追及相遇问题学案(学生版)

合集下载

追及,相遇问题导学案

追及,相遇问题导学案

班级组别姓名编写教师:_______第二章匀变速直线运动追击相遇问题【学习目标】1.知识与技能:了解追及、相遇的条件及几种常见情况【学习重点难点】解决有关实际问题情感态度与价值观:培养学生的情景想象能力【自主学习】1.追及、相遇、避碰分析关键:(1).一个条件:即两者速度相等,它往往是物体间能否追上、追不上(两者)距离最大、最小的临界条件,也是分析判断的切入点.(2) 两个关系:即时间关系和位移关系,这两个关系可通过画草图得到2.常见的情况物体A追物体B,开始时,两个物体相距x0.(1)A追上B时,必有x A-x B=x0,且v A≥v B.(2)要使两物体恰好不相撞,必有x A-x B=x0,且v A≤v B.3.解题思路和方法(1)在解决追及相遇类问题时,要紧抓“一图三式”,即:过程示意图,时间关系式、速度关系式和位移关系式,另外还要注意最后对解的讨论分析.(2)分析追及相遇类问题时,要注意抓住题目中的关键字眼,充分挖掘题目中的隐含条件,如“刚好”、“恰好”、“最多”、“至少”等,往往对应一个临界状态,满足相应的临界条件.4.追及和相遇问题1).追及问题的两类情况(1)若后者能追上前者,追上时,两者处于同一位置,且后者速度一定不小于前者速度.(2)若追不上前者,则当后者速度与前者速度相等时,两者相距最近.2).相遇问题的两类情况(1)同向运动的两物体追及并相遇.(2)相向运动的物体,当各自发生的位移大小之和等于开始时两物体间的距离时即相遇.【考点突破】(1)在追及、相遇问题中,速度相等往往是临界条件,也往往会成为解题的突破口.1高一物理必修1 第页共4页(2)在追及、相遇问题中常有三类物理方程:①位移关系方程;②时间关系方程;③临界关系方程.【当堂检测】:1.一小汽车从静止开始以3 m/s2的加速度行驶,恰有一自行车以6 m/s的速度从车边匀速驶过.(1)汽车从开动后到追上自行车之前,要经多长时间两者相距最远?此时距离是多少?(2)汽车什么时候追上自行车,此时汽车的速度是多少?2.车从静止开始以1m/s2的加速度前进,车后相距s0=25m处,某人同时开始以6m/s的速度匀速追车,能否追上?如追不上,求人、车间的最小距离。

追及和相遇问题导学案

追及和相遇问题导学案

追及和相遇问题【模型一】初速度为0的匀加速的物体..A.追及同向做匀速运动的物体..B.请你通过v-t图像来分析总结:①A一定(能或不能)追上B②当V A=V B时,B与A的距离相距。

例题2:一辆汽车在十字路口等候绿灯,当绿灯亮时汽车以3m/s2的加速度开始行驶,恰在这时一辆自行车以6m/s的速度匀速从汽车车旁经过。

试求:①汽车从路口开动后,在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远?此时距离是多少?②什么时候汽车追上自行车,此时汽车的速度是多少?【模型二】匀速运动的物体..A.追及同向做匀加速的物体..B.请你通过v-t图像来分析总结:①有可能在V A>vB时,A追上B:当V A=V B时,A在前且拉开B的距离.全过程相遇次。

②有可能A追不上B:当V A=V B时,B在前且拉开A的距离。

③有可能A恰能追上B:当V A=V B时,A、B距离为。

全过程相遇次。

【模型三】匀减速运动的物体..A.追及同向的匀速运动的物体..B.请你通过v-t图像来分析总结:①有可能在V A>vB时,A追上B:当V A=V B时,A在前且拉开B的距离。

全过程相遇次。

②有可能A追不上B:当V A=V B时,B在前拉开A的距离。

③有可能A恰能追上B:当V A=V B时,A、B距离为。

全过程相遇次例题3:如图所示,A、B物体相距S=4m,A在水平摩擦力作用下正以V0的初速度、a=1m/s2的加速度作匀减速运动,B在水平拉力和摩擦力作用下正以VB =4m/s作匀速运动。

①V0=7m/s,A能否追上B?如能,追上B后的间距最大是多少?相遇的时间是哪些?②V0=5m/s,A能否追上B?③V0多大,A恰能追上B?【模型四】匀速(匀加速)运动的物体..A.追及同向的匀减速运动的物体..B.请你通过v-t图像来分析总结:①物体A一定(能或不能)追上物体B;当V A=V B时,A在后且拉开B的距离②物体A有可能是在物体B 前追上B,③物体A有可能是在物体B 后追上B,例题4:如图所示,A、B物体相距S=6m,A在水平拉力和摩擦力作用下正以V0=8m/s的初速度向右作匀速直线运动。

专题:追及与相遇问题(学生版)

专题:追及与相遇问题(学生版)

专题三:追及与相遇问题一、 追及问题——临界条件 1、 匀速追匀速1>、当V 2>V 1时,乙一定能够追到甲,追到的临界条件: 。

2>、当V 2<V 1时,乙一定不能够追到甲 2、 匀加追匀速(乙一定能追到甲)1>、甲乙之间的距离先增大后减小,有最大值。

且当V 乙=V 1时,甲乙之间的距离最大,=max d 。

2>、追到的临界条件: 。

3、 匀速追匀加(乙不一定能追到甲)1>、能追到的情况:如果当V 甲=V 2时, ,则乙能够追到甲; 如果当V 甲=V 2时, ,则乙恰好能够追到甲。

如果当V 甲=V 2时, ,则乙不能够追到甲 追到的临界条件:0L -=甲乙x x 2>、不能追到的情况:判别能否能追到的方法:如果当V 甲=V 2时,0L -<甲乙x x ,则乙不能够追到甲距离的最小值:无法追到的情况下,当V 甲=V 2时,距离最小等于:=min d4、 匀速追匀减(乙一定能追到甲)1>、甲乙之间的距离先增大后减小,有最小值。

当V 甲=V 2时,甲乙之间的距离最大,且乙甲x x d -L 0max += 2>、追到的临界条件:X 乙-X 甲 =L 0 5、 匀减追匀速(乙不一定能追到甲)1>、能追到的情况:如果当V 乙=V 1时,0L ->甲乙x x ,则乙能够追到甲; 如果当V 乙=V 1时,0L -=甲乙x x ,则乙恰好能够追到甲。

如果当V 乙=V 1时,0L -<甲乙x x ,则乙不能够追到甲 追到的临界条件:0L -=甲乙x x 2>、不能追到的情况:判别能否能追到的方法:如果当V 乙=V 1时,0L -<甲乙x x ,则乙不能够追到甲 距离的最小值:无法追到的情况下,当V 乙=V 1时,距离最小等于:乙甲x x d -L 0min += 6、匀减追匀加(乙不一定能追到甲)1>、能追到的情况:如果当V 甲=V 乙时,0L ->甲乙x x ,则乙能够追到甲; 如果当V 甲=V 乙时,0L -=甲乙x x ,则乙恰好能够追到甲。

专题一:追及相遇问题(学生版)

专题一:追及相遇问题(学生版)

专题一追及、相遇问题追及、相遇问题是匀变速直线运动常见的问题。

它考查综合运用多个物理学规律和公式以及部分数学方法解决较复杂运动学问题的能力,重点是抓好两个物理量的关系和一个状态:1.位移关系;2.时间关系;3.临界状态:即两者速度相等,它往往是物体间能否追上、追不上或(两者)距离最大、最小的临界条件,也是分析判断的切入点。

1.追及问题(1)匀加速运动追击匀速运动,当二者速度相同时相距最远。

(2)匀速运动追击匀加速运动,当二者速度相同时追不上以后就永远追不上了。

此时二者相距最近。

(3)匀减速直线运动追匀速运动,当二者速度相同时假设追不上,以后就永远追不上了,此时二者相距最近。

(4)匀速运动追匀减速直线运动,当二者速度相同时相距最远。

被追赶的物体做匀减速运动,一定要注意追上前该物体是否已经停止运动。

(5)匀加速直线运动追匀加速直线运动,除常规解法外,还可以以一个运动物体当参考系,找出相对速度、相对加速度、相对位移,进而求解。

2.相遇问题相遇问题分为追及相遇和相向运动相遇两种情形,其主要条件是两物体在相遇处的位置坐标相同。

3.追及问题的分析思路(1)根据追赶和被追赶的两个物体的运动性质,列出两个物体的位移方程,并注意两物体运动时间之间的关系。

(2)通过对运动过程的分析,画出简单的图示,找出两物体的运动位移间的关系式。

追及的主要条件是两个物体在追上时位置坐标相同。

(3)寻找问题中隐含的临界条件,例如速度小者加速追赶速度大者,在两物体速度相等时有最大距离;速度大者减速追赶速度小者,在两物体速度相等时有最小距离,等等。

利用这些临界条件常能简化解题过程。

(4)求解此类问题的方法,除了以上所述根据追及的主要条件和临界条件解联立方程外,还有利用二次函数求极值,及应用图象法和相对运动知识求解。

4.相遇类问题的分析思路(1)列出两物体运动的位移方程,注意两个物体运动时间之间的关系。

(2)利用两物体相遇时必处在同一位置,寻找两物体位移间的关系。

追击相遇学案

追击相遇学案

追及与相遇问题学案学习目标:会用匀变速直线运动的规律解决与汽车行驶安全有关的问题1.追及两物体在同一直线上运动,往往涉及追击、相遇、或避免碰撞问题。

解答此类问题的关键条件是:两物体能否同时到达同一位置。

基本思路是:①画出运动示意图②画出运动示意图③列位移方程④找出时间关系、速度关系、位移关系然后解出结果。

第一类:速度大者减速(如匀减速)追速度小者(如匀速):删除以同一位置出发为例这样,是否从同一位置出发都成立了①当两者速度相等时,若追者的位置仍小于被追者的位置,则永远追不上,此时两者间有最小距离。

②若两者速度相等时,位置也相同,则恰能追上,也是避免碰撞的临界条件。

③若两者位置相同时,追者的速度仍大于被追者的速度,则追者还有一次追上被追者的机会,期间速度相等时两者间距离有一个较大值。

第二类:速度小者加速(如初速度为0的匀加速直线运动)追速度大者(如匀速运动)①当两者速度相等时有最大距离②两者位置相同时,则追上。

2. 相遇①同向运动的两物体追上即相遇②相向运动的物体,当各自发生的位移的绝对值的和等于开始时两物体间的距离时即相遇。

解题的基本思路是:①根据对两物体运动过程的分析,画出物体的运动示意图;②根据两物体的运动性质,分别列出两个物体的位移方程。

注意要将两物体运动时间的关系反映在方程中。

③由运动示意图找出两物体位移间关联方程。

④联立方程求解。

方法:解析法、图象法、极值法等。

分析“追及”“相遇”问题时:一定要抓住一个条件,两个关系:一个条件是两物体的速度满足的临界条件,如“两物体距离最大、最小,恰好追上或恰好追不上等”。

两个关系是时间关系和位移关系讨论下列情况中,两物体相遇时的位移关系同地出发:位移相等异地出发: 同向运动 S 甲—S 乙=S0相向运动 S 甲+S 乙=S0当V 后<V 前 两物体距离不断增大当V 后>V 前 两物体距离不断减小【典型例题】【例1】一小汽车从静止开始以3m/s2的加速度行驶,恰有一自行车以6m/s 的速度从车边匀速驶过.求:(1)小汽车从开动到追上自行车之前经过多长时间两者相距最远?此时距离是多少? (2)小汽车什么时候追上自行车,此时小汽车的速度是多少?分析:汽车匀加速追匀速的自行车,汽车速度小于自行车,一定——追上(填能或不能)开始:V 汽<V 自行车,所以两车距离不断——(填增大或缩小)当V 汽=V 自行车时,两车距离有最大值此后V 汽>V 自行车,两车距离不断——直至追上(填增大或缩小)法一:物理分析法汽车在追及自行车的过程中,由于汽车的速度小于自行车的速度,汽车与自行车之间的距离越来越大;当汽车的速度大于自行车的速度以后,汽车与自行车之间的距离便开始缩小,很显然,当汽车的速度与自行车的速度相等时,两车之间的距离最大.设经时间t 两车之间的距离最大.则v 汽=at =v 自 t =v 自a =63 s =2 s Δs m =s 自-s 汽=v 自t -12at 2 =6×2 m -12×3×22 m =6 m 法二:数学分析法 设经过时间t 汽车和自行车之间的距离Δs ,则 Δs =s 自-s 汽=v 自t -12at 2=6t -32t 2=-32(t -2)2+6 当t =2 s 时两车之间的距离有最大值Δs m ,且Δs m =6 m.【例2】:在平直的公路上,卡车与同向行驶的汽车同时经过A点,卡车以V=4m/s 的速度做匀速运动,汽车以V0=10m/s加速度a=0.25m/s2做匀减速直线运动,求(1)经过多长时间卡车追上汽车?(2)若二者开始相距L,汽车在卡车后面,两车能相遇两次,则L应满足什么条件?第一问分析:开始时,V汽<V卡两车距离不断——(填增大或缩小)当V汽=V卡两者距离有最大值。

追及相遇学案自己整理

追及相遇学案自己整理

追及相遇专题学案一:追及和相遇问题的实质是:研究的两物体能否在相同的时刻到达相同的空间位置。

同向运动的两物体的相遇问题,即追及相遇问题. 相向运动的物体,当各自移动的位移大小之和等于开始时两物体的距离时相遇.二:求解追击和相遇问题的基本思路:(1)通过对运动过程的分析,画出二者的运动示意图,(2)找出两物体的运动的时间关系,速度关系,位移关系.追及的主要条件是两个物体在追上时位置坐标相同.(3)列出两个物体的位移关系方程,(4)求解,必要时进行讨论。

注意:寻找问题中隐含的临界条件.例如速度小者加速追赶速度大者,在两物体速度相等时有最大距离;速度大者减速追赶速度小者,若没追上则在两物体速度相等时有最小距离,等等.利用这些临界条件常能简化解题过程.解题心得:1.必需抓住一图三式。

即二者的运动示意图,二者的时间关系,速度关系和位移关系式。

2.一定能追上的情景,速度相等时二者相距最远;最终没追上的情景,速度相等时二者相距最近;判断能否相撞,也是看速度相等时的二者位置的前后关系。

3. 求解此类问题的方法,除了物理分析法(根据追及的主要条件和临界条件联立方程)外,还有数学分析法(利用二次函数求极值),v-t图象法和相对运动法.4. 当被追赶的物体做匀减速运动时,还要注意被追上时该物体是否已经停止运动了.二、典型例题例1. 一辆汽车在十字路口等候,当绿亮时汽车以3m/s2的加速度开始加速行驶,恰在这时一辆自行车以6m/s的速度匀速驶来,从后面超过汽车。

试求:汽车从路口开动后,在追上自行车之前经过多长时间两车相距最大?此时距离是多少?法一:物理分析法法二:数学分析法法三:v-t图象法小结:匀加速追赶匀速,一定能追上。

二者速度相等时相距最远。

针对练习:1.汽车甲沿着平直的公路以速度v0做匀速直线运动,当它路过某处的同时,该处有一辆汽车乙开始做初速为0的匀加速直线运动去追赶甲车,根据上述的已知条件:()2.如图所示是甲、乙两物体从同一地点,沿同一方向做直线运动的υ-t图象,由图象可以看出(〕A.这两个物体两次相遇的时刻分别是1s末和4s末B.这两个物体两次相遇的时刻分别是2s末和6s末C.两物体相距最远的时刻是2s末D.4s末以后甲在乙的前面3.A、B两辆汽车在平直公路上朝同一方向运动,如图6所示为两车运动的速度—时间图象,对于阴影部分的说法正确的是( )A.若两车从同一点出发,它表示B车追上A车前两车的最大距离B.若两车从同一点出发,它表示B车追上A车前的最小距离C.若两车从同一点出发,它表示B车追上A车时离出发点的距离D.表示B车出发前AB相隔的距离图6例2. A火车以v1=20m/s速度匀速行驶,司机发现前方同轨道上相距100m处有另一列火车B正以v2=10m/s速度匀速行驶,A车立即做加速度大小为a的匀减速直线运动。

2.追赶和相遇问题导学案

2.追赶和相遇问题导学案

b、若甲乙速度相等时,甲的位置在乙的前方,则能否追上(
c、 匀减速运动的物体避免碰撞上同向的匀速运动的物体时, 当二者到达同一位置时, 若后者速度大于前者,则二者能不能避免相碰?( 若后者速度小于前者,则二者能不能避免相碰?( 若后者速度等于于前者,则二者能不能避免相碰?( 所以避免碰上的临界条件是 问题探究二:匀速运动的物体追赶同方向的匀减速运动的物体 例题:A、B 两物体相距 X=7 米,A 正以 V1=4 米/秒的速度向右做匀速直线运 动,而物体 B 此时速度 V2=10 米/秒,方向向右,做匀减速直线运动(不能返回) , 加速度大小 a=2 米/秒 ,试分析 ○ 1 .经多长时间 A 追上 B。 ○ 2 追上前什么时候相距最远?最远距离是多少? (1)审题(写出或标明你认为的关键词) (2)分析过程,合理分段,画出示意图,并找出各段之间的连接点 课堂小测 (3)仔细审题,充分挖掘题目中的隐含条件,同时注意 v-t 图象的应用
Vt =
2
2.推论 V s =
2
ห้องสมุดไป่ตู้
X n -X n1 = 3.一物体做匀变速直线运动,第 3s 的位移为 15m,第 8s 的位移为 5m,求物体的初 速度和加速度?
自主学习 追击相遇问题在实际生活中经常遇到,如图
V 后
V 前
3)从同一位置,做初速度为零的匀加速运动的物体甲与同方向的做匀速运动的物体 乙同时开始运动,甲的速度逐渐 速度相等时,甲乙间距 ,甲乙间距逐渐 ,此后甲的速度逐渐 ,当甲乙 ,甲乙间距逐
运动的物体乙同时开始运动,甲乙有最大距离的条件:两物体速度 二、匀速运动的物体甲追赶同向匀加速运动的物体乙,存在一个能否追上的问题。 判断方法是:假定速度相等,从位置关系判断。 a、若甲乙速度相等时,甲的位置在乙的后方,则能否追上( 者之间的距离 。 (最大?最小?) ) 。 ) ,此时两 练习: 汽车正以 10m/s 的速度在平直公路上前进, 突然发现正前方有一辆自行车 以 4m/s 的速度做同方向的匀速直线运动, 汽车立即关闭油门做加速度大小为 6 m/s2 的匀减速运动,汽车恰好不碰上自行车。求关闭油门时汽车离自行车多远?

五年级奥数专题 相遇与追及问题初步(学生版)

五年级奥数专题 相遇与追及问题初步(学生版)

学科培优数学“相遇与追及问题初步”学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位在今天这节课中,我们来研究行程问题中的相遇与追及问题.这一讲就是通过例题加深对行程问题三个基本数量关系的理解,使学生养成画图解决问题的好习惯!在行程问题中涉及到两个或两个以上物体运动的问题,其中最常见的是相遇问题和追及问题.知识梳理一、相遇甲从A地到B地,乙从B地到A地,然后两人在途中相遇,实质上是甲和乙一起走了A,B之间这段路程,如果两人同时出发,那么相遇路程=甲走的路程+乙走的路程=甲的速度×相遇时间+乙的速度×相遇时间=(甲的速度+乙的速度)×相遇时间=速度和×相遇时间.一般地,相遇问题的关系式为:速度和×相遇时间=路程和,即二、追及有两个人同时行走,一个走得快,一个走得慢,当走得慢的在前,走得快的过了一些时间就能追上他.这就产生了“追及问题”.实质上,要算走得快的人在某一段时间内,比走得慢的人多走的路程,也就是要计算两人走的路程之差(追及路程).如果设甲走得快,乙走得慢,在相同的时间(追及时间)内:追及路程=甲走的路程-乙走的路程=甲的速度×追及时间-乙的速度×追及时间=(甲的速度-乙的速度)×追及时间=速度差×追及时间.一般地,追击问题有这样的数量关系:追及路程=速度差×追及时间,即【重点难点解析】1.直线上的相遇与追及2.环线上的相遇与追及tv S差差【竞赛考点挖掘】1. 多人多次相遇与追及例题精讲【试题来源】【题目】一辆客车与一辆货车同时从甲、乙两个城市相对开出,客车每小时行46千米,货车每小时行48千米。

3.5小时两车相遇。

甲、乙两个城市的路程是多少千米?【试题来源】【题目】两地间的路程有255千米,两辆汽车同时从两地相对开出,甲车每小时行45千米,乙车每小时行40千米。

甲、乙两车相遇时,各行了多少千米?【试题来源】【题目】两地相距3300米,甲、乙二人同时从两地相对而行,甲每分钟行82米,乙每分钟行83米,已经行了15分钟,还要行多少分钟两人可以相遇?【试题来源】【题目】甲、乙二人都要从北京去天津,甲行驶10千米后乙才开始出发,甲每小时行驶15千米,乙每小时行驶10千米,问:乙经过多长时间能追上甲?【试题来源】【题目】南辕与北辙两位先生对于自己的目的地s城的方向各执一词,于是两人都按照自己的想法驾车同时分别往南和往北驶去,二人的速度分别为50千米/时,60千米/时,那么北辙先生出发5小时他们相距多少千米?.【试题来源】【题目】军事演习中,“我”海军英雄舰追击“敌”军舰,追到A岛时,“敌”舰已在10分钟前逃离,“敌”舰每分钟行驶1000米,“我”海军英雄舰每分钟行驶1470米,在距离“敌”舰600米处可开炮射击,问“我”海军英雄舰从A岛出发经过多少分钟可射击敌舰?【试题来源】【题目】小红和小蓝练习跑步,若小红让小蓝先跑20米,则小红跑5秒钟就可追上小蓝;若小红让小蓝先跑4秒钟,则小红跑6秒钟就能追上小蓝.小红、小蓝二人的速度各是多少?【试题来源】【题目】小明步行上学,每分钟行70米.离家12分钟后,爸爸发现小明的文具盒忘在家中,爸爸带着文具盒,立即骑自行车以每分钟280米的速度去追小明.问爸爸出发几分钟后追上小明?【试题来源】【题目】上午8点8分,小明骑自行车从家里出发,8分钟后,爸爸骑摩托车去追他,在离家4千米的地方追上了他.然后爸爸立即回家,到家后又立刻回头去追小明,再追上小明的时候,离家恰好是8千米,这时是几点几分?【试题来源】【题目】甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米。

六年级奥数多次相遇和追及问题学生版

六年级奥数多次相遇和追及问题学生版

1. 六年级奥数多次相遇和追及问题学生版2. 能够利用柳卡图解决多次相遇和追及问题3. 能够利用比例解多人相遇和追及问题板块一、由简单行程问题拓展出的多次相遇问题所有行程问题都是围绕“=⨯路程速度时间”这一条基本关系式展开的,多人相遇与追及问题虽然较复杂,但只要抓住这个公式,逐步表征题目中所涉及的数量,问题即可迎刃而解.【例 1】 甲、乙两名同学在周长为300米圆形跑道上从同一地点同时背向练习跑步,甲每秒钟跑3.5米,乙每秒钟跑4米,问:他们第十次相遇时,甲还需跑多少米才能回到出发点?【巩固】 甲乙两人在相距90米的直路上来回跑步,甲的速度是每秒3米,乙的速度是每秒2米.如果他们同时分别从直路两端出发,10分钟内共相遇几次?【巩固】 甲、乙两人从400米的环形跑道上一点A 背向同时出发,8分钟后两人第五次相遇,已知每秒钟甲比乙多走0.1米,那么两人第五次相遇的地点与点A 沿跑道上的最短路程是多少米?【例 2】 甲、乙二人从相距 60千米的两地同时相向而行,6时后相遇。

如果二人的速度各增加1千米/时,那么相遇地点距前一次相遇地点1千米。

问:甲、乙二人的速度各是多少?知识精讲 教学目标3-1-4多次相遇和追及问题板块二、运用倍比关系解多次相遇问题【例 3】上午8点8分,小明骑自行车从家里出发,8分钟后,爸爸骑摩托车去追他,在离家4千米的地方追上了他.然后爸爸立即回家,到家后又立刻回头去追小明,再追上小明的时候,离家恰好是8千米,这时是几点几分?【例 4】甲、乙两车同时从A地出发,不停的往返行驶于A,B两地之间。

已知甲车的速度比乙车快,并且两车出发后第一次和第二次相遇都在途中C地。

问:甲车的速度是乙车的多少倍?【例 5】如图,甲和乙两人分别从一圆形场地的直径两端点同时开始以匀速按相反的方向绕此圆形路线运动,当乙走了100米以后,他们第一次相遇,在甲走完一周前60米处又第二次相遇.求此圆形场地的周长.【巩固】A、B是圆的直径的两端,甲在A点,乙在B点同时出发反向而行,两人在C点第一次相遇,在D点第二次相遇.已知C离A有75米,D离B有55米,求这个圆的周长是多少米?【巩固】如右图,A,B是圆的直径的两端,甲在A点,乙在B点同时出发反向而行,两人在C点第一次相遇,在D点第二次相遇。

高三总复习专题追击相遇问题导学案

高三总复习专题追击相遇问题导学案

年级:高三学科:物理班级:学生姓名:制作人:不知名编号:2023-29专题强化课(一)追及、相遇问题
学习目标:理解追及和相遇的临界,并学会应用
预学案
1.追及相遇问题中的一个条件和两个关系
(1)一个条件:即两者速度相等,它往往是物体间能够追上、追不上或两者距离最大、最
小的临界条件,也是分析判断的切入点.
(2)两个关系:即时间关系和位移关系,这两个关系可通过画出运动示意图得到.
2. 追及、相遇问题常见情景
速度大者追速度小者
探究案
探究一:总复习大本12页角度1 典例6
探究二:总复习大本12页角度2 典例7
多维训练:13页1,2
检测案
1. 甲、乙两辆汽车从同一地点同时出发,沿同一方向行驶,它们运动的x
-t图像如图所示。

t
下列判断正确的是()
A.在4 s以前,乙车的速度比甲车的大
B.在4 s以后,乙车的加速度比甲车的大
C.在4 s时,甲、乙两车相距最远
D.在前4 s内,甲、乙两车的平均速度大小相等
2.a、b两物体同时从同一地点开始做匀变速直线运动,二者运动的v-t图象如图所示,下列说法正确的是()
A.a、b两物体运动方向相反
B.a物体的加速度小于b物体的加速度
C.t=1 s时两物体的间距等于t=3 s时两物体的间距
D.t=3 s时,a、b两物体相遇。

追及相遇问题(一)

追及相遇问题(一)

课题追及相遇问题(一)学习目标1、掌握追及相遇问题的解题思路;2、会判断临界条件;学习重点掌握追及相遇问题的解题思路学习难点判断临界条件自主预习一、临界条件1.在同一直线上运动的甲、乙两物体,甲位于乙后方某处追赶乙,若v甲<v乙则两者间距逐渐变。

2.若甲由静止开始以1m/s2的加速度做匀加速运动,乙以4m/s的速度做匀速运动,则:(1)两者间距如何变化?(2)两者间距存在最值?(3)何时达到最值?通过以上讨论可得结论:相距最近或最远的条件是。

备注:1、此结论适用于任何一种追赶方式;2、分析追及、相遇类问题时,要注意抓住题目中的关键字眼,充分挖掘题目中的隐含条件,如“刚好”、“恰好”、“最多”、“至少”等,往往对应一个临界状态,满足相应的临界条件.二、基本解题思路1、在追及、相遇问题中常有三类物理方程:①关系方程;②关系方程;③关系方程.2、讨论追及、相遇的问题,其实质就是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置问题.(1)两个关系:即时间关系和位移关系,这两个关系可通过画草图得到.(2)一个条件:即两者速度相等,它往往是物体间能否追上、追不上(两者)距离最大、最小的临界条件,也是分析判断的切入点.一、速度小的追速度大的[例1] A、B两物体同时由同一地点同时出发,向同一方向运动,A以v=0.4 m/s的速度做匀速直线运动;B从静止开始做加速度为a=0.04 m/s2的匀加速直线运动,求:(1)在出发后经多长时间B追上A;(2)追上处离出发点多远;(3)追上前何时它们相距最远?相距多少?当堂巩固变式1、某人骑自行车以v2=4 m/s的速度匀速前进,某时刻在他前面x=7 m处有以v1=10 m/s的速度同向行驶的汽车开始关闭发动机,而以a=2 m/s2的加速度匀减速前进,此人需要多长时间才能追上汽车?变式2、甲乙两车在同一条平直的公路上运动,甲车以10m/s的速度匀速行驶,经过车站A时关闭油门以4m/s2的加速度匀减速前进,2s 后乙车与甲车同方向以1m/s2的加速度从同一车站A出发,由静止开始做匀加速直线运动求:(1)甲乙两车间的最大距离为多少?(2)乙车出发多长时间追上甲车?反思领悟:【走近高考】羚羊从静止开始奔跑,经过50m 能加速到最大速度25m/s,并能维持一段较长时间,猎豹从静止开始奔跑,经过60m 的距离能加速到最大速度30m/s ,以后只能维持这速度4.0s ,设猎豹距离羚羊x m 的时候开始攻击,羚羊则在猎豹开始攻击1.0s 后才开始奔跑,假定它们加速阶段分别做匀加速运动,且沿同一直线奔跑,则:猎豹要在其最大速度减速前追到羚羊,x 应在什么范围?类型 图 象 说 明匀加速追匀速匀速追匀减速匀加速追匀减速①t =t 0以前,后面物体与前面物体间距离增大. ②t =t 0时,两物体相距最远为x 0+Δx . ③t =t 0以后,后面物体与前面物体间距离减小.④能追及且只能相遇一次.。

第二章专题追及相遇问题导学案高一上学期物理人教版

第二章专题追及相遇问题导学案高一上学期物理人教版

姓名:__________________专题:高一物理追及与相遇问题1、追及与相遇问题的特点:当两个物体在同一直线上沿着同一方向运动shi2,就会涉及到追及,当追上那一刻就会相遇。

或者追不上(也叫避免相撞)等问题,解决此类问题的关键是,两物体能否在同一时刻到达同一空间位置。

2、分析技巧:(1)一个临界条件:当两者速度相等时,是物体能追上或者追不上,或者两者间距最大或间距最小的临界条件。

(2)追及问题满足的两个关系①时间关系:从后面的物体追赶开始,到追上前面的物体时,两物体经历的时间t相等.②位移关系:x2=x0+x1,其中x0为开始追赶时两物体之间的初始距离,x1表示前面被追赶物体的位移,x2表示后面追赶物体的位移.3、追及、相遇问题常见的情形:(1)初始速度小的V2去追初速度大的V1:(设两物体初始间距为x0)a、t=t0以前,后面物体与前面物体间距越拉越大。

b、t=t0时,两者速度相等,两物体间距达到最大,此时相距最远为x0+❒ x ;c、t=t0之后,后面物体速度开始大于前面物体,两者间距在缩小,最后一定能追上前面物体。

d、且这种情况两物体只能相遇一次。

(2)初始速度大的V2去追初速度小的V1:(设两物体初始间距为x0)一开始,后面物体速度大于前面物体,两物体间距越来越小。

当t=t0时,两物体速度达到相等,则有:a、若❒ x= x0 ,则此时刻恰好追上,两物体只能相遇一次,这也是避免相撞的临界条件。

b、若❒ x< x0 ,则不能追上,t=t0时刻,速度相等,这个时刻两者距离最近。

最小间距为x0—❒ x ;c、若❒ x> x0 ,则会相遇两次,设t1时刻,❒ x1 = x0,两物体第一次相遇,在t1~ t0之间,V2反超了前面物体,在t0~t2之间,V1速度更快,又开始从后面追赶V2,最终在t2时刻再次追上,再次相遇。

注意:若前方物体做的是减速运动,则一定要判断它停下来的时刻,物体停下来后就不会再运动了。

追及相遇问题教案

追及相遇问题教案

追及相遇问题教案教案:追及相遇问题一、教学目标1.理解并运用追及相遇问题的基本概念和解题方法;2.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力;3.培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学重点1.追及相遇问题的基本概念和解题方法;2.运用追及相遇问题解决实际问题。

三、教学难点1.追及相遇问题的解题方法;2.运用追及相遇问题解决复杂问题。

四、教学准备1.教师准备:教学课件、白板、黑板、多媒体设备;2.学生准备:笔记本、铅笔、计算器。

五、教学过程1.导入(5分钟)教师通过引入问题的方式,激发学生对追及相遇问题的兴趣,如:“小明和小红分别从A、B两地同时出发,小明的速度是10m/s,小红的速度是15m/s,如果两人朝着同一个方向奔跑,那么他们多久能够相遇?”2.概念讲解(10分钟)教师通过课件展示追及相遇问题的基本概念,包括追及相遇的基本条件、追及相遇的基本原理等。

3.解题方法(15分钟)教师通过例题讲解的方式,向学生介绍追及相遇问题的解题方法,包括设定未知量、列方程、解方程等。

4.练习(15分钟)教师出示几道追及相遇问题的练习题,让学生进行个人或小组讨论,然后进行解答。

5.拓展(15分钟)教师出示一些复杂的追及相遇问题,让学生进行思考和讨论,然后进行解答。

同时,教师也可以引导学生从实际生活中找到一些与追及相遇问题类似的应用场景。

6.总结归纳(10分钟)教师引导学生进行总结归纳,梳理追及相遇问题的解题方法和注意事项,并提出一些解题技巧。

7.课堂小结(5分钟)教师对本节课的内容进行小结,并布置下节课的预习任务。

六、课后作业1.完成课堂练习题;2.预习下节课的内容。

七、教学反思追及相遇问题是数学中一个常见且实用的问题类型,通过本节课的教学,学生能够理解和运用追及相遇问题的基本概念和解题方法,并能够运用追及相遇问题解决实际问题。

同时,通过小组讨论和合作解题,也能够培养学生的合作意识和团队精神。

教师可以根据学生的实际情况进行针对性的调整和改进,提高教学效果。

4“相遇问题”及“追及问题”(学生版)

4“相遇问题”及“追及问题”(学生版)
【答案】快车520千米 客车480千米
例3.A、B两地相距960千米,甲、乙两辆汽车分别从两地同时出发,相向开出,6小时后两车相遇;已知甲车的速度是乙车的1.5倍。求甲、乙两车的速度各是多少?
【解答】
解:设乙车每小时行x千米。
6(1.5x+x)=960
【答案】甲的速度是96千米/小时,乙车的速度是64千米/小时。
例4.一列客车与一列货车同时同地反向而行,货车比客车每小时快6千米,3小时后,两车相距342千米,求两车速度。
【解答】
解:设客车每小时快x千米.
3(x+x+6)=342
6x+18=342
6x=324
x=54
54+6=60(千米/时)
【答案】客车速度54千米/时,货车速度为60千米/时。
例5.兄妹二人同时从家里出发到学校去,家与学校相距1400米。哥哥骑自行车每分钟行200米,妹妹每分钟走80米。哥哥刚到学校就立即返回来在途中与妹妹相遇。从出发到相遇,妹妹走了几分钟?相遇处离学校有多少米?
10.甲以每小时4千米的速度步行去某地,乙比甲晚4小时骑自行车从同一地点出发去追甲,乙每小时行12千米,乙几小时可以追上甲?
11.小聪和小明从学校到相距2400米的电影院去看电影.小聪每分钟行60米,他出发后10分钟小明才出发,结果俩人同时到达影院,小明每分钟行多少米?
12.一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行40千米,开出5小时后,一列火车以每小时90千米的速度也从甲地开往乙地。在甲乙两地的中点处火车追上汽车,甲乙两地相距多少千米?
13.哥哥和弟弟去人民公园参观菊花展,弟弟每分钟走50米,走了10分钟后,哥哥以每分钟70米的速度去追弟弟,问:经过多少分钟以后哥哥可以追上弟弟?

第二章专题追击相遇问题导学案高一上学期物理人教版

第二章专题追击相遇问题导学案高一上学期物理人教版

专题追及相遇问题【学习目标】1.能从vt图像中获取物理信息。

2.画物体运动草图。

3.会分析速度小的物体追速度大的物体在不同阶段距离变化情况。

4.会分析速度大的物体追速度小的物体在不同阶段距离变化情况。

5.会利用临界条件求解,速度相等时相距最远。

6.会用数学函数求解。

【学习重难点】掌握追击相遇问题的分析与求解【自主学习】1.追及与相遇的实质研究两物体能否在同一时刻到达同一空间位置2.巧用一个条件:两者共速:它往往是两物体恰好追上或恰好追不上、距离最大或最小的临界条件,是问题切入点3.理清两大关系时间关系:判断两物体是同时运动还是先后开始运动位移关系:判断两物体是同一地点出发还是异地出发,结合运动示意图列出两物体之间的位移关系式4.四种典型类型(1)同地出发:★小速度追大速度①当v A=v B时,距离最大:△X②当两者位移相等时,追上③注意:匀速A追匀减速B 匀加速A追匀减速B(刹车问题)追匀减速时先判断在B车的刹车时间内A是否追上B,若追上,可以设时间直接列方程计算;若B减速为0时A车尚未追上B,则此后B车静止,A车追上B车。

例1.追匀减速问题(刹车问题)在平直的公路上,有两辆汽车A、B,同时同地出发,匀速运动的汽车A追赶匀减速运动的B,B的初速度V0=30m/s,加速度a= 5m/s,(1)若VA=10m/s,何时距离最远,最远距离?多长时间能够追上?解:速度相同时,距离最近,速度相同的时间t0=4s,A的位移40m,B的位移80mB刹车时间:t刹=6s,刹车距离X刹=90m此时A的位移XA=60m,所以未追上。

当B车停止后,追上,再过3s追上(2)若VA=15m/s,多长时间能够追上?解:B刹车时间:t刹=6s,刹车距离X刹=90m此时A的位移XA=90m,所以B车刹停时刚好追上。

(3)若VA=20m/s,多长时间能够追上?解:B刹车时间:t刹=6s,刹车距离X刹=90m此时A的位移XA=120m,所以在B车刹停前追上解得:t=4s(2)异地出发:★小速度追大速度①当v A=v B时,距离最大:△X+初始距离差②当A的位移等于B的位移加上初始距离时,追上③注意:匀速A追匀减速B 匀加速A追匀减速B(刹车问题)追匀减速时先判断在B车的刹车时间内A是否追上B,若追上,可以设时间直接列方程计算;若B减速为0时A车尚未追上B,则此后B车静止,A车追上B车。

追及相遇问题学案

追及相遇问题学案

2011-2012学年上学期高一物理导学案编号:0206使用时间:2011年9月《追及相遇问题》导学案编写人:白庆然审核人:许传正领导签字:【模型建立】(设两者同向运动,后者速度为v1,前者速度为v2,开始时两者相距Δs)1.匀加速运动追匀速运动的情况(开始时v1< v2):v1< v2时,两者距离变_____;v1= v2时,两者距离_____;v1>v2时,两者距离变_____,相遇时满足s1=__________,全程只相遇_____次。

2.匀速运动追匀加速运动的情况(开始时v1>v2):v1>v2时,两者距离变____;v1=v2时,①若满足s1<s2+Δs,则永远追不上,此时两者距离最___;②若满足s1=s2+Δs,则恰能追上,全程只相遇一次;③若满足s1> s2+Δs,则后者超越前者,全程要相遇______次。

3.匀减速运动追匀速运动的情况(开始时v1> v2):v1> v2时,两者距离变_____;v1= v2时,①若满足s1< s2+Δs,则永远追不上,此时两者距离最____;②若满足s1= s2+Δs,则恰能追上,全程只相遇一次;③若满足s1> s2+Δs,则后者超越前者,全程要相遇_____次。

4.匀速运动追匀减速运动的情况(开始时v1<v2):v1<v2时,两者距离变____;v1=v2时,两者距离最_____;v1>v2时,两者距离变小,相遇时满足s1=_________,全程只相遇______次。

【处理方法】分析追及相遇问题的注意点是,抓住一个条件,两个关系:一个条件是两物体的速度满足的临界条件,如两物体距离最大、最小,恰好追上或恰好追不上.两个关系是时间关系和位移关系,依据题设的物理过程画出物体运动状态示意图,便可以从图中寻找位移关系.有些问题用图像来分析或利用二次函数求极值的方法来处理较为简便.【例题解析】例1公共汽车从车站开出以4 m/s的速度沿平直公路行驶,2 s后一辆摩托车从同一车站开出匀加速追赶,加速度为2 m/s2,试问:(1)摩托车出发后,经多少时间追上汽车?(2)摩托车追上汽车时,离出发处多远?(3)摩托车追上汽车前,两者最大距离是多少?例2 一小汽车从静止开始以3m/s2的加速度行驶,恰好有一自行车以6m/s的速度从车旁匀速驶过.⑴小汽车从开动后在追上自行车之前经多长时间两者相距最远?此时距离是多少?⑵小汽车什么时候追上自行车,此时小汽车的速度是多少?【课堂练习】1、两个物体M、N同时从同一地点沿同一直线向同一方向运动,速度图象如图,则()A.在t=30s 时N恰好追上MB .M 的加速度为零,N 的加速度不为零C .前30s 内,M 在前N 在后,后30S 内N 在前M 在后D .前30s 内MN 之间距离越来越大,后30s 内MN 之间距离越来越小2、甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动,t =0时刻同时经过公路旁的同一个路标。

高一物理《追及相遇问题》学案 新人教版

高一物理《追及相遇问题》学案 新人教版

湖北省监利一中高一物理《追及相遇问题》学案 人教版 学习目标:1、熟练掌握运动学常用的基本公式;2、掌握处理追击相遇问题时的方式与技巧;3、能根据所学知识灵活处理追击相遇问题。

相等,乙能否追上甲?乙如果要追上甲应满足什么条件?甲、乙两物体同时同向运动,甲在前,乙在后,甲做匀速直线运动,乙做初速为零的匀加速直线运动,乙谁跑得快)追及相遇问题的实质:研究的两物体能否在相同的时刻到达相同的空间位置的问题。

时间:0t t t B A ±= 2)理清三大关系 位移:0s s s B A ±= 速度:两者速度相等。

它往往是物体间能否追上或(两者)距离最大、 最小的临界条件,也是分析判断的切入点。

3)两种典型追击问题:(1)速度大者(匀减速)追速度小者(匀速)(2)同地出发,速度小者(初速度为零的匀加速)追速度大者(匀速)实例分析:例1.一辆汽车在十字路口等候绿灯,当绿灯亮时汽车以3m/s2的加速度开始加速行驶,恰在这时一辆自行车以6m/s的速度匀速驶来,从后边超过汽车。

试求:汽车从路口开动后,在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远?此时距离是多少?例2.A火车以v1=20m/s速度匀速行驶,司机发现前方同轨道上相距100m处有另一列火车B正以v2=10m/s速度匀速行驶,A车立即做加速度大小为a的匀减速直线运动。

要使两车不相撞,a应满足什么条件?※常用解题方法:画出两个物体运动示意图,分析两个物体的运动性质,找出临界状态,确定它们位移、时间、速度三大关系。

(1)基本公式法——根据运动学公式,把时间关系渗透到位移关系和速度关系中列式求解。

(2)图象法——正确画出物体运动的v--t图象,根据图象的斜率、截距、面积的物理意义结合三大关系求解。

(3)相对运动法——巧妙选择参考系,简化运动过程、临界状态,根据运动学公式列式求解。

注意“革命要彻底”。

(4)数学方法——根据运动学公式列出数学关系式(要有实际物理意义)利用二次函数的求根公式中Δ判别式求解。

第一章 专题强化二 追及相遇问题 学生版

第一章 专题强化二 追及相遇问题 学生版

专题强化二追及相遇问题目标要求 1.掌握处理追及相遇问题的方法和技巧.2.会在图像中分析追及相遇问题.3.熟练运用运动学公式结合运动图像解决追及相遇的综合问题.1.追及相遇问题的实质就是分析两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置.2.追及相遇问题的基本物理模型:以甲车追乙车为例.(1)无论v甲增大、减小或不变,只要v甲<v乙,甲、乙的距离不断增大.(2)若v甲=v乙,甲、乙的距离保持不变.(3)无论v甲增大、减小或不变,只要v甲>v乙,甲、乙的距离不断减小.3.分析思路可概括为“一个临界条件”“两个等量关系”.(1)一个临界条件:速度相等.它往往是物体间能否追上或两者距离最大、最小的临界条件,也是分析、判断问题的切入点;(2)两个等量关系:时间等量关系和位移等量关系.通过画草图找出两物体的位移关系是解题的突破口.4.常用分析方法(1)物理分析法:抓住“两物体能否同时到达空间某位置”这一关键,认真审题,挖掘题目中的隐含条件,建立物体运动关系的情境图.能否追上的判断方法(临界条件法)物体B追赶物体A:开始时,两个物体相距x0,当v B=v A时,若x B>x A+x0,则能追上;若x B =x A+x0,则恰好追上;若x B<x A+x0,则不能追上.(2)二次函数法:设运动时间为t,根据条件列方程,得到关于二者之间的距离Δx与时间t的二次函数关系,Δx=0时,表示两者相遇.①若Δ>0,即有两个解,说明可以相遇两次;②若Δ=0,一个解,说明刚好追上或相遇;③若Δ<0,无解,说明追不上或不能相遇.当t=-b2a时,函数有极值,代表两者距离的最大或最小值.(3)图像法:在同一坐标系中画出两物体的运动图像.位移-时间图像的交点表示相遇,分析速度-时间图像时,应抓住速度相等时的“面积”关系找位移关系.5.常见追及情景(1)速度小者追速度大者情景图像说明匀加速追匀速①t=t0以前,后面物体与前面物体间距离增大②t=t0时,两物体相距最远,为x0+Δx(x0为两物体初始距离)③t=t0以后,后面物体与前面物体间距离减小④能追上且只能相遇一次匀速追匀减速匀加速追匀减速特别提醒:若被追赶的物体做匀减速直线运动,一定要注意判断被追上前该物体是否已经停止运动.(2)速度大者追速度小者情景图像说明匀减速追匀速开始追赶时,两物体间距离为x0,之后两物体间的距离在减小,当两物体速度相等时,即t=t0时刻:①若Δx=x0,则恰能追上,两物体只能相遇一次,这也是避免相撞的临界条件②若Δx<x0,则不能追上,此时两物体最小距离为x0-Δx③若Δx>x0,则相遇两次,设t1时刻Δx=x0,两物体第一次相遇,则t2时刻两物体第二次相遇(t2-t0=t0-t1)匀速追匀加速匀减速追匀加速题型一追及相遇问题考向1速度小者追速度大者例1一辆汽车在十字路口等候绿灯,当绿灯亮时汽车以a=3 m/s2的加速度开始加速行驶,恰在这时一辆自行车以6 m/s的速度匀速驶过,从后边超过汽车.则汽车从路口启动后,在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远?此时两车的距离是多少?答案 2 s 6 m例2汽车A以v A=4 m/s的速度向右做匀速直线运动,发现前方相距x0=7 m处、以v B=10 m/s的速度同向运动的汽车B正开始匀减速刹车直到静止后保持不动,其刹车的加速度大小a=2 m/s2.从刚刹车开始计时.求:(1)A追上B前,A、B间的最远距离;(2)经过多长时间A恰好追上B.答案(1)16 m(2)8 s[拓展延伸](1)若某同学应用关系式v B t-12at2+x0=v A t,解得经过t=7 s(另解舍去)时A恰好追上B.这个结果合理吗?为什么?(2)若汽车A以v A=4 m/s的速度向左匀速运动,其后方相距x0=7 m处,以v B=10 m/s的速度同方向运动的汽车B开始匀减速刹车直到静止后保持不动,其刹车的加速度大小为a=2 m/s2,则经过多长时间两车恰好相遇?考向2速度大者追速度小者例3(2022·山东德州市夏津一中开学考试)一汽车在直线公路段上以54 km/h的速度匀速行驶,突然发现在其正前方14 m处有一辆自行车以5 m/s的速度同向匀速行驶.经过0.4 s 的反应时间后,司机开始刹车,则:(1)为了避免相撞,汽车的加速度大小至少为多少?(2)若汽车刹车时的加速度大小只有4 m/s2,在汽车开始刹车的同时自行车开始以一定的加速度匀加速行驶,则自行车的加速度至少为多大才能保证两车不相撞?考向3体育赛事中的追及问题例4如图所示,在一次接力训练中,已知甲、乙两运动员经短距离加速后都能达到并保持10 m/s的速度跑完全程.设乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速运动,加速度大小为3 m/s2.乙在接力区前端听到口令时起跑,在甲、乙相遇时完成交接棒.在这次练习中,甲以v=10 m/s的速度跑到接力区前端s0=14.0 m处向乙发出起跑口令.已知接力区的长度为L=20 m.(1)求此次练习中交接棒处离接力区前端(即乙出发的位置)的距离;(2)为了达到理想成绩,需要乙恰好在速度达到与甲相同时被甲追上,则甲应在接力区前端多远时对乙发出起跑口令?(3)在(2)中,棒经过接力区的时间是多少?答案(1)6 m(2)16.7 m(3)2 s题型二图像法在追及相遇问题中的应用1.x-t图像、v-t图像中的追及相遇问题:(1)利用图像中斜率、面积、交点的含义进行定性分析或定量计算.(2)有时将运动图像还原成物体的实际运动情况更便于理解.2.利用v-t图像分析追及相遇问题:在有些追及相遇情景中可根据两个物体的运动状态作出v-t图像,再通过图像分析计算得出结果,这样更直观、简捷.3.若为x-t图像,注意交点的意义,图像相交即代表两物体相遇;若为a-t图像,可转化为v-t图像进行分析.考向1x-t图像、v-t图像中的追及相遇问题例5甲、乙两辆玩具车在同一平直路面上行驶,二者运动的位移-时间图像如图所示,其中乙车的位移-时间图线是关于x轴对称的抛物线的一部分,则下列说法正确的是()A.甲车先做匀减速直线运动后做匀速直线运动B.乙车一定做初速度为零的匀加速直线运动C.甲车在0~10 s内的平均速度为-1.5 m/sD.在0~10 s内甲、乙两车相遇两次,且相遇时速度可能相等例6(多选)甲、乙两车在平直公路上同向行驶,其v-t图像如图所示.已知两车在t=3 s 时并排行驶,则()A.在t=1 s时,甲车在乙车后B.在t=0时,甲车在乙车前7.5 mC.两车另一次并排行驶的时刻是t=2 sD.甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40 m考向2利用v-t图像分析追及相遇问题例7假设高速公路上甲、乙两车在同一车道上同向行驶.甲车在前,乙车在后,速度均为v0=30 m/s.甲、乙相距x0=100 m,t=0时刻甲车遭遇紧急情况后,甲、乙两车的加速度随时间变化分别如图甲、乙所示.取运动方向为正方向.下列说法正确的是()A.t=3 s时两车相距最近B.t=6 s时两车速度不相等C.t=6 s时两车距离最近,且最近距离为10 mD.两车在0~9 s内会相撞课时精练1.(多选)如图,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位移-时间(x-t)图线,由图可知()A.在时刻t1,a车追上b车B.在时刻t2,a、b两车运动方向相反C.在t1到t2这段时间内,b车的速率先减小后增大D.在t1到t2这段时间内,b车的速率一直比a车大2.(多选)(2018·全国卷Ⅱ·19)甲、乙两汽车在同一条平直公路上同向运动,其速度—时间图像分别如图中甲、乙两条曲线所示.已知两车在t2时刻并排行驶.下列说法正确的是()A.两车在t1时刻也并排行驶B.在t1时刻甲车在后,乙车在前C.甲车的加速度大小先增大后减小D .乙车的加速度大小先减小后增大3.一辆轿车在平直公路的一条车道上以72 km/h 的速度匀速行驶,突然发现其正前方120 m 处有一辆货车同向匀速前进,于是轿车紧急刹车做匀减速运动,若轿车刹车过程的加速度大小为a =1 m/s 2,两车相距最近时,距离为22 m ,忽略司机的反应时间,则货车的速度大小为( )A .21.6 km/hB .18 km/hC .16 km/hD .12 km/h4.(多选)两辆汽车在同一直道上以相等的速度v 0做同向直线运动,某时刻前车突然熄火做加速度大小为a 1的匀减速运动,后车司机经Δt 时间后刹车,以大小为a 2的加速度做匀减速运动,结果两车同时停下且没有发生碰撞,则在前车熄火前,两车正常行驶时之间距离至少是( )A.v 0Δt 2B .v 0Δt C.v 022(1a 1+1a 2) D.v 022(1a 1-1a 2) 5.(多选)甲、乙两物体从同一地点同时开始做直线运动的v -t 图像如图所示.根据图像提供的信息可知( )A .6 s 末乙追上甲B .在乙追上甲之前,甲、乙相距最远为10 mC .8 s 末甲、乙两物体相遇,且离出发点32 mD .在0~4 s 内与4~6 s 内甲的平均速度相等6.在恶劣天气中,能见度很低,甲、乙两汽车在一条平直的单行道上,甲在前、乙在后同向行驶.某时刻两车司机听到前方有事故发生的警笛提示,同时开始刹车,两车刹车后的v -t 图像如图所示,下列说法正确的是( )A .甲车的加速度大于乙车的加速度B.若t=24 s时两车未发生碰撞,则此时两车相距最远C.为避免两车发生碰撞,开始刹车时两车的间距至少为48 mD.若两车发生碰撞,则可能是在开始刹车24 s以后的某时刻发生的7.台风“烟花”的出现引起多地暴雨,致使高速公路上的司机难以看清前方道路,严重影响道路交通安全.某高速公路同一直线车道上同向匀速行驶的轿车和货车,其速度大小分别为v1=40 m/s、v2=25 m/s,轿车在与货车距离x0=22 m时才发现前方有货车,此时轿车立即刹车,若无其他影响,轿车要经过x=160 m才能停下来.两车均可视为质点.若轿车刹车时货车仍以速度v2匀速行驶,忽略反应时间,通过计算分析两车是否会相撞.8.一辆值勤的警车停在公路边,当警员发现从他旁边以10 m/s的速度匀速行驶的货车严重超载时,决定前去追赶,经过5.5 s后警车发动起来,并以2.5 m/s2的加速度做匀加速运动,但警车的行驶速度必须控制在90 km/h以内.求:(1)警车在追赶货车的过程中,两车间的最大距离;(2)警车发动后要多长时间才能追上货车.9.(2022·广东汕头市质检)某一长直的赛道上,一辆F1赛车前方200 m处有一安全车正以10 m/s的速度匀速前进,这时赛车从静止出发以2 m/s2的加速度追赶.(1)求赛车出发3 s末的瞬时速度大小;(2)求赛车何时追上安全车及追上之前与安全车的最远距离;(3)当赛车刚追上安全车时,赛车手立即刹车,使赛车以4 m/s2的加速度做匀减速直线运动,则两车再经过多长时间第二次相遇?(设赛车可以从安全车旁经过而不相碰)答案(1)6 m/s(2)20 s225 m(3)20 s。

高一物理学案 追及相遇问题

高一物理学案  追及相遇问题

高一物理学案12追及相遇问题【课前案】【学习目标】1、熟练掌握追击和相遇问题的解题方法和思路2、理解追击与相遇中的临界问题和极值问题【自主学习】两物体在同一直线上追及、相遇或避免碰撞问题中的条件是:两物体能否同时到达空间某位置。

因此应分别对两物体研究,列出位移方程,然后利用时间关系、速度关系、位移关系而解出。

追及问题1、追及问题中两者速度大小与两者距离变化的关系。

甲物体追赶前方的乙物体,若甲的速度大于乙的速度,则两者之间的距离 。

若甲的速度小于乙的速度,则两者之间的距离 。

若一段时间内两者速度相等,则两者之间的距离 。

2、追及问题的特征及处理方法:“追及”主要条件是:两个物体在追赶过程中处在同一位置,常见的情形有三种: ⑴ 初速度为零的匀加速运动的物体甲追赶同方向的匀速运动的物体乙,一定能追上,追上前有最大距离的条件:两物体速度 ,即v v 乙甲。

⑵ 匀速运动的物体甲追赶同向匀加速运动的物体乙,存在一个能否追上的问题。

⑶ 匀减速运动的物体追赶同向的匀速运动的物体时,存在一个能否追上的问题。

判断方法是:假定速度相等,从位置关系判断。

①若甲乙速度相等时,甲的位置在乙的后方,则追不上,此时两者之间的距离最小。

②若甲乙速度相等时,甲的位置在乙的前方,则追上。

③若甲乙速度相等时,甲乙处于同一位置,则恰好追上,为临界状态。

★解决问题时要注意二者是否同时出发,是否从同一地点出发。

【方法点拨】一、追及问题的分析方法:要抓住一个条件,两个关系:一个条件是两物体的速度满足的临界条件,如两物体距离最大、最小,恰好追上或恰好追不上等。

两个关系是时间关系和位移关系,通过画草图,分别对两个物体研究,找两物体的位移关系是解题的突破口。

解出结果,必要时进行讨论。

二、相遇问题的分析方法:根据两物体的运动性质,列出两物体的运动位移方程;找出两个物体的运动时间之间的关系;利用两个物体相遇时必须处于同一位置,找出两个物体位移之间的关系,联立求解。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2011-2012学年上学期高一物理导学案编号:0206使用时间:2011年9月《追及相遇问题》导学案编写人:白庆然审核人:许传正领导签字:【模型建立】(设两者同向运动,后者速度为v1,前者速度为v2,开始时两者相距Δs)1.匀加速运动追匀速运动的情况(开始时v1< v2):v1< v2时,两者距离变_____;v1= v2时,两者距离_____;v1>v2时,两者距离变_____,相遇时满足s1=__________,全程只相遇_____次。

2.匀速运动追匀加速运动的情况(开始时v1> v2):v1> v2时,两者距离变____;v1= v2时,①若满足s1<s2+Δs,则永远追不上,此时两者距离最___;②若满足s1=s2+Δs,则恰能追上,全程只相遇一次;③若满足s1> s2+Δs,则后者超越前者,全程要相遇______次。

3.匀减速运动追匀速运动的情况(开始时v1> v2):v1> v2时,两者距离变_____;v1= v2时,①若满足s1< s2+Δs,则永远追不上,此时两者距离最____;②若满足s1= s2+Δs,则恰能追上,全程只相遇一次;③若满足s1> s2+Δs,则后者超越前者,全程要相遇_____次。

4.匀速运动追匀减速运动的情况(开始时v1< v2):v1< v2时,两者距离变____;v1= v2时,两者距离最_____;v1>v2时,两者距离变小,相遇时满足s1=_________,全程只相遇______次。

【处理方法】分析追及相遇问题的注意点是,抓住一个条件,两个关系:一个条件是两物体的速度满足的临界条件,如两物体距离最大、最小,恰好追上或恰好追不上.两个关系是时间关系和位移关系,依据题设的物理过程画出物体运动状态示意图,便可以从图中寻找位移关系.有些问题用图像来分析或利用二次函数求极值的方法来处理较为简便.【例题解析】例1公共汽车从车站开出以4 m/s的速度沿平直公路行驶,2 s后一辆摩托车从同一车站开出匀加速追赶,加速度为2 m/s2,试问:(1)摩托车出发后,经多少时间追上汽车?(2)摩托车追上汽车时,离出发处多远?(3)摩托车追上汽车前,两者最大距离是多少?例2 一小汽车从静止开始以3m/s2的加速度行驶,恰好有一自行车以6m/s的速度从车旁匀速驶过.⑴小汽车从开动后在追上自行车之前经多长时间两者相距最远?此时距离是多少?⑵小汽车什么时候追上自行车,此时小汽车的速度是多少?【课堂练习】1、两个物体M、N同时从同一地点沿同一直线向同一方向运动,速度图象如图,则()A.在t=30s 时N恰好追上MB.M 的加速度为零,N的加速度不为零C.前30s 内,M在前N在后,后30S 内N在前M在后D .前30s 内MN 之间距离越来越大,后30s 内MN 之间距离越来越小2、甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动,t =0时刻同时经过公路旁的同一个路标。

在描述两车运动的v -t 图中(如图),直线a 、b 分别描述了甲乙两车在0-20s 的运动情况。

关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是( )A .在0~10 s 内两车逐渐靠近B .在10~20 s 内两车逐渐远离C .在5-15 s 内两车的位移相等D .在t =10 s 时两车在公路上相遇3、甲乙两车在公路上沿同一方向做直线运动,它们的v -t 图像如图所示。

两图像在t =t 1时相交于P 点,P 在横轴上的投影为Q ,△OPQ 的面积为S 。

在t =0时刻,乙车在甲车前面,相距为d 。

已知此后两车相遇两次,且第一次相遇的时刻为t ′,则下面四组t ′和d 的组合可能是( ) A 、t ′=t 1,d =S B 、t ′=t 1/2,d =S /4 C 、t ′=t 1/2,d =S /2 D 、t ′=t 1/2,d =3S /44.处于两条互相平行的平直轨道上的甲、乙两个物体,甲在乙后面,距离是S 0,同时同向运动;甲的初速度为v ,加速度为a 1做加速直线运动;乙的初速度为零,加速度为a 2做匀加速直线运动;下述情况可能发生的是( )A .a 1=a 2时,甲乙能相遇两次B .a 1>a 2时,甲乙能相遇两次C .a 1<a 2时,甲乙能相遇两次D .a 1<a 2时,甲乙能相遇一次5.甲、乙两车相距10m ,现两车同时同向运动,甲车在乙车后面做速度为5m/s 的匀速直线运动,乙做初速为零、加速度为2m/s 2的匀加速直线运动。

试问甲车能否追上乙车?若能追上,则需经多少时间;若不能追上,两车间最短的距离是多少。

6.公共汽车从车站开出以4 m/s的速度沿平直公路行驶,2 s后一辆摩托车从同一车站开出匀加速追赶,加速度为2 m/s2,试问:(1)摩托车出发后,经多少时间追上汽车?(2)摩托车追上汽车时,离出发处多远?(3)摩托车追上汽车前,两者最大距离是多少?7、当汽车B在汽车A前方7m时,A正以v A=4m/s的速度向前做匀速直线运动,而汽车B此时速度v B=10m/s,并关闭油门向前做匀减速直线运动,加速度大小为a=2m/s2。

此时开始计时,则A追上B需要的时间是多少?8、A、B两车在同一条直线上同方向运动,B在前且两者相距2m,某时刻B的速度为10m/s并正以2m/s2的加速度刹车。

此时A的速度为16m/s,并以8m/s2的加速度刹车,问两车是否相撞?《追及相遇问题》导学案答案例1【解析】 开始一段时间内汽车的速度大,摩托车的速度小,汽车和摩托车的距离逐渐增大,当摩托车的速度大于汽车的速度后,汽车和摩托车的距离逐渐减小,直到追上.显然,在上述过程中,摩托车的速度等于汽车的速度时,它们间的距离最大.(1)摩托车追上汽车时,两者位移相等,即v (t +2)=21at 2解得摩托车追上汽车经历的时间为t =5.46 s(2)摩托车追上汽车时通过的位移为s =21at 2=29.9 m (3)摩托车追上汽车前,两车速度相等时相距最远,即:v =at ′ t ′=av=2 s 最大距离为 Δs =v (t ′+2)-21at ′2=12 m 例2解析 解法一:小汽车从开动后速度由零逐渐增大,而自行车速度不变,当小汽车的速度还小于自行车的速度时,两者距离越来越大,当小汽车的速度大于自行车的速度时,两者距离越来越小,所以当两车的速度相等时,两车之间距离最大.有v at v ==汽自,所以2v t s a==自.两车之间距离最大2116234622s v t at m m ⎛⎫∆=-=⨯-⨯⨯= ⎪⎝⎭自. 解法二:利用相对运动求解.以自行车为参照物,小汽车追上自行车之前,小汽车相对自行车的初速度0066/v v v m s =-=-=-汽自.相对加速度203/a a a m s =-=汽自.小汽车远离自行车做减速运动(与自行车相对地运动方向相反),当相对末速度为0t v =时,相对自行车最远.00t v v a t -=,所以00623v t s s a -===. 22002t v v a s -=,所以两车之间距离最大2062v s m a -==-.解法三:极值法.设小汽车在追上自行车之前经时间t 相距最远. 最远距离2213622s s s v t at t t D =-=-=-自汽自. 利用二次函数求极值条件知: 当623222b t s s a =-==⎛⎫- ⎪⎝⎭时,s D 最大2max 1623262s m m ⎛⎫∆=⨯-⨯⨯= ⎪⎝⎭.对第二问小汽车追上自行车时,两车位移相等.''212v t at =自.代入数值得'4t s =,''34/12/v at m sm s ==?汽.解法四:图像法.⑴.由题意作出小汽车和自行车的速度-时间图像如图.由图像可知t =2s 时,小汽车和自行车的速度相等,两车相距最远,最远距离为图中阴影部分的面积大小16262s m m ∆=⨯⨯=. ⑵.由图知,t =2s 以后,若两车位移相等,即v -t 图线与时间轴所夹的“面积”相等. 由几何关系知,相遇时间为'4t s =,此时小212/v v m s ==汽自. 参考答案:1、BD 2、 C 3、D5.解析 若经过t 秒后甲追上乙,如图1所示,则由位移关系可得s s s 乙甲+=0,即1220at s vt += 代入数据整理得t t 25100-+=由于∆=-=-<b ac 2245400,显然t 在实数范围内无解,这表明甲车无法追上乙车。

因此当两车速度相等时,两车间距离最短,故有v at =',代入数据得t s '.=25,所以两车间最小距离为s s at vt m min ''..=+-=0212375 小结 若两物体同向追赶但不能相遇,此情形当两者速度相等时,往往是两物体间距离最小的临界条件。

6.解析 开始一段时间内汽车的速度大,摩托车的速度小,汽车和摩托车的距离逐渐增大,当摩托车的速度大于汽车的速度后,汽车和摩托车的距离逐渐减小,直到追上.显然,在上述过程中,摩托车的速度等于汽车的速度时,它们间的距离最大.(1)摩托车追上汽车时,两者位移相等,即v (t +2)= 21at 2解得摩托车追上汽车经历的时间为t =5.46 s (2)摩托车追上汽车时通过的位移为s =21at 2=29.9 m (3)摩托车追上汽车前,两车速度相等时相距最远,即:v =at ′t ′=av=2 s 最大距离为Δs =v (t ′+2)- 21at ′2=12 m 7、8s 8、相撞。

相关文档
最新文档