛,让人不由自主地感到无尽的遗憾和无助。

然而,在这如死的景象中,鲁迅还是配委的白马踢到山坡上的开始吹起秋风。

这比喻让读者感受到了鲁迅内心深处的欢乐,也让人感受到他对于故乡美好回忆的深情追忆。

鲁迅用一种美妙的方式,描述了他过去的行程,他曾影影绰绰地看到过很多东西,曾经庄园的高墙、荒废的学堂、看似旧旧的牌坊、曾经奔跑的荒山、静谧的小溪......这一系列的场景,都让读者感受到了鲁迅对于故乡细微景点的精细观察和深刻记忆。

在这篇文章中,鲁迅描绘了他故乡的历史和文化。

他提到了自己的故乡非常之富有,只是,这富有都是埋藏地下的。

虽然鲁迅并没有过多展开描述,但是他用他的笔触表达了他眼中故乡难以言表的瑰丽。

总而言之,鲁迅的《故乡的秋》散文,表达了一种深深的思乡之情。

这篇文章让人感动,因为鲁迅用他的笔,勾画出了每个人心中故乡的画面——那些熟悉的街道、那些熟悉的面孔、那些熟悉的暗巷、那些熟悉的雨声,还有那些能找回童年记忆的尘土。

大学语文必读散文

大学语文必读散文

大学语文必读散文散文是一种运用散文技巧写作的文学体裁,以散文篇幅为主要特点,以抒发情感、展现思想、描写景物为主要目的。

作为一名大学语文学子,熟读散文是提升自身文学素养的必修课。

本文将推荐几篇经典的大学语文必读散文,让读者在阅读中汲取智慧和情感的营养。

《彷徨》沈从文《彷徨》是沈从文的一篇散文作品,以第一人称叙事的方式,描述了作者在一个陌生的城市里的内心彷徨。

作品以描写外在景物为线索,抒发了主人公的思乡之情。

沈从文运用生动细腻的语言,揭示了个体在封闭的异乡环境中的孤独和迷茫,反映了人与环境、现实与理想之间的冲突。

本文以散文的方式,抒发内心真实的情感,引发读者对自我认知和情感体验的思考。

《草地》鲁迅《草地》是鲁迅笔下的一篇散文,以丰富的想象力和细腻的观察描写了一片富有生命力的草地。

作品通过对草地的描绘,探讨了人与自然之间的和谐共生关系,反映了对自然界万物的细致观察和深情表达。

鲁迅通过自己对草地的感悟,呼唤人们要珍视自然环境,保护生态平衡。

文章展示了鲁迅对自然界的热爱和感悟,为读者提供了一种与自然共生的思考方式。

《读书是种享受》郁达夫《读书是种享受》是郁达夫的一篇散文,以写作阅读为主线,表达了作者对读书的热爱与享受之情。

作品以亲身经历为依据,叙述了读书对个体身心发展的积极影响。

罗马尼亚作家伊奇利兹在《灵魂中的枯渴》一文中曾仰慕地说,“如果你能把所有能读的书都读了,你将是最幸福的人。

”郁达夫引用这句话并进行回应,表达了自己对阅读的热爱和对知识的追求。

本文以自然流畅的叙述方式论述了读书对个体成长的重要性,并通过细致入微的描写和感悟,给读者以阅读的启示和鼓励。

《黄河颂》徐志摩《黄河颂》是徐志摩笔下的一篇散文,以对黄河的颂扬为主题,表达了作者对家乡的思念和对黄河的敬仰之情。

作品通过对黄河的描绘,展示了黄河的壮丽与恢宏,以及黄河民族的伟大与勇敢。

徐志摩运用生动形象的语言和夸张的修辞手法,将黄河人与黄河景以及黄河历史相结合,塑造出一幅生动绚烂的黄河画卷。

名家散文写乡情

名家散文写乡情

名家散文写乡情乡情一跳清清的河流,夹在两山秀丽之中,河岸上栖息这我的父老乡亲。

生活在这片宁静甜润的热土中,我感受到无限的快乐和幸福。

清晨,我早早的起来了,爬上披着绿衣的小山,呼吸着清新的空气,将自己融入大自然的美景中。

过了一会儿,东边的大海升起了耀眼的红日,光芒照在山头,把山头染得通红。

太阳渐渐升高,很快的照亮了家乡的每一个角落,赶跑了花丛中沉睡一夜的露珠。

人间万物号相同是苏醒过来,整个家乡霎时活跃起来。

山间,田埂上,到处都有早起劳作得身影,汗水洒在天地里,过是收获在秋天的季节里。

匆匆的,人们刚播下春的种子,似乎还没来得及清点,热闹的夏天已来临了。

夏天虽然热,但有白云为我遮挡阳光,有高大得榕树为我洒下绿阴,又热闹的场面为我解闷。

每年的端午节,家乡总忘不了举行一场“龙舟大赛”那时有许多老叟来观看比赛,看小伙子们穿梭在河面上,他们把青春和活力展现的淋漓尽致,给人们带来了无穷的乐趣。

秋风吹起了,家乡给我带来了收获的喜悦:冬天降临了,家乡给我带来饱含的温暖。

家乡深深的刻在我的心灵深处:在失意的季节里,他给我带来慰藉:在成功的日子里,他与我共享欢乐。

在七彩的人生中,家乡是最美丽的一色:在人生的五味里,家乡是最芬芳的一味。

领略家乡,就是领略一幅美丽的画。

美丽的家乡,是你给了我生命,让我能在着五彩缤纷的世界里再走一回:美丽的家乡,是你给了我勇气,让我在失落的日子里能够重新站起来。

乡情依依远望,是高大连绵的群山。

环抱着层层叠叠的田野,这就是生我养我的家乡,一个古朴又美丽的地方。

布满青苔的石板小路,牵引着你,走向一个清幽远古的世界:粉墙黛瓦,雕梁画栋,庭院深深。

这里就是我们祖宗留下的物质遗产,是现今国内最大的明清建筑露天博物馆-新叶明古屋。

如果你想访古探幽,这里有您意想不到的收获。

生在这里,长在这里,我对这里的一草一木,一季节都充满深深地爱。

春天,野花开得烂漫。

在阳光下,显得绚丽多彩。

油菜花开得最奔放,黄澄澄的,一大片一大片满是的,引来成群的蜜蜂,成天的在花间飞舞,狂欢。

朱自清背影的思想感情总结

朱自清背影的思想感情总结

朱自清背影的思想感情总结朱自清的《背影》是一篇以“背影”为主题的散文,通过父亲离别时的背影,表达了作者对父爱的缅怀和怀念之情。

全文流露出浓浓的家国情怀和深沉的亲情思念,给人以深深的触动和思考。

本文将对其思想感情进行总结。

首先,朱自清在《背影》中表达了对传统家庭观念的尊重和珍视。

他对于父亲在家庭中的地位给予高度肯定,直言“父亲对于儿子,不过是一种责任罢了”。

在当时,父亲承担着养家糊口和保护子女的重任,而儿子则是依附在父亲身边的人。

父爱对于他们来说是至高无上的,值得百般珍惜和铭记。

这种对家庭观念的呼唤和思考,也让人们反思现代社会时常出现的家庭关系淡化和家庭观念倒置的问题,进而反思家庭在社会中的重要性。

其次,朱自清借用父亲离去时的背影,善于运用寓意手法来表达自己的情感。

他以背影示人,正是为了强调父爱悄无声息的付出和默默守护。

背影无声,但却能引发无尽的思考,使人仿佛听到父爱的呼唤和温馨。

通过对背影的描写,朱自清使读者直观地感受到了父爱的力量和无限的意义,同时也表达了对父爱的感激和怀念之情。

这种寓意手法的运用,使全文更加深入人心,引发了读者对于各种形式下的亲情的思考。

再次,朱自清还将个体与整体相结合,展示了对家与国家的深情厚意。

他在文中没有只聚焦于家庭内部的情感,而是将亲情拓展到了国家层面。

当他站在车站看着父亲的背影渐行渐远时,内心充满了离别的伤感和思乡的情怀。

这种思乡之情对应着对民族进步和国家繁荣的期盼。

作者通过将个体经历与整体环境联系在一起,使读者进一步思考个人如何与国家紧密相连,如何为家庭和国家的发展做出自己的努力和贡献。

最后,朱自清在《背影》中表达了对父爱的深深感激和思念之情。

他通过回忆童年时与父亲的点点滴滴,表达了对父亲默默付出的感激之情。

他感慨道:“每逢过年或寒暑假的时候,父母叮咛嘱咐,儿时并不在意,被他一转眼看穿了,细心的鞭策着”。

这种感激之情表达了他对父爱的敬意和感恩之心,也使人们在感叹亲情的伟大之余更加警醒自己要珍惜家人的付出,用行动来回报深爱着我们的亲人。

望月思乡——《月之故乡》赏析

望月思乡——《月之故乡》赏析

望月思乡——《月之故乡》赏析作者望着天上的月亮思念故乡,再用“月是故乡明”表达对故乡的思念。

当时,我已离开故乡多年了,不知道故乡变成什么样子了,想要回去看看,但由于各种原因,没有实现愿望。

但是,每逢中秋佳节,月亮高挂空中,又勾起了我的思乡之情。

这一篇文章作者主要写了对月之故乡的深切思念。

文章一开始,作者就发出了“但愿人长久,千里共婵娟”的感慨。

接着描写了作者思念故乡的心情和一幅美丽的月夜图:月色朦胧、清光淡雅、碧波粼粼、轻风习习、星光闪烁。

一切都那么令人陶醉。

特别是“看”字,既写了作者看到的景物,又写出了作者看到此情此景的心情,极富韵味。

同时,本文采用移步换景的方法,把作者思乡的心情具体地展现出来,让读者如临其境,受到了强烈的艺术感染。

同时,语言生动优美,富有诗意。

这篇文章先是由写景开始的,描写了皓月当空,月光下轻风习习、波光粼粼、清光淡雅的景色,同时还描写了星光闪烁,衬托出思乡之情。

接着运用比喻和拟人的修辞手法,把月亮比作人,仿佛是在提醒人们:家乡的亲人一定在为自己思念而感到伤悲。

再通过触景生情,抒发了作者对故乡的思念之情,使人感觉深刻、感人肺腑。

最后通过议论,深化了主题。

整篇文章脉络清晰,结构严谨。

行文流畅,表达准确,充分体现了散文所独有的魅力。

《月之故乡》是著名诗人苏叔阳的散文集《月之故乡》的代表作。

该书共分五辑,收录了他的40篇散文。

该书在2005年获得第二届“冰心散文奖”。

那个少年独自在窗前看月的情景也让人感到很凄凉。

为了探寻作者的内心世界,本课采用设问引导式的教学方法,以此激发学生的阅读兴趣,让学生在读文中积累语言,培养语感。

首先由学生自读文章,然后小组合作交流,把自己的疑问提出来,然后,通过组内交流,相互解答,达到师生互动。

如:“作者为什么会这样孤单?谁知道呢?只知道在离别故乡的时候,这种思念是无法阻挡的。

”其次让学生赏析重点句段,理解词语含义及其蕴涵的感情,并且能够根据画面,揣摩语气,进入角色朗读,从而领悟作品的真谛。

桂花雨课文解析

桂花雨课文解析

桂花雨课文解析《桂花雨》是一篇充满浓郁乡情的散文,作者琦君用细腻的笔触回忆了童年时在家乡摇桂花、晒桂花、喝桂花茶、做桂花糕等生活片段,展现了她对故乡深深的眷恋之情。

一、主题思想《桂花雨》的主题思想是乡情。

作者通过对童年时代摇桂花、晒桂花、喝桂花茶、做桂花糕等生活片段的回忆,表达了对故乡深深的眷恋之情。

这种情感贯穿全文,使得整篇文章充满了浓郁的乡情味道。

二、文本分析1.开篇点题文章开头就点明了主题,提到了桂花雨这个标题。

作者通过描述自己小时候在家乡摇桂花的情景,引出了对故乡的思念之情。

这种开篇点题的方式,使得读者能够迅速进入文章的主题,感受到作者的情感。

2.描写细节在文章中,作者通过对童年时代摇桂花、晒桂花、喝桂花茶、做桂花糕等生活片段的详细描写,展现了故乡的生活场景和自己的亲身经历。

这些细节描写不仅使得文章更加生动有趣,也使得读者能够感受到作者对故乡的深厚感情。

3.情感表达在描写这些生活片段的过程中,作者运用了大量的情感表达方式。

她通过描述自己小时候对桂花的喜爱和期待,以及摇桂花时的兴奋和快乐,展现了童年的纯真和快乐。

同时,她也通过描述离开故乡后对桂花的思念和留恋,表达了对故乡的眷恋之情。

这些情感表达方式使得整篇文章充满了浓郁的情感色彩,让读者能够深刻感受到作者对故乡的情感。

4.结尾总结文章结尾处,作者再次提到了桂花雨这个标题,并强调了自己对故乡的思念之情。

她通过描述自己虽然离开了故乡,但心中永远装着故乡和童年时的回忆,表达了对故乡的眷恋之情。

这种结尾总结的方式,使得整篇文章的主题思想得到了升华,让读者能够深刻感受到作者对故乡的情感。

三、语言特点1.朴实自然《桂花雨》的语言朴实自然,没有过多的华丽辞藻和修辞手法,让人感到亲切自然。

作者通过对童年时代生活场景的描述,用朴实的语言展现了自己的亲身经历和情感体验。

这种朴实自然的语言风格,使得整篇文章更加贴近生活,让读者能够感受到作者的情感。

2.情感表达含蓄而深沉在整篇文章中,作者的情感表达含蓄而深沉。

表达思乡之情的散文三篇

表达思乡之情的散文三篇

表达思乡之情的散文三篇某年某月的某一天,我还是会怀念,怀念熟悉的山林,怀念鸟儿的唱鸣,怀念野桑葚酸酸的甜蜜。

下面是店铺精心为您整理的表达思乡之情的散文,希望您喜欢!表达思乡之情的散文一:老屋的背影我以为记载历史的不只是文字,它的载体还可以是一间老屋,一条胡同,一方河塘。

老屋是我们家的,作为历史的见证,我总以它为傲。

老屋其实不老,才住过四代人也不过三四十年历史,而且和胡同、河塘相比它最年轻了。

但老屋的确老了,屋里的年轻人一代代离它远去,它的伙伴也只剩下一条胡同、一方河塘了。

又回老屋,没了昔日好友相伴,带着侄子、侄女们重拾旧日的时光。

曾经老屋的背后只是一处废弃了的园子,人走后林荫覆盖。

如今园子扩大了,却荒草凄凄。

看惯了草木的孩子们并无多大兴致,我却如数家珍似的向孩子们讲解着园里一砖一瓦的历史。

这岁月的长河里不应该只交织着我的梦,也应该生长着孩子们的梦。

抚摸着那棵歪脖子老柳树粗糙的树皮,思绪像这树的年轮一圈圈地旋转着。

柳树很矮,儿时的我们总是在它们身上爬上爬下,春天柠柳笛,编花环,夏天躺在上面睡觉。

我们问祖母柳树为什么长这么矮,祖母说,小树苗无人打理就容易长歪,人也一样。

我们听得似懂非懂,依然玩得不亦乐乎却很少折柳枝了。

树下有两大块又圆又厚的石台,放了学,我们就趴在上面写作业,虽然没有凳子坐但我们总以能抢到它为荣。

祖母说,那不是石台而是用来碾粮食的石磨,碾碎的面粉才能蒸馍馍。

尽管我们还是很喜欢玩泥巴,可自从听了祖母的话,我们就只是把捏好的小泥人、小酒壶、小茶杯摆在上面,而且玩完了总不忘记把它擦干净。

孩子们津津有味地听着我的童年,从他们眼神里我读出一种灼灼燃烧的渴望。

没了人烟,老屋的背影愈发显得沧桑。

小时候我们总爱用手指抠去那被岁月侵蚀掉的砖沫,而如今无论身在何方,只要阴雨天总会惦念老屋。

老屋紧挨着胡同,胡同紧牵着老屋,他们仿佛风雨中的一对苍发夫妻。

胡同的土地很坚实,我以为它会比老屋更硬朗,所以心里很踏实。

3《月是故乡明》 教案 教案+反思

3《月是故乡明》  教案  教案+反思

3*月是故乡明略读课文《月是故乡明》是季羡林的一篇抒情散文。

作者以“月”为线索,回忆了在故乡的童年生活,抒发了离乡后的思念之情。

全文有七个自然段,紧扣文题,分为四部分,首尾呼应,构思精巧,感情层层深入。

第一部分(第1自然段),将故乡和月亮联系在一起,引出“月是故乡明”的主题。

第二部分(第2~4自然段),写了对故乡和童年趣事的回忆,充满童真童趣的生活画面构成一幅幅美丽的乡村生活图景,表达了“我”对故乡的深深思念。

第三部分(第5、6自然段),写“我”离开故乡之后的生活,通过他乡月亮与故乡月亮的对比,表达了对故乡月亮的思念。

第四部分(第7自然段),呼应前文,倾诉了强烈的思乡之情。

课文中不仅引用了许多古代诗文,也有许多古雅的用词,显示了高度的文化品位。

课文用非常直白的方式,表达了对故乡浓烈的感情,能够引起读者的共鸣。

本课插图中,一轮满月挂在空中,烟波浩渺的苇坑倒映着月光,营造出幽幽思乡之境,有助于学生走进课文描写的情境,更好地理解课文表达的思想感情。

教学目标1.通过结合语境的方式会认“徘、徊”等生字,读准多音字“燕”。

2.默读课文,说说作者由月亮想到的往事和经历,体会作者对故乡的怀念之情。

3.通过搜集一些思乡的诗文,和同学交流阅读感悟。

重点难点教学重点1.默读课文,能说说作者由月亮想到的往事和经历,体会作者对故乡的怀念之情。

2.搜集思乡的诗文,与同学交流自己的感悟,拓展自己的理解方式。

教学难点体会作者内心感受,感悟作者对故乡永恒的思念和牵挂之情。

教学策略1.字词教学本课不少生字笔画多、字形复杂,可将识字和积累词语结合起来,帮助学生在语境中记忆字形、理解字义。

比如,让学生在“烟波浩渺”“篝火”“澄澈”“风光旑旎”“莱芒湖”“无边无垠”“碧波万顷”“巍峨雄奇”等词语中,识记“渺”“篝”“澄”“澈”“旖”“旎”“莱”“垠”“顷”“峨”等生字的字形,理解字义并读准字音。

2.阅读教学课文层次清晰,学生不难读懂。

可让学生将自己想象成文中的主人公,入情入境地朗读,体会作者对故乡的怀念之情。

月是故乡明季羡林的写作背景

月是故乡明季羡林的写作背景

月是故乡明季羡林的写作背景
季羡林的《月是故乡明》是一篇描写故乡的散文,它是在1947年写成的。

季羡林写这篇文章的背景是他回到了他的故乡——浙江绍兴。

在他的故乡,季羡林感到了强烈的情感和思念,他写下了这篇感人的文章。

在《月是故乡明》中,季羡林通过描述他的故乡的夜晚和月亮来表达了他的情感。

他写道:“这时候,我看到那一轮明月,就像一只银盘,从山的背后升起来,一点一点地升高,直到挂在半空中,照得整个大地都像白昼一样。

”季羡林的描写让人感觉到他的故乡是多么的美丽和宁静,他的思乡之情也更加深刻。

此外,季羡林的文章也反映了当时中国的历史背景。

他描述了他的故乡的美景,但也提到了故乡的贫穷和战乱的影响。

他写道:“我家的老屋已经半毁不成,而且石墙上还被敌人用火枪打出一个弹孔。

”季羡林的描写让人感到当时中国社会的困难和苦难。

总之,季羡林的《月是故乡明》是一篇充满感情的散文,它不仅表达了季羡林的思乡之情,也反映了当时中国的历史背景。

这篇文章至今仍然是一篇经典之作,感人至深。

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表达思乡之情的散文
思乡是一种故土难离的情结,微风吹过,掀起的微澜一圈圈,而后潮湿着光阴的手帕。

下面是小编给大家整理的表达思乡之情的散文,希望能帮到大家!
表达思乡之情的散文:思乡1不知道为什么乡情总是与"愁"联系在一起,是因为怀乡给人的感觉是"愁"吗?从字面上来看,"乡愁"大概是一种很美的东西,大部分人无法拒绝。

对乡愁做种种解释是毫无意义的,乡愁只能被描述。

乡愁是一杯茶,这是一个平庸的比喻,但我却很喜欢。

我不愿把乡愁说成酒,因为乡愁没酒那么浓烈,乡愁只能是在无人的暗夜的一缕清香,将远离喧嚣世界的我们一点一点溶解。

乡愁是茶,总在苦涩中带着那么一点甘甜;乡愁是茶,但却不会愈冲而愈淡。

乡愁总与距离有关,总与去国离乡有关。

乡愁是条穿越时空的线,这端是游子,那端是故乡。

游子走得愈远,乡愁收得愈紧。

当游子头发斑白了,累了,心上也就勒出了最深最深的痕。

乡愁亦是乡音,有时它被埋到我们日常生活的地底,但却不断发酵,于是我们会在说着顺畅的普通话
时无意间冒出一句方言,于是我们会对千百种口音中突然响起的熟悉的声音如此敏感,于是我们会很容易就做到在两种不同语言间娴熟地切换。

乡音,永远是我们属于哪一方土地的印记。

乡愁是一种习惯。

就像吃惯了家里的小葱而永远不能适应北京的香菜一样。

乡愁让我们有了一种思维定势,因为它,我们会在端午节到来时想起外婆裹的粽子,在清明节到来时想起该去上坟了,在春节到来时想起冻米糖和甜酒酿...
乡愁更是记忆,记忆捉摸不定,乡愁也就咂摸不够。

在他乡流浪十几年几十年,记忆中的故乡却永远不会变,我们会很准确得说出每一个细节,但却在回到故土时发现已然发生太大的变化。

我们宁愿看到一个记忆中的村庄,不愿时光对其无情地篡改。

但当我们失望地离开了,乡愁又开始积聚,开始发酵,于是我们又努力在记忆中抚摩故乡的门环。

表达思乡之情的散文:思乡情2雨还在下,雨水敲打着窗户,仿佛敲打在我心上,虽然轻柔,但却痛彻心扉;风还在刮,风儿吹拂着丝丝细雨,犹如拨弄着琴弦一般,虽然动听,却使人微颤。

地上的树叶、纸屑随风而起,飘荡在无际的天空中,就像是游子坐上了归途的列车,让我顿觉暖意袭遍全身。

我倚窗而站,遥望着家的方向,想念着家乡的味道,淳朴中透漏着高贵,简约中带点奢华,家乡的场景在眼前浮现,不觉泪如泉涌。

坐在家乡院子里面,沏上一壶茶,手捧着书,听鸟语闻花香,静静地品味茶中滋味,参悟书中道理,体会花鸟的自在境界。

躺在夏夜的床上,看着窗外浩渺的天空,辨识各类星系名称。

夏夜的天空是静谧的,是空遂的,和着知了的悠扬叫声,更加彰显了夏夜的幽静。

伫立在村头河边,看落日余晖慢慢消失在天际;看小鸟归巢,体验家的温暖。

夕阳西下,昭示着忙碌的时刻暂告一段落。

母亲早早准备好了一桌丰盛的晚餐,父亲举起酒杯小酌一口,喝下的是酒,享受的是幸福。

虽然农村的生活艰苦,但看着微醉的父亲,勤劳朴实的母亲,又有谁不羡慕如此的生活呢?苦中作乐,也许是农村人最真实的写照吧。

和父亲一起,走在田间地头。

黑夜降临,依旧慢慢地走着、聊着。

父亲没有文化,却用最质朴的言语的教会了我做人的道理和准则,让我明白了天下最美是真情,人间最美是真爱。

在田间野外,感受四季的变幻。

春天,绿意盎然,带着一点野性,大地一片欢腾。

小草破土而出,探出
头来,偷窥这世界的旋律;田间农作物早已经发芽开花,绿油油的小麦,金黄的油菜花,在微风中摇曳,恍如一幅天然巨作,被哪位杰出的画家平铺在这浩荡的大地,与大地浑然一体,惟妙惟肖,让人叹为观止,赞不绝口。

夏天,酣畅淋漓,带着一丝热辣,让人喜忧参半。

燥热的夏季,惹怒了知了,在树上鸣叫个不停,吵醒了在熟睡中的人们。

大伙拿起工具,直奔田间,趁着早晨的清爽凉风,匆匆地忙乎着,锄草、打农药,不歇不等,只是偶尔脸上呈现出一抹笑容;孩子们在田间玩耍,汗流浃背却乐此不疲,脏兮兮的小脸上始终挂着童真的笑容,让人怜爱;回到家,切开在冰凉的水中冰了一上午的西瓜,大口大口地吃着,西瓜汁与汗水并驾齐驱顺着嘴角流下,冰镇的西瓜依旧阻挡不了人们内心的那份炙热,只因他们内心也深爱着夏天。

秋天,带着一丝凉意,席卷全身,让人不觉微微一颤。

秋天是收获的季节,看着田地里的那一抹金黄,那是丰收的喜讯,是希望。

人们在发动机的轰鸣声中看着一年的收成,笑的合不拢嘴,人们尽情地笑着,忙着,尽管疲惫已经爬满全身,却依然干劲十足,仿佛浑身有着无穷的力量。

秋天的人们满载而归,他们是幸福的,是骄傲的,这预示着明年的今天会有更好
的收成,这也是农民兄弟们最大的期盼。

冬天,寒风凛凛,雨雪交加,让人敬畏,又让人喜悦。

瑞雪造丰年,“冬天麦盖三重被,来年枕着馒头睡”这是农村人耳熟能详的顺口溜,也是对大雪的虔诚和祈盼。

冬天是人们已经告别了一年的劳累,休养生息调整的季节。

人们围坐在炉火旁,总结着今年,畅想着明年。

当炉火渐渐熄去,人们打着哈欠,伴着朦胧睡意,进入梦乡,让喜悦和希望在梦里继续游荡,迎接着崭新的一天。

四季交换,岁月变更,人们每日用梦想和祈盼迎接新的一天,他们的内心是虔诚的,他们的思想是纯净的,他们的行为是可敬的。

书上说,复杂的事情简单做,你是专家;简单的事情重复做,你是行家;重复的事情用心做,你就是赢家。

一辈子做简单的事情容易,难就难在一件简单的事情重复做,做一辈子。

家乡,庭院式风格设计,弥漫着一股宽阔的自在气息。

在屋内感受的是大家庭的温暖,走出院门呼吸的是泥土的味道。

邻里之间相互串门,聊家常,无不透漏着农村和谐之美。

每次打电话回家,父母告诉我家乡变化是怎样的巨大,我心是向往的,希望父母过得舒服一点,安逸一点,我心又是抗拒的,家乡的变化,犹如新农村建
设,充斥着钢筋混凝土的味道,把农民集体安置在高楼之中,不接地气,就断了农民的根本,也就把农村最后的一点气息随着发动机的日夜工作长埋地下。

家,梦开始的地方。

物虽是,人已非,不论家乡如何变化,我跳动的心不会变,我思乡的情怀不会变,我会把家乡的一人一物,一花一草刻在心间,把对家乡的思念永久封印在脑海,告诉人们,这是我的家乡,生我养我给予我生命和梦想的天堂。

我是身在异地的游子,身上流的是家乡人的血,我要凭借这一腔热血,满怀对家乡的一片炙热与真情,活出家乡的骄傲,活出自己的精彩。

无论走了千里万里的路,无论在外仕途跋涉,还是漂泊他乡为异客……家永远是一颗不熄的恒星照亮心头,跟随你的脚步,夜夜入你的梦乡,让你深深地想念。

无论你离家有多久,无论你地位有多高,无论你贫穷还是富有,最难割舍的是家乡情怀,最难忘却的是家乡山水,最想吃到的是家乡饭菜,最想听到的是乡音乡韵,最想做到的是能为家乡贡献自己的力量。

尽管离家有千里之遥,但是心是和家乡息息相通的,心若在,梦就在,家就在。

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