点线面ppt
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点线面PPT课件
k●
平投影积聚成一个点，故
a
●1(2) c 交点K的水平投影也积聚在
n
该点上。
b
作图
k
m(n●2)
c
① 求交点
用面上取点法
●
a
1
② 判别可见性
点Ⅰ位于平面上，在前；
点Ⅱ位于MN上，在后。
故k2为不可见。
51
2) 两平面相交
两平面相交其交线为直线，交线是两平面 的共有线，同时交线上的点都是两平面的共 有点。
解法一：
b
解法二：
d
b
m●
n
●
c
c
a
a
m● a
b n● c
b d
a c
有多少解？
有无数解！
38
例：在平面ABC内作一条水平线，使其到 H面的距离为10mm。
a
有多少解？
m
n
c
唯一解！
b
ห้องสมุดไป่ตู้
10
b
c
n
m
a
39
2) 平面上取点
面上取点的方法：
首先面上取线
先找出过此点而又在平面上的一条直线作为辅 助线，然后再在该直线上确定点的位置。
O
Y
ay
V a
●
X ax
Z
az
A
●
O
●a W
a●
Y ay
点的投影规律:
a●
H
ay
Y
① aa⊥OX轴 aa⊥OZ轴 ② aax= aaz =y=Aa（A到V面的距离）
aay= aaz =x=Aa（A到W面的距离） aax= aay =z=Aa（A到H面的距离） 6
点线面ppt课件
点的应用
在设计中，点可以用来表 示位置、大小、形状等， 也可以用来构成图案、装 饰元素等。
线的的设计应用
线的定义
线是连接两个或多个点的路径，是构成图形的基 本元素之一。
线的类型
线可以分为直线、曲线、虚线等类型，每种类型 的线都有其独特的视觉效果和用途。
线的应用
在设计中，线可以用来表示方向、位置、大小等 ，也可以用来构成图案、装饰元素等。
线的艺术表现
1 2 3
线的类型
线可以分为直线、曲线和折线等类型。直线给人 一种刚毅、有力、静态的感觉，曲线则显得更加 柔软、流畅、动态。
线的粗细
线的粗细可以影响其视觉效果。粗线具有强烈的 存在感，能够突出主题，细线则更加精致、细腻 。
线的方向
线的方向可以传达出不同的情感和意象。水平线 给人一种平静、稳定的感觉，垂直线则显得更加 高大、威严。
表示力量、权威或尊严。
线的粗细
线的粗细可以用来传达不同的含 义。例如，较粗的线可以表示强 调或突出，而较细的线则可以表
示次要或辅助信息。
线的颜色
线的颜色可以用来传达不同的情 感或含义。例如，绿色可以表示 生机、希望或和平，而黑色则可
以表示严肃、神秘或死亡。
面的视觉表达
面的形状
面的形状可以用来传达不同的含 义。例如，圆形可以表示完美、 团结或和谐，而方形则可以表示 稳定、可靠或权威。
面的设计应用
面的定义
面是由一组点或线构成的封闭区域，是构成图形的基本元素之一 。
面的类型
面可以分为平面、曲面等类型，每种类型的面都有其独特的视觉效 果和用途。
面的应用
在设计中，面可以用来表示形状、大小、位置等，也可以用来构成 图案、装饰元素等。
点线传情——造型元素之点线面课件高中美术人美版(2019)选修绘画(22张PPT)
在掌握了点、线、面的知识后，让我们完成下列的练习： 1. 请你从本页《点、线、面构成》中选择一幅图，运用本 课所学点、线、面的知识，在小组中描述它带给你的感受。 2. 请你用铅笔临摹作品《几个圆圈》。 3. 请你结合本课所学知识，在《几个圆圈》的 基础上完成 一件新的作品。
几个圆圈 油画 布面油彩 1926 年 140cm×140cm
2. 请你运用本课所学知识，用点、线、面独立完成一件有 创意的作品。
3. 请你尝试用绘画记日记。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
涤 水彩画 纸本水彩 1995 年 54cm×76cm 王维新 中国美术馆 画面以线为主，表现了水的流动。
苏州博物馆建筑方案图 设计图 贝聿铭（美国） 苏州博物馆 苏州博物馆的设计继承了江南传统建筑粉墙黛瓦的特色，又以直线、
斜线组成了富于节奏韵律的几何平面，凸显了建筑的现代感。
点、线排列后可以形成面。现实世界中的物体形 状
极其繁多，有圆形、方形、三角形和曲线构成的形等。
不同的形状会引发人们产生不同的心理感受。有时我 们 并不描绘对象的具体细节，而是用剪影式的图形呈 现，
思考· 探究
也很有表现力。面与面之间有大小、体量的不同， 具有 很强的形式感，对画面整体效果有很大的影响。
正方形：给人以方正、坚实的感觉。 长方形：横长 方形给人以平静、威严、沉重的感 觉，竖长方形则给人 以高耸、挺拔的感觉。 等腰三角形：给人以稳定向上的
都市之夜
彩墨画 纸本彩墨 1997 年 145cm×368cm
吴冠中 中国美术馆
大小不同、形状各异、颜色丰富的点，营造出充满活力的繁华都市。
大碗岛的星期天下午 油画 布面油彩 1884 年—1886 年 207.5cm×308.1cm 修拉（法国） 芝加哥艺术学院（美国）
点线面ppt课件
• 就带有方向性的点来说，例如在处理椭圆或短的线段 的时候，可以从事特别复杂的线化表现。
具有方向性的点之 线化构成
• 利用点的大小来从事线的表现，由于点的方向逐渐变 大，给人以强烈的方向感。
不具方向性的点之集合造成的线化表现
③ 点的面化 • 点的移动产生线，点的聚集又产生面的感觉。
点的间隔逐渐改变造成的金属表面的光辉效果
• 平面构成是研究平面组成形式和构成规律的设计基础实 践课程。
在两维的平面内创造理想的形态，或是将形态要素 按照一定的法则进行分解,排列，组合，从而构成理想形 态造型的基础训练。
三. 为什么要学习构成课？
• 从构成的角度分析理解设计作品，训练对视觉元素 的理解和表现能力；把构成的分析方法运用到生活 中，能够理解和感受寻常事物中的形式美，培养新 的审美趣味，为进入设计状态作准备。
• 点的构成可表现曲面、阴影、及其他复杂的立体感。 以点的大小造成的曲面表现
④ 叠纹 • 在印刷等情况中，由于网点的重置，会产生干涉条纹般 的花纹，如此便无法获致清晰的照相图版。这种条纹称 为叠纹。这是整齐并列的细点在重叠之际，由于少许的 错开造成的。
点间距离微秒错开的两组 网纹造成的叠纹构成
• 线是设计中最富表现力的元素
线的不同排列方式 可以产生空间感。
3. 面 1）.面的造型特征 面是线移动 的轨迹。从视觉上 看，任何点的扩大 和聚集，线的宽度 增加与围合都形成 了面。其造型特征 是视觉上的充实感。
2）.面的分类 面与“形状”
的关系密切，由 此可分为几何面 和有机面。
•点 线 面 的综合运用
摆动摄影
④ 线的面化
线如果大量的密 集使用，将会形成 面的感觉。
线的方向的改变 及疏密造成的效果 均可产生曲面感。
第3课点线面
倒 立 的
人
• 作者运用点、 线、面的自由 组合，以略带 具象的装饰形 象构成一幅有 抽象意味的画， 造型单纯、自 然，色彩干净、 明亮。
作业：
• 运用点，线，面结合来完成一幅作品。 • 要求用色大胆内容新奇。 • 可以使用多种材料，运用剪，拼，贴等方
法制作一幅作品。
欣赏抽象画作品
在艺术的星空里，点、线、 面才是真正的主人，让我们 遨游其中，同他们共舞。
• 点：不可过大，否则就有面的感觉。点与面的对 比关系，是相对的，同时点的形态以单纯为好。
• 线：包括直线、曲线、折线，可有粗细、方向、 组合上的变化。曲线应画的有弹性、光滑感。
• 面：可分为独立的面；有线Βιβλιοθήκη 分割、交叉形成的 块面。作业
• 独立创作一幅点、线、面构成作业。 主要应注意避免画得琐细、平均。
• 用线、碎纸片或其他材料进行点、 线、面的排列。
人教版七年级数学上册 4.1.2 几何图形-点线面体(共19张PPT)
点动成线，线动成面，面动成体
小结： 立体图形：长方体、正方体、球、圆柱、圆锥、棱
柱、棱锥等； 平面图形：长方形、正方形、三角形、圆、五边形、
六边形等； 从正面看、从左面看、从上面看； 立体图形展开成平面图形、平面图形围成立体图形；
……
练习：
哪组图形可以组成正方体？
练习：
说说下面图形的组成
练习：
交流：
①笔尖可以看作是一个点，这个点在纸上 运动时，形成了什么？ ②通过上述运动你得出了什么结论？ ③你能举出生活中的一些实例进一步说明 这一结论吗？
交流：
①汽车雨刷可以看作是一条线，它在挡风玻 璃上运动时有什么现象？ ②通过上面现象的分析你得出了什么结论？ ③你能举出生活中的一些实例进一步说明这 一结论吗？
分别是从哪个角度看到的图形？
练习：
考眼力，巧对应
包围着体的是面.面有平的面和曲的面两种.平 静的水面给我们以平面的形象，而一些建筑物的屋 顶则给我们以曲面的形象.
Байду номын сангаас
夜晚流星划过天空时留下一道明亮的光线，节日 的焰火划出的曲线组成优美的图案，这些都给我们以 线的形象.面和面相交的地方形成线.长方体6个面相 交成的12条线是直的，圆柱的侧面与底面相交得到的 圆是曲的.
总结：线动成面。
交流：
①长方形纸片绕它的一边旋转，形成了什么 图形？ ②通过上述现象的分析你得出了什么结论？ ③你能举出生活中的一些实例进一步说明这 一结论吗？
总结：面动成体。
小结： 点，线，面，体之间的关系，
即体由面组成，面与面相交成线， 线与线相交成点。
笔尖可以看作一个点，这个点在纸上运动时，就 形成线，节日的焰火也可以看成由点运动形成的，这 可以说点动成线.汽车的雨刷在挡风玻璃上画出一个 扇面，这可以说线动成面，长方形纸片绕它的一边旋 转，形成一个圆柱体，这可以说面动成体.
小结： 立体图形：长方体、正方体、球、圆柱、圆锥、棱
柱、棱锥等； 平面图形：长方形、正方形、三角形、圆、五边形、
六边形等； 从正面看、从左面看、从上面看； 立体图形展开成平面图形、平面图形围成立体图形；
……
练习：
哪组图形可以组成正方体？
练习：
说说下面图形的组成
练习：
交流：
①笔尖可以看作是一个点，这个点在纸上 运动时，形成了什么？ ②通过上述运动你得出了什么结论？ ③你能举出生活中的一些实例进一步说明 这一结论吗？
交流：
①汽车雨刷可以看作是一条线，它在挡风玻 璃上运动时有什么现象？ ②通过上面现象的分析你得出了什么结论？ ③你能举出生活中的一些实例进一步说明这 一结论吗？
分别是从哪个角度看到的图形？
练习：
考眼力，巧对应
包围着体的是面.面有平的面和曲的面两种.平 静的水面给我们以平面的形象，而一些建筑物的屋 顶则给我们以曲面的形象.
Байду номын сангаас
夜晚流星划过天空时留下一道明亮的光线，节日 的焰火划出的曲线组成优美的图案，这些都给我们以 线的形象.面和面相交的地方形成线.长方体6个面相 交成的12条线是直的，圆柱的侧面与底面相交得到的 圆是曲的.
总结：线动成面。
交流：
①长方形纸片绕它的一边旋转，形成了什么 图形？ ②通过上述现象的分析你得出了什么结论？ ③你能举出生活中的一些实例进一步说明这 一结论吗？
总结：面动成体。
小结： 点，线，面，体之间的关系，
即体由面组成，面与面相交成线， 线与线相交成点。
笔尖可以看作一个点，这个点在纸上运动时，就 形成线，节日的焰火也可以看成由点运动形成的，这 可以说点动成线.汽车的雨刷在挡风玻璃上画出一个 扇面，这可以说线动成面，长方形纸片绕它的一边旋 转，形成一个圆柱体，这可以说面动成体.
点线面的投影课件
一个垂直平面与另一个平面的交线是一条直线。
垂直平面的投影
04
CHAPTER
立体图形的投影
面的投影
一个立体图形的面会在平面上产生一个投影，这个投影通常是一个点或者一个线段。
03
角的类型
立体图形上的角可以分为锐角、直角、钝角等不同类型。
01
角的定义
立体图形上三条棱相交的地方叫做角。
02
角的投影
角的投影通常是一个点。
点线面的投影课件
目录
投影法的基本原理点与线的投影平面的投影立体图形的投影投影变换与图形绘制投影的应用与实例解析
01
CHAPTER
投影法的基本原理
定义
分类
正投影
斜投影
01
02
03
04
平行投影法是指将物体放在与投影线平行的位置，然后进行投影的方法。
根据投影方向的不同，平行投影法又分为正投影和斜投影。
分类
点的投影与该点的位置、方向和投影面都有关。
特性
分类
根据线的位置和投影面的不同，线的投影可以分为正面的投影、水平面的投影和侧面的投影。
定义
一条线在投影面上的投影是一条直线或一个点。
特性
线的投影与该线的位置、方向和投影面都有关。
03
CHAPTER
平面的投影
一个点在平面上的投影是该点与平面垂直的直线的交点。
工程图样的绘制
建筑效果图的基本概念
01
了解建筑效果图的基本概念和作用，包括透视、轴测和立面图等。
建筑效果图的制作流程
02
掌握建筑效果图的制作流程，包括建模、材质贴图、灯光渲染和后期处理等。
建筑效果图的规范和要求
03
了解建筑效果图的规范和要求，包括比例、尺寸、标注和图例等。
垂直平面的投影
04
CHAPTER
立体图形的投影
面的投影
一个立体图形的面会在平面上产生一个投影，这个投影通常是一个点或者一个线段。
03
角的类型
立体图形上的角可以分为锐角、直角、钝角等不同类型。
01
角的定义
立体图形上三条棱相交的地方叫做角。
02
角的投影
角的投影通常是一个点。
点线面的投影课件
目录
投影法的基本原理点与线的投影平面的投影立体图形的投影投影变换与图形绘制投影的应用与实例解析
01
CHAPTER
投影法的基本原理
定义
分类
正投影
斜投影
01
02
03
04
平行投影法是指将物体放在与投影线平行的位置，然后进行投影的方法。
根据投影方向的不同，平行投影法又分为正投影和斜投影。
分类
点的投影与该点的位置、方向和投影面都有关。
特性
分类
根据线的位置和投影面的不同，线的投影可以分为正面的投影、水平面的投影和侧面的投影。
定义
一条线在投影面上的投影是一条直线或一个点。
特性
线的投影与该线的位置、方向和投影面都有关。
03
CHAPTER
平面的投影
一个点在平面上的投影是该点与平面垂直的直线的交点。
工程图样的绘制
建筑效果图的基本概念
01
了解建筑效果图的基本概念和作用，包括透视、轴测和立面图等。
建筑效果图的制作流程
02
掌握建筑效果图的制作流程，包括建模、材质贴图、灯光渲染和后期处理等。
建筑效果图的规范和要求
03
了解建筑效果图的规范和要求，包括比例、尺寸、标注和图例等。
项目二机械制图点线面.ppt
例1 由物体的立体图画三视图
Y1
前
Y2
前
主
线型
Y2
2
例2
1
虚线 要画
第二章 点的投影
第三节 点的投影
S
new
A
new
B
a(b)
一、点的三面投影
投影面
V
◆正面投影面（V面）
◆水平投影面（H面）
X
◆侧面投影面（W面）
投影轴
OX轴 V面与H面的交线 OY轴 H面与W面的交线 OZ轴 V面与W面的交线
Z
正面投影 积聚为一 点。
c' (d') d"
X
O
d
cd=c"d"=CD
c"
YW
c
YH
3）、侧垂线：直线⊥W面，∥H、V面。
Z
e'
X
f ' e'（' f ”)
O
侧面投影积聚 为一点。
YW
ef
ef=e'f '=EF
YH
正垂线 V
Z B
a' ( b') b" W
X
B A a" b
AH a Y
Z
a' ( b')
Z
oW
H
Y
三个投影面 互相垂直
空间点A在三个投影面上的投影
a 点A的正面投影 V a●
a 点A的水平投影
A
●
X
a 点A的侧面投影
a●
Z
● a
o
W
空间点用大写字
H
Y
母表示，点的投
平面构成课件-点线面
• 2、点的判断
• 当一个形与其周围的形相比相对较小时，它就可以看成是 一个点。
• 点可用来标记：一条线的两端，两条线的交点，体块上的 角点，一个范围的中心。
• 点的形状：各种形状的点，当其较小时，都可看成是点。 一个广场中心的纪念碑可看成是这个范围内的一个点。
3、点的形态、作用和性格
a．实的点：相对虚的点而言， 平面中作为图形的点，立体中 较小的实块都是实点。
b．虚的点：指平面构成的图底 转换而形成的点；立体构成中 实块的虚空处理较小时，也可 以看成虚的点。
d．面化的点： 一定数量的点在一定范围 内密布就具有了面的感觉。
c．线化的点：距离较近的点，呈 线状排列时，间隔之间似乎有了 引力，点的感觉弱化，变成了线 的感觉。
点在多数时候被认为是小的，并且还是圆的，实 际上这是一种错觉。 现实中的点是各种各样的。 点整体分为规则点和不规则点两类。 规则点是指严谨有序的圆点、方点、三角点； 不规则的点是指那些自由随意的点。
• 当画面中出现三个以上不规则排列的点时，画面就会显得 很零乱，使人产生烦躁的感觉。
• 当画面中出现若干大小相同的点规律排列时，画面就会显 得很平稳、安静并产生面的感觉。
其次，点有一种跳跃感，使人产生对球体的联想， 还能创造一种节奏感，就好比音乐中的节拍、鼓点。
点的线化
• 由于点与点之间存在着张力，点的靠近会 形成线的感觉,我们平时画的虚线就是这种 感觉。
应用
平面构成的基本元素——面
• 1、面的概念 • 面是线的连续移动至终结而形成的。面有长度、
宽度，没有厚度。 • 直线平行移动成长方形； • 直线旋转移动成圆形； • 自由直线移动构成有机形； • 直线和弧线结合运动形成不规则的形。
平面构成点线面ppt课件
• 比例不能变化过大，否则会影响整体与局 部变化的对比效果
• 密集构成
• 须有一定的数量、方向的移动变化，常带 有从集中到消失的渐移现象
• 对比构成
• 较之密集构成更为自由性的构成，称为对 比构成。此种构成不以骨格线而仅依靠基 本形的形状、大小、方向、位置、色彩、 肌理等的对比，以及重心、空间、有与无、 虚与实的关系元素的对比，给人以强烈、 鲜明的感觉。
• 点的大小不能超越视觉观察习惯的限度， 如果超越就失去了点的性质，而成为“形” 或“面”了。这说明，点的形状越小，点 的感觉越强，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大。因此，要具体划分其 界限，必须从它的具体位置及与其他物象 的对比关系来判断。
在画面中占有位置比例太 大，
那么就会以“面”的形式 出现，
所以“点”是相对的，与 周围的 环境有一定关系。
• 偶然形就是无意之中偶然产生的图形，如国画中的泼墨所 产生的偶然性、北方玻璃上的窗花、天空漂浮的云彩、摔 碎的不规则形状等都是偶然形。
线的构成方法
• 1、几何的面表现比较平稳、理性的视觉效果。 • 2、自然形的面，不同外形的物体以面化的形式出现给人生动的视觉
效果。 • 3、徒手的面给人以随和、感性的心理感受。 • 4、有机形的面自然、柔和、抽象的面的形态。 • 5、偶然形给人活泼随意而富有哲理性。 • 6、人造形的面具有理性的人文特点。
• 2、平面构成的形态要素——线
• 线的含义——线是点的移动轨迹，无数点 的密集排列就构成了线，如图1。面的边缘、 面与面的交界线都是线的形态，如图2。线 具有长度和宽度，但其宽度必须小于长度， 否则就变成了点和面。
• 线的类型分为直线和曲线
• （1）、直线 平面几何中学过，把线段向 2变无限延长就得到直线，直线没有端点， 进一步说，当点的移动方向一定时就成为 直线。如果将直线加以细分，还可以分为 垂直线、水平线和斜线。
• 密集构成
• 须有一定的数量、方向的移动变化，常带 有从集中到消失的渐移现象
• 对比构成
• 较之密集构成更为自由性的构成，称为对 比构成。此种构成不以骨格线而仅依靠基 本形的形状、大小、方向、位置、色彩、 肌理等的对比，以及重心、空间、有与无、 虚与实的关系元素的对比，给人以强烈、 鲜明的感觉。
• 点的大小不能超越视觉观察习惯的限度， 如果超越就失去了点的性质，而成为“形” 或“面”了。这说明，点的形状越小，点 的感觉越强，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大。因此，要具体划分其 界限，必须从它的具体位置及与其他物象 的对比关系来判断。
在画面中占有位置比例太 大，
那么就会以“面”的形式 出现，
所以“点”是相对的，与 周围的 环境有一定关系。
• 偶然形就是无意之中偶然产生的图形，如国画中的泼墨所 产生的偶然性、北方玻璃上的窗花、天空漂浮的云彩、摔 碎的不规则形状等都是偶然形。
线的构成方法
• 1、几何的面表现比较平稳、理性的视觉效果。 • 2、自然形的面，不同外形的物体以面化的形式出现给人生动的视觉
效果。 • 3、徒手的面给人以随和、感性的心理感受。 • 4、有机形的面自然、柔和、抽象的面的形态。 • 5、偶然形给人活泼随意而富有哲理性。 • 6、人造形的面具有理性的人文特点。
• 2、平面构成的形态要素——线
• 线的含义——线是点的移动轨迹，无数点 的密集排列就构成了线，如图1。面的边缘、 面与面的交界线都是线的形态，如图2。线 具有长度和宽度，但其宽度必须小于长度， 否则就变成了点和面。
• 线的类型分为直线和曲线
• （1）、直线 平面几何中学过，把线段向 2变无限延长就得到直线，直线没有端点， 进一步说，当点的移动方向一定时就成为 直线。如果将直线加以细分，还可以分为 垂直线、水平线和斜线。
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线的不同排列方式 可以产生空间感。
3. 面
1）.面的造型特征 面是线移动的轨
迹。从视觉上看，任 何点的扩大和聚集， 线的宽度增加与围合 都形成了面。其造型 特征是视觉上的充实 感。
3. 面
2）.面的分类 面与“形状”
的关系密切，由此 可分为几何面和有 机面。
3. 面
2）.面的分类 还有通过偶然
几何学上的线是没有宽
度的，但现实和设计的
视觉形态中的线，不仅
面
有宽度，还有丰富的变
线
面
化，是非常敏感和多变
的视觉元素，在设计中
的作用也非常大。
点
线
① 线与用具 • 工具选择的不同，可画出感觉上具细微差异的种种线 条。
• 非画线工具画出的线条也能画出各具个性，表情独特的 线条。
• 线的分类
直线类：折线、平行线、 虚线、交线
点线面
一. 造型要素
造型要素
点
形
线
面
立体空间
色相
色
明度
纯度
质感
定 形－具有数理规则性的构造 非 定 形－没有数理规则性的构造
1. 点
– 在几何学中，点不具有大小，只具有位置，但在造型上来说，点如果没 有形，便无法作视觉的表现，所以点必须具有大小的要素，当然具有面 积，具有形态。
基本形 点
扩展形
1. 点
面在设计中的应用
形态对比
几何形的面组合
有机曲线面
面在设计中的应用
多种手法的应用
文字或光影等组成的面
作业范例：
自由点线面练习Leabharlann 作业范例：点线面延伸变化练习
作业范例：
多种手法进行构成练习
由于一条线方向的变化， 表现了复杂的曲面。
放射的线具有透视效果， 表现了具有明显远近感的空 间知觉。
利用斜向的直线，来表现空 间。
③ 线的点化和点的线化
把线彻底分化以后，便有点的感觉，这种点如果排成一列，则有线的感觉。点线的 构成很适于创作柔美、轻快的精巧作品。
摆动摄影
④ 线的面化
线如果大量的密 集使用，将会形成 面的感觉。
曲线类：弧线、漩涡线、 抛物线、双曲 线、 圆、椭圆、 任意封闭曲线
• 同样的工具由于不同的画法会产生不同的视觉感受。
用水性的极细笔尖轻轻 画出的效果
用水性的极细笔尖以极 快的速度画任意线
用水性的极细笔尖顺着 尺画直线
② 线的特征 • 线的粗细：粗线有力，细线锐利，并具有速度感。
线的关系可产生远近的关系，粗线感 觉前进，细线显得后退。
方法（泼溅、撕裂 等）形成的偶发面 等等。
面在设计中的应用
黑白对比
响亮鲜明的黑白对比
柔和含蓄的灰调对比
面在设计中的应用
色彩对比
强烈鲜明的色彩对比
温和淡雅的统一色调
面在设计中的应用
虚实对比
共同的轮廓使两者同样重要
侧面与正面的借用
面在设计中的应用
面积对比
面积差别较大，画面充满张力
面积相差不大 整体统一匀称
由于点间隔细密，线化十分 明显
从点的配列之中显出许多圆形及平行线
• 就带有方向性的点来说，例如在处理椭圆或短的线段的时候，可以从事 特别复杂的线化表现。
具有方向性的点之线化构成
• 利用点的大小来从事线的表现，由于点的方向逐渐变大，给人以 强烈的方向感。
不具方向性的点之集合造成的线化表现
③ 点的面化 • 点的移动产生线，点的聚集又产生面的感觉。
线的方向的改变 及疏密造成的效果 均可产生曲面感。
• 线是设计中最富表现力的元素
线的表现力取决于在设计作品中的组织方式
• 线是设计中最富表现力的元素
自然性
社会性
• 线是设计中最富表现力的元素
平面感
渐变产生的空间感
排列方式的改变 使人产生从二维平 面到三维空间的不 同感受。
• 线是设计中最富表现力的元素
在同样粗细的线的构成中， 如果加入不同粗细的线，效 果可以获得强调。
• 线的浓淡：是关于线的明度问题。
如果线的粗细，长度一定的话，深色 的线比淡色的线显得前进一些
调子富于变化的线所造成的凹凸效果
• 线与间隔
间隔较密的线群显得位居远处
有计划间隔的构成所带来的强烈远 近感的表现。
• 线的方向性：线因它方向的改变，可表现出种种三维 效果。
点的标识和提示作用
• 点是设计中最活跃的元素
特殊形式的点在设计中的标新立异
2. 线
– 极薄的平面互相接触时，其接触的地方便形成线，曲面相交 则形成曲线，几何学上的线是没有粗细的，只有长度与方向， 在造型世界来说，由于要作视觉表现，故与点的表现出同样 的问题。
• 线的分类
在日常印象中线的
线
长度比宽度要大得多，
1）点的视觉变化
大
实
小
虚
黑
浓
黑白
单
几何 光滑
白
淡
彩色
聚
有机 粗糙
1. 点
2）点的视觉强度与面积的关系
弱
强
弱
1. 点
3）点依靠环境确认其位置和特征
• 就形态而言可以有三角形或四角形等，但以圆形表示者居多，圆点具 有位置与大小，其他形态的点除位置、大小之外，尚具方向。
• 就大小而言，在可见的前提下，越小点的感觉越强，越大则越有面的 感觉，点的感觉随之减弱。
点的间隔逐渐改变造成的金属表面的光辉效果
• 点的构成可表现曲面、阴影、及其他复杂的立体感。
以点的大小造成的曲面表现（印刷制版的原理）
④ 叠纹 • 在印刷等情况中，由于网点的重置，会产生干涉条纹般的花纹， 如此便无法获致清晰的照相图版。这种条纹称为叠纹。这是整齐 并列的细点在重叠之际，由于少许的错开造成的。
点间距离微秒错开的两组 网纹造成的叠纹构成
• 点间距离微秒错开的两组网纹造成的叠纹构成
• 特殊趣味的点（特效）
• 点是设计中最活跃的元素
点本身可以作为构成图形和文字的基本元素，使设计生动， 产生节奏感。
• 点是设计中最活跃的元素
散点在版面中可以活跃气氛，使画面变得生动有趣
• 点是设计中最活跃的元素
虚点 • 不画点就不能表现点吗？
其实方法很多：
用挖孔来表现年代数字 的贺年片
把线切断，并稍稍拉开， 用面加以包围，留下点
露出点般的缝隙。
状的空白。
用这些方法来作点的表现， 虽在点的存在感来说，显得 较弱，但可表现细腻之感。
② 点的线化 • 点的靠近能形成线的感觉
• 距离较近的点的引力比距离较远的点来得更强，如果有计划地加以处 理， 能表现出形状。
3. 面
1）.面的造型特征 面是线移动的轨
迹。从视觉上看，任 何点的扩大和聚集， 线的宽度增加与围合 都形成了面。其造型 特征是视觉上的充实 感。
3. 面
2）.面的分类 面与“形状”
的关系密切，由此 可分为几何面和有 机面。
3. 面
2）.面的分类 还有通过偶然
几何学上的线是没有宽
度的，但现实和设计的
视觉形态中的线，不仅
面
有宽度，还有丰富的变
线
面
化，是非常敏感和多变
的视觉元素，在设计中
的作用也非常大。
点
线
① 线与用具 • 工具选择的不同，可画出感觉上具细微差异的种种线 条。
• 非画线工具画出的线条也能画出各具个性，表情独特的 线条。
• 线的分类
直线类：折线、平行线、 虚线、交线
点线面
一. 造型要素
造型要素
点
形
线
面
立体空间
色相
色
明度
纯度
质感
定 形－具有数理规则性的构造 非 定 形－没有数理规则性的构造
1. 点
– 在几何学中，点不具有大小，只具有位置，但在造型上来说，点如果没 有形，便无法作视觉的表现，所以点必须具有大小的要素，当然具有面 积，具有形态。
基本形 点
扩展形
1. 点
面在设计中的应用
形态对比
几何形的面组合
有机曲线面
面在设计中的应用
多种手法的应用
文字或光影等组成的面
作业范例：
自由点线面练习Leabharlann 作业范例：点线面延伸变化练习
作业范例：
多种手法进行构成练习
由于一条线方向的变化， 表现了复杂的曲面。
放射的线具有透视效果， 表现了具有明显远近感的空 间知觉。
利用斜向的直线，来表现空 间。
③ 线的点化和点的线化
把线彻底分化以后，便有点的感觉，这种点如果排成一列，则有线的感觉。点线的 构成很适于创作柔美、轻快的精巧作品。
摆动摄影
④ 线的面化
线如果大量的密 集使用，将会形成 面的感觉。
曲线类：弧线、漩涡线、 抛物线、双曲 线、 圆、椭圆、 任意封闭曲线
• 同样的工具由于不同的画法会产生不同的视觉感受。
用水性的极细笔尖轻轻 画出的效果
用水性的极细笔尖以极 快的速度画任意线
用水性的极细笔尖顺着 尺画直线
② 线的特征 • 线的粗细：粗线有力，细线锐利，并具有速度感。
线的关系可产生远近的关系，粗线感 觉前进，细线显得后退。
方法（泼溅、撕裂 等）形成的偶发面 等等。
面在设计中的应用
黑白对比
响亮鲜明的黑白对比
柔和含蓄的灰调对比
面在设计中的应用
色彩对比
强烈鲜明的色彩对比
温和淡雅的统一色调
面在设计中的应用
虚实对比
共同的轮廓使两者同样重要
侧面与正面的借用
面在设计中的应用
面积对比
面积差别较大，画面充满张力
面积相差不大 整体统一匀称
由于点间隔细密，线化十分 明显
从点的配列之中显出许多圆形及平行线
• 就带有方向性的点来说，例如在处理椭圆或短的线段的时候，可以从事 特别复杂的线化表现。
具有方向性的点之线化构成
• 利用点的大小来从事线的表现，由于点的方向逐渐变大，给人以 强烈的方向感。
不具方向性的点之集合造成的线化表现
③ 点的面化 • 点的移动产生线，点的聚集又产生面的感觉。
线的方向的改变 及疏密造成的效果 均可产生曲面感。
• 线是设计中最富表现力的元素
线的表现力取决于在设计作品中的组织方式
• 线是设计中最富表现力的元素
自然性
社会性
• 线是设计中最富表现力的元素
平面感
渐变产生的空间感
排列方式的改变 使人产生从二维平 面到三维空间的不 同感受。
• 线是设计中最富表现力的元素
在同样粗细的线的构成中， 如果加入不同粗细的线，效 果可以获得强调。
• 线的浓淡：是关于线的明度问题。
如果线的粗细，长度一定的话，深色 的线比淡色的线显得前进一些
调子富于变化的线所造成的凹凸效果
• 线与间隔
间隔较密的线群显得位居远处
有计划间隔的构成所带来的强烈远 近感的表现。
• 线的方向性：线因它方向的改变，可表现出种种三维 效果。
点的标识和提示作用
• 点是设计中最活跃的元素
特殊形式的点在设计中的标新立异
2. 线
– 极薄的平面互相接触时，其接触的地方便形成线，曲面相交 则形成曲线，几何学上的线是没有粗细的，只有长度与方向， 在造型世界来说，由于要作视觉表现，故与点的表现出同样 的问题。
• 线的分类
在日常印象中线的
线
长度比宽度要大得多，
1）点的视觉变化
大
实
小
虚
黑
浓
黑白
单
几何 光滑
白
淡
彩色
聚
有机 粗糙
1. 点
2）点的视觉强度与面积的关系
弱
强
弱
1. 点
3）点依靠环境确认其位置和特征
• 就形态而言可以有三角形或四角形等，但以圆形表示者居多，圆点具 有位置与大小，其他形态的点除位置、大小之外，尚具方向。
• 就大小而言，在可见的前提下，越小点的感觉越强，越大则越有面的 感觉，点的感觉随之减弱。
点的间隔逐渐改变造成的金属表面的光辉效果
• 点的构成可表现曲面、阴影、及其他复杂的立体感。
以点的大小造成的曲面表现（印刷制版的原理）
④ 叠纹 • 在印刷等情况中，由于网点的重置，会产生干涉条纹般的花纹， 如此便无法获致清晰的照相图版。这种条纹称为叠纹。这是整齐 并列的细点在重叠之际，由于少许的错开造成的。
点间距离微秒错开的两组 网纹造成的叠纹构成
• 点间距离微秒错开的两组网纹造成的叠纹构成
• 特殊趣味的点（特效）
• 点是设计中最活跃的元素
点本身可以作为构成图形和文字的基本元素，使设计生动， 产生节奏感。
• 点是设计中最活跃的元素
散点在版面中可以活跃气氛，使画面变得生动有趣
• 点是设计中最活跃的元素
虚点 • 不画点就不能表现点吗？
其实方法很多：
用挖孔来表现年代数字 的贺年片
把线切断，并稍稍拉开， 用面加以包围，留下点
露出点般的缝隙。
状的空白。
用这些方法来作点的表现， 虽在点的存在感来说，显得 较弱，但可表现细腻之感。
② 点的线化 • 点的靠近能形成线的感觉
• 距离较近的点的引力比距离较远的点来得更强，如果有计划地加以处 理， 能表现出形状。