高级微观经济学A集合与映射上海对外经贸大学李辉文fall教学提纲
高级微观经济学上海对外经贸大学李辉文fall0000-
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数学基础(一)
R :binary relation between S and T
Any collection of ordered pairs
R {(s,t) some s S,t T}
s与t存在特定关系 R
定义1.3:indifference relation
x1 : x2 x1 · x2 而且 x2 · x1
读作:x1与x2 无差异
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1.2.1 偏好关系
消费集的分划
弱偏好集: 贩(x0 ) {x x X ,x x0} 严格偏好集: f (x0 ) {x x X ,x f x0} 无差异集: : (x0 ) {x x X ,x : x0}
(s,t) R 或 sR t
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数学基础(一)
Completeness(完备性)
A relation R on S is complete if, for all elements x,y in S, xR y or yR x
Transitivity(传递性)
A relation R on S is transitive if , for any three elements x,y,z in S, xR y and yR z
形成统一的知识体系,便于交流、传承, 以及知识的积累。
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数学基础(一)
集合
实数集 R= {x x }
n 维欧氏空间
R n {x (x1,..., xn ) xi R,i 1, 2,..n}
x y iff xi yi ,i 1,..., n
《高级微观经济学》课程教学大纲
《高级微观经济学》课程教学大纲(供制订教学大纲时参考)一、课程名称:高级微观经济学Advanced microeconomics二、课程编码:310510三、学时与学分:64/4四、先修课程:中级微观经济学,高等数学五、课程教学目标通过介绍当代高级微观经济学的一些主要理论观点与研究方法,帮助学生了解当代经济学的规范化过程;培养学生进行经济学研究的基本方法与技能。
六、适用学科专业经济学实验班,经济学创新实验班七、基本教学内容与学时安排第一章导论(2学时)§1.1 微观经济学的理论体系§1.2 微观经济学的研究方法(局部均衡、一般均衡与特殊均衡)§1.3 中级微观经济学与高级微观经济学的联系与区别§1.4 高级微观经济学如何选用教材第二章消费者行为理论(14学时)§2.1 偏好与效用§2.2 消费者最大化模型§2.3 间接效用函数与支出函数§2.4 消费者均衡的比较静态分析第三章生产者理论厂商理论(2学时)§3.1 生产函数§3.2 成本函数§3.3 生产与成本的对偶性§3.4 利润最大化第四章局部均衡(6学时)§4.1 完全竞争§4.2 不完全竞争§4.3 均衡与福利第五章一般均衡(8学时)§5.1 一般均衡的起源与发展§5.2 物物交换均衡的结果§5.3 竞争性市场体系的均衡§5.4 生产与交换的一般均衡第六章社会选择(6学时)§6.1 社会选择的性质§6.2 阿罗不可能定理§6.3 可度量性、可比较性与一些可能性§6.4 公正问题。
第七章博弈论(10学时)§7.1 导言§7.2 策略性博弈§7.3 扩展型博弈第八章信息经济学(8学时)§8.1 逆向选择模型§8.2 信号发送与信息甄别§8.3 道德风险模型§8.4 信息与效率第九章拍卖与机制设计(8学时)§9.1 四种标准的拍卖§9.2 独立私人估价模型§9.3 收益等价定理§9.4 收益最大化:机制设计的一个应用八、教学方法:课程讲授、课后练习九、教材及参考书(请详细一些)1.杰弗瑞。
课程提纲 (高微A(I))
课程提纲(高微A(I))课程名称:高级微观经济学A(I)学分:3总学时:45课时教师姓名:伍山林办公室地址:经济学院410室电话:65902357E-mail:shc530@答疑辅导时间与地点:每周四晚上18:00到20:00,经济学院410室。
助教:黄义衡(huangyiheng-1982@)课程层次:硕士研究生预前知识:微积分等预修课程:中级微观经济学教材:Advanced Microeconomic Theory, Second Edition, by Geoffrey A. Jehle and Philip J. Reny参考教材:Microeconomic Theory, by Andreu Mas-colell, Michael D. Whinston and Jerry R. Green课程内容与涵盖知识:教材中的第1、2、3、4章等。
授课安排:第一讲:本学期内容概述以及基本分析工具(效用函数理论)。
第二讲:两个基本模型(效用最大化与支付最小化模型)以及间接效用函数与支付函数的性质。
第三讲:价格效应以及前述两个模型之间的联系:消费理论基本方程。
第四讲:消费者福利的度量以及其他问题第五讲:如何从间接效用函数、(马歇尔)需求函数得到(直接)效用函数,显示偏好理论。
第六讲:VNM效用函数理论与风险偏好类型第七讲:风险厌恶度量以及其他相关问题。
第八讲:生产理论第九讲:完全竞争与垄断:若干扩展第十讲:古诺与贝川德模型:若干扩展第十一讲:其他模型以及社会福利度量第十二讲及以后:待定(如某些最新进展等)其中第一、二、三、四讲主要取材于教材第一章,第五、六、七讲主要取材于教材第二章,第八讲取材于教材第三章,第九、十、十一讲主要取材于教材第四章(另有较多补充)。
课下作业:第一章、第二章、第三与第四章各有一次作业(共三次),每次6题。
成绩考核方法和评分标准:1、作业。
布置的作业,要求在下2周上课前集中上交。
高级微观经济学6上海对外经贸大学李辉文fall
好是该效用函数下的支出函数。
➢ 构造一个函数 ➢ 证明它是效用函数
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2.1.1 支出与偏好
偏好
UMP
EMP
v(p, y)
e(p, u)
根据支出行为,能够恢复其偏好关系
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X
X
A(u0)
u(x) E(p,u0) u0
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效用函数的构造
存在一条未知的无差异曲线 ~(u0), 在价格p0下,刚好与该预算线相切.
问题:如何通过A(p0,u0) 找出无差异曲线 u0?
p0 x=E(p0 , u0 )
x1
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效用函数的构造
当p=p1时 A(p1, u0 ) {x
n +
p1 x
E(p1, u0 )}
Slide 17
u(x) max{u 0 x A(u)}
证明:第二步
最大值存在 B(x)是有上界非空闭 集
递增、无上界、拟凹 ——具有效用函数的性质
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最大值存在性
1.1、B(x)是闭集
证明:
{um}m1, um B(x) m 1, 2,...
lim um u0
m
x A(um ) p x E(p,um ) m 1, 2,...
凸性、单调性假设
是对个人偏好很强的假设,如果需 求理论需要依赖很强的假设,那么无 疑会限制该理论的应用。 ——是经济学的一块心病
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2.1.2 凸性与单调性
只是技术性假设,理论的预测并不 会因为引入这两个假设而改变。
即:非凸、非单调性偏好下的最优选 择一定也是单调、凸偏好下的最优选 择。
高级微观经济学9上海对外经贸大学李辉文fall-精选文档
Y
x
1
x
9
生产函数性质
假设1:连续性
x R
n +
0 都 0 使得
n
f ( B (x) R ) B ( f (x))
P428
10
生产函数性质
假设2:严格递增性 f (x) f (x ) if x x
and f (x) f (x )
if x x
生产技术的表示
生产集、生产函数
生产技术的性质
凹性等 规模报酬
5
3.2 生产技术
生产可能性集 Y R m
y 生产计划:
( y1 , y2 ,..., ym ) Y
i
0 净产出品: yi 0
净投入品: y
6
3.2 生产技术
单一产出技术 生产计划 y ( y, x1 ,..., xn ) Y 一种产出品: y0
x1
22
常见的生产函数
f ( x1 , x2 ) ( x1 x2 )
x2 MRTS12 x 1
1
1/
d ln( MRTS12 ) d (1 ) ln( x2 / x1 ) (1 )[d ln( x2 / x1 )]
1 12 1
18
生产函数性质
替代弹性
ij
d ( xi / x j ) ( xi / x j ) d ( MRTSij ) ( MRTSij )
d ln( xi / x j ) d ln( f i (x) / f j (x))
19
高级微观经济学教案
收入不平等是指不同家庭或个人之间的收入差距。收入不平等可能源于要素禀赋差异、市场不完全竞争、 政府政策等因素。
劳动市场与工资差异
劳动市场
工资差异
工资歧视
劳动市场是劳动力供求双方进行交易 的场所。劳动市场的运行受到劳动力 需求、劳动力供给、工资水平等因素 的影响。
不同劳动者之间的工资差异是普遍存在的现 象。工资差异可能源于劳动者技能水平、教 育程度、工作经验等方面的差异,也可能受 到市场不完全竞争、歧视等因素的影响。
02 消费者行为与市场需求
消费者偏好与效用函数
消费者偏好
指消费者对商品或服务的喜好程度, 是消费者行为决策的基础。偏好具有 主观性、相对性和传递性。
效用函数
用于描述消费者偏好的数学工具,表 示消费者在消费商品或服务时所获得 的满足程度。效用函数可以是基数效 用函数或序数效用函数。
预算约束与消费者选择
05 要素市场与收入分配
要素需求与供给
1 2 3
要素需求
厂商在生产过程中需要各种生产要素,如劳动力、 资本、土地等。要素需求取决于产品价格、技术 水平、市场结构等因素。
要素供给
家庭或个人拥有生产要素,并将其供给给厂商使 用。要素供给取决于要素价格、家庭偏好、市场 结构等因素。
要素市场均衡
在要素市场上,要素需求和供给相互作用,形成 均衡价格和数量。均衡价格和数量随着市场条件 的变化而调整。
预算约束
指消费者在购买商品或服务时面临的资金限制。预算约束线 表示在给定价格和收入条件下,消费者能够购买的所有商品 组合。
消费者选择
在预算约束下,消费者根据自己的偏好选择最优的商品组合 ,以实现效用最大化。消费者选择可以用无差异曲线和预算 约束线的切点来表示。
高级微观经济学教学大纲
“高级微观经济学”教学日历(2016年春季学期)一、课程名称:高级微观经济学Advanced Microeconomics二、课程编码与主讲教师:张克中赵奎三、学时与学分:40/2.5四、先修课程:中级微观经济学高等数学五、课程目标:本课程通过结合中级程度的微观经济学的基础知识,侧重运用数理方法讨论微观经济理论的消费者理论、生产者理论、博弈论、信息经济学和拍卖理论的基础模型。
通过介绍当代高级微观经济学的一些主要理论观点与研究方法,帮助学生了解当代经济学的规范化过程;培养学生建立规范经济学研究的基本方法与技能,具备阅读经济学专业文献的能力与其他专业课程的必要基础。
使学生可以在博士学习期间掌握规范微观经济学理论的分析框架,学会使用均衡分析方法、边际分析方法来分析和认识经济现象和经济问题。
六、适用专业:管理学院博士研究生七、教材与参考书教材:Jehle and Reny, Advanced Microeconomic Theory, 3rd.ed. Addison-Wesley, 2011(中国人民大学出版社2012年影印版)参考书目:(1)Andreu Mass-Colell, Michael D.Whinston, Jerry R.Green. Microeconomic Theory.Oxford University Press, Inc. 1995.(上海财经大学出版社2014年影印版)(以下简称WMG)。
(2)[美]哈尔.瓦里安《微观经济学(高级教程)》(第三版),经济科学出版社,1997年4月第一版(以下记为Varian)。
(3)平新乔《微观经济学十八讲》,北京大学出版社,2001年4月第一版。
八、基本教学内容与学时安排:第一讲:消费者理论(5学时)本讲介绍消费者理性行为分析框架,具体内容包括:消费者偏好和效用函数的关系、效用最大化、间接效用和支出、消费者需求的性质、替代效应与收入效应。
高级微观经济学8上海对外经贸大学李辉文fall演示教学
不确定下的选择公理
公理1:完备性
gg1, g 2 G 有 g1 贩g 2 或 g 2 g1
公理2:传递性
gg1, g 2 , g3 G if g1 贩g 2 , g 2 g3 then g1 ? g3
8
不确定下的选择公理
G1+G2结果集内所有结果可以根据偏好 序进行完整的排序:
假设 a1 贩a2 ... 穉an
公理6:
g G 如果 ( p1 oa1,..., pk oan )
是g的简化彩票,那么一定有
( p1 oa1,..., pn oan ) : g
14
2.4.2 冯·纽依曼-摩根斯坦恩效用 效用函数
如果偏好关系满足G1、G2、G3,那么存在效
用函数u ::G R 表示该偏好关系。
15
2.4.2 期望效用定理
期望效用性质 称效用函数u : G R 具有期望效用性质,如果
g G 都有
n
u(g) pi u(ai ) i 1
其中 ( p1 oa1,..., pk oan ) 是g的简化彩票
16
2.4.2 期望效用定理
冯·纽依曼-摩根斯坦恩效用函数
如果效用函数具有期望效用性质,那么称其为 VNM效用函数
n
pi 1
i 1
4
2.4.1 偏好
选择集
复合彩票
若干状态下的结果仍然是一张彩票
g ( p1 og1,..., pk og k ) g 1 , g 2 ,..g k
p1
g1
a pi1
1
g pi gi
pk g k
a pij
pin
j
an
6
2.4.1 偏好
彩票集G
高级微观经济学教案
四、理智主义决定论
这种思维方式认为,应主要研究感观经 验后面的静止的、理智的、本质的、必 然的逻辑世界,从而为预测和解释可以 感知的世界提高某种基础观念。
经济学追求的是一个静止的、本质的、 具有支配性的理性世界。如均衡
经济学所研究的是一个具有逻辑性的、 必然性的、有严格秩序的理想世界。
在个人利益的指导下,个人会把有限的 资源用在最需要的地方,从而节约资源, 提高配置效率,增加社会财富。
(3)个人自由
个人利益是社会利益的基础,公共利益 是建立在个人利益的基础之上的,尊重 公共利益的最好办法就是尊重个人自由 地满足自己的利益。
(4)最小政府
政府的职能只是:保护社会、公正司法、 维持某些公共事业和公共设施
个人利益相对于社会利益有绝对的优先 性;
理性经济人是平等化的个人。 (4)经济人理性的体现: 选择的一致性或偏好的可传递性;
理性意为有原因的、可推理的、可理解 的;
理性是指节约的、可计算的
理性表示合理的,假定人的行为总是一 种理性的审慎,即在众多可选择的方案 中,审慎的选择达到目标的最好的手段 或方法。因此,理性并非目的或手段, 而是指手段与目的的关系。
人性恶
马基雅弗利:世界上存在一个统一的、 普遍的、永恒不变的人性,即自私或利 己的本性,支配人的行为的是自己的情 欲。
霍布斯把人看作是贪婪、恐惧、贪图享 乐的动物。
(2)个人主义 西方人文主义传统,以人权挑战神权
霍布斯的个人主义思想,以孤立的个人分析 社会
(3)理性主义传统
(4)近代科学观念的理性乐观精神
(5)功利主义以及重农学派的影响
(二)看不见的手的含义
(1)承认个人欲望和利益的正当性
高级微观经济学讲义-577页文档
(PF = 1/2)
(PF = 2)
食物
40
80
120
Chapter 1
160 (单位/周)
28
预算约束
预算约束
• 两件商品和劳务
P X X P Y Y I,X 0 ,Y 0
• N件商品和劳务
P 1 X 1 P 2 X 2 P n X n I ,X i 0 , i 1 , 2 , n
O
50
C
Chapter 1
33
消费者偏好和无差异曲线
关于消费选择的基本假设
• 完备性假设:给定消费空间里任何一对消费组 合A和B,下列三者关系之一必成立:或者A>B, 或者B>A,或者A∽B。这意味着,消费者可以 在两组消费组合中作出一种明确的判断。
Chapter 1
34
消费者偏好和无差异曲线
预期、相关商品的价格 • 需求函数(求曲线) • 需求的变动和需求量的变动 • 需求规律(法则)
Chapter 1
15
经济学基础-需求和供给
供给
• 企业供给、市场供给 • 价格、生产技术、劳动、资本、原料等的投入
品价格 • 供给函数(供给曲线) • 供给的变动和供给量的变动 • 供给规律(法则)
Chapter 1
36
消费者偏好和无差异曲线
无差异曲线
无差异曲线代表了能给一个人相同程度满足 的市场篮子的所有商品组合。
无差异曲线包含了全体给予某消费者同等满 意程度的消费组合。
Chapter 1
37
消费者偏好和无差异曲线
衣服(单位/周)
50
B
40
H
比起蓝色方框中的任一市场篮子, 消费者偏好于市场篮子A; 而比起市场篮子A,消费者偏好于 粉红色方框中的任一市场篮子。 (“多比少好”的第三个假定)
高级微观经济学-教学大纲
《高级微观经济学》教学大纲“Advanced Microeconomics” Course Outline课程编号:151193A课程类型:专业选修课总学时:48 讲课学时:48学分:3适用对象:经济学、统计学、金融学先修课程:经济学原理、中级微观经济学、线性代数、微积分Course Code: 151193ACourse Type: Specialized elective coursePeriods: 48 Lecture: 48Credits: 3Applicable Subjects: Economics, Statistics, FinancePreparatory Courses: Principles of Microeconomics, Introductory Microeconomics, Linear Algebra, Mathematical Analysis一、课程的教学目标本课程作为本科学生的专业选修课旨在通过介绍微观经济学中的主要模型、原理和证明使学生具备进行微观经济学研究的基本方法与技能,为后续专业课程的学习奠定基础。
This specialized elective course is offered to undergraduate students majoring in Economics, Statistics, and Finance. This course builds the foundation for the study of subsequent major courses and trains the students in the micro – economic research skills.二、教学基本要求本课程的教学内容大致可以分为四大部分。
第一部分为个人决策理论。
第二部分为博弈论。
第三部分为市场均衡和市场失效理论。
第四部分为一般均衡理论。
高级微观经济学课程高级微观经济教学大纲2.1-教学大纲
64
周学时数
4
开课院系
经济学院
任课教师
吴涛
编写人
吴涛
编写时间
2014年3月修订
课程负责人
吴涛
大纲主审人
饶晓辉
使用教材
杰弗里•A•杰里(Geoffrey A.Jehle),菲利普•J•瑞尼(Philip J.Reny):《高级微观经济理论(第3版)》,中国人民大学出版社,2012年出版
教学参考资料
5、拍卖理论和激励机制设计。
课程考试
总分100分:平时成绩占50%(其中:考勤20分,随堂回答问题10分,平时作业20分);期末考试成绩占50%。
二、教学时数分配
章目
教学内容
教学时数分配
课堂讲授
实验(上机)
课程简介
1.高级微观经济学的理论体系框架;
2.高级微观经济学的各个分支在实际经济问题中的运用;
高级微观经济理版中国人民大学出版社2012年出版教学参考资mascolellandreuwhinstonmichaelgreenjerrymicroeconomictheoryoxforduniversitypressinc199509davidmkrepsmicroeconomictheoryprincetonuniversitypress199002本课程以严谨方式奖励高级微观经济学的基础理论和基础方法体系从对经济学的深层含义分析入手反思经济学基本问题回顾发展历程分析研究动态阐明微观经济学的发展趋势帮助学生预测和把握未来的发展方向
《高级微观经济学》
课程教学大纲
课程编号:35514
制定单位:经济学院
制定人(执笔人):吴涛
审核人:饶晓辉
制定(或修订)时间:2014年3月10日
高级微观经济学-教学大纲
高级微观经济学-教学大纲(总8页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《高级微观经济学》教学大纲课程编号:031403B课程类型:□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课✔专业选修课□学科基础课总学时:48 讲课学时:48 实验(上机)学时:0学分:3适用对象:经济学(实验班)先修课程:高等数学、中级微观经济学等一、教学目标《高级微观经济学》旨在进一步培养和提高学生的经济学思维方式、分析能力和对经济学的领悟力,结合中级微观经济学的基础知识,侧重运用数理方法讨论微观经济理论的消费者理论、生产者理论、市场结构与一般均衡的基础模型,熟悉掌握微观经济分析的基本方法与模型,具备阅读经济学专业文献的能力与其他专业课程的必要基础,使学生掌握经济学发展的主流方向和主导前沿。
目标1:理解经济学思维方法目标2:掌握微观经济学分析方法目标3:探索微观经济学发展的主流方向和主导前沿目标4:为其他经济类高级课程铺垫理论基础二、教学内容及其与毕业要求的对应关系教学内容:第一章消费者基本理论、第三章厂商理论、第四章局部均衡和第五章一般均衡应精讲、细讲。
对各章重点内容,教师应阐述清楚基本原理,并在此基础上以一些浅显易懂的案例增进学生的理解,启发学生的求知欲与好奇心;教师应重视基本原理的推导,针对教材内容过于宽泛、难度过大的问题,可针对学生情况有针对性地进行取舍。
教学方法:为实现教学目标,本课程主要采取教师讲授的方式授课,任课教师应以多媒体教学为基本授课方式,也可以采取课堂讨论、案例教学等其他教学手段。
课程要求:任课教师应要求学生在课前预习,课后布置一些较深入的问题供学生探讨,学生须做课后习题。
教学过程中应注意理论与现实相结合。
与毕业要求的对应关系:高级微观经济学是经济类课程中理论性较强的合成,也是提升学生经济学思维的主要课程,为学生将来在政府机构、经济部门、新闻出版行业、公司和企事业单位从事经济工作、管理工作和经济政策研究工作打下坚实基础。
高级微观经济学教学大纲
《高级微观经济学》课程教学大纲一、课程名称:高级微观经济学Microeconomic Theory二、课程编码:三、学时与学分:80/5四、先修课程:数学分析、中级微观经济学五、课程教学目标1.让学生深入了解微观经济学的系统知识;2. 培养学生的建模分析能力;3. 培养学生阅读英文前沿文献和独立研究能力。
六、适用学科专业经济学试验班七、基本教学内容与学时安排●数学预备知识(4学时)数学基础最优化方法●技术(4学时)刻画生产技术技术替代率替代弹性CES生产函数●利润函数与利润最大化(4学时)利润函数的性质包络定理比较静态分析需求和供给函数的性质●成本函数与成本最小化(4学时)成本最小化条件要素需求函数约束优化的包络定理●利润最大化与成本最小化的对偶性(4学时)对偶性质成本函数的充分条件需求函数对偶性质的用处●效用最大化行为(4学时)偏好与效用函数消费者的选择行为间接效用函数重要恒等式●消费者的选择(4学时)斯勒茨基方程显示偏好对偶性最大化的充分条件●需求与消费者剩余(4学时)预算约束中的禀赋需求的加总性问题反需求函数消费者剩余补偿性与等价性变化●不确定性(4学时)期望效用理论风险态度主观概率理论一些悖论●完全竞争市场(4学时)利润最大化与行业供给函数自由进出与长期均衡福利经济学定理效率与福利税收与补贴●垄断(2学时)福利与产出价格歧视福利影响●博弈论与寡头(6学时)策略行为与纳什均衡序列博弈不完全信息下的博弈古诺均衡波特兰德均衡数量领导者和价格领导者模型重复博弈和序列博弈解●一般均衡模型(16学时)均衡的存在性与福利经济学定理考虑经济系统中的生产行为考虑跨时期一般均衡考虑含有资产市场的一般均衡均衡的核与唯一性●公共物品(2学时)公共物品的私人提供需求显示机制●外部性(2学时)外部性的解决方法出现外部性时实现效率的条件●信息经济学(4学时)委托代理理论信号理论信息甄别理论八、教材及参考书Varian, Hal R. Microeconomic Analysis, W.W. Norton & Company,1992.九、考核方式期末考试:60%习题:30%课堂表现:10%。
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命题的形式
命题:A B 逆命题:B A 反命题: A B 逆否命题:B A
当一个命题成立时,其 逆否命题也是成立的。
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1.2 定理与证明
在给定前提为真的情况下,定理的证明就是 确立其结论的可靠性。
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3 拓扑学基础
3.1 度量空间
拓扑学是研究集合与映射的基本性质的学科。 本节利用基本的拓扑学知识建立一些有关集合,并分析从一个集合
到另一个集合的连续函数。 首先分析度量和度量空间。
度量:对距离的测量。 度量空间:若S是一个集合,d是定义在S上的度量,那么,
称(S,d)为度量空间。
例1:实线R与度量距离的适宜函数是一个度量空间。 实线上距离函数或度量函数是绝对值函数。任意两点的距离为:
R中的凸组合
x2=2
x1=8
考虑两维空间的凸组合,即x1=(x11,x21)与x2=(x12,x22)。
凸组合为: z=tx1+(1-t)x2=(tx11+(1-t)x12,tx21+(1-t)x22)
x2
x21
1
2
tx2 +(1-t)x2
x1 z
x22
x2
x12
1
2
tx1 +(1-t)x1
x11
由于z的每个坐标是各自 横坐标与纵坐标之间距离 的t倍,故点z位于连接x1 与x2的弦的距离的t倍。
可以将U中的S集的补集视为集合差:
SC=U\S=U-S。
集合的基本运算是交(和、且)与并(或者)。
多个集合的表示方法:
直接写出:{S1,S2,S3,...} 更普遍的表示方法是:{Si}i∈I,其中,I为指标集,
I≡{1,2,3,…}。 多个集合的并集表示为∪i∈ISi,交集为∩i∈ISi。
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两个集合S与T的乘积是以(s,t)形式表示的有序对的集合。
S×T≡{(s,t)︱s∈S,t∈T} 一个常用的集合的乘积是笛卡尔平面,由实数集形成的乘积。
实数集定义为:R≡{x︱-∞<x<∞} R×R={(x1,x2)︱x1∈R,x2∈R}
集合内的任何点可以表示为笛卡尔平面内的点。该集合也被称为两 维欧几里德空间,表示成R2。
数学训练的重要性在于它可以使各种关系的表达 和经济学的推理变得更加简捷、严谨和清晰。
—— 阿尔弗里德.马歇尔
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1
参考文献
1、罗纳德·肖恩著《动态经济学》,中国人 民大学出版社。
2、蒋中一著:《数理经济学的基本方法》, 商务印书馆。
3、蒋中一著:《动态最优化基础》,商务印 书馆。
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函数是一种将一个集合内的每一个元素与另一个集 合内的单个且惟一的元素联系起来的一种关系。
函数f是一种从一个集合D(定义域)到另一个集合R(值 域)的映射。
函数表示为f:D→R。 f的象是值域的子集。
例
S={y︱y=f(x),对于一些x∈D}属于R。 正弦函数y=sin(x)的象是区间[1,-1]的子集。 点集S的逆象定义为f-1(S)={x︱x∈D,f(x)∈S}。
解释:集合内的任意两个点的所有加权平均数也是同一集合的点, 那么,该集合是凸的。
在定义中所采用的加权平均数被称为凸组合。凸组合在一定意义 上是“介于”x1与x2之间的一个点。
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凸集的例子
考虑两点:x1=8∈R,x2=2∈R。对于介于0与1之间的任意t,凸组合:z=tx1+(1t)x2=x2+t(x1-x2)。若将x2视为起点,则z位于x2与x1之间的距离的t倍处。即总会位点 x1与x2之间,或与其重合。点x1与x2的所有凸组合是它们之间的线段,包括端点。
抽象的对象汇集成的总体。 集合可用元素列举法或元素描述法来定义。 如果两个集合正好包含了相同的元素,那么,这两个集合
是相等的。例:S=T。 如果S包含于U,那么,S的补集SC是不属于S但包含在U中
的所有元素的集合。
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集合差表示为S\T或S-T,指包含在S中但不包含在T 中的所有元素。
向量x1与x2的所有凸组合 的集合是一切处于连接x1 x1 与x2的弦上的一切点的集 合,且含端点。
R2中的一些凸组合
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结论:如果一 个集合包含了 集合中每对点 的所有凸组合, 它才是凸的。 简单地,当且 仅当集合内任 两点的连线完 全处在集合内, 集合是凸的。 凸集运行良好。 没有洞和断点。
一般,任何n维向量x≡(x1,x2,…,xn)可被视为n维欧几里德 空间或n维空间的一个点。表示为:
Rn≡R×R×…×R ≡{(x1,…,xn)︱xi∈R,i=1,…,n} R+n是Rn中非负的象限,它所含的向量x≥0。
区分符号≥,>和>>。
x≥0表示每个分量都不小于0,x>0表示至少有一个分量严格大于0, x>>0表示每个分量都严格大于0。
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2.2 凸集
凸集是微观经济理论中每个领域内的基本构造材料。在理 论分析中,凸性常被假设,以保证分析在数学上是易处理 的,并且结论是清楚的和运行良好的。 定义 Rn上的凸集
对于所有x1∈S,x2∈S,如果下式成立,则S Rn是一个凸
集。 tx1+(1-t)x2∈S 对于所有t,0≤t≤1,该式成立。
4、迪克西特著:《经济理论中的最优化方 法》,上海三联书店。
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本部分内容来自杰里和瑞尼 所著的《高级微观经济理论》 的数学附录。
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1 逻辑要素
定理是由其他命题演绎出的一个命题。
定理给长篇论述所提出的假设和重要结论提供 了一个紧凑而精确的表达式,并且有助于立即 确认所提出的结论的适用范围及其相应限制。
证明方法:
直接证明:由前提A得到结论B。 否证性证明:A成立则B成立,等价于B不成立则
A不成立。 反证法:通过假设A是真的,B不是真的,推导
出一种逻辑的矛盾。
注意:用例子“论证”不是证明。
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2 集合论的要素
2.1 表达式与基本概念
集合论的语言与方法渗透于整个微观经济理论中。 一个集合是元素的总体,是指具有某种特定性质的具体或