小班下学期美术《彩虹糖》教案
幼儿园小班美术教案《彩虹糖》3篇
幼儿园小班美术教案《彩虹糖》幼儿园小班美术教案《彩虹糖》精选3篇（一）教案名称：《彩虹糖》美术教案适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对彩虹的感知和认识，了解彩虹的特点和由来。
2. 培养幼儿对颜色的感知和认识，学习认识和运用各种颜色。
3. 提高幼儿的美术创造能力和动手能力，培养他们的想象力。
教学准备：1. 彩虹的图片或故事书2. 彩纸、剪刀、胶水、颜色笔等绘画工具3. A4纸教学过程：1. 导入活动（5分钟）教师放映一段彩虹的视频或使用彩虹的图片进行讲解，引导幼儿了解彩虹的特征和由来。
2. 创作活动（20分钟）教师将彩纸剪成不同的大小和颜色，放在桌上，引导幼儿选择喜欢的颜色，以及喜欢的形状，然后将这些彩纸粘在A4纸上，可以粘出一道美丽的彩虹。
3. 展示和分享（10分钟）教师鼓励幼儿展示他们的作品，并邀请他们分享他们创作时的心得和感受。
4. 温故知新（5分钟）教师总结今天的学习内容，让幼儿回答问题：“你们学会什么了？”，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
5. 教学反思（5分钟）教师回顾整个教学过程，对幼儿的参与度、表现和创作成果进行评估，并思考如何改进教学方法。
教学延伸活动：1. 观看彩虹的视频或图片，让幼儿尝试用自己描述彩虹的特点。
2. 在户外环境中观察彩虹，让幼儿亲身感受彩虹的美丽。
3. 制作彩虹手链或彩虹画，让幼儿进一步体验彩虹的魅力。
教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和学习态度。
2. 评估幼儿的创造力和动手能力。
3. 收集并分享幼儿的作品和创作心得。
幼儿园小班美术教案《彩虹糖》精选3篇（二）教案名称：《星空》美术教案教学目标：1. 培养幼儿对星空的观察和想象能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
教学内容：1. 星空的观察和描绘。
2. 画笔和颜料的运用。
教学准备：1. 星空的图片或书籍。
2. 颜料、画笔、画板等绘画工具。
3. 布置教室的环境，营造星空的氛围。
教学过程：步骤一：引入1.教师通过展示星空的图片或书籍，激发幼儿对星空的兴趣，引导幼儿观察星空的特点和美丽。
幼儿园小班教案《彩虹糖》含反思
幼儿园小班教案《彩虹糖》含反思小班教案《彩虹糖》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画，能用手指点画的方式表现彩虹糖，愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣，快来看看幼儿园小班《彩虹糖》含反思教案吧。
活动目标：1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。
2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。
活动流程：引起兴趣→图形刺激→想象创造活动过程：一、预热阶段。
1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。
教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。
2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。
“看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？”丰富词汇：五颜六色。
“彩虹糖是什么形状的？”3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的认识。
二、图形刺激。
1、出示瓶状的作业纸。
“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。
”2、教师示范手指点画彩虹糖。
说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。
三、想象创造。
幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。
活动结束活动反思：糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。
通过认识彩虹糖的样子。
观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。
在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。
彩虹糖小班美术教案
彩虹糖小班美术教案第一章：认识彩虹糖教学目标：1. 让学生了解彩虹糖的外观特点和口味。
2. 培养学生对色彩的感知和欣赏能力。
教学内容：1. 彩虹糖的外观特点：七种颜色、圆形、透明糖纸。
2. 彩虹糖的口味：水果味、酸甜味。
教学活动：1. 展示彩虹糖实物，引导学生观察外观特点。
2. 品尝彩虹糖，感受不同口味。
3. 学生分享观察和品尝心得。
教学评价：1. 学生能否正确描述彩虹糖的外观特点。
2. 学生能否表达对彩虹糖口味的喜好。
第二章：制作彩虹糖画教学目标：1. 培养学生动手操作能力和创造力。
2. 培养学生的色彩搭配能力。
教学内容：1. 彩虹糖画的制作方法。
2. 色彩搭配的原则。
1. 讲解彩虹糖画的制作方法，示范操作。
2. 学生分组进行彩虹糖画制作，教师巡回指导。
3. 学生展示作品，互相评价。
教学评价：1. 学生能否独立完成彩虹糖画制作。
2. 学生作品的色彩搭配是否和谐。
第三章：彩虹糖故事会教学目标：1. 培养学生的语言表达能力和想象力。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力。
教学内容：1. 彩虹糖故事创作。
2. 学生分享彩虹糖故事。
教学活动：1. 学生分组，每组创作一个彩虹糖故事。
2. 学生代表上台分享彩虹糖故事，展示故事图片。
3. 教师引导学生欣赏并对故事图片进行评价。
教学评价：1. 学生能否运用语言清晰表达彩虹糖故事。
2. 学生作品的图片是否具有艺术性。
第四章：彩虹糖手工艺品1. 培养学生动手操作能力和审美能力。
2. 培养学生对美术作品的创新能力。
教学内容：1. 彩虹糖手工艺品的制作方法。
2. 创新设计彩虹糖手工艺品。
教学活动：1. 讲解彩虹糖手工艺品的制作方法，示范操作。
2. 学生分组进行彩虹糖手工艺品制作，教师巡回指导。
3. 学生展示作品，互相评价。
教学评价：1. 学生能否独立完成彩虹糖手工艺品制作。
2. 学生作品的创意和新颖程度。
第五章：彩虹糖主题绘画教学目标：1. 培养学生对绘画的兴趣和动手能力。
美术彩虹糖教案8篇
美术彩虹糖教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教案小班美术：彩虹糖
小班教案小班美术: 彩虹糖
一、教学目标
•学习和认识七种颜色的名称；
•学习如何使用颜料和水来调制颜色，强化使用画笔的手部协调能力；
•通过绘画表现彩虹的形态和色彩，培养想象力和创造力；
二、教学准备
•彩虹糖图片；
•颜料、画笔、纸张；
•水盘、毛巾。
三、教学步骤
1. 导入
教师在课前准备彩虹糖的图片，并出示给学生。
教师向学生介绍彩虹，告诉学生彩虹是由太阳反射在雨中，形成这七种颜色形成的美妙景象。
2. 感受
请学生闭上眼睛，用手指在空中画一个虹，然后询问学生彩虹是由多少种颜色组成的，让学生逐一说出颜色名称。
教师再介绍每一种颜色的名称、特点和代表物品。
3. 制作颜料
教师向学生演示如何使用颜料和水来调制颜色。
请学生用画笔沾取不同的颜料液，观察颜色变化，让学生体验到颜料的混合和变化。
4. 制作彩虹
教师将白纸横放，让学生用画笔在纸上画出一个弧形，表示彩虹的形状。
请学生沿着弧线涂上各种颜色的颜料。
在涂色的过程中，教师要鼓励学生创意和想象力，让学生自由发挥自己的想法，不拘泥于具体表现。
5. 集体分享
让学生在课堂上展示自己的作品，教师可以请学生口述他们自己作品的特点和自己喜欢的颜色。
四、教学反思
在小班美术教学中，鼓励学生自由发挥想象力和创造力是非常重要的。
感受彩虹的美丽和多样性，更要让学生感受到自己创造的美和自豪。
此外，教师在教学过程中应该避免让学生模仿画作，在彩虹绘画任务中注重学生自身创造的力量。
幼儿园小班美术欣赏教案《彩虹糖》2篇2
幼儿园小班美术欣赏教案《彩虹糖》 (2) 幼儿园小班美术欣赏教案《彩虹糖》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 能够观察、描绘、欣赏《彩虹糖》的色彩与形状。
2. 培养幼儿的审美意识和创造力。
教学准备：1. 印有《彩虹糖》图片的幻灯片或图片。
2. 不同颜色的纸片和彩色笔。
3. 彩虹糖模型实物或图片。
教学步骤：1. 呈现《彩虹糖》的图片或实物模型，让幼儿观察，并引导幼儿描述它的特点：彩虹糖有几种颜色？形状是什么样的？它的形状像什么？2. 引导幼儿用不同颜色的纸片和彩色笔，自由描绘自己心目中的彩虹糖。
鼓励幼儿发挥想象力，可以画出多种颜色和形状的彩虹糖。
3. 邀请部分幼儿上台展示自己的彩虹糖作品，并引导其他幼儿评论和欣赏。
鼓励幼儿互相交流，分享自己的感受和观点。
4. 结合幻灯片或图片，再次展示《彩虹糖》的图片或实物模型，引导幼儿对比自己的作品与真实的彩虹糖有哪些异同之处。
鼓励幼儿思考并表达自己的观点。
5. 让幼儿集体欣赏其他幼儿的彩虹糖作品，鼓励幼儿讲述自己欣赏的作品，提问幼儿为什么喜欢这个作品。
6. 结束时，通过回顾今天的学习内容，帮助幼儿总结彩虹糖的特点以及大家画彩虹糖时的感受和想法。
教学提示：1. 在引导幼儿欣赏和描绘彩虹糖的过程中，要关注幼儿的个体差异，充分尊重和接纳每个孩子的想法和表达方式。
2. 在展示幼儿作品时，鼓励幼儿积极表达自己的意见和评论，同时要引导幼儿以积极、友好的方式给予反馈和建议。
幼儿园小班美术欣赏教案《彩虹糖》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 引导幼儿观察和欣赏彩虹糖的美丽色彩和形状。
2. 启发幼儿发现和表达自己对彩虹糖的感受和想象。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力。
教学准备：1. 彩虹糖图片或实物。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术材料。
3. 彩虹糖的歌曲或音乐。
教学过程：1. 引入：播放彩虹糖的歌曲或音乐，让幼儿感受音乐的旋律和节奏，激发他们对彩虹糖的兴趣。
2. 观察：出示彩虹糖的图片或实物，引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状，让他们发现彩虹糖的美丽之处。
小班下学期美术《彩虹糖》教案
一、教学目标：1. 培养小班幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
2. 通过对彩虹糖的观察和描绘，培养幼儿对色彩的认识和运用。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高他们的动手能力。
二、教学内容：1. 彩虹糖的外形特征和色彩。
2. 利用水彩笔和彩纸进行彩虹糖的创作。
三、教学准备：1. PPT课件：展示各种彩虹糖的图片。
2. 水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 彩虹糖实物或图片。
四、教学步骤：1. 导入：通过PPT课件，展示各种彩虹糖的图片，引导幼儿观察彩虹糖的外形特征和色彩。
2. 讲解：讲解彩虹糖的名称和特点，让幼儿了解彩虹糖的基本知识。
3. 示范：教师演示如何用水彩笔和彩纸创作彩虹糖作品。
4. 创作：幼儿按照教师的示范，自己动手创作彩虹糖作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在黑板上，大家一起来欣赏，并投票选出优秀作品。
五、教学评价：1. 对幼儿作品的评价，注重创意、色彩搭配和动手能力。
2. 对幼儿在创作过程中的表现进行评价，注重观察力、想象力和团队合作能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
2. 组织彩虹糖品尝活动，让幼儿在品尝中感受彩虹糖的色彩和味道。
3. 开展彩虹糖主题的诗歌朗诵或故事分享活动，丰富幼儿的想象力。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习进度和需求？2. 教学内容是否适合小班幼儿的认知水平？3. 教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和创造力？八、教学延伸：1. 邀请幼儿回家后，与家人一起创作彩虹糖作品，分享学习成果。
2. 组织彩虹糖作品的展览活动，让幼儿感受到自己的成就。
3. 在美术课堂中，引入更多与彩虹相关的教学内容，如彩虹桥、彩虹鱼等。
九、教学建议：1. 教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励他们大胆表达自己的创意。
2. 在创作过程中，教师应给予幼儿适量的指导，帮助他们克服困难。
3. 定期组织类似的美术活动，让幼儿在实践中不断提高自己的审美和动手能力。
小班下学期美术教案《彩虹糖》2篇
小班下学期美术教案《彩虹糖》 (2)小班下学期美术教案《彩虹糖》 (2)精选2篇（一）美术教案: 彩虹糖教学目标:1. 通过观察和描绘彩虹糖的形状和颜色，培养学生的观察力和绘画技巧。
2. 培养学生对颜色搭配的敏感性，提高色彩表达能力。
3. 引导学生在绘画过程中体验和表达自己的情感和想法。
教学准备:1. 彩虹糖模型或图片。
2. 彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水、油画颜料等绘画工具及材料。
3. 教学展示板。
教学过程:1. 引入活动:展示彩虹糖模型或图片，引导学生观察并描述彩虹糖的形状和颜色，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 绘画准备:为每个学生准备彩色纸和彩色铅笔。
学生根据自己喜欢的颜色选择彩色纸，并用铅笔轻轻描绘彩虹糖的形状。
3. 绘画过程:学生使用彩色铅笔或油画颜料，根据自己的想法和创意，将彩虹糖的各部分绘制出来。
老师可以鼓励学生多尝试不同的颜色搭配和绘画技巧，以展示更多创意和想法。
4. 完成作品:学生完成彩虹糖的绘画后，可以用剪刀将彩虹糖剪出来，然后用胶水固定在纸上，制作出一个立体的彩虹糖作品。
5. 展示和分享:学生可以将自己的作品展示给同学和老师，并分享自己绘画的体验和感受。
老师可以带领学生一起欣赏和讨论彩虹糖作品，鼓励学生相互分享自己的创意和想法。
6. 总结和延伸:打开学科桌面展示画作，进行学生的课堂批评，类似作品挂在走廊上展示。
补充活动:1. 学生可以根据自己喜欢的形状和颜色，设计和绘制属于自己的彩虹糖形象。
2. 学生可以进行彩虹糖的创意手工制作，如彩虹糖盒子、彩虹糖书签等。
小班下学期美术教案《彩虹糖》 (2)精选2篇（二）课时数：1课时教学目标：1. 能够了解和认识彩虹糖的颜色和形状。
2. 能够通过画彩虹糖培养想象力和创造力。
3. 培养学生对美的感受能力和审美能力。
教学准备：彩虹糖的图片、彩虹糖的模型、彩色纸、彩色铅笔、剪刀等。
教学过程：1. 创设情境，在黑板上展示彩虹糖的图片和模型，让学生猜猜这是什么。
彩虹糖教案(通用13篇)
彩虹糖教案（通用13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班下学期美术《彩虹糖》教案
一、教学目标：1. 了解彩虹糖的外形、颜色和特点，培养幼儿对色彩的感知和表达能力。
2. 通过观察、讨论、动手操作等环节，培养幼儿的审美观念和审美能力。
3. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工技巧。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 彩虹糖的外形和颜色。
2. 彩虹糖的寓意和象征。
3. 手工制作彩虹糖的方法和步骤。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解彩虹糖的特点，培养他们的审美能力。
2. 教学难点：让幼儿掌握手工制作彩虹糖的方法和步骤。
四、教学准备：1. 彩虹糖的图片或实物。
2. 手工制作彩虹糖的材料和工具。
3. 黑板、投影仪等教学设备。
五、教学过程：1. 导入：展示彩虹糖的图片或实物，引导幼儿观察和描述彩虹糖的外形和颜色。
2. 讲解：讲解彩虹糖的寓意和象征，让幼儿了解彩虹糖的美好寓意。
3. 示范：演示手工制作彩虹糖的方法和步骤，让幼儿跟随老师一起动手操作。
4. 实践：让幼儿独立或合作完成手工制作彩虹糖的任务。
5. 展示与评价：展示幼儿制作的作品，互相评价，老师给予鼓励和指导。
6. 总结：回顾本节课的学习内容，强调彩虹糖的美好寓意和手工制作的重要性。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的彩虹糖，并拍摄照片，下节课分享。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿制作的彩虹糖作品，让家长共同分享幼儿的喜悦和成长。
3. 主题活动：组织一次“彩虹糖派对”，让幼儿穿上彩色衣服，一起分享彩虹糖，感受彩虹糖的美好寓意。
七、教学评价：1. 评价幼儿的制作过程：关注幼儿在制作过程中的动手能力、合作精神和创新意识。
2. 评价幼儿的作品：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和整体效果。
3. 评价幼儿的表现：关注幼儿在课堂上的参与程度、表达能力和审美观念。
八、教学反思：1. 反思教学内容：根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容，使之更具有吸引力和教育意义。
2. 反思教学方法：根据幼儿的实际情况，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园小班美术欣赏教案《彩虹糖》2篇
幼儿园小班美术欣赏教案《彩虹糖》幼儿园小班美术欣赏教案《彩虹糖》精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力；2. 培养幼儿的色彩感知能力；3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 多种彩色糖果；2. 彩色纸、剪刀、胶水；3. 彩色铅笔。
教学过程：1. 创设情境（5分钟）老师可以利用图片或故事向幼儿讲述彩虹糖的来源、形状和颜色，激发幼儿的学习兴趣。
2. 观察与欣赏（10分钟）老师拿出不同颜色的糖果，让幼儿仔细观察，观察糖果的形状、颜色和光泽。
鼓励幼儿用语言表达他们所观察到的特点。
3. 创作（15分钟）让幼儿用剪刀剪下一些彩色纸条，再用胶水将不同颜色的纸条粘贴到画纸上，试着创造出一颗彩虹糖。
鼓励幼儿自由发挥，增加他们的创造力。
4. 绘画（15分钟）老师给每个幼儿发放彩色铅笔，让他们用铅笔在画纸上描绘自己心目中的彩虹糖。
鼓励幼儿运用不同的颜色来绘画，增强他们对色彩的感知能力。
5. 展示和分享（10分钟）让幼儿展示自己的作品，并邀请他们互相分享自己的创作过程和感受。
鼓励幼儿互相欣赏和给予积极的评价。
拓展活动：1. 以《彩虹糖》为题材进行音乐和舞蹈表演，让幼儿通过音乐和舞蹈来表达对彩虹糖的喜爱之情。
2. 利用多媒体设备播放有关彩虹糖的动画片或小视频，让幼儿进一步了解彩虹糖的故事和形象。
教学反思：在幼儿的美术欣赏教学中，要注意创设情境，激发幼儿的学习兴趣。
教学内容要贴近幼儿生活经验和兴趣，通过亲身实践和创作，培养幼儿的艺术感知能力和创造能力。
同时，要鼓励幼儿的表达能力，让他们有机会展示和分享自己的作品和感受，增强幼儿的自信心和团队意识。
幼儿园小班美术欣赏教案《彩虹糖》精选2篇（二）教学目标：1.培养幼儿的审美能力和想象力；2.通过色彩的运用，启发幼儿的创造力；3.发展幼儿的手工制作能力。
教学重点：1.培养幼儿的色彩观察能力；2.引导幼儿通过画画表达自己的想法和感受；3.指导幼儿进行简单的手工制作。
幼儿园小班美术欣赏教案《彩虹糖》
幼儿园小班美术欣赏教案《彩虹糖》一、教学目标：1.培养幼儿的美感和审美能力，通过观赏糖果图案，让幼儿学会欣赏和表达自己的感受。
2.锻炼幼儿的观察力和细致动手能力，在制作彩虹糖的过程中培养幼儿的动手能力和创造力。
3.增强幼儿对颜色的辨别能力，培养幼儿对颜色组合的理解和运用能力。
二、教学准备：1.教师：彩虹糖的图片、彩虹糖制作材料（丙烯颜料、画笔、颜料盘、纸杯、棉签、白纸等）、黑板、彩色粉笔等。
2.幼儿：制作彩虹糖所需的材料。
三、教学内容：1.学习目标：观赏彩虹糖图案，学会用颜色表达自己的感受；制作彩虹糖，培养动手能力和创造力。
2.学习重点：观赏彩虹糖图案，用颜色展示自己的感受；制作彩虹糖，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.学习步骤：（1）引入新课：老师出示彩虹糖的图片，向幼儿介绍彩虹糖：彩虹糖是一种色彩鲜艳的糖果，它有许多不同的颜色。
请幼儿仔细观察图片，看看有哪些颜色的糖果。
（2）呈现彩虹糖图片：老师展示彩虹糖的图片，引导幼儿观察图片中的彩虹糖图案，并与幼儿一起讨论彩虹糖的颜色和形状。
（3）欣赏彩虹糖图案：老师出示不同颜色的彩虹糖图案，让幼儿欣赏图案，讲述与图案相关的故事或情节，引导幼儿分析图案中所使用的颜色。
（4）学习颜色的表达：老师指导幼儿用颜色表达自己对图案的感受，让幼儿选择合适的颜色，并使用画笔在白纸上描绘出彩虹糖的图案。
（5）制作彩虹糖：老师将制作彩虹糖所需的材料发放给幼儿，指导幼儿根据自己的想法和创意，用丙烯颜料和画笔在纸杯上制作自己的彩虹糖。
（6）展示和分享：幼儿制作完成后，老师鼓励幼儿互相观赏彼此的作品，并对幼儿的作品进行表扬和鼓励。
四、教学评价：1.观察幼儿在观赏彩虹糖图案时的反应，了解幼儿对颜色和图案的理解能力。
2.观察幼儿在制作彩虹糖时的动手能力和创造力。
3.听幼儿分享制作彩虹糖的心得和感受，评价幼儿对颜色的辨识和运用能力。
五、教学反思：1.本节课通过观赏彩虹糖图案和制作彩虹糖的过程，培养了幼儿的美感和审美能力，锻炼了幼儿的观察力和细致动手能力，增强了幼儿对颜色的辨别能力。
小班下学期美术《彩虹糖》教案
小班下学期美术《彩虹糖》教案一、教学目标：1. 了解彩虹糖的外形、颜色和特点，培养幼儿对色彩的认知。
2. 通过观察、讨论和动手操作，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿手工操作的能力，锻炼幼儿的动手能力。
4. 培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
二、教学内容：1. 认识彩虹糖的外形和颜色。
2. 学习用彩泥制作彩虹糖。
3. 学习用画笔为彩虹糖添加细节。
三、教学准备：1. 彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 彩虹糖图片、视频或实物。
3. 音乐、故事课件。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察彩虹糖的图片或实物，引导幼儿说出彩虹糖的外形和颜色。
2. 讲解：介绍彩虹糖的制作过程，讲解如何用彩泥和画笔完成作品。
3. 示范：教师演示制作彩虹糖的步骤，引导幼儿观察并学习。
4. 操作：幼儿按照教师示范的步骤，动手制作彩虹糖。
5. 创意：鼓励幼儿发挥想象力，为彩虹糖添加独特的细节。
6. 展示：将幼儿制作的作品展示出来，引导幼儿相互欣赏、交流。
1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。
2. 关注幼儿在作品中的创意表现。
3. 搜集幼儿的作品，进行作品评价和反馈。
4. 观察幼儿在课堂中的合作意识、分享和交流情况。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的制作过程和作品展示，增进家长对幼儿学习情况的了解。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值和美感。
3. 彩虹主题活动：开展彩虹主题的故事分享、科学小实验等活动，丰富幼儿的彩虹知识。
七、教学注意事项：1. 在制作过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全。
2. 对于动手能力较弱的幼儿，教师要给予适当的帮助和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。
3. 在创意环节，教师要尊重每个幼儿的想法，鼓励他们大胆表达自己的想象力。
八、教学反思：2. 教师要反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否达到了教学目标。
小班下学期美术《彩虹糖》教案(6篇)
小班下学期美术《彩虹糖》教案（6篇）小班下学期美术《彩虹糖》教案1活动目标1、能用手指教画的方式表现彩虹糖。
2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜爱的颜色作画。
3、情愿参与点画活动，体验手指作画的乐趣。
活动预备1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。
2、彩虹糖装在透亮的玻璃瓶中。
活动过程一、预热阶段。
1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参加活动的爱好。
老师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓舞宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。
2、认认说说彩虹糖的颜色、样子，感知红、黄、绿三种颜色。
“看，美丽的彩虹糖，有哪些颜色呢？”〔丰富词汇：五颜六色。
〕“彩虹糖是什么样子的？”3、共享彩虹糖，学说短句“我喜爱什么颜色的彩虹糖”，稳固对颜色的熟悉。
二、图形刺激。
1、出示瓶状的作业纸。
“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。
”2、老师示范手指教画彩虹糖。
说口诀“压压〔蘸颜料〕点点〔点画〕彩虹糖”，并鼓舞宝宝伸出食指，和老师一起边说边练习。
三、想象制造。
幼儿自由找空瓶子进行点画，老师指导孩子用是指教画，鼓舞她们用自己喜爱的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提示他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦洁净。
活动反思糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿主动性。
通过熟悉彩虹糖的样子。
观看彩虹糖的颜色进而引入手指教画的美工活动。
在操作过大部分幼儿都能根据要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是消失了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有匀称的填满。
在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求到达活动目标。
在最终一个环节作品观赏中，没有做到更好的评析。
整节活动过程太顺当，没有难点。
小班下学期美术《彩虹糖》教案2活动目标：1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。
2、尝试用各种颜色做彩虹糖。
3、乐于参与活动，体验做彩虹糖的乐趣。
活动过程：一、谈话导入1、小伴侣们吃过彩虹糖吗？你们吃过的彩虹糖是什么样子的？2、老师出示彩虹糖引起幼儿活动爱好。
小班下学期美术教案《彩虹糖》
小班下学期美术教案《彩虹糖》一、教学目标1.培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
2.培养幼儿动手操作、合作分享的乐趣。
3.提高幼儿美术表现力和创造力。
二、教学内容1.彩虹糖的形状、颜色和味道。
2.彩虹糖的排列组合。
3.彩虹糖的绘画表现。
三、教学重点与难点1.教学重点：认识彩虹糖的颜色和形状，学会用绘画表现彩虹糖。
2.教学难点：彩虹糖的排列组合和绘画表现。
四、教学过程1.导入（1）教师展示彩虹糖，引导幼儿观察彩虹糖的颜色、形状和味道。
（2）教师提问：你们知道彩虹糖是什么颜色的吗？是什么形状的？味道怎么样？2.讲解彩虹糖的特点（1）教师讲解彩虹糖的颜色、形状和味道。
（2）教师展示彩虹糖的排列组合，引导幼儿发现彩虹糖的规律。
3.绘画准备（1）教师分发绘画材料，讲解绘画注意事项。
（2）教师引导幼儿选择自己喜欢的彩虹糖颜色。
4.绘画过程（1）教师示范绘画彩虹糖的方法。
（2）幼儿动手绘画，教师巡回指导。
（3）教师鼓励幼儿大胆尝试，创作出自己独特的彩虹糖。
5.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价作品。
6.活动延伸（1）教师组织幼儿进行彩虹糖创意制作活动。
（2）教师引导幼儿用彩虹糖创作出不同的画面。
五、教学反思1.教学效果评价本次教学活动，幼儿对彩虹糖的颜色、形状和味道有了更深刻的认识，绘画表现能力得到了提高。
在活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣，达到了教学目标。
2.教学改进措施（1）在讲解彩虹糖特点时，可以增加互动环节，让幼儿亲自操作，提高参与度。
（2）在绘画过程中，可以适当增加辅助工具，如模板、模具等，帮助幼儿更好地完成作品。
（3）在活动延伸环节，可以增加更多创意制作活动，让幼儿充分发挥想象力和创造力。
通过本次教学活动，幼儿不仅学会了绘画彩虹糖，还锻炼了动手操作能力、合作分享意识和创造力。
在活动中，教师注重引导幼儿观察、发现、创作，让幼儿在愉快的氛围中收获知识和技能。
幼儿园小班美术教案《彩虹糖》 (2)4篇
幼儿园小班美术教案《彩虹糖》 (2)幼儿园小班美术教案《彩虹糖》 (2)精选4篇（一）教案主题：《彩虹糖》美术教案教案目标：1. 通过绘画活动培养幼儿的观察力和创造力；2. 培养幼儿对颜色的认识和运用能力；3. 培养幼儿的画画兴趣和动手能力。
教具准备：1. 彩纸；2. 彩色铅笔；3. 剪刀；4. 胶水；5. 颜料；6. 水杯；7. 刷子。
教学内容和步骤：1. 激发情感：启发幼儿对彩虹的观察。
教师简单介绍彩虹的形成原理，并请幼儿回答一些问题，如彩虹有几种颜色？为什么有彩虹？幼儿的回答不必准确，重点在于激发他们对彩虹的兴趣和好奇心。
2. 展示范例：教师拿出一幅彩虹的绘画作品并解释每个颜色，引导幼儿帮忙给每个颜色取个名字，例如红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色，然后问幼儿他们觉得彩虹的颜色有哪些。
3. 创作活动：教师发放彩纸和彩色铅笔给幼儿，并给予一些例子供他们参考。
幼儿可以用彩色铅笔画出彩虹的形状，并用不同颜色的彩纸剪出小糖块，然后用胶水粘在彩虹上，营造出彩虹糖的效果。
4. 色彩和细节处理：引导幼儿绘制彩虹时注意颜色的搭配和过渡，让彩虹看起来更加丰富和平衡。
同时，鼓励幼儿在彩虹糖上面添加一些细节，比如云朵、阳光等。
5. 作品展示和分享：等幼儿完成作品后，让他们逐个展示并分享自己的创作心得和感受。
6. 教师点评：教师对每幅作品进行点评，表扬幼儿的努力和创造力，并引导他们互相欣赏和鼓励。
教学延伸：1. 可以使用颜料和刷子来绘制彩虹糖，培养幼儿的绘画技巧和色彩运用能力。
2. 可以邀请幼儿家长或其他班级参观作品展，增加幼儿的自豪感和自信心。
3. 可以利用作品展来开展幼儿之间的交流和合作，让他们学会欣赏他人的作品并互相学习。
教学反思：通过本次教学活动，幼儿通过观察彩虹和绘画彩虹糖的过程中，培养了他们的观察力、创造力、配色能力和动手能力。
同时，通过展示和分享，增加了幼儿的自信心和合作意识。
这次教学活动不仅提高了幼儿的绘画技巧，也增强了他们的对彩虹的理解和对颜色的认识。
幼儿园小班美术教案：彩虹糖
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识彩虹糖的颜色和形状，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识彩虹糖的颜色和形状，学会用彩纸制作彩虹糖。
难点：幼儿能够独立完成彩虹糖的制作，并发挥自己的想象力。
三、教学准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 素材：彩虹糖的图片、视频等。
四、教学过程：1. 导入：出示彩虹糖的图片，引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技能学习：讲解彩虹糖的制作方法，示范操作，让幼儿跟随教师学习制作彩虹糖。
3. 创作实践：发给幼儿彩纸，让他们独立制作彩虹糖，教师巡回指导。
4. 作品展示：让幼儿把自己的作品展示给大家，大家共同欣赏，培养幼儿的审美能力。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿在制作过程中的表现，对幼儿的制作技巧和创造力进行评价。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的沟通能力。
3. 自我评价：让幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，观看幼儿制作的彩虹糖作品，让家长共同参与幼儿的成长。
2. 环境布置：将幼儿制作的彩虹糖作品作为幼儿园环境的一部分，让更多的人欣赏到幼儿的作品。
七、安全事项：1. 剪刀使用：在使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，剪刀要保持关闭状态，以免划伤幼儿。
2. 胶水使用：胶水要放在幼儿够不到的地方，避免误食。
3. 颜料使用：颜料要放在幼儿够不到的地方，避免误食和弄脏衣物。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习情况，对幼儿进行有针对性的指导。
2. 教学过程中，要关注幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望。
3. 教师要注重培养幼儿的审美能力，让幼儿在创作中体验美的感受。
九、教学延伸：1. 开展彩虹糖主题绘画活动，让幼儿用画笔绘制自己心中的彩虹糖。
小班美术欣赏教案《彩虹糖》含反思
小班美术欣赏教案《彩虹糖》含反思幼儿园优秀教案范文《彩虹糖》，本教案主要内容包含：学习用揉、团、压的方法做彩虹糖，乐于参加活动，体验做彩虹糖的乐趣，感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
完整教案往下阅读！本站收录大量幼儿园幼师公开课比赛课件，适合新手幼师上公开课参考！【活动目标】1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。
2、尝试用各种颜色做彩虹糖。
3、乐于参加活动，体验做彩虹糖的乐趣。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
【活动准备】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。
【活动过程】一、活动导入教师出示彩虹糖引起宝贝活动兴趣。
1、与彩虹糖打招呼。
2、观察彩虹糖。
教师出示各种颜色的彩虹糖。
引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。
二、教师示范。
1、出示橡皮泥。
教师引导宝贝观察橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。
2、教师演示制作方法。
取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下。
引导幼儿和老师一起模仿揉搓的动作。
三、幼儿操作教师提醒幼儿一次取少量的橡皮泥进行制作，剩下的放回盒子里。
教师巡回指导，多关注能力弱的宝贝。
四、作品欣赏教学反思：糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。
通过认识彩虹糖的样子。
观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。
在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。
在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。
在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。
整节活动过程太顺利，没有难点。
小百科：彩虹，又称天虹，简称为虹，是气象中的一种光学现象。
当太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。
形状弯曲，通常为半圆状。
色彩艳丽。
东亚、中国对于七色光的最普遍说法(按波长从大至小排序):红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
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小班下学期美术《彩虹糖》教案
【活动目标】
1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。
【活动准备】
1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。
2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。
【活动过程】
一、预热阶段。
1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。
教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小
熊带来的彩虹糖。
2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。
“看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？”（丰富词汇：五颜六色。
）
“彩虹糖是什么形状的？”
3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色
的认识。
二、图形刺激。
1、出示瓶状的作业纸。
“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。
”
2、教师示范手指点画彩虹糖。
说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。
三、想象创造。
幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用是指点画，鼓励她们用
自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色
时先用抹布把手指上的颜料擦干净。
【活动反思】
糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。
通过认识彩虹糖的样子。
观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。
在操作过大部分幼
儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，
整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。
在此次的活动中，还是要重点强调活
动要求力求达到活动目标。
在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的
评析。
整节活动过程太顺利，没有难点。