了不起的狐狸爸爸(绘本)

3、小组发表，讲一讲故事的大致内容， 并说出自己填写的内容。
七、各小组发表意见
八、想一想，你有没有过去曾 经不喜欢的某种动物（植物、人）， 后来想法有所改变？课后写一写。
致老鼠（阎妮）
我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵。 虽然爱做坏事， 可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的王国， 一定要你们 洗脸、洗手、洗澡、刷牙。 还要教会你们 自己劳动， 做事不要偷偷摸摸。 我还要给你们 介绍个朋友——
也许你吃了这块肉 会变得漂亮无比！ 尾巴像红红的火苗 风一样掠过绿草地。
我喜欢你，狐狸， 你的狡猾是机智， 你的欺骗是有趣。 不管大人怎么说， 我，喜欢你。
《了不起的狐狸爸爸》第1章 达尔 著 代维 译
二、向别人介绍你读过的这本书
三、小组合作讨论， 你认为狐狸爸爸是怎么样 的？写出你的理由。
故事中的“狐狸”
一、根据你读过的故事，你对 狐狸有什么印象？用词语来形容它。
（ ）的狐狸。
提示：《狐狸和乌鸦》 《酸的和甜的》 《狐狸和葡萄》 《狐假虎威》
概念圈 狐狸
我喜欢你，狐狸
你是一பைடு நூலகம்小狐狸 聪明有心计， 从乌鸦嘴里骗肉吃 多么可爱的主意！
高洪波
活该，谁叫乌鸦爱唱歌， 呱呱呱自我吹嘘！ 再说肉是他偷的， 你吃他吃都可以。
猫 它的名字叫 。
延伸阅读
1 《三只小猪的真实故事》 2 《查理和巧克力工厂》 3 《女巫》
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读书破万卷，下笔如有神--杜甫
意见椅
了不起
四、看了这本书后，你对狐 狸的印象有了哪些改变？用词语 来形容狐狸，添加在概念圈中。
五、小组合作讨论：
你觉得狐狸爸爸该不该“偷” 饲养场主的东西？
六、阅读更多“狐狸”的故事
狐狸还有哪些故事？小组 各选择一个故事来阅读。
要求：
1、小组同学一起默读，要照顾读得慢的 同学。
2、一边读，一边用一个或几个词语来形 容狐狸，填写在概念图里。