幼儿园采橘子的活动教案

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幼儿园摘橘子教案5篇

幼儿园摘橘子教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园摘橘子教案5篇一份充实的教案能够拓展学生的知识面，实用的教案可以帮助我们更好地评估学生的学习情况和学习成果，为个别辅导和差异化教学提供依据，本店铺今天就为您带来了幼儿园摘橘子教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班游戏详案教案《采橘子》及教学反思[五篇范文]

幼儿园小班游戏详案教案《采橘子》及教学反思[五篇范文]第一篇：幼儿园小班游戏详案教案《采橘子》及教学反思《小班游戏详案教案《采橘子》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏详案教案《采橘子》含反思！设计思路：这是托班主题《水果宝宝》中的一个活动，在以前的一系列活动中幼儿已认识了多种简单的水果，如苹果、香蕉、生梨等，而幼儿对桔子好象特别熟悉，因为它在我们这里有种植，许多幼儿到乡下爷爷奶奶家去时，自己采桔子吃呢，而且感到非常开心。

这样，根据我班幼儿的兴趣，我设计了这一游戏活动《采桔子》。

本次活动中，根据托班幼儿的年龄特点，我将幼儿发展所需的钻爬、平衡走、跳等基本动作练习融于“采桔子”的游戏情景中。

小兔子是孩子们最喜欢的小动物，于是，整个活动我都以兔妈妈的身份与兔宝宝共同活动，兔宝宝在兔妈妈的带领下一起过小桥、钻山洞，然后采桔子，吃桔子，共同体验游戏活动的快乐。

另外，在环境的创设方面，我考虑到孩子年龄越小，差异越大。

因此，绳子上的桔子布置得有高有低，还提供了草盖、字母板凳，让幼儿想办法采桔子，可能有的幼儿会小手一伸就采到桔子，有的会跳起来采桔子，还有的会因为桔子长得高就站在字母板凳上采，让每一个幼儿都能感受到成功的喜悦。

活动目标：1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。

2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。

活动准备：1、桔子若干(幼儿2倍)、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。

2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。

活动过程：一、律动：小白兔兔宝宝们(幼儿答：哎)今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。

(律动两遍)二、游戏一：过小桥、钻山洞1、引起兴趣。

宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么?(小桥、山洞)2、师生共同练习走、钻爬的动作。

对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。

幼儿在老师的引导下一起走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。

橘子幼儿园教案

橘子幼儿园教案教案目标1.让幼儿了解橘子的生长环境和特点；2.培养幼儿观察、动手能力；3.提高幼儿对水果的兴趣。

教案内容课堂导入1.教师会提前在课堂上展示一些橘子，让幼儿先品尝橘子的味道，感受橘子的细腻带来的口感。

2.接下来，教师可以问：“你们吃过橘子吗？你们知道橘子是什么地方出产的吗？”引导幼儿回答，然后简单介绍橘子产地和特点。

观察橘子1.教师向幼儿展示新鲜的橘子，并引导幼儿仔细观察皮、体形、质量等，让幼儿对橘子的外观有一个整体的了解。

2.让幼儿用手轻轻抚摸橘子的皮，询问幼儿感觉橘子皮的质感。

让幼儿感受橘子皮的密集、细腻和柔软，借此引导幼儿对水果的质地与硬度进行了解。

3.随后，教师为幼儿展示橘子断面，让幼儿观察橘子的果肉颜色、细腻程度、种子数目等细节，让幼儿更加全面地认识橘子。

体验采摘橘子1.教师将带着幼儿到室外，让幼儿亲自动手采摘橘子。

在教师的引导下，幼儿可以充分运用自己的动手能力，将橘子摘下。

2.在采摘时，教师可以指导幼儿选择合适的橘子，让幼儿了解不同形态、大小、颜色的橘子对应不同的生长环境。

制作橘子汁1.教师带领幼儿将采摘好的橘子用切刀切片，提取橘子汁。

2.在制作橘子汁时，可以让幼儿选择添加糖、冷水、冰块等不同成分，让幼儿了解不同的制作搭配，从而为幼儿提供对水果制作的直观体验。

总结1.教师总结介绍橘子外形、口感和产地等基本信息，让幼儿对知识点进行巩固。

2.给幼儿展示画出的橘子草图等照片，让幼儿可以自己制作一份橘子手工，巩固本节课的知识点。

3.最后，对补充橘子的好处和喝橘子汁对身体的健康有哪些好处等问题进行讨论，引导幼儿对水果的好处和营养进行深入了解。

幼儿园大班《摘橘子》体育活动教案

一、活动名称：幼儿园大班《摘橘子》体育活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

2. 锻炼幼儿的平衡能力和跳跃能力。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的自信心和自主性。

三、活动准备：1. 橘子若干个，挂在树上或者用其他材料制作成橘子样子。

2. 篮子若干个，用来装摘下的橘子。

3. 音乐播放设备。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。

2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿讲解如何摘橘子，注意事项等。

b. 幼儿分组进行摘橘子比赛，每组派一名代表上台进行摘橘子，其他幼儿在台下等待。

c. 设置难度，如橘子挂在高处，需要幼儿跳跃才能摘到，或者设置障碍物，让幼儿在摘橘子的过程中克服困难。

d. 每组完成后，进行总结和点评，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。

3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的体育活动情况，鼓励家长在家中多为幼儿提供运动机会。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置运动主题的区域，让幼儿在自由活动时间自由选择运动项目进行锻炼。

3. 教学反思：教师根据活动情况进行反思，调整教学内容和方法，以提高幼儿的体育活动效果。

六、教学内容（续）：2. 游戏规则：a. 每个孩子轮流扮演“摘橘子”的角色，其他孩子扮演“树”的角色。

b. “摘橘子”的孩子需要跳跃并用手去摘下挂在“树”上的橘子。

c. 每次摘下一个橘子后，“树”需要调整位置，使得橘子更难摘取。

d. 每个孩子都有机会扮演不同的角色，体验不同的挑战和乐趣。

3. 安全注意事项：a. 确保所有的橘子都足够软，避免孩子受伤。

b. 监督孩子摘橘子的过程，防止孩子用力过猛或不当操作。

c. 在活动中，教师应随时注意孩子的行为，避免发生意外。

七、活动实施步骤：1. 开场介绍：教师向孩子们介绍活动内容和目标，解释游戏规则。

中班摘橘子教案7篇

中班摘橘子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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采摘橘子的文案幼儿园教案

采摘橘子的文案幼儿园教案
教学目标
1.让幼儿了解橘子的外观和味道。

2.让幼儿学习如何采摘橘子，并增加其动手能力。

3.提高幼儿对自然环境的认识和保护意识。

教学准备
1.橘子
2.刀具和托盘
3.小树枝和绳子
4.课堂布置
教学过程
第一步：观察橘子
老师和幼儿一起观察橘子，并让每位幼儿互相描述橘子的外观和味道。

第二步：学习采摘橘子
1.老师简单介绍如何采摘橘子，并让幼儿模拟动作。

2.小组展示如何采摘橘子的步骤，并让其他幼儿模仿。

第三步：采摘橘子现场体验
老师带领孩子们到橘园进行采摘橘子的现场体验，让每个孩子亲自动手采集橘子，并将橘子放在托盘上。

第四步：制作橘子精
1.将采到的橘子洗净并晾干。

2.老师示范如何制作橘子精，让每位幼儿亲自制作。

第五步：学习保护环境
在教学中，老师可以向孩子们介绍保护环境的重要性，并鼓励孩子们保护自然环境，不乱扔垃圾，爱护植物和动物等。

教学反思
通过本节课的教学，幼儿们学到了采摘橘子的方法及制作橘子精的过程，并了解到保护自然环境的重要性。

在教学过程中，老师应该注意孩子们的安全，并留意孩子们的动态，及时调整教学步骤，确保教学的顺利进行。

此外，老师也应该根据不同年龄段的幼儿，选择相应的课程内容，提高教学效果。

总之，通过幼儿园的教学，让孩子们了解自然环境，并爱护自然环境，是教师和家长的共同责任。

采橘子幼儿园托班教案

采橘子幼儿园托班教案第一章：认识橘子教学目标：1. 让幼儿认识橘子，了解橘子的外形、颜色和味道。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

教学内容：1. 教师向幼儿展示橘子，引导幼儿观察橘子的外形、颜色和大小。

2. 教师讲述橘子的生长过程，让幼儿了解橘子是从树上长出来的。

3. 教师请幼儿闻一闻橘子的香味，尝一尝橘子的味道。

教学活动：1. 教师带幼儿去果园观看橘子树，让幼儿亲自触摸橘子。

2. 教师组织幼儿画一画他们看到的橘子，激发幼儿的想象力。

第二章：采橘子教学目标：1. 让幼儿学会采摘橘子，培养幼儿的动手能力。

2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学内容：1. 教师向幼儿讲解采摘橘子的方法和注意事项。

2. 教师带领幼儿去果园进行实地采摘。

教学活动：1. 教师组织幼儿进行采摘橘子的游戏，让幼儿学会正确的采摘方法。

2. 教师分组组织幼儿进行实地采摘，培养幼儿的合作精神。

第三章：橘子加工教学目标：1. 让幼儿了解橘子的加工过程，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

教学内容：1. 教师向幼儿讲解橘子的加工过程，如剥皮、切片等。

2. 教师带领幼儿进行橘子加工的实践活动。

教学活动：1. 教师组织幼儿观看橘子加工的视频，让幼儿了解加工过程。

2. 教师分组组织幼儿进行橘子加工实践活动，培养幼儿的动手能力。

第四章：橘子创意画教学目标：1. 让幼儿发挥想象力，利用橘子皮进行创意画。

2. 培养幼儿的创造力和审美能力。

教学内容：1. 教师向幼儿展示利用橘子皮进行创意画的方法和技巧。

2. 教师带领幼儿进行橘子创意画的实践活动。

教学活动：1. 教师组织幼儿观察橘子皮的颜色和形状，激发幼儿的想象力。

2. 教师分组组织幼儿进行橘子创意画实践活动，培养幼儿的创造力。

第五章：橘子的营养与好处教学目标：1. 让幼儿了解橘子的营养价值和好处。

2. 培养幼儿的健康饮食习惯。

教学内容：1. 教师向幼儿讲解橘子的营养价值和好处，如富含维生素C、有助于消化等。

《采橘忙》幼儿园大班教案

《采橘忙》幼儿园大班教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解橘子的外观特征、生长环境以及采摘过程。

1.2 技能目标：培养幼儿观察、描述和动手操作的能力。

1.3 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱，增强环保意识。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿了解橘子的生长环境和采摘过程。

2.2 教学难点：让幼儿学会观察和描述橘子的外观特征。

第三章：教学准备3.1 教具准备：橘子图片、视频、采摘工具等。

3.2 环境准备：户外橘子园或模拟橘子园。

第四章：教学过程4.1 导入：教师出示橘子图片，引导幼儿观察并说出橘子的外观特征。

4.2 探究：观看橘子采摘的视频，让幼儿了解采摘过程，并讲解橘子生长的环境。

4.3 实践：分组进行户外采摘活动，让幼儿亲身体验采摘过程。

第五章：作业与延伸5.1 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的橘子，并描述橘子的外观特征。

5.2 延伸：邀请家长参与，开展亲子橘子绘画活动，增强家园合作。

第六章：教学评价6.1 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、观察和描述橘子的准确性以及亲子作业的完成情况，评估幼儿对教学内容的理解和掌握程度。

6.2 评价方法：教师通过课堂提问、小组讨论、家长反馈和作业展示等多种方式进行评价。

第七章：教学反思7.1 反思内容：教师在课后要对教学过程进行反思，包括教学内容的适宜性、教学方法的有效性以及幼儿的参与度等方面。

7.2 改进措施：根据教学反思的结果，教师应调整教学策略，以提高教学效果。

第八章：教学拓展8.1 拓展活动：组织幼儿进行橘子品尝会，让幼儿了解橘子的不同品种和风味，培养幼儿的味觉体验。

8.2 相关资源：推荐幼儿和家长阅读关于橘子种植和采摘的图书，增加对橘子知识的了解。

第九章：家长沟通9.1 沟通内容：教师应与家长分享幼儿在课堂上的表现和作业完成情况，以及幼儿在采摘活动中的体验和收获。

9.2 沟通方式：可以通过家长会、家访、群等多种方式与家长保持沟通。

幼儿园小班教案《摘橘子》及教学反思

幼儿园小班教案《摘橘子》及教学反思幼儿园小班教案及反思。

阅历时常告知我们，做事要提前做好预备。

作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。

优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？考虑到您的需要，我特地编辑了“幼儿园小班教案《摘橘子》及教学反思”，大家不妨来参考。

盼望您能喜爱！小班教案《摘橘子》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿情愿参与观看橘子的活动，学习用语言叙述自己的发觉，学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道，体验共享的欢乐，快来看看幼儿园小班《摘橘子》含反思教案吧。

活动目标：1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

2、情愿参与观看橘子的活动，学习用语言叙述自己的发觉。

3、体验共享的欢乐。

4、进展幼儿的观看力、想象力。

5、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。

活动预备：每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。

活动过程：1、用触觉箱子引起幼儿的爱好。

老师请幼儿摸一摸箱子里装的水果。

提问:"请你摸一摸，告知我里面装了什么水果?"2、感知橘子的形状特征。

(1)看一看:橘子是什么颜色的?什么样的?(2)摸一摸:橘子摸上去有什么感觉(可与苹果进行比较)?(3)闻一闻:橘子有什么气味?3、感受橘子的内部特征。

(1)请幼儿争论:橘子里面是什么样的?(2)那我们怎么把它打开呢?(3)鼓舞幼儿自己动手剥橘子，观看橘子的内部特征。

提问:剥开皮的橘子是什么颜色的?剥开皮的橘子是什么样子的?一瓣一瓣像什么?4.品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。

活动延长：活动结束后，老师画一棵轮廓树，让幼儿将剥下来的橘子皮撕成小块，贴在橘子轮廓图上，制作成一幅橘子皮画，将橘子皮画贴于橘子树上，做成一棵橘子树。

活动反思：秋天来了，很多的水果都成熟了，本次教学活动选择的教学材料是橘子，此材料贴近幼儿的生活，又丰富了幼儿的学问阅历，幼儿对自己熟识的事物能产生乐观的爱好。

幼儿园摘橘子活动计划方案

一、活动背景秋天是丰收的季节，橘子作为一种美味的水果，深受幼儿喜爱。

为了让幼儿亲近自然，体验劳动的乐趣，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神，我园特举办“幼儿园摘橘子活动”。

二、活动目标1. 让幼儿了解橘子的生长过程，感受大自然的神奇魅力。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

3. 增强幼儿的身体素质，提高他们的户外活动兴趣。

4. 培养幼儿的环保意识，学会珍惜自然资源。

三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30四、活动地点附近果园五、活动对象全园幼儿及家长六、活动准备1. 与果园联系，预定采摘地点及时间。

2. 准备采摘工具：篮子、剪刀等。

3. 准备交通安全知识讲解及注意事项。

4. 准备简单的户外活动游戏。

5. 准备采摘后的水果加工活动。

七、活动流程1. 8:30-9:00 集合、点名、交通安全知识讲解2. 9:00-9:30 前往果园3. 9:30-10:30 橘子采摘活动a. 教师带领幼儿参观果园，了解橘子的生长环境。

b. 家长与幼儿共同参与采摘活动，指导幼儿正确采摘橘子。

c. 采摘过程中，教师强调安全事项。

4. 10:30-11:00 休息、交流、分享a. 教师组织幼儿休息，让家长与幼儿交流采摘心得。

b. 教师收集幼儿采摘的橘子，进行简单分类。

5. 11:00-11:30 返回幼儿园，水果加工活动a. 教师带领幼儿回到幼儿园，进行水果加工活动。

b. 家长与幼儿共同参与水果加工，如榨汁、制作水果沙拉等。

6. 11:30-12:00 活动总结、散会八、活动注意事项1. 采摘过程中，家长要密切关注幼儿的安全，防止摔伤、碰伤等意外事故。

2. 教师要确保幼儿遵守采摘规则，不随意摘取未成熟的橘子。

3. 活动结束后，家长与幼儿要将垃圾带走，保持环境整洁。

4. 教师要做好活动记录，为后续活动提供参考。

九、活动预期效果通过本次摘橘子活动，幼儿将：1. 了解橘子的生长过程，感受大自然的神奇魅力。

幼儿园主题教研活动橘子(3篇)

第1篇一、活动背景随着季节的变化，橘子丰收的季节已经到来。

橘子作为一种富含维生素的水果，深受孩子们的喜爱。

为了培养幼儿对水果的兴趣，提高幼儿的生活自理能力和审美能力，我园决定开展以“橘子”为主题的教研活动。

二、活动目标1. 帮助幼儿了解橘子的生长过程、营养价值以及食用方法。

2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的生活自理能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。

4. 增进师幼之间的互动，促进教师之间的交流与合作。

三、活动内容1. 橘子知识大课堂活动准备：橘子、橘子树图片、橘子实物、橘子皮、橘子核等。

活动过程：（1）教师向幼儿介绍橘子的生长环境和生长过程。

（2）教师展示橘子实物，让幼儿观察橘子的外形、颜色、味道等特征。

（3）教师讲解橘子的营养价值，如含有丰富的维生素C、膳食纤维等。

（4）教师示范如何剥橘子，引导幼儿学习剥橘子。

（5）教师组织幼儿品尝橘子，分享品尝感受。

2. 橘子创意手工活动准备：橘子、剪刀、彩纸、胶水、彩笔等。

活动过程：（1）教师向幼儿展示橘子创意手工的成品，激发幼儿的创作兴趣。

（2）教师讲解橘子创意手工的制作步骤，如制作橘子树、橘子皮等。

（3）幼儿分组进行橘子创意手工制作，教师巡回指导。

（4）幼儿展示自己的作品，教师进行点评和表扬。

3. 橘子美食制作活动准备：橘子、白糖、盐、果汁等。

活动过程：（1）教师向幼儿介绍橘子美食的制作方法，如制作橘子糖、橘子果汁等。

（2）幼儿分组进行橘子美食制作，教师巡回指导。

（3）幼儿品尝自己制作的橘子美食，分享制作感受。

4. 橘子主题绘画活动准备：画纸、画笔、颜料等。

活动过程：（1）教师向幼儿展示橘子主题绘画的示例作品，激发幼儿的绘画兴趣。

（2）教师讲解橘子主题绘画的技巧，如如何描绘橘子的外形、颜色等。

（3）幼儿进行橘子主题绘画创作，教师巡回指导。

（4）幼儿展示自己的作品，教师进行点评和表扬。

四、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿在活动中的表现，指出活动中存在的问题。

《我们一起摘橘子》课程教案：乐游橘园

近年来，随着社会持续发展，人们的生活水平越来越高，对于生活中的各种体验和享受也提出了相应的要求。

对于儿童而言，运动和游戏是成长过程中必不可少的一部分，既能锻炼他们的身体素质，又能提高他们的思维能力。

而让孩子在游戏中通过互动交流互相学习，是培养其团队合作精神和社会交往能力的绝佳方式。

《我们一起摘橘子》课程教案：乐游橘园，就是基于这一理念而设计的。

一、课程概述《我们一起摘橘子》课程教案：乐游橘园，是一项面向儿童的游戏活动课程。

该课程旨在通过游戏的方式，教授儿童橘子摘取、种植、收获等相关知识，同时激发他们的团队合作意识和社会交往能力。

该课程计划通过可爱的角色扮演游戏、生动的互动过程和丰富的教学内容，为孩子们提供愉悦的游戏体验，并从中获得更多有益的知识。

二、课程特点本课程教案的主要特点如下：1.经典游戏元素的融合该课程教案将经典的橘园种植与现代的角色扮演游戏相结合，呈现出一个独特的游戏模式。

在游戏中，每个孩子都可以选择自己喜欢的角色，参与到橘园的种植和收获中。

2.丰富的教学内容该课程教案不仅仅是一个简单的游戏，在游戏中还融入了很多与橘园相关的知识点，如橘子的生长过程、树叶的作用、橘子的品种选择等等。

孩子们通过游戏的方式，能够更轻松地学习这些知识，同时也为他们日后的成长积累了一些有用的信息。

3.建立团队合作意识团队合作是社交能力的一部分，而该课程教案的目标就是要培养孩子们的团队意识。

在游戏中，孩子们需要相互协作，才能良好地完成任务。

通过此类合作活动，孩子们的领导能力和沟通技巧也得到了锻炼。

4.强调互动交流该课程教案的一个特点就是互动交流，孩子们在游戏中需要与其他玩家进行协作，共同完成任务。

孩子们可以通过交流获得新的知识点，也可以自己分享自己的经验。

良好的互动交流能够帮助孩子们更快的融入到游戏中，获得更多的乐趣。

三、课程目标《我们一起摘橘子》课程教案：乐游橘园，目的是为儿童提供一个快乐、健康、有用的游戏体验，同时培养他们的团队合作和社会交往能力。

大班体育活动教案设计摘橘子

大班体育活动教案设计——摘橘子一、活动目标：1. 学习使用梯子摘水果，发展幼儿的平衡能力和协调能力。

2. 通过摘橘子的过程，培养幼儿团队协作精神和规则意识。

3. 体验体育活动的乐趣，增强幼儿对体育活动的兴趣。

二、活动准备：1. 教具：水果篮子、梯子、橘子若干、呼啦圈若干、小红旗。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本技能（10分钟）：a. 教师示范如何使用梯子摘橘子，强调安全注意事项。

b. 幼儿分组，每组有一个队长，队长带领队员讨论摘橘子的策略。

c. 教师设置障碍，如呼啦圈、小红旗等，幼儿需要跨过、绕过等完成任务。

3. 实践操作（10分钟）：a. 幼儿按照讨论的策略，使用梯子摘橘子。

b. 教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，鼓励他们克服困难。

c. 摘橘子过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 结束活动（5分钟）：a. 幼儿将摘到的橘子放入水果篮子，整理好场地。

b. 教师组织幼儿进行简短的总结，让幼儿分享自己的收获和感受。

c. 宣布下次活动的主题和时间，激发幼儿的期待感。

四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物。

2. 检查梯子稳定性，确保幼儿使用安全。

3. 教师要密切关注幼儿的表现，及时发现并处理问题。

4. 活动过程中，注意培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及团队协作精神。

2. 关注幼儿在实践操作中的表现，如是否遵守规则、是否注意安全等。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进活动方案。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的体育活动，如用椅子代替梯子摘取物品等。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置水果主题墙，让幼儿了解各种水果的生长环境和特点，增加幼儿对水果的认知。

采摘橘子的活动方案8篇

采摘橘子的活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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摘橘子教案5篇

摘橘子教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!摘橘子教案5篇编写教案可以提高教师的教学效果，教案帮助教师与家长进行沟通和合作，共同关注学生的学习进展，下面是本店铺为您分享的摘橘子教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班幼儿科学教案《橘子活动》含反思

小朋友园小班小朋友科学教案《橘子活动》含反思小班小朋友科学教案《橘子活动》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让小朋友情愿参与剥橘子的活动，学习用语言叙述自己的发觉，学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道，体验伙伴共享的欢乐，快来看看小朋友园小班小朋友科学《橘子活动》含反思教案吧。

活动目标：1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

2、情愿参与剥橘子的活动，学习用语言叙述自己的发觉。

3、体验伙伴共享的欢乐。

4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。

5、在活动中，让小朋友体验胜利的喜悦。

活动预备：1、每组一个小碟子，内装与本组小朋友人数相等的橘子。

2、口袋1个，若干橘子。

活动过程：一、摸口袋。

1、摸一摸。

师：小朋友们好，今日老师带来了一个奇妙的口袋，里面装了些什么呢?我请小朋友来摸一摸。

（咦？哪位小朋友坐的好，端正，我就先让你来摸摸）-引起参加活动的爱好。

2、提问：师：你摸到的东西是什么外形的呀?幼：圆圆的。

师：摸上去有什么感觉呀?幼：软软的、不太光滑。

(橘子摸上去是光滑的还是不太光滑的呀?幼：不太光滑。

我们用一个好听的词来代替不太光滑，粗糙的。

)师：那它毕竟是什么呀?师：是橘子吗?我们来看一看。

(一边说，一边从口袋里把橘子拿出来。

)二、感知橘子的形状特征。

1、师：你们看过哪些颜色的橘子呀?幼：绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。

2、看一看：提问：(1)师：那橘子是什么样的呀?幼：圆圆的、扁扁的。

师：那我们把话连起来说一说好吗?幼：好。

师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。

三、感受橘子的内部特征。

1、师：那橘子里面是什么样的呀?(说什么的都有)2、师：那我们把它剥开看看里面毕竟是什么样的?3、师：我们先从哪一面开头剥呢4、师：那老师来试一试看是不是从这面开头剥好剥些。

(一边剥一边说;橘子、橘子圆圆，橘子、橘子、扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像什么呀?【剥开橘子皮的橘子像什么呀?】)幼：花。

幼儿园小班采橘子教案

一、教案主题：幼儿园小班采橘子教案二、教学目标：1. 了解橘子的外形特征和生长环境。

2. 学习用简单的词语描述橘子的外观和味道。

3. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

4. 增进幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

三、教学内容：1. 橘子的外形特征和生长环境。

2. 橘子的采摘和食用方法。

3. 观察橘子的颜色、形状和大小。

4. 品尝橘子的味道，并用词语描述。

四、教学准备：1. 准备一些橘子作为教学道具。

2. 准备一张图片或者实物模型，展示橘子的生长环境。

3. 准备一张白板或者黑板，用于书写和绘画。

五、教学步骤：1. 引入话题：提问幼儿们是否见过橘子，引导他们描述一下橘子的外形特征。

3. 讲解橘子的生长环境：通过图片或者实物模型，向幼儿们讲解橘子的生长环境，让他们了解橘子是在树上生长的。

4. 采摘橘子：组织幼儿们去果园采摘橘子，让他们亲身体验采摘的过程。

5. 品尝橘子：让幼儿们品尝自己采摘的橘子，并用词语描述橘子的味道。

7. 延伸活动：组织幼儿们画一画自己采摘的橘子，或者制作橘子的手工艺品。

六、教学评估：1. 观察幼儿们在采摘过程中的表现，记录他们的观察和描述能力。

2. 记录幼儿们对橘子味道的描述，了解他们的味觉表达能力。

3. 评估幼儿们在制作手工艺品时的动手能力和创造力。

七、教学资源：1. 准备一些关于橘子的故事书籍，让幼儿们阅读，增加他们对橘子的了解。

2. 制作一些橘子的手工艺品，用于教学展示和幼儿制作。

3. 准备一些橘子树的成长照片，让幼儿们观察橘子的生长过程。

八、教学评价：1. 观察幼儿们在课堂中的参与程度，了解他们对橘子的兴趣和好奇心。

2. 评估幼儿们对橘子外形特征和味道的描述准确性，了解他们的观察和表达能力。

3. 观察幼儿们在制作手工艺品时的合作和创造力，了解他们的动手能力和想象力。

九、教学建议：1. 在教学过程中，鼓励幼儿们积极参与，提问他们关于橘子的疑问。

2. 多给予幼儿们机会观察和描述，培养他们的观察和表达能力。

幼儿园橘子教案

幼儿园橘子教案幼儿园橘子教案一、教学目标：1.了解橘子的产地、形状、颜色和味道特点。

2.培养幼儿观察力和动手能力。

3.培养幼儿健康饮食的意识。

二、教学重点：1.通过观察，了解橘子的特点。

2.培养幼儿动手能力，学会剥橘子皮。

三、教学准备：1.新鲜的橘子。

2.一些橘子的图片。

四、教学过程：Step 1：导入（5分钟）1.教师拿着一个橘子向幼儿展示，问幼儿：“你们知道这是什么水果吗？”2.鼓励幼儿回答：“这是橘子。

”3.教师继续问：“你们知道橘子的颜色和形状是怎样的？”4.鼓励幼儿回答：“橘子是橙色的，形状是圆形的。

”Step 2：观察橘子并描述（10分钟）1.教师把橘子从碗里拿出来，让幼儿仔细观察。

2.教师鼓励幼儿描述橘子的特点：“橘子的皮是什么颜色的？”、“橘子是不是圆圆的？”、“橘子的皮有没有小突起？”3.教师逐一引导幼儿回答，并解释正确答案。

Step 3：学习剥橘子皮（15分钟）1.教师向幼儿展示如何剥橘子皮。

2.教师鼓励幼儿动手尝试剥橘子皮，并在旁边进行引导。

3.教师可以提供橘子剥皮工具，如小刀或指甲刀。

4.帮助幼儿学会正确的剥橘子皮的方法。

Step 4：品尝橘子（10分钟）1.教师把剥好的橘子分给每个幼儿。

2.鼓励幼儿品尝橘子的味道。

3.教师向幼儿询问：“橘子好吃吗？它的味道是酸还是甜？”4.鼓励幼儿回答，并帮助幼儿形容橘子的味道。

Step 5：综合活动（20分钟）1.教师给每个幼儿一张橘子的图片，让他们用颜色笔着色。

2.幼儿完成着色后，鼓励他们用自己的话描述自己画的橘子。

3.教师可以引导幼儿说出橘子的特点，并帮助他们用语言表达出来。

五、教学延伸：1.引导幼儿在家和家长一起剥橘子皮，并品尝橘子的味道。

2.带幼儿参观水果店或果园，让幼儿亲自采摘橘子，并了解更多关于橘子的知识。

3.在日常生活中，鼓励幼儿选择健康的水果作为零食，如橘子、香蕉等。

六、教学反思：通过本次教学，幼儿对橘子的产地、形状、颜色和味道特点有了更深入的了解。

橘子教案4篇

橘子教案4篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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