高中政治第二轮复习策略
【2019年整理】高中高三思想政治二轮复习策略
高中高三思想政治二轮复习策略在上学期的一轮复习中，我们主要抓了基础知识的复习。
从上次考试的情况来看，学生的基础总体来说比较扎实。
但学生的知识归纳能力、知识迁移能力还太缺乏，获取和解读信息、阅读分析材料的能力还有很大差距。
分析起来，主要是一轮复习时主要是全面梳理、落实基础知识，抓好细节，注重微观知识的落实，没有形知识网络，知识间联系欠缺，综合分析问题的能力是薄弱环节。
本学期进入二轮复习，面临时间紧、内容多、任务重的严峻形势，我们精心制定复习计划，做到复习有目标，教学有侧重，训练有目的，考试有提高。
一．明确目标，有的放矢。
（一）明确知识目标：1．研究《考试说明》和近三年的高考题，研究把握各考点的范围和能力层次要求，避免简单问题复杂化和复杂问题简单化。
2．在一轮全面复习的基础上，筛选主干知识，确定教学的侧重点。
主干知识的确立，一方面是从教材角度来看的主干知识，即教材的重点概念、基本理论观点和重要原理；另一个方面是从社会热点角度来看的主干知识，只要是能和经济、政治、文化、社会生活中的重大热点问题紧密结合的基础知识都是应着重掌握的主干知识。
（二）落实能力目标：针对高考注重考查能力，以能力立意为主导的命题思路，二轮复习要在培养、提升学生实际解决问题的思维能力上下功夫，增加训练，在练中发现问题、总结提升。
二．科学制定教学策略：1．认真研究，抓好集体备课，合理分工、发挥集体优势。
2．学在讲先、先练后讲。
二轮复习时间紧，课堂时间十分宝贵。
所以要注重课堂时间的分配和效率的提高。
积极探索以学生为中心的备考模式。
我们的方针是学在讲先、先练后讲。
课前提出专题复习思路指导，印发易混易错点，学生据此自主进行专题知识的复习、排查，并布置针对性习题。
通过练习找出疑难问题、模糊问题，课堂时间教师重点讲解学生提出的问题，讲解规律、方法、思路、技巧，提高课堂的针对性和实效性。
坚决删除无效教学环节，让学生在自己写、说、思、做中掌握知识，提升能力。
高三政治二轮复习教学计划(精选10篇)
高三政治二轮复习教学计划（精选10篇）高三政治二轮复习教学计划精选篇1一、指导思想以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求进行复习，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧、能力，克服在考试中知道的记不起，会做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷与障碍，从单一知识型备考型向科学方法型全面素质备考转变。
二、学生基本情况：本期任教25。
29两个班级的政治教学，均为文科班学生。
三、教学目标通过《思想政治课》高中第1、2、3、4册的复习教学，使学生能充分发挥主体作用，倡导学生的自主学习，合作学习和探究性学习，促进学生的全面发展。
在教学中，侧重于对学生能力和方法的训练，突出了对学生的情感，态度，价值观的培养。
四、教学要求1、认真学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。
2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。
重点突出，难点讲透。
要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。
根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。
3、认真贯彻理论联系实际的原则。
将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。
4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。
重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。
高三政治二轮复习教学计划精选篇2指导思想：研究课程标准，吃透《考试说明》，分析学生状况，特别是一模的考试情况，认真作好试卷分析讲评，及时调整复习思路，提高复习实效，力争在二模中成绩有新的提高。
复习思路：立足教材，强化背诵，整合教材，理清脉络，结合时政，提升能力。
高三政治的二轮复习策略总结
⾼三政治的⼆轮复习策略总结 ⼆轮复习时⾼三政治很关键的阶段，考⽣需要掌握复习策略，进⾏⾼效复习，下⾯是店铺给⼤家带来的⾼三政治的⼆轮复习策略，希望对你有帮助。
⾼三政治的⼆轮复习策略 ⼀、发挥学⽣的主体地位 进⼊⼆轮复习，复习的效率在于学⽣⾃⼰。
教师需要引导学⽣对全部的知识点进⾏梳理，并筛选出重点，提⾼课堂的效率。
教师在⼆轮复习当中应当充当引路者和旁观者的⾓⾊。
充分发挥学⽣的主体地位，让学⽣在⾃主复习总结当中发现问题，然后教师来点拨要害。
进⾏⼆轮复习，教师要切忌灌输讲学，应当将每堂课的讲学时间控制在25分钟左右，主要集中⼀些课本上的重点、难点和学⽣的疑点进⾏讲解，然后留⾜够的时间让学⽣⾃主整理消化。
进⾏⼆轮复习，梳理知识不是把课本上的知识进⾏反复叠加。
例如对⽂化与社会的知识点的复习，让学⽣从⽂化的特征与作⽤⼈⼿，整理出⽂化的内涵特点，⽂化的表现形式，然后分别总结⽂化对社会与对⼈的作⽤;⽂化与经济、政治的关系，⽂化与综合国⼒的关系;⽂化对⼈的影响的⽅式、影响的途径。
让学⽣构建系统的单元知识⽹络，梳理知识点，使其在脑海中更清晰。
⼆、将考点总结专题化 进⾏政治的⼆轮复习，意味着离⾼考的时间越来越近，学⽣和教师的时间越来越少。
有的学⽣能够在⼆轮复习过后成绩取得质的飞跃，有的学⽣却没有丝毫的改进，究其原因在于学⽣对⽅法的把握。
⽽对考点进⾏总结，将各个考点专题化，则是提⾼复习效率的必要⼿法。
教师在⼆轮复习当中，需引导学⽣对重要的考点进⾏深⼊研究总结，让学⽣⾃主动⼿练习，感受感悟⾼考的命题形式，回归考点。
例如，⼀道⾼考题：“有⼈认为，劳动⽣产率提⾼，意味着⼀定时间内创造的价值总量增多，你认为呢?”教师先⾃⾝体味命题的巧妙和解题的关键，让学⽣进⾏练习，对其进⾏必要的引导，使其掌握解题答案的逻辑性。
这道题正确合理的解答应该是⾸先指出这种观点的⽚⾯性，然后说明社会劳动⽣产率提⾼，⼀定时间内创造的价值总量是不变的，另外，个别劳动⽣产率提⾼，使个别劳动时间低于社会必要的劳动时间，商品价值量不变，商品数量增多，因此⼀定时间创造的价值总量增多。
2024年高考政治二轮复习策略和重点
2024年高考政治二轮复习策略和重点一、知识体系梳理在政治学科的二轮复习中，首先需要系统地梳理知识体系。
这包括对经济、政治、文化、哲学等各模块知识的整合，形成完整的知识框架。
通过对知识体系的梳理，学生可以更好地理解和掌握政治学科的基本概念和原理。
二、重点概念理解在二轮复习中，应强化对重点概念的理解和掌握。
政治学科中有许多关键概念，如商品、价值、市场等，需要学生深入理解其内涵和外延。
通过对比、归纳等方法，学生可以更准确地把握概念的本质属性，避免混淆和误解。
三、理论与实践结合政治学科具有很强的实践性，因此二轮复习中应注重理论与实践的结合。
学生需要了解时事政治、社会热点等现实问题，并运用所学知识进行分析和解读。
通过理论与实践的结合，学生可以提高分析问题和解决问题的能力，更好地理解和掌握政治学科的核心思想。
四、时政热点分析时政热点是政治学科的重要内容之一，也是高考的重要考点。
在二轮复习中，学生需要关注时政热点，了解国家大政方针、政策等，并进行深入的分析和解读。
通过时政热点的分析，学生可以更好地把握政治学科的最新动态和发展趋势。
五、案例解析案例解析是政治学科二轮复习中一种有效的方法。
通过具体的案例，学生可以更深入地理解政治理论和方法的应用。
在案例解析中，学生需要了解案例的背景、问题、解决方案等，并进行综合分析和评价。
通过案例解析，学生可以提高分析和解决问题的能力，更好地理解和掌握政治学科的核心思想和原理。
六、思维能力提升思维能力是政治学科的重要能力之一，也是高考考察的重点。
在二轮复习中，学生需要注重思维能力的提升。
通过分析、比较、归纳等方法，学生可以更深入地理解政治学科的基本概念和原理，提高思维的逻辑性和严密性。
同时，学生还需要注重培养自己的创新思维和批判性思维，以更好地应对高考的挑战。
七、应试技巧训练应试技巧是高考取得好成绩的重要保障之一。
在二轮复习中，学生需要注重应试技巧的训练。
这包括时间管理、答题方法、心理调适等方面。
2024年高中政治二轮复习策略及计划
2024年高中政治二轮复习策略及计划一、复习准备阶段（大约1周）1. 熟悉考纲：仔细阅读政治考纲，理解每个知识点的要求与重点。
2. 总结知识框架：整理政治的知识框架，明确各个模块的关系与内涵。
二、知识点复习（大约4周）1. 循序渐进：根据知识点的难易程度和重要性，分步进行复习。
2. 制定学习计划：将每周的复习目标分解为每天的具体任务，确保按时完成复习计划。
3. 整理笔记：逐渐完善和补充已有的笔记，将复习过程中的重点知识整理成条理清晰的笔记。
4. 重点突破：对于理解困难的知识点，可以借助老师、同学的帮助或参考相关资料进行深入学习。
三、习题强化（大约2周）1. 确定重点题型：根据历年高考政治试题的特点，确定重点题型，并针对性地进行练习。
2. 刷题提升：选择历年高考政治试题进行大量的练习，熟悉题型和考点，提高解题效率和准确性。
3. 错题总结：对做错的题目进行认真分析和总结，找出解题思路上的问题，加强对知识点的理解。
四、模拟考试（大约1周）1. 模拟考试：参加模拟高考政治考试，争取在真实考试环境中适应压力，提高答题效率和准确性。
2. 试卷分析：认真分析模拟考试的试卷，找出自己的薄弱环节，并加强复习和强化巩固。
五、综合强化（大约1周）1. 重点复习：根据模拟考试的得分情况，有针对性地进行重点复习，加强对薄弱知识点的巩固。
2. 多维度思考：学会从多个角度思考政治问题，善于运用多种解题方法和思路来解决问题。
3. 阅读材料：通过阅读政治类书籍、报刊杂志等，扩大政治知识的深度和广度。
六、最后贯通（大约1周）1. 知识回顾：对整个高中政治的知识进行全面回顾，重点关注前后模块之间的联系和延伸。
2. 分析解题：针对历年高考政治试题，进行有针对性的预测和分析，熟悉题型和解题思路。
3. 自信备考：在最后的准备阶段，保持积极进取的心态，并对自己的复习状态和答题能力充满信心。
七、调整状态（大约1周）1. 休息调整：合理安排作息时间，保证充足的睡眠和适度的休息，以保持良好的身体和精神状态。
高三政治第二轮复习方法
高三政治第二轮复习方法高三第一轮复习已经进入尾声了，许多同学已经开头了其次轮复习的备考。
那么，（高三政治）如何进行其次轮复习呢?下面给大家共享一些关于高三政治其次轮（复习（方法）），盼望对大家有所关心。
高三政治其次轮复习方法1、把书读厚：要以《考试大纲》为依据，把全部政治的考点梳理一遍。
让同学依据《考纲》的考点逐个扩充内容，对每一个考点依据“是什么”“为什么”“怎么样”“典型例题”“（热点）应用”“易错点”的环节去回忆或者默写，做到“把书读厚”，逐个考点过关，做到“捡遗拾漏”。
2、把书读薄：对于已经熟识把握的考点可以标明已经把握的符号(例如“√”)，对于不太熟识的考点做好不太熟识的符号(例如“?”)，对于没有把握的考点做好没把握的符号(例如×)。
这样，我们对自己的考点把握状况就一目了然，对于已经把握的考点，我们可以临时不太理它，对于其他两种状况，我们要花时间去把握，这就是我们常说的“把书读薄”。
3、高中政治复习，要学会梳理自身学习状况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、把握的薄弱环节、存在的问题等，合理的安排时间，有针对性、详细的去一点一点的去攻克、落实。
哪块内容把握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最终啥都没复习好。
4、要学会整合政治学问点。
把需要学习的信息、把握的学问分类，做成（思维导图）或学问点卡片，会让你的大脑、思维条理糊涂，便利记忆、温习、把握。
同时，要学会把新学问和已学学问联系起来，不断糅合、完善你的学问体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
高三政治学习的想法和做法1.戒骄戒躁，仔细上每一节课，做每一道题始终以来，我特别认可一种说法，即“心态会极大地影响高考成果，它的影响很大程度上不是体现在6月7日、8日那两天，而是在高考复习阶段的复习状态。
”从我个人高三的经受体验来说，我认为这个说法值得重视。
由于我自己是一个很简单紧急，心态调整力量一般的人，但只要想一想高考前的每一天虽然不是利用得尽善尽美，也都充实尽力，不留圆满。
2024高三政治复习计划(九篇)
2024高三政治复习计划一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。
具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读“薄”。
根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段（也就是两课），就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。
但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。
比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。
高三政治二轮复习策略
政治高三政治二轮复习策略高三政治二轮复习完成的质量如何，对高考质量的优劣起着至关重要的作用，在一轮复习的基础上，为使教学质量更上一层楼，特对二轮复习提出以下建议供参考。
一．二轮复习的指导思想1．打破一轮、二轮、三轮复习的界限，二轮以专题复习为主导，同时要做到三个轮次之间有机结合、相互渗透。
2．二轮复习，要让学生从宏观上把握所学学科知识的整体概况，这样能够用宏观的认识统领微观的知识，确实使学生弄清相关知识之间的内在联系，既包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学各模块各自内部知识之间的内在联系，也包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学各模块之间知识的内在联系，选修部分（我市为《国家和国际组织常识》）独立命题，按照山东省考试说明的要求，选修部分考题的难度系数在0.7左右且只考问答题，但就这几年的高考题来看，选修部分考题的难度系数根本不是在0.7左右，选修部分的高考题难度相对较大且比较灵活，为此，老师们必须适当加强选修模块的教学。
要引导学生自主构建知识网络，既能使学生能从总体上把握知识体系，又能扎实记忆理解掌握基础知识并且能运用之解决实际问题，使学生能够掌握高考各种题型的命题规律及解题的思路、步骤和方法，提高解题能力。
二．二轮复习的基本思路二轮复习以学科内专题复习为主，做到与一轮复习的有机衔接。
复习过程中，坚持一手抓基础，一手抓能力，基础和能力是不可分割的，因此“两手都要硬”。
同时，二轮复习必须切实注意知识的前后联系和整合及综合运用，跟踪以专题内容为主的综合考练题予以巩固，以使三个轮次之间相得益彰。
三．二轮复习时间：大致从3月开始到4月底之前完成。
四．二轮复习主要建议1．狠抓信息，潜心研究，多方捕捉、分析、归纳高考信息（1）深入研究2011《考纲》和山东卷《考试说明》以及2007、2008、2009、2010年山东省高考试题，准确把握今年新高考的特点、趋势。
揣摩命题的指导思想，明确考试目标与要求，吃透考试范围。
浅谈政治高考第二轮复习及应试策略
浅谈政治高考第二轮复习及应试策略高考是每一个学生人生中的重要节点，对于即将面临高考的政治科目来说，第二轮复习尤为关键。
在这个阶段，学生需要巩固已经学习的知识点，进一步理解政治的核心思想和基本原理，并且熟练掌握应对政治高考题目的策略和技巧。
本文将简要介绍政治高考的第二轮复习内容，以及一些应试策略。
第二轮复习是为了巩固对政治知识的理解和掌握。
在这个阶段，考生应该着重复习政治的核心知识点，如马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等。
同时，要注重对历史知识的回顾和总结，了解政治的发展历程，从历史角度理解和分析政治问题。
此外，还应重点关注当前时事政治，了解国内外政治形势，以及中国历史阶段的重要政治事件和改革开放的进程。
在第二轮复习过程中，合理的应试策略可以帮助考生在考试中更好地发挥。
首先，要重视平时的练习和模拟考试。
政治是一门需要理解和运用的科目，因此考生需要通过不断的练习和模拟考试来积累经验和提高能力。
可以通过完成政治试卷和真题，模拟考试的方式来检验和强化自己的政治知识。
其次，要注重思维和解题方式的培养。
政治科目较为注重思辨和分析能力。
在解题思路上，要注重对问题的理解和分析，尤其是对于主观题，要有清晰的思考路径，合理严密地展开论述。
同时，要注重与其他科目的联系，尤其是语文和历史科目。
政治科目与语文和历史有很多重合点，通过将它们联系起来，可以更好地理解和应用政治知识。
最后，要注重学习方法的调整和优化。
在这个阶段，学习时间已经不多了，考生应该根据自己的情况调整学习方法，做到高效学习。
可以采取分阶段学习、定时休息等方法，合理调配时间和精力。
除了上述的复习内容和应试策略之外，考生们还需要保持良好的心态。
高考是一场长跑，因此考生要有耐心和恒心。
在面对困难和挫折时，要坚持不懈，保持信心，相信自己的努力最终会得到回报。
同时，要注重身心调节，在复习过程中保持适当的休息和运动，保持良好的精神状态。
总之，政治高考的第二轮复习是考生巩固和掌握政治知识的关键阶段。
高考政治二轮复习策略
高考政治二轮复习策略高考政治二轮复习策略11.增强理解《考试纲领》要全面掌握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和差别。
正确理解各个知识点，理清知识脉络，关于应付高考是十分必需的，由于《纲领》中有关高考内容和要求毕竟是高考命题的依照。
从历年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《纲领》中绝大多数知识点，此中有些试题是明确观察学生识记能力的，有些是明确观察学生理解能力的，只管题干中资料相当部分引用的是一些社会热门现象。
《纲领》还为我们去剖析和解答更多的题目确立了一个优秀的理论基础。
2.环绕热门问题剖析思虑假如说上学期学习，主假如环绕知识点学习，使我们能在各样社会、政治、经济现象中予以再认和再现，那么第二轮复习则恰好相反，应以社会重要时政热门为中心，去多角度、多层次地找寻与其有关的知识点，以便对此热门事件进行剖析和评论，提出解决问题的方案和思路。
由于政治学课是一门拥有激烈时代特色的学科，高考试题必定会反应国家意志，重要时政热门必定是高考试题的重要对象，学会运用所学知识去剖析说明评论重要时政热门，是对应试学生的必然要求。
自然在选择重要时政热门时，应进行挑选，主要依据是：中央在理论时间上的重要打破点，即与所学知识有关的新提法、新思路；国内外重要事件的时效性，即谁近来热，谁最热；发生在我们四周仿佛是小事，却又关系到国计民生的热门问题。
找出这些热门背景资料，经过必定的切入角度，用所学知识去剖析和评论。
3.主动关注高考动向近两年来，政治高考试题更多出现开放式、研究性查核内容，查核学生收集和办理信息、获得新知识、剖析解决问题，沟通合作和创新等方面的能力，查核学生思想过程的合理性，这又提示我们要关注高考新动向。
在此段时间内应多加训练、思虑。
还能够总结几年来参加研究性学习，参加社会实践方面的经验，以便更好地应付。
高考政治二轮复习策略2一、高考二轮复习的特色高考二轮复习的特色在于，经过了一轮复习此后我们关于全部的课本知识都有了或模糊或清楚的印象，甚至勤劳的同学可能把全部的知识点都能背出来了。
高考政治二轮复习策略与重点
高考政治二轮复习策略与重点高考政治二轮复习策略与重点1.加强理解《考试大纲》要全面把握有关政治课各个学问点的内涵及其范围，各个学问点之间联系和区分。
正确理解各个学问点，理清学问脉络，对于应对高考是非常必要的，因为《大纲》中有关高考内容和要求终归是高考命题的依据。
从历年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《大纲》中绝大部分学问点，其中有些试题是明确考查学生识记实力的，有些是明确考查学生理解实力的，尽管题干中材料相当部分引用的是一些社会热点现象。
《大纲》还为我们去分析和解答更多的题目奠定了一个良好的理论基础。
2.围绕热点问题分析思索假如说上学期学习，主要是围绕学问点学习，使我们能在各种社会、政治、经济现象中予以再认和再现，那么其次轮复习则恰恰相反，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地找寻与其相关的学问点，以便对此热点事务进行分析和评价，提出解决问题的方案和思路。
因为政治学课是一门具有剧烈时代特征的学科，高考试题必定会反映国家意志，重大时政热点必定是高考试题的重要对象，学会运用所学学问去分析说明评价重大时政热点，是对应考学生的必定要求。
当然在选择重大时政热点时，应进行筛选，主要依据是：中心在理论时间上的重大突破点，即与所学学问有关的新提法、新思路;国内外重大事务的时效性，即谁最近热，谁最热;发生在我们四周好像是小事，却又关系到国计民生的热点问题。
找出这些热点背景材料，通过肯定的切入角度，用所学学问去分析和评价。
3.主动关注高考动向近两年来，政治高考试题更多出现开放式、探讨性考核内容，考核学生搜集和处理信息、获得新学问、分析解决问题，沟通合作和创新等方面的实力，考核学生思维过程的合理性，这又提示我们要关注高考新动向。
在此段时间内应多加训练、思索。
还可以总结几年来参加探讨性学习，参加社会实践方面的阅历，以便更好地应对。
2019高考政治学问点解析：实现人生的价值1、理解什么是人的价值，驾驭评价一个人价值大小的标准人的价值就在于创建价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满意自己所属的社会、他人以及自己的须要。
高三政治二轮复习计划与措施
高三政治二轮复习计划与措施
1. 复计划
- 制定详细的复计划，包括每周、每天的复安排。
- 根据重点和难点，合理安排复时间。
- 将整个复过程分为不同的模块，每个模块都要有相应的复目标和时间安排。
2. 复方法
- 多做政治试题，尤其是近年来的高考真题和模拟题。
- 注重理解政治知识的内涵，而不仅仅是死记硬背。
- 学会分析政治问题，提炼关键点和核心观点。
3. 复资源
- 利用好政治教科书、参考书和教学视频等资料。
- 参加政治辅导班或课程，听取专家的讲解和建议。
- 建立政治研究小组，相互讨论、分享研究心得。
4. 复技巧
- 制作复笔记，将重要知识点和关键概念整理成简明扼要的形式。
- 制定记忆法，如制作思维导图、关联记忆等。
- 运用归纳总结和联想记忆法，将知识点联系起来，形成完整的知识网络。
5. 养成良好复惯
- 每天坚持适量的政治复，保持对知识的积累和记忆。
- 合理安排休息和娱乐时间，避免过度疲劳和压力过大。
- 坚持复进度，并进行适当的调整。
以上是高三政治二轮复习的计划与措施，通过合理的安排和方法，相信你能够顺利完成备考任务，取得优异成绩！加油！。
高三政治第二轮复习策略指导
高三政治第二轮复习策略指导高三政治第二轮复习的主要任务就是科学合理安排时间，巩固基础知识，查漏补缺，把握热点，掌握对各种问题进行解答的规律和方法，提高复习效率。
下面是小编分享的高三政治第二轮的复习策略，一起来看看吧。
高三政治第二轮的复习策略1.知识专题复习这个阶段的主要目标任务就是整合知识、构建网络，同时兼顾查漏补缺、巩固知识。
学生需要通过专题复习来分析自己对基础理论知识的掌握情况，加强对所学知识的理解和记忆。
按经济生活、政治生活、哲学生活、文化生活四大板块的理论知识，对知识点进行归纳，总结考点中类似、相近或相关的知识点，构建知识小板块，把握知识点之间的联系、学科内部的交叉联系、考点与时政热点的联系，进而使其条理化、网络化、系统化，形成一个完整的知识体系。
2.时政专题复习这个阶段主要是以社会重大时政热点为中心，对社会上与政治相关的热点话题进行分析，目的是为了理解社会热点事件的发生过程，集合有关联的教材理论知识，将热点事件与对知识点的复习过程进行融合。
3.回归课本，查缺补漏经过第一阶段的复习，同学们对基础知识已经掌握的差不多了。
在第二轮复习的时候主要就是查缺补漏。
要与考试大纲相结合，要高度重视重点考点和从未涉及考点，以及最新添加的考点。
力求掌握的系统性、规范性和完整性。
另外还要对答题技巧进行训练，对各种题型的解答模式及规律进行掌握。
切记：在复习中遇到问题要及时解决，加强对基础理论知识的记忆，对错题要做好笔记并及时整理。
高三政治第二轮的复习思路1.对已经结束的第一轮复习进行查漏补缺，继续夯实基础，把握重点，过关考点，注重复习的质量与效率。
2.科学合理的分配时间和安排自己第二轮复习的计划。
二轮复习主要进行专题复习，以课本为主，以考试大纲为标准。
打破教材的原有体系，将所有有本质联系的知识进行划分形成专题，将知识和理论热点进行结合;理论和实际进行联系，发现热点和理论的结合点，有目的地进行复习。
高三政治的复习计划一、坚定信心，充分利用和分配时间1.对自己学习政治要自信：政治学习中的基础差异没有数理化等学科大;所学内容与我们的社会生活比较密切;最后一年只要重视突出，肯下苦功容易见效果;要充分相信自己的能力，坚信别人能做到的自己也能做到;要消除对“政治”的反感及恐惧，对政治课无兴趣是学不好、考不好的。
高中政治二轮复习策略及计划
高中政治二轮复习策略及计划【导语】进入政治二轮复习之前，各位考生一定要做好复习计划，公道安排好时间，这样才能够保证我们在高中政治二轮复习中获得成效。
下面是作者给大家带来的高中政治二轮复习策略及计划，期望对你有帮助。
高中政治二轮复习策略四个专题化⑴考点专题化：这是二轮复习的核心和灵魂。
研究高考，找出考题与考纲的内在关系，体验、感受、领会高考命题规律。
重点分析高考问答题答案的公道性、必定性、逻辑性。
列考点清单，对考点内分外扩。
能从任一考点动身，推理出其他考点。
从不同角度，对同一考点归类。
对考点分门别类，如是什么类考点、为何类考点、怎么办类考点。
⑵热门专题化：以《时事导读》为载体，将热门解读题目化、问题化。
将类似专题、侧重于某一内容的专题可合并讲授。
如经济类、政治类、文化类、综合类等。
始终坚持考点辐射热门，热门回来考点。
⑶训练专题化：抓小放大，进行挑选题系列训练，对试题归类整理，找命题重点和规律。
评讲专题化。
相同、相近考点热门合并评讲，如民族团结问题。
⑷方法专题化：对不同题型，如挑选题、辨析型简析题、探究题等，要总结共有和独有的解题规律，借助《众品高考特点专项训练》，让学生运用自如。
技能专题概括。
如哲学中的“特点”一词，可用矛盾特别性、物质决定意识等考点。
重视整合复习中要把各知识点按一定的内在联系串连起来，弄清各知识点的来龙去脉及知识点之间的逻辑结构，到达融会贯通、触类旁通。
否则，即便知识点背得再熟，在解答具体问题的时候，由于信息库的知识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是容易因某些疏漏而造成遗憾。
例如，对于哲学常识部分的复习，必须根据各部分知识的内在联系加以梳理，形成完全的知识框架，从唯物论、辩证法、认识论和价值观四个方面来掌控。
对于每个知识点，学生必须弄清楚“是什么”、“为何”、“怎么样(做)”，做到全面、准确地掌控。
要在掌控基本概念、基本观点和原理的基础上，根据知识点间的内在联系，打破章节界限，形成完全的知识网络，构建科学的知识体系。
高考政治二轮复习有什么策略或是要点
高考政治二轮复习有什么策略或是要点高考政治二轮复习要点及策略一、高考二轮复习的特点高考二轮复习的特点在于，经过了一轮复习以后我们对于所有的课本知识都有了或模糊或清晰的印象，甚至勤奋的同学可能把所有的知识点都能背出来了。
比如说，什么是通货膨胀啊，消费的影响因素有哪些啊，财政的作用是几点啊，市场经济有什么弊端啊，宏观调控有什么手段啊，张口就来。
但是你要让他说出来这些知识点处于课本具体什么位置，属于转方式还是调结构，都有什么联系，在高考中都是怎么考察的，什么样的题才会考到这些知识点，就一问三不知了。
也就是说，我们在一轮复习中只是回顾了知识点本身，却没有重视它的框架，以及知识之间的联系。
二、高考二轮复习的方法不管是二轮复习还是以后的三轮复习，都要回归课本，必须回到课本。
复习建议：1、复习框架举例子来说，比如《生活与哲学》，我们想想，认识社会与价值选择是哪个单元?属于什么主义?探索真理的历程是唯物论?认识论?还是辩证法?意识的作用有哪些?想不出来的话，就说明框架混乱了。
需要注意的是这本书有几个单元，标题分别是什么，每个单元有几课，每一章节顶部有一个蓝色的框题，还有蓝色字体的标题，分几层，都是什么。
我们可以找一张大纸，把刚才说的这些框架写出来，一本书一张纸。
每天整理出来一些，把结构弄清，这很重要。
2、建立联系首先，我们要把课本知识拆分为是什么、为什么、怎么办三种，稍微有一些语文功底的学生应该能从课本字面意思看出来，不过这个也需要平时的积累。
然后，我们要去总结。
比如说，消费者能做的有哪些，企业或者经营者要做的有哪些，做法类的整理出来。
然后是意义类，然后是原因类。
要自己亲自去总结，才能更有印象深。
高考政治二轮复习的哲学常识1.唯物论马克思主义哲学是科学的世界观和方法论(1)世界是客观存在的物质世界：物质自然界、社会的存在及其发展是客观的人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提(2)人的意识是对客观存在的反映：意识意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用意识对客观事物的反映受到多种因素的制约(3)人具有主观能动性：客观规律性和人的主观能动性一切从实际出发，实事求是了解国情，立足国情(4)物质和意识的关系物质和意识的关系问题是哲学的基本问题一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点从实际出发，建设中国特色社会主义2.辩证法(1)联系的普遍性：事物的联系是普遍的、客观的把握因果联系的重要性事物之间联系的多样性和复杂性整体和部分的辩证关系(2)运动和发展：运动是物质的根本属性运动和发展的普遍性正确理解发展的实质要以发展的观点看问题要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维(3)规律：规律规律的普遍性和客观性认识和利用规律坚持实事求是，按客观规律办事(4)坚持矛盾分析的方法：坚持两分法，防止片面性承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提(5)具体问题具体分析：矛盾的普遍性与特殊性主要矛盾和次要矛盾矛盾的主要方面和次要方面(6)内因和外因：内因和外因坚持内因和外因相结合的观点(7)量变和质变：量变、质变及二者之间的关系用量变引起质变的道理看问题、办事情坚持适度原则(8)事物发展的趋势：事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物事物发展是前进性与曲折性的统一(9)辩证法和形而上学的对立：唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题3.认识论(1)发挥主观能动性：充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约(2)透过现象看本质：现象与本质感性认识和理性认识真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律分析与综合相结合创造性思维、合理想像在认识中的作用(3)实践：实践的基本特征实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用政治二轮复习常见的主观题答题误区避开误区能够省时省力的复习，在此主要说说常见的政治主观题答题误区。
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高中政治第二轮复习策略
2019 高中政治第二轮复习策略
首先小编要说的是，高考的成功，取决于身体素质、心理素质和科学文化素质，缺一不可。
在剩下的时间，要重视调整好心态，这样才能在高考时有最佳发挥。
考生们应该对自己有一个正确认识，形成相信实力和表现的自我意识。
科学安排复习时间，改变不利于复习应考的不良品性和行为倾向，如“开夜车”等。
适当开展文体活动，消除心理紧张状态。
逆向审题法：先搞清楚题目问什么?有几问?然后带着问题阅读材料。
这样做可以不必要地重复审题，节省宝贵的考试时间。
分析层次法：对一大段材料的要分层并弄清每层意思，这种层次性既体现在题干的表述或材料中，也会明确出现在题后的设问中。
通过分析，抓住试题的主旨，再按其要求分别回答，这样可以避免遗漏。
在审清题意的基础上，仔细阅读题干或者材料。
阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在草稿纸上写下相关信息，同时搜索、提取大脑中平时储存的相关知识，然后理清思路，组织答案。
在分析的基础上综合，在综合的前提下来分析，这样才能完全掌握解答分析题的深层技巧，夺得高分。
由于二轮复习的综合性强、知识量大，一些概念、原理
会慢慢遗忘，所以，在这个阶段，就应该兼顾课本、学习笔记
和纠错本，巩固自己的学习效果。
考生要善于总结每一阶段的
知识，每周总结一次，理清本周所学，反思存在的失误和问题，争取做到归类存储相关知识，归纳共性方法。
典型试题和错题本必须经常翻阅，绝不允许同样的错误再次出现。
通过做一道题，学会不断地反思，通过做一道题学会做一类题，通过一个知识点，要形成一个知识网。
学生不断地去反思，去对自己做过的错题认真地总结和思考，形成自己答题的知识套路，准备一些答题的素材库。
第二点要做好做精试卷分析，通过一个题，换一下材料，换一下设问，换一下角度，换一下知识，不停的转换知识，让学生学会一题多解，一题多练，一题多变，这是反思作题的时候我们要形成的第二个能力。
第三个，答题的时候一定要规范，原理和材料的分析一定要做到有机结合。
很多同学在答题的时候，永远都是材料、理论两张皮，没有做到有机结合。