作业设计

I’m watching TV作业设计

课前作业

让学生课前预习新课。并且让他们找出现在进行时的结构和v-ing形式的构成规律。

这是为了让学生带着问题去预习关于现在进行时的结构和v-ing形式的构成规律,为本课的学习起了很好的铺垫作用。

课中作业

让学生利用所学知识互相讲述正在发生的事例如：

What are you doing ? -

I’m watching TV.

He is reading a newspaper.

They are doing their homework..

通过相互问答有利于学生参与和自主学习。让学生利用所学的知识运用到实际生活中，让现在进行时的结构得以很好的落实。．让学生观察句子和现在分词形式并分别总结出现在进行时的结构和怎么给动词加ing。这样的活动既可以培养学生的合作意识，又能在情景中用现在进行时交际，巩固了本节课的重点，从而突破了难点，促使学生在学习过程中学会细心观察，培养学生的观察能力和归纳能力。

这个活动学生做的很好。由于刚刚学过，学生之前又有预习，所以完成的很好。但拼写起来有点难度。

课后作业

一、.写出下列各词的现在分词形式（-ing）。

see ______ play ______

read ______ sing ______

open_____ sit______

write______ listen_____

swim______ come______

dance______ put______

take ______ speak______

run ______ make ______

go ______ watch ______

like ______ clean_____

二、.单项选择

( ) 1. Maria ______ TV now .

A. is watching

B. watching

C. are watching

D. watches

( ) 2. The students are ______ their homework now.

A. writing

B. doing

C. do

D. playing with

( ) 3. Look !They are ______ English.

A. reading

B. watching

C.read

D. looking

( )4．Tom ______ his bed every morning.

A．make B．making C．makes D．makeing

( )5．My mother ______ cooking for us.

A．am B．is C．be D．are

第一题是巩固所学知识，加强学生对v-ing形式的构成规律的记忆，很好的对所学的知识进行巩固。

第二题是通过这5 个单项选择题，让学生充分掌握现在进行时的结构、用法以及现在分词的构成。