优秀教师审批表

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“园丁奖”优秀教师推荐审批表

“园丁奖”优秀教师推荐审批表

江宁市“园丁奖”
优秀教师推荐审批表
姓名:
工作单位:
推荐单位:
申报受奖称号:
填报时间:年月日
江宁市教育局制
一、本表是推荐市“园丁奖”优秀教师用表。

二、本表用钢笔或打印填写,字迹要工整清晰,打印填写使用仿宋小四号字,数字统一用阿拉伯数字。

三、填写内容必须准确,工作单位填写全称。

职务职称等要按照国家有关规定详细填写,籍贯填写格式为“xx市xx县(区)。

”单位性质填写行政机关、事业单位等。

四、何时何地受过何种奖励是指县市级以上奖励。

五、工作简历从初中毕业填起。

六、主要先进事迹力求简明,重点突出,字数在1500字以内,可另附页。

七、本表上报时一式3份,规格为A3纸正反打印后装订。

平凉市优秀教育工作者审批表

平凉市优秀教育工作者审批表
2003年8月--2006年7月,在xx镇xx小学任教;
2003年8月至今,在xx镇xx中学任教。
主要先进事迹
xx,男,汉族,现年37岁,中共党员,大专学历,中学一级教师,现任xx市xx区xx镇xx中学xx。
一.倾心教育,业务精通
倾心农村基础教育事业。从教16年,先后担任过中小学语文、数学、物理等多科教学。勤于钻研,勇于探索,注重教学过程的设计和学困生的辅导。在长期的教学实践中,逐渐形成思维清晰、语言洗练、张弛有度的课堂风格,取得了较好成绩。所任学科6次名列全镇第一,8次获全镇第二,多次获学区及学校表彰奖励;2001年被评为原xx市“教学新秀”,2005年被评为“xx区小学数学骨干教师”、“xx区优秀校长”。2009年评为xx区“创建平安畅通县区道路交通安全工作先进个人”,同年被共青团xx区委评选为“xx区十大杰出青年”。今年本人所任九年级xx也获全镇第一。
二〇一〇年
平凉市优秀教师、优秀教育工作者
审批表
申报受奖称号优秀教育工作者
所在单位xx区xx镇xx中学
姓名xxx
平凉市教育局制
二0一0年九月一日
评选结果及所在学校意见
年月日(盖章)
县(区)教育局意见
年月日(盖章)
市教育局评审
意见
年月日(盖章)
市委
市政府
决定
年月日(盖章)


未发生过一起打架斗殴等安全事故,学生无一人因为成绩差或经济困难而流失辍学。多次被学校树立为模范班集体。
先进事迹材料撰稿人:xx所在单位领导签字:
姓名
xx
性别ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

年龄
37
民族
汉族


文化
程度

祁阳县优秀教师审批表邓圣星

祁阳县优秀教师审批表邓圣星
学校意见
校长(签名)
单位(盖章)
年月日
教育管理中心意见
主任(签名)
单位(盖章)
年月日
县教育主管部门意见
盖章
年月日
县人事部门意见
盖章
年月日
说明:1、此表一式两份,用黑色墨水笔填写,字迹工整,单位必须盖公章。2、请于8月9日下午5:30以前交人事股。3、个人优秀事迹材料另附页(A4纸打印,不少于1500字),加盖单位公章一并上交。
2011年指导xxx同学参加中心校安全知识演讲比赛中荣获镇二等奖;
2012年9月被评为xxx镇先进教育工作者;
2012年撰写的论文《高效课堂如何培养学生自主学习》荣获省二等奖;
2013年1月在祁阳教育教学质量评价中被评为县优秀教师。
2011年以来参加县级以上培训情况
2011年9月16日至2011年10月20日参加教育部“2011年中西部九省(区)中小学安全教育与安全管理国家级远程专题培训”;
二、关爱学生,无私忘我
如果没有师爱,学校就是无水之池,学生就是无水之鱼。我的教育原则就是爱,不管做什么事,都应该有爱,把爱放在首位。一名优秀的教育工作者,首先要突出一个“爱”字。
三、成绩与收获。
2009年被评镇“优秀教育工作者”;2010年、2011年被评为潘市镇“优秀党员”;2011年指导卢霜青同学参加中心校“安全知识演讲比赛”荣获“二等奖”;2012年9月被评为潘市镇”先进教育工作者”;2012年撰写的论文《高效课堂如何培养学生自主学习》荣获“二等奖”;2013年1月在祁阳教育教学质量评价中被评为“优秀教师”。
2012年7月8日至7月10日参加祁阳县“小学思品”培训;
2013年5月8日——2013年7月参加中小学骨干教师远程培训。

全国优秀教师全优秀教育工作者审批表

全国优秀教师全优秀教育工作者审批表

附件10:
全国优秀教师全国优秀教育工作者
审批表
省、自治区、直辖市贵州省三都水族自治县工作单位贵州省三都民族中学
姓名韦玉辉
申报荣誉称号全国优秀教师
填报时间2009年7月2日
填表说明
一、本表采用A4纸规格。

二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。

四、籍贯填写XX省(自治区、直辖市)XX市(县)。

五、有下列情况者,请在“特殊说明”一栏中标注:中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。

六、个人简历从大中专院校毕业或参加工作填起。

七、“2006年以来教学工作量”一栏由“全国优秀教师”候选人所在学校按每学年课时数填写;“全国优秀教师”候选人为教授、副教授的,所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本、专科教学工作量情况。

八、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏,由候选人所在单位如实填写:(1)如担任过班主任或辅导员,填写担任班主任或辅导员的年限、起止时间及其主要业绩;(2)从事其他德育或思想政治教育工作的情况。

优秀教师奖励审批表

优秀教师奖励审批表
在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。




呈报单位意见
批准机关意见
附表3
肇源县中小学校优秀教师奖励审批表
姓名
文化程度
本科
政治面貌
出生时间
性别

技术职称ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中学一级
毕业学校
黑龙江省教育学院
参加工作
时间
民族
汉族
学校职务
班主任
工作岗位
教师
奖励
种类
优秀教师




我于1998年8月参加工作,至今已经整整18年了。在这18年的时间里,我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。下面,结合自身这一年的辛勤工作,谈一谈认识和体会。
一、激情满怀,无私奉献
我热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。站在神圣的讲台上,我凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感,在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光,收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以,我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!
五、追求卓越,奋力翱翔
常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。我深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,我潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课,教学技能不断提高。

优秀教师审批表

优秀教师审批表
近几年来,农村“留守孩”现象越来越普遍,由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了一定的影响。据调查,有的外出打工,父母半月或一个月给家中打一次电话,有的半年联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了,忽视与孩子的心理沟通与交流,导致对父母很陌生, 亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲情关爱, 内心空虚,有的对家长有埋怨情绪,还有的留守儿童为了宣泄烦恼, 走上极端。
1995.7至今在芦花乡中心学校任教
获奖情况
1988年获乐都县优秀教师
2006年获乐都县优秀教师
2011年-2012年学年度获芦花乡中心学校优秀班主任
2013年6月获芦花乡中心学校优秀辅导员
学校推荐意见
年 月 日
区教育局推荐意见
年 月 日
乐都区人民政府意见
年 月 日
中共乐都区委意见
年 月 日
主 要 事 迹
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!
优秀班主任审批表
姓名
赵元财
性别

民族

出生年月
1960.06
政治面貌
职称
中学一级
学历
大专
参加工作时间
1980.01
工作单位
芦花乡中心学校
工作内容

优秀教师奖励审批表

优秀教师奖励审批表
批准机关意见
殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。
我在实际工作中,时时处处想到学生,同时多次找其家长沟通,双方共管。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合,经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数,因为这样有利于更好的了解学生的动向,恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话,总是喜欢自己有一套,结果成绩一落千丈,我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中,我班的所有科任教师都在一百分以上。
有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑。由于措施有力,方法得当,我所带班级被评为校“文明班集体”,赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业,我将以更加踏实的工作作风,孜孜以求的探索精神不断完善自我,不断超越自我。献寸心于三尺讲台,忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好,只有更好。




呈报单位意见
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息,对症下药,取的了良好的效果。
一、爱岗敬业,忠诚党的教育事业
我是一位普通的中学教师,把工作看成了自己的生命。以<《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6:40到校,6点刚过我已经站在了班级的门口,到晚上等同学们打扫好卫生我才能放心的离开。每位学生的作业我都会认真批改,甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来。因为家长放心地把孩子交给了我,就必须担起这份责任,挑起这副担子,无愧“人民教师”这一关荣称号。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风,得到上级领导的肯定和同行的认可,被评为“优秀教师”,并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。

优秀教师评选标准及审批表

优秀教师评选标准及审批表
资源库根据完成情况进行评定。
8
学年度参与假期企业挂职锻炼或社会调研,验收合格,2分。
合计
5
在微课、教学信息化等各级各类技能获奖,国家级一等奖10分、二等奖8分、三等奖6,市级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分,校级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分。
6Hale Waihona Puke 指导学生参加技能竞赛获奖,国家级一等奖10分、二等奖8分、三等奖6,市级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分。
7
参与微课、慕课、资源库建设情况,其中主持完成微课每门1分,慕课5分,资源库10分。
优秀教师优秀教育工作者优秀辅导员
推荐审批表
推荐类别:
姓 名
性别
出生年月
学 历
民 族
政治面貌
参加工作时间
所在部门
现任职务
专业技术职务
行政职务
团队成员
(此栏个人奖项不填)
主要事迹
(1000字以内)
推荐
部门
意见
部门(签章)
年 月 日
学校
审批
意见
学校(签章)
年 月 日
优秀教师评选指标体系表
序号
内容
分值
备注
1
完成学年度教学工作量30分,超标准工作量10节加0.1分。
2
学年度教学质量测评得分数,按照标准分数进行折算(满分20分)。
3
学年度主持教科研项目,国家级10分,省级5分,校级2分。
4
学年度发表教学科研论文和出版教材,核心期刊5分,一般期刊2分,学校学报1分,教材主编3分,副主编2分。
若同时在学校学报和期刊发表,不重复计算。

优秀教师奖励审批表

优秀教师奖励审批表
在英语教学工作当中,我善于学习,是一个求真务实的实干家。从事教学工作的同时,坚持业务学习,不断改进教学手段,吸收先进的教育理念。在多年的英语教学工作中,积累了丰富的教学经验。形成了自己独特的教学方法。特别注重培养学生具有良好的心理素质。2003年我所撰写的心理学论文,《如何消除师生的瓶颈效应》,荣获市二等奖。另外,我还注重优秀生的培养,我培养的优等生在全国的英语竞赛中多次获得国家级奖项。在课堂教学中,注重教书育人,兴趣教学。讲求新颖的教学方法,课堂形式灵活多样,深受学生的喜欢。记得有一次音乐老师有事,主任问同学们喜欢上音乐还是英语,同学们异口同声地说“英语”,可见同学们对我的喜欢。
附表3
肇源县中小学校优秀教师奖励审批表
姓名
文化程度
本科
政治面貌
出生时间
性别

技术职称
中一
毕业学校
参加工作
时间
民族

学校职务
教师
工作岗位
英语
奖励
种类




我是xx,1997年7月参加工作,大学本科学历,中学一级教师。从教以来一直担任初中英语的教学工作和班主任工作。在历年的中考中,所教英语这科以及所在的班级都取得了优异的成绩,是一位深受学生欢迎的老师,多次在全校教师大会上做经验交流。




呈报单位意见
批准机关意见
在班级工作中,我把竞争机制引入到班级管理中来。一个好的班集体,应当有一股“正气”,即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股“正气”充满这个班集体的时候,这个集体将所向披靡。因为初中的学生正处于青少年时期,年少气盛,不服输,是他们的性格特征。而争强好胜正是他们的特点。所以在班级工作中,我班的各项工作都名列学校前矛。我经常对学生们所说的一句话就是:“世间自有公道,付出总有回报。”使我班的学生都具有顽强的拼搏精神,互相学习互相竞赛的学习气氛浓郁,比学赶帮超互不相让。整个班级形成了一个团结向上的风气。我们班分班的时候,肥胖的同学比较多,所以体育的测试成绩很不理想。有许多同学经过一阶段的努力以后,想放弃。在这种情况下,我就采取了树立榜样,以榜样带动全班的方法。就是在体育成绩较差的同学中寻找一个进步比较快的同学作为榜样,由于长期建立的竞争机制,使本来体育成绩差不多的同学都不服输,都在刻苦地锻炼。我班有一个叫王鹏的同学,体重100公斤,体育成绩自然很差了。最初50米跑10秒多,经过刻苦锻炼,最后的测试成绩是7秒多点儿。这里边的辛苦只有他自己才知道。为了这几秒的成绩他的腿都磨破了皮。但是始终坚持刻苦锻炼。体现了他为了整个的班级集体不惜牺牲自己伤痛。别人能做到的我也能做到,正是由于竞争机制的引入,我班无论在智育,还是在其他方面都非常突出,几年的中考我班几乎都取得第一的好成绩,并被学校评为学校的优秀班集体。

优秀教师先进事迹审批表

优秀教师先进事迹审批表
优秀教师先进事迹审批表
一、个人简介和职业热情:
优秀教师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ某,男,1975年出生,汉族,中共党员,硕士研究生学历。自2000年参加工作以来,已在教育战线上奋斗了20个春秋。他始终坚守在教育一线,致力于培养学生的综合素质,以满腔热情投身于教育事业。
张某老师热爱教育事业,把全部精力都投入到教书育人工作中。他认为,作为一名教师,肩负着为国家培养合格建设者和接班人的重任,这是一份无上光荣的使命。正是这份职业热情,让他始终保持严谨的治学态度,勇攀教育高峰。
2.荣誉和认可:由于在教育领域的突出贡献,张某老师先后获得了“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“学科带头人”等荣誉称号。他所带领的班级多次被评为“优秀班集体”,赢得了学生、家长和社会的一致好评。
张某老师将继续发挥自己的专长,为我国的教育事业贡献自己的力量,为培养更多优秀人才而努力。
二、师德修养和责任感:
张某老师始终把师德师风建设放在首位,严于律己,恪守职业道德。他严格遵守国家法律法规,全面贯彻党的教育方针,全心全意为学生服务,为人师表,廉洁从教。
在教育教学工作中,他始终坚持以身作则,用自己的言行举止影响和感染学生,注重培养学生良好的道德品质。他坚信,教师的言传身教是学生成长过程中最直接、最有效的教育方式。因此,他始终保持严谨的教风,用自己的实际行动为学生树立了榜样。
4.关注特殊群体:对于学困生和留守儿童等特殊群体,张某老师更是给予了更多的关注和照顾。他针对这些学生的特点,制定个性化的辅导计划,帮助他们克服困难,确保他们能在学校得到良好的教育。
。以下为正文:
一、个人简介和职业热情:
优秀教师张某,自2000年投身教育事业以来,已经在教学一线工作了二十个年头。他本科毕业于我国一所知名师范大学,后又取得硕士学位。作为一名党员教师,张某始终坚定地贯彻党的教育方针,以满腔的热忱投身于教育事业,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

巢湖市优秀教师表彰审批表

巢湖市优秀教师表彰审批表
附件 1
巢湖市教育系统奖励审批表



位 庐江县龙桥镇连河小学





拟授予荣誉称号
巢湖市优秀教师
姓名 文化 程度 行政 职务 工 作 简 历 受 过 何 种 奖 励
朱志刚 中专 教师 拟授何种奖励
性别
男 何时参 加工作 专业技 术职务
民族

出生 年月 教龄
1981 年 3 月
2000 年 8 月 小学一级教师
11 年
政治 中共党员 面貌
巢湖市优秀教师
2000 年 8 月至今,在庐江县龙桥镇连河小学任教。




他,总是那么匆匆忙于工作,他,总是那么执着于追求着他的教育梦想。十九岁那 年, 朱志刚怀揣着无比朴实的信念和对教育事业无比崇尚的神圣情感, 走上了三尺讲台, 变成了一个同孩子们一起笑、一起喊、一起跳的山村教师。在那一方黑板前,他不用扬 鞭自奋蹄,凭着对党的教育事业的一腔忠诚,在平凡的岗位上执着追求,任劳任怨,默 默奉献,赢得了领导的好评和社会的赞誉。主要事迹如下: 一、乐于奉献,爱岗敬业。 作为一名教师,朱志刚深知只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一 筹,才能做一名合格的教师。在教学上他认真备课、上课,开动脑筋、钻研业务,虚心 向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,用爱与学生沟通;他认真执行党的教育路 线、方针、政策,为人师表,全心全意做好教学工作;他以高度的责任感和事业心将全 部的热情投入到工作中,以培养社会主义事业接班人为已任,爱岗敬业、乐于奉献,自 觉履行教书育人的神圣职责。龙桥镇连河小学是一所边远的山区小学,他家距离学校有 七华里远,可是为了山里的孩子和山区的教育,他每天起早贪黑、任劳任怨, ‚家,似 乎成了他吃饭、睡觉的旅社‛ ,他的妻子颇为抱怨地对人说。那年妻子住院分娩,他没 陪护上整一天, 就说学校普九任务没完成, 时间也紧, 就赶回学校投入紧张的工作中去。 凭着对教育事业的满腔热诚,2003 年 4 月,朱志刚光荣地加入了中国共产党。从此, 他时时用一个党员的标准来要求自己,处处发挥模范带头作用,以身作则,为学校出谋 献策,为学生服务,这为他赢来了崇高的赞誉。 二、投身教学改革,勇于探索实践 作为一名年轻教师,他勤于学习,精于业务,乐于奉献,能够虚心地向富有经验的 骨干教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上不断进步。在教学实践 过程中,他不断总结搜集教学经验,注意研究和把握课程改革动向,注重提高课堂教学

巫山县优秀教师审批表-陈方林

巫山县优秀教师审批表-陈方林
字数800字以内
在班主任工作中,有独特的班级管理模式,通过制定班训、班级管理制度等在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干部作用,建立完全自主式的班级管理模式;能关爱每一位学生,积极帮助、激励学生去改正错误、努力学习,在中考取得很好的效果。
在生活中,性格开朗,乐于助人,不件,关系溶洽,相处和谐,家庭和睦,尊老爱幼,先后被学校评选为‘工会委员’和‘德育干事’。
附件2
优秀教师、优秀教育工作者推荐审批表
姓名
陈方林
性别

教龄
6年
学历
本科
政治
面貌
预备党员
工作
单位
巫山县福田初级中学
行政职务

技术
职务
中学二级教师






2003.08—2006.06,在重庆教育学院(数学教育专业)学习
2006.09—至今,在巫山县福田初级中学担任数学教师及班主任
2007.08—2010.01在重庆教育学院(数学与应用数学函授本科学习)
近五年获县以上表彰

主要先进事迹由单位填写
陈方林同志在政治思想方面:坚定共产主义信念,认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策;认真学习党的理论和精髓,并且用所学理论指导自己的实践;认真履行党章规定的党员义务,识大体、顾大局,服从组织安排;在教学中依法执教,加强自身思想素质教育,努力与时代合拍,时时处处要求自己为人师表,甘于奉献,文明礼貌,搞好团结,实事求是,做到了内正师德、外树形象。
在业务工作上积极进取,大胆探索教育教学改革,着眼农村教学实际,认真学习教育理论,遵循教育规律,抓住学生的生理和心理特征,用新的教学理念,努力实践教育教学改革,积极撰写心得文章,切实做好了教学六认真的各项工作。一份耕耘一份收获,所带班级班风正、学风浓,所任教学科成绩突出,在每次月考成绩统计中,所任教班级的数学成绩名列前茅。担任学校‘数学教研组’组长,同时在2011年度考核为“优秀”。

优秀教师奖励审批表

优秀教师奖励审批表
现在的教学,无论从那个角度看,它都离不开网络这个平台。为此,该我在平时学习工作之余,不断更新自己,研究网络知识,力求将网络同教学加以整合。因为我深知唯有开展相关的教学实践,方能更好地调动学生的学习兴趣,在教与学之间搭设一条通向对方心灵的桥梁。
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直注重抓好后进生转化工作。
我认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成第二个家;把学生近似地当作自己的孩子,尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事,难的是持之以恒,总是这种心态,总是这种精神,总有与这种心态和精神相应的行为。
多年来,我始终坚持备好每一节课,坚守“不备课不上课”的信条,每次教学检查,我都是优;坚持上好每一节课,力求让学生每节课都有收获,不浪费有限的教学时间,提高学习效率;认真进行作业批发和自习辅导,保证学生学习知识的落实,从而举一反三,融会贯通;收集学生的反馈意见,不断反思,不断提高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度,所以我的物理课始终深受学生欢迎。
附表3
肇源县中小学校优秀教师奖励审批表
姓名
文化程度
本科
政治面貌
出生时间
性别

技术职称
中二
毕业学校
东北师大
参加工作
时间
民族
汉族
学校职务
教师
工作岗位
初四
奖励
种类
优秀教师




我是一个有着15年教龄的教育工作者。曾经获得过《德育工作者》;多次获得学科奖;市级竞赛二等奖等。这些年来我始终坚守着一个信念:那就是对工作脚踏实地、真抓实干;对学生要真情实感,富有爱心;对社会要真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念,我从未放弃对工作的热爱,尽职尽责,勇于创新

优秀教师先进事迹审批表

优秀教师先进事迹审批表
一、爱岗敬业,教书育人 作为一名普‎ 通的人民教‎ 师,我一直把“爱岗敬业,成为一名合‎ 格的人民教‎ 师。” 作为自己毕‎ 生的追求。我工作以来‎ ,一直教语文‎ ,成绩突出。我遵循教育‎ 规 律,努力实施素‎ 质教育。采取循环善‎ 诱方法,因材施教,诲人不倦,既教书又育‎ 人,在重视基础‎ 教学的前提‎ 下,结合教材教‎ 育学生热爱‎ 祖国、热爱人民。讲好 人好事‎ 的故事,给学生树立‎ 英雄人物的‎ 典范,激发学生学‎ 习兴趣、树立为祖国 ‎ 的建设努力‎ 学习,同时使学生‎ 学会做人、学会学习、学会做事,做新一代的‎ 文 明学生,收效良好。我善用教材‎ 内容,落实好教育‎ 学生,把师德工作‎ 做到位。
教师表彰审‎ 批表模板
姓名
性别
民族
出生年月
政治 面貌 所在 单位 通讯 地址
个 人 简 历 曾获 主要 荣誉 称号 和奖 励
先进 事迹
年龄
学历
专业技术 职‎ 务
现任行政 职‎ 务
拟申报荣 誉‎ 称号
我本着全心‎ 全意为人民‎ 服务的宗旨‎ ,处处以身作‎ 则,发挥模范带‎ 头 作 用 ,俯 首甘为孺‎ 子牛,像“春蚕”、“蜡烛”把毕生的精‎ 力献给事业‎ ,献给学生。从教以 来,我就在心里‎ 默默立下了‎ “把教育当做‎ 为自己一生‎ 事业,把学生当成‎ 自己的 孩子‎ ”的誓言。爱岗敬业,爱生如子,爱校如家。力争出色地‎ 完成各项任‎ 务,凭 着一种执‎ 着的梦想和‎ 对事业高度‎ 负责的使命‎ ,不懈奋斗,努力在平凡‎ 的工作 中服‎ 务于学校,服务于学生‎ ,期待在教育‎ 事业这片沃‎ 土上实现着‎ 人生的价值 ‎。
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的学习‎ 问题,该生家长也‎ 对孩子的学‎ 习深感焦急‎ ,表示今后不‎ 管多忙,一定 抽一个‎ 人在家督促‎ 学生学习。我还利用课‎ 余时间,给该生补习‎ 所学的知识‎ 。 并且积极为‎ 他们争取政‎ 府及学校的‎ 补助名额,在日常生活‎ 中关心他们‎ ,通过 一学期‎ 的努力,该生的成绩‎ 突飞猛进,看到学生的‎ 成绩单,家长不由长‎ 长地舒 了一‎ 口气,激动地说:“孩子交给你‎ ,我放心。”

全国优秀教师、全国优秀教育工作者审批表(样表)

全国优秀教师、全国优秀教育工作者审批表(样表)

附件3:全国优秀教师全国优秀教育工作者审批表省、自治区、直辖市甘肃省平凉市工作单位崆峒区香莲乡中学姓名xxx申报荣誉称号全国优秀教师填报时间2009年7月30日先进事迹(由所在单位填写,不超过1500字)xxx同志在三十年的教学生涯中,凭借精湛的教学艺术,独具一格的教学风格,默默无闻的工作作风,取得了突出的成绩。

1994年9月获平凉地区“优秀教师”奖;2003年9月获平凉市教育局“骨干教师”称号。

一、坚持,是他敬业精神的写照作为一名普通的山区学校教师,xxx同志没有惊天的伟业,但他有着在教育战线上30年的奋斗历程;没有勋章的点缀,但他有着对学生真挚的爱和对教育事业的执著追求。

他在三尺讲台上三十年如一日,凭借“干,就要干好”的工作作风,演绎着“执著追求”的深刻含义。

在三十年的工作历程中,xxx老师家中经历了多次大事,他本人也小病大病好多次。

但他从来没有耽误过学生一节课。

就是因他母亲过世而耽误下的课程,他都要抽出专门的时间给补上。

在平时的教学工作中,xxx老师始终坚持以高标准严格要求自己。

在学校每年开展的教学改革展示活动中,几乎都能看到他的身影。

他长期担任毕业班的教育教学工作,但兢兢业业,毫无怨言。

他实际行动践行着诺言:作为教师,最基本的要求就是不耽误学生一节课。

二、创新,是他人生的执着追求基础教育课程课改实验在崆峒区正式启动后,xxx老师不以年龄大、教龄长为理由,与年轻老师一道以极大的工作热情投身于新课程改革的浪潮中。

在教学中潜心钻研教材教法,虚心求教,从苦练基本功到追求高层次的教学艺术,经过坚持不懈的钻研、摸索、积累、创新,终于形成了自己独特的教学风格,走出了一条轻负高质的教学之路。

他注意研究和把握中考改革动向,注重提高课堂教学效率,逐渐形成了自己的教学特色。

在教学实践过程中,讲授新知识时力求深而透,帮助学生建立完整的知识体系。

同时习题训练保证质量,力求少而精,突出能力培养。

他还经常利用业余时间撰写论文,不断总结教学经验,其中《以人为本科学管理—如何调动教师的工作积极性之我见》编入大型综合性教育文献《中国当代教育研究》获国家级一等奖;《数学教学重点确定应注意几点》在2005年崆峒区教育局基础教育成果评比中获三等奖。

市优秀教师审批表

市优秀教师审批表
平时,她还重视对学生良好行为习惯和思想品德的管理和教育。利用每周班会课,针对学生
日常行为习惯和学习表现,进行分析总结,教育学生保持积极学习态度,养成良好行为习惯。
为了实现更好的育人成果,她还和家长进行频繁交流,希望通过家校合作,共同把孩子们培养成懂礼貌、知感恩、阳光上进的好少年。
单位盖章
2014年8月21日
(二)刻苦钻研,精益求精
刚参加工作,经验不足的她,虚心向其他老师请教,主动请求到别的老师课堂听课,借鉴他人经验弥补自身不足。同时,她还常邀请其他老师听自己的课,课后认真倾听老师们提出的建议,并在以后的教学中加以改进。就这样,她的语文教学能力得到迅速提高。
为能够更好提升自身教学水平,她还充分利用电脑网络观看名家上课实录,并在自己的教学实践中借鉴和尝试。在不断努力和学习中,她的教学水平得以进一步提高,在县视导中得到上级领导的高度评价。而后,在乡教委安排下,执教了一堂全乡观摩课,与全乡教师进行教学交流。
(一)热爱教育,如痴如迷
虽然不是师范院校毕业,但是她对教育事业的热爱却令人刮目,说是如痴如迷实不夸张。
多少次,她将作文、周记打包带回家中精心批阅;多少个夏日的中午,她坐在办公室伏案批阅试卷;多少个课间,她跟学生倾情谈心交流或耐心指导作业问题;多少个早晨,她早早来校巡视班级卫生状况;多少次的课堂,她对后进生耐心的点拨、悉心地指导;多少次放学的时候,她跟家长就学生的在校表现情况进行真挚地、深入地交流……
三、班级管理,力求极致
班级管理方面,身为班主任的她,细心观察学生,精心规划班级发展方向,用心管理班级日常工作。
为营造良好班级学习环境,她组织学生精心设计班级文化阵地,那一片青葱的“希望田野”,那满怀真情的“感恩墙”,那警示人心的班训栏,那丰富多彩的学习园地,无不凝结着她的付出和心血。
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姓名Biblioteka 性别女出生年月
参加工作时间
政治面貌
中共党员
职务
教师
职称
二级教师
现学历
本科
工作单位
唐山市丰南区实验小学东校区
是否班主任

2017-2018学年所获荣誉
2017年政府嘉奖2017年唐山市骨干教师2017年丰南区优秀教师2017年优秀共产党员
2018年丰南区名师2017年丰南区教师教育先进个人
2018年《用公因数和最大公因数解决问题》获全国中小学公开课电视展示优质课一等奖
积极参加各级课题研究工作,参与了国家“十二五”科研规划重点课题《教师课堂教学艺术最优化实验与研究》。她也多次送课下乡,多次在全区教学工作会议中做示范课、工作坊能力提升培训做引路课。她所执教的《用公因数和最大公因数解决问题》一课在第十届“全国中小学电视公开课展示活动”获国家级优质课一等奖;《优化》一课在2016年度“一师一优课,一课一名师”获得省级优质课;《沏茶问题》一课在唐山市中小学数学优质课评比被评为一等奖,有二十余节课被评为区级优质课。另外所撰写论文《小学数学启蒙教育初探》全国教研成果一等奖。
2018年《圆锥的认识》获丰南区小学教学联盟教研活动优质课
2017年《租船问题》获市小学优秀教学设计一等奖
2017年《教师课堂教学艺术最优化实验与研究》获区优秀科研成果一等奖

要事

扎根基层,热爱教育;情系教育,热爱学生。凭着对孩子们无限的爱,18年来,她一直在教学和班主任工作一线,辛勤耕耘,无私奉献。她平等对待每个学生,真心帮忙学困生,真情转化问题生,赢得了学生的尊敬和家长的好评。她潜心教学,钻研业务,大胆课改,工作业绩突出。连续五年获“丰南区政府嘉奖”、“区级师德标兵”、“丰南区先进教学工作者”、“思想政治工作者”、“区优秀共产党员”,被评为“丰南区名师”、“唐山市骨干教师”等。
中心校(区直学校)意见
同意评定为丰南区优秀教师
(公章)2018年7月15日
教育局意见
同意评定为丰南区优秀教师
(公章)2018年7月15日
优秀教师推荐审批表
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