【知识学习】七年级上册《单细胞生物》知识点汇总
单细胞生物知识点总结
单细胞生物知识点总结
单细胞生物是由单个细胞构成的有机体，它们可以在单细胞的形式独立地存在于生物世界中，或者彼此存在着紧密的合作关系，一起形成一个表面称为“菌群”或“微生物群落”的结构。
1、单细胞生物类别：单细胞生物可以分为原核生物（细菌）和真核生物（原生动物、植物、真菌）两个大类。
2、细胞结构：单细胞生物的细胞结构与多细胞生物大体相同，由外膜、胞质、细胞核等部分组成，但只有一个细胞核，不存在染色体的物理性分离，也没有鞭毛等机构，整个细胞具有可塑性。
3、代谢：多数单细胞生物通过光合作用来进行生物合成，也有用作新陈代谢动物如细菌等。
4、进化：单细胞生物通过进化以获得适应环境变化的能力，而形成囊藻、弓形虫、节肢动物等特殊的类群。
5、行为：单细胞生物具有一定的行为，如细菌通过移动以及利用化学物质运输、气味分泌及其他形式来进行环境感知。
七年级上册生物各单元核心知识梳理
七年级上册生物各单元核心知识梳理细胞的结构和功能- 细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞膜是细胞的外包层，控制物质的进出。
- 细胞质包含细胞器，参与物质合成和代谢活动。
- 细胞核是细胞的控制中心，储存遗传物质（DNA）。
- 植物细胞和动物细胞在结构上有一些差异，如植物细胞含有细胞壁和叶绿体。
生物的繁殖- 生物可以通过有性和无性繁殖进行繁衍。
- 有性繁殖是指两个个体的生殖细胞结合，产生具有遗传特征的后代。
- 无性繁殖是指一个个体直接产生后代，后代与其相同，没有遗传差异。
- 动物有性繁殖方式包括交配和胎生。
- 植物无性繁殖方式包括萌发、切花、扦插等。
光合作用- 光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化成有机物质（如葡萄糖）的过程。
- 光合作用发生在叶绿体中的叶绿体色素中。
- 光合作用产生的葡萄糖可以被植物利用，同时释放出氧气。
- 光合作用是氧气和食物的来源，也是维持生态平衡的重要过程。
生物圈的特点- 生物圈是地球上生物栖息的区域。
- 生物圈包括陆地、海洋和空气中的各种生态系统。
- 生物圈的特点是生物之间相互依存，形成复杂的食物链和食物网。
- 生物圈的物质循环和能量流动保持着生态平衡。
人口与环境- 人口增长对环境造成影响，包括资源消耗、生态破坏等。
- 人类应该积极保护环境，采取可持续发展的方式生活。
- 节约能源、减少污染、保护生物多样性是保护环境的重要方面。
生物与环境的互作用- 生物和环境相互作用，生物适应环境，环境影响生物。
- 生物通过进化适应环境的变化。
- 环境的改变可能导致生物种群的变化和物种灭绝。
垃圾分类与处理- 垃圾分类是指将垃圾按照不同的属性进行分类和处理。
- 垃圾分类可以减少垃圾的污染和资源的浪费。
- 垃圾处理的方法包括回收利用、焚烧发电和填埋等。
疾病与预防- 疾病是生物体内部的失调状态，可以通过预防和治疗进行控制。
- 预防疾病的方法包括良好的卫生惯、健康饮食和免疫接种等。
七年级上册生物《单细胞生物体》重要复习资料冀教版
七年级上册生物《单细胞生物体》重要复习资料冀教版
七年级上册生物《单细胞生物体》重要复习资料冀教版
知识点
一、原生动物。
结构简单，身体只有一个细胞构成。
原虫很微小，一般只能通过显微镜才能看到。
但在马里亚纳海沟发现的一类阿米巴虫，直径可达到20厘米。
经记录的原生动物约有50000种，其中大约有20000种为化石种。
按照支序分类学说的观点，原生动物是真核生物除去多细胞动物、植物、真菌之外的部分，爲并系群，且区分动植物的标准——运动和光合作用均与生物演化分类无关。
光合作用并非真核生物的原始属性，而是分别通过一次或多次内共生来实现的，各个营光合作用的种类彼此间并无亲缘关系。
因此原生动物只是一个集合概念，而不应作爲生物分类的单元。
二、动物与植物的区别：
动物和植物都是生物，在亚里士多德时期就已经进行了区分。
亚里士多德认为生物是分等级的，有些生物有生命，有些生物无生命，它们的区别在于有无灵魂。
“有些生物拥有灵魂的全部能力，有些拥有部分，有些只拥有一种力量。
我们所指的能力包括营养、知觉、欲望、地点变换、思想。
植物只具有一种营养能力。
动物既拥有营养能力，也拥有知觉能力。
三：单细胞生物与人类的关系。
单细胞生物分为很多种，微生物，细菌，单细胞的藻类等。
对人类有利的一面：首先在人体当中的细菌可以为人类制造各种人体所必需的氨基酸，人体内的大肠杆菌帮助人体消化。
在人体外的微生物可以帮助分解环境中的有机物，在发酵液，制药业，酿酒业都有发展。
我们日常生活中的很多用品都是单细胞生物的功劳，酒类，醋，味精等。
(完整版)生物七年级(上册)知识点总结
生物七年级上册一、生物和生物圈（一）、生物的特征：1、植物通过光合作用自己制造有机物,不需要吸收有机物动物从外界获取现成的有机物2、生物能进行呼吸。
（大多数的生物进行有氧呼吸，少数的生物进行无氧呼吸)3动物通过出汗、呼吸、排尿的方式排出废物植物通过落叶的方式排出废物.)4、生物能对外界刺激作出反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、生物都有遗传和变异的特性。
5、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
按照形态结构分：动物、植物、其他生物6、生物的分类按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物7、探究实验的一般步骤:提出问题—作出假设-制定计划—实施计划-得出结论-（二）、生物与环境的关系1、环境:包括生物的生存空间、存在它周围的各种影响因素。
2、生态因素非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
3、生物和生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生等.例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
人和体内的蛔虫是寄生关系。
4、生物能够适应环境，也影响和改变着环境。
（1）适应：生物改变自己。
例:荒漠中骆驼,尿液非常少。
骆驼刺地下根比地上部分长很多.寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。
夜晚的蛾;傍晚的蝙蝠。
（2）影响：生物改变环境。
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
植物的蒸腾作用能调节空气湿度。
5、生态系统：在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体。
生产者（植物) 构成生物消费者（动物）食物链生态系统分解者（细菌、真菌）环境（非生物）阳光、水、空气、温度等1。
定义：由于吃与被吃的关系而形成的链状结构.2。
食物链以生产者绿色植物为起点：草→蝗虫→鸟箭头由弱指向强，表示物质和能量流动的方向.6、食物链 3。
营养级越高(越强大的生物)，生物数量越少,有毒物质越多。
单细胞生物总结知识点
单细胞生物总结知识点一、单细胞生物的分类单细胞生物可以分为真核生物和原核生物两大类。
真核生物是指细胞内核带有细胞核的生物，包括原生动物、酵母菌和纤毛虫等。
原核生物则是指没有细胞核的生物，主要包括细菌和蓝藻等。
从生物学的角度来看，单细胞生物是人类认知的形态最简单的生物，但它们的存在对于地球上的生物圈和生态环境来说至关重要。
二、单细胞生物的结构单细胞生物的结构非常简单，通常由细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构组成。
细胞膜是细胞的外包层，可以保护细胞内的结构和维持内外环境的平衡；细胞质是细胞内的液体基质，其中包含了各种细胞器和代谢产物；细胞核则是细胞内的遗传物质所在之处，其中包含了DNA和RNA等核酸分子。
三、单细胞生物的功能单细胞生物具有多种功能，包括取食、排泄、生长、繁殖等。
其取食方式多种多样，包括吞噬、吸收、共生等方式，细胞内的代谢活动非常活跃。
同时，单细胞生物通过细胞分裂等方式进行繁殖，使得它们具有很强的生存能力，适应了各种不同的环境。
四、单细胞生物的重要性单细胞生物在地球上的生态系统中扮演着非常重要的角色。
它们可以降解有机废弃物和死亡生物，将其转化为无机物质和养分释放出来，促进了地球上物质的循环。
同时，单细胞生物还是一些重要的化石形成生物，其在地壳运动和构造变化中发挥了重要的作用。
此外，单细胞生物还是一些疾病的病原体，如细菌和病毒等，对人类和其他生物的健康和生存构成了一定的威胁。
总之，单细胞生物虽然体型微小，但其在地球生态系统中的地位何常重要。
它们的分类、结构、功能和重要性等知识点，我们应该充分了解和认识，以便更好地保护和利用这一特殊的生物群体。
七年级上册生物知识点归纳
七年级上册生物知识点归纳人教版七年级上册生物知识点归纳在日常过程学习中，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。
为了帮助大家掌握重要知识点，以下是店铺精心整理的七年级上册生物知识点归纳，欢迎阅读与收藏。
七年级上册生物知识点归纳1细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量一、细胞中含有两类物质。
1、无机物：水和无机盐。
2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸。
二、细胞膜控制物质的进出。
细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。
三、细胞质中的能量转换器。
1、叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。
2、细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。
3、叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。
第二节细胞核是遗传信息库一、遗传信息的定义：上一代能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的信息就叫做遗传信息。
二、遗传信息储存在细胞核中。
由克隆羊的故事可以得出这个结论。
三、细胞核中储存遗传信息的物质是—DNA。
1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。
DNA存在于细胞核中。
2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。
这些片段叫基因。
四、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
1、每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。
如人体细胞内含有23对染色体。
水稻有12对。
2、细胞的控制中心是细胞核。
3、DNA上的遗传信息是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
第三节细胞通过分裂产生新细胞一、生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。
二、细胞的生长：新产生的细胞体积很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质。
并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大。
三、细胞的分裂：一个分成两个，两个分成四个。
新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
细胞怎样构成生物体第一节动物体的结构层次一、细胞分化形成组织。
单细胞生物知识点
单细胞生物
1、我们把身体仅由一个细胞构成的生物体叫做单细胞生物，举
例：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。
2、酵母菌
．．．是单细胞生物，含有的细胞结构有：细胞壁、细胞膜、
细胞质、细胞核和液泡，它比植物细胞少叶绿体，所以它不能进
行光合作用，只能吸收现成的营养物质。
酵母菌可以用于发面、
酿酒。
3、水中有很多单细胞生物，比如草履虫
．．．：Array草履虫对外界刺激作出的
反应是趋向有利刺激，逃避
有害刺激（趋利避害）。
4、总结：单细胞生物的特点：
（1）身体仅由一个细胞构成；
（2）都有细胞的基本结构（膜、质、核），但不一定都有叶绿
体（衣藻、眼虫有叶绿体）；
（3）都能独立完成运动、呼吸等生命活动。
人教版七年级上册生物《单细胞生物》知识点+例题讲解+同步练习
第四节单细胞生物本节重难点1.如草履虫这样的单细胞生物也能独立完成各项生命活动。
2.对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个完整独立的生物体例题讲解【经典例题】1971年，美国佛罗里达州出现了大规模的赤潮，引起这种现象的原因是哪些生物大量繁殖()A.单细胞生物B.寄生虫C.红色鱼类D.红色哺乳类【精讲精析】造成赤潮的原因是单细胞生物大量繁殖。
它们的繁殖速度非常快，本题中的其他生物一般是多细胞生物，繁殖速度相对较慢，不可能形成赤潮。
【参考答案】A同步练习1. 属于单细胞生物的是()A. 蚊子B. 蘑菇C. 菜青虫D. 疟原虫2. 对净化污水有显著作用的单细胞生物()A. 酵母菌B. 草履虫C. 痢疾内变形虫D. 大肠杆菌3. 草履虫收集和排出体内多余水分和含氮废物的结构是()A. 食物泡和胞肛B. 口沟和胞肛C. 收集管和伸缩泡D. 表膜和胞肛4. 草履虫在水中进行气体交换的结构是()A. 收集管B. 伸缩泡C. 表膜D. 口沟5. 寄生在人体红细胞中的单细胞动物是()A. 草履虫B. 小瓜虫C. 疟原虫D. 痢疾内变形虫6．草履虫的身体只有一个细胞，是单细胞生物。
用显微镜观察草履虫时，要在载玻片上的草履虫培养液里放几根棉花纤维，这样做是为了（）A．防止草履虫运动过快，便于观察B．便于观察草履虫的呼吸过程C．便于观察草履虫的消化过程D．保护草履虫7．与单细胞藻类相比，草履虫缺少的结构是（）①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞质⑤液泡⑥细胞核A．①③⑤B.③④⑤C.①③⑥D.①④⑤8．如图所示为变形虫的生殖过程，其生殖方式为（）A．分裂生殖B．出芽生殖C．胎生D．卵生。
【期末必备】七年级生物上册知识点总结归纳
七年级上册生物知识点归纳第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一、生物的特征1、生物的生活需要营养。
生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。
2、生物能进行呼吸。
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3、生物能排出身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激作出反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、生物还具有其他特征。
除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？机器人钟乳石珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物第二节调查我们身边的生物一、调查的一般方法：1、明确调查目的。
2、选择材料用具。
3、方法步骤：（1）选择调查范围。
（2）分组。
（3）设计调查路线。
（4）调查记录。
（5）归类整理分析。
二、生物的分类。
1、按形态结构分：植物、动物、其他生物;2、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。
第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。
二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。
第二节环境对生物的影响一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。
2、生物因素。
二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。
当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。
生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。
四、探究实验的步骤：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。
【七年级生物】单细胞生物
【七年级生物】单细胞生物在我们生活的这个奇妙的世界里，生物的种类繁多，形态各异。
而在生物的大家庭中，有一类独特而又神秘的存在——单细胞生物。
单细胞生物，顾名思义，就是由单个细胞构成的生物。
它们虽然结构简单，却有着令人惊叹的生存能力和独特的生命活动。
让我们先来认识一些常见的单细胞生物。
比如草履虫，这是一种在淡水中常见的单细胞生物。
它的身体就像一只倒转的草鞋，全身布满了纤毛，靠着这些纤毛的摆动，草履虫能够在水中自由地游动。
还有变形虫，它可以通过改变自身的形状来移动和摄取食物。
衣藻则是一种具有叶绿体，能够进行光合作用的单细胞生物。
单细胞生物的生活环境也是多种多样的。
有的生活在淡水环境中，像池塘、河流；有的则在海水里生存；还有一些能够在土壤中找到它们的身影。
那么，单细胞生物是如何完成生命活动的呢？这可就有趣了。
它们虽然只有一个细胞，但这个细胞却有着“十八般武艺”。
以草履虫为例，它通过口沟摄取食物，食物泡在细胞内消化，残渣从胞肛排出。
它还依靠表膜进行呼吸，通过收集管和伸缩泡来排出多余的水分和废物。
单细胞生物的生殖方式也有多种。
有的通过分裂生殖，一个细胞直接分裂成两个完全相同的细胞，这种方式简单而高效。
单细胞生物在生态系统中也扮演着重要的角色。
它们是食物链的基础，为其他生物提供了食物来源。
而且，它们在物质循环中也发挥着不可忽视的作用。
虽然单细胞生物个体微小，但它们的作用却不容小觑。
例如，有些单细胞生物可以净化污水，一些还能用于发酵生产。
然而，单细胞生物也可能会给我们带来一些麻烦。
比如某些单细胞生物会引起疾病，像疟原虫会导致疟疾。
对于我们七年级的同学来说，了解单细胞生物不仅能够丰富我们的生物学知识，还能让我们更加深刻地认识到生命的奇妙和多样性。
总之，单细胞生物虽然简单，却蕴含着无尽的奥秘和价值。
它们以独特的方式在地球上生存和繁衍，为整个生态系统的平衡和稳定做出了贡献。
让我们保持对科学的好奇心，继续探索这些微小而神奇的生命吧！。
人教版七年级生物上册《2.2.4单细胞生物》
Ｃ培养液的表层 Ｄ培养液的下层
B ２、草履虫在水中是怎样运动的（ ）
Ａ利用鞭毛摆动做螺旋运动 Ｂ利用纤毛摆动做螺旋运动 Ｃ利用鞭毛摆动做直线运动
Ｄ利用纤毛摆动做直线运动
2、草履虫生活在（ D ）
A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟
3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（ B）
A胞肛 B伸缩泡 C 口沟 D胞咽
材料用具
• 草履虫培养液 • 少许棉花纤维 • 显微镜 • 放大镜 • 载玻片 • 盖玻片 • 滴管
方法步骤
1、从草履虫培养液的 表层吸一滴培养液，放 在载玻片上，用肉眼和 放大镜观察草履虫。
方法步骤
目镜：10× 物镜：10×
2、盖上盖玻片，在低倍镜下观 察草履虫的形态和运动。
倒置的草鞋
在水中旋转着前进
作为鱼的饵料 有利的Байду номын сангаас面
草履虫能净化污水
单细胞生物与人类的关系
有害的一面
疟原虫、痢疾类变形虫 危害人类健康
海水中的褐藻、红藻等 大量繁殖造成赤潮
原生动物是最原始、最低等的动物， 是动物界的祖宗。 由于身体是由一个细胞 构成，又叫单细胞动物。
草履虫生活在有 机质丰富的淡水中， 可用于监测水质污染。
酵母菌
草履虫
草履虫是单 细胞动物，生活 在有机质丰富的 水中。
衣藻是单细胞藻 类，生活在淡水中。 前端有两根鞭毛，可 以在水中自由游动。
衣藻
眼虫是单细胞动物，
细胞质内有大量卵圆形
叶绿体。在鞭毛基部有
一眼点，紧贴着眼点有
一膨大部分，能感受光 线。眼虫在运动中具有
眼
趋光性。
虫
变形虫
变形虫是单细胞动 物，生活在清水池塘或 在水流缓慢藻类较多的 浅水中。它体表的任何 部位都可形成突起，称 为伪足。
七年级生物上学期知识点总结归纳
七年级生物上学期知识点总结归纳单细胞生物1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫2、草履虫的结构见课本70页图3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害没有细胞结构的生物——病毒1、病毒的种类以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒噬菌体2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
2、孢子是一种生殖细胞。
3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。
所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。
人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。
七年级上册生物复习资料8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用10、种子的结构蚕豆种子：种皮、胚胚芽、胚轴、胚根、子叶2片玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶1片、胚乳11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
12、记住常见的裸子植物和被子植物。
1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率会计算和抽样检测3、种子萌发的过程吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的4、幼根的生长生长最快的部位是：伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
七上生物第二单元单细胞生物总结复习课件
4 纤毛 运动
9 ————— 胞肛 排出食物残渣
【考点四】单细胞生物与人类的关系
酵母菌
用于发酵
【考点四】单细胞生物与人类的关系 举例说明单细胞生物与人类的关系。（64页）
(1)有益方面:
①大多数单细胞生物是 鱼类的天然饵料。 ②草履虫、细菌—— 净化污水 。 ③酵母菌—— 制作面包、馒头 。
中考演练
(1)纤毛 (2)表膜 (3)食物泡 (4)伸缩泡 (5)细胞核 (6)生殖方式 (7)运动方式
A.内含遗传物质 B.消化食物和吸收营养 C.运动 D.分裂 E.呼吸和排泄 F.排泄废物 G旋转前进
生 细胞 物 是生 体 命活 的 动的 结 基本 构 单位
层
次
第二单元生物体的结构层次总结
放大物像目镜、物镜
(2)不利方面:
① 危害人类健康——寄生虫（疟原虫、痢疾内变形虫） ② 赤潮 ——单细胞生物过量繁殖，造成鱼类缺氧 或中毒死亡
中考演练 1.如图所示的生物体或细胞
中不具备分裂能力的是（ D）
中考演练
2.下列不属于单细胞生物的是( )
A
Aபைடு நூலகம்水螅
B.草履虫
C.衣藻
D.酵母菌
中考演练
3.衣藻是生活在水中的单细胞藻类, 能独立完成生命活动。下列叙述错误的是(B ) A.可在水中自由活动 B.通过神经进行调节 C.自己制造有机营养 D.能够排出代谢废物
草
履
虫
的
生
活
环
境
污水沟
中，
【考点二】实验：观察草履虫
1. 材料用具：
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片， 滴管，放大镜，少许棉花纤维。
七年级上册生物知识点汇总
七年级上册生物知识点汇总人教版七年级上册生物知识点汇总观察细胞的结构第一节练习使用显微镜一、显微镜的构造。
二、使用显微镜的方法步骤：1、取镜和安放2、对光3、观察三、目镜内看到的物像是倒像。
目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数量越少。
第二节观察植物细胞一、玻片标本。
1、种类：切片、涂片、装片2、制作：需要载玻片和盖玻片二、植物细胞的结构。
1、模式图。
细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。
细胞质内含有液泡、叶绿体2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。
4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
第三节观察动物细胞一、人和动物的细胞形态不同，基本结构是一样的。
动物细胞模式图。
主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。
二、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。
不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁;植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡;植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。
细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量一、细胞中含有两类物质。
1、无机物：水和无机盐2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸二、细胞膜控制物质的进出。
细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。
三、细胞质中的能量转换器。
1、叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。
2、细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。
3、叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。
第二节细胞核是遗传信息库一、遗传信息的定义：上一代能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的信息就叫做遗传信息。
二、遗传信息储存在细胞核中。
由克隆羊的故事可以得出这个结论。
【初中生物】初中生物知识点：单细胞生物的形态结构和生活
【初中生物】初中生物知识点：单细胞生物的形态结构和生活有核单细胞和无核单细胞：单细胞生物主要分有核和无核的单细胞。
存有核的如草履虫就是典型的有核单细胞生物。
存有核单细胞生物主要由细胞核、细胞质、除了细胞器。
它包含：线粒体、高尔基体、核糖体、细胞膜、这就是动物型单细胞。
如果就是植物型单细胞比如说红藻，就是细胞壁、细胞核、细胞质，它的细胞器就包含线粒体、高尔基体、核糖体、叶绿体、细胞膜。
无核的单细胞生物，虽称无核细胞，但并不是把核除掉了的细胞，而是e．h．haeckel（1866）假定的在进化道路发展过程中存在的一种无核细胞质团，称为无核原生质团。
以后p．j．vanbeneden（1875）把极体出现前一如在胚胞消失的（卵母）细胞，以及l．auerbach（1876）对一般细胞分裂对细胞核消失的细胞团，也都应用了这一名称。
草履虫的生活：行为方式运动靠表膜上的纤毛的转动，在水中转动行进取食，消化口沟捕食，食物浸消化，具体内容方式如下：口沟内纤毛摆动→细菌和微小浮游植物由口沟进入体内→形成食物泡→随细胞质流动→食物被消化，不能消化的残渣由胞肛排除体外体温，排出表膜吸收溶解在水中的氧气→将体内的有机物分解→释放能量供生命活动利用体内产生的二氧化碳和一些废物和一些废物通过表面膜排泄体外，体内多余的水分和废物通过搜集管搜集，再由伸缩式浸排泄体外草履虫的结构：有关初中生物知识点：单细胞生物的种类定义：生物圈中除了肉眼很难看到的生物，他们的身体只有一个细胞，称作单细胞生物。
生物可以根据形成的细胞数目分成单细胞生物和多细胞生物。
单细胞生物只由单个细胞共同组成，而且经常可以涌入沦为细胞荻洼。
单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内顺利完成，通常生活在水中。
常见的单细胞生物：酵母菌，草履虫，衣藻，眼虫，变形虫。
草履虫：一种身体不大、圆筒形的原生动物。
最常用的就是草履虫，体长只有80～300微米。
因为它身体形状从平面角度看起来像是一只倒著的草鞋底而叫作草履虫。
七年级上册生物期中复习知识点梳理
七年级上册生物期中复习知识点梳理
一、单细胞生物
1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
2、草履虫的结构见课本70页图
3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害
二、没有细胞结构的生物病毒
1、病毒的种类
以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)
2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质
欢迎大家去阅读由小编为大家提供的七年级上册生物期中复习知识点，大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!
初一上册生物期中复习要点：色植物与生物圈的水循环
2015初一生物期中考试复习热点汇总（第一单元）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级上册《单细胞生物》知识点汇总定义：生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。
单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。
单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
草履虫：一种身体很小、圆筒形的原生动物。
最常见的是草履虫，体长只有80～300微米。
因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫。
草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。
它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。
口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收。
残渣由一个叫肛门点的小孔排出。
草履虫靠身体的外膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳。
常见的草履虫具有两个细胞核：大核主要对营养代谢起重要作用，小核主要与生殖作用有关。
酵母菌：
单细胞真菌，因为能发酵糖类，也叫糖真菌。
具有圆形、卵圆形、长形、矩形、哑铃状等各种形状。
一般长2～3μm，宽1～10μm。
营出芽生殖时，大小酵母菌连在一起，而成株状。
酵母菌可以在固体和液体培养基中生长，在固体培养基
上的酵母菌菌落，多数不透明，光滑、湿润、黏稠，易被挑起。
啤酒酵母是常见的酵母菌，多用于研究有关酵母菌形态、结构、繁殖特点和代谢途径，也是发酵糖类产生乙醇和许多有机酸、酶制剂的材料。
酵母菌也可在缺氧环境中生存。
目前已知有1000多种酵母，根据酵母菌产生孢子的能力，可将酵母分成三类：形成孢子的株系属于子囊菌和担子菌。
不形成孢子但主要通过出芽生殖来繁殖的称为不完全真菌，或者叫“假酵母”。
目前已知大部分酵母被分类到子囊菌门。
酵母菌在自然界分布广泛，主要生长在偏酸性的潮湿的含糖环境中，而在酿酒中，它也十分重要。
而且猫吃了还会胀大，非常的危险。