汉语会话301句第26课祝贺你复练课
汉语会话301句 1-5课
第一d ìy ī课k è 问候w ènh òu （一y ī） 你好n ǐh ǎo1.句子j ùzi1）.你n ǐ 好h ǎo！2）.你n ǐ 好h ǎo 吗ma3）.很h ěn 好h ǎo。
4）.我w ǒ 也y ě 很好h ěnh ǎo。
2.会话hu ìhu à1）.大卫d àw èi ：玛丽m ǎl ì，你好n ǐh ǎo！玛丽m ǎl ì：你好n ǐh ǎo ，大卫d àw èi！2).王w áng 兰l án ：你好n ǐh ǎo 吗ma？刘li ú京j īng ：很好h ěnh ǎo 。
你好n ǐh ǎo 吗ma？王w áng 兰l án ：我w ǒ 也y ě 很h ěn 好h ǎo。
3.替换t ìhu àn 与y ǔ扩展ku òzh ǎn替换t ìhu àn：1）你n ǐ 好h ǎo ！你们n ǐmen2）你n ǐ 好h ǎo 吗ma ？ 你们n ǐmen 她t ā 他t ā 他们t āmen扩展ku òzh ǎn：1）你们n ǐmen 好h ǎo 吗ma我们w ǒmen 都d ōu 很好h ěnh ǎo 。
你好n ǐh ǎo 吗ma？我w ǒ 也y ě 很好h ěnh ǎo。
2）你n ǐ 来l ái 吗ma我w ǒ 来l ái。
爸爸b àba 、妈妈m ām ā 来l ái 吗ma？他们t āmen 都d ōu 来l ái。
第二d ìèr 课k è 问候w ènh òu （二èr ） 你n ǐ身体sh ēnt ǐ好h ǎo 吗ma1.句子j ùzi1）你n ǐ 早z ǎo！2）你n ǐ 身体sh ēnt ǐ 好h ǎo 吗ma3）谢谢xi èxi è！4）再见z àiji àn！2.会话hu ìhu à1）李老师l ǐl ǎosh ī：你n ǐ 早z ǎo！王老师w ángl ǎosh ī：你n ǐ 早z ǎo！李老师l ǐl ǎosh ī：你n ǐ 身体sh ēnt ǐ 好h ǎo 吗ma？王老师w ángl ǎosh ī：很好h ěnh ǎo 。
汉语会话301句教案
汉语会话301句教案教案标题：汉语会话301句教案教学目标：1. 学习301句常用汉语会话，包括日常用语、购物、餐厅用餐、旅游等方面的会话内容。
2. 提高学生的口语表达能力，让学生能够流利地运用这些句子进行日常交流。
3. 培养学生的听力和理解能力，使其能够听懂他人的日常会话并做出适当的回应。
教学重点和难点：1. 重点：学习301句常用汉语会话，掌握基本的日常交流技能。
2. 难点：学生在实际情境中灵活运用这些句子进行交流。
教学准备：1. 教材：《汉语会话301句》教材、多媒体课件。
2. 教学工具：投影仪、音响设备、教学PPT、学生练习册。
3. 教学环境：安静、整洁的教室，确保学生的听力和口语训练环境。
教学过程：第一步：导入（5分钟）通过播放相关视频或图片，引入本节课的话题，并向学生介绍学习目标和重点。
第二步：学习句子（20分钟）教师通过PPT或教材，逐句教授301句常用汉语会话，重点讲解每个句子的意思和用法，让学生跟读并模仿发音。
第三步：练习对话（15分钟）学生分组进行对话练习，模拟日常情境，让学生在实际交流中灵活运用所学句子。
第四步：角色扮演（15分钟）安排学生进行角色扮演，模拟购物、餐厅用餐、旅游等情境，让学生在扮演不同角色时进行对话练习。
第五步：听力训练（10分钟）播放相关录音，让学生进行听力训练，提高他们的听力和理解能力。
第六步：总结（5分钟）教师对本节课所学内容进行总结，并鼓励学生多加练习，提高口语表达能力。
教学延伸：1. 布置相关练习作业，巩固所学内容。
2. 鼓励学生多参与实际情境的练习，如到华人超市购物、参加汉语角活动等。
教学评价：1. 课堂表现：学生在课堂上的积极参与程度。
2. 口语表达能力：学生在角色扮演和对话练习中的表现。
3. 听力理解能力：学生对听力训练的反应和理解程度。
教学反思：教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，确保学生能够真正掌握并灵活运用所学内容。
同时，鼓励学生多参与实际情境的练习，提高他们的汉语口语能力。
《汉语会话301句》课文安排及语法点顺序大纲(汉语定稿).
《汉语会话301句》教材语法点设置备注：》：北语康玉华来思平1999年1月第一版（再版）《汉语会话301句》：北语康玉华来思平2005年7月第一版（第三版）第三版的修订主要体现在两方面：（分为上下两册）1、在保留原有语言点的前提下，更换能反映当前社会生活的内容；2、在增加新内容的基础上，对语言点安排的循序渐进、前后照应进一步细加研磨，使之趋于完善。
（前言）《汉语会话301句》是为初学汉语的外国人编写的速成教材。
共40课，另有复习课8课。
包括问候、相识等交际功能项目近30个，生词800个左右以及汉语基本语法。
每课分为句子、会话、替换和扩展、生词、语法、练习六部分。
本书注重培养初学者运用汉语进行交际的能力，采用交际功能和语法结构相结合的办法编写。
将现代汉语中最常用、最基本的部分通过生活中常见的语境展现出来。
语法注解通俗易懂，并有浅显明了的例句作简明扼要的解释，使学习者能用语法规律来指导自己的语言实践，从而达到举一反三的作用。
练习项目多样，且题量大，复习课注意进一步训练学生会话与成段表达，对所学的语法进行归纳总结。
各课的练习和复习课可以根据实际情况全部或者部分使用。
本书共40课，另外复习课8课。
每课基本二——三个语法点。
第一课——第三课重在语音训练，没有语法点第一课：问候（一）greetings 你好！how do yo do？句子：你好！（how do you do？）你好！（how do you do？）你好吗？（how are you？）我很好。
（I am very well。
）你呢？（and you？）我也很好。
（I am very well，too。
）第二课：问候（二）greetings 你身体好吗？How is your health？第三课：问候（三）greetings 你工作忙吗？are you busy your work？第四课：相识（一）making an acquaintance 您贵姓？May I know your name？1、用“吗”的问句：questions with “吗”在陈述句末尾加上表示疑问语气的助词“吗”，就构成了一般疑问句。
初级汉语汉语教程第一册第26课课
我打算请老师教京剧
2020/1/19
课文1. 我的一天 现在几点？
6:30
7:00
8:00
12:00
7:45 中午
课文1. 我的一天 下午
11:00
晚 上
做练习 和朋友聊天儿
11:30
课文1
晚上玛丽和山本在做什么？ 他们怎么练？ 那时候几点？ 玛丽每天早上几点起床？ 玛丽几点吃早饭？ 玛丽几点去教室，几点上课？几点下课？ 中午休息吗？ 山本下午常常做什么？ 山本晚上什么时候睡觉？
输入 特别 感兴趣 兴趣 业余 就 以前 书法 派 高兴 画 画儿
（动）
shūrù
（形）
tèbié gǎn xìngqù
（名）
xìngqù
（名）
yèyú
（副）
jiù
（名）
yǐqián
（名）
shūfǎ
（动）
pài
（形、动） gāoxìng
（动）
huà
（名）
huàr
input special, particular be interested in interest sparetime,after-hour
组句
• 感兴趣 我 书法 对 不 • 请 宿舍 我 的 明天 来 你 • 他 吃饭 我 饭店 去 请 • 我 香港 飞机 坐 去 • 来 公司 中国 派 我 • 打算 老师 请 一个 教 京剧 我
课文2
明天老师和同学们去做什么？ 他们什么时候出发？ 中午回来吗？ 他们什么时候回来？
语法. 时间的表达
现在八点二十。 今天星期五。 我看晚上七点一刻的电影。 我们明天上午有课。 我们晚上在宿舍看书。
汉语会话301句下(总结句型)
汉语会话301句下（161个句子，上下册共301句）141、喂，北大中文系吗？142、我是中文系。
143、您找哪位？144、她在楼下复印呢。
145、请她给我回个电话。
146、我一定转告她。
147、现在你做什么呢？148、（现在）在休息呢。
149、我买了两张票150、真不巧，我不能去。
151、今天我不能去，那就以后再说吧！152、我很想去，可是我有个约会。
153、你是跟女朋友约会吗？154、有个同学来看我，我要等他。
155、我们好几年没见面了。
156、这星期我没空儿。
157、对不起，让你久等了。
158、你怎么八点半才来。
159、真抱歉，我来晚了。
160、半路上我的自行车坏了。
161、自行车修好了吗？162、我怎么能不来呢？163、我们快进电影院去吧、164、星期日我买到一本新小说。
165、地上怎么乱七八糟的？166、是不是你出差忘记关窗户？167、忘关窗户了。
168、花瓶也摔碎了。
169、太可惜了。
170、公司有急事，让他马上回国。
171、他让我告诉你，多跟他联系。
172、真遗憾，我没见到他。
173、你的房间布置得好极了。
174、这张画儿真美。
175、你的房间有干净又漂亮。
176、今天没有人来。
177、你的衣服更漂亮。
178、这件衣服不是买的，是我妈妈做的。
179、你妈妈的手真巧。
180、要是你喜欢，就给你女朋友做一件。
181、这次考试，成绩还可以。
182、他的成绩全班第一。
183、考得真好，祝贺你。
184、祝你生日快乐。
185、祝你身体健康。
186、妮娜有事来不了。
187、你打开盒子看看。
188、我送你一件礼物，请收下。
189、我欧点儿咳嗽。
190、你别抽烟了。
191、抽烟对身体不好。
192、你去医院看看吧。
193、你开车开的太快了。
194、开快了容易出事故。
195、昨天清华大学前边初交通事故了。
196、你得注意安全啊！197、今天比昨天冷。
198、这儿比东京冷多了。
199、有时候下雨。
200、天气预报说，明天有大风。
汉语教程第26课田芳去哪儿了课后练习
1、语音(1)辨音辨调c a ochd n g c d och d n g b S ci b ise zhfh P ch usu 6 yjn g y Cj in g \ tu cf u tu df u z u qi u ch oqi u(2)多音节连读d d l cnqi u d d p d qi u d d w m g i u d d y Cmcoqi u dd di C hu C d d zh a ohu⑶朗读快来快跑快走快看再来再买再看再练又来了又买了又看了又练了打电话了接电话了去同学家了踢足球了回家了没有去商店了没有看比赛了没有买光盘了没有还没回来呢还没去呢还没看呢还没买呢2、替换(1)A:昨天你看球赛了吗？B:没有。
A :你去哪了？B:我去同学家了图书馆买毛衣看朋友书店商店老师那儿（2）A:你预习课文了没有?B:还没有呢。
（3）A:你报名了没有?/ B:已经报了。
\买青年报买光盘看电影听课文录音预习生词复习语法（4）A:下午你做什么了？B:我去踢足球了。
去超市去买羽绒服听课文录音学太极拳看足球比赛上网3、选词填空已经考接踢比赛操场又出国（1）_________________ 我下午去操场足球了。
（2）_________________ 妈妈不想让我留学。
（3）_________________ 你昨天是不是去他家了？（4）____________ 他正在电话呢。
（5）________________ 玛丽在打太极拳呢。
（6）我们又跟外贸大学____ 篮球了。
（7）________________ 我姐姐大学毕业了。
（8）很多留学生都想___ HSK。
4、用“还没（有）……呢”回答问题。
（1）A:田芳回家了没有？B: ___________________________ 。
（2）A:你吃晚饭了没有？B: ___________________________ 。
（3）A:你做作业了没有？B：__________________________ 。
汉语语法与语法教学——浅析《汉语会话301句》中结果补语的呈现
浅析《汉语会话301句》中结果补语的呈现摘要：本文从结果补语的本体研究、对外汉语教学中的结果补语语法以及对《汉语会话301句》中出现的结果补语进行分析这三个方面进行研究。
提出以下几点建议：1.结果补语的呈现顺序应当与学习者习得顺序一致。
2.结果补语出现的复现率应有所提高。
关键词：结果补语；对外汉语教学；呈现；复现率结果补语属于汉语补语中的一个类别，体现了汉语经济性的特点，对于初学者较难掌握。
而《汉语会话301句》是针对汉语水平为初级的学生所设计的教材，它的设计体现了功能法和结构法相结合的典型。
本文从结果补语本体及在《汉语会话301句》中结果补语的呈现进行研究。
一、结果补语本体研究结果补语属于汉语补语中的一种，汉语补语在对外汉语教学中一向被认为是一个重难点，因为在其它语言中很难找出对应的语法知识。
而结果补语是体现汉语经济实惠的特点，它言简意赅地用单句表达了复句的含义。
（一）结果补语结果补语的定义各家有着不同的看法，李德津认为“结果补语是在谓语动词后边补充表示动作结果的动词、形容词或介宾短语”，刘月华认为“结果补语主要表示动作或状态的结果——引起动作者或动作受事的状态发生变化”①，陆庆和认为“结果补语在语义上上表示动作行为的结果”②，但以上的定义并不够简要明确地说明结果补语的定义，因此，本文采用黄廖版《现代汉语》中对结果补语的定义，即“表示因动作、行为导致的结果。
”③①刘月华等，《实用现代汉语语法》，商务印书馆，2001:534②陆庆和，《实用对外汉语教学语法》，北京大学出版社，2006:193③黄伯荣、廖旭东，《现代汉语（下册）》，高等教育出版社，2007:69.（二）可充当结果补语的词类可充当结果补语的词类是谓词类词语，即动词、形容词等。
《汉语会话301》结果补语的呈现既有动词作结果补语，也有形容词作结果补语，类型较广泛，能够使学习者一目了然什么样的词语能够做结果补语。
1.可充当结果补语的形容词单音节形容词多数可充当结果补语，如“好”、“坏”、“错”、“碎”、“累”等，少数双音节形容词也可充当结果补语，如“清楚”、“干净”等。
(完整PPT)汉语会话301句第27课
教学目标
2.能力目标 （1）能够活学活用本节课的知识，能够围绕“劝告”主题流 畅表达 （2）能够熟练运用“有点儿”、“一点儿”进行造句，完成 对话等 （3）能够用存现句的方式来表达某处出现、存在或消失某人 某物
教学目标
3.情感目标 （1）了解中国的一些国情，人们性格特点 （2）了解中国人们在劝告别人时常用的句式及委婉语气 （3）尊重中国的国情，尊重中国人处事方式
存现句
Предложения с глагольным сказумым, вырожающее появление или исчезнование лица или предмета где-нибудь, проще говоря это предложение вырожает существовани, появление или исчезновение чего-либо.
“谁＋v＋得＋怎么样”
děi 你得开心点儿 你得睡觉了 我得快点了。 =应该 “谁＋得＋做什么／怎么样”
第27课 你别抽烟了（二）
生词
14、这样 zheèyaàng 15、技术 jiìshuù 16、迟到 chiídaào 17、头 tóou 18、疼 téeng 19、感冒 gaǎnmaào 20、病 biìng 21、每 meěi 22、马路 mǎaluù
大卫有点儿咳嗽。 老师有点儿不习惯。
今天有点儿冷。 这件衣服有点儿长。
有点儿+V 有点儿+adj
你再吃一点儿吧！
我想买一点儿水果。 我要一点儿。
V+一点儿 你再吃一点儿吧！
adj+一点儿 现在我的身体好一点儿了。
一点儿+n（Имя существительное） 我想买一点儿水果。
对外汉语教学 汉语对话301 您身体好吗
Nǐ zǎo！ 1、你早！
问候语，只在早上见面时说。 It is an everyday greeting that is used only when people meet each other in the morning.
引申extend in meaning：
（3）王兰：妈妈，————？ 妈妈：——————。 王兰：爸爸————？ 妈妈：他也很好。
游戏Leabharlann game根据情境会话
（1）两人互相问候并问候对方的爸爸妈 妈。 Two people greet each other and inquire after cach other҆s parents;
（2）同学们和老师见面，互相问候（同学和同学， 同学和老师；一个人和几个人，几个人和另外几 个人互相问候）。 A teacher meets his students.they greet one anthor (more specifically,the students greet one another ,the students greet the teacher,one person greets several other persons and one group greets another).
Zàijiàn 3、再见
道别并希望以后能够再次见面。 Good-bye.Hope we can meet each other in future!
ní n 4、您
第二人称代词“你”的尊称。通常用于老年人或长辈。 为了表示礼貌，对同辈人，特别是初次见面时，也可用 “您”。 It is a respectful form of the second person pronoun“ 你”.It is normally reserved for old people or elders. To show politeness ,one may extend its use to people of his own generation ,especially at the first meeting . 引申extend in meaning： 您好！ 您辛苦了！
博雅汉语第26课
3、语言点
只好 Have no choice but to • 我基础不好， 只好努力学习了。 • 表示没有别的办法。例如： • 只好indicates that there’s no other alternative. For example, • 下雨了，不能出去玩儿，只好在房间里看电视。 • 没有饺子了，我只好吃面条儿。 • 我感冒了，头疼，发烧，只好请假了。
4、课文
• 玛丽：我刚才去邮局买邮票，差不多 半个小时队。 • 中村：那好，我一会儿 去。
了
谢谢！
3、语言点
可能 Might/Maybe/Perhaps
• • • • • • • 还没决定，可能去东北。 表示可能性。例如： 可能indicates possibility. For example: 他可能病了，所以没来上课。 周末可能下雨，我们别出去了吧。 我们可能下个周末出发。 假期我可能回家。
4、课文
• 大卫：今天你去哪儿了？我打你的手机，可 是你没 。 • 玛丽：不好意思，手机没电了。我去图书馆 了，在那儿看了一个上午书。 • 大卫：你真 ！ • 玛丽： 考试了，我基础不好， 努力 学习了。有事儿吗？ • 大卫：快要放假了，我们打算假期去旅行， 你想步篇
第26课 快考试了
接电话
没电了
•手机没电了。
快要放假了
明信片
圣诞节
新年
寄贺卡
没办法
你有什么办法吗？
亲戚
邮局
邮票
排队
东北
语言点
快 /要 /快要…….了 Be about to • • • • • 快考试了。 快要考试了。 快要放假了。 新年也要来了。 快要开学了。 她快要结婚了。 These three patterns all indicate that an incident or action is about to take place, or will happen soon.
汉语会话301句第二课
What‘s the date ？
今天几号？ 昨天几号？ 明天几号？
Jīntiān jǐ hào ? Zuótiān jǐ hào ? Míngtiān jǐ hào ?
明天几号？
Míngtiān jǐ hào ?
李老师来吗？ Lǐ lǎoshī lái ma ? 他来。 他不来。 Tā lái. Tā bù lái .
《汉语会话301句》 汉语会话301句
第二课
• 朋友们， Péngyou men, 晚上好！ wǎnshang hǎo! • 早上好！ Zǎoshang hǎo! • 下午好！ Xiàwǔ hǎo !
Do you remember？
• • • • • • •
上课! 你好！ 你叫什么名字？ 你、我、他、你们、我们、他们。 认识你很高兴。 你好吗？ 你来吗？
声调
• • • • • • a o e I u ü ------------------------------------------ā ō ē ī ū ǖ á ó é í ú ǘ ǎ ǒ ě ǐ ǔ ǚ à ò è ì ù ǜ
• 认识你,很高兴。
• rèn shi nǐ ，hěn gāoxìng.
• 你好！
Nǐhǎo !
• 我是中国人。 Wǒ shì Zhōngguórén. • 你是哪国人？ Nǐ shì nǎ guó rén ? • 我是泰国人。Wǒ shì Tàiguórén。
朗读课文
句子
see textbook page9
您早！ 您早！ 你早！ 你早！ 早！ 你身体好吗？ 你身体好吗？ 很好。 很好。 您身体好吗？ 您身体好吗？ 我也很好。 我也很好。 谢谢！ 谢谢！ 再见！ 再见！
示范教案一则《祝贺你》
示范教案一则教学对象：非洲学生，词汇量800个左右。
教材：《汉语会话301句》（康玉华，北京大学出版社，1999年）。
教学目的：通过本科学习使学生掌握向他人祝贺的语言表达形式。
教学内容：第26课《祝贺你》。
教学重点：不同生活场景（考试取得了好成绩、过生日、结婚）中的常用祝贺语。
教学难点：“祝”与“祝贺”的使用区别及带“着（zháo）”的可能补语。
教学时数：4学时。
教具准备：一张成绩单，综合、口语、听力成绩都在90分以上；一束花；一个蛋糕盒；一个盒子，里面放着一只小玩具狗。
教学步骤：第1——2学时一、导入（约10分钟）提问：1.我们班最近有人过生日吗？你给他买什么礼物了？（你准备给他买什么礼物？）你送给别人礼物时怎么说？2.当朋友考试取得了好成绩时，你对他说什么？二、处理生词（20分钟）1.先让学生每个人念三个词，训练学生对拼音的认读能力；2.教师领读生词并让学生用生词说出他们已知的短语或句子；3.集体或个别反复认读卡片上的不带拼音的生词。
三、处理课文（约55分钟，其中表演课文部分约占30分钟）1．领读课文前的典型句子，并通过扩展性操练是学生了解结果补语“开”“下”“着”和可能补语的用法。
如：利用教具让学生边看老师做动作边说“放下盒子”，教师让学生猜盒子里有什么，引导学生说出“猜不着”和“猜着了”，然后教师边打开盒子，边让学生说“打开盒子”。
2.领读两遍回话的第一部分。
第二遍语速快一些，第三遍要求学生不看书，较难较长的句子要逐个学生过关。
3.就课文内容提问：大卫这次考试成绩怎么样？刘京是怎么向他表示祝贺的？王兰过生日收到了哪些礼物？分别都是谁送的？他们分别对王兰说了什么？4.分组表演课文内容（1）两人一组，其中一个人拿着成绩单，说出对方的成绩，并说祝贺的话。
（2）五人一组模仿第二部分课文做练习。
先给五分钟准备，然后每组由一人扮演过生日的人，其他人从教具中选择一种作为送给别人的生日礼物。
过生日的人在教室里，其他人到教室外，要求每个人进来后都对过生日的人说一句祝愿的话。
汉语会话301句
地图
幻灯片16
幻灯片17
幻灯片18
天安门(tiānān mén)
a famous place in Beijing,landmark
幻灯片19
法国fǎguó
幻灯片20
北京师范大学
běi jīng shīfàn dàxué
Beijing Normal University
幻灯片21
中国zhōng guó
幻灯片22
英国yīng guó
幻灯片23
日本rìběn
幻灯片24
韩国hán guó
幻灯片25
印(yìn)度(dù)尼(ní)西(xī)亚(yà)
幻灯片26
读一读
这路车到天安门吗？
(zhè) (lù) (chē) (dào) (tiānān mén) (ma)
我买两张票。
(wǒ) (mǎi) (liǎng) (zhāng) (piào)
（4）请问，__________________怎么走？
（5）我___________________，欢迎你来玩儿。
幻灯片49
3．根据划线部分，用疑问代词提问
（1）山下合子是日本留学生。
（2）我有三个本子，两本书。
（3）我认识大卫的妹妹。
（4）今天晚上我去看电影。
（5）我在天安门做汽车。
（6）他爸爸的身体好极了。
幻灯片39
华南农业大学
5
号
线
体育西路
火车站
1号线
幻灯片40
一（张）车票/纸/地图
三（本）书/本子
一（杯）水
五（个）学生
一（支）笔
幻灯片41
替换与扩展
买 两 张 票。
初级汉语教案(北语,26-30课)
初级汉语教案（北语，26-30课）第二十六课我打算请老师教京剧一、教学目的通过课文讲练要求学生能流利地朗读课文并能背说。
能表达自己的爱好,说出自己喜欢或不喜欢什么,喜欢或不喜欢做什么,对什么感兴趣或不感兴趣,并说说自己有什么打算或打算做什么等.二、教学重点1、课文。
2、语法:使令意义的表达:兼语句三、使用教具京剧脸谱，中国画，书法字帖。
四、教学学时:2学时五、教学步骤:(一)组织教学(二)复习1、带领全班学生背说第二十,第二十五课的课文。
2、听写句子:我每天早上六点半起床，去操场锻炼身体。
七点一刻去留学生食堂吃早饭，差十分八点去教室上课，上午我们有四节课，十二点下课。
下午没有课的时候我常去图书馆看书或者查资料。
晚上，有时候做练习，复习生词和语法，读课文，写汉字，有时候跟朋友聊天儿。
老师说，明天我们一年级的同学们要去爬山早上七点在楼前集合上车，七点一刻准时出发，中午不回来，要带午饭。
每天晚上我十点洗澡，十点半睡觉。
3、请学生认读听写的句子，然后把“六点半”、“七点”、“差十分八点”等时间词留下，其余擦掉，让学生根据时间词说说自己这个时间做什么。
注意纠正发音和声调错误。
4、请学生说说自己的一天。
5、带领全班做第二十五课课后练习。
(三)进行新课1、认读生词，注意纠正发音和声调。
2、处理生词:领读生词并把生词组成课文要讲的句子，要求学生跟着说，一个人说了以后另一个接着说，也适当地运用“单说”来检查学生的语音语调。
例如: 叫——老师叫我回答问题让——老师让我们谈谈自己的打算打算——年打算以后做什么爱好——你的爱好是什么——我爱好书法——我的爱好是看京剧喜欢——喜欢学习——喜欢看电视——喜欢看京剧非常——非常好——非常喜欢感兴趣——我对京剧特别感兴趣——对京剧不感兴趣画——画画儿——我喜欢画画儿高兴——很高兴——特别高兴派——公司派我来中国学习，我特别高兴业余——业余时间——业余时间你常常做什么,书法——学书法——练书法——我现在正跟一个中国老师学书法呢以后——下课以后听听音乐或者跟朋友聊聊天觉得很愉快。
对外汉语进步篇3_第26课 教案
《成功之路·进步篇》第26课我在国外的留学生活一、教学内容1．学习本课的生词。
2．学习本课的扩展词：（1）之（2）嫌（3）影响（4）一下子（5）使（6）临（7）轻易3．学习本课的语言点：（1）副词“不由得”（2）无论如何（3）只有……，才……（4）“A不比B……”句式4．学习本课的课文。
5．进行语言活动练习。
6．综合复习本课所学内容。
7．完成课后练习。
二、教学时间本课建议用6学时完成。
第1、2学时完成生词第1-31和课文第1-3段的学习；第3、4学时完成剩余生词和课文的学习，进行语言活动；第5、6学时综合复习重点词语和课文，完成课后练习。
三、教学环节建议（一）第1-2学时1. 新课预热2．学习生词1-31重点处理经历、未来、求学、富裕、拒绝、挫折、打击、不知所措、伤心、诚恳、讲述、对待、态度、启发等词3．学习扩展词之、嫌、影响、一下子、使4．学习语言点不由得5．学习课文第1-3段（二）第3-4学时1. 复习已学词语和课文2．学习生词重点处理克服、修剪、好运、美妙、表达、演奏、差、推荐、难忘等词3．学习扩展词临、轻易4．学习语言点（1）无论如何（2）只有……才……（3）不比5．学习课文剩余部分6. 语言活动（三）第5-6学时1. 综合复习前两次课词语、课文2. 完成课后练习四、教学重点及难点重点1. 扩展词“嫌”2. 扩展词“影响”3. 扩展词“一下子”4. 扩展词“使”5. 扩展词“轻易”6. 语言点“无论如何”难点1. 不由得2. 只有……，才……3. A不比B……。
汉语会话301句第26课 祝贺你 复练课
你每天作业多吗？半个小时做得完吗？ 老师让你预习生词和课文，一个小时预 习得完吗？ 如果让你每天中午睡一个小时觉，你睡 得着睡不着？ A：我们买10只烤鸭，30瓶可乐。 B：吃得了吗？喝得了喝不了？
了
明天你去得了公园吗？
他病了，今天来不了了。
这么多饺子，我一个人吃不了。
用不了半个小时，我作业就写完了。
第26课 祝贺你
可爱 祝贺 狗 问题 幸福 打开 蛋糕 口试 快乐 盒子 难 分 考 新婚 全班 成绩
好成绩 差成绩
成绩不好 成绩很差
全班 我们全班成绩都很好。 全校 全校的学生都学习汉语。 全国 全国都知道这件事。 全世界有多少人？ 全世界
全
祝贺
祝贺他们顺利毕业。
祝贺他们表演成功。
开 打开 走开
这次考试，大卫____还不错。笔试九 十___，口试八十五____，____第一。玛 丽也考___不错。这要感谢刘京和王兰的 _____。 今天是王兰的生日。玛丽__王兰生 日快乐。刘京还送他一个_____，____ 他身体健康。大卫____她很___的花儿。 和子也送王兰一___礼物。
车来了，快走开。
拿开
快拿开桌子上的东西。
下 坐下 放下 收下
写下
喜欢吗？喜欢就收下吧。
这个西瓜你一个人吃得完吗？ 这个西瓜我一个人吃得完。 这个西瓜我一个人吃不完。
这个西瓜你一个人吃得完吃不完？
你听得懂京剧吗？
他拿得动吗？
这些书你一天看得完看不完？
五十个饺子你一次 吃得完吗？
200000块钱你一天 花得完花不完？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
坐下 写下
下 放下 收下
喜欢吗？喜欢就收下吧。
这个西瓜你一个人吃得完吗？ 这个西瓜我一个人吃得完。 这个西瓜我一个人吃不完。
这个西瓜你一个人吃得完吃不完？
你听得懂京剧吗？
他拿得动吗？
这些书你一天看得完看不完？
五十个饺子你一次 吃得完吗？
200000块钱你一天 花得完花不完？
你每天作业多吗？半个小时做得完吗？
老师让你预习生词和课文，一个小时预 习得完吗？
如果让你每天中午睡一个小时觉，你睡 得着睡不着？ A：我们买10只烤鸭，30瓶可乐。 B：吃得了吗？喝得了喝不了？
了
明天你去得了公园吗？ 他病了，今天来不了了。 这么多饺子，我一个人吃不了。 用不了半个小时，我作业就写完了。
这次考试，大卫____还不错。笔试九 十___，口试八十五____，____第一。玛 丽也考___不错。这要感谢刘京和王兰的 _____。
第26课 祝贺你
新问幸可蛋打祝全口盒快成难狗分考婚题福爱糕开贺班试子乐绩
好成绩 差成绩
成绩不好 成绩很差
全班 全校 全国
全
我们全班成绩都很好。 全校的学生都学习汉语。 全国都知道这件事。
全世界 全世界有多少人？
祝贺
祝贺他们顺利毕业。
祝贺他们表演成功。
开 打开 走开 车来了，快走开。 拿开 快拿开桌子上的东西。
今天是王兰的生日。玛丽__王兰生 日快乐。刘京还送他一个_____，____ 他身体健康。大卫____她很___的花儿。 和子也送王兰一__