南开大学语言学及应用语言学考研导师
2019南开大学文学院复试结果
复试专业
姓名
文艺学 文艺学 文艺学 文艺学 文艺学 语言学及应用语言学 语言学及应用语言学 语言学及应用语言学 语言学及应用语言学 汉语言文字学 汉语言文字学 汉语言文字学 汉语言文字学 汉语言文字学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国现当代文学 中国现当代文学 中国现当代文学 中国现当代文学 中国现当代文学 中国现当代文学 中国现当代文学 中国现当代文学
新闻与传播
刘梦圆 100559333321638 70 81 116 120 387 85 79.68 是
新闻与传播
操玉婷 100559333314745 73 80 123 114 390 82 79.2 是
新闻与传播
魏梦佳 100559333307312 69 71 127 119 386 83 78.94 是
复 录取 是否 备注
试 成绩 拟录
成
取
绩
96 83.96 是
94 83.36 是
86 78.58 否
86 78.02 否
82 70.1 是
76 81.74 是
7பைடு நூலகம் 79.64 是
69 76.42 否
70 74.06 否
84 80.64 是
73 75.52 是
71 74.22 是
64 73.24 否
61 70.94 否
退役 骨干
新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 出版 艺术学理论 艺术学理论 艺术学理论 美术学 美术学 美术学 美术学
2017年考研-2016年南开大学外国语学院考研推免生名单
文学
10 石雨 南开大学 英语语言
英语语言文学
94
辰
文学
11 赵松 南开大学 英语语言 外国语言学及应用语言学 94
子
文学
12 康佳 南开大学 英语语言
英语语言文学
93
文学
13 义强 南开大学 英语语言
英语语言文学
93
文学
14 郑雨 南开大学 英语语言
英语语言文学
92
晴
文学
15 张钰 南开大学 英语语言
英语语言文学
92
莹
文学
16 崔丽 南开大学 英语语言
英语语言文学
91
月
文学
育明教育天津分校王老师预祝大家考研顺利，考研成功！
17 高留 南开大学 英语语言
英语语言文学
91
莎
文学
18 孔德 南开大学 英语语言
英语语言文学
90
蔚
文学
19 朱弘 南开大学 俄语语言
俄语语言文学
92
文学
20 王水 南开大学 俄语语言
俄语语言文学
89
文学
21 王允 南开大学 俄语语言
俄语语言文学
85
菲
文学
22 孙畅 东北大学 日语语言
日语语言文学
93
文学
23 王茜 南开大学 日语语言
日语语言文学
92
文学
24 张永 吉林大学 日语语言
日语语言文学
88
维
文学
25 乔思 南开大学 日语语言
日语语言文学
86
含
文学
育明教育天津分校王老师预祝大家考研顺利，考研成功！
育明教育天津分校王老师预祝大家考研顺利，考研成功！
南健翀教授李琴教授
第4页
外国语言学及应用语言学050211 Z79M5 01（全日制）理论语言学
02（全日制）应用语言学
03(全日制)测试学 04(全日制)新闻英语 05(全日制)特殊用途英语(ESP) 06(全日制)国际新闻
张京鱼 教 授 黑玉琴 教 授 赵堪培 教 授 姜占好 教 授 孙 毅教 授 陈 融教 授 吴始年 教 授 李芳军 副教授 原 萍 副教授 尚丽华 副教授 陈 朗 副教授 赵永刚 副教授 王改燕 教 授 吴耀武 教 授 武和平 教 授 袁小陆 教 授 姚克勤 教 授 王 峰 副教授 贾丽萍 副教授 王西玲 副教授 李 杰 副教授 薛小杰 副教授 王 静 副教授 雷 茜 副教授 万 霖 副教授 赵 予 副教授 吴始年 教 授 姜占好 教 授 冯晓媛 副教授 侯建波 副教授 吴 丹 副教授 姜亚军 教 授 黑玉琴 教 授 王天定 教 授 陈卫星 教 授 彭增军 教 授 胡 泳教 授 吕新安 教 授 张建中 副教授
①101思想政治理论（全国统考） ②241英语二外或
242俄语二外或 243法语二外或 244德语二外或 245日语二外或 ③617西班牙语基础 ④817西班牙语综合
第3页
阿拉伯语语言文学050208
Z6M2
01(全日制)阿拉伯语语言学
欧洲语言文学 050209
Z5M2
01(全日制)意大利语语言文学
Z15M2
迟延萍 教 授 张怀斌 副教授 高 岩 副教授 赵凌珺 教 授 杨丽娟 副教授 兰元元 副教授 高艳贺 副教授 赵堪培 教 授 李芳军 副教授 赵花兰 副教授 海春花 副教授 樊桂芳 副教授 孙二军 副教授 薛金强 副教授 王毅敏 副教授 胡晓静 副教授
①101思想政治理论（全国统考） ②201英语一（全国统考）
南开大学英语言文学考研复习辅导资料及导师分数线信息
格瑞斯教育旗下天津考研网，专注考研专业课资料与考研专业课辅导！
第3页共4页
科研项目： 目前在研的纵向课题包括（1）天津市社会科学基金项目"英语专业研究性学习实验研究" （TJYW07-2056）；（2）国家社科基金项目"依托项目外语教育模式及本土化研究"（09BYY026）。 横向课题包括（1）中国外语教育研究基金项目"个性化英语学习平台课程研究"；（2）基础教 育外语教学研究基金"课堂教学模式与自主学习能力培养"。
1993 年武汉大学英文系硕士学位 1999 年广东外语外贸大学博士学位 1999 年获武汉大学"万德莱跨世纪人才"奖 2000 年任武汉大学英文系副教授，硕士生导师 2001 年任武汉大学外国语言与应用研究所（实体）所长
格瑞斯教育旗下天津考研网，专注考研专业课资料与考研专业课辅导！
第2页共4页
天津考研网（）
考试科目
备注
Y51M23
050201 英语语言文学 01 英语语言学 02 英语文学 03 翻译研究
①101 思想政治理论②253 二外日语或 254 二外法语 或 255 二外德语或 256 二 外俄语③732 基础英语④ 868 专业英语
04 英语国家国别研究
05 跨文化交流研究
南开大学英语语言文学近几年报名录取情况
南开大学英语言文学考研导师信息
张文忠
个人简历:
男，汉族，1968 年出生。广东外语外贸大学博士。博士生导师。教授。国际应用语言学学 会 会员。现任英语系系主任，教育部高校英语教学指导委员会委员。
语言学及应用语言学博士点
语言学及应用语言学博士点：北京大学；北京师范大学；北京语言大学；东北师范大学；福建师范大学；复旦大学；湖南师范大学；华东师范大学；华中科技大学；华中师范大学；吉林大学；南京大学；南京师范大学；南开大学；山东大学；山东师范大学；陕西师范大学；上海师范大学；首都师范大学；四川大学；苏州大学；武汉大学；浙江大学；中国传媒大学；中国人民大学；中山大学；中央民族大学；中国社会科学院研究生院北京语言大学050102语言学及应用语言学1701语言政策与语言战略李宇明①1011英语或1012日语或1013俄语或1014法语或1015德语或1016西班牙语②2022语言学理论③3033语言政策与语言规划02社会语言学与语言应用曹志耘（本年度停招）①1011英语或1012日语②2022语言学理论③3034语料分析郭风岚①1011英语或1012日语②2022语言学理论③3035语言变异理论与语言应用张世方①1011英语或1012日语②2022语言学理论③3036语言变异与变化03汉语句法语义研究崔希亮①1011英语②2023对外汉语教学综合考试③3037汉语句法语义研究孙德金①1011英语②2023对外汉语教学综合考试③3038汉语语法理论与应用04对外汉语教学与词汇研究张博①1011英语或1012日语②2023对外汉语教学综合考试③3039汉语词汇研究05商务汉语与教学研究张黎①1011英语或1012日语②2023对外汉语教学综合考试③3040商务汉语与教学研究06汉语作为第二语言的习得研究王建勤①1011英语②2023对外汉语教学综合考试③3041第二语言习得理论江新①1011英语或1012日语②2023对外汉语教学综合考试③3042第二语言习得与认知07实验语音学及计算机辅助发音教学技术研究张劲松①1011英语或1012日语②2023对外汉语教学综合考试或2024语言逻辑计算机综合考试③3043实验语音学及语音信息处理08语言信息处理徐娟①1011英语或1012日语②2023对外汉语教学综合考试③3044教学系统设计张习文①1011英语②2023对外汉语教学综合考试或2024语言逻辑计算机综合考试③3045语言与媒体处理09语言习得与语言病理学高立群①1011英语②2025当代语言科学③3046儿童语言习得10第二语言教育技术郑艳群①1011英语或1012日语②2023对外汉语教学综合考试③3047第二语言教育技术11中介语研究与资源建设张宝林①1011英语或1012日语或1013俄语②2023对外汉语教学综合考试或2024语言逻辑计算机综合考试③3048语料库语言学12汉语韵律句法研究冯胜利①1011英语②2023对外汉语教学综合考试③3049汉语韵律句法研究13 实验语言学石锋①1011英语或1012日语1013俄语或1014法语②2025当代语言科学③3050实验语言学14语言变化和汉语句法孙朝奋（本年度停招）①1011英语②2023对外汉语教学综合考试③3051语言变化和汉语句法15语言测试王佶旻（本年度停招）①1011英语②2023对外汉语教学综合考试③3052语言测试与心理测量16语言数据挖掘刘贵龙（本年度停招）①1011英语②2024语言逻辑计算机综合考试③3053离散数学吉林大学50102 语言学及应用语言学 501 对外汉语教学研究刘富华02 语用学理论及语言应用研究吕明臣03 语言理论和第二语言教学研究岳辉04 社会语言学战菊05 第二语言教学与中国文化传播禹平①1001 英语或1002 俄语或1003日语②2007 语言学综合卷③3011 应用语言学北京师范大学博士生研究方向701中文信息处理02对外汉语教学01方向：①1101英语②2064语言学及中文信息处理③3782现代汉语和古汉语02方向：①1101英语②2292理论语言学及应用语言学③3782现代汉语和古汉语备注：。
培养方案-南开大学外国语学院
外国语言学及应用语言学--培养方案基本信息一、培养目标外国语言学及应用语言学学科主要研究国外现代语言学理论及其在相关领域的应用。
本专业旨在培养具备系统语言学知识，掌握国外主要语言学理论和研究方法，了解国外语言学发展动态的、具备语言学研究能力和语言学教学能力的高水平人才。
本专业注重研究生的研究能力和创新能力的培养。
本专业要求研究生具有良好的学术道德和科学精神。
要求研究生具有比较宽阔的语言和语言学知识，熟悉语言学理论, 掌握并能够灵活使用具体的分析方法；具备有获得语言材料和数据的能力，具有语言材料和数据的分析处理能力，具有独立文献批评能力；对语言现象敏感；具有较强英语口笔表达能力。
二、培养方式三、主要研究方向四、科学研究及学位论文要求五、其他六、实习活动七、学分与课程学习基本要求1．在学校规定的基础上，严格规定本专业研究生的学分要求：总学分不少于37学分；其中校级公共必修课3学分（马克思主义理论）；第二外语3学分；研究生学术规范1学分专业必修课为14学分；参加导师的课题研究、学术活动和教学实习为2学分。
本专业主要招收英语专业的本科毕业生，其他专业考入本专业的研究生需要补修英语专业本科3门主干课程（补修课程见学分分配表）；补修课程只登录成绩，不计学分。
2．学位论文的课题研究和写作在导师指导下进行。
用于论文课题研究和论文写作的时间不得少于1年。
本专业硕士学位论文的基本要求是，论文必须在对国内外相关研究领域的主要研究成果比较全面了解的基础上选择研究课题；要求做到理论可靠，材料和数据真实、充分、可靠，研究方法得当；论题、论点明确具体、论证过程清晰、符合逻辑，结论合理，具有创新性。
论文内容充实，能够反映论文作者投入的课题研究和论文写作的时间及工作量。
论文的语言表述准确清晰，表述方式恰当，格式规范，论文整体上能够体现作者的专业知识水平、研究能力和创新能力。
学位论文选题以研究生的专业知识范围和个人学术兴趣志向为基础，同时充分考虑导师的指导能力和完成课题研究需要的基本条件。
2019年南开大学汉语言文化学院参加2019年全日制硕士研究生入学考试复试名单
复试专业
语言学及应用语言学 语言学及应用语言学 语言学及应用语言学 语言学及应用语言学 语言学及应用语言学 语言学及应用语言学 语言学及应用语言学 语言学及应用语言学 语言学及应用语言学 语言学及应用语言学
汉语言文字学 语言学及应用语言学 语言学及应用语言学 语言学及应用语言学
备注
少数民族 骨干计划
汉语国际教育 汉语国际教育 汉语国际教育 汉语国际教育 汉语国际教育 汉语国际教育 汉语国际教育 汉语国际教育 汉语国际教育 汉语国际教育 汉语国际教育 汉语国际教育 汉语国际教育 汉语国际教育 汉语国际教育 汉语国际教育
李岚欣 100559333310446 68 79 105 105 357 姜妙秀 100559333313759 65 68 121 102 356 杨欢欢 100559333319915 64 73 112 105 354 芦聪聪 100559333310234 67 73 112 100 352 王瑞瑞 100559333315004 70 66 111 105 352 刘雨 100559333306555 73 66 110 102 351 马甜甜 100559333324220 69 75 105 102 351 张湛 100559333311608 67 64 109 108 348 李想 100559333311738 62 71 108 106 347 梅燕 100559333312630 64 62 120 101 347 樊玉文 100559333319406 70 64 108 105 347 陈芳 100559333321434 74 61 106 105 346 张晨 100559333306205 68 65 108 104 345 管伟晔 100559333308801 69 69 107 100 345 肖云艳 100559333314657 69 63 109 104 345 王霞霞 100559333309652 72 65 104 103 344
语言学及应用语言学考研院校筛选宝典
2012年复试：[05]
明：1.此复试基本分
根据学科专业特点、
考生须同时达到学
线，才有资格参加复
将于近期公布，请密
的
言及方言学
大学
04
03对外汉语教学04 应用语
②201英语一或202俄语或203日语
德、思维表达能力等也均本专业不提供参考书。
言文学①101思想政治理论
04实验语音学年4月版；《外国文学教程》吴舜立，陕西师范大学出版社
任选两门。
炳，高等教育出版社；《外国文学史》（欧美卷、亚非卷）文学院02语言习得
03对外汉语教
言学同等学力加试：①语言学②汉语
③618 语言文字及语言学（含古代汉语
28大学文学院02语用学
复试科目：专业笔试为现代汉语
05]文学[0501]中国语言文学 50 50 90 90 365↑说本分数线只是我校的最低复试分数要求，报考院系可点、招生计划、整体考试情况等，上调复试分数线。
到学校复试基本分数线和报考院系调整后的复试分数加复试。
报考院系调整后的复试分数线以及复试办法请密切留意。
2.民族骨干计划、援藏计划、单独考试的复试分数线近期将另行公布。
南开语言学考研最全资料交流(真题、笔记、红宝书等
本人现为南开大学文学院语言学在读研究生（QQ：1252964380），当年考研专业课成绩分别为135、142，现有一些资料提供给后来考研的学弟学妹：
1、天津考研网组织编写的考研红宝书；
2、王红旗老师语言学概论笔记；
3、王红旗老师语义学笔记；
（3）高分秘笈：本科目复习经验介绍（这科是可以猜题的）。
3、现代汉语部分复习指导
（1）现代汉语近年命题特点与趋势分析：也是规律性很强的一科；
（2）《现代汉语教程》各部分复习指导与重难点解析：相信这本书的复习对于你并不轻松，我们要把它化整为零、各个击破；
（3）高分秘笈：本科目复习经验介绍。
4、古代汉语部分复习指导
1、制定复习计划（长期计划与短期计划、最合理的时间安排与复习进度等）；
2、选择高效、适合学科特点、适合自己的复习方法；
3、良好的心态：沉着冷静、适时调整。
四、专业课的复习
1、复习综述
（1）总体计划与复习策略：有计划在手，任何时候都不会手忙脚乱；
（2）时间安排与复习进度：按部就班，一步一个脚印；
下面将按照语音、词汇、语法、文字四节来把握现代汉语的知识重点。该书《绪论》部分在考试中也偶尔涉及，在本部分兼谈。
从《编写说明》来看，《绪论》是邢先生和他的公子邢凯执笔的。这部分区区万言，信息量却不小，建议考生通读几遍，不仅对于该书的复习有用，更重要的是能帮助深入理解语言学这门科学。这部分理解难度不大，主要出一些填空类小题，在通读的基础上记住一些关键词即可。
（1）古代汉语近年命题特点与趋势分析（如果你发现某一年之后命题风格变了，那是有原因的）；
（2）《立体化古代汉语教程》各部分复习指导与重难点解析（这本大部头的书其实可以看得很愉快）；
南开大学汉语文化学院语言学及应用语言学专业解析
三、南开是不是很难考的回答
这个问题实在不好回答，开玩笑说，考上的人都不觉得难，这是废话。而事 实上，如果是汉语言文学本专业的学生，通过至少半年的复习，肯努力、方法对
我们提供的不仅仅是一份考研资料，还有责任与梦想——弘毅考研
2
南开大学报考指南
【内部资料】
头、有必要的信息，肯定是没有问题的；跨专业考的同学，我们建议最好用一年、 至少大半年的时间来学习专业课，毕竟本科的语言学课程是一个庞杂的系统，如 果没有一定基础，短期内的突击难见成效，从近几年的情况看，每年都有跨专业 考上的同学，所以大可不必担心。本科是外语或者自己会英语之外的其他外语的 同学更有优势，因为语言学的老师喜欢不同语言背景的学生，少数民族语言就更 好了。我们建议确定要考的同学早下手，因为毕竟语言学的知识太多太碎，而且 那几本必读书理论性很强，需要时间消化理解。
050102 语言学及应用语 言学
_ 01 对外汉语教学与研究 _ 02 汉语言交际与文化
050103 汉语言文字学
_ 01 汉语语法学 _ 02 汉语词汇学 _ 03 语音学和音系学 _ 04 文字学
录取的 16 人中。
①101 思想政治理论 ②201 英语一或 202 俄语或 203 日语或 244 法语或 245 德语 ③725 现代汉语与古 代汉语④862 语言学 概论（汉院）
语言学及应用语言学专业硕士生培养方案
语言学及应用语言学专业硕士生培养方案（翻译理论与实践研究方向）一、专业简介翻译理论与实践研究方向是在语言学与应用语言学专业下2004年自主设置的研究方向。
本专业强调学生具有系统的翻译理论知识和较高的英汉互译实践能力。
二、培养目标政治目标：以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，为祖国的社会主义现代化建设，培养德、智、体、美全面发展的高水平创新人才。
专业学习要求：培养掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级专门人才。
就业目标：主要从事研究、教学和政府部门等工作。
三、授予学位：文学硕士四、研究方向：翻译理论与实践五、学制与学分标准学制为三年。
攻读硕士学位研究生期间，应至少修满36学分,其中：必修课不少于25学分（公共必修课7学分、学位核心课程不少于18学分）、选修课不少于10学分、实践调查1学分。
六、培养方式采取导师负责和导师集体培养相结合的培养方式，指导研究生的课程学习、业务实习和论文写作。
根据课程需要选择教材或编写适合研究生教学的教材。
教学内容注重理论和实践相结合，关注本专业最新动态和相关成果，重点提高学生的专业素质和综合能力。
指导学生撰写专题论文, 发表研究成果, 积极参加本学科的相关学术会议或相关问题的研讨会。
对学年论文严格要求，确保论文质量。
七、论文撰写攻读硕士学位期间，应以中央民族大学为作者单位，在国内外期刊上至少公开发表1篇与本专业相关的学术论文；学位论文一般为3-5万字。
八、课程设置九、必读书目16 《翻译新究》思果中国对外翻译出版公司2001年17 《汉译时文翻译》贾文波中国对外翻译出版公司2000年18 《英语陷井》任重大光出版社1977年19 《当代翻译论》 (修订本) 刘宓庆书林出版有限公司1993年20 《翻译美学导论》刘宓庆书林出版有限公司1995年21 《翻译的艺术》梁实秋、余光中等晨钟1970年22 《中西诗鉴赏与翻译》辜正坤湖南人民出版社1988年23 《翻译原理与技巧》张达聪外语教学与研究出版社1990年24 《翻译的艺术》许渊冲中国对外翻译出版公司1984年25 《论新开端：文学与翻译研究》王佐良外语教学与研究出版社1991年26 《文化翻译学》王秉钦南开大学出版社1995年27 《英汉语比较研究》刘重德湖南科学出版社1994年28 《汉英对比研究与翻译》刘宓庆江西教育出版社1992年29 《实用翻译教程》范仲英外语教学与研究出版社1994年30 《科技英语翻译理论与技巧》保清、符之中国农业机械出版社1983年X。
考研热门专业解析-语言学及应用语言学
语言学及应用语言学一、专业解析（一）学科简介语言学及应用语言学是一个相对新兴的专业。
除了语言学本体理论研究之外，更关注语言的应用研究。
研究的范围非常广泛，主要研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。
它着重解决现实当中的实际问题，一般不接触语言的历史状态，也不大介入一般理论上的争辩。
可以说，它是鉴定各种理论的实验场。
（二）培养目标1、具有坚实的语言学及应用语言学、汉语语言文字学、中国少数民族语言文字学基础理论和系统的专业知识2、了解本学科的研究现状和发展趋势；3、具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力；4、具有较强的语言运用能力，能胜任语言规划、语言研究、高校教学等工作；5、熟练运用计算机和互联网络进行科研工作；6、能够从事与本专业相关的文化工作；7、能够较熟练地掌握一门外国语和计算机应用。
二、推荐院校以下院校是该专业实力较强单位：北京语言大学、北京大学、北京师范大学、华中师范大学、福建师范大学、上海师范大学、浙江大学、南京大学、暨南大学、华东师范大学、中央民族大学、北京外国语大学、中国传媒大学、南京师范大学、首都师范大学、四川大学、南开大学、中山大学、华中科技大学、复旦大学、西安外国语大学、徐州师范大学、清华大学、吉林大学、武汉大学、山东大学、中国人民大学、苏州大学、上海外国语大学、湖南师范大学、上海交通大学。
三、就业前景（一）国际文化交流的需要随着21世纪的学术发展和文化进步，社会主义现代化建设和国际文化交流的需要，汉语在国际上的地位逐步的攀升。
因此，培养具有扎实的汉语言文学基本知识和理论素养，较强的读说写能力和创新意识，能够从事语言学专业研究和教学的新型学术人才和从事与本专业相关的新闻、出版等工作的高级应用型人才也变得尤为重要。
（二）学科的极其重要性对任何一个民族而言，语言是文化的基础，是民族的象征，是人类最重要的交际工具。
语言是一种社会现象，直接反映人类思考的实际情形。
语言的改革改变，对社会产生了极大的影响，使其他学科的研究与其他诸如社会学，人类学和心理学等学科密切联系。
南开大学中国语言文学考研经验参考书及真题详细介绍
愿所有年轻人的眼里，都有初升太阳的万丈光芒——谨以此篇致22考研及后来的莘莘学子考研前奏曲- -开篇21考研已慢慢落下帷幕，回想起来，依然意犹未尽，其中有有艰辛，有努力，有回报，有不甘，也有苦中作乐的些许遗憾。
对于南开，我还是有情节的，虽然我也是本二院校，可是学校离南开不远，之前大学时候就去过，在周恩来雕像面前伫立许久，冥冥中的那一刹那，只感觉千百年的光阴在我眼前，一瞬而过。
于是便决定，南开，有生之年，请与我相会。
我本科是汉语言文学专业，也就是大家都所熟知的中文。
我们的这个专业很驳杂，语言，符号，传播，媒体，文学，几乎诗词歌赋，样样不离，因本身更喜欢古诗词里的韵味，常常在唐诗宋词中流连忘返，所以大二就早早定了专业，古代文学。
先说南开大学文学院的专业设置，大概分为，语言学和文学（新闻传播学和外语类没有计算在内），语言学的专业有：语言学及应用语言学，汉语言文字学，中，中国少数民族语言文学等，文学可以分为：文艺学，中国古代文学，中国现当代文学，比较文学与世界文学等。
先说个人，并不是不擅长语言学，只是觉得相对枯燥一些，而且我也问过学长相关，考虑到以后就业问题的话，文学要好于语言学的。
（语言学比较好搞研究，老师说过语言学的博士往往比文学博士要好读一些。
）在这里再说一下中文系读研的毕业去向。
个人家庭条件一般没，所以大学前三年基本上都是出去兼职，大多都是家教的工作，基本上没怎么从家里要过钱，我想表达的是，中文专业的对口出路就是教师，所以一个教师资格证相当重要，哪怕你现在不想当教师，也一定要考一个，你现在多学一样本领，以后就少说一句求别人的话，而且谁也不知道未来会怎样，技多不压身，出去闯社会，多一样看家本领，至少不会让你走太多弯路。
除去教师（貌似中文系大多数男生都不想当老师。
况且我们班只有三个男生。
这个三个姐妹，噢，不，是，这三个同学都没有考研。
）目前就业比较不错的是中文新闻编辑类，之前有学姐考上南京大学的文学专业，毕业做了一名大型杂志社的时尚编辑，待遇不错，还总往欧美跑，各种国际前沿。
2021南开大学外国语言学与应用语言学考研真题经验参考书
南开大学是国家教育部直属重点综合性大学，是敬爱的周恩来总理的母校。
多少莘莘学子梦想能够踏进这所高等学府，在这里历练成为对国家和社会有用的人才，今天就来给大家分享一下南开大学外国语言学及应用语言学专业的考研经验，希望能给大家一些帮助。
1.政治政治是大家最熟悉的一门课程，看似比较难，内容比较多，比较杂，其实掌握好复习方法，选购适合自己的参考书，理清复习思路后就会觉得没有那么不可攻克。
除了课本外，主要的复习资料就是李凡政治新时器，根据书的内容，列出政治考试的整体构架，对照复习大纲，列出几大模块，制订后面的复习计划。
做到复习前先心中有数。
第一遍的复习主要是理清整体的复习思路，再按照资料的内容，认真过一遍所有的知识点。
李凡精讲精练的内容讲的很全面，所以书也比较厚，需要规划好时间，静下心来好好复习，可以在暑假就早点开始准备，差不多两个月完成第一轮全部的计划。
之后就是边做练习题，边复习，可以先从《李凡1000题》开始，有针对性的模块练习，检验复习成效，碰到难点和易错点正好可以发现问题，进行二次的知识补充，总之就是一个边做边学的过程，找到自己熟悉和适合的节奏，进入复习和做题状态后，就会很快，也不会觉得题目太多做不完。
最后考前的时候，就是冲刺巩固大题的阶段，精细背诵成为了这个阶段必要的过程，《李凡四》《李凡八》是这个时期主要的复习资料，客观题作为练习，主观题背诵，为考试时积累材料和相关知识点套话，帮助小伙伴们在考试时不慌张，做到心中有数。
2.二外德语参考资料：《新编大学德语》、《德语应用语法》第二外语，德语，采用的教材就是大学阶段的《新编大学德语》，教材本身的难度感觉还可以，但是内容涉猎的比较广，相对讲的也深一些，把教材好好把握，抓透，基本上对付应试问题不大，但是对于那些追求第二外语高分，希望通过这一门科目拉开与其他同学差距的小伙伴，还可以在多准备一些参考书目。
本科的第二外语课程，一共有三个学期，按照德语老师的说法，本科阶段的所学习的德语知识基本上就可以应对第二外语的考试，所以，平时上课是认真听讲，下课认真复习，经常总结，多读、多听，有不懂的就问老师，外教老师都很热情，喜欢有想法、有问题的孩子，打好德语学习的基础，考前再集中练习应该就差不多了。
南开大学汉语言文字学考研复习辅导资料及导师分数线信息
南开大学汉语言文字学考研复习辅导资料及导师分数线信息 南开大学汉语言文字学考研专业课科目包括古代汉语和语言学概论和现代汉语两门专业课科目，研究方向主要包括汉语语法学、语义学、汉语语音学和方言学，文字学与训诂学。
南开大学汉语言文字学考研专业课科目专业代码、名称及研究方向 人数考试科目 备注Y90M45050103汉语言文字学 01汉语语法学、语义学 02汉语语音学和方言学 03文字学与训诂学 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或244法语或245德语③721古代汉语④853语言学概论和现代汉语南开大学汉语言文字学近四年报名录取情况院（系、所） 专业 报考人数录取人数文学院（2014） 汉语言文字学 387文学院（2013） 汉语言文字学 558文学院（2012） 汉语言文字学 685文学院（2011） 汉语言文字学 902南开大学汉语言文字学近四年的报名人数减少很多，由2011年的90人减少到了2014年的38人，但录取人数却有所上升，报考人数与录取人数成反比增减趋势。
2011年报考人数在这四年里面最多，但是录取人数却是最少的，2014年报考人数最少，但录取人数却要比2011年多出五人。
南开大学汉语言文字学考研导师信息曾晓渝【简历】曾晓渝，1955年生于重庆。
1982年西南师范大学中文系毕业，获文学学士学位并留校任教。
1989年在西南师大获硕士学位，1993年在南开大学获博 士学位。
现任南开大学文学院教授，博士生导师。
兼任教育部社会科学委员会委员、全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员。
1999年入选教育部 “跨世纪优秀人才培养计划”。
曾应邀赴法国国家社会科学院东亚语言研究所、日本早稻田大学、日本青山学院大学、美国堪萨斯大学等学术访问、讲学及合作研 究。
【主要研究领域】汉语音韵学 汉语方言学 水族语言研究 汉藏语言历史比较研究【主要讲授课程】古代汉语 汉语音韵学 汉语方言学 上古音研究 汉藏语言调查分析【主要著作】1994，《汉语水语关系词研究》, 重庆出版社1996，《重庆方言词解》（主编）, 西南师范大学出版社1996，《汉水词典》（第一作者，与姚福祥合作）, 四川民族出版社2004，《语音历史探索——曾晓渝自选集》，南开大学出版社2004，《汉语水语关系论》,商务印书馆2010，《侗台苗瑶语言的汉借词研究》（主编、作者之一）,商务印书馆【主要科研项目】（1） 主持承担国家社科项目《汉语水语关系词的历史层次》（2000年）,已结项（2） 主持承担教育部“跨世纪优秀人才培养计划”项目《汉语侗台语关系研究》（2000年），已结项（3） 主持承担国家社科项目《汉语侗台语言接触类型及其机制研究》（2006年）（已结项） （4）“985工程”子课题“侗台苗瑶语言里的汉借词系列个案研究”负责人（2006立项），已结项（5）“211工程”三期重点学科建设项目子课题“当代中国语言接触研究”负责人（2008年立项）（6） 主持承担国家社科重点项目《明代南京官话军屯移民语言在津、滇、黔、琼六百年历史演变比较研究》（2011立项）袁明军【简历】袁明军，男，汉族，1970年5月生，安徽省庐江县人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南开大学语言学及应用语言学考研导师
准备考研的考生们都已经有了自己想考的学校和专业，正在为之努力。
考生们正在抓紧复习初试，但不要忘记初试并不是考研的结束，还有复试。
考生也应该了解下自己所选专业导师的情况，主要是了解导师的职称、工作经历、研究方向及研究成果等信息。
一方面是为复试做准备，另一方面是选出适合自己的导师。
刘春兰
南开大学汉语言文化学院
副教授
个人简介
【学历】南开大学文学院汉语言文学专业学士、韩国精神文化研究院韩国史专业硕士、南开大学文学院语言学及应用语言学专业博士。
【工作经历】1985年7月大学毕业后留南开大学宣传部工作，历任科员、主任科员等职。
1997年留学归来到南开大学汉语言文化学院任教至今，历任讲师、副教授。
2002.4-2004.3赴日本立命馆宇治高中任教；2008.8-2009.6赴美国威斯康星大学（麦迪逊）访学。
【主要课程】在多年的对外汉语教学工作中，承担过针对各种语言水平和不同国别的留学生的各类汉语课程的教学工作，主讲过的专业课程有本科生的中国概况、中外文化比较，研究生的跨文化交际、汉语作为第二语言教学、课堂教学研究等。
主要研究方向
语言学及应用语言学、对外汉语教学史、中外语言文化比较
主要研究成果有
曾在《汉语学习》、《南开语言学刊》、《语言研究》等刊物及论文集中发表论文十余篇。
如：朝鲜时代汉语教科书研究综述（《汉语学习》，2011.2）、《词汇提取在第二语言词汇学习中的作用》评介（《语言学译林》，2011.1）、《训世评话》点校本比较（《中国研究》，2010.3）、朝鲜早期汉语课本《训世评话》及其作者（《南开语言学刊》，2009.2）、论任务型教学法在对外汉语教学中的适用性（2009）、中韩五色之文化比较（2008）、《论语》关系从句研究(2006)、
关于专题讨论课的思考（2001），日本留学生的跨文化交际状况调查与研究（《语言研究》，2000）、试论明清之际朝鲜社会的慕华崇明思想对明移民的影响（1999）等。
下附考试科目大纲内容：
一、考试目的
本大纲是为南开大学文学院全日制学术型硕士研究生入学资格考试的专业基础课“古代汉语”而制定，适用于以下三个专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国少数民族语言文学。
根据本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来确定考生的复试资格。
针对在使用本套资料及复习过程中遇到的专业课疑难问题，由签约的本专业在读硕博学长团队提供一对一个性化权威辅导答疑，同时辅以内部信息确保夺取专业课高分，彻底扫清复习拦路虎、打赢考研信息战。
本辅导具有量身定制学习方案、私人家教式辅导、上课时间自由灵活、个性化答疑不留复习死角、签约确保授课质量等特色，本辅导仅针对购买此套材料的同学，详情请索取宣传单。
二、考试的性质与范围
本考试旨在考查考生的古代汉语知识及能力。
考试范围包括本大纲规定的各项内容。
三、考试基本要求
1. 具备比较扎实的古代汉语基础。
2. 能利用古代汉语方面的知识和理论解决实际问题。
四、考试形式
试题主要分四种类型：名词解释，问题简答，词语解释，古文标点及翻译。
五、考试内容
见“考试内容一览表”。
总分150分。
I. 名词解释
1. 考试要求
要求考生了解古代汉语的基本面貌，对文字、音韵、词汇、语法、古书注解等方面的基础知识、基本理论、重要著作或研究成果等有较好的掌握。
2. 题型
要求考生解释试卷给出的8个名词。
每个名词5分，总分40分。
考试时间约为50分钟。
II. 问题简答
1. 考试要求
要求考生根据古代汉语的基础知识解答古代汉语文字、音韵、词汇、语法等方面的问题。
2. 题型
要求考生简答试卷给出的8个问题。
每题5分，总分40分。
考试时间约为50分钟。
III. 词语解释
1. 考试要求
要求考生掌握一定数量的比较常用的古代汉语词汇，能准确地理解语词在具体语境的含义或用法。
2. 题型
要求考生解释所给文句中的加点语词。
共20小题，每题2分，总分40分。
考试时间约为30分钟。
Ⅳ. 标点及翻译
1. 考试要求
考生应能读懂不太繁难的古文，能比较准确地为古文施加现代标点，并翻译成现代汉语。
2. 题型
试卷给出一篇（或一段）古文白文，由考生在答题纸上加上现代标点（需抄录原文），并翻译成现代汉语。
总分30分。
考试时间约为50分钟。
答题和计分
要求考生用钢笔、签字笔或圆珠笔做在答题卷上。
《古代汉语》考试内容一览表
序号题型题量分值时间（分钟）
1 名词解释8题40 50
2 问题简答8题40 50
3 词语解释 20题40 30
4 标点及翻译一篇（或一段）古文30 50
共计150 180
本资料部分内容由天津考研网整理，更多考研资料可登录网站获取，转载请注明出处！。